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幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì)范文通用（通用43篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱該內(nèi)容哦�。�
| 【1】幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) |
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幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 1
20xx年11月28日我們迎來了幼兒園新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)開放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長(zhǎng)參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園過得非常好，老師阿姨照顧的也非常周到，但還是免不了有些許牽掛，所以非常感謝幼兒園給家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們?cè)谟變簣@的生活情況及他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。
早上9：30當(dāng)我踏入幼兒園，園區(qū)布置的非常漂亮，孩子們的各種繪畫手工作品映入眼簾，讓人感覺非常溫馨。來到園區(qū)后操場(chǎng)，小班孩子們整齊的排列在操場(chǎng)上，看到孩子們那一張張歡樂而又激動(dòng)的小笑臉，頓時(shí)被這種氣氛所感染，仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長(zhǎng)的到來，一個(gè)個(gè)興奮異常，就像是等待檢閱的小士兵，但并沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來而走出隊(duì)伍，出現(xiàn)混亂。音樂響起，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們隨著音樂緩緩跳動(dòng)，整齊而專注，眼神里盡是驕傲和自豪，作為孩子?jì)寢尩奈铱吹轿壹覘钽戃缯驹谧钋芭怕渎浯蠓降谋硌�，心中滿是柔軟和感動(dòng)。我想，此時(shí)所有家長(zhǎng)都是一樣的心情�；叵肫�9月份剛來幼兒園的時(shí)候，雖然楊銘茜有上過過渡班，但對(duì)于新的環(huán)境，還是有那么一點(diǎn)抵觸，見到生人時(shí)的害羞，不自信，扭扭捏捏和放不開，有時(shí)早上起床還叫嚷著不想上幼兒園，而現(xiàn)在她完全把自己當(dāng)成小二班的一份子，性格也活波開朗起來，見人也會(huì)打招呼，有禮貌。還總是時(shí)不時(shí)的`跟我介紹她的小同學(xué)，說起她的老師和阿姨，語氣也滿是喜愛和炫耀。孩子的世界是天真無邪的，從她的身上我能充分感受到她對(duì)幼兒園的喜愛，對(duì)老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變，都與老師和阿姨們平時(shí)對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的，正是她們對(duì)孩子無私的愛，才俘虜了孩子們的心。
在一片歡聲笑語中，早操演示結(jié)束了，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來到了教室開始了接下來的語言活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中徐老師以講故事的形式，生動(dòng)形象的向小朋友們演示了各種小動(dòng)物的牙印形狀大小，充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子的積極性，孩子們也踴躍的和老師互動(dòng)游戲，在游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)，作為家長(zhǎng)的我坐在后面，也是無限感慨，心中滿是欣慰。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子水果拼盤活動(dòng)，活動(dòng)開始大家都迫不及待的拿出了準(zhǔn)備的水果和材料，通過歐老師的講解之后，開始了接下來的拼盤活動(dòng)。看到其他家長(zhǎng)準(zhǔn)備的豐富材料，做出的各種漂亮造型，再看看自己準(zhǔn)備的材料，雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但參與最重要，楊銘茜也很享受這個(gè)過程，看到一個(gè)小蘋果變成一只小螃蟹，心里也會(huì)有小小的得意和自豪�？鞓纷钪匾�！
歡樂總是短暫，半天的家長(zhǎng)開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點(diǎn)滴，但更多的是看到了她的成長(zhǎng)，看到她的積極主動(dòng)活波開朗，生活的獨(dú)立自理，這些都是這個(gè)大集體帶給她的最好的進(jìn)步�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到老師和阿姨們的辛苦付出，心中唯有感謝。相信溫馨有愛的這個(gè)小集體和三位可愛的老師一定會(huì)給孩子和家長(zhǎng)留下更多美好難忘的回憶。
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 2
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的心情。雖然只是半日開放活動(dòng)，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂經(jīng)歷，更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛和責(zé)任。
幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對(duì)孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子，為孩子的成長(zhǎng)筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長(zhǎng)的小樹，幼師就是那默默無聞的根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué)，這既是日常教學(xué)，也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們?cè)诶蠋煹闹敢�，都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合，讓孩子們識(shí)別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學(xué)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，卻是不帶刻意的'學(xué)習(xí)，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下，孩子們用學(xué)具盒開始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué)，不知不覺都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式，溫潤(rùn)的教學(xué)語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時(shí)代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強(qiáng)大的責(zé)任心，我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長(zhǎng)幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng)，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學(xué)具盒教學(xué)完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長(zhǎng)，也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后，全體家長(zhǎng)和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長(zhǎng)的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊(duì)上廁所、洗手，喝水、吃點(diǎn)心，而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成，并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì)，這給了家長(zhǎng)的驚喜，讓家長(zhǎng)看到了孩子獨(dú)立的一面，但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí)，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，小朋友們好動(dòng)，注意力不集中，余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子，呵護(hù)備至；在整個(gè)活動(dòng)過程中，周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子，及時(shí)給予引導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)，三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛心，溫暖了孩子們成長(zhǎng)時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 3
“家長(zhǎng)開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對(duì)“開放日”，我非常期待，因?yàn)樗兄峭瑢こ５囊饬x：在這個(gè)開放日的活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細(xì)節(jié)。11月8日，孩子進(jìn)入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。
一日之計(jì)在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時(shí)而伸展著小胳膊，時(shí)而蹦蹦跳跳，動(dòng)作可愛極了。“身體是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長(zhǎng)，孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng)，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉。現(xiàn)在雖是冬日，但我們家長(zhǎng)卻倍感溫暖。
做完早操，開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期，說天氣，排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識(shí)入手，教會(huì)幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào)，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報(bào)的內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識(shí)。之后第一節(jié)課開始了，面對(duì)還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動(dòng)聽的音樂，開始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動(dòng)物？再勾勒出動(dòng)物的.形象，點(diǎn)上眼睛，畫上花紋。一堂美術(shù)課，引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹葉激發(fā)了孩子的興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。
