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電視新聞稿的寫作要領(lǐng)
我們眼下的社會(huì)，新聞稿在生活中的使用越來(lái)越廣泛，新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是小編整理的電視新聞稿的寫作要領(lǐng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特色特點(diǎn)
電視新聞稿是配合電視新聞圖像的播出、供電視新聞播音員播音的文字稿。它與新聞圖像互相配合，構(gòu)成呈現(xiàn)在觀眾面前的一條條既看又聽(tīng)的電視新聞。所以，電視新聞稿的寫作既是一門為聽(tīng)而寫的藝術(shù)，也是一門為看而寫的藝術(shù)�！奥�(tīng)”與“看”的結(jié)合，使電視新聞稿寫作既不同于廣播新聞的為“聽(tīng)”的特點(diǎn)，又不同于報(bào)紙新聞的為“看”的特點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為，從事電視新聞工作的記者和編輯必須從掌握電視新聞的特點(diǎn)入手，正確處理好下列三方面的關(guān)系，真正體現(xiàn)電視新聞稿的“為聽(tīng)而寫、為看而寫”的寫作特色。
一、力求口語(yǔ)化，避免書面化
電視新聞“聽(tīng)”的口語(yǔ)化特征決定了電視新聞文字稿在撰寫的過(guò)程中，與報(bào)紙新聞稿不同；而須有廣播新聞稿之突出特點(diǎn)，即口語(yǔ)化，播音員面向觀眾直接口播新聞內(nèi)容。正因如此，人們形象地把電視比喻為“窗口”和“講壇”，站在這一“窗口”或叫“講壇”“講學(xué)”的就是我們的播音員。所以，我們的電視新聞稿猶如一篇篇“教案”。這些文字稿（教案）要讓播音員（教師）傳授給觀眾（學(xué)生），不淺顯明了、采用群眾易于接受的大眾化語(yǔ)言怎么行呢？不然，既妨礙觀眾“聽(tīng)”，也妨礙觀眾“看”，達(dá)不到預(yù)期的收視效果。這說(shuō)明寫稿應(yīng)看對(duì)象，要根據(jù)受眾謀篇布局。如對(duì)同一內(nèi)容的報(bào)道，電視新聞稿與報(bào)紙新聞稿的撰寫是有區(qū)別的，試比較下面兩段文字。
報(bào)紙?bào)w：“我們這次洽談會(huì)，來(lái)的人非常多，對(duì)我們來(lái)講出乎預(yù)料，雖然談成不多，但是我們也感到非常高興�！鼻⒄剷�(huì)負(fù)責(zé)人7月10日對(duì)我們說(shuō)。
電視體：7月10號(hào)，洽談會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō)，這次洽談會(huì)來(lái)的人非常多，出乎他的預(yù)料，雖然談成的不多，但他也非常高興。
可以看出，同是文字形式，但電視新聞稿畢竟不是給人看的，而是要讓播音員去說(shuō)的。既然它的目的是說(shuō)的、是讓人聽(tīng)的，那么它必須直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)容表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，要求語(yǔ)言比較簡(jiǎn)短，適合播音員配音；其次是應(yīng)盡量采用口頭語(yǔ)言，以適應(yīng)受眾的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣。這正是電視稿與報(bào)紙稿在語(yǔ)言風(fēng)格上的差異。
二、拓寬報(bào)道面，莫看“像”作文
電視新聞片的構(gòu)成是多方面的，但最主要的還是鏡頭和文字。有人把新聞片比喻成一條項(xiàng)鏈。那么，片中的一個(gè)個(gè)鏡頭就如一顆顆珍珠，文字稿就好像連接珍珠的金錢。如何拉好這根“金線”？這是擺在電視新聞工作者尤其是文字記者和編輯面前的一項(xiàng)重要課題。然而，在電視新聞稿中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：有的記者把文稿寫成一般的解說(shuō)詞，把鏡頭中的人物簡(jiǎn)介一番、場(chǎng)面內(nèi)容介紹一下而已；有的文稿則寫成單純的解“像”文章，說(shuō)說(shuō)事物發(fā)生在什么地方、結(jié)果如何。