假期的心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的假期的心得體會(huì) ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假期的心得體會(huì) 1
回顧此次的寒假，雖然是優(yōu)先散漫的假期時(shí)間，但作為一名大學(xué)生，我卻忍不住想要在這難得的機(jī)會(huì)中發(fā)揮自己大學(xué)生的身份便利更多的去探索社會(huì)的體驗(yàn)！為了能更好的體會(huì)作為大學(xué)生的的生活經(jīng)歷，我在這次的寒假中通過(guò)學(xué)長(zhǎng)的推薦，利用春節(jié)前的假期時(shí)間，在xxx超市進(jìn)行了短暫的社會(huì)工作經(jīng)歷。
雖說(shuō)是短暫的的鍛煉，但這次的經(jīng)歷對(duì)于第一次踏上社會(huì)生活的我而言已經(jīng)是非常充分的一次體會(huì)的了！并且通過(guò)這次的經(jīng)歷，我個(gè)人在各個(gè)方面也得到了充分的鍛煉和成長(zhǎng)！此次的社會(huì)實(shí)踐心得如下：
在這次的實(shí)踐體會(huì)中，讓我印象深刻的有這么幾個(gè)方面：環(huán)境、團(tuán)體、責(zé)任以及生活。雖說(shuō)僅僅還是在社會(huì)一角的xx超市中兼職臨時(shí)工，但僅僅是這樣的一點(diǎn)接觸都能讓我感受到社會(huì)和校園的不同，可見想要真正的踏入社會(huì)我們還要經(jīng)過(guò)多少的學(xué)習(xí)和鍛煉！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我從社會(huì)環(huán)境中的體會(huì)，作為一名大學(xué)生，雖說(shuō)生活在被稱謂“小社會(huì)”的大學(xué)校園中，但當(dāng)我走出了校門才真正的體會(huì)到自己過(guò)去所待的學(xué)校不過(guò)是一座象牙塔。在學(xué)校里有太多為了學(xué)習(xí)被簡(jiǎn)化的事情，就算學(xué)習(xí)中犯下錯(cuò)誤，也能很輕松的得到改正的機(jī)會(huì)。但社會(huì)不同，在社會(huì)經(jīng)歷的這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了這里的嚴(yán)謹(jǐn)，并也應(yīng)為自己的錯(cuò)誤被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過(guò)，這里的一切都有自己的規(guī)定得到，而且比起校園嚴(yán)格了很多。
但相反的，在這個(gè)大環(huán)境中也給了我們充分發(fā)揮自身能力和展望的舞臺(tái)！雖然不容易，但這里真的很精彩。此外，在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我通過(guò)在超市中的實(shí)踐，在工作中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的`協(xié)作和默契，感受到了對(duì)于工作的責(zé)任！雖然在體會(huì)這些的時(shí)候我也經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽陨淼牟蛔惚活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育，但在期間我也受到了很多的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！這幫助我更好的適應(yīng)了工作，也更深刻的體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐。
另外，除了工作中的體會(huì)，在外的生活也給我?guī)?lái)了許多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如今的我不僅能在生活中照顧自己，還學(xué)會(huì)了許多獨(dú)立的生活技巧！
這次的社會(huì)實(shí)踐中我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，雖說(shuō)對(duì)我現(xiàn)在專業(yè)的學(xué)習(xí)并沒有直接的幫助，但我相信我在今后的成長(zhǎng)上一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
假期的心得體會(huì) 2
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但這種真實(shí)而新鮮的體驗(yàn)還是使我頗感興奮。在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，像這樣把自己所掌握的知識(shí)正確有用地運(yùn)用到真實(shí)的工作當(dāng)中是第一次。這讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些書本上的知識(shí)也是鮮活而生動(dòng)的，不單單是枯燥無(wú)味用來(lái)考試的知識(shí)點(diǎn)。
可在實(shí)踐中我也遇到了一些沒有想到的困難。學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)我已經(jīng)較為全面地掌握，本以為到了單位能夠應(yīng)付得來(lái)，但是卻沒有想象中的那么容易。平時(shí)在學(xué)校里做作業(yè)時(shí)數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以，但在實(shí)際工作中，數(shù)字錯(cuò)了是要承擔(dān)責(zé)任的。計(jì)算的準(zhǔn)確是作為一名會(huì)計(jì)人員的最基本要求，數(shù)字的準(zhǔn)確直接影響到會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。在崗位上，個(gè)人的工作成果匯總起來(lái)就是整個(gè)單位的工作成果。一個(gè)單位的工作成果和績(jī)效關(guān)系到單位的榮譽(yù)和今后的發(fā)展。質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量不行，一切都是空談，企業(yè)也會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。會(huì)計(jì)工作是同樣的道理， 工作失去了準(zhǔn)確，脫離了真實(shí)，即使擁有再高的能力再淵博的會(huì)計(jì)知識(shí)也是沒有用的。因此，在工作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求的嚴(yán)謹(jǐn)性和必要性是我在課堂上感受不到的。這種出自內(nèi)心的體會(huì)，這種發(fā)自內(nèi)心面對(duì)一份工作的真誠(chéng)和嚴(yán)謹(jǐn)只有在真正參與工作的過(guò)程中才可以體會(huì)到。
招聘會(huì)上，總可以看到“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的鮮明字眼，現(xiàn)在看來(lái)，這些要求是不無(wú)道理的。有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的公司領(lǐng)導(dǎo)者們對(duì)進(jìn)入公司工作的人才提出這樣的要求不單單是希望招聘到的人才可以立即有效地投入工作，更在于有了一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工在工作時(shí)會(huì)更加懂得為公司工作的含義和責(zé)任。初生牛犢不怕虎，精神固然可貴，但這“老虎”也不是隨隨便便惹著玩兒的，一個(gè)人的失敗可以用爬起來(lái)從頭再來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救，甚至多了一份經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)了個(gè)記性，對(duì)自身反倒有不少的好處�？蓡挝慌c個(gè)人不同，單位作為一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)需要不斷發(fā)展的團(tuán)體，與“老虎”進(jìn)行較量的經(jīng)驗(yàn)是多余的，因?yàn)橐淮五e(cuò)誤而錯(cuò)過(guò)了公司發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，再想補(bǔ)救，為時(shí)晚矣。領(lǐng)導(dǎo)者提出這樣的要求來(lái)選拔人才是有道理的。
