活動新聞稿（通用15篇）
在市場經濟發(fā)展迅速的今天，新聞稿與我們的關系越來越密切，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。寫新聞稿真像想象中那么難嗎？下面是小編為大家整理的活動新聞稿，歡迎閱讀與收藏。
活動新聞稿 1
陽春三月，草木秀潤，植樹活動新聞稿。為進一步提高全院的綠化意識和文明素質，打造綠色學習環(huán)境，構建和諧文化校園。我院團委學生會于3月12日上午在雁山校區(qū)開展植樹節(jié)系列活動，我院團委學生會各部門成員積極參與，獲得良好效果。
由于活動組織較為縝密，各項事宜進行的都非常順利。剛到達植樹地點，大家都展現(xiàn)出不同一般的熱情，一個個樹坑的挖成，一棵棵樹苗的栽下，象征著一份份綠色的.希望；每一滴汗水的流下，每一鏟泥土的填充，則代表著每一個人的奉獻與關愛。經過大家的共同努力，超額完成了預訂任務。
通過這次植樹活動，不僅鍛煉了團委學生會成員間的團結協(xié)作能力，同時也用這種方式號召全院的同學投入到植樹行列中來。種植一棵樹，奉獻一份關愛，增加一份希望！漂亮的青春與綠色同行。
活動新聞稿 2
為了順應當今時代對大學生的發(fā)展需求，促進大學生身心的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的綜合素質，文學院積極組織全院學生于4月22日至5月5日期間開展了以“自主創(chuàng)業(yè)”、“愛五車·運動”和“規(guī)范書寫·傳承文化”為主題的系列班會活動。
活動期間，文學院各班精心策劃，認真籌備，開展了形式多樣，內容豐富的主題班會。13漢本二班開展了以“奔跑吧，少年”為主題的班會。主持人在班會中向同學們介紹了運動的好處，還借助視頻給同學們普及了關于運動的小常識，使更多同學懂得了正確、高效的運動方法，以此增強同學們的運動意識。
14漢本三班開展了以“藝術漢字，文化傳承”為主題的班會。主持人通過播放ppt以及有關“漢字中國”的'視頻，讓同學們進一步了解中國漢字的起源和文化。在活動中，班上某些同學分享了課余生活中練字心得、技巧，以此鼓勵同學們相互學習，勤于練字，規(guī)范書寫。全班同學還一起觀看了關于漢字危機的新聞報道，從而使更多的同學意識到“提筆忘字”的危害和“少敲鍵盤多提筆”的必要性。班會最后還通過開展有關漢字字體、書法家和現(xiàn)代漢語知識的搶答活動，使同學們對漢字文化有了更深的了解。
文學院通過開展此次主題班會活動，使同學們從中獲益匪淺，讓更多同學對中國漢字文化有了新的認識。
活動新聞稿 3
春節(jié)雖然悄然遠去，但是新春濃郁的氛圍依然洋溢在我們周圍。2月19號初等教育學院xx本科班舉辦了“賀新春，賞春聯(lián)”活動，為新學期的開端增添了喜慶昂揚的一筆。
從上個學期開始，xx本科班開設了書法課，同學們跟隨書法老師勤學苦練毛筆字，書寫水平有了明顯進步。適逢寒假迎來春節(jié)，同學們發(fā)揮自己的特長，不僅為自家、為鄰居書寫春聯(lián)，而且將濃郁的年味傾瀉進對聯(lián)，帶回了學校。開學第一周，全班同學書寫的對聯(lián)就紅紅火火地展示在了教室里。借助這些對聯(lián)，同學回顧了往昔生活的.美好，贊美了春天的美麗風光，樹立了新追求、新志向，字里行間，蘊藏著對未來學習生活的火熱情懷。
在展示春聯(lián)的同時，xx級本科班還就展出的春聯(lián)作了評比。遮住春聯(lián)書寫者的姓名，由全班同學邊欣賞邊投票，將其認為寫得優(yōu)秀的10副作品寫在信箋紙上，最終投票評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
“駿馬奔騰追夢，紅梅怒放催春”，新學期伊始，此次活動，不僅展現(xiàn)了同學們的新面貌，也應和春天的腳步飽含著新希望，還預示著在不久的將來，同學們將以自己不懈的勤奮與努力迎來新收獲。
活動新聞稿 4
為了更好的做好共青團的工作，貫徹團的宗旨，更好的發(fā)揮團的作用，舜王街道團工委在五四青年節(jié)來臨之際積極深入社區(qū)開展五四青年節(jié)活動動員會議。