這樣處理，往往忽視了一個(gè)十分重要的問(wèn)題。我們不妨想一想，當(dāng)我們舉起攝像機(jī)時(shí)，能拍攝到的鏡頭有多少�，F(xiàn)實(shí)中，大量的新聞信息是鏡頭難以捕捉到的。如何處理這一“遺憾”（人們通常稱“電視是一門遺憾的藝術(shù)”），自然而然地?cái)[在文字記者的面前，而報(bào)紙、廣播的新聞不存在這一不足。原因十分簡(jiǎn)單，文字可以反映過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的各種動(dòng)態(tài)，而圖像無(wú)法再現(xiàn)已過(guò)或未到的動(dòng)態(tài)。所以，撰寫電視新聞稿時(shí)必須發(fā)揮文字語(yǔ)言的特殊作用，進(jìn)而拓寬電視新聞的報(bào)道面：把無(wú)法用畫面?zhèn)鞑サ�，諸如過(guò)去的、未來(lái)的、或難以用畫面表現(xiàn)的，如政府部門的公告、科學(xué)技術(shù)成果、黨的重大決策等，用文字語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，把這些情況如實(shí)地傳播給觀眾。例如《我縣基本完成晚造插秧任務(wù)》：
我縣各地抓緊備耕，立秋前后大部分秧苗已插完，并迅速轉(zhuǎn)入田管階段。據(jù)悉，Ⅱ優(yōu)3550、協(xié)優(yōu)3550、華優(yōu)86等優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)常規(guī)良種占了晚造總面積的4成多，拋秧面積近6 萬(wàn)畝，比去年同期增加1000多畝。
——8 月11日饒平電視臺(tái)《饒平新聞》
三、挖掘其深度，謹(jǐn)防一般化
新聞要求準(zhǔn)確、快速地反映社會(huì)生活和社會(huì)事件，電視新聞更是如此。因而，有些記者急于求成，對(duì)一般消息的處理容易出現(xiàn)程序化、模式化，如會(huì)議消息往往按照某某部門在什么地方、舉行什么會(huì)議、提出了什么要求、參加會(huì)議的是什么人員幾方面撰稿，活動(dòng)消息又常常按照某某單位在什么地方、舉行什么主題活動(dòng)、結(jié)果如何幾個(gè)要點(diǎn)組稿。
然而，我們應(yīng)當(dāng)知道，新聞傳媒的作用不只是傳聲筒或放錄機(jī)這么簡(jiǎn)單，它的權(quán)威性在于，它所體現(xiàn)的意識(shí)永遠(yuǎn)高于社會(huì)大眾平均意識(shí)，經(jīng)它傳播的事實(shí)和觀點(diǎn)，往往帶有強(qiáng)烈的引導(dǎo)和教化作用，這也正是新聞傳媒的立足點(diǎn)和生命力之所在。電視新聞的畫面由于受到其具體圖像的限制，缺乏對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合和評(píng)論的功能。我們都有這樣的體會(huì)，僅僅看電視新聞圖像，對(duì)新聞的印象比較膚淺，而文字語(yǔ)言具有很強(qiáng)的綜合分析和評(píng)論事物的能力，它可以恰到好處地彌補(bǔ)圖像未能表達(dá)之不足，起著代替圖像完成綜合分析評(píng)論新聞事件的任務(wù)，使電視新聞報(bào)道達(dá)到一定的深度。例如《占路為市交通混亂——縣城市容和環(huán)境綜合治理見(jiàn)聞》：
據(jù)了解，每晚11點(diǎn)半左右，長(zhǎng)廊兩岸還成了攤點(diǎn)大擺酒席的“好地方”。粗略統(tǒng)計(jì)，兩岸長(zhǎng)廊景點(diǎn)周圍布滿大大小小攤點(diǎn)有89處，其中小炒、夜宵的攤檔就有35處之多。有人說(shuō)，在長(zhǎng)廊景點(diǎn)飲酒賞月，樂(lè)在其中。然而，一夜過(guò)后，留給人們的是一串串的思考：在現(xiàn)代文明的今天，有的人為了賺錢而不顧公共環(huán)境和交通秩序；又有的人口口聲聲埋怨政府和有關(guān)職能部門但自己又在不斷地糟蹋公共環(huán)境和破壞交通秩序，制造臟亂差現(xiàn)象？
——7月3日饒平電視臺(tái)《饒平新聞》
