五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題精品15篇
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題1
一、我能拼讀拼音寫詞語(yǔ)。(6分)
guījǔdàozéiqiúfànzhāodài
()()()()
二、辨字組詞。(4分)
粱()距()禽()脂()
梁()矩()離()詣()
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
安()()業(yè)()肩接()實(shí)()()說(shuō)
若無(wú)()() 不惜( )( ) ( )如( )掌
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
使：①用②派遣、訪問(wèn)③讓、令、叫④假若、假使
晏子使楚()使勁()使人高興()即使()
五、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。(6分)
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。(改為肯定句)
2、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?(改為陳述句)
3、伯諾徳夫人說(shuō)：“為了有一天能把徳國(guó)佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
六、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。(8分)
1、“小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()
2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識(shí)�！边@句子在表達(dá)上沒(méi)毛病。()
3、“我難道沒(méi)吃早餐嗎?”這是疑問(wèn)句。()
4、劇本是一種主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物的文學(xué)形式。()
5、填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
藝高()大德藝()全橫沖直()慷慨大()波濤()涌大名()鼎一絲不()盡()盡力
6、按一定的順序重新排列下列詞語(yǔ)(只排列字母)。
�、臕、黎明B、上午C、黃昏D、下午
�、艫、溫暖B、炎熱C、涼爽D、寒冷
�、茿、計(jì)算B、列式C、驗(yàn)算D、答案
�、華、清明節(jié)B、中秋節(jié)C、端午節(jié)D、春節(jié)
7、填空。
“綽”是()結(jié)構(gòu)的字，這個(gè)字共有()畫;“綽”的解釋有：①寬綽;②柔美。在“綽約多姿”和“綽綽有余”中，“綽”依次應(yīng)選第()和第()種解釋。
8、選擇正確的答案填空。
破折號(hào)的作用有：①表示后面是解釋、說(shuō)明的部分，有括號(hào)的作用;②表示意思的遞進(jìn);③表示意思的轉(zhuǎn)折;④表示聲音的停頓或延續(xù)。
�、潘路鹂吹搅怂龔膩�(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的`大海。()
�、坪突锇閭兊降乩镎Ｈ~的記憶至今都是幸福而快樂(lè)的——盡管那是一項(xiàng)十分辛苦的勞動(dòng)。()
�、恰斑恪恪蔽液鋈宦�(tīng)到地里處傳來(lái)了小羊的叫聲。()
�、冗_(dá)8226;芬奇并不因此而止步不前，他給自己定了個(gè)座右銘——好，但還要得更好。()
9、按要求寫句子。
⑴達(dá)8226;芬奇于1499年回到了闊別20年的故鄉(xiāng)佛羅倫薩。
縮句：
⑵一陣風(fēng)吹滅了窗臺(tái)上的蠟燭。
改為“把”字句：
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題2
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
募捐(mùmò)水泵(bàngbènɡ)
籌齊(chóucóu)一聲不吭(kēnɡkēn)
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
()請(qǐng)求()顛簸
()答應(yīng)()眼淚()工作
三、按要求寫句子。
1.擴(kuò)句。
(1)瑞恩沖進(jìn)家門。
(2)瑞恩把錢交給了負(fù)責(zé)人。
2.縮句。
(1)蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《夢(mèng)想的力量》同步練習(xí)題：瑞恩收到了一張25元的支票。
(2)加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的.工程師專程來(lái)到加拿大。
3.把下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
(1)一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?
(2)他只是興奮地說(shuō)：“那我再多干些活掙更多的錢吧!”
四、按課文內(nèi)容填空。
1.課文記敘了六歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)。
體現(xiàn)了瑞恩、、的美好童心。
2.“夢(mèng)想的力量”在課文中的體現(xiàn)是多方面的，請(qǐng)列舉一二。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題3
用所給詞的適當(dāng)形式填空
1.Listen!Thechildren.(sing)
2.We(notwatch)TVonMonday.
3.Whatthey(do)onSaturdays?
4.yourparents(read)newspaperseveryday?
5.Thegirl(teach)usEnglishonSundays.
6.Mike(like)cooking.
7.LiuTao(do)notlikePE.