4月24日，舜王街道團工委書記張祚英來到舜王街道常旺鋪社區(qū)開展青年節(jié)動員會議，對五四青年節(jié)系列活動進行安排部署，社區(qū)兩委成員，社區(qū)團組織負責人，青年代表，團員代表，黨員代表參加了本次會議。會議就如何更好的開展五四青年節(jié)活動展開了廣泛討論，大家積極獻言獻策，旨在調動社區(qū)青年的`積極性，更好的為社區(qū)、為社會做出應有的貢獻。
會上張祚英書記總結了大家的建議和建議，并針對大家的.建議和意見做了具體的要求：一要高度重視，提高認識。青年是未來社會發(fā)展進步的主要力量，一定要高度重視，通過活動調動青年工作的積極性和主動性。二要落實職責，明確分工。團組織要按照活動的要求和內容，根據分工，結合實際，制定具體的活動實施方案，積極主動地開展活動。三要加強宣傳，營造氛圍。團組織要緊密結合活動主題，做好宣傳工作，積極向各類媒體報送活動信息，及時呈現(xiàn)活動取得的成效，讓更多的居民參與其中，營造社區(qū)濃厚的五四青年節(jié)活動氛圍。
活動新聞稿 5
活動通過舉辦防詐騙知識講座、協(xié)助有需要的長者下載“國家反詐中心”APP和戶外派發(fā)宣傳單張的方式，詳細介紹當下新型的詐騙手段和十大騙局案例，并提醒應該如何避免詐騙，拒絕“免費的.午餐”，守護好自己“錢袋子”。
社區(qū)居民林姨：關于陌生人敲門，社工都有提醒，我會在貓眼先看一下，一般不會隨意開。
社區(qū)居民聶姨：身邊也有老年人差點被騙，打電話過來說孩子出事了，我提醒說千萬別隨意相信，先電話跟孩子確認好。
云安區(qū)惠健社會工作服務中心工作人員李玉芝：近年來針對老年人詐騙案件不時發(fā)生，詐騙手段層出不窮，老年人警惕性低、信息量少，老年人稍不留神就上當受騙，致使身心受損。惠健社工在此呼吁廣大市民特別是老年人：提防理財高回報、高價保健品等詐騙手段，做到不聽信、不透露、不匯款。
活動新聞稿 6
20xx年12月1日，電氣信息工程學院特邀保衛(wèi)處xx老師在4406教室為本院學生開展安全知識專題講座。此次講座，馬老師就消防安全、交通安全、心理安全、劫盜遇害安全這四大模塊對學生展開了多方面的教育。
講座上，馬老師通過播放一系列校內外意外事故的視頻，讓同學們真真切切的去感受其強大的危害。同時，馬老師又加以詳細講解，告知各個意外情況下所要采取的'相應措施，讓大家學會在日常生活中逐漸提高安全意識，奏響生命的安全之歌。最后，馬老師呼吁大家：為自己負責，為他人負責，關愛生命，請給生命加一道安全防線。
通過此次安全知識講座，同學們樹立了正確的安全觀念，懂得了生命的`重要性，也使同學們學會了遇突發(fā)情況時的正確處理方法。
活動新聞稿 7
xx小學組織開展了“貢獻力量、奉獻綠色”的植樹節(jié)活動，全校師生以自己的實際行動為美化家園作貢獻。
3月9日中午，在校領導和班主任的帶領下，幾十名學生代表興致勃勃的在校園內植樹，他們拿著鋤頭、水桶等勞動工具，五人一組，分工協(xié)作，挖坑、填土、澆水，每個環(huán)節(jié)大家都一絲不茍，活動現(xiàn)場一片熱火朝天的.景象，成為春天又一道美麗的`風景。
通過這次活動的開展，使參與學生了解了植物對生態(tài)平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護樹的意識，并促使大家將這種意識化為行動，從身邊小事做起，切實做到愛護樹木，保護樹木，在孩子的心里播下了綠色的希望。
活動新聞稿 8
20xx年10月10日中午11點30由西安郵電大學學工部主辦，校心理愛好者協(xié)會承辦的以“心連心的溝通，手牽手的關愛”為主題的系列關于十月十世界精神衛(wèi)生日校內宣傳活動，在學工部副部長黃小梅和大學生心理健康教育中心專職教師趙楠的領導下，在長安校區(qū)西區(qū)銀杏林成功舉辦。
