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冬至日校園活動(dòng)新聞稿范文（通用16篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價(jià)值的消息。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的冬至日校園活動(dòng)新聞稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 1
冬至，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，北方人有冬至吃餃子的習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民俗文化，xx幼兒園在12月xx日、xx日，組織了一系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動(dòng)。
12月xx日下午，家長(zhǎng)學(xué)堂的家長(zhǎng)們開展了包餃子活動(dòng)。孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待，家長(zhǎng)朋友也對(duì)活動(dòng)十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見家長(zhǎng)朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場(chǎng)面溫馨感人、其樂融融。
12月xx日上午，幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學(xué)著包餃子，鍛煉他們的動(dòng)手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節(jié)�；顒�(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣——其實(shí)我也行！
通過這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的.習(xí)俗，并且真切的感受到了勞動(dòng)的歡悅。讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子身上不斷的傳承下去。
這次活動(dòng)，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語(yǔ)中更滲透著xx幼兒園人文教育的精髓。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 2
“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉�！笨吹竭@首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時(shí)候和家人一起包餃子過冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個(gè)教室里是卻是暖意四溢，溫暖喜氣。為增進(jìn)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長(zhǎng)一起包餃子、過冬至的活動(dòng)。
活動(dòng)海報(bào)發(fā)出以后，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備及分工，家長(zhǎng)朋友自帶圍裙、搟面杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落后，搟起面皮來也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的五彩面團(tuán)和餃子餡，有用南瓜汁和的黃色面團(tuán)，有用菠菜汁和的綠色面團(tuán)，還有原汁原味的白色面團(tuán)。
孩子們看著這五彩的.面團(tuán)開心極了，你瞧，他們?cè)诎职謰寢尩膸椭掠心Ｓ袠拥挠眯∈峙娘�、搟皮、放餡兒，最后再用小手捏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。場(chǎng)面溫馨感人，節(jié)日氣氛濃厚，真是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。
通過此次活動(dòng)，孩子們?cè)谧鲆蛔�、包一包、嘗一嘗的過程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，提升了生活情趣。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 3
冬至，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民俗文化，12月20日上午xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了一系列冬至主題教育。
活動(dòng)伊始，老師通過讓幼兒看短片、講故事、學(xué)兒歌等形式，讓幼兒了解了冬至的由來與傳說，講述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。部分老師還把廚房搬到課堂，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們一起包餃子，鍛煉他們的動(dòng)手能力，讓孩子們感受包餃子過冬至的那份快樂。家長(zhǎng)、老師和孩子們一起包餃子，歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。在共同感受包餃子、共同品嘗餃子的過程中，孩子們可愛的'展示了他們的童真童趣——其實(shí)我也行!
為了讓孩子更生動(dòng)的了解冬至日的美食，老師帶領(lǐng)幼兒做了創(chuàng)意餃子畫，孩子們利用彩泥和繪畫的結(jié)合，做成了一碗碗餃子，每個(gè)孩子臉上都洋溢著快樂的笑容�；顒�(dòng)中不僅帶來的是孩子們一幅幅精美的創(chuàng)意餃子畫，更是將中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣深深地扎根在了孩子的心里。
通過此次活動(dòng)，使孩子們了解了中華民族傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)了謙讓與分享，培養(yǎng)了幼兒間互助合作的意識(shí)和動(dòng)手操作能力，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂地成長(zhǎng)!