為了達(dá)到這樣的要求，學(xué)生就要在學(xué)校得到更好更有效的培養(yǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我也對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更清晰明確的方向。在學(xué)習(xí)中更注重準(zhǔn)確，不輕視，不兒戲，不僅僅把它作為練習(xí)來(lái)練習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中想想在實(shí)際工作中的相似情形，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容變的深刻，變的鮮活。
實(shí)踐過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的不全面。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是有限的，不可能把在實(shí)際工作中會(huì)遇到的情形全部包括。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)注意知識(shí)的延伸和拓展，不僅要深，還要全。要多做實(shí)例練習(xí)，盡量擴(kuò)大自己的視野，不做知識(shí)界的井底之蛙。
事務(wù)所的辦公室里我也見識(shí)了許多新奇的事情，雖然簡(jiǎn)單，但若沒有親眼見識(shí)和學(xué)習(xí)憑想象是無(wú)法了解的。例如在對(duì)做好的憑證進(jìn)行整理時(shí)稍大的原始憑證其邊緣需要折疊才能整理存放，這樣可以在存放的過(guò)程中避免不必要的磨損和破壞；小而且多的憑證可以排好順序并且依次錯(cuò)開粘貼在一張與封皮同樣大小的白紙上或者一張無(wú)用的空白憑證的背面。這些都是在實(shí)際工作中應(yīng)該掌握的技巧。
實(shí)踐中，工作任務(wù)以外的道理我也懂得了許多。走進(jìn)單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司領(lǐng)導(dǎo)等等，關(guān)系復(fù)雜，在單位工作，面對(duì)的不只有憑證和數(shù)據(jù)，還需要處理好與同事與領(lǐng)導(dǎo)以及與客戶的關(guān)系。書本上沒有這樣的知識(shí)，這需要自己認(rèn)真地觀察和學(xué)習(xí)。通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)會(huì)這些也并不難，社會(huì)上的人并不是獨(dú)立于我們之外的，我們也沒有被社會(huì)獨(dú)立出去，學(xué)生也是社會(huì)的一份子，學(xué)校也是社會(huì)的一部分。在學(xué)校中學(xué)會(huì)與他人的相處，處理好與同學(xué)老師朋友的關(guān)系，在相處的過(guò)程中體會(huì)生活在集體中的感覺，體會(huì)團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量和溫暖。在學(xué)校生活中，與他人的良好相處能夠使我們感受到真誠(chéng)，友愛，互助，寬容等等美德，而這些在工作的集體中是同樣的'道理，學(xué)校的小社會(huì)與工作單位的大社會(huì)雖有差別，但人們的情感是相通的，感情是相似的。在學(xué)校與他人的良好相處有利于我們將來(lái)在社會(huì)上立足。
回想起這些，回想起在事務(wù)所工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中多的不是為遇到挫折而增添的煩惱，多的是發(fā)自內(nèi)心的喜悅與感動(dòng)。
在辦公室沒少干了清潔工作，細(xì)想想，也是一份獨(dú)特的體會(huì)。沒有這些看起來(lái)毫不起眼的工作，哪來(lái)清潔的工作環(huán)境。更重要的是它使我懂得每個(gè)人根據(jù)自己的能力找準(zhǔn)自己的位置才能使整個(gè)團(tuán)體的工作更有效率。想要從事更高層的工作就要有高層的實(shí)力和能力，作為大學(xué)生就要在學(xué)校汲取更多的知識(shí)，豐富自己的頭腦，提升自身的含金量，不斷地向高層發(fā)展，成為一個(gè)高層次的人才，才能從事高層的工作，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，使人生實(shí)現(xiàn)的價(jià)值更大。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意提升計(jì)算和判斷分析問(wèn)題的準(zhǔn)確度，對(duì)課本上前輩總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真地理解，深刻地領(lǐng)會(huì)，不能只作為口中的一句空話考試的一件工具硬生生地記錄在腦中就算大功告成，記住它們可以在以后的工作中避免很多無(wú)謂的錯(cuò)誤，使我們少走一些彎路，少做一些無(wú)謂的“犧牲”，多一些謹(jǐn)慎，多一些警醒。
學(xué)校不只是知識(shí)的殿堂，也是我們?cè)谡竭M(jìn)入社會(huì)之前要一步一步穩(wěn)重踏過(guò)的紅地毯。在這個(gè)過(guò)程中，我們調(diào)整好呼吸，整理好儀表，做好登臺(tái)前的所有準(zhǔn)備，面對(duì)未知的社會(huì)，我們充滿了熱忱，也將真誠(chéng)的笑容掛在臉上。在學(xué)校我們學(xué)會(huì)與他人相處的種種美德，相信在未來(lái)的工作中我們將會(huì)把這些美德延續(xù)，帶給同事，帶給社會(huì)，感染我們周圍的每一個(gè)人。
火熱的七月，社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識(shí)沒有高低，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識(shí)，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。
假期的心得體會(huì) 3
阿廖沙彼什科夫是《童年》的主角，他三歲喪父，跟隨外祖母和母親 “在她沒來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方�！边@是《童年》中主角阿廖沙說(shuō)的一句話，這是阿廖沙對(duì)外祖母的評(píng)價(jià)。在《童年》中不但有善良的外祖母，還有樂觀向上的小茨岡; 正直忠厚的老長(zhǎng)工格里戈里；熱愛科學(xué)的“好事情”等。 然而也有慘無(wú)人性的雅科夫舅舅；窮極無(wú)聊的米哈伊爾舅舅；他們甚至想吞掉他媽媽的嫁妝，把他爸爸推進(jìn)冰窖里。這些正面人物襯托反面人物，展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗，追求自由、光明的生活的苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基的原型，對(duì)比高爾基的.童年我們應(yīng)該感到幸福。他們吃的不飽，睡得不香，生活黑暗；而我們吃的是大魚大肉，睡的像懶豬一樣，平時(shí)爸爸媽媽也經(jīng)常帶我們?nèi)ヂ糜巍欢嗟氖且獔?zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！