第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛的偉大，能從故事中體會(huì)兔媽媽對(duì)兔寶寶的愛，從而練習(xí)自己的媽媽對(duì)自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會(huì)變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達(dá)能力得到了很好的訓(xùn)練！
半天的時(shí)間很快過去，參加這次家長(zhǎng)開放日，我還是蠻有感觸的：
首先，感受到了孩子的成長(zhǎng)。從孩子入園，我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無處不在：主動(dòng)向老師問好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開時(shí)把椅子放到桌下，會(huì)自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與老師的教育是分不開的。
第二，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，老師上課聲情并茂，生動(dòng)活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長(zhǎng)。
第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步，健康地成長(zhǎng)，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣，總是能及時(shí)地與家長(zhǎng)分享孩子在幼兒園的進(jìn)步，能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通。如果平時(shí)老師沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。
通過家長(zhǎng)開放日，了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，仍然能做得很棒，作為家長(zhǎng)也就放心了，也非常欣慰。孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了很多兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng)，也越來越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 4
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下來到教室，通過自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的'工作態(tài)度，早餐前李老師對(duì)本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對(duì)飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對(duì)孩子，面對(duì)老師，體會(huì)到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長(zhǎng)提供了那么好的平臺(tái)，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們?cè)诖俗聣殉砷L(zhǎng)，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活！
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 5
我參與到孩子半日的幼兒園開放日生活，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻被幼兒園所倡導(dǎo)的“自我領(lǐng)導(dǎo)力”的理念深深感染。在課堂中的每個(gè)細(xì)節(jié)中家長(zhǎng)都能感受到這種教育理念帶給孩子們的積極影響。我們相信這種更富創(chuàng)意活躍的課堂教學(xué)模式能夠帶給孩子們由內(nèi)而外的思維變化。
創(chuàng)意無限、不斷更新——會(huì)唱歌的塑料袋。一個(gè)我們?nèi)粘Ｉ钪械男∥锛黄鹧鄣乃芰洗�，用至教學(xué)，很接地氣又有新意。首先在老師的啟發(fā)下，孩子們創(chuàng)意出了拋、甩、拍、踩、套等各種玩法，腦洞大開。之后在老師的'指導(dǎo)下，男生女生兩隊(duì)又分別用拍和甩的方式打出了《兩只老虎》的曲拍，很搞笑。給老師的創(chuàng)意和孩子們的積極性點(diǎn)贊。
互動(dòng)交流、雙贏思維——衣服折紙游戲。不記得我們有多久沒有玩折紙游戲了，老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們一步一步的折起來，仿佛又回到了我們的童年時(shí)光，折小船、折飛機(jī)……增加了家長(zhǎng)的參與感。家長(zhǎng)折完，孩子來畫，共同創(chuàng)作，樂在其中。一個(gè)折紙小游戲不但增加了家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)，還增加了家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，我想這也是自我領(lǐng)導(dǎo)力雙贏思維的本意吧。
活躍氛圍、主動(dòng)積極——妙趣的英語課。一堂英語課竟然有蝴蝶、花籃、紙盤、七彩布……這么多種道具，外教活躍的課堂氛圍，寓教于樂的教學(xué)方式，吸引孩子們積極主動(dòng)，踴躍舉手，紛紛上前表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的積極性和自信。
多元活動(dòng)、全員投入——多樣的課間操活動(dòng)。孩子們先是跟著老師一起跳，之后全體總動(dòng)員，整個(gè)操場(chǎng)成了體育器材搭建的大舞臺(tái)，孩子們蹦阿、跳阿、繞阿、爬阿，運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，家長(zhǎng)們舉起手機(jī)，紛紛定格多彩的“風(fēng)景”。
半天的開放活動(dòng)，時(shí)間不長(zhǎng)，資料豐富，讓我感受到一個(gè)多元開放的海麗達(dá)，自我領(lǐng)導(dǎo)力貫穿其中，在教學(xué)、游戲中不斷踐行著主動(dòng)積極，踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為和習(xí)慣。
我們家長(zhǎng)一向也在糾結(jié)怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子。感謝海麗達(dá)已經(jīng)在這方面進(jìn)行的探索，引領(lǐng)我們一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣，構(gòu)成好的性格。我們家長(zhǎng)能夠感受到海麗達(dá)正是帶著對(duì)幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命！
人們說真正完美的關(guān)系是相互支持的，最完美的關(guān)系是：家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。感謝海麗達(dá)為孩子們踐行的一切，我們家長(zhǎng)愿意與海麗達(dá)攜手同行，愿孩子們?cè)谛@與家庭共同的滋養(yǎng)下自信健康的成長(zhǎng)。
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 6
我參加了兒子所在的明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園大二班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。一個(gè)上午的時(shí)間，我不僅對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況有了大致的了解，還從一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生發(fā)出許多感慨。
早上九點(diǎn)鐘，教學(xué)觀摩課正式開始。
班主任李老師頭戴五彩斑斕的漂亮花環(huán)一出場(chǎng)，立刻就引來了孩子和家長(zhǎng)們的歡呼。我正在感嘆幾張簡(jiǎn)單的彩紙?jiān)趺唇?jīng)老師的手就能變出那么精美的裝飾時(shí)，就聽到李老師說：“小朋友們，我們自己動(dòng)手來制作一個(gè)花環(huán)好不好？”孩子們齊聲說好。于是李老師先取下花環(huán)，讓孩子們仔細(xì)觀察上面有幾朵花，都是什么顏色、什么形狀的，它們的花瓣、花蕊各有什么特點(diǎn)，花的排布有什么規(guī)律等等。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的預(yù)備過程，其實(shí)寓含著豐富的訓(xùn)練要素：它不僅鍛煉了孩子的觀察力，讓他們對(duì)事物的顏色和形狀有了進(jìn)一步的掌握；而且還拓展了孩子的思維向度，使他們明白在找尋花朵的排布規(guī)律時(shí)并不是唯一的。
接下來就是動(dòng)手制作了。老師先將一張Ａ4的白紙對(duì)折，然后將折后的白紙折成均等的三份，最后打開Ａ4紙，按照折痕畫出六朵花，并涂上自己喜歡的顏色。最后用剪刀把六朵花剪下來，粘貼到橙色的長(zhǎng)條紙上，再根據(jù)自己頭圍的大小把長(zhǎng)條紙粘連到一起，一個(gè)美麗的花環(huán)就制作成功了。對(duì)折對(duì)大班的小朋友來說比較容易，但三等分地折對(duì)他們中的有些孩子來說就有些困難了。老師就耐心地教孩子怎么先目測(cè)，然后怎么去改變誤差等等。我覺得這個(gè)動(dòng)手制作的過程很有意義，一方面，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精確性，比如對(duì)折、三等分、測(cè)頭圍等，另一方面，它又有著張揚(yáng)個(gè)性的藝術(shù)想象力，比如花形、著色完全由孩子依自己的喜好選定。當(dāng)孩子們將親手做成的花環(huán)戴在自己頭上時(shí)，每個(gè)小臉上都洋溢著自信的笑容。在游戲過程中，孩子的左右腦都得到了很好的開發(fā)與鍛煉，這才是真正的'“寓教于樂”。
中間的休息和加餐之后，孩子們頭戴自己制作的花環(huán)開始了他們的匯報(bào)演出，內(nèi)容有古詩(shī)朗誦、合唱童歌、眼睛保健操和武術(shù)健身操。有些古詩(shī)很長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都可能背誦不全，但孩子們朗誦得那么流利，且聲音洪亮、充滿激情。天籟般的童聲合唱更是把我們仿佛帶回了久已逝去的童年時(shí)光，很多家長(zhǎng)都不由自主地也跟著孩子們同唱起來……孩子的表演真是讓家長(zhǎng)們大開眼界，也大飽耳福。
午飯時(shí)間到了，孩子們?cè)诎察o地享受著他們的午餐。幼兒園還特地準(zhǔn)備了些食物給家長(zhǎng)品嘗。我嘗了幾種制作比較精致的面點(diǎn)，味道果然不錯(cuò)，難怪兒子周末在家吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)說“還是幼兒園的飯好吃”呢……呵呵，我也趁機(jī)大飽一下口福吧。
短短一上午的時(shí)間很快就過去了，看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實(shí)，我們作為父母感到無比安心。同時(shí)，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。李老師那些看似無心的教學(xué)設(shè)計(jì)，其實(shí)恰恰體現(xiàn)了她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成熟與豐富，而這份自如，其背后又有多少辛勤的付出�。∫苍S只有同樣作為教師的我才能理解得更為深刻吧！此外，老師們對(duì)孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，可謂細(xì)致入微。比如怎樣正確握剪刀、怎樣使用膠棒，怎樣處理廢紙等等，都有那么具體的規(guī)定，這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。