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 4
俗話說：“冬至大如年”，冬至既是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，又是我們傳統(tǒng)文化的凝聚。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，讓學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx小學(xué)二年級(jí)（2）班于20xx年12月20日開展了“傳承中華文化 相約快樂冬至”主題班會(huì)。
班會(huì)課以分享地方特色冬至的傳統(tǒng)引入，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓，有的了解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學(xué)結(jié)合我校經(jīng)典誦讀特色，穿插了以“冬至”為主題的古詩(shī)誦讀。
主題班會(huì)的開展讓孩子們了解到冬至作為歲首，還具有繼往開來的'意義，人們不僅要祭奠自己的祖先，還要祭祀上天，以表達(dá)自己對(duì)先輩的緬懷和對(duì)未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 5
作為二十四節(jié)氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，民間素有“冬至到，吃水餃”的諺語(yǔ)。今天是一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中一個(gè)非常重要的節(jié)氣。針對(duì)小學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日不會(huì)過的現(xiàn)狀，青年路小學(xué)二二班特開展 “冬至節(jié)活動(dòng)”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生以開放的視野理解和尊重多元文化。
我首先引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)冬至節(jié)。二年級(jí)學(xué)生著重了解冬至節(jié)，由老師負(fù)責(zé)資料收集、研究和整理，在本周的班隊(duì)會(huì)上向?qū)W生系統(tǒng)地介紹冬至節(jié)的'起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)冬至節(jié)的知識(shí)。學(xué)生們搜集冬至節(jié)的資料，并要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好制作手抄小報(bào)、寫出調(diào)查報(bào)告等在班隊(duì)會(huì)上評(píng)比交流。
在家庭里，號(hào)召同學(xué)們和家長(zhǎng)一起包餃子，品餃子，感受節(jié)日的氣氛，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
通過開展活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生加深對(duì)“冬至節(jié)”的了解，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 6
雖然窗外寒氣逼人，但xx幼兒園的每個(gè)教室里卻是溫暖喜氣，原來這里正在進(jìn)行著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開展的包餃子親子活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)和孩子們共同配合，一起和面、揉面團(tuán)、搟面皮、包餃子，一會(huì)功夫，就一起包好了許多餃子。
1、“作為我們家長(zhǎng)來說，平時(shí)極少有時(shí)間陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼兒園吃飯睡覺，基本沒有機(jī)會(huì)給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這次活動(dòng)剛好給了我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，尤其又是趕上了冬至，我們家長(zhǎng)可以和孩子聚在一起，做一頓午飯，包一次水餃，看到孩子們開心，我們家長(zhǎng)心里也是特別高興。非常感謝幼兒園能給我們提供這樣一個(gè)親子相聚的機(jī)會(huì)�！�
2、在活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)和孩子們其樂融融，忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從家長(zhǎng)和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂。
3、端著自己親手包的'水餃，大班的xxx特別興奮：“平時(shí)在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃，今天我也自己參加勞動(dòng)了，很開心!”
4、大班的xxx在活動(dòng)中也表現(xiàn)的非常積極：“今天我和媽媽一起包的水餃，包了二十多個(gè)，中午和小朋友們一起分享，我很高興!”
xx幼兒園教師表示，因?yàn)槎潦侵腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動(dòng)，一是為了讓孩子們了解冬至的由來，知道這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)氣，再一個(gè)就是讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自己動(dòng)手的能力，但是最重要的還是促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的親子關(guān)系。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 7
今天是農(nóng)歷的“冬至”，民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說。
為了讓幼兒傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒探索新知的'欲望，市幼兒園在冬至這一天，開展了“我要包餃子”的活動(dòng)，讓孩子了解冬至的由來，也給孩子們一個(gè)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們感受一下包餃子的那份快樂。你們瞧，孩子們一個(gè)個(gè)全副武裝、大顯身手，忙得不亦樂乎!大班、學(xué)前班的小朋友自己包餃子，食堂的叔叔阿姨幫他們煮好，吃著自己包的餃子，孩子們覺得格外的香!小、中班的小朋友進(jìn)行面塑活動(dòng)，老師為他們準(zhǔn)備好彩色面，小朋友做成了各種各樣的藝術(shù)品，有彩色面包、糖葫蘆、雪娃娃…看得人眼花繚亂。
通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，更讓孩子從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，讓孩子在活動(dòng)中快樂地成長(zhǎng)!