中午，在主席邵芳和副主席王文靜帶領下，校心協(xié)成員積極向大家發(fā)放心晴報紙和心理愛好者協(xié)會的宣傳資料，并且組織了多種活動參與形式。包括橫幅簽字活動，心理圖片展，宣傳資料發(fā)放，展示心愿墻，問卷調查，記者采訪以及心理測試等一系列形式，豐富多彩的`參與方式吸引了很多同學參加，大家紛紛在印有本次活動主題的'橫幅上簽字，并且在心愿墻上留下自己的希冀，很多同學通過參加活動，表示對自身對心理有了重新的理解，不再像過去那樣片面的認識。在東區(qū)校心協(xié)成員也積極宣傳發(fā)放宣傳資料，同時吸引了很多同學了解咨詢，最終，活動在歡聲笑語中成功舉辦圓滿結束。
這次活動使得很多師生對世界精神文明衛(wèi)生日有了大致的了解，也提高了同學們對心理健康關注程度的意識。同時也鍛煉我們校心協(xié)成員的組織能力，增強了社團的內外部凝聚力。也希望在我們校心協(xié)的努力下，可以讓大家了解到更多的心理知識，可以給同學們營造一個和諧健康溫馨的校園環(huán)境。
活動新聞稿 9
煙花三月，萬象更新。
在這生機勃勃的春季，我院各社團也迎來了新一屆的納新活動。根據學院團委指示，全院16社團于教學周第4周隆重拉開納新帷幕。為使10級新同學能夠深入了解各社團情況，關注社團發(fā)展，同時更好地推動社團的自身建設、豐富校園文化。社團管理委員會帶領各社團精心準備，并編排《社團新生指南》，發(fā)放各專業(yè)班級。
3月24日晚，社團管理委員會主辦了社團宣講會，受到了各社團的高度重視與10級同學的熱烈響應。社團宣講人用認真細致的講解和一系列豐富多彩的社團活動介紹，向同學們拋出了橄欖枝。從社團宗旨到社團精神，從社團品牌活動到社團納新要求，各社團或真摯樸素、或慷慨激昂，用其獨特的.方式將各自的風采精心濃縮、真實展現(xiàn)。
各社團百花齊放，盡顯風采。翔實的文字資料，生動的.講解與介紹，抓人眼球的現(xiàn)場表演，無不令現(xiàn)場同學大開眼界，從而多角度地認識了各個社團。
能文能舞，亦動亦靜，各社團雖然風格迥異，卻都展現(xiàn)了農大學子的精神風貌，張揚著年輕一代的獨特個性。宣講會期間，組織者還安排了觀眾提問環(huán)節(jié)。同學們參與的積極性很高，借這個機會紛紛向自己心儀的社團提問，同時也了解了相關社團的一些知識。
宣講會是社團充分展示自我品牌、弘揚社團文化的一個平臺，它的順利落幕，為學生與社團之間架設起了一座溝通的橋梁，激發(fā)了10級新生們參與社團、積極實踐的熱情，也必將推動社團的隊伍建設，為校園文化的蓬勃發(fā)展貢獻力。
活動新聞稿 10
7月12日早上，我們“怦然心動”實踐隊的隊員與隊伍中另外一股堅韌的力量——廣東工業(yè)大學的隊員相約在我們學校見面。隨后，我們乘著裝滿物資的大巴向著我們這次三下鄉(xiāng)的目的地——雷州市沈塘鎮(zhèn)處井小學。
一路上，我們坐在大巴上，對新的地方產生了無比的好奇感和新鮮感。隨著離目的地越來越近，車窗外的景象也開始變得與剛來的景象越發(fā)的不一樣。我們不敢想象，原先我們生活的天空也能夠藍得如此清澈，白云也能夠白得如此透亮。生活在城里的孩子對著原本世界的一木一草竟然會如此驚訝。一路上的好心境讓蓄勢待發(fā)的的我們更加堅定了這次三下鄉(xiāng)活動的信念。
車子經過了一段泥濘坎坷的路后，慢慢地駛入了村子。我們還沒有下車，迎接我們的居然是村里的小孩子。他們給予我們的笑容，把我們在車上疲倦的心境跑到了九霄云外。一下車，孩子就圍著我們，送給我們他們畫的畫作。簡單的筆畫勾勒出花朵我們未曾看過的美麗的線條。他們跟我們說：“以前也有哥哥姐姐來過這兒，我們很喜歡他們，你們也要好好表現(xiàn)��！”孩子們簡單的話語看似無形的壓力，其實也表現(xiàn)出他們向我們學習的渴望和對我們完美表現(xiàn)的'期盼。
中午，隊員們把村長供給給我們作為生活區(qū)的文化樓和祠堂打掃干凈，中午做了個小憩，準備午時到學校的開班儀式。
午時三點，我們拉著隊伍，喊著口號來到了處井小學。真所謂出門下雨，必有大事。突如其來的大雨并沒有減低了我們的熱情。我們按照原計劃在室內進行了開班儀式。我們“砰然新動”實踐隊的隊長楊倩怡做了對我們這次三下鄉(xiāng)活動的具體介紹，并請了處井小學的校長進行了講話。講話資料除了歡迎我們“怦然心動”服務隊的到來，還交代了我們隊學校學生管理安全紀律的幾點重要要求。
