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班級的好人好事的新聞稿范文
在日常生活和工作中，需要使用新聞稿的情境愈發(fā)增多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。你知道新聞稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的班級的好人好事的新聞稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級的好人好事的新聞稿范文1
這天，我和一班同學(xué)在操場上打球，忽然，迎面而來一個(gè)同學(xué)，臉色發(fā)白，似乎有點(diǎn)不對經(jīng)，可正打在興頭，大伙兒也并沒多理會。
過不久，那邊傳來嘔吐聲，只見那個(gè)同學(xué)彎下腰，滿地的嘔吐物發(fā)出嗆鼻的氣味，一旁的同學(xué)面面相覷，卻無人上前，我走上前去，不知如何是好，只能輕輕地拍他背，只是，黃海鵬冷靜地走上前去，扶那位同學(xué)來到洗手間漱口，沖掉物，還親切的`問哪兒不舒服，一旁的同學(xué)見了，都不好意思起來。
人人做好事，大家學(xué)雷鋒，讓我們歌頌?zāi)切⿴椭鷦e人的XX人。
班級的好人好事的新聞稿范文2
楊柳拂面杏花開，大地披綠迎春來。三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了28中的校園。校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮，其實(shí)，人們并不是只在3月5日這天才會想起雷鋒，也并不是走走過場式的向雷鋒學(xué)習(xí)做點(diǎn)好人好事，在默默無聞中，有很多青年志愿者、老年服務(wù)隊(duì)、營業(yè)員、列車員、農(nóng)民、解放軍等等平凡的人做出了不平凡的事，他們用行動證明了雷鋒并沒有遠(yuǎn)去，雷鋒永久活在我們心中。
其實(shí)在我們的身邊就涌現(xiàn)過很多小雷鋒，就拿初一一班學(xué)生黃同學(xué)來說，在12年的12月里的一天他拾到了一個(gè)嶄新的手機(jī)，但他卻絲毫沒有動心，而是迅速把手機(jī)交給了班主任謝老師，經(jīng)過謝老師的細(xì)心查找最后把手機(jī)交還給了焦急萬分的失主，使失主免去了一些不必要的麻煩，隨后一封真摯的感謝信掛到了我們初一年級組的.宣傳欄上，失主這樣說道：在驚喜之余，我深深被黃同學(xué)拾金不昧的品質(zhì)感動，這種拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代青少年的楷模。我相信這是家長和校園老師培養(yǎng)的結(jié)果，也相信這樣的孩子定會成為祖國的棟梁。也許這件事微不足道，但黃同學(xué)拾金不昧、急他人所急的行為不正是雷鋒那螺絲釘精神的體現(xiàn)嗎？
黃同學(xué)的舉動使那個(gè)寒冬不再寒冷，也為我們這個(gè)春天增添了春色，相信在28中這片神圣的凈土上我們不僅僅會培養(yǎng)出成績優(yōu)異的才子，更會培養(yǎng)出愛憎分明、立場堅(jiān)定、勤奮踏實(shí)的合格的人。
班級的好人好事的新聞稿范文3
在我所生活過的集體生活中，總感覺到我們班的好人好事最多，我覺得生活在這個(gè)集體里感到驕傲和自豪。
有一位從外校轉(zhuǎn)學(xué)到我班來學(xué)習(xí)的小權(quán)同學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，都感到頭暈?zāi)X漲，心理很害怕。班長小英同學(xué)對于這個(gè)問題有很深刻的了解，為了能幫助小權(quán)同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)動我班的優(yōu)秀生輪流輔導(dǎo)小權(quán)同學(xué)，耐心幫助教他解答問題，使小權(quán)同學(xué)明白的`道理，掌握解題的技巧和方法，再加上小權(quán)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，成績從原來不及格逐步上升到80多分，對于這件事，小權(quán)同學(xué)感到生活在這個(gè)溫暖的集體里真幸福。