感謝辛勤付出的老師們，感謝立美育人的明天十幼！
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 7
我以家長(zhǎng)的身份參加了小三班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機(jī)會(huì)，我特地請(qǐng)了假參加這次開放日的活動(dòng)。
半日開放活動(dòng)是從下午孩子們午睡后開始的，家長(zhǎng)們來到班級(jí)，睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先向家長(zhǎng)們展示的是新學(xué)的兒歌和手指操，歌曲和動(dòng)作我并不陌生，因?yàn)榧渭我呀?jīng)在家里表演過了，但是當(dāng)看著30多個(gè)孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動(dòng)。
接下來是手工時(shí)間，我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容，寶寶們?cè)诶蠋煹慕淌诤椭笇?dǎo)下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會(huì)了老師意圖并開始做了起來，xx是西瓜桌上唯一的女生，動(dòng)作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當(dāng)她需要的時(shí)候給予必要的幫助。我希望她能夠盡量多地，靠自己的力量和審美去完成她的作品，而少些我的影響。當(dāng)然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。
做完手工，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開始穿衣服去戶外活動(dòng)。其實(shí)，我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的，甚至還舉好了手機(jī)準(zhǔn)備拍照�？赡苁怯捎谟屑议L(zhǎng)在，小朋友們做操都沒有平時(shí)專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長(zhǎng)，并沒有要好好做操的意思。還好，家長(zhǎng)們都并不擔(dān)心也表示理解，在我看來，做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過程，隨著時(shí)間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會(huì)慢慢地學(xué)好的。
接下來是分組進(jìn)行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們?cè)谶@一環(huán)節(jié)就放開多了，和家長(zhǎng)的`配合互動(dòng)都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個(gè)時(shí)候也高興了起來。
戶外活動(dòng)結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個(gè)個(gè)有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導(dǎo)下是如此乖巧懂事。晚餐的時(shí)候，也都吃得特別香，好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒！
兩個(gè)半小時(shí)的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長(zhǎng)們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活情況，可以看出老師的確費(fèi)心了。看到小朋友們每天的生活如此多姿多彩，我作為家長(zhǎng)也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們參與其中，便于加強(qiáng)溝通、相互了解。
最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂園，也希望我們的小三班能夠不斷進(jìn)步，孩子們茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 8
1月17日，是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，能有這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，可以走進(jìn)孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為家長(zhǎng)我的心情無比的激動(dòng)。通過半天的開放日活動(dòng)使我對(duì)幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對(duì)自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長(zhǎng)的孩子們可以表現(xiàn)的'這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場(chǎng)景，我感到非常的欣慰。
室外活動(dòng)孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下聽著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。
音樂教室的教學(xué)，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦，親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái)。
看到了孩子的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)我很欣慰，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對(duì)孩子們的付出和耐心教導(dǎo)，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高，愛上幼兒園！謝謝你們，你們辛苦了！也希望孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，一路前行，不斷進(jìn)步！
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 9
寶寶入園快3個(gè)月了，寶寶每天在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的？每天過的開心嗎？11月28日是第一次家長(zhǎng)開放日，吃過早飯后，就急忙向幼兒園走去。到了幼兒園，一進(jìn)大門口，映入眼簾的是中大班同學(xué)們做的各種手工及藝術(shù)品，不知道的人，一定真想不到是出自幼兒園的小朋友之手。
首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)是參觀同學(xué)們做早操，看著寶貝跟著老師的口號(hào)做操，看到他和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬千，孩子長(zhǎng)大了，不再是剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦，嚷嚷著要回家的小寶寶了，現(xiàn)在的他，已經(jīng)完全融入到幼兒園這個(gè)大群體，開開心心度過在幼兒園的每一天。
接下來，家長(zhǎng)和小朋友一同回到班級(jí)，班主任老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)有趣的故事，名字叫“誰偷了小豬的大餅”，班主任老師講的生動(dòng)有趣，小朋友們聽的聚精會(huì)神，期間老師不斷的向小朋友提問，小朋友們積極舉手回答問題，看到寶寶幾次舉手，都未被老師點(diǎn)名，小家伙急的直跺腳，我不禁心中暗喜，臭小子的猴急脾氣，這下子讓老師好好治治你。畢竟小朋友們還是小班的同學(xué)，自制力還相對(duì)較弱，在老師講故事的期間，偶爾會(huì)有些小朋友交頭接耳，不注意聽講，坐姿不端正，但是，當(dāng)班主任老師一開口說“看看哪位小朋友坐的.最直”，小朋友們立馬做好并挺直腰板，就像各個(gè)在心里說“我是最棒的”，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉蛋，不禁感嘆，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，離不開家庭的教育，更離不開幼兒園的教育。
課后，老師要求小朋友們們上廁所，洗手。在老師和阿姨的細(xì)心指導(dǎo)下小朋友們是如此地乖巧懂事，入廁、洗手，喝水時(shí)不吵鬧，有秩序，想必在這背后，老師和阿姨一定付出了很多，嘴皮也磨薄了不少。最后的環(huán)節(jié)是親子水果蔬菜DIY制作大比拼，我準(zhǔn)備了小番茄，青瓜和萵筍葉，寶寶幫我切青瓜，因?yàn)閾?dān)心他切到小手，所以我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看他切，盡管他切的薄厚不均，但是小家伙很開心，因?yàn)檫@是他與媽媽共同制作的水果拼盤，制作完成后，他不斷的向身邊的同學(xué)介紹自己的作品，生怕別人看不到似的。
此次的“家長(zhǎng)開放日”正式結(jié)束，短短的兩個(gè)多小時(shí)，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長(zhǎng)備感欣慰。很感謝幼兒園提供這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長(zhǎng)開放日的形式很好，使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)了解，我也由衷的希望幼兒園和家長(zhǎng)共同努力，把孩子的教育工作做得更好。
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 10
20xx年11月30日，有幸參加實(shí)驗(yàn)幼兒園“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，親自在園里同孩子度過了快樂的一天，這是在第三年參加“開放日”活動(dòng)了，看著孩子在每年的變化，心中感慨頗多。
我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的物質(zhì)生活日漸充盈，孩子們?cè)凇八睦隙蟆钡暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，他（她）們吃穿不愁，缺是是精神食糧，這些都需要家長(zhǎng)和幼兒園不為補(bǔ)充。爸爸媽媽天天比較忙，難得有時(shí)間陪孩子，所以，關(guān)注他（她）們的機(jī)會(huì)很少，而在幼兒園教育期間，也只有周末和假期陪孩子，但是這些時(shí)間還有受到各方條件的制約，譬如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家長(zhǎng)受教育程度、家庭和諧指數(shù)等等，促使我們對(duì)孩子的教育事業(yè)做得很少很少。我個(gè)人工作也比較忙，但是再忙也是算時(shí)間、抽時(shí)間、擠時(shí)間留給孩子。今天上午沒來參加上午的活動(dòng)很是遺憾，好在下午保證了時(shí)間，跟孩子一起度過了下午的快樂時(shí)光，親子手工中，我們積極裁作“陽光寶貝”；親子游戲中，我們開心地玩著各種項(xiàng)目，正如歌里面唱的：“愛她就親親她、陪陪她、哄哄她、夸夸她！”
一、切身體會(huì)
