湖南大學培訓心得體會

湖南大學培訓心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的湖南大學培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

湖南大學培訓心得體會1

　　我有幸參加了由湖南省工商局在湖南大學法學院舉辦的進修學習。本期培訓班在省局領導及湖南大學法學院培訓中心的精心安排下，我們度過了緊張充實而又意義非常的兩個月。通過學習與思考，我在思想上受到了強烈的震撼，理念也上得到了更新。為此，由衷感謝省局的領導們為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，提供了一個難得的學習、鍛煉的機會。

　　在這十天里，我們學習了《行政強制法》、《行政復議法》、《國有土地上房屋征收與補償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監督》等方面的專題知識，這次學校為我們準備的老師都是相關領域的權威專家，而且老師的講解都非常精辟和風趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導我們融入教學中，使人如沐春風，這在我以前的學習中都是沒有經歷過的，尤其是“當今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完冗長而沉重的法律、社會與政治及相關內容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓開拓了我的視野，擴大了思考的范圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強了自身的法律應用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：

　　一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的.必要性和重要性。要建設一支過硬的工商法制工作人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段依法行政的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規范行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個行政機關的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業向前發展。從這個層面上來說，加強政府法制理論培訓顯得尤為重要。

　　二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經專家教授的點撥，對相關法律能夠領悟到深層次內涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導作用�？傊�，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力；而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

　　三、通過培訓，使我進一步運用所學知識，提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應用，通過學習結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化行政監督，嚴把規范性文件審查關，充分發揮政府法制工作者的作用。

　　兩個月的培訓讓我們增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學習中我認識到要做好工商法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還很多，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，良好的作風，滿腔熱情地投入到工作中去，為工商法制建設發揮自己應盡的職責。

湖南大學培訓心得體會2

　　時間在教授們精彩的講演和學員們認真學習交流中悄然逝去，十多天轉眼過去了。我們在忙碌中極限的接受著各界的碰撞火花，感受著大都市的繁華和快節奏，更體驗到自己思維的急速變化，在思考，在比較，在準備，想行動了。

　　豐碩的收獲讓我們不虛此行，這次學習不論是在個人成長還是學校管理上，都給了我們很好地理論基礎和實踐啟發。湖大深厚的文化底蘊感染著每一位學員；湖大的辦學理念讓每位學習的校長贊嘆不已。

　　此次培訓構思設計新穎，學習內容豐富，課程安排精細，生活服務周到，讓每位學員受益匪淺，也給湖北校長學員們留下了深刻的印象。

　　一、設計構思的精巧把培訓變成了一席視聽盛宴。

　　這是我第一次參加如此規格的培訓，專家教授親臨課堂，主題交流、疑難解答，還有室外拓展訓練等，內容豐富，形式多樣。培訓中既學得了理論知識，開闊了視野，又提升了境界。以前的眼光主要投放于區內，市內，到了這里才感受到國內全球的教育趨勢，為自己過去見識的淺陋而汗顏。經過這段時間的培訓，我意識到作為教師應該有夢想，準確給自己定位，應該有創新，走出自己的特色，應該不懈努力，實現自己的價值，這樣的人生才精彩！

　　二、新穎前沿的管理理念讓我們因地制宜推陳出新。

　　一個月來，我們感受到了名校大家的不同風采：田恒平教授引導我們感受中國教育的現狀和未來；孫廳長讓我們知道作為教師理解教育的重要性;通過學習這些學校管理理論，對比分析了中外教育的歷史和現狀，讓我們對國內外教育有了更全面的認識，也為自己學校的準確定位奠定了理論基礎。卜教授強調理論一定要與實踐相結合，理論上天實踐入地，這樣才能扎根。

　　三、鮮活生動的課堂小組交流形式給我們耳目一新的感覺。

　　什么樣的課是一節好的語文課怎樣還學生以真實課堂上師生狀態的重要性等問題，讓我醍醐灌頂，茅塞頓開，感受到在激發學生興趣，師生真實進入角色之后課堂教學的精彩。想到學生在沒有任何羈絆的情況下，在老師的引領下，開心快樂地進入知識的'殿堂，自由翱翔，就覺得心里暖融融的。這就是我們一直向往的課堂。

　　理想是美好的，現實是殘酷的。理想必須追求，現實必須面對。轉眼即將結業，面對師生期盼的目光，我拿什么帶給你們，我的師生們？唯有結合實際，健全制度，帶好團隊，搶抓機遇，特色治校。

　　一）我們將著力建立健全切實可操作的各項制度，深入課堂，走進老師，觸及后勤，讓教師自覺適應這張無形的規則網，規則只是激勵不是枷鎖。

　　二）打造一支業務素質過硬，團結上進的團隊。樹立先成人后成事的理念，這對一所學校至關重要。只有學校內部激活，發展團隊力量，這所學校才有希望。

　　三）凝練辦學理念，辦出特色。學校特色是一個學校的靈魂，不可或缺。有理念才有思

　　路，有思路才有出路。在學校工作中，要自上而下設定目標，不論是管理者還是教師要為目標的實現而凸顯自身價值。

　　四）正確評定教師價值：

　　不只看忙碌程度，而要看教育效果；忙碌表明態度，效果表明能力；既要埋頭拉車，又要抬頭看路。重視教師培訓工作，積極搭建學習平臺，做教師的圓夢人。讓教師切身體會把教育當事業做和當職業做的區別。激勵老年教師煥發第二次生命。

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