有一次，我班的徐爾謙同學(xué)在值勤的時(shí)候，撿到一串鑰匙，及時(shí)地交給少先隊(duì)輔導(dǎo)員。經(jīng)過調(diào)查，把鑰匙還給了主人，那位丟失鑰匙的同學(xué)不禁激動地對徐爾謙同學(xué)說：“謝謝！”，而徐爾謙同學(xué)回答說：“這是我應(yīng)該做的�！�
提起好人好事，最令人感動的是傻小子清理排水溝的故事。傻小子是我們班的李潤賢同學(xué)，做事有點(diǎn)兒的急躁。他圓圓的臉，大大的耳朵，目光炯炯有神，不大不小的嘴里長著一雙潔白的牙齒，還有一
頭黑油油的頭發(fā)，身材不算很高，平常穿著一身整潔的校服，可為什么叫他為“傻小子”呢？讓我來告訴大家吧，有一天星期五，我們清掃教室，女同學(xué)們掃地板，男同學(xué)們提水，可門口的排水溝堵塞了，水積滿了教室，李潤賢馬上卷起袖子，把手伸進(jìn)了排水溝里，掏出許多臟物，有紙、鉛筆和礦泉水瓶等，排水溝終于能排水了，可李潤賢的身上到處都是污泥，還發(fā)出一股臭味，老師問他：“累不累？”他說：“不累”，老師叫他休息，可他還是繼續(xù)跟同學(xué)們干得滿頭大汗，豆大的汗珠往下流，同學(xué)們都叫他為“傻小子”，但他微笑對同學(xué)們說：“如果做好人好事是傻小子的話，我愿意做傻小子�！甭犃怂f的話，同學(xué)們都被感動得流淚，以后再也沒有人說他是傻小子了。
像這樣的好人好事不勝枚舉，總之，只要你置身于這個(gè)集體里，保證你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事。
班級的好人好事的新聞稿范文4
11月18日下午，土木工程學(xué)院教師薛智升向主教學(xué)樓值班老師龍定輝送上一封感謝信，信中滿溢感恩情懷，向龍老師拾金不昧的行為致敬。
信中寫到，課程結(jié)束之后，薛老師發(fā)現(xiàn)錢包不慎遺失，包內(nèi)有大額現(xiàn)金外匯及銀行卡，還有身份證等重要證件，薛老師焦急萬分。正在一籌莫展之際，一個(gè)陌生來電出現(xiàn)在薛老師的手機(jī)上。原來正在主教值班的龍老師在整理教學(xué)用具時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，一想到失主此刻一定非常著急，便立即翻出包里的身份證，對照著名字翻閱教師通訊錄，最終給薛老師撥打了電話。通過一番核實(shí)，丟失的錢包終于物歸原主。上個(gè)月，清潔工侯阿姨送還向老師遺失手提包，善舉暖心;此番，龍老師積極歸還錢包，行為真誠。一直以來，我校工作人員恪守準(zhǔn)則，拾金不昧，以實(shí)際行動詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，表現(xiàn)出了極高的道德情操和社會責(zé)任感。這些事例像一個(gè)個(gè)動人音符，奏響在和諧美麗的校園之間，回響在我校師生心中。
每時(shí)每刻，都有普通的人們用貌似輕微之舉，散發(fā)著不平凡的點(diǎn)點(diǎn)光與熱。一份份的熱心和情懷，正是我們深深熱愛、眷戀著城科這片土地和這份教育事業(yè)的.原因。
班級的好人好事的新聞稿范文5
人人只要稍微細(xì)心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。
我們班就有這樣的一個(gè)人。她，高高的個(gè)頭，不大的眼睛，短短的頭發(fā)，戴個(gè)眼鏡，長的并不出眾，可她一心為班級做事的精神，讓我對她印象深刻，她就是梁姍，我班的衛(wèi)生委員。每天勤勤懇懇的，保證了班級的衛(wèi)生。
記得有一次，我同桌的抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒撿起來，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來，可同桌偏說這不是他丟的，就是不撿起來，每節(jié)課下課都跑到同桌的座位上叫他把垃圾撿起來丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來我都忍不住了，就跟同桌說，你就聽梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來，世界終于太平了