文稿在綜合有關(guān)材料之后，提出了一連串的讓人深思的話題，旨在喚起人們重視周圍環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，并積極配合政府有關(guān)部門整治市容市貌，創(chuàng)造良好的環(huán)境和井然的交通秩序。這樣的議論，容易引起觀眾的共鳴。隨著各種傳播媒介，特別是報(bào)紙、廣播和電視等新聞媒介的激烈競(jìng)爭(zhēng)，電視新聞更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，除了提高攝像技巧之外，還應(yīng)在文字方面下點(diǎn)功夫，使播出的新聞?dòng)幸欢ǖ纳疃取?/p>
電視新聞文字稿的撰寫還涉及到標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾等的方方面面，本文僅就電視新聞稿撰寫中的一些問(wèn)題談點(diǎn)個(gè)人的粗淺見(jiàn)解。
電視新聞稿是電視新聞的劇本，新聞稿完成，才據(jù)以編輯，過(guò)音剪輯播出，美國(guó)ABC新聞主播普林克烈（David Brinkley）指出，撰寫新聞稿是是電視新聞業(yè)最重要的本領(lǐng)。
希望在電視新聞業(yè)表現(xiàn)出色的人必須自己寫稿，否則沒(méi)有風(fēng)格，沒(méi)有個(gè)人色彩，如果記者不撰稿就應(yīng)該辭職去賣保險(xiǎn)，寫不好新聞稿就不要進(jìn)這行。
掌握電視新聞的特色，新聞聲光畫面不斷前進(jìn)，直線性的動(dòng)線， 一去不回，觀眾如果錯(cuò)失其中一些資訊就無(wú)法回頭看，不像報(bào)紙可以前後頁(yè)反覆翻閱，因此電視記者必須依照一套結(jié)構(gòu)撰寫新聞稿。
原則：簡(jiǎn)潔清楚，結(jié)構(gòu)分明合乎邏輯，方便觀眾了解新聞意義。
電視新聞結(jié)構(gòu)
開(kāi)頭導(dǎo)言（Lead in）引發(fā)高潮
凸顯某一新聞事件的變化或突變情況，起觀眾注意及興趣，這是新聞事件的高潮
本體 （body）解釋原因，說(shuō)明新聞事件的背景資料，或解釋原因。
結(jié)尾（ending）證明效果，向觀眾解釋實(shí)際的或可能的影響。
口語(yǔ)對(duì)話的寫作風(fēng)格
記者用活的語(yǔ)言，講話的語(yǔ)音，多用短句與直述句以求精簡(jiǎn)，凸顯快節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作感，舍棄不著邊際的文句，刪掉不能增加資訊的文句，少用形容詞。
使用口語(yǔ)化寫新聞稿并非完全抄襲日常會(huì)話，人們平常談話會(huì)帶有臟字，不連續(xù)不合文法，滿嘴俚語(yǔ)。
一則電視新聞是由旁白（Voice—over）加上畫面（Video picture），加上現(xiàn)場(chǎng)原因（natural sound）（包括訪問(wèn)）所構(gòu)成。
電視新聞強(qiáng)調(diào)視覺(jué)媒介，以畫面為重，以影像取勝，好畫面可以凸顯好新聞，但新聞畫面無(wú)法單獨(dú)存在必須有文字旁白扮演從屬角色。不代表記者可以不顧畫面，埋頭撰寫文字稿，相反，文字記者必須與攝影記者充分溝通，充分使用現(xiàn)場(chǎng)音：新聞?dòng)跋竦默F(xiàn)場(chǎng)音最具有臨場(chǎng)感，原音的價(jià)值使得觀眾目睹聆聽(tīng)新聞現(xiàn)場(chǎng)或人物，直接感受其音調(diào)，表情與姿勢(shì)活生生呈現(xiàn)，展現(xiàn)戲劇效果，令人印象深刻。
電視新聞稿（解說(shuō)詞）的寫作
第一，要認(rèn)真采訪、選題，注意文字與畫面的關(guān)系，在精選之后出現(xiàn)在畫面上的信息，文字絕不可以再行同一重復(fù)。
第二，最新消息的開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡常常是獨(dú)白式的，對(duì)于人名、數(shù)據(jù)、結(jié)果等要素必須處理得體，文字精警，表達(dá)清晰，文圖一致。
第三，撰寫電視新聞紀(jì)錄片的解說(shuō)詞，一定要有結(jié)構(gòu)提綱，其中包括中心觀點(diǎn)、主要論據(jù)及次要論據(jù)、組織結(jié)構(gòu)方式等。要闡明畫面含義，豐富畫面內(nèi)容，承上啟下，交代思想，烘托氣氛，文字要簡(jiǎn)煉、深刻，富有文采。
第四，要挖掘新的角度，既要寫得快，又要寫得好。要避免那些陳詞濫調(diào)，更要避免重復(fù)。寫出來(lái)的東西，與其中看，不如動(dòng)聽(tīng)。
電視新聞稿的寫作要領(lǐng)