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 8
好吃不過餃子、溫暖不過集體。教師是學(xué)校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源和核心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直都非常重視和關(guān)心教職工的工作和生活為加強(qiáng)與教師們之間的團(tuán)結(jié)與交流，我校在XX年冬至到來之際，特組織了一次別開生面的包餃子活動(dòng)。
冬至是冬天真正來臨的日子，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”為主題，讓教師們既感到冬至的節(jié)氣、又能自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)教師們集體生活的樂趣，增進(jìn)教師們之間的友誼，學(xué)校特地舉行了包餃子集體活動(dòng)。
在冬至日中午11：30分點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，教師們迅速分工，接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了，教師們圍坐在一起，開始親手實(shí)踐，和面的和面，搟面皮的搟面皮，包餃子的包餃子，場(chǎng)面甚是熱鬧。大家像一家人一樣不時(shí)地交談。每組教師別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有小籠包似的包餃子。還有頑皮的教師包一些有辣椒、糖果的餃子來一個(gè)小小的惡作劇。雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造出的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子的樣式。
終于在大家的不屑努力下，一碗碗熱騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的餃子，大家受到了開心快樂和集體的溫暖。
經(jīng)過評(píng)委組的認(rèn)真對(duì)比篩選，最后五六年級(jí)組取得了總分最高的好成績(jī)，成為這次包餃子比賽中冠軍的.獲得者。
我校舉辦這次冬至日的活動(dòng)，不僅僅使大家增強(qiáng)了互動(dòng)合作的意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子的過程中親身體驗(yàn)到了集體的樂趣和家一樣的溫暖，這一次難忘的冬至日經(jīng)歷，為每一個(gè)教師的集體生活都留下了一頁(yè)頁(yè)美好的回憶。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 9
在20xx年12月20日經(jīng)過伙委會(huì)成員的精心準(zhǔn)備，我院以“我行動(dòng)，我快樂”為口號(hào)的第三屆冬至日包餃子大賽活動(dòng)在十九點(diǎn)三十分于食堂一樓拉開了序幕。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校度過一個(gè)美好的冬至節(jié)。
1、本次大賽共分3個(gè)環(huán)節(jié)：包餃子，智力問答，吃餃子。十九點(diǎn)三十分由主持人xx宣布此次大賽開始，并介紹大賽流程及比賽規(guī)則等，同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)院的韓書記講話。在包餃子環(huán)節(jié)開始前，由伙委會(huì)成員帶領(lǐng)參賽選手去洗手，同學(xué)們個(gè)個(gè)捋起衣袖，摩拳擦掌，躍躍欲試。
2、在短短的`二十分鐘里，面粉飛揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)食堂經(jīng)理和廚師親自耐心的指導(dǎo)參賽選手，如何包的既快又美觀。為體現(xiàn)此次大賽的公正性，由伙委會(huì)成員負(fù)責(zé)監(jiān)督，數(shù)各隊(duì)包餃子的數(shù)量，看到同學(xué)們包的餃子大小及花樣，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的很棒。經(jīng)過4輪的激烈比拼，第一環(huán)節(jié)結(jié)束。后來由學(xué)院老師代表隊(duì)和食堂經(jīng)理進(jìn)行比拼，使會(huì)場(chǎng)的氣氛更加活躍。
3、在食堂工作人員煮餃子期間，我們開始了第二環(huán)節(jié)-智力問答，由支持人向觀眾提問，答對(duì)的有精美禮品贈(zèng)送。同時(shí)還有參賽選手準(zhǔn)備了舞蹈和彈古箏節(jié)目，緩解會(huì)場(chǎng)緊張的氛圍。
4、第三環(huán)節(jié)是吃餃子環(huán)節(jié)，由每隊(duì)的其他兩名選手參加比賽，其中一名選手蒙上眼睛去喂對(duì)方吃餃子，先吃完餃子的隊(duì)獲勝�？粗瑢W(xué)們的.滑稽動(dòng)作，配合的默契，掌聲不斷，笑聲連連，使會(huì)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。同時(shí)食堂還給觀眾分發(fā)餃子，讓同學(xué)們爭(zhēng)取都品嘗到餃子，感受到溫暖。
5、最后經(jīng)過3個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，終于評(píng)出了此次大賽的前六名。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。由伙委會(huì)部長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)我們?yōu)槠渚臏?zhǔn)備的小禮品，以資鼓勵(lì)。