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)地留我們的'心中，并讓我們繼承了下來。我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。
班級的好人好事的新聞稿范文6
20年12月18日上午，小陳與家人一行帶著感謝好心人、好人一生平安的錦旗、鮮花、牛奶，來到濮陽壹號城邦營銷中心表示感謝。事情原由是這樣的：12月17日下午，小陳女士78歲高齡的母親因出門散步，一時(shí)迷路，老人自下午16：00至深夜一向在寒風(fēng)中轉(zhuǎn)悠，其間敲了幾家商鋪的門面也無人應(yīng)答。23：00左右，壹號城邦禮兵杜書杰在戶外巡視過程中，看到了幾乎已被凍僵的老人在路邊徘徊，杜書杰及時(shí)把老人攙扶到禮兵值班室，找來熱水、棉襖為老人取暖。后又幾經(jīng)周折，通過派出所才找到老人女兒小陳的聯(lián)系電話。此時(shí)，陳女士已全家出動在外面奔波了數(shù)小時(shí)，當(dāng)小陳女士看到老人時(shí)，潸然淚下，當(dāng)即從錢包里拿出500元錢要感謝禮兵。金錢退回去了，但建業(yè)人的精神永久留在了陳女士家人的心中。
第二天，陳女士帶著錦旗和禮品來到壹號城邦售樓部并連聲說建業(yè)，是我們濮陽人的.驕傲!
班級的好人好事的新聞稿范文7
XXX，男，大專學(xué)歷，現(xiàn)任國際能源霍州市朝陽污水凈化有限責(zé)任公司生產(chǎn)經(jīng)營部經(jīng)理。從事污水處理工作15年，曾獲省屬企業(yè)20年度先進(jìn)個(gè)人和“青年崗位能手”、20年度優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號。多年來，蘆強(qiáng)同志在認(rèn)真抓好企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作同時(shí)，強(qiáng)化污水處理工藝的全過程管理，克服了重重困難，保證了設(shè)備設(shè)施性能的穩(wěn)定運(yùn)行，中水回用達(dá)標(biāo)率一直保持在100%。
同時(shí)，積極探索科學(xué)合理的設(shè)備管理方案，使噸水處理電耗由0.42降到0.38，為企業(yè)節(jié)能降耗工作作出了積極的貢獻(xiàn)。蘆強(qiáng)同志不論是作為一名普通工人，還是一名管理人員，都盡心盡職做好每一件事，腳踏實(shí)地走好每一步，以堅(jiān)定的政治素質(zhì)、誠實(shí)守信的.職業(yè)道德、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，做出了優(yōu)異的成績。
從20年至今，由他帶領(lǐng)的生產(chǎn)經(jīng)營團(tuán)隊(duì)，共處理城市生活污水3026.69萬噸，排放達(dá)標(biāo)率100%，COD減排9332.71噸，氨氮減排
861.89噸，污染物減排工作取得了顯著成效，為改善城市環(huán)境、提高居民生活質(zhì)量、減少水污染作出了積極的貢獻(xiàn)，得到了企業(yè)和社會的認(rèn)可。
班級的好人好事的新聞稿范文8
就在下午，我又發(fā)現(xiàn)了我們班一例好人好事。在第二節(jié)課下課時(shí)，小程感到不舒服，方以誠見勢就馬上帶著龍程去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看病。他們直到上課才回來，此時(shí)的小程看起來好多了。要不是方以誠及時(shí)把龍程送去醫(yī)務(wù)室，不然龍程在第三節(jié)課時(shí)會多難受�。∵@可要多謝謝方以誠了！
你看，好人好事不是隨時(shí)都在發(fā)生的嗎？只要我們細(xì)細(xì)觀察，隨處留意，用我們善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待周圍的人和事，那么好人好事可多著呢？
在我們班還有一個(gè)人一直默默地為班級做好事，那就是陳思韜。老師曾多次在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，因?yàn)樗焯炝粝聛韼椭等丈鷴叩�、倒垃圾。有一次快掃到全校空無一人他才回家，值班老師問他為什么這么晚才離開，他回答說他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結(jié)果陳思韜說是真的在打掃。