總結(jié)這次活動(dòng)，我有三點(diǎn)體會(huì)：一是真心交流。家長(zhǎng)和孩子是朋友，無論何時(shí)，要放下居高臨下的身份，以一個(gè)“特殊朋友”的身份與孩子交流，積極地去交流，你會(huì)能傾聽到孩子的心聲；二是因情實(shí)教。真正了解孩子的內(nèi)心世界，把握孩子的思想動(dòng)態(tài)，才能有得放矢地去教育孩子，有時(shí)候合理、正確的.教育方法確實(shí)能事半功倍；三是健康成長(zhǎng)。坦誠(chéng)相待、方法得當(dāng)，家長(zhǎng)輕松、孩子快樂，共同進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。其實(shí)這三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣，正確把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)很重要。
二、對(duì)“活動(dòng)”印象最深刻的方面
具體到活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目上，我想應(yīng)該是“紙盒變變變”，雖然我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子做足了準(zhǔn)備工作，雖然課堂上的時(shí)間是那么的短暫，但是我們一起動(dòng)手的時(shí)侯，孩子的那股認(rèn)真勁兒真讓我感動(dòng)，最起碼好從思想上是主動(dòng)的，行動(dòng)上是積極的。親子手工不但培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，而且還能增強(qiáng)孩子參于社會(huì)勞動(dòng)的積極愿望，最難得的是讓孩子與家長(zhǎng)的感情在快樂中升華！
“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)讓孩子的在園學(xué)習(xí)生活公開化、透明化，真切讓家長(zhǎng)感知孩子在幼兒園的生活狀況，做到讓孩子舒心、讓家長(zhǎng)放心，從而使家和園增進(jìn)感情溝通，家園攜手、齊心努力，共同做好幼兒教育事業(yè)。
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 11
從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢？
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：
一、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化
孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長(zhǎng)，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識(shí)里，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的.期望
因?yàn)楹⒆舆�有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙。煌�，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家，希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長(zhǎng)。
幼兒園半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 12
xxxx年xx月xx日周五，我參加了女兒幼兒園家長(zhǎng)開放日。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，女兒入園已有一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于她生活上的一些進(jìn)步，作為父母的我們還是感到非常欣慰的！幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們能夠清楚地知道自己的孩子們?cè)谟變簣@的生活以及學(xué)習(xí)情況，為此我們應(yīng)該感謝幼兒園能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的機(jī)會(huì)！
首先，上午9：00是孩子們的早點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)之前老師安排小朋友們有序地上廁所、洗手并且就餐，讓孩子們有個(gè)排隊(duì)等待的意識(shí)，我覺得非常好，培養(yǎng)他們有個(gè)良好的習(xí)慣。接著是早操時(shí)間，讓孩子們?cè)谑彝夂粑粑迈r空氣，并且得到了鍛煉，做到身心結(jié)合，看著女兒做得很認(rèn)真也很快樂，我們也高興。然后是孩子們與家長(zhǎng)們一起做手工的時(shí)間，老師的講課很有趣也很生動(dòng)，能調(diào)動(dòng)孩子們的興趣和積極性，讓學(xué)習(xí)變得不是那么枯燥無味，也培養(yǎng)了孩子們動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，全面發(fā)展。老師還安排了室外游戲，孩子們?cè)谟螒蛑卸脠F(tuán)隊(duì)的重要性。最后是午餐時(shí)間，幼兒園的飯菜葷素搭配，女兒吃得很香，當(dāng)中有飯米粒掉在了桌子上，看到女兒用小手一顆一顆撿到嘴里，我問她為什么這么做，她說：老師說了，不能浪費(fèi)，粒粒皆辛苦。
通過這次家長(zhǎng)開放日，我對(duì)女兒在幼兒園的.表現(xiàn)還是比較滿意和放心的，這也是平時(shí)老師們辛勤努力的付出，老師的工作是很辛苦的，在這里特別感謝老師們，你們辛苦了！同時(shí)也很感謝幼兒園提供給我們這次機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與孩子，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能夠近距離的接觸與溝通，彼此互相了解。希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)。最后祝愿幼兒園所有小朋友們都能在老師們悉心地照顧下茁壯、快樂、健康地成長(zhǎng)！
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 1
我是小三班的小睿的媽媽，昨天參加了小班級(jí)部的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，陪兒子上了半天的幼兒園生活，非常感動(dòng)，也非常的震撼。特別看到園里用心做的幾十種擺盤的點(diǎn)心時(shí)，可以說是震撼。看出來咱星海幼兒園的老師們用心良苦，更為了孩子的人生負(fù)責(zé)，做到了不怕麻煩的教育。就像在吃上都下那么大的用心，何況在教育引導(dǎo)孩子上更是用心。所以，非常慶幸當(dāng)時(shí)的選擇，讓孩子選擇了星海幼兒園，通過昨天的學(xué)習(xí)、了解非常感動(dòng)，感恩許園長(zhǎng)的大愛，付出，感恩許園長(zhǎng)帶出老師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，感受重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1、運(yùn)動(dòng)對(duì)感統(tǒng)的多么重要，疏通感統(tǒng)的重要，選擇星海當(dāng)時(shí)也看到了戶外項(xiàng)目多，男孩感覺一定讓他多運(yùn)動(dòng)，但從不知感統(tǒng)那么重要，會(huì)影響孩子的一生。就像一個(gè)注意力不集中，肯定會(huì)影響孩子以后上學(xué)的學(xué)習(xí)、聽課，還會(huì)導(dǎo)致聽、說、做不一致。更何況，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，在6到10歲基本成熟了，所以，幼兒園的三年可能影響到孩子的一生，太重要了。
2、感受到許園長(zhǎng)的大愛，并像標(biāo)題一樣，人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性，感受到許園長(zhǎng)是在傳播育兒的文化，因此經(jīng)常拿錢走出去學(xué)習(xí)，觀念的改變帶給孩子們最前衛(wèi)的幼兒教育，感恩！感謝！
3、看到孩子的半天學(xué)校生活，幼兒園讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如到園，自己的衣服脫下，自己疊好放到自己的小廚里，換鞋、毛巾的位置，不遲到的習(xí)慣，按時(shí)做好每件事情的`習(xí)慣，看到老師的用心，因?yàn)槌Ｑ哉f的好，命好不如習(xí)慣好，可見一生養(yǎng)好習(xí)慣多么重要。
4、讓孩子通過交換玩具，懂得分享，杜絕自私，懂得只有愿意付出的人最快樂！
5、讓孩子成為愛講衛(wèi)生的好習(xí)慣，看到孩子飯前便后主動(dòng)洗手，看到孩子的毛巾掛放，衣服歸位，飯后盤子的回收，突然感覺孩子大了，因?yàn)樵?jīng)看過一本書上說，愛勞動(dòng)的孩子最聰明。
6、幼兒園讓孩子懂得把愛說出來，懂得感恩知道回應(yīng)，例如謝謝媽媽、謝謝老師、謝謝同學(xué)，老師早上好，老師再見，讓孩子懂得感恩感謝，并且讓孩子習(xí)慣用語言表達(dá)，鍛煉孩子把話講明白，因?yàn)橐院蟮纳鐣?huì)能把話講明白，絕對(duì)也是一種技能。真的很多很多的感受，感恩感謝小睿八個(gè)月的幼兒園生活，看到孩子的成長(zhǎng)。特別昨天，更感受到園長(zhǎng)老師的付出和用心良苦，真的發(fā)自內(nèi)心的感到慶幸自己當(dāng)初為孩子選擇了星海幼兒園，選擇了星海是我們最幸福的，感恩，感謝園長(zhǎng)、所有的老師們!
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 2
1月14日，我非常榮幸的參加了孩子入園以來第一個(gè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我很喜歡這種能夠讓家長(zhǎng)參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園里過得很好，老師也照顧的非常周到，但是，免不了有一些牽掛，這份牽掛，只因愛的本能。所以非常感謝幼兒園給家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會(huì)，讓我們更真實(shí)的看到了孩子們?cè)谟變簣@里的生活狀態(tài)，以及他們的成長(zhǎng)進(jìn)步，通過本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我的收獲很多。
剛進(jìn)教室，便被教室里的布置所吸引，教室內(nèi)充滿了童趣和溫馨，冬日里一盆盆生機(jī)盎然的綠植讓教室活起來；墻壁上，用心的老師把孩子們那燦爛的笑容的照片放在一個(gè)個(gè)氣球上，組成了一個(gè)和諧、充滿希望的.小集體，四處懸掛、粘貼的圖畫構(gòu)成了獨(dú)特的班級(jí)文化，游戲區(qū)豐富多樣的游戲教具玩具，更為孩子們提供了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。在這個(gè)充滿童趣的教室里，看著孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開心的唱歌游戲，作為媽媽的心中滿是柔軟和感動(dòng)
與孩子的互動(dòng)結(jié)束后，星海幼兒園的許園長(zhǎng)為我們小班的家長(zhǎng)進(jìn)行了“人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性”的專題講座，長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)小時(shí)的講座中，園長(zhǎng)從寶寶成長(zhǎng)史及孩子發(fā)育的敏感期中的第一個(gè)分離為我們講起，通過生動(dòng)的語言為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)剛?cè)雸@的小朋友，不同的分離焦慮形式，并告訴我們，學(xué)校的老師是怎樣解決孩子的焦慮問題的，以此打消了同樣有分離焦慮家長(zhǎng)的顧慮。接著園長(zhǎng)又針對(duì)孩子入園易生病的問題，為我們做了解釋并告訴家長(zhǎng)要珍惜孩子每一次的自然的挫折，因?yàn)檫@是給孩子自己人生機(jī)遇。然后園長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在越來越多孩子出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)問題，為我們做了詳細(xì)的、具體的講解，通過專業(yè)的分析與科學(xué)數(shù)據(jù)的分析，讓家長(zhǎng)們充分意識(shí)到感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性。對(duì)于學(xué)校開展了一系列體能訓(xùn)練活動(dòng)，鍛煉孩子的感統(tǒng)問題，許園長(zhǎng)也做了說明。當(dāng)然作為一名老師，對(duì)于這個(gè)方面我是非常贊同的，也是我為何如此堅(jiān)定的選擇星海的原因。因?yàn)樯钍芷浜�，更能感同身受�?/p>