經(jīng)過緊張而又激烈的兩個(gè)小時(shí)，這次比賽完滿結(jié)束。為表示對(duì)食堂的感謝，院學(xué)生會(huì)伙委會(huì)代表全體師生送給食堂一面標(biāo)有“心系學(xué)生，服務(wù)大眾”字樣的錦旗。希望他們更好的為師生服務(wù)。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 10
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強(qiáng)大學(xué)生的思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我班在xx年冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動(dòng)。
本活動(dòng)由xx級(jí)會(huì)計(jì)2班主辦，各班委在班長(zhǎng)韓文鵬的帶領(lǐng)下協(xié)辦，xx級(jí)會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)參與。
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學(xué)既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們xx級(jí)會(huì)計(jì)2班特舉行了本次包餃子集體活動(dòng)，這也是我們班今年的一個(gè)主題活動(dòng)。
在冬至日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，剛進(jìn)餐廳，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開始親手實(shí)踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時(shí)交談著。每組同學(xué)別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿的東北餃。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動(dòng)，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的'回憶。
同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂趣，明白了作為新時(shí)代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們?cè)诔粤俗约喊娘溩雍�，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們?cè)诓煌瑫r(shí)間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>
學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會(huì)吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學(xué)的努力，我們有了更多的機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng)。冬至包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程。同學(xué)們來自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性，但被包進(jìn)餃子皮中時(shí)，都變成了餃子，經(jīng)過大伙奮斗我們漸漸地熟悉了。志愿在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子“驕子”。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級(jí)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 11
冬至佳節(jié)，校園內(nèi)洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。近日，xx學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的冬至活動(dòng)，吸引了眾多師生踴躍參與，共同感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，食堂工作人員早早準(zhǔn)備了豐富的食材，師生們齊聚一堂，洗手挽袖，躍躍欲試。在包餃子區(qū)域，大家分工合作，有的搟皮，有的包餡，忙得不亦樂乎。盡管師生們的手法各異，包出的餃子形狀也不盡相同，但每一個(gè)餃子都飽含著對(duì)冬至的期待和對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的尊重。不一會(huì)兒，一盤盤形態(tài)各異的餃子擺滿了桌面，有元寶形、月牙形等，象征著吉祥如意。
除了包餃子，活動(dòng)還設(shè)置了冬至文化知識(shí)問答環(huán)節(jié)。主持人提出關(guān)于冬至的起源、習(xí)俗、傳說等問題，師生們積極搶答。通過互動(dòng)，大家對(duì)冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解，知道了冬至不僅是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，更是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。