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題4
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
ɡǎnrǎnbènzhònɡtáozuìhuīwǔɡānɡàqìfēn
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
松馳(chící)氣氛(fēnfèn)按摩(mómō)尷尬(ɡānɡɡān)彬彬有禮(bīnɡbīn)紳士(shēnshēnɡ)
三、比一比，再組詞。
{孔孫{耍要{郊膠{括刮{楊揚(yáng)
四、選詞填空。
親熱親切親密
1.泰國(guó)人對(duì)大象有著的感情，一點(diǎn)不奇怪。
2.在泰國(guó)，人與大象的.關(guān)系非常。
3.偶爾，大象也會(huì)地和人開開玩笑。
五、填關(guān)聯(lián)詞。
1.大象()在公路邊上能看到，()樹林也能遇到。
2.大象身軀()龐大，()舞姿優(yōu)美。
3.()困難有多大，我們()能克服。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.在泰國(guó)，如果你在或者遇到大象，那是一件很自然的事。不必，也不必，大象對(duì)人群已經(jīng)(dǔ)，它會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵，地繼續(xù)走它自己的路，一副的樣子。
2.舞蹈的大象，沒(méi)有一點(diǎn)兒的感覺(jué)，它們隨著搖頭晃腦，踮腳抬腿，顫動(dòng)著身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題5
1、詞語(yǔ)擴(kuò)展(先抄寫一遍，再擴(kuò)詞)
卑()()雅()()尊()()
飾()()巷()()諧()()
2、巧手連線(將能搭配的詞語(yǔ)用線連接起來(lái))
波光粼粼的圓舞曲譜寫音樂(lè)會(huì)
優(yōu)雅輕快的多瑙河陳列樂(lè)章
美觀大方的協(xié)會(huì)大廈放置樂(lè)譜
金碧輝煌的.歌劇院舉行胸像
3、聯(lián)詞語(yǔ)廣角(聯(lián)系上下文，寫寫帶點(diǎn)詞的意思)
(1)維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。
(2)悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花單的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。
(3)維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。
4、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題)
(1)奧地利首都維也納是之者，是歐洲的搖監(jiān)，是一座的城市。
(2)18世紀(jì)以來(lái)，世界上著名的音樂(lè)家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過(guò)音樂(lè)生涯，譜寫了優(yōu)美的樂(lè)章。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題6
一、給下列多音字組詞
渣滓洞(zizi)提綱(ganggang)手銬(kaokao)標(biāo)簽(qianqian)
二、看拼音，寫詞語(yǔ)
Caoni()shouwang()congyong()shengjie()
三、辨字組詞
滓()擬()鋼()
宰()似()綱()
四、選詞填空
守望守護(hù)
1.在希臘神中，有一位()天使
2.()在牢門邊的人們，在等待著再看江姐一眼
平靜安靜
1.一看到她那樣()的表情。大家都不安起來(lái)
2.上課了，教室里立刻()下來(lái)
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題7
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
tiānxìnɡyǔzhuzhēnqiējǐliɑnɡcāoznɡzìrú
()()()()()
shǒumánɡjiǎoluàn
()
二、詞語(yǔ)搭配。
()的海洋()的東西()的路
()的景色()的話()的姿勢(shì)
三、讀一讀，填一填，并回答問(wèn)題。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子里的'時(shí)候，自己的花是________________;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、“這一種境界”是指什么�！邦H”的意思是？
2、這種境界，在生活中你有沒(méi)有感受過(guò)?