活動(dòng)接近尾聲時(shí)，星海幼兒園的廚師阿姨為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)色香味俱全的面點(diǎn)盛宴，各種形狀的精致面點(diǎn)，吸引了眾多家長(zhǎng)的眼球。廚師阿姨還為他們起了各種好聽的名字：紫金花、佛手、開口笑、數(shù)字卷等等等等，真不愧是日照式A級(jí)食品幼兒園！孩子們?cè)谶@么心靈手巧的廚師喂養(yǎng)下，必然會(huì)營(yíng)養(yǎng)均衡的健康茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)間過得很快，一上午的參觀活動(dòng)很快就結(jié)束了，經(jīng)過了實(shí)地考察，看到幼兒園在各方面都很用心，老師們也很盡心，家長(zhǎng)們都非常的感動(dòng)和放心。孩子在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，相信會(huì)有更大的進(jìn)步。我很喜歡許園長(zhǎng)的這句話，他說：“教育是為了笑和感謝”。我想說，感謝老師對(duì)孩子無微不至的照顧，感謝老師讓孩子愛上學(xué)校，愛上上學(xué)，以上就是我參加家長(zhǎng)開放日的一些感受。
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 3
1月14日上午，我參加了星海幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下來到教室，通過自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對(duì)本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對(duì)飄香的`飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對(duì)孩子，面對(duì)老師，體會(huì)到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我備感欣慰，感謝星海幼兒園給我們家長(zhǎng)提供了那么好的平臺(tái)，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂，希望星海幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們?cè)诖俗聣殉砷L(zhǎng)，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活！
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 4
周日的清晨，我牽著小姝的手，步入星海幼兒園的大門。一路上，小姝高興的蹦蹦跳跳，興奮的說：“今天是小班家長(zhǎng)開放日，媽媽和我一起去幼兒園�！狈浅８兄x幼兒園給家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)更真實(shí)的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。
當(dāng)我踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的小笑臉，頓時(shí)被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個(gè)班級(jí)里的一員。
家長(zhǎng)們先是在教室里觀看小朋友們的室內(nèi)活動(dòng)。早餐時(shí)間到了，餐前洗手這個(gè)程序孩子們都進(jìn)行得非常自然。洗手過后，小朋友們會(huì)小手搭小橋，等飯菜就緒之后，劉老師會(huì)請(qǐng)小朋友們吃早餐，小朋友們禮貌的回應(yīng)老師謝謝。孩子們吃飯過程真的好安靜，看著小家伙們那么規(guī)矩的坐著吃飯。在老師的幽默的引導(dǎo)下，小朋友們們養(yǎng)成了飯前洗手，自己吃飯管理吃飯時(shí)間的好習(xí)慣。
早餐過后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們積極的和老師互動(dòng)游戲和跳舞。當(dāng)我看到小姝在老師的帶領(lǐng)下唱兒歌、準(zhǔn)確的響應(yīng)老師的指令、融洽的和小朋友們一起做游戲，此刻，我感到無比的欣慰和感動(dòng)�；叵肫鹚齽�?cè)雸@的時(shí)候，那時(shí)的她對(duì)幼兒園存有抵觸情緒，總是不能很好的融入到這個(gè)大家庭。而今的文蛛，我們感受到了她順其自然的改變：能唱會(huì)跳，每天回家還都哼哼著小曲，進(jìn)門給爺爺奶奶捶背，自己玩要，自己吃飯，自己疊衣服，做力所能及的家務(wù)。我們?nèi)胰硕伎吹搅宋拿玫倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。這都與老師們平日里無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的，正是老師們對(duì)孩子們無私的愛，讓小姝愛上幼兒園。此時(shí)，我想對(duì)辛勤的老師們道一聲“感謝孩子的世界是天真無邪的，在她的身上我能充分感受到她對(duì)幼兒園是多么的喜歡。
在孩子們一片歡聲笑語過后，聽取許園長(zhǎng)《人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性》的講座。從講座中感悟和體會(huì)到許園長(zhǎng)先進(jìn)的教學(xué)和幼兒園管理理念：
�。ㄒ唬┳尯⒆釉凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，做不怕麻煩的教育”。讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒；要做不要太懂孩子的媽媽；多和孩子溝通建立良好的親子關(guān)系；多讓孩自己選擇，讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)；多豐富孩子的視野，孩子見多識(shí)廣……園長(zhǎng)把進(jìn)的育兒觀傳播給每一位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同受益，使孩子們真正領(lǐng)先在起跑線上。小姝的性格有些內(nèi)斂，剛?cè)雸@的時(shí)候，屬于“默默哭泣型”的孩子感謝園長(zhǎng)和老師因材施教，讓她順利渡過了入園焦慮期，一周后小姝每天都能早早起床，高高興興的上幼兒園。
�。ǘ﹫@長(zhǎng)介紹的感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，更讓我意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)孩子的重要性。幼兒園提供的感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，可以改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子的.組織、學(xué)習(xí)及注意力集中的能力。星海幼兒園戶外活動(dòng)提供孩子每天不少于兩小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，利用了一些運(yùn)動(dòng)器械和道具，讓孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。以此來鍛煉孩子們的平穩(wěn)感、節(jié)奏感，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中慢慢就學(xué)會(huì)了掌控身體的協(xié)調(diào)性。正是這樣的運(yùn)動(dòng)鍛煉室外的奔放與室內(nèi)的舒緩，動(dòng)靜兩相宜，讓孩子們的幼兒園生活充滿了無限的歡樂。
最后，感謝幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓我們能夠更進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣。也讓我感受到，要以適度的愛去保護(hù)孩子的成長(zhǎng)。育兒先育己，在孩子成長(zhǎng)路上，懂得共情，懂得接納，做一名好媽媽。我也代小姝感謝老師，老師辛苦了。愿今后與老師之間的配合越來越默契，讓孩子健康、陽光、積極的成長(zhǎng)。
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 5
4月26日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了第四幼兒園的家長(zhǎng)開放日，這是家長(zhǎng)們第二次參加學(xué)校的活動(dòng)，相較上次的家長(zhǎng)會(huì)，這次讓我們更加全面的了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，并深切的感受到了老師對(duì)孩子們的辛苦付出。
一、活動(dòng)流程
幼兒園半天的教學(xué)活動(dòng)分為以下幾個(gè)主要階段：
首先是早操，孩子們井然有序的排隊(duì)到室外廣場(chǎng)做早操，這是孩子們強(qiáng)健身體必不可少的環(huán)節(jié)，老師作著示范喊著口號(hào)，孩子們跟著一起運(yùn)動(dòng)著，活力十足。同時(shí)我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校貼心的'為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了隔汗巾，在運(yùn)動(dòng)后把濕透的汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。
早操結(jié)束整隊(duì)回到教室后的第一件事，就是安排剛剛運(yùn)動(dòng)完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領(lǐng)小朋友一起復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌和古詩(shī)，孩子們齊聲頌讀，那么的自信熟練。接下來的點(diǎn)心時(shí)間為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)后小朋友們及時(shí)的補(bǔ)充了能量，可是我們的老師們卻一口水都沒來得及喝，就忙著準(zhǔn)備下一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
在繪本共讀時(shí)間，余老師給孩子們帶來了繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》。配合畫面，老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)說出每一次小鼴鼠與小動(dòng)物的對(duì)話。在這個(gè)過程中各種準(zhǔn)確或爆笑的答案讓課堂氣氛活躍生動(dòng)�？粗∨笥褌兌价x躍舉手，我也十分期待壯壯的發(fā)言，終于到了他回答，雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試，我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴(kuò)展練習(xí)，加深了孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，這是十分值得借鑒的學(xué)習(xí)方式。