1、明確新聞主題：
提煉新聞主題是寫好新聞稿的關(guān)鍵。標(biāo)題作為文章的眼睛，要新穎別致，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約、傳神，吸引編輯和觀眾的注意力。
新聞主題隱藏于新聞素材之中，需要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法來(lái)提煉和深化。
2、寫好導(dǎo)語(yǔ)：
導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭，是新聞中最有價(jià)值的部分。要提供最新信息，告訴大家什么事情發(fā)生，但不要包含細(xì)節(jié)。
導(dǎo)語(yǔ)的作用就像“抓心的手”，能夠喚起受眾強(qiáng)烈的觀看欲望。
導(dǎo)語(yǔ)要精煉、簡(jiǎn)明扼要，突出新聞的核心內(nèi)容，可以采用“倒金字塔”的結(jié)構(gòu)。
3、寫好新聞主體：
新聞主體是新聞稿件的主要部分，需要交代整個(gè)事情的來(lái)龍去脈。
要有豐富的材料支撐，積累、占有新聞素材，并精選出最能反映主題思想本質(zhì)的事實(shí)來(lái)闡述觀點(diǎn)。
4、注意文字與畫面的關(guān)系：
電視新聞稿與電視畫面同等重要，要相互補(bǔ)充。
文字應(yīng)避免與畫面上的信息重復(fù)，而是要豐富畫面內(nèi)容，闡明畫面含義，承上啟下，交代思想，烘托氣氛。
電視新聞稿的寫作要求
1、目的和內(nèi)容：
電視新聞稿起到了宣傳各類新聞的作用，被宣傳的新聞可以是社會(huì)新聞、文藝新聞、財(cái)經(jīng)新聞、體育新聞等。它要寫出新聞的主要內(nèi)容，采用簡(jiǎn)明扼要的文字來(lái)表達(dá)，同時(shí)需要寫出新聞的具體事實(shí)，比如發(fā)生地點(diǎn)、發(fā)生時(shí)間等。
2、結(jié)構(gòu)：
一份標(biāo)準(zhǔn)的電視新聞稿應(yīng)該由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾等部分組成。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，吸引讀者的注意力并準(zhǔn)確反映新聞的主旨。導(dǎo)語(yǔ)要簡(jiǎn)短有力，介紹新聞的主要內(nèi)容。正文則按照事件的發(fā)展順序詳細(xì)描述事件的過(guò)程和相關(guān)人物的表現(xiàn)，數(shù)據(jù)和事實(shí)要準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，并適當(dāng)使用圖片或視頻來(lái)展示事件的全貌。結(jié)尾部分要總結(jié)事件的結(jié)果和影響，或者給出進(jìn)一步展開(kāi)討論的觀點(diǎn)和建議。
3、寫作要求：
電視新聞稿要求文字簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)清楚，盡量避免繁瑣的復(fù)雜句子，使新聞信息能夠一目了然。新聞稿信息要求準(zhǔn)確，新聞報(bào)道要嚴(yán)謹(jǐn)，不得抄襲，內(nèi)容虛構(gòu)。同時(shí)，電視新聞稿還需要考慮觀眾的畫面需求，文案內(nèi)容呈現(xiàn)必須集中表現(xiàn)主題，做到層次分明、主次清晰，讓觀眾抓住新聞要領(lǐng)。
4、與畫面的關(guān)系：
電視新聞稿的寫作還需要注意與畫面的關(guān)系。文字與畫面要同步，互補(bǔ)，共同傳達(dá)新聞信息。電視記者需要考慮到畫面呈現(xiàn)的效果，避免在畫面上已經(jīng)展現(xiàn)的內(nèi)容上過(guò)多重復(fù)文字描述。
5、創(chuàng)新性：
電視新聞稿的寫作也需要挖掘新的角度，既要寫得快，又要寫得好。避免陳詞濫調(diào)和重復(fù)，注重語(yǔ)言的精煉和文采，以吸引觀眾的注意力。
電視新聞稿的寫作的方式方法
1、認(rèn)真采訪、選題：
首先，電視新聞稿的寫作需要對(duì)新聞事件進(jìn)行深入的采訪，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。選題時(shí)，要注意新聞事件的重要性、時(shí)效性和受眾關(guān)注度，選擇具有新聞價(jià)值的主題進(jìn)行報(bào)道。