隔天去了果然發(fā)現(xiàn)教室比平時(shí)干凈了許多，看來陳思韜真的.十分認(rèn)真的對待值日。你說，這難道不是好人好事嗎？
我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人，只要細(xì)細(xì)觀察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！
班級的好人好事的新聞稿范文9
在班級里，有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午，最后一節(jié)上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，小銳的水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的書包，就連忙把小銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個(gè)書包前，把它拖到了不濕的.地方。就這樣，他終于把所有書包放好了，才露出了滿意的笑容。他的書包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因?yàn)檫@而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表揚(yáng)孫偉桐時(shí)，我才知道了這件事的發(fā)生。
孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習(xí)。
班級的好人好事的新聞稿范文10
說到班級里的好人好事，當(dāng)然是老師的小助手高振甫啦，他每天早上都陪著今天的值日生干值日，下午等到值日生干完值日關(guān)門，任勞任怨，是我們班的積極先鋒。
他每天下了課都去圖書角檢查書本，整理書本，做完這些后他還要檢查每一個(gè)人桌上的用具，如果沒有準(zhǔn)備好呀，就會提醒我們，讓我們拿出書本和鉛筆盒，然后才讓我們出去玩，如果要是有誰不聽他的話，他也會耐心說服我們，直到那個(gè)人按他說的做為止。
這就是我們班的.班長，怎么樣他很有責(zé)任感吧？我以后也要學(xué)習(xí)他，做一個(gè)愛幫助別人的人。
班級的好人好事的新聞稿范文11
20年11月11日晚自習(xí)后，級高鐵4班小瀏同學(xué)從學(xué)校超市出來后，在超市門口拾到600元人民幣。該同學(xué)及時(shí)匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)，并且積極主動聯(lián)系各班主任尋找失主，在老師的幫助下及時(shí)將錢歸還于失主。
小瀏同學(xué)在撿錢后沒有私自留存，而是主動聯(lián)系老師，主動尋找失主，這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
我校對擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對此進(jìn)行全校通報(bào)表揚(yáng)，并給予小瀏同學(xué)“拾金不昧”榮譽(yù)稱號并頒發(fā)證書，號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的'精神，充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
班級的好人好事的新聞稿范文12
在特大洪災(zāi)面前，他不懼危險(xiǎn)，忠于職守，忘我工作，展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高風(fēng)采。他單薄瘦弱，卻無懼風(fēng)雨；他滿身疲憊，卻勇挑重?fù)?dān)。
為了打嬴搶險(xiǎn)救災(zāi)這場硬仗，小余沒有睡過一個(gè)安心覺。手中的電話一直響個(gè)不停，即有救災(zāi)一線源源不斷的災(zāi)情匯報(bào)，又有受災(zāi)群眾心急如焚的求助電話，更有省環(huán)保督查組的限期整改任務(wù)需要處理。面對復(fù)雜的局面，小余沉著冷靜，一方面組織鎮(zhèn)村干部開展防汛抗洪工作，安撫受災(zāi)群眾；一方面審核環(huán)保呈報(bào)材料。