以前我的一朋友，她從小嬌寵貫，一遇到一點(diǎn)小困難就放棄，并大發(fā)脾氣。這個(gè)假期，我看完《童年》后，覺得這是一給個(gè)她重生的好機(jī)會(huì)。于是我把這本書推介給她，當(dāng)她看完后，她變了，她變得懂事，也不亂發(fā)脾氣了。她告訴我，她讀了這本書后，她明白了許多道理，更重要的是她明白了她之前的錯(cuò)誤。
讓我們一起品味《童年》，品味《童年》的道理。
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假期的心得體會(huì) 4
每過(guò)一個(gè)寒假，都會(huì)有不同的心境，來(lái)之于年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責(zé)任意識(shí)的深化，大學(xué)生寒假心得。如今回想起來(lái)，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學(xué)第一個(gè)寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長(zhǎng)久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學(xué)到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學(xué)環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o與祥和。大學(xué)第二個(gè)寒假較之第一個(gè)相比，過(guò)的相對(duì)輕松靜謐一些，心境經(jīng)過(guò)了兩年的歷練，對(duì)人與人，人與社會(huì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，身邊的感情，人生，關(guān)系也開始慢慢接受，慢慢的去認(rèn)可，盡管現(xiàn)實(shí)與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候輕松的內(nèi)心感受來(lái)由有一半的原因來(lái)之于躲開了學(xué)生會(huì)的那對(duì)于自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)無(wú)止境的工作，任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的不同確實(shí)讓自己害怕過(guò)這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來(lái)自己的出路，思考了很久，差不多一個(gè)月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個(gè)假期對(duì)于自己來(lái)說(shuō)真的很重要，后來(lái)這些思想的變更都來(lái)之于這個(gè)假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無(wú)的思想界限上。真正著眼于實(shí)處，從微觀入手，從現(xiàn)實(shí)解決問(wèn)題的還是第三個(gè)假期了，當(dāng)然這個(gè)階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個(gè)假期的那種如今看來(lái)比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)較之前出現(xiàn)那些問(wèn)題，心里煩惱，無(wú)法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個(gè)東西的時(shí)候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動(dòng)跌宕了。生活的`蛻變已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導(dǎo)著自己，督促著自己不斷地成長(zhǎng)，去經(jīng)歷去體會(huì)去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng)。
我想真正的成長(zhǎng)，真正的學(xué)到的東西，在大學(xué)里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬(wàn)事的磨練走向成熟的從而能指導(dǎo)自己的心得體會(huì)。
自上次丁老師說(shuō)自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨(dú)行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來(lái)結(jié)合自身的潛意識(shí)觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
一、歸零思維。
印象最深的還是進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)報(bào)名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學(xué)一年級(jí)到高三的種種驕人成績(jī)寫的滿滿的，面試時(shí)再一次的羅列敘說(shuō)，最后挨了一頓批，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很是不滿，覺得實(shí)話實(shí)說(shuō)也成了錯(cuò)誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來(lái)檢索著自己的思維習(xí)慣，把所有的思緒拿出來(lái)屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樽约豪嫌浿约旱倪^(guò)去，老是看到自己做了什么，奉獻(xiàn)了什么，而以此來(lái)滿足自己，來(lái)充實(shí)自己，久久抱著自己的過(guò)去來(lái)度過(guò)著此后的時(shí)間，思維沒有進(jìn)步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補(bǔ)充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙。
仔細(xì)想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說(shuō)話喜歡說(shuō)當(dāng)時(shí)我是怎么怎么做的，你應(yīng)該怎么怎么做的，你聽我的要是我來(lái)做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進(jìn)步，而且是一直會(huì)這樣的度過(guò)此后時(shí)間的。所以，時(shí)刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學(xué)習(xí)，從新研究，時(shí)刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
二、改變思維習(xí)慣。