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題8
一、給黑體字選擇讀音。
蚌殼(bàng bàn) 櫻桃(yīng yīn) 啃吃(kěn kěng)
倭寇(wō wēi) 水瓢(piáo páo) 玩膩(mì nì)
二、比一比，再組詞。
碟( ) 飄( ) 愉( ) 啃( ) 爍( )
蝶( ) 漂( ) 榆( ) 肯( ) 礫( )
諜( ) 瓢( ) 渝( ) 懇( ) 樂(lè)( )
三、品一品句子的思想感情。
1.凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。
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2.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
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四、句子模仿秀(用上黑體字)。
1.其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。
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2.拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響：叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。
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3.有時(shí)不但沒(méi)有蓋上采種，反而把它踢飛了。
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五、課文傳真(根據(jù)課文填空)。
1.課文中的`“我”回憶了__________、__________、__________幾件童年趣事，表達(dá)了作者_(dá)___________________的思想感情。
2.童年的“我”在園子里的心情可以用這些詞語(yǔ)來(lái)形容：________________________
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題9
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí) 姓名：
同音字，改錯(cuò)字練習(xí)：
1、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
(1)呼風(fēng)喚雨 變幻莫測(cè) 龍鳳成祥 騰云駕霧
(2)崇山峻嶺 喜氣洋洋 精彩紛呈 一貧如洗
(3)津津有味 做人處事 氣憤填膺 索然無(wú)味
(4)自做多情 風(fēng)花雪月 囫圇吞棗 悲歡離合
2、下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)字的一組是( )
(1)牽腸掛肚 不言而喻 暗然傷神 千篇一律
(2)大顯身手 心安理得 嘔心瀝血 名揚(yáng)海外
(3)一塌糊涂 轉(zhuǎn)瞬即逝 善良淳厚 雀躍歡呼
3、下面詞語(yǔ)完全正確的一組是( )
羨() 放() 墳() ( )色 屏( ) ( )年 ( )捐 和( )
(1)慕 牧 墓 暮 幕 暮 募 睦
(2)慕 牧 暮 墓 暮 幕 募 睦
(3)慕 暮 牧 墓 幕 睦 暮 募
(4)暮 慕 牧 睦 墓 幕 暮 募
4、下面詞語(yǔ)完全正確的一組是( )
()跡 ()界 逝() 集() 擦() ()驗(yàn) 權(quán)() 解()
(1)世 世 事 市 拭 勢(shì) 試 釋
(2)事 世 市 世 拭 試 釋 勢(shì)
(3) 事 世 世 市 拭 試 勢(shì) 釋
(4) 事 世 世 市 拭 勢(shì) 釋 試
5、下面詞語(yǔ)中完全正確的是( )
(1)、跋山涉水 風(fēng)塵仆仆 迫不急待 沁人心脾
(2)、饞涎欲滴 小心翼翼 無(wú)地自容 漫天要價(jià)
(3)、忘恩負(fù)義 口干舌躁 九霄云外 提心吊膽
(4)、冷冷清清 五采繽紛 名揚(yáng)海外 莫名其妙
6、下面詞語(yǔ)中全都有錯(cuò)的一組是( )
(1)、重山峻嶺 調(diào)兵遣將 南轅北轍 屢戰(zhàn)屢勝
(2)、若隱若現(xiàn) 自做自受 舍己救人 滔滔不絕
(3)、腦羞成怒 勿勿忙忙 神彩奕奕 喜出忘外
(4)、熙熙攘攘 門可羅雀 聚精會(huì)神 得意忘形
7、下面詞語(yǔ)完全正確的`是( )
成( ) ( )續(xù) ( )律 足( ) ( )緊 ( )然 日( )
(1)繼 績(jī) 跡 紀(jì) 系 既 記
(2) 系 績(jī) 繼 紀(jì) 跡 即 記
(3) 績(jī) 繼 跡 紀(jì) 即 系 記
(4) 績(jī) 繼 紀(jì) 跡 系 既 記
8、下面詞語(yǔ)完全正確的一組是( )
(1)權(quán)利 祥和 隱形 旭日
(2)戰(zhàn)艦 書藉 步履 遨游
(3)笸籮 避免 凱旋 樹蔭
(4)抵壓 牲蓄 別墅 抽噎
給下列加點(diǎn)字注音：
立即 柵欄 裝載 笸蘿 堆砌 傾聽(tīng) 親戚 一幅 拘束
投奔 饋贈(zèng) 謄寫 愧疚 沮喪 憂郁 瞬間 立即 淳厚
興奮 旅途 淪陷 詫異 執(zhí)拗 頷首 躊躇 生肖 潛入
比較 窺視 喜好 游弋 旭日 伺候 傾聽(tīng) 仍然
釘住 綻開 釘子 愧疚 尷尬 盡管 沉甸甸 嘉峪關(guān)
撲克牌 嘔心瀝血 勉勉強(qiáng)強(qiáng) 津津有味 狡黠異常 旌旗飄搖
圍追堵截 崇山峻嶺 沁人心脾 饞涎欲滴 一本正經(jīng)
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題10
一、填空。
�。�1）20以內(nèi)既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有（）。
�。�2）能同時(shí)是2、3、5倍數(shù)的最小兩位數(shù)有（ ）。
�。�3）18的因數(shù)有（），其中質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（ ）。
（4）50以內(nèi)11的倍數(shù)有（）。
�。�5）一個(gè)自然數(shù)被3、4、5除都余2，這個(gè)數(shù)最小是（）。
�。�6）三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是54，這三個(gè)偶數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。
�。�7）50以內(nèi)最大質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的乘積是（ ）。
�。�8）從1、0、8、5四個(gè)數(shù)字中選三個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)有因數(shù)5的最小三位數(shù)是（ ）。