會議結束后，小教師們去到自己的班級，和自己的學生進行正式的見面。學生們對教師們的到來表示很是歡迎，他們對教師們的喜歡更加堅定了教師備課授課的信心。
期望經過這次三下鄉(xiāng)活動，能讓孩子們能從我們身上學習到他們想學習到的東西，也讓生活在城市了的我們向他們學習農村的生活。加強人與人之間的交流溝通合作，同時也讓我們好好珍惜完美的學校生活，為出來社會積累經驗。
活動新聞稿 11
20xx年12月4日晚19點，校愛心中轉站組、策、宣等五個部門在辦公室召開了為期一個月的“自強勵志之星”工作總結會議。本次會議由副主席姚陳宇主持，主要對“自強勵志之星”活動進行了工作總結及問題分析。
首先由副主席姚陳宇總結此次為期一個月的“自強勵志之星”活動并對一個月來各個部門的辛勤付出表示感謝。然后，由各部門輪次發(fā)表自己對本次活動的看法與建議，總結活動中的優(yōu)點與不足之處。會議中提到，此次活動的前期策劃工作做得很好，但由于上級領導對活動時間的幾次更改，以至策劃與安排中途易改多次，在一定程度上打擊了大家的積極性，同時也給及時反映活動開展情況帶來了困難，導致活動在站內開展的很低調。在開始網絡投票和現(xiàn)場投票階段，宣傳部及時完成網絡投票平臺的建立與五天網上投票秩序的`維護，組織部也合理安排三天現(xiàn)場投票工作，及時完成了每天的票據統(tǒng)計與整理。但從本次活動來講，更多的是存在不足之處：負責人統(tǒng)籌規(guī)劃整個活動中出現(xiàn)較多溝通不到位的`情況，同時在前期也過高的估算愛站的自主性;另外，中期材料收集整理還沒做到位，后期后續(xù)工作還待完善等。雖然此次活動已經結束，但它應留下更多空間和問題供我們思考。
總的來說，此次活動還是圓滿成功了，也達到了此次“自強勵志之星”評選活動的宣傳效果。在以后的活動中，愛站也會一直秉持著“立足理工，承載使命，心系社會，中轉愛心”的宗旨和大家共勉。
青春不息，愛心不止。愛站，一直在路上。
活動新聞稿 12
20xx年xx月xx日早上，校團委在廣州黃花崗七十二烈士陵園舉辦“鮮花祭英烈，英魂永長存”清明祭奠活動。參加此次活動的有學生團委、學生聯(lián)合會、學生社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會以及各二級學院學生代表，并由團委指導老師馮卓姬當主持人。
大家有序地排列整齊，跟隨旗手們莊嚴地邁向紀念碑，走到紀念碑前祭奠活動正式開始。首先由學生代表將準備好的花圈獻上，接著由團委指導老師黃怡代表全體師生向所有逝去的英勇烈士致上最崇敬的悼詞。老師嚴肅而沉重的表示：“活在先烈創(chuàng)造的.美好環(huán)境下，需要繼承革命先烈的遺志，樹新風，明榮恥，全面落實科學發(fā)展觀，加強社會主義經濟建設、文明建設、文化建設與和諧社會建設�！薄ｋS后學生代表們手上各持鮮花，在烈士碑前低頭默哀一分鐘。短短的一分鐘，那些被濃縮而遠去的轟轟烈烈的悲壯的中國革命事跡回旋在我們的腦海里。最后，每人繞著烈士之墓走了一圈，并獻上了一朵白菊花，為烈士們獻上最深的敬意，也為他們獻上了自己最真摯的悼念。
本次清明祭奠活動，讓大家切身體會到，清明不僅僅是緬懷先烈的日子，更是值得當代學子謹記，現(xiàn)今的美好生活是多少先烈用身軀換來的，得來不易，應該倍加珍惜。作為新一代的黨員與團員，更應該自立自強，樹立正確的人生觀和價值觀，用這一代人特有的風采去為祖國譜寫更加壯麗的篇章。
活動新聞稿 13
為活躍公司各部門的文化生活，提高團隊士氣，增強團隊凝聚力，20xx年5月17日、18日，xxx有限公司全體員工在風景秀麗的瀏陽丹霞湖水上樂園，進行了為期兩天的戶外拓展活動。
雖然天氣不好，加上長時間的活動對體力消耗特別大，但所有員工毫無怨言，全情投入，大家共同營造了良好的團隊競賽氛圍，使公司本次戶外拓展活動得以圓滿結束。此次活動讓每個人都感受到了團隊的力量，所有員工紛紛表示本次活動不僅加強了相互的交流和溝通，更增強了團隊的凝聚力，促進了所有員工對團隊建設和團隊合作的理解，取得良好的效果，尤其當最后的畢業(yè)線完成的`那一刻，所有的人歡呼雀躍，這一刻，有一種叫做團結的精神在所有科瑞鴻泰人之間流轉!