談到上面說(shuō)的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習(xí)慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當(dāng)然那時(shí)候也只是模糊的認(rèn)識(shí)，宏觀上的淺顯了解，真正認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題還是假期偶然的機(jī)會(huì)。畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時(shí)間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來(lái)下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個(gè)小時(shí)的棋，可謂輸?shù)囊凰�，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時(shí)有一個(gè)潛意識(shí)的思維習(xí)慣，那就是，我每走一步棋，我只會(huì)思考下一步棋對(duì)方會(huì)怎么走，最多的時(shí)候會(huì)思考對(duì)手第二手會(huì)如何走，無(wú)論哪一步我都這樣，當(dāng)然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結(jié)局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時(shí)，對(duì)手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會(huì)遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時(shí)都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然、、、、后來(lái)我一個(gè)人在那里思考時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)原來(lái)是自己的思維習(xí)慣，不知不覺都會(huì)走到這樣的情形下的，因?yàn)榇竽X思維不知不覺只會(huì)思考到第二步停下來(lái)，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁(yè)啊，換音樂聽等等，這樣的思維習(xí)慣導(dǎo)致下棋的輸。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中工作中刻意不刻意的自己都會(huì)這樣的來(lái)思考問(wèn)題，來(lái)看問(wèn)題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習(xí)慣，這也就成了丁老師所說(shuō)的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
三、沉下來(lái)
說(shuō)這句話的時(shí)候，也是很多人都說(shuō)過(guò)的話，聽著有些可笑，有些讓人感到假。事實(shí)上確實(shí)是如此，這句話沒有幾個(gè)人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來(lái)了，因?yàn)樗麄兩眢w沉下來(lái)，可是他們的精神境界卻一直沒有沉下來(lái)，這一部分人當(dāng)中就有我了，很簡(jiǎn)單的一個(gè)檢驗(yàn)的方法，你給自己十本書，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫讀書筆記，并且有自己獨(dú)到的心得體會(huì)，那在很大程度上說(shuō)明你可以從精神境界上沉下來(lái)，否則，身體的沉下來(lái)就沒有任何意義。這也就是我針對(duì)自身遇到瓶頸問(wèn)題提出的第一個(gè)要求，對(duì)自身的要求，堅(jiān)決的把自己從內(nèi)心里沉下來(lái)，從精神境界上把自己慢慢沉下來(lái)。更多的去體會(huì)，去感悟，去思考，去學(xué)習(xí)，去歷練。
四、把讀書作為本學(xué)期的硬性任務(wù)給規(guī)定下來(lái)，把讀書真正的融入到自身的生活中去。
我想開學(xué)的時(shí)候針對(duì)自身的現(xiàn)狀，像比自己年長(zhǎng)，比自己知識(shí)豐富的老師和其他一些同學(xué)詢問(wèn)，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學(xué)里抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去豐富，當(dāng)然這項(xiàng)任務(wù)也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項(xiàng)任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會(huì)，去思考，去改變自己的思維習(xí)慣，去深化自己的思維。
大三一個(gè)寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問(wèn)題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學(xué)學(xué)東西，學(xué)學(xué)真正的實(shí)質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
假期的心得體會(huì) 5
隨著xx年2月16號(hào)的來(lái)臨，我在xxxx站春運(yùn)執(zhí)勤的生活即將結(jié)束。首先，我要向?yàn)槲規(guī)Ыo這次執(zhí)勤機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及為我的第一次執(zhí)勤帶給幫忙的xxxxx鐵路局的領(lǐng)導(dǎo)們致謝。我十分地感謝他們?yōu)槲业捻樌麍?zhí)勤所作的幫忙和努力。其次，我還要向鐵路大酒店的工作人員為我在這次執(zhí)勤中的吃住所帶給的貼心服務(wù)致謝。他們讓我在春節(jié)期間感受到家里的溫暖。俗話說(shuō)一分耕耘，一分收獲。有付出就有收獲。這二十多天的執(zhí)勤生活，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，拓寬了視野，也增長(zhǎng)了見識(shí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了公安、認(rèn)識(shí)社會(huì)、同時(shí)也了解到自己很多方面的不足，并且得到了許多寶貴的`經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
xx年1月25號(hào)是正月初三，正當(dāng)年味濃濃之時(shí)，我收拾好生活用品，穿上嶄新的皮鞋。與家人一一話語(yǔ)后，我坐上了去南昌的大巴。雖然是大年初三出來(lái)執(zhí)勤，但我并沒有覺得很難受。人大了，自己就不再會(huì)像小時(shí)候那樣對(duì)家的依賴性那么強(qiáng)烈。這次執(zhí)勤任務(wù)是我自己樂意參與的。在大巴車上，我的情緒還好。看著車窗外時(shí)時(shí)冒出的爆竹聲，我也跟著樂樂。人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷很多很多。拿這次執(zhí)勤來(lái)說(shuō)，來(lái)執(zhí)勤的同學(xué)們無(wú)不都放棄了在家多休息二十多天的機(jī)會(huì)，但我們也會(huì)收獲了別一番滋味的東西。我們一直在成長(zhǎng)，很多道理、真理在課堂上學(xué)到的只是表面，而非本質(zhì)。而本質(zhì)則需要我們自己去實(shí)踐中體會(huì)。實(shí)踐出真知。
第一天很新鮮，我們也很畏懼。我們六個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)地軍姿站在進(jìn)站口的兩邊。我們負(fù)責(zé)的任務(wù)是引導(dǎo)旅客進(jìn)站的秩序，不知覺中還成了百事通一樣的人物。嘿嘿……為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楹芏嗦每蛦?wèn)我們關(guān)于怎樣買票、怎樣坐公交、怎樣進(jìn)站、哪有洗手間、某某酒店在哪、某某銀行在哪……第一天我被問(wèn)的暈頭轉(zhuǎn)向的，但是我還是很耐心地一一盡力幫忙那些旅客。