�。�9）一個(gè)三位數(shù)，能有因數(shù)2，又是5的倍數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是10以內(nèi)最大奇數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。
�。�10）兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)是（ ）和（ ）。
（11）用10以下的不同質(zhì)數(shù)，組成一個(gè)是3、5倍數(shù)最大的三位數(shù)是（）。
（12）有兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和是8，這兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。
（13）有兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，兩個(gè)數(shù)的積是26，這兩個(gè)數(shù)是：（ ）和（ ）。
（14）既不是質(zhì)數(shù)，又不是偶數(shù)的最小自然數(shù)是()；既是質(zhì)數(shù)；又是偶數(shù)的數(shù)是( )；既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是()；既是偶數(shù)，又是合數(shù)的最小數(shù)是()；既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的是( )；既是奇數(shù)，又是合數(shù)的最小的數(shù)是( )。
�。�15）個(gè)位上是（ ）的數(shù)，既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。
�。�16）□47□同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)，這個(gè)四位數(shù)最小是（），這個(gè)四位數(shù)最大是（ ）。
�。�17）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是22，積是85，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（）和（）。
�。�18）24的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。
�。�19）一個(gè)三位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的'質(zhì)數(shù)，十位上是最小的合數(shù)，百位上的最小
的奇數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（ ），它同時(shí)是質(zhì)數(shù)（ ）和（ ）的倍數(shù)。
�。�20）如果兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相加還得到質(zhì)數(shù)，其中一個(gè)質(zhì)數(shù)必定（ ）。
（21）、一個(gè)四位數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，個(gè)位上既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。
二、判斷對(duì)錯(cuò)：
�。�1）任何一個(gè)自然數(shù)至少有兩個(gè)因數(shù)。 （ ）
�。�2）一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）
（3）能被2和5整除的數(shù)，一定能被10整除。 （）
�。�6）質(zhì)數(shù)的倍數(shù)都是合數(shù)。 （）
（4）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。 （ ）
（5）一個(gè)質(zhì)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是質(zhì)數(shù) （）
�。�7）一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 （ ）
�。�8）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 （）
�。�9）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）
�。�10）質(zhì)因數(shù)必須是質(zhì)數(shù)，不能是合數(shù)。( )
三、選擇題
�。�1）一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫（ ）
A. 奇數(shù) B. 質(zhì)數(shù) C. 質(zhì)因數(shù)D、合數(shù)
（2）一個(gè)合數(shù)至少有（ ）個(gè)因數(shù)。
A. 1B. 2 C. 3 D 、4
�。�3）10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是（ ）
A. 18 B. 17C. 26 D、19
�。�4）在100以內(nèi)，能同時(shí)3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是（）
A、 95 B 85 C、 75 D、99
（5）從323中至少減去（）才能是3的倍數(shù)。
A、減去3 B、減去2 C、減去1 D、減去23
�。�6）20的質(zhì)因數(shù)有（ ）個(gè)。
A、 1B、2 C、3D、4
�。�7）下面的式子，（ ）是分解質(zhì)因數(shù)。
A、54＝2×3×9B、42＝2×3×7C、15＝3×5×1 D、20=4×5
�。�8）任意兩個(gè)自然數(shù)的積是 ()。
A、質(zhì)數(shù) B、合數(shù) C、質(zhì)數(shù)或合數(shù) D、無(wú)法確定
�。�9）一個(gè)偶數(shù)如果（ ），結(jié)果是奇數(shù)。
A、乘5B、減去1 C、除以3 D、減去2
�。�10）兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)（不包括0）的積一定是（ ）
A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、合數(shù)
�。�11）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是以厘米為單位的質(zhì)數(shù)，那么周長(zhǎng)是以厘米為單位的（）。
A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)C、奇數(shù) D、無(wú)法確定
四、當(dāng)a分別是1、2、3、4、5時(shí)，6a＋1是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)?