兩天的活動結束了，有快樂的歡笑，有感動的淚水，也有喜悅的收獲，科瑞鴻泰的.全體員工通過兩天的拓展活動，突破了自己的心理障礙，所有科瑞鴻泰成員之間加深了了解與認識，還實現(xiàn)了團隊協(xié)作，合理統(tǒng)籌!希望通過此次活動，所有科瑞鴻泰人以后在面對復雜的市場變幻的時候，能積極應變，群策群力，團結協(xié)作，為科瑞鴻泰的發(fā)展做出自己的貢獻。
活動新聞稿 14
為了深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，扎實推進“服務百姓健康行動”，為了提高長者的保健意識，增強長者應對健康問題的能力，根據上級部署，街口街家庭綜合服務中心聯(lián)合街口醫(yī)院于20xx年3月20日早上在新城廣場開展了主題為“關愛長者，愛心義診”活動。
本次義診活動包括有免費量血壓、健康咨詢、健康知識資料派發(fā)的環(huán)節(jié)。活動吸引了不少長者前來參加。在活動過程中，社工引導長者去檢查、詢問，而醫(yī)生對長者的提出的問題耐心地進行了解答并給予建議。一些長者在檢測完之后還相互關心、問候其他人的`檢查情況，活動現(xiàn)場充滿了暖意溫情。
通過活動結束后與長者們的.交流，社工了解到這次義診不僅使長者了解到自身的健康狀況，也讓他們感受到社會對長者的關愛，義診活動獲得了長者的一致好評。
活動新聞稿 15
學期伊始為進一步加強大學生社會實踐能力與社會素質拓展。在我系領導精心組織下與各學生組織的努力配合下積極開展了各項校外項目。在得知太平區(qū)常勝村教育狀況相對滯后，沒有像樣的教學設施。學生的課桌椅破爛不堪教學水平落后。我系在大一學生中選拔組成一支10人的志愿者團隊，前往哈爾濱市道外區(qū)常勝小學校，進行美術課程的支教活動。
這種支教形式既不同于在西部落后地區(qū)支教一年的研究生支教團，也不同于大學生不定期到中小學開展輔導、交流活動的一般性志愿服務�！白囗懬啻�，美在心靈”志愿者行動采取公開招募的方式，選拔一批志愿者到常勝小學開展每周一次支教工作，同時利用課余和假期時間開展力所能及的社會服務志愿服務。形成“志愿接力”的長效工作機制工作快速、優(yōu)質的進行。
在3月15日我們開展了首次教學任務，這為我們接下來兩次的教學做出了很好的鋪墊。隊員們根據一至五年級的不同學習階段，分別制定了不同支教計劃。并精心準備，書寫教案，充分做好準備工作。整個美術課程的支教活動內容豐富，其中包括“簡筆畫、彩筆畫、手工制作、硬筆書法、剪紙手工”等內容。在課堂上與小朋友近距離接觸，手把手的傳授和分享自己所學到的``方法和技巧，同時培養(yǎng)小朋友們對美術的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。當小朋友得知每周我們都會進行兩課時的美術教學小朋友們大聲的喊出了YES.
志愿者行動受到常勝小學老師們的認可。校方表示，大學生長期持續(xù)的支教活動將彌補農民工子女在親情關懷、養(yǎng)成教育等方面的不足，同時可以促進師資隊伍素質和學校教學水平的提高，為學校注入活力。
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