隨著繪本閱讀的結(jié)束，午餐時(shí)間到了，我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的。飯前洗手，排隊(duì)打飯，一切就緒后我催促他趕緊開動(dòng)，他一本正經(jīng)的告訴我說：“老師還沒有說小朋友請(qǐng)用呢！”好吧，我明白了這不是那個(gè)在家吃飯要催促的壯寶，而是守紀(jì)律、講規(guī)則的王子泰小朋友。
二、感受與體會(huì)
我們經(jīng)常問壯壯：“你在幼兒園有哪些好朋友？”他會(huì)很得意的告訴我一大串名字，在這次活動(dòng)中我見到他口中經(jīng)常提起的蘇浩然、潘昊澤、陳俊銘小朋友們，看著他們玩在一起，天真無邪的笑容，我知道他在幼兒園是快樂。
看著他熟練的洗手、吃飯，安靜的上課學(xué)習(xí)，我知道這一切的進(jìn)步都在老師的悉心教導(dǎo)下完成的。面對(duì)我家這個(gè)敏感、缺乏安全感的孩子，老師們付出了極大的耐心和關(guān)心，我知道他在幼兒園是幸福的。
我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 6
上周五參加了幼兒園的家長(zhǎng)開放日，讓我體驗(yàn)了女兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在體驗(yàn)過程中讓我了解了幼兒園的教育過程和孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。
一、做操
孩子們?cè)谌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍有秩序地走到樓下，開始做操，早操的音樂我個(gè)人非常喜歡。做操時(shí)，孩子們都很有秩序，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂快樂的做著團(tuán)體操，雖然有的孩子看到家長(zhǎng)會(huì)忘了做操，但整體很好�？吹胶⒆觽兡樕系男θ�，就知道她們是那么的開心快樂，作為家長(zhǎng)的我們是真的安心放心。
做完操是家長(zhǎng)和孩子們的親子互動(dòng)游戲—扔沙包，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子拿一個(gè)沙包玩耍，享受親子時(shí)光。在這個(gè)過程中三位老師關(guān)注著孩子們，在活動(dòng)完后根據(jù)氣溫幫助孩子們把外套脫掉，時(shí)刻關(guān)注孩子們的需求，很感謝老師們！
二、室內(nèi)活動(dòng)
回到教室后，老師給孩子們倒水，孩子們拿著自己的水杯排著隊(duì)去接水，然后回到自己的位置上喝完，再把水杯放回自己的'水杯格子里，并且離開座位的時(shí)候會(huì)把自己的凳子推進(jìn)桌子下面，非常有規(guī)矩，好欣慰，有點(diǎn)感動(dòng)。然后孩子們規(guī)矩的在自己的座位上，隨著老師的指令孩子們和老師跟著音樂一起做各種動(dòng)作，非�？蓯郏杏X孩子學(xué)到了不少的東西，感謝老師們！
孩子們通過用彩紙?zhí)畛浼议L(zhǎng)拓印的手的輪廓，鍛煉了孩子們的小肌肉，也使孩子們對(duì)遵守規(guī)則有了進(jìn)一步的意識(shí)。在辨認(rèn)自己作品的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了孩子的認(rèn)知能力。
在孩子用餐前，孩子們都能主動(dòng)上廁所和洗手，孩子們都表現(xiàn)出很強(qiáng)的自理能力。在孩子用餐環(huán)節(jié)，孩子都非常遵守紀(jì)律，不說話，不打鬧。
這一次的家長(zhǎng)開放日，為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，有效地促進(jìn)了家園雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力提高，變得勇敢和自信，也更懂事。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的！
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 7
11月28日星期二去參加寶貝幼兒園組織的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，雖然只有半天的時(shí)間，但是活動(dòng)安排的豐富緊湊，讓我感受到了快樂的早操及語言教學(xué)活動(dòng)樂趣，在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童趣，我們和孩子們一起得到了許多收獲。
我們創(chuàng)思陽光幼兒園小一班的家長(zhǎng)，各自帶都著各種各樣好吃的水果，在老師的精心組織下接開了一場(chǎng)別開生面的.“水果拼盤”親子活動(dòng)。這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)，孩子們緊密配合，各顯其能。一盤盤制作精美、造型獨(dú)特，果香四溢、色彩鮮艷的水果在小朋友們和家長(zhǎng)的手下變成了富有創(chuàng)意的藝術(shù)品，各式水果拼盤逐一登臺(tái)亮相，我和寶寶一起制作的“向日葵”水果拼盤，更是讓孩子自己體會(huì)到了成功的喜悅，看到孩子們欣賞著、品嘗著這些經(jīng)過自己參與后的勞動(dòng)成果，深深體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣和豐收喜悅的同時(shí)，此次活動(dòng)不但培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和合作能力，更促進(jìn)了親子交流，增進(jìn)了幼兒與父母之間的感情。
這次親子活動(dòng)真是收獲頗豐，在此向小一班的兩位辛勤的老師及阿姨表示衷心的感謝：您們辛苦了！
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 8
今天是孩子上幼兒園的第一個(gè)家長(zhǎng)開放日，很榮幸能夠參與進(jìn)來，雖然之前作為家委也來學(xué)校參觀過，但是這次不同的是我們家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的參與到孩子的幼兒園生活中去，所以非常感謝學(xué)校舉辦這樣有意義的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園了解孩子的生活情況！
早上的晨接活動(dòng)因?yàn)楹⒆颖容^多，所以作為老師要時(shí)刻關(guān)注校門口有沒有本班的小朋友到，要及時(shí)的接到小朋友，這點(diǎn)就要求老師精神時(shí)刻集中，外加晨接一直站在那里挺長(zhǎng)時(shí)間，也是一個(gè)體力活！其中一位家長(zhǎng)給孩子上課的表現(xiàn)能看出來他也是花了不少心思的.，同時(shí)也反應(yīng)出來平時(shí)老師為孩子們備課所付出的心思；照顧小盆友吃飯、洗手、如廁、教室衛(wèi)生等等一系列的看似常規(guī)的活動(dòng)，其實(shí)也需要老師不少的精力和耐心；課外各種活動(dòng)也是體力和細(xì)心的考驗(yàn)！
今天看到了老師們對(duì)孩子太多溫柔細(xì)心的舉動(dòng)，很多的小細(xì)節(jié)我們都看在眼里，我們作為家長(zhǎng)今天也作為老師，真的是切切實(shí)實(shí)的感受老師們的不易與辛苦，作為幼教工作者確實(shí)要比其他教育工作者付出更多的時(shí)間耐心和責(zé)任，所以由衷的感謝鐘老師、秦老師的悉心耐心教導(dǎo)以及唐老師、賈老師的辛苦付出！我們每位家長(zhǎng)都堅(jiān)信在您們的領(lǐng)導(dǎo)下小八班也會(huì)變得越來越優(yōu)秀的！
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 9
兩個(gè)孩子都在愛貝林語，得益于幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日，今天第一次親身參與小女兒的小班教學(xué)助教活動(dòng)。從早上7點(diǎn)半開始，小盆友就開心的起床穿衣服，她知道今天爸爸要跟她一起去幼兒園半天，看到她無比期待的小樣子，真的內(nèi)心感到高興。
半日的助教活動(dòng)從開始之前李老師在群里發(fā)教案和活動(dòng)安排都井井有條，再到整個(gè)過程中有積極配合很乖巧聽話的和調(diào)皮搗蛋不聽招呼的小朋友們，憑心而論，就算我們作為家長(zhǎng)的也很難做到一視同仁，小六班的'老師們真的做的很好，各方面既平衡的恰到好處又善于引導(dǎo)。
這讓我們確實(shí)感受到幼兒園的師資、教研以及這種班組式的教學(xué)組織做的很到位，把孩子交給老師們很放心，接下來的日子我們也會(huì)積極配合幼兒園和各位老師們，讓孩子懂禮貌、會(huì)協(xié)作、守規(guī)矩、能獨(dú)立！
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 10
我是愛貝林語幼兒園小三班xx的爸爸，5月18日參加了寶寶班級(jí)家長(zhǎng)活動(dòng)日活動(dòng)，在此過程中，感受頗多。
在活動(dòng)中，我以學(xué)生的角色去學(xué)習(xí)東西，以老師的身份去體驗(yàn)幼兒園教師的教學(xué)生活，以父親的.身份參加女兒的幼兒園活動(dòng)。
當(dāng)我以學(xué)生的身份學(xué)習(xí)時(shí)，感受到各位老師無微不至的照顧，以及體會(huì)到了學(xué)習(xí)當(dāng)中的快樂，重新燃?xì)饬藘簳r(shí)成長(zhǎng)的快樂，所謂孩子快樂成長(zhǎng)，不就是我們希望的嗎！在此：謝謝各位老師媽媽。
當(dāng)我以老師的身份去體驗(yàn)教師生活時(shí) ，發(fā)現(xiàn)不同性格的小朋友，也需要不同的教育方式，雖然只是一個(gè)上午的活動(dòng)時(shí)間，也能體會(huì)到老師們的不容易，在孩子們所有校園生活中，孩子們做的任何一件事都需要時(shí)刻關(guān)注著�；蛟S任何一個(gè)小疏忽都會(huì)給孩子們帶來不愉快與與困擾，幼兒園就是要讓寶寶們每天開開心心、快快樂樂的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過程中不受到傷害。加油哦！各位老師。
最后，以家長(zhǎng)的身份總結(jié)一下，在校餐食方面滿意，運(yùn)動(dòng)量滿意，老師教育方式方法、態(tài)度方面滿意。綜合評(píng)分優(yōu)。希望后期學(xué)習(xí)過程中還能多帶孩子們唱唱歌，背背詩(shī)。多一點(diǎn)有利團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。謝謝愛貝林語幼兒園，謝謝各位老師！
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 11
為了讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也讓家長(zhǎng)們更好地感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛、幼兒園教學(xué)，增進(jìn)對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，愛貝林語幼兒園5月18日上午開展了20xx學(xué)年下學(xué)期第一期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。雖然只有短短的半天時(shí)間，但是卻讓家長(zhǎng)們了解了孩子在園的表現(xiàn)以及教師對(duì)孩子的辛苦付出。
本次家長(zhǎng)開放日前期在老師們的精心安排組織下和家長(zhǎng)們的積極報(bào)名下做鋪墊，活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們當(dāng)上了“老師”，都積極參與到各個(gè)崗位中，配合各位老師的日常工作，真切感受和體驗(yàn)了作為一名幼教老師的職責(zé)與工作流程。晨間活動(dòng)時(shí)羅永于爸爸和張桐語媽媽一起負(fù)責(zé)了拍籃球的活動(dòng)，短短十幾分鐘的時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)真切的感受到了幼兒園組織活動(dòng)的辛苦與教師能力技巧的重要性。隨后在進(jìn)餐的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們也積極參與到餐點(diǎn)的.發(fā)放過程中，各位家長(zhǎng)們不禁感嘆孩子們?cè)谟變簣@進(jìn)餐表現(xiàn)真棒。