旅客們實(shí)在是太可愛了。尤其是稱呼我們老板的旅客們。第一次在穿警服的狀況下聽到人稱呼我為老板，直接讓我微笑的暈暈的，而那些隊(duì)友直接噴笑。嘿嘿……生活原來(lái)是這么的有魅力。
假期的心得體會(huì) 6
假期的到來(lái)總是讓人興奮不已，休閑、旅游、學(xué)習(xí)……各種計(jì)劃此起彼伏，每個(gè)人都在期待著一個(gè)豐富多彩的假期。然而，對(duì)于假期計(jì)劃的制定和實(shí)施，我也有著自己的一些心得和體會(huì)。
首先，制定假期計(jì)劃是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在制定計(jì)劃前，我會(huì)仔細(xì)考慮自己的興趣和需要，確定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旅游是此次假期的主要計(jì)劃之一。我喜歡體驗(yàn)不同地方的風(fēng)土人情，通過(guò)旅行來(lái)開闊自己的眼界和視野。所以，我會(huì)提前進(jìn)行一些調(diào)研，選擇一個(gè)適合自己的目的地，并且制定具體的行程安排。
其次，實(shí)施計(jì)劃需要耐心和毅力。對(duì)于旅行計(jì)劃，我會(huì)提前了解目的地的交通、食宿、景點(diǎn)等信息，做好詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。在旅行過(guò)程中，我會(huì)盡量按照計(jì)劃的安排進(jìn)行行動(dòng)，遵守時(shí)間表，合理安排每一天的行程。然而，事實(shí)往往很難完全按照計(jì)劃進(jìn)行，遇到意外情況時(shí)，我會(huì)保持冷靜的心態(tài)，積極調(diào)整計(jì)劃，尋找新的解決辦法。在每一次旅行結(jié)束后，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次的計(jì)劃做準(zhǔn)備。
此外，假期計(jì)劃不只是旅行，還包括其他各種各樣的'活動(dòng)。例如，我喜歡讀書，所以我會(huì)在假期中安排一些時(shí)間來(lái)閱讀自己感興趣的書籍。這樣不僅能夠豐富知識(shí)，還能提升自己的思考能力和表達(dá)能力。我也會(huì)花一些時(shí)間參加一些興趣班，學(xué)習(xí)一些平時(shí)沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的技能，比如畫畫、攝影等。這些活動(dòng)不僅讓我放松身心，還能夠充實(shí)自己的假期。
最后，假期計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)是有益的。通過(guò)制定和實(shí)施計(jì)劃，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間和資源。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和積極解決問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)計(jì)劃做出改進(jìn)。這些都是我在假期計(jì)劃中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
總之，在假期計(jì)劃的制定和實(shí)施過(guò)程中，我獲得了許多的收獲和體會(huì)。我明白了計(jì)劃的重要性，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和調(diào)整計(jì)劃。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和資源，提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我相信我的假期計(jì)劃能夠越來(lái)越完善，給我?guī)?lái)更多的樂趣和收獲。我期待著每一個(gè)假期的到來(lái)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)展示自己、豐富自己、成長(zhǎng)自己的機(jī)會(huì)。
假期的心得體會(huì) 7
家鄉(xiāng)的年味從一月中旬就開始了，馬路上掛滿了紅燈籠，大大小小的廣場(chǎng)內(nèi)也布置好了各種各樣的彩燈，處處洋溢著新年的氣氛。將探訪對(duì)象定為xx大鼓后，我們小組過(guò)完農(nóng)歷小年就開始了本次實(shí)地調(diào)研。xx大鼓是以山西長(zhǎng)治地域方言為基本語(yǔ)言，配上獨(dú)特的唱腔而形成的藝術(shù)形式。研究潞安大鼓的發(fā)展路徑不僅可以為保護(hù)當(dāng)?shù)胤窖蕴峁C(jī)會(huì)，還可以為該地區(qū)其他藝術(shù)的`傳承發(fā)展提供可參考建議。
感謝校區(qū)開展的寒假實(shí)踐活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)將潞安大鼓呈現(xiàn)在大家眼前，盡管我們的實(shí)踐由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和選取對(duì)象本身存在的局限性等沒能將本次社會(huì)實(shí)踐做得更完善，但我們?nèi)匀粸樽尭嗳丝吹搅诉@種小眾藝術(shù)而滿意。五千年歷史看山西，歡迎大家踏足三晉大地，感受不一樣的地域文化。
假期的心得體會(huì) 8
在這炎炎夏日、開心快樂的暑假里，我又翻出書架上的一些舊書，津津有味地重新閱讀起來(lái)，其中有一本高爾基的《童年》，這本書，我在二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)，當(dāng)時(shí)就感慨萬(wàn)分，這次重讀，更是讓我思緒萬(wàn)千，有許多感受在心頭。
這本書是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，也是高爾基寫得最投入最富有魅力的作品。書中講述了，阿廖沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，可外祖父脾氣暴躁，這給阿廖沙沉重的打擊。阿廖沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)�。阿廖沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向社會(huì)，到社會(huì)去謀生。
阿廖沙還是頑強(qiáng)的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。
我覺得：我們每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。
我的童年比阿廖沙童年幸福何止萬(wàn)倍。我有一個(gè)完整的家庭，有爺爺奶奶的'疼愛、有爸爸媽媽的呵護(hù)。但是，我確實(shí)是一條不折不扣的大懶蟲，我從來(lái)沒有自己做過(guò)飯，從來(lái)沒有自己洗過(guò)衣服、從來(lái)沒有獨(dú)立做過(guò)家務(wù)，連這些小事都沒有做過(guò)，更何況一個(gè)人獨(dú)自到社會(huì)上生活了。
我想：如果把我放到阿廖沙所在的那個(gè)社會(huì)，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說(shuō)和罪惡的社會(huì)做斗爭(zhēng)了。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學(xué)習(xí)阿廖沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。我會(huì)努力的。
假期的心得體會(huì) 9