五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。
�、�8=（ ）＋（）
②12=（）＋（ ）＋（）
�、�15=（ ）＋（）
�、�18=（）＋（ ）＋（）
⑤24=（ ）＋（）=（ ）＋（）=（ ）＋（）
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題11
1、 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。
2、2/5分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，減去（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后是最小的質(zhì)數(shù)。
3、某班有男生30人，*24人，*人數(shù)是男生人數(shù)的（ ），男生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）。
4、寫出分母是6的'所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)（ ），寫出兩個(gè)等于1的假分?jǐn)?shù)（ ）。
5、（ ）÷（ ）=（ ）/（ ）=（ ）（小數(shù)）。
6、同時(shí)是2、3、5倍數(shù)的的兩位數(shù)是（ ），把這個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。
7、（ ）和（ ）是互質(zhì)數(shù)，它們的公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
8、把兩個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（ ），體積是（ ）。
9、一個(gè)數(shù)既是12的倍數(shù)，又是18的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（ ）。
10、一根3米長(zhǎng)的方鋼，把它橫截成3段時(shí)，表面積增加80平方厘米，原來(lái)方鋼的體積是（ ）。
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題12
一、填空。
5公頃=（ ）平方米 765平方米=（ ）公頃
2平方千米=（ ）公頃 6.3公頃=( )平方千米
二、填表計(jì)算。
圖形 底邊 高
�。祝� 面積
（平方米） 面積
�。ü暎�
三角形 85 654.5
平行四邊形 1260 33.39
梯形 上底14.6
下底15.4 96
三、計(jì)算
62.3÷(62.3×0.8) 64×2.5×0.125 8.92×9+8.92
(2.78+3.5)×(3.818÷8.3) [80.82+(9.8+8)×1.4]÷3.11
甲乙兩個(gè)興趣小組共有105人，已知甲興趣小組的人數(shù)是乙小組人數(shù)的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
甲乙兩個(gè)興趣小組相差75人，已知甲興趣小組的人數(shù)是乙小組人數(shù)的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
碾7.2千克大米需用谷子10千克，要碾720千克大米需谷子多少千克?
客車與貨車同時(shí)從相距400千米的甲乙兩鎮(zhèn)出發(fā)相向而行，途中貨車因卸貨停車30分鐘，客車每小時(shí)行40千米，貨車每小時(shí)行36千米，兩車出發(fā)幾小時(shí)才能相遇?
一個(gè)服裝廠有70.7米布，做了18套衣服后，還剩2.3米，平均每套衣服用布多少米?
一條長(zhǎng)7.5千米的公路，計(jì)劃15天修完，實(shí)際每天多修0.25千米，修這條公路實(shí)際用了多少天?
有一塊上底長(zhǎng)52米，下底長(zhǎng)68米，高50米的梯形小麥田，共收小麥4500千克，平均每平方米收小麥多少千克?
水果店要賣一批水果，前6天賣了570千克，照這樣計(jì)算，再賣5天就可以全部賣完。這批水果原有多少千克?
一輛汽車和一輛摩托車同時(shí)從相距270千米的`兩地出發(fā)，相對(duì)開出。已知摩托車的速度是汽車的1.25倍，經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)后兩車相遇。汽車每小時(shí)行多少千米？
果園里的梨樹比桃樹多50棵，梨樹的棵數(shù)是桃樹的2倍。問(wèn)桃樹有多少棵？
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5公頃=（ ）平方米 765平方米=（ ）公頃
2平方千米=（ ）公頃 6.3公頃=( )平方千米
二、填表計(jì)算。
圖形 底邊 高
�。祝� 面積
�。ㄆ椒矫祝� 面積
（公頃）
三角形 85 654.5
平行四邊形 1260 33.39
梯形 上底14.6
下底15.4 96
三、計(jì)算
62.3÷(62.3×0.8) 64×2.5×0.125 8.92×9+8.92
(2.78+3.5)×(3.818÷8.3) [80.82+(9.8+8)×1.4]÷3.11
甲乙兩個(gè)興趣小組共有105人，已知甲興趣小組的人數(shù)是乙小組人數(shù)的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
甲乙兩個(gè)興趣小組相差75人，已知甲興趣小組的人數(shù)是乙小組人數(shù)的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
碾7.2千克大米需用谷子10千克，要碾720千克大米需谷子多少千克?