7月8日問桂道圩漫決以來，洪水持續(xù)上漲，房屋被淹，電力中斷，村里4000多人困。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。小余拿出遇水架橋，逢山開路的英雄氣概，硬是帶領(lǐng)當(dāng)?shù)劓?zhèn)村干部不分晝夜僅僅用了30個(gè)小時(shí)將一條荒廢多年，全是爛泥雜草叢生的坎坷山路修復(fù)搶通，使得救援物資迅速送到被困村民手中。被困名群眾也成功被安全轉(zhuǎn)移到地勢較高的地方，全村零傷亡。
看著小余瘦弱的身軀在不知疲倦地忙碌，甚至顧不上擦拭滿頭的`雨水，大家感激不已，心中格外溫暖。面對一波又一波的新聞媒體記者，看著安頓好的受災(zāi)群眾，他說得最多的卻只是兩個(gè)字：責(zé)任。他就是我的同事，鄱陽鎮(zhèn)道汊第一書記小余。
班級的好人好事的新聞稿范文13
好人，是對于先進(jìn)典型道德楷模最樸素的稱呼。在我們班就有這樣一位熱心、助人為樂的同學(xué)—李樹蘭。在與她朝夕相處的一年多來，一直很欽佩他獨(dú)立善良的品格。一個(gè)人的品質(zhì)總是能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出來。有很對很多關(guān)于她的例子。我們江財(cái)麥廬園的女生宿舍走廊的等不是聲控開關(guān)，所以經(jīng)常大白天還亮著燈。李樹蘭同學(xué)總是再去晨點(diǎn)的路上一路把走廊的開關(guān)關(guān)掉。這樣的小小舉動我們都看在眼里，現(xiàn)在只要有我們經(jīng)過的地方，寢室的走廊幾乎沒有大白天很亮的地方還亮著的燈。生命是一個(gè)過程，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。她以一種虔誠，仰望道德的無垠星空；憑著一種執(zhí)著，感悟知識的博大精深；用一種風(fēng)采演繹青春的'活力無窮。沉優(yōu)良之風(fēng)，積品質(zhì)之果。
她總是以一種愛心的親和力感染著我們，總是熱衷于各種公益活動。雙休日常常去孤兒院看望那些孩子們，給他們帶點(diǎn)小禮物，講講外面精彩的世界，激起幼小的心靈對美的向往�；貋砀覀冎v小孩子的故事。鼓勵(lì)大家有什么不要或不用的書籍小東西捐給孤兒院的小朋友。因?yàn)樗嘈艕坌寞B乘起來也會變成愛的海洋。她還積極參加無償獻(xiàn)血，帶動身邊的人為這個(gè)社會做點(diǎn)什么。她總是我們寢室第一個(gè)起床的人，常常幫我們從食堂帶回早餐。她學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，經(jīng)常背著書包就去圖書館自習(xí)。學(xué)習(xí)上總是耐心地解答我們各種的問題……百折不饒，百煉成鋼。誰說女子不如男。靜如明月，無聲地感動、潛移默化著周圍的我們，這就是她。
班級的好人好事的新聞稿范文14
我們班里的好人好事層出不窮傳為佳話，我就說兩件值得我們學(xué)習(xí)的事。
這學(xué)期我們班級的劉亞男等五位同學(xué)每天她們早早的來到學(xué)校，有的去幫助小同學(xué)拖地，有的去幫助小同學(xué)擦桌子，還有的去幫助他們掃地、抬水、涮拖布……她們從這學(xué)期開學(xué)，天天如此，從沒有言，還經(jīng)常教小同學(xué)擦玻璃，把一年三班的'教室收拾的窗明幾凈，我們班里的衛(wèi)生委員，是張宏，她每天都早來晚走，干活不怕苦，不怕累，哪里苦有她，哪里活累也有她。張宏不僅很能干，而且也很有組織能力。常常指揮同學(xué)在大型勞動中怎樣干活或去干什么，有一次張宏同學(xué)給校長室糊窗縫，因?yàn)樗苫罾�，一不小心掉在辦公桌上，桌上是玻璃，把她的手扎出了血。但她沒有哭，還想干，讓同學(xué)扶進(jìn)了教室。
難道她們這么不怕苦、不怕累，給一年級的小同學(xué)干活沒有怨言，努力進(jìn)取的感人事跡不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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