標(biāo)準(zhǔn)課程心得體會
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的標(biāo)準(zhǔn)課程心得體會，希望對大家有所幫助。
隨著我國英語教育規(guī)模的不斷擴大，英語教育教學(xué)取得了顯著的成就，但是與時代發(fā)展的要求還存在著一定的差距。新課標(biāo)的重點就是改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗，實踐，參與，合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，著眼于學(xué)生知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
一、充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，改變教學(xué)方法適應(yīng)新時代教育的需求。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，基本特點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮英語自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理規(guī)律，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀得到進步和發(fā)展。因此要深入、全面地學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，明確教學(xué)目標(biāo)，透徹地去分析和挖掘教材中蘊含的深層次的教學(xué)思想，具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點、難點，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)過程和教學(xué)策略，突破重點、破難點，通過高效合理地利用教材來豐富課堂，讓學(xué)生學(xué)有所得，增進學(xué)習(xí)積極性。
二、在教學(xué)中教師要給自己定好位，扮演好正確的角色。英語活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。因此英語的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，也可以說教師在英語活動中應(yīng)當(dāng)作為一個配角的角色，要給予學(xué)生充分的自主性和主體性。從學(xué)生的實際生活閱歷出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流等途徑來獲得知識，形成有效的知識和動作技能，發(fā)展積極的思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下快樂主動地去學(xué)習(xí)。教師作為學(xué)習(xí)活動的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供合適的經(jīng)驗和幫助，做好組織協(xié)調(diào)工作，同時應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生個體的表現(xiàn)，并給予學(xué)生學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)慕ㄗh，更重要的是教會學(xué)生如何有效地進行學(xué)習(xí)。相信通過這樣的努力，教師擔(dān)任好自己的角色，學(xué)生思維一定會變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性，促進學(xué)生們更進一步的全面發(fā)展。
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