作為帶隊(duì)老師，滿滿三天的xx鄉(xiāng)社會(huì)心理實(shí)踐服務(wù)，感謝鄉(xiāng)村書記和駐村干部以及學(xué)校老師的全力支持和配合，在八名隊(duì)員同學(xué)的努力下，我們圓滿順利開展此次活動(dòng)，我們作為大學(xué)教師，不僅要立德樹人，更要為國(guó)育才，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的.本領(lǐng)，在實(shí)踐中落實(shí)為人民服務(wù)的實(shí)干精神，更要帶頭帶領(lǐng)大學(xué)生走到基層去，行走在祖國(guó)最需要的地方，尤其是偏僻的鄉(xiāng)村，我們的留守兒童和鄉(xiāng)村老人的心靈世界缺乏溝通與關(guān)愛，在此次活動(dòng)中，我們真誠(chéng)，熱情，奉獻(xiàn)，專業(yè)，有愛，溫暖聆聽孩子和老人們的心聲，用心理知識(shí)傳遞正能量與關(guān)愛，用心理教育活動(dòng)提升孩子們的心理素質(zhì)能力，心理訪談開啟滋養(yǎng)孤寡老人的精神世界，活動(dòng)雖然結(jié)束，但是意義重大，看著孩子和老人對(duì)我們的不舍和需要，我和學(xué)生們內(nèi)心深處充滿了感動(dòng)和對(duì)鄉(xiāng)村兒童和老人心理健康的濃濃牽掛，希望從此開啟鄉(xiāng)村心理實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)的渠道，更好的持續(xù)性發(fā)展，切實(shí)可行關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童和老人心理健康，我們?cè)敢庖恢迸Σ③`行我們的初心，讓青春奮斗在最美的鄉(xiāng)村！
假期的心得體會(huì) 10
在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校實(shí)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的那么吃力呢？
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內(nèi)，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個(gè)部落，成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，高校生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，高校生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著變更。對(duì)于高校生打工，始終是“仁者見仁，智者見智”，很多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，駕馭好學(xué)習(xí)與打工的`分寸，確定能把高校這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)驗(yàn)有益，還能夠有少量收入，就可以堅(jiān)決果斷的參加其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問(wèn)也能駕馭，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更須要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。
假期的心得體會(huì) 11
我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候總是在期盼假期的來(lái)臨，可當(dāng)我們真的放假待在家里面之后，其實(shí)也不是很清楚自己要做點(diǎn)什么事情，有的人會(huì)選擇玩游戲，有的人會(huì)選擇學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，但是我覺得假期不能讓自己太過(guò)于壓抑了，應(yīng)該讓自己在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能放松自身才行，所以啊，我在這個(gè)假期里面抽出了不少的時(shí)間去閱讀了一些書籍，由于這個(gè)假期挺漫長(zhǎng)的，所以我也是閱讀了不少的名著，這讓我的見識(shí)都豐富了不少，通過(guò)讀書的方式讓我了解了不一樣的生活。
在假期里面讀書其實(shí)也是老師交給我們的任務(wù)，老師會(huì)推薦一些書籍讓我們?cè)诩倨诶镩喿x，或許別的同學(xué)會(huì)覺得這樣的事情沒有什么必要，但是我反而覺得讀書是一件十分值得我期待的事情，因?yàn)樵跊]有了解過(guò)一本書籍之前，你是不知道書內(nèi)的故事的，也不知道故事最后的結(jié)局會(huì)是怎樣，所以這會(huì)勾起我們閱讀下去的興趣�，F(xiàn)在的電子書雖然十分的發(fā)達(dá)，我身邊不少的同學(xué)也都是利用手機(jī)去閱讀一些小說(shuō)之類的作品，但是我覺得讀紙質(zhì)書籍會(huì)帶給我們更好地體驗(yàn)，而且紙質(zhì)書也不會(huì)那么傷眼睛，不少的名著之所以能流傳這么久就是因?yàn)樗膬r(jià)值比較高，所以我還是比較愿意去書店買一些書回來(lái)看的，其實(shí)從小的時(shí)候我就挺喜歡去書店里看書，這讓我會(huì)有一種充實(shí)的感覺。
這一次我特地去書店買回了幾本名著，有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的，雖然有些作品看起來(lái)或許會(huì)有點(diǎn)生澀難懂，但是只要我下定決心認(rèn)真看的話，那么只要適應(yīng)了故事情節(jié)后就能順利地進(jìn)入書中的世界了�，F(xiàn)在大部分的書籍最少都有幾百頁(yè)，有的甚至加起來(lái)有上千頁(yè)，數(shù)十乃至數(shù)百萬(wàn)的字足以證明作者在這上面下了多大的心思，所以說(shuō)啊，如果我要是不認(rèn)真細(xì)致的把書給看完的話，那就真的.有點(diǎn)對(duì)不住人家了。一本書在短時(shí)間內(nèi)其實(shí)是看不完的，所以我每天也只能盡量的去翻下去，看多了的話也會(huì)產(chǎn)生疲勞，不過(guò)書本的魅力的確是不小，當(dāng)我看到了一些精彩的情節(jié)時(shí)，我只想加把勁看下去，根本就不會(huì)去考慮其它的事情了，有時(shí)候看的太認(rèn)真了我都忽略了爸媽對(duì)我說(shuō)的話了。
讀書就是這樣一種美好的體驗(yàn)，在假期里多看點(diǎn)好書絕對(duì)是利于我們的成長(zhǎng)的，這種習(xí)慣我將一直堅(jiān)持下去。
假期的心得體會(huì) 12
搭乘學(xué)校校本培訓(xùn)的平臺(tái)，學(xué)校發(fā)了近十本有關(guān)教學(xué)的著作，細(xì)讀之、思之，感覺受益匪淺；而近日聆聽的幾場(chǎng)講座又猶如一場(chǎng)場(chǎng)精神大餐，內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的沖擊和洗禮，似如茅塞頓開，激起了我對(duì)人生、對(duì)教學(xué)全方位的思考和調(diào)整。在此真誠(chéng)的感謝學(xué)校和教委為我們老師提供了這種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只要我們多讀書、多學(xué)習(xí)、多行動(dòng)、多思考、多努力，我們也可以成長(zhǎng)為一位真正有益于學(xué)生的優(yōu)秀教師，真正享受到做教師的快樂與幸福，用我們的知識(shí)、智慧、激情點(diǎn)燃起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，開發(fā)出他們生命無(wú)限的潛能，培養(yǎng)起他們擔(dān)當(dāng)棟梁之材的素質(zhì)。
只有優(yōu)秀的老師才能培養(yǎng)出優(yōu)異的學(xué)生，正如楊昌濟(jì)之與毛澤東，楊先生的理想“休居桃源稱太古，愿栽大木拄長(zhǎng)天”，這是何等的豪邁，豈不值得我們每位為師者學(xué)習(xí)？因此，我要盡快通過(guò)學(xué)習(xí)和研究來(lái)提升自己，以求達(dá)到心之所向，所以我制定了如下成長(zhǎng)計(jì)劃：