當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上桌，大家圍坐在一起，品嘗著自己親手包的餃子，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園。一位學(xué)生開心地說：“這次活動(dòng)讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，也讓我更加了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，自己包的餃子吃起來格外香。”老師們也表示，這樣的'活動(dòng)增進(jìn)了師生之間的感情，豐富了校園文化生活。
此次冬至活動(dòng)的開展，不僅讓師生們體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂趣，傳承了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，還在寒冷的冬日里為校園增添了一份溫暖與歡樂，進(jìn)一步促進(jìn)了校園文化建設(shè)。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 12
冬至來臨之際，xx學(xué)校舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的冬至校園活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化與體育競(jìng)技巧妙結(jié)合，為校園注入了滿滿的活力與溫情。
活動(dòng)在一場(chǎng)關(guān)于冬至的文化講座中拉開帷幕。學(xué)校邀請(qǐng)了民俗專家為師生們?cè)敿?xì)講解冬至的歷史淵源、各地習(xí)俗以及相關(guān)的`詩(shī)詞文化。生動(dòng)的講解讓大家仿佛穿越時(shí)空，領(lǐng)略了古人在冬至?xí)r節(jié)的生活場(chǎng)景和情感寄托。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，不時(shí)提問，對(duì)冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日有了全新的認(rèn)識(shí)，深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
隨后進(jìn)行的冬至主題體育比賽更是將活動(dòng)推向了高潮。拔河比賽現(xiàn)場(chǎng)，各班級(jí)代表隊(duì)隊(duì)員們緊握繩索，齊心協(xié)力，喊著響亮的口號(hào)，奮力往后拉。一旁的啦啦隊(duì)也熱情高漲，為參賽隊(duì)員們加油助威，加油聲、吶喊聲此起彼伏。跳繩比賽中，同學(xué)們身輕如燕，繩子在他們腳下快速飛過，展現(xiàn)出了良好的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
在體育競(jìng)技的間隙，還有冬至傳統(tǒng)美食展示環(huán)節(jié)。學(xué)校食堂精心準(zhǔn)備了湯圓、冬至團(tuán)等特色美食，讓師生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)之余品嘗到了傳統(tǒng)冬至美食的香甜。這些美食不僅滿足了大家的味蕾，更傳遞著濃濃的節(jié)日氣息。
本次校園冬至活動(dòng)，以文化講座為基石，以體育比賽為載體，以美食展示為紐帶，讓師生們?cè)跉g樂中傳承了冬至文化，在競(jìng)技中增強(qiáng)了體質(zhì)，促進(jìn)了師生之間的交流與合作，營(yíng)造了積極向上、和諧融洽的校園氛圍。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 13
冬至?xí)r節(jié)，xx學(xué)校校園內(nèi)熱鬧非凡，一場(chǎng)以“冬至情暖，校園歡歌”為主題的冬至喜樂會(huì)精彩上演，為師生們帶來了一場(chǎng)充滿創(chuàng)意與溫情的節(jié)日慶典。
活動(dòng)伊始，創(chuàng)意手工制作區(qū)域便吸引了眾多師生的目光。大家圍繞在擺滿彩紙、剪刀、畫筆等材料的桌子旁，興致勃勃地制作冬至主題手工藝品。有的學(xué)生用彩紙折出了精美的`紙燈籠，寓意著光明與團(tuán)圓；有的則繪制了冬至賀卡，準(zhǔn)備送給親朋好友，表達(dá)自己的節(jié)日祝福。老師們也加入其中，與學(xué)生們一起發(fā)揮創(chuàng)意，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。在制作過程中，師生們相互交流、互相學(xué)習(xí)，不僅提高了動(dòng)手能力，還增進(jìn)了彼此之間的感情。
緊接著的是冬至詩(shī)詞朗誦會(huì)。師生們深情朗誦了一首首與冬至相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞，如杜甫的《小至》、白居易的《邯鄲冬至夜思家》等。他們用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，將詩(shī)詞中的情感展現(xiàn)得淋漓盡致，讓聽眾們仿佛置身于古人的冬至情境之中，感受到了那份對(duì)時(shí)光流逝的感慨和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，掌聲不斷，大家都沉浸在優(yōu)美的詩(shī)詞世界里，進(jìn)一步領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的魅力。