客車與貨車同時(shí)從相距400千米的甲乙兩鎮(zhèn)出發(fā)相向而行，途中貨車因卸貨停車30分鐘，客車每小時(shí)行40千米，貨車每小時(shí)行36千米，兩車出發(fā)幾小時(shí)才能相遇?
一個(gè)服裝廠有70.7米布，做了18套衣服后，還剩2.3米，平均每套衣服用布多少米?
一條長(zhǎng)7.5千米的公路，計(jì)劃15天修完，實(shí)際每天多修0.25千米，修這條公路實(shí)際用了多少天?
有一塊上底長(zhǎng)52米，下底長(zhǎng)68米，高50米的梯形小麥田，共收小麥4500千克，平均每平方米收小麥多少千克?
水果店要賣一批水果，前6天賣了570千克，照這樣計(jì)算，再賣5天就可以全部賣完。這批水果原有多少千克?
一輛汽車和一輛摩托車同時(shí)從相距270千米的兩地出發(fā)，相對(duì)開出。已知摩托車的速度是汽車的1.25倍，經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)后兩車相遇。汽車每小時(shí)行多少千米？
果園里的梨樹比桃樹多50棵，梨樹的棵數(shù)是桃樹的2倍。問(wèn)桃樹有多少棵？
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題13
I.選出每組中。(10分)
()1.AparentB.grandparentC.week
()2.AweekB.stayC.year
()3.A.horseB.kiteC.dragon
()4.A.photoB.pictureC.climb
()5.ArideB.holidayC.stay
II.選擇正確答案。(12分)
()1、Lingling____gotsomephotos.AhasBhaveCis
()2、It’s____thewestofChina.AonBinC:for
()3、Didyou_____withyourmotherandfather.AgoBwentC:going
()4、Imetthem___June.AinBonCbe
()5、LastyearShe____alovelytimethere.A.haveBhasChad
()6、Wheredidyougoforyourholiday?I___toYinchuan.AgoBwentCgoingIII.判斷下列句子和圖片是(T)否(F)相符。(10分)
()1.Linglinghasgotsomephotos.
()2.Helivestherewithhisthreechildren.
()3.Sherodeahorse.
()4.ShevisitedtheTianchiLake.
()5.Whydon’tyougivehimakite?
IV、給下面的漢語(yǔ)句子選擇正確的英語(yǔ)譯文，將選項(xiàng)填入題前的括號(hào)中。(18分)
()1、他們是中國(guó)的`照片。
A：TheyarephotoofChinese.B:TheyarephotosofChina.
()2、我是去年去的那里。
A：Iwenttherelastyear.B:Wewenttherelastweek.060s.com
()3、我的堂兄每年參觀北京。
A:MycousinsvisitBeijingeveryyear.B:MycousinsvisitBeijingeverymonths.
()4、玲玲和她的父母親去了新疆。
A:LinglingwenttoXinjiangwithhisparents.B:LinglingwenttoXinjiangwithherparents.()5、在七月我們和我的祖母待了一周。
A:WestayedwithmygrandmotherforaweekinJuly.
B:WestayedwithmygrandfatherinaweekinJuly.
()6、昨天她騎了馬。
A：Yesterdaysherodeahorse.B:Yesterdaysherideahorse.
V.選詞填空。(10分)
seewestreallylovelybeautiful
1.Itwas_______.2.Themountainsare_______beautiful
3.It’sinthe____ofChina.4.CanI____them?
5.Shehada____timethere.
VI.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇合適的句子填空。(20分)
Amy:HiTom.________________?
Tom:Hello,I’mfine,thankyou.
Amy:_________________________?
Tom:WewenttoYinchuan.
Amy:____________?
Tom:It’sinthewestofChina.
Amy:____________________?
Tom:WewentthereinJuly.
Amy:____________________?
Tom:Yes,Idid.
ADidyougowithyourmotherandfather?
BWheredidyougoforyourholiday?
CWhereisYinchuan.D:Whendidyougothere?
E;Howareyou?
VII.閱讀短文，判斷正誤(20分)
LiYinglikesEnglishverymuch.Sheworkshard(努力學(xué)習(xí)),ShereadsEnglisheverymorning.ShelikesspeakingEnglish.Sheoftenlistenstotheradio.ShewatchesTVonlyonSaturdayevening.Doesshelikedancing?No,shedoesn’t.Butshelikesdrawingandsinging.Herparentslikesher.Andalltheteachersandherfriendslikeher,too.