1、 每天2小時(shí)誦讀經(jīng)典，以豐富內(nèi)涵。
2、 每天寫教學(xué)隨筆，以反思教學(xué)。
針對(duì)課堂教學(xué)，吸納孫明霞老師的做法，要充滿熱情、愛心、智慧，把上課看作與學(xué)生的約會(huì)，精心準(zhǔn)備，始終站在學(xué)生的角度處理問(wèn)題，不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，更引導(dǎo)學(xué)生做人，讓課堂充滿愛和尊重的生命氣息。結(jié)合王勤教授的和諧教學(xué)的思想，我打算在以后的教學(xué)中具體要注意以下問(wèn)題：
1、開學(xué)初，剛接手新班級(jí)，要首先做好師生相互了解和溝通。像明霞老師送一封信和一個(gè)本（師生聯(lián)系記錄本），于永正老師送一張鼓勵(lì)紙條的做法都值得我們學(xué)習(xí)。
2、整體建構(gòu)知識(shí)：首先自己吃透整個(gè)中學(xué)階段的生物教材，在以一冊(cè)、一個(gè)單元、一章、一節(jié)作為一個(gè)整體建構(gòu)，開學(xué)初先把知識(shí)樹呈現(xiàn)給學(xué)生。
3、課堂真正站在學(xué)生的角度，力求簡(jiǎn)潔、本真、務(wù)實(shí)，靈活運(yùn)用新科改理念，而不是盲目追求熱鬧的形式。
4、注重每一個(gè)生命個(gè)體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和潛能。只有具備了較強(qiáng)的自學(xué)能力，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
5、每節(jié)課先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。做到有效教學(xué)，單位時(shí)間內(nèi)達(dá)成任務(wù)。因?yàn)楹饬恳还?jié)課的`標(biāo)準(zhǔn)是看目標(biāo)達(dá)成的效果和學(xué)生的收獲。
總之，教學(xué)一定要改變過(guò)去那種老師教的辛苦，學(xué)生學(xué)的痛苦的狀態(tài)，改變以犧牲學(xué)生的童年幸福為代價(jià)，獲取成年幸福的錯(cuò)誤觀念。其實(shí)童年失去的幸福長(zhǎng)大后是補(bǔ)不回來(lái)的，因?yàn)橥甑男腋Ｖ笖?shù)是成年后幸福指數(shù)的半徑。所以我們要使學(xué)生會(huì)學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，使課堂成為學(xué)生求知的樂土，使校園成為學(xué)生們成長(zhǎng)的樂園，使他們真正體驗(yàn)到童年的幸福。
假期的心得體會(huì) 13
一年一次的洗舊迎新的時(shí)刻，家家戶戶都洋溢著新春的喜悅，人人披上紅色，處處流露歡喜，伴隨著鞭炮鳴響，春節(jié)鑼鼓張羅地拉開序幕。
新春大吉，說(shuō)到什么最讓我興奮，自然是行花街了。古人云：“香街十里一城春，笑語(yǔ)喧聲入彩門。疑是層巒采蜜使，幻成百萬(wàn)賞花人�！弊咴诮稚�，處處都感到春節(jié)的喜慶，此刻看到盆盆大桔，簇簇盛花，最使我欣賞的便是蘭花，高尚純潔，大方得體，優(yōu)雅斯文。蕙蘭，鮮艷而花瓣大，給人充實(shí)之感；弓蘭，色彩誘人，枝莖彎曲奇特，形態(tài)萬(wàn)千，如同張滿的弓；蝴蝶蘭，色彩斑斕，在枝莖綠葉中翩翩起舞。傲霜挺立的菊花、嬌嫩可人的梅花，處處散發(fā)著沁人心脾的清香，人似乎包裹其中，心曠神怡。
夜色降臨，除夕的夜格外熱鬧，坐在車中，經(jīng)過(guò)的每間飯店都擠滿了人，人人喜笑顏開，見面了便恭喜恭喜，遞交紅包，孩子收到了便笑滋滋地快速地收進(jìn)袋子里，一家人團(tuán)聚在飯桌前開開心心地有說(shuō)有笑，大人們互相勸酒，小孩們追逐打鬧，見到人人的臉上都掛著甜美的幸福，此時(shí)的感覺格外溫暖，外面的風(fēng)是冷的，但里面的心是熱的，平日里，總不能無(wú)憂地懷著一顆歡喜的`心與家人一齊團(tuán)聚，一碗熱飯，一桌盛菜，一股溫暖，春節(jié)的前夜格外的舒暢。新年的鐘聲響起，又迎來(lái)嶄新的一年。
新年的第一個(gè)早晨，照例的家族大聚會(huì)，熱鬧非凡的酒樓布滿了紅色的喜悅，恭喜，新年好，身體健康的話語(yǔ)絡(luò)繹不絕，跟各親戚拜過(guò)年后，自然口袋漲滿了紅紅的利是，笑嘻嘻地，此時(shí)便感到春節(jié)的好。為了劈掉去年的晦氣和不快，便倒上一小杯白酒，一口氣吞下，我吞完后便覺得喉嚨發(fā)熱，舌頭燒著了似的，但這剛烈的感覺，真讓我感到一身清新，身體的邪氣煙消云散。大人聊天，小孩玩耍，平日不常見面，現(xiàn)在聚到了一起，感到了團(tuán)圓美滿，想想這春節(jié)便是連通大家的橋梁。
春節(jié)了，又在歲月的長(zhǎng)河添上了一筆，17歲，瞬間而來(lái)，大家似乎要對(duì)自己做一些清點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去了，才知道不能回來(lái)，讓靈魂在此駐足一下，給自己多一點(diǎn)自信鼓勵(lì)，使夢(mèng)想更接近一點(diǎn)，讓希望實(shí)在，讓生活快樂，也要孝順父母，最重要的是身體健康，萬(wàn)事如意。
嶄新的一年，又一個(gè)契機(jī)，春節(jié)，一年之首，大家踩下了新的一行，讓大家多一份珍惜，多一份感激；多一份進(jìn)取，多一份動(dòng)力。
假期的心得體會(huì) 14
我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天我都會(huì)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，整理圖書。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你供給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，經(jīng)過(guò)這個(gè)窗口，幫忙我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫忙社會(huì)了解了我們這一群充滿夢(mèng)想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的`抱負(fù)和智慧。
假期的心得體會(huì) 15
將近兩個(gè)月的暑期打工生活就結(jié)束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個(gè)暑假又苦又累，但是我認(rèn)為未免是壞事，這乃我高中生活之后的寶貴財(cái)富，更是我一生中重要的一課! 回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧!這時(shí)一天上8小時(shí)班，4小時(shí)的加班.一個(gè)月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點(diǎn)一直到晚上的10：30下班，中午一個(gè)半小時(shí)的吃飯時(shí)間，下午一個(gè)小時(shí)。一天整整上12個(gè)小時(shí)的班。還有次連著上了倆個(gè)白天一個(gè)晚上，第二天晚上還上到8:30，這段時(shí)間都沒有上過(guò)床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢?簡(jiǎn)直就是把時(shí)間高度壓縮成上班時(shí)間，白天除了上班時(shí)間就吃飯時(shí)間!用我的觀點(diǎn)來(lái)描述“老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動(dòng)剩余價(jià)值，真是現(xiàn)代社會(huì)以的奴隸生活. 點(diǎn)式的生活與學(xué)校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什么閑暇時(shí)間.一天下來(lái)只能用一個(gè)字來(lái)形容"累"，在床上一趟下就是天亮!!
