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      2. 倍的認(rèn)識(三年級)(人教版三年級教案設(shè)計(jì))

        發(fā)布時(shí)間:2016-9-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         教學(xué)內(nèi)容:

        倍的認(rèn)識(《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》第三冊).

        教學(xué)目的:

        通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識“倍”的概念,建立有關(guān)“倍”的表象,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和動手操作能力.

        教學(xué)重點(diǎn):

        認(rèn)識“倍”.

        教學(xué)難點(diǎn):

        認(rèn)識“倍”.

        教具:

        電腦及教學(xué)軟件、圖片、投影片.

        學(xué)具:

        判斷牌、小棒.

        教學(xué)過程:

        一、準(zhǔn)備部分:

        (一)8里面有(    )個(gè)4

        12里面有(    )個(gè)3

        18里面有(    )個(gè)6

        (二)第一排有(    )個(gè)▲       ▲▲▲

        第二排有(    )個(gè)3       ■■■  ■■■  ■■■

        二、新授部分:

        (一)師:今天我們學(xué)習(xí)新知識:“倍”的認(rèn)識(板書)

        出示:兩只黃蝴蝶

        師:把兩只黃蝴蝶看成一份.

        再貼六只粉蝴蝶.

        問:粉蝴蝶有幾個(gè)2只?

        師:粉蝴蝶有3個(gè)2只.我們說,粉蝴蝶的只數(shù)是黃蝴蝶的3倍.(板書)

        兩只黃蝴蝶看成一份(倍)

        粉蝴蝶有3個(gè)2只

        粉蝴蝶的只數(shù)是黃蝴蝶的3倍

        讓生看一遍,再請兩個(gè)學(xué)生讀.

        師:要比較兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,首先要確定誰做一倍,把另一個(gè)數(shù)量和它比較.有幾個(gè)1倍,就是它的幾倍.

        (二)出示3個(gè)桃子,12個(gè)梨

        師:如果把3個(gè)桃子看成1倍(出示),梨有幾個(gè)3?

        出示:梨有(    )個(gè)3

        (    )的個(gè)數(shù)是(    )的(    )倍.(討論)

        (三)出示:

        ●●●●

        ★★★★  ★★★★

        問:誰能用3句話說出五角星和圓片的倍數(shù)關(guān)系?

        先討論,再回答.

        生口述,師出示:

        把4個(gè)圓片看作1倍

        五角星的個(gè)數(shù)有2個(gè)4

        五角星的個(gè)數(shù)是圓片的2倍

        師:再加上4個(gè)五角星.(貼圖)

        問:這時(shí)五角星的個(gè)數(shù)是圓片的幾倍?為什么?

        師:再取下兩組五角星,問:這時(shí)五角星的個(gè)數(shù)是圓片的幾倍?為什么?

        小結(jié):剛才,我們通過上面幾個(gè)題,對“倍”有了初步的認(rèn)識,在比較兩個(gè)數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系時(shí),首先看把誰作為一倍,再把另一個(gè)數(shù)量和它比較,看有幾個(gè)一倍,就是它的幾倍.

        問:誰還有不明白的?

        師:下面,我們做幾個(gè)練習(xí),看誰掌握得最好.

        練習(xí):1.第一排擺2根小棒作為一份

        第二盤擺3個(gè)2根

        問:看你擺的小棒,誰能說說第二排是第一排的幾倍?為什么?

        2.第一排擺3根小棒

        第二排擺的是第一排的4倍

        問:怎樣擺?為什么?

        3.拿12根小棒

        師:把12根小捧擺或二排,要使第二排的個(gè)數(shù)是第一排的3倍,應(yīng)怎樣擺?(先討論,再擺)

        三、鞏固練習(xí)

        (一)電腦演示3道填空題(略)

        (二)判斷

        1.有3只黑兔.白兔有5個(gè)3只,我們說白兔的只數(shù)是黑兔的5倍.(    )

         

        表示:▲的個(gè)數(shù)是●的4倍.(    )

        3.說出下圖中有哪幾種倍數(shù)關(guān)系?(書上)

        四、小結(jié):今天,我們學(xué)習(xí)了哪些知識?

        五、板書設(shè)計(jì)

         

         

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