()1.LiYinglikesEnglish
()2.ShewatchesTVeveryevening.
()3.ShereadsChineseeverymorning.
()4.Alltheteacherslikeher.
()5.LiYingisgoodatdancing-
參考答案：1、CBBCB2、ABAACB3、TFTTF4、BAABAA5、beautiful,really,west,see,lovely6、EBCDA7、TFFTF
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題14
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中是用什么樣的方法來(lái)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來(lái)就為大家整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文猴王出世課后練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!
1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。
juānkènáosāiwánpímínɡm(xù)ù
( )( )( )( )
xǐbúzìshènɡtiānzàodìshè
( )( )
2.把下列文言詞語(yǔ)換成現(xiàn)代詞語(yǔ)。
(1)真是一個(gè)好所在。( )
(2)橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。( )
(3)復(fù)瞑目蹲身。( )
(4)何不拜我為王?( )
3.按課文內(nèi)容填空。
那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，( )草木，( )澗泉，( )山花，( )樹果;與( )為伴，( )為群，
( )為友，( )為親;( )石崖之下，( )峰洞之中。
4.將下列排列錯(cuò)亂的整理成一段通順的.話，將正確的順序號(hào)寫在下面的橫線上。
(1)我慶幸，我第一次見(jiàn)到的竟是這樣一位大作家。
(2)下午，我來(lái)到東四北大街葉老先生的家。
(3)我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一墻綠色的爬山虎。
(4)葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)，還叫我背背中國(guó)歷史朝代。
(5)葉老先生請(qǐng)我到他家做客，這使我感到意外。
(6)來(lái)到客廳，葉老先生正在門口等著我。
(7)我們談得很融洽，以至忘掉了時(shí)間，直至黃昏時(shí)分才結(jié)束談話。
以上就是為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文猴王出世課后練習(xí)題，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家有所幫助!
五年級(jí)下冊(cè)習(xí)題15
一、填空。
1.估算：
29.5+52.2≈31.25×5≈
528-190≈324÷8≈
2.用150元能買單價(jià)15.2元一套的教學(xué)用書()套。
3.小明受老師委托，給班內(nèi)學(xué)生買了39枝鉛筆，一共花了23.4元。請(qǐng)你估算每枝鉛筆的單價(jià)是()元。
4.購(gòu)買商品要“貨比三家”，指通過(guò)對(duì)各商家的商品()、()、規(guī)格等的比較，作出購(gòu)買策略，然后再購(gòu)買商品。
5.如果對(duì)于質(zhì)量相同的同一種商品，有大小兩種不同的'包裝規(guī)格，大包裝的商品往往比小包裝的()。購(gòu)買量較大時(shí)，應(yīng)盡量選擇()包裝;但購(gòu)買量較小時(shí)，選擇大包裝就會(huì)造成()。
6.某種型號(hào)的鉛筆每捆9枝，一次買一捆，享受批發(fā)價(jià)，比單買一枝要便宜。如果買
50枝鉛筆，應(yīng)該買()。
7.完全相同的兩個(gè)長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體，當(dāng)把最()的面拼在一起時(shí)，形成的長(zhǎng)方體表面積()。
8.對(duì)于商品的包裝設(shè)計(jì)，應(yīng)該使得包裝后的表面積()，這樣，可以節(jié)省包裝材料。
二.解決實(shí)際問(wèn)題。
1.小熊去超市買飲料，到了超市后見(jiàn)到標(biāo)價(jià)，不知如何買，請(qǐng)求你的幫助。
1000ml/10.50元
500ml/6.00元
300ml/3.00元
①要買1升的飲料，買哪一種便宜?
�、谝I1.5升的飲料，有多少種買法?
2.某種品牌的牛奶，包裝成長(zhǎng)方體形狀，小盒售價(jià)2.5元，容量250ml，量得包裝盒長(zhǎng)8cm，寬5cm，高6.25cm;如果牛奶每100ml0.8元，包裝費(fèi)用每平方分米0.2元請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)大盒(容量1000ml)的包裝尺寸，并估計(jì)大盒售價(jià)是多少元?
3.某商店運(yùn)來(lái)3箱飲料，每箱24瓶，共用去216元。如果每瓶零售價(jià)為4.50元，這批飲料共獲利多少元?
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