隨后進(jìn)行的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)更是將喜樂會(huì)的氛圍推向了頂點(diǎn)�！岸林R(shí)大比拼”游戲中，參與者們分成小組，快速回答關(guān)于冬至的各種問題，既考驗(yàn)了大家對(duì)冬至知識(shí)的掌握程度，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力�！懊裳鄢燥溩印庇螒騽t讓現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，參與者蒙上眼睛在隊(duì)友的指揮下尋找餃子并吃掉，趣味性十足。
此次校園冬至喜樂會(huì)，通過創(chuàng)意手工、詩(shī)詞朗誦和互動(dòng)游戲等多種形式，讓師生們?cè)跉g樂中度過了一個(gè)難忘的冬至，不僅傳承和弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，還豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了校園凝聚力。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 14
冬至大如年，人間小團(tuán)圓。在冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，xx學(xué)校舉辦了一場(chǎng)豐富多彩、充滿溫情的冬至日活動(dòng)，讓全校師生在校園里感受到了濃濃的節(jié)日氛圍和家的溫暖。
活動(dòng)當(dāng)天，校園里張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。食堂內(nèi)更是熱鬧非凡，一場(chǎng)別開生面的包餃子大賽正在如火如荼地進(jìn)行。師生們紛紛卷起袖子，躍躍欲試。大家分工明確，配合默契，有的負(fù)責(zé)揉面，有的負(fù)責(zé)搟皮，有的則專注于包餡，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、飽滿可愛的餃子便擺滿了托盤。現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，加油聲、喝彩聲此起彼伏，師生情誼在這共同勞動(dòng)的過程中不斷升溫。
與此同時(shí)，校園的其他角落也充滿了節(jié)日的歡樂。在文化廣場(chǎng)上，一場(chǎng)冬至文化展覽吸引了眾多師生駐足觀看。展覽通過圖片、文字等形式，詳細(xì)介紹了冬至的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗以及各地的慶祝方式，讓大家對(duì)這個(gè)古老的節(jié)日有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們紛紛表示，沒想到冬至還有這么多豐富的內(nèi)涵和有趣的故事，真是大開眼界。
此外，學(xué)校還組織了志愿者為退休教職工送去了熱氣騰騰的餃子和節(jié)日的問候。志愿者們來到退休教職工家中，與他們親切交談，了解他們的生活情況和身體狀況，并為他們表演了精心準(zhǔn)備的小節(jié)目。老人們吃著餃子，看著孩子們的表演，臉上洋溢著幸福的笑容，他們對(duì)學(xué)校的關(guān)懷和牽掛表示衷心的感謝。
夜幕降臨，校園里燈火輝煌。師生們齊聚一堂，共同品嘗著自己親手包的餃子。當(dāng)一碗碗熱氣騰騰的餃子端上桌時(shí)，大家都迫不及待地品嘗起來。雖然餃子的形狀各異，口感也參差不齊，但每個(gè)人的臉上都洋溢著滿足和喜悅。在這個(gè)寒冷的'冬至夜晚，一碗餃子不僅溫暖了師生們的胃，更溫暖了他們的心。
本次冬至日活動(dòng)的成功舉辦，不僅豐富了校園文化生活，傳承了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，還增進(jìn)了師生之間的感情交流與互動(dòng)，營(yíng)造了和諧溫馨的校園氛圍。在這個(gè)特殊的日子里，全校師生共同度過了一個(gè)難忘而有意義的冬至節(jié)，讓校園里的冬日充滿了溫情與希望。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 15
冬至，是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，素有“冬至大如年”的說法。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生們更好地了解冬至的內(nèi)涵和習(xí)俗，xx學(xué)校開展了一系列以冬至為主題的校園活動(dòng)，給校園增添了濃濃的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)伊始，學(xué)校邀請(qǐng)了民俗專家走進(jìn)校園，為同學(xué)們舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的冬至文化講座。專家通過講述冬至的起源、傳說、習(xí)俗以及與之相關(guān)的詩(shī)詞歌賦，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空，領(lǐng)略了古人在冬至這一天的生活風(fēng)貌和文化情趣。同學(xué)們聽得津津有味，不時(shí)與專家互動(dòng)交流，提出自己的疑問和見解。通過講座，大家對(duì)冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更加全面、深入的認(rèn)識(shí)，深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