提到了吃飯就說(shuō)一說(shuō)工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特別差，天天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。天天弄的我吃不下飯。
來(lái)說(shuō)說(shuō)這里的員工吧，我剛來(lái)到廠就感覺到了很明顯.在學(xué)校里沒有什么煩惱，這是相對(duì)來(lái)說(shuō)，校園的每一處都充滿了歡聲笑語(yǔ).而廠里的員工呢或許是面相社會(huì)等一系列壓力，看起來(lái)充滿了仇恨與殺氣.跟他們交往起來(lái)更是畏懼三分.而且素質(zhì)都是特別低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當(dāng)給你買藥的錢吧。居然我放在箱子里面的內(nèi)衣也有人偷，我郁悶的要死。
一個(gè)世界兩個(gè)國(guó)度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個(gè)錢不得不干的痛苦生活.這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活.真的得好好想想，我要加油讀書.一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財(cái)?shù)囊惠呑赢?dāng)員工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力.人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路.錢不是萬(wàn)能的，一點(diǎn)也不假，沒有錢萬(wàn)萬(wàn)不能!!
與學(xué)校生活還有一個(gè)不一樣的：時(shí)間觀念.工廠的時(shí)間觀念特別的強(qiáng)一分一秒就是一分一秒，涉及到時(shí)間就與錢掛勾.你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學(xué)校拖拖拉拉的沒有一點(diǎn)緊迫感，無(wú)非就是被老師批評(píng)幾句，不痛也不癢. 想想以前自己在學(xué)校的種種最對(duì)不起的人就是爸媽，這次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地體會(huì)到錢的來(lái)之不易。它的背后可能會(huì)有多少的汗水與辛酸。在學(xué)校的時(shí)候想著工作是多么的容易找，錢也是很容易掙得。可是等我出來(lái)之后，原來(lái)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)真的是有很大區(qū)別的`。工作找不到，每天頂著太陽(yáng)從早到晚的在外面找工作，一倆天便被曬黑了，每天都吃不好，睡不安，想著工作還沒有著落，哎...整晚整晚的都想著，明天又是新的一天了，改怎么辦去哪里額真的好無(wú)奈、彷徨、迷茫、....有時(shí)真的很想很想哭呀，于是便想著家里的好了，在學(xué)校的日子是多么的幸福。也有想過(guò)回家，可是自己又覺得不甘心，怎么能就那樣回去了呢自己有那么脆弱嗎想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過(guò)9544次，被喜洋洋捉弄過(guò)2347次，被食人魚追過(guò)769次，被電過(guò)1755次，捉羊想過(guò)2788個(gè)辦法，奔波過(guò)19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄!感嘆：想想灰太狼，我們這點(diǎn)困難又算什么呢?!堅(jiān)持..堅(jiān)持..再堅(jiān)持.。我相信堅(jiān)持就是勝利，黑暗過(guò)后肯定會(huì)是黎明。
在學(xué)校大把大把的money外流，開始想象一個(gè)假期賺到3000塊錢。是現(xiàn)在看來(lái)不行了，學(xué)會(huì)了失望與接受。
在這將近倆個(gè)月的時(shí)間，讓我深深的感受到了親情的重要，這個(gè)世界，有誰(shuí)能像父母一樣無(wú)私呢。只要一聽我說(shuō)沒有錢了馬上就給我打過(guò)來(lái)，問(wèn)我工作累不累，要我回家玩算了 。
媽，一直都不支持我打工，其實(shí)我知道為什么。你們那望子成龍望女成鳳的心啊，你一心想讓我們學(xué)習(xí)好，品德好，生活好。
理解但有時(shí)候卻做不到。打工所獲得的經(jīng)驗(yàn)與感受，是書本上永遠(yuǎn)都學(xué)不到的。
但是因?yàn)榇蚬�，卻讓我想要從書本上學(xué)到更多。同時(shí)，明白了學(xué)習(xí)的重要性，多學(xué)一點(diǎn)兒沒壞處，在生活的大路上，多處需要它。
過(guò)幾天就要回家了，我想通了，我要加油讀書，一定要好好讀書，我不貪玩了，改掉以前的壞習(xí)慣。乖乖聽爸媽的話，不和爸媽頂嘴，多理解父母，其實(shí)他們都是在為我好。
在這次暑假的社會(huì)實(shí)踐工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.或益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā).這次的打工是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn).我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
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