一堂有趣的國(guó)學(xué)課，不僅讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)禮儀，也在國(guó)學(xué)老師的教學(xué)中，學(xué)習(xí)了《宿建德江》這首詩(shī)。本班的家長(zhǎng)也積極參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中，羅永于的爸爸還給我們帶來了一堂《飲食與健康》課堂，通過膳食營(yíng)養(yǎng)的組成來告訴小朋友們合理飲食、不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性。
在爸爸上課的同時(shí)，張媽媽又陪著武老師去食堂為孩子們準(zhǔn)備著水果，為孩子們補(bǔ)充能量做好準(zhǔn)備。其他家長(zhǎng)們也沒閑著，積極參與到衛(wèi)生工作中。戶外活動(dòng)一個(gè)多小時(shí)中，孩子們跑得滿頭大汗，家長(zhǎng)們配合老師收汗巾、收帽子、幫小朋友洗手、準(zhǔn)備午餐等等。一早上的時(shí)間，被我們的老師們安排得次序井然、內(nèi)容豐富、寓教于樂，孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)們看到午餐時(shí)孩子大口吃飯的樣子，臉上都洋溢著幸福的笑容，真心感謝我們小五班每一位老師的辛苦付出。通過今天的活動(dòng)，我們看到了孩子的幼兒園生活，也看到了孩子們的各種表現(xiàn)。有時(shí)積極參與，有時(shí)膽小怯懦。在教學(xué)活動(dòng)中，小女生積極發(fā)言，緊跟老師步伐，偶有幾個(gè)小男生卻默不作聲。家長(zhǎng)們把孩子們的一言一行的表現(xiàn)看到了心里，相信大家都會(huì)根據(jù)孩子的情況再具體和老師做了解，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆诱鎸?shí)表現(xiàn)的同時(shí)，也看到了老師們的專業(yè)組織能力與教師能力素質(zhì)中“五心”素養(yǎng)，老師們滿眼充滿了對(duì)孩子們的愛，也正因如此，一直都能聽到旁邊的家長(zhǎng)們感嘆咱們的老師教育有方。
最后，感謝幼兒園為我們家長(zhǎng)提供這樣的一個(gè)親子共育的好機(jī)會(huì)，希望以后能夠更多的、經(jīng)常的組織類似活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)依據(jù)各自所長(zhǎng)，積極報(bào)名參加到幼兒園的各項(xiàng)工作中來，即可以給幼兒園的老師們分擔(dān)工作重任，也可以讓家長(zhǎng)們感受老師工作的困難點(diǎn)及辛苦，更能為幼兒成長(zhǎng)做好家園共育的職責(zé)。
幼兒園小班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 12
第一次參加幼兒園開放日活動(dòng)，很感謝幼兒園有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與其中，之前一直對(duì)寶寶在園的情況比較好奇的，在這個(gè)有意義的時(shí)間里跟著寶貝一起走進(jìn)幼兒園，了解孩子在園的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活，雖然只是短暫的一上午，感觸挺大的，老師們配合默契，寶貝們各方面的進(jìn)步很大，無論是學(xué)習(xí)能力，還是自理能力都很棒哦！
作為家長(zhǎng)的我們，寶寶每周的日記，每天的幼兒的一個(gè)信息反饋，了解他一天在幼兒園的生活之后，才能把握他的.技能掌握，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，情緒的變化；只要是需要家長(zhǎng)的配合的無論是教學(xué)還是生活方面，我們都非常高興配合，我們也能從中體會(huì)到快樂。
幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)還是蠻有意思的，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做老師的感覺，也讓小朋友們體會(huì)到不同“老師”帶給他們不同的快樂，很享受這次跟寶貝近距離的接觸。同時(shí)很感謝老師們的辛勤付出，給與孩子細(xì)致、耐心的教育陪伴，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)！
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 1
今天是孩子上中班的第一個(gè)家長(zhǎng)開放日，早上我就跟寶貝說：“媽媽下午去幼兒園，和你一起做游戲！”她很開心地答應(yīng)了。說實(shí)話，我跟閨女都很激動(dòng)，閨女激動(dòng)的是媽媽能陪她一起上幼兒園，我激動(dòng)的則是能有這樣的一個(gè)零距離感受幼兒園的機(jī)會(huì)，讓我真正走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子的世界、和老師溝通、了解幼教工作、了解孩子的學(xué)習(xí)和生活。
自從孩子入園以來，我一直對(duì)她在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活充滿了好奇，所以每天回家都會(huì)問孩子今天在幼兒園開心嗎、吃什么、玩什么......通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在短短半天的時(shí)間里，我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。無論是在老師帶領(lǐng)下開心的做律動(dòng)，還是扮演小小建筑師搭建校園的場(chǎng)面，亦或是自己動(dòng)手做賀卡的樣子，都讓我切實(shí)感受到——寶寶長(zhǎng)大了！老師以游戲的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，將刻板的.學(xué)習(xí)內(nèi)容變得如此豐富、有趣味性，真真做到了讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動(dòng)起來了，他們可以輕松習(xí)得各種知識(shí)與技能，同時(shí)他們還是一樣的開心、快樂，我此時(shí)只想對(duì)為孩子們辛勤付出的老師們表示衷心地感謝！
家長(zhǎng)開放日使我明白：孩子就是應(yīng)該多給他們一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要總是替他們做這做那的，應(yīng)該讓他們自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該給他們多一些鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，這樣孩子才能擁有健康的身心。
感謝幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，它成為家長(zhǎng)與幼兒園之間搭建了一座溝通的橋梁！
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 2
參加完家長(zhǎng)開放日后，對(duì)孩子的教育，我有了更深的認(rèn)識(shí)，看到寶貝在幼兒園的表現(xiàn)，還有老師的悉心教導(dǎo)與照顧，我知道，把寶貝送到幼兒園是一個(gè)正確的選擇，生活在這個(gè)時(shí)代的孩子，大多是獨(dú)生子女，他們擁有非常好的成長(zhǎng)環(huán)境，一點(diǎn)小阻礙會(huì)被無限放大，依賴他人自我排他，三心二意等，這對(duì)他們的成長(zhǎng)極為不利，讓他們進(jìn)入幼兒園的集體生活，很大程度上可以糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及行為，比如獨(dú)立，在幼兒園會(huì)自己動(dòng)手完成一些事，生活瑣事的自理能力有了比較明顯的變化
今天我有幸參加了兒子幼兒園組織的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，這是我第一次看到兒子在園的各方面表現(xiàn)，很珍惜，讓我真切地感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
半天的參觀，時(shí)間雖然短暫，但讓我真實(shí)地看到了孩子的'在園情況，這樣的生活與鍛煉，在家是無法提供的，那一串串歡樂的笑聲，一張張可愛的笑臉，我想只有在這樣的環(huán)境下，才能為孩子集聚更多的正能量，養(yǎng)成積極向上的性格，在此，真誠(chéng)的感謝四位老師。
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 3
11月10號(hào)上午，我有幸參加了縣幼兒園中二班的家長(zhǎng)開放日，感覺受益匪淺。通過此次參加開放日的活動(dòng)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
作為家長(zhǎng)，我們擔(dān)心的最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，衣服穿得少不少等生活細(xì)節(jié)問題。在此次活動(dòng)中劉然老師給各位家長(zhǎng)介紹了幼兒園食物來源、安全常識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)、娛樂、午睡等細(xì)節(jié)后，讓我們家長(zhǎng)放心了許多。其實(shí)，在教育孩子方面我們家長(zhǎng)確實(shí)有所欠缺，聽了老師的講解，我感覺到教育孩子要從點(diǎn)滴開始，小到排隊(duì)喝水，掛毛巾，上廁所，跟老師問好，大到調(diào)節(jié)自己的情緒，跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并規(guī)范孩子們的各種行為習(xí)慣。作為一個(gè)家長(zhǎng)，日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是三、四十個(gè)這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
我家女兒從三歲半送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差。現(xiàn)在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒來齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。女兒入學(xué)的一年多以來，不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，變得開心快樂活潑可愛，更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的`教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、勇敢、快樂的游戲活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子們?cè)诶蠋煹呐嘤露茏聣殉砷L(zhǎng)，快樂進(jìn)步。
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 4
4月26日，是實(shí)驗(yàn)幼兒園——龍馨分園中二班的家長(zhǎng)開放日。不知不覺曲茗壕小朋友已經(jīng)有三年的園齡了。曲茗壕很激動(dòng)是因?yàn)槟芎蛬寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。
8點(diǎn)20，我和孩子一同步入幼兒園，整個(gè)環(huán)境是干凈整潔的。每一位進(jìn)入幼兒園的家長(zhǎng)和孩子都要用消毒劑清潔雙手，保證孩子們的健康。衛(wèi)生到位，讓人安心。
早操是幼兒園第一個(gè)集體活動(dòng)，幼兒園根據(jù)各年齡段的幼兒編制了不同的早操，配上不同的音樂。 孩子們?yōu)榱俗龊迷绮�，認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)老師示范的每一個(gè)動(dòng)作，緊跟老師的步伐。整個(gè)早操活動(dòng)，我們體驗(yàn)有變化又有統(tǒng)一，有動(dòng)態(tài)動(dòng)作也有靜態(tài)動(dòng)作，有集中活動(dòng)又有分散活動(dòng)。這樣不但提高了孩子們的身體素質(zhì)，同時(shí)也開發(fā)了幼兒智力，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子參與早操活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。早操完畢——收隊(duì)——回到教室——洗手——吃點(diǎn)心。很規(guī)矩，孩子們吃的很香，吃完點(diǎn)心喝水。
