會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日前，我院召開了學(xué)科建設(shè)大討論動員大會，通過學(xué)習(xí)與討論我受益頗深感想頗多，結(jié)合我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計(jì)學(xué)科的教學(xué)理念與特點(diǎn)，有如下心得體會與大家分享：
一、師資方面：
應(yīng)吸收優(yōu)秀財(cái)會高級人才加入，塑造一支能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍�？茖W(xué)技術(shù)的競爭，是人才的競爭。學(xué)科建設(shè)的第一因素也同樣是人才�？v觀國內(nèi)外知名大學(xué)，他們的突出學(xué)科都有一批重量級的人才隊(duì)伍，除此以外，學(xué)院還應(yīng)創(chuàng)造條件對現(xiàn)有教師進(jìn)行培訓(xùn)，如安排中輕年教師到大型企業(yè)（最好是上市公司）掛職學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中輕年教師到企業(yè)兼職，另一方面積極引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)臉的注冊會計(jì)師、注冊審計(jì)師、評估師等高級專門人材，只有精通會計(jì)理論知識和國際會計(jì)準(zhǔn)則，掌握現(xiàn)行會計(jì)制度變化的因果關(guān)系和企業(yè)會計(jì)核方法，在課堂上傳授知識才能得心應(yīng)手。
二、課程設(shè)置與教材建設(shè)方面。
課程設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞“應(yīng)用”兩個(gè)字，除了教育部規(guī)定的公共課程外，專業(yè)課程與教材的選用應(yīng)圍繞現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則與會計(jì)制度，做到學(xué)以致用，采用以現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則為基礎(chǔ)依托、引進(jìn)國際會計(jì)準(zhǔn)則，將案例實(shí)踐與課堂理論教學(xué)作為一個(gè)整體來考慮模式。做到既精通理論知識，又具實(shí)戰(zhàn)能力、創(chuàng)新精神和國際視野的應(yīng)用型復(fù)合型和外向型會計(jì)人才培養(yǎng)。
三、注重實(shí)踐，重視會計(jì)模擬實(shí)臉室建設(shè)。
�、贂�(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室
②會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室
�、圬�(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室，用一些企業(yè)一些會計(jì)期間的案例為素材，運(yùn)用現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)制度規(guī)定，通過真實(shí)的賬、證、表等進(jìn)行手工會計(jì)賬務(wù)核算，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用會計(jì)軟件進(jìn)行會計(jì)電算化操練，會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室的實(shí)戰(zhàn)操作，解決了現(xiàn)行高校畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)流于形式的尷尬局面。在條件允許下，創(chuàng)新會計(jì)“實(shí)訓(xùn)基地”，成立“會計(jì)記賬公司”，將其與會計(jì)憑證、賬薄模擬操作實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)電算化操作實(shí)驗(yàn)室有機(jī)結(jié)合，從而根本解決困擾會計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)人員分散、企業(yè)難以大量安排的尷尬局面。
四、成立“會計(jì)理論研究所”
研究會計(jì)理論和會計(jì)職業(yè)道德問題，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機(jī)地結(jié)合起來，這是因?yàn)闀?jì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和會計(jì)的職業(yè)特點(diǎn)決定了會計(jì)德育教育的必要性，會計(jì)教育應(yīng)把職業(yè)道德教育擺在重要的位工，轉(zhuǎn)變會計(jì)德育教育的觀念、完善會計(jì)德育教育的課程體系、拓展會計(jì)德育教育的實(shí)施途徑、創(chuàng)新會計(jì)德育教育的教學(xué)方法等改進(jìn)途徑。以保證會計(jì)隊(duì)伍的健康和純潔。
五、進(jìn)一步拓展與延伸會計(jì)學(xué)科的研究領(lǐng)域。
六、處理好學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究的關(guān)系。
學(xué)科建設(shè)首先要對該學(xué)科研究領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到的水平有所了解，同時(shí)要汲取同行在該領(lǐng)域的研究成果�？茖W(xué)研究水平的高低，決定了一個(gè)學(xué)校學(xué)科的水平和層次。高等學(xué)�？蒲谢顒邮侵R的生產(chǎn)和應(yīng)用過程的集中表現(xiàn)，其科研水平高低通常成為判斷學(xué)校整體實(shí)力的重要指標(biāo)。學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究是互為基礎(chǔ)、相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。
當(dāng)然，學(xué)科建設(shè)不是一蹴而就，不是今天抓明天就能見效的事情。當(dāng)前我國高校的學(xué)科建設(shè)已進(jìn)入縱深化階段，而我校的發(fā)展已經(jīng)處在一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)解放思想，更新觀念，用心用力，只爭朝夕，為我們學(xué)院早日建成一流學(xué)科，早日成為“東方斯坦福大學(xué)”為努力！
20xx年，我加入了恒企這個(gè)大家庭里，從一個(gè)會計(jì)盲到現(xiàn)在的初級職稱路，在這里我由衷的感謝恒企的各位名師以及恒企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這么好的名師團(tuán)隊(duì)我的會計(jì)路會一路順暢而行。
俗話說：學(xué)習(xí)是件苦差事。是的，對于已經(jīng)不再是上學(xué)年紀(jì)的我們來說，工作的忙碌，讓我們肩上的擔(dān)子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務(wù)更成為了我們學(xué)習(xí)的攔路虎，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，必須靜下心來，堅(jiān)持再堅(jiān)持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。
說實(shí)在話，我不是一個(gè)勤快的人，平時(shí)也不太喜歡看教科書，經(jīng)�？粗粗腿菀姿�。加入恒企后，看著同班的優(yōu)秀學(xué)員每天都花很多時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，這也觸動了我，必須向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)榘滋煲习啵源蟛糠謱W(xué)習(xí)都放在了下班后。我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂后再做習(xí)題和單元測試，對做錯(cuò)和不明白的知識點(diǎn)，再回到書本上來反復(fù)琢磨直到弄懂。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲，用80分的準(zhǔn)備，收獲60分的果實(shí)還是能夠保證的。唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實(shí)也并不是那么難。在這里我就學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和粗淺的看法:
1、我覺得學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一遍是不可能達(dá)到融會貫通的目的的，所以要想學(xué)好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學(xué)一遍，你會發(fā)現(xiàn)，都會有不同的收獲。即使是已經(jīng)很理解的知識點(diǎn)，當(dāng)你站在全局的高度，或是另一個(gè)知識點(diǎn)的角度去看它時(shí)，你會對它又有一個(gè)更深層次的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)的知識點(diǎn)是初級的基石，要抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)打牢。雖然已經(jīng)坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學(xué)跟我一樣會計(jì)基礎(chǔ)的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎(chǔ)，不要急于強(qiáng)化。
3、最后，才是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎(chǔ)和全面。所以不能只針對一個(gè)知識點(diǎn)，要從綜合題目中把各個(gè)知識點(diǎn)融會貫通，熟練運(yùn)用。
最后，初級實(shí)務(wù)已經(jīng)結(jié)課了，距離初級職稱考試還有將近三個(gè)月，但堅(jiān)持到現(xiàn)在，我們已經(jīng)勝利了一半。我覺得既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便要只顧風(fēng)雨兼程，直達(dá)勝利的終點(diǎn)。機(jī)會把握在我們自己手中，我們要堅(jiān)定信念，為了心中的夢想勇往直前。
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