在講座結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)紛紛開展了冬至主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)上，老師們通過播放視頻、展示圖片、組織討論等方式，進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)冬至的了解。同學(xué)們積極參與，分享自己所知道的冬至習(xí)俗，有的班級(jí)還組織了冬至詩(shī)詞朗誦比賽，同學(xué)們聲情并茂地朗誦著一首首經(jīng)典的冬至詩(shī)詞，用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)冬至的感悟和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。
最受同學(xué)們歡迎的當(dāng)屬冬至美食制作活動(dòng)。在學(xué)校食堂工作人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自動(dòng)手制作冬至美食——湯圓。大家圍坐在一起，將糯米粉加水揉成面團(tuán)，再分成小塊，搓成圓溜溜的湯圓。雖然過程中不乏一些小失誤，比如湯圓大小不一、形狀各異，但同學(xué)們都樂在其中。看著自己親手制作的'湯圓在鍋中翻滾，同學(xué)們的臉上洋溢著自豪的笑容。當(dāng)一碗碗香甜可口的湯圓端上桌時(shí)，大家都迫不及待地品嘗起來，感受著傳統(tǒng)美食帶來的甜蜜與溫暖。
此次冬至主題校園活動(dòng)的開展，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)和傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和師生之間的情感交流。學(xué)校表示，將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在校園里生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的光彩。
冬至日校園活動(dòng)新聞稿 16
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來。”冬至?xí)r節(jié)，xx學(xué)校校園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)以冬至為主題的慶�；顒�(dòng)正在這里歡樂上演，全校師生共同參與，共度這一傳統(tǒng)佳節(jié)。
活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)拉開帷幕，首先進(jìn)行的是冬至民俗體驗(yàn)活動(dòng)�，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了多個(gè)體驗(yàn)區(qū)，包括寫冬至祝福語(yǔ)、制作冬至賀卡、繪制冬至手抄報(bào)等。同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，用手中的筆和紙表達(dá)對(duì)冬至的祝福和對(duì)生活的熱愛。在寫祝福語(yǔ)的區(qū)域，同學(xué)們寫下了“冬至福至，愿大家歲歲安康”“冬至快樂，團(tuán)團(tuán)圓圓”等溫馨話語(yǔ)；在制作賀卡的區(qū)域，精美的圖案、絢麗的色彩，一張張充滿心意的賀卡躍然紙上；繪制手抄報(bào)的同學(xué)們則通過查閱資料、精心設(shè)計(jì)，將冬至的知識(shí)、習(xí)俗、故事等內(nèi)容生動(dòng)地展現(xiàn)在手抄報(bào)上，吸引了眾多師生前來觀賞。
緊接著，一場(chǎng)趣味盎然的冬至運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧開場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了與冬至相關(guān)的特色項(xiàng)目，如“餃子接力賽”“湯圓搬運(yùn)工”等。在“餃子接力賽”中，參賽隊(duì)員們需要用筷子將“餃子”（道具）從一個(gè)盤子夾到另一個(gè)盤子，然后迅速跑回起點(diǎn)，將筷子傳遞給下一位隊(duì)員，比賽過程中充滿了緊張和歡樂，隊(duì)員們既要保證速度，又要小心“餃子”不掉落，現(xiàn)場(chǎng)加油聲、歡笑聲不絕于耳�！皽珗A搬運(yùn)工”則要求參賽同學(xué)用勺子將“湯圓”（小球）運(yùn)送到指定地點(diǎn)，這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)了同學(xué)們的手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，大家在比賽中你追我趕，互不相讓。
而在校園的另一邊，一場(chǎng)冬至文藝表演也在精彩進(jìn)行。同學(xué)們帶來了歌曲、舞蹈、小品等豐富多彩的節(jié)目。一首《冬至的.思念》唱出了對(duì)遠(yuǎn)方親人的牽掛；一段熱情洋溢的民族舞蹈展現(xiàn)了青春的活力與激情；小品《冬至趣事》則以幽默詼諧的方式演繹了冬至家庭聚會(huì)中的歡樂場(chǎng)景，引得臺(tái)下觀眾陣陣掌聲和笑聲。
本次冬至校園活動(dòng)的開展，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代校園生活有機(jī)結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中體驗(yàn)了冬至的習(xí)俗，感受了傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。在這個(gè)寒冷的冬至，xx學(xué)校的校園里充滿了溫暖與歡樂，成為了師生們心中一段美好的回憶。
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