2、注意文字與畫面的關(guān)系：
電視新聞稿需要配合電視畫面進(jìn)行播報(bào)，因此，在撰寫新聞稿時(shí)，要特別注意文字與畫面的關(guān)系。文字描述要與畫面內(nèi)容相互補(bǔ)充，避免重復(fù)，同時(shí)，要抓住畫面中的關(guān)鍵信息，用文字進(jìn)行強(qiáng)化和解釋。
3、寫好導(dǎo)語(yǔ)和標(biāo)題：
電視新聞稿的導(dǎo)語(yǔ)是吸引觀眾注意力的重要部分，需要用精煉的文字概括新聞事件的主要內(nèi)容或亮點(diǎn)，制造懸念或引人深思。同時(shí)，標(biāo)題也需要巧妙地創(chuàng)作，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)新聞主題，吸引觀眾的關(guān)注。
4、布局合理，邏輯清晰：
電視新聞稿的寫作需要注重整體布局和邏輯結(jié)構(gòu)。主體部分是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的展開(kāi)敘述，要盡量在有限的篇幅里提供盡可能多的信息。同時(shí)，要注意段落之間的過(guò)渡和銜接，保持文章的連貫性和流暢性。
5、善于運(yùn)用新聞背景：
電視新聞稿中可以適當(dāng)運(yùn)用新聞背景，對(duì)新聞事件發(fā)生的歷史、環(huán)境和原因進(jìn)行說(shuō)明，幫助觀眾更好地理解新聞事件。
6、挖掘新的角度：
在電視新聞稿的寫作中，要避免陳詞濫調(diào)和重復(fù)內(nèi)容，盡量挖掘新的角度和觀點(diǎn)，為觀眾提供獨(dú)特的視角和思考方式。
4、使用多種表達(dá)方式：
電視新聞稿的寫作可以采用多種表達(dá)方式，如敘述、描寫、評(píng)論等。根據(jù)不同的新聞事件和報(bào)道需求，選擇合適的表達(dá)方式，以造氣氛、引人入勝。
電視新聞稿的寫作示例
星期三下午，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著潔白的云朵，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上，因?yàn)榻裉煳覀円M(jìn)行拔河比賽。我們四一的對(duì)手是強(qiáng)大的四年級(jí)二班，但是大家一點(diǎn)都不怕，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，鼓足了勁兒都想贏。
比賽馬上就要開(kāi)始了，一根又粗又長(zhǎng)的拔河繩擺在我們面前。這時(shí)我聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)：“我們四一班肯定會(huì)贏！”可有人說(shuō)二班更厲害些。其實(shí)誰(shuí)也不知道哪個(gè)班會(huì)贏，那就讓我們拭目以待吧！比賽的規(guī)則是這樣的：操場(chǎng)中間相隔不遠(yuǎn)畫了兩條白線，每班20個(gè)同學(xué)，男女各10個(gè)，都站在白線后面，拔河繩中間系著一條大紅綢子，哪個(gè)班能把紅綢拉到靠近自己班的白線以內(nèi)，哪個(gè)班就獲勝。
“預(yù)備——”裁判員老師大聲喊道，雙方都抓緊了繩子，緊接著一聲清脆的哨聲響了起來(lái)，比賽正式開(kāi)始。我們兩個(gè)隊(duì)你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)也不服輸，大家互不相讓，個(gè)個(gè)都使出了全身的力氣，小臉憋得通紅，像一個(gè)個(gè)紅蘋果。紅綢一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向他們那邊靠，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。不好！紅綢慢慢地向二班移了，觀眾們急得直跺腳，大聲呼喊：“一班加油！一班必勝！”連我們的老師也邊喊邊揮動(dòng)著手臂。正是有了大家的加油鼓勵(lì)，我們咬緊牙關(guān)，用力一拉，哈哈，我們把紅綢拉過(guò)來(lái)了，我們終于贏了！
贏了的感覺(jué)真好！我們昂著頭，挺著胸，蹦蹦跳跳地回到了教室。
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