題
教學(xué)內(nèi)容：課本第72－73頁
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)生自主探索，感悟20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法計(jì)算方法的多樣性
2、認(rèn)識(shí)加減法各部分名稱，正確計(jì)算
教學(xué)重難點(diǎn)
計(jì)算方法多樣化
教學(xué)準(zhǔn)備
小棒口算卡片
教學(xué)過
一、復(fù)習(xí)
3+25-210+710+9+
學(xué)生說計(jì)算方法
二、新授
1.教學(xué)例1
出示小棒圖
看圖寫算式
認(rèn)識(shí)各部分名稱
板書：加數(shù)加數(shù)和
學(xué)生用小棒計(jì)算13+2，同桌交流，
把3和2合起來再加10
從13接著往后數(shù)
………………………………..
2.教學(xué)例2
出示小棒圖，學(xué)生說圖的意思
列算式15-2
認(rèn)識(shí)減法各部分的名稱
板書：被減數(shù)減數(shù)差
學(xué)生用小棒計(jì)算15-2，同桌交流
先算5-2，再算10+3
因?yàn)?3+2=15，所以15-2=13
…………………………………
教學(xué)例3
先讓學(xué)生看圖填空。說說圖中11＋6和17－6這兩個(gè)算式各表示什么意思。
在小組里說說你的算法。
集體交流反饋“你是怎樣算得？
教學(xué)例4
出示圖片，誰來說說圖中畫了什么？
那你們能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？
怎么列式？
小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
算一算出示題目，獨(dú)立完成后，再交流。
課堂活動(dòng)
1.擺小棒，算一算
2.拔珠子計(jì)算
同桌合作完成
3.看卡片口算
同桌游戲
四、課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
不進(jìn)位加法和不退位減法
13＋2＝1515－2＝13
加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差