今天的`第一節(jié)課是班主任王老師的數(shù)學(xué)課——認(rèn)識(shí)單數(shù)與雙數(shù)。王老師用有趣的教學(xué)方法來教會(huì)小朋友單數(shù)與雙數(shù)的區(qū)別，1、3、5、7、9總有一個(gè)孤孤單單、單槍匹馬的是單數(shù)；2、4、6、8、10總能找到好朋友雙雙對(duì)對(duì)的是雙數(shù)；教會(huì)小朋友們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課堂上曲茗壕認(rèn)真聽講，也能回答老師提出的問題，有進(jìn)步。其他小朋友表現(xiàn)都很好，課堂氣氛不錯(cuò)。
第二節(jié)課是李老師的美術(shù)課——灑鹽畫之星空。首先李老師用粗的水彩筆沾了藍(lán)色水彩，轉(zhuǎn)圈圈畫出藍(lán)色星空，李老師說轉(zhuǎn)圈圈突出了層次感，中間留一只“眼睛”用細(xì)一點(diǎn)的水彩筆圖上紫色，然后趁著畫紙未干，在上面撒鹽，就像做菜一樣，撒的要均勻，鹽融化時(shí)會(huì)將顏色化開，干后產(chǎn)生雪花狀的肌理。畫面的顏色越深時(shí)，所產(chǎn)生的效果越強(qiáng)。最后沾黃色，均勻打出黃色的小星星點(diǎn)綴整個(gè)星空。曲茗壕好好聽課啦，所以在老師的引領(lǐng)下畫的不錯(cuò)。很高興，他越來越規(guī)矩了。
美術(shù)課結(jié)束，課間室外活動(dòng)十分鐘，活動(dòng)結(jié)束，孩子們回到教室洗了小手準(zhǔn)備吃午飯啦。不得不說幼兒園的配餐真的很棒，色香味俱全。我?guī)Я艘话研∩�，每一種都嘗了，味道好極了，真的沒啥意見，反而作為家長(zhǎng)我應(yīng)該向幼兒園學(xué)習(xí)，回家給孩子改善一下伙食。
幼兒園舉辦“家長(zhǎng)開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，也更懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的！在這里，我衷心地感謝幼兒園中二班的全體老師！謝謝你們！
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 5
我是蝴蝶班小琛媽媽，很高興能參加幼兒園舉辦的半日開放活動(dòng)，讓我更進(jìn)一步了解了幼兒在園內(nèi)的生活及學(xué)習(xí)狀況。
由于已經(jīng)上了中班，小朋友們?cè)谙词郑燥�，如廁等基本的生活上已�?jīng)可以完全自理。所以早上小朋友們很有秩序的自己打飯、吃飯，吃的快的的小朋友能夠很安靜的在區(qū)域中看書，玩益智玩具。
早上8:30左右第一節(jié)國(guó)學(xué)古詩(shī)詞《墨梅》開講。老師先通過提問梅花的.顏色，開放的季節(jié)等問題，讓小朋友們進(jìn)入上課思考的狀態(tài)：再通過觀察圖片，慢慢進(jìn)入講解的過程，讓小朋友們理解古詩(shī)的意思；最后通過做游戲的方式——拍手的方式及用大老虎小花貓的聲音朗讀，讓小朋友們完成對(duì)古詩(shī)的記憶。早上第二節(jié)課老師和小朋友們一起完成了一節(jié)生動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。白糖，紅糖，面粉，大豆，大米與水的互溶性，先讓小朋友們觀察各物質(zhì)在水中的形狀，顏色的變化，來判斷這些物質(zhì)是否溶于水，然后讓小朋友自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。這樣一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課完成。在上課的過程中，小朋友們都能很踴躍的回答老師的提問，積極的配合老師游戲及實(shí)驗(yàn)操作。
老師的教學(xué)打破了以往“老師講，孩子聽”“老師問是不是，孩子回答是或者不是”的僵化教學(xué)模式，形成一種“老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)”的教學(xué)方式。
通過早上的聽課，讓我看到了老師在講課備課的盡心盡力，也看到了生活老師在照顧孩子上的細(xì)心周到，更看到了孩子的一天天的成長(zhǎng)進(jìn)步。在此感謝老師們的辛苦付出，謝謝您們！
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 6
昨天參觀了我們蝴蝶班的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，體驗(yàn)了孩子們半日的活動(dòng)日程，看到孩子們?cè)谟變簣@里井然有序的生活很是欣慰。
課堂上老師寓教于樂，用輕松愉悅的教學(xué)方式，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，很容易讓孩子掌握新的知識(shí)，而且老師還針對(duì)不同性格的孩子采用不同的引導(dǎo)方式，使每個(gè)孩子能夠積極主動(dòng)的回答老師提出的問題，比如針對(duì)膽小的孩子，老師會(huì)熱情主動(dòng)的叫到，針對(duì)淘氣的孩子老師也會(huì)讓他（她）開回答問題，并加以鼓勵(lì)，而針對(duì)善于表達(dá)問題的孩子，老師也會(huì)多多提問，促進(jìn)孩子繼續(xù)努力的；在課堂上老師給予孩子們展示自我的機(jī)會(huì)很多，在展示自我的同時(shí)又掌握了新的知識(shí)。
孩子們?cè)谶M(jìn)餐、喝水、如廁等環(huán)節(jié)都已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣；為了避免孩子們生病，老師會(huì)多時(shí)段的帶領(lǐng)孩子們多喝水，保障了孩子們的`身體健康！
幼兒園非常人性化，遇到惡劣天氣時(shí)，會(huì)讓孩子們?cè)谧呃?過道里做操活動(dòng) 為孩子的身體健康保駕護(hù)航。
通過這次觀摩我深感幼師工作的辛勞，這個(gè)年輕的教師班子，充滿了朝氣和活力，她們有著旺盛的工作熱情，她們是孩子們愛戴的老師，她們像媽媽一樣用心呵護(hù)著孩子們 ，用她們熾熱的心溫暖著孩子們的心靈；她們是孩子們忠實(shí)的朋友、她們是孩子們心中的偶像，她們更是孩子們依靠的肩膀！
親愛的老師——有了你們，我們很安心，我們很放心，我們更歡心！辛苦了，親愛的老師，向你們致敬！
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 7
10月17日，今天是我第一次參加女兒的幼兒園開放日活動(dòng)，活動(dòng)前，老師組織小朋友們制作了邀請(qǐng)函，每一份精心準(zhǔn)備的邀請(qǐng)函都透出了對(duì)本次活動(dòng)的重視，使我感到“儀式感”爆棚！
下午14點(diǎn)40分整，我準(zhǔn)時(shí)到幼兒園參加此次活動(dòng)。第一項(xiàng)，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做武術(shù)操，圓圈舞等。在老師的帶領(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，雖然有一些小朋友做的還是不太整齊，但是每一個(gè)動(dòng)作都透出了老師們的辛勤教育，能讓一群小朋友如此認(rèn)真、專注的做一件事情。
第二項(xiàng)老師帶領(lǐng)小朋友和家長(zhǎng)們到教室參加日常教學(xué)活動(dòng)，剛到教室小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下脫衣服、疊衣服，排隊(duì)小便，小便后每個(gè)孩子又按照順序到喝水的地點(diǎn)拿自己的水杯接水喝。每個(gè)流程小朋友們按秩序完成。
第三項(xiàng)，小朋友和家長(zhǎng)分組討論垃圾分類的作業(yè)以及介紹自己家中的垃圾分類情況，小朋友們分別拿出自己和家長(zhǎng)做的垃圾分類作業(yè)按順序向大家介紹垃圾分類情況，有的小朋友很大方，聲音洪亮，調(diào)理清晰，有的小朋友就略顯靦腆，不好意思。最后由每組選出的代表向全體小朋友和家長(zhǎng)們介紹垃圾分類調(diào)查表的情況。
第四項(xiàng)，小朋友們組織用餐，由值日生進(jìn)行餐具的發(fā)放，每個(gè)小朋友有序的做到桌子前，豐盛的晚餐到了，小朋友有滋有味的吃了起來。
經(jīng)過參加此次家長(zhǎng)開發(fā)日的活動(dòng)我深有體會(huì)：
孩子在幼兒園真的很快樂、很懂事
室外活動(dòng)能讓孩子鍛煉身體，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他們真的很快樂;室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力、組織能力、語言表達(dá)能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西。小朋友們?cè)趯W(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊衣服、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，令我們家長(zhǎng)很激動(dòng)、很欣慰。
孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經(jīng)常問女兒:“你在幼兒園有哪些好朋友?”女兒會(huì)很得意的說出好多小朋友的名字，這次活動(dòng)的.舉辦，讓我明顯感覺到女兒有了朋友的觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上小朋友，她就會(huì)和小朋友們一起玩，很開心，很快樂。當(dāng)我看到她在幼兒園是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
幼兒教學(xué)的趣味性
我雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到孫老師、徐老師、劉老師以及幼兒園其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí)、素質(zhì)、喜愛，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准�，老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次幼兒園開放的體驗(yàn)，我更加看到了三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識(shí)、教學(xué)理念，他們的一言一行以及每個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒。
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 8
昨天，我參加了幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)，陪著兒子上了半天的課。現(xiàn)談?wù)勔恍┳约旱母惺埽河變簣@組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)非常好，因?yàn)檫@樣能讓家長(zhǎng)對(duì)孩子幼兒園生活有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)我們家長(zhǎng)非常熟悉，但是，在幼兒園里的學(xué)習(xí)和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗(yàn)了半天的幼兒園學(xué)習(xí)和生活。但對(duì)于教師教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)環(huán)節(jié)、以及孩子受教育環(huán)境、他的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、社交能力還是有了一定的了解。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：做早操
在做早操時(shí)，孩子們能跟著音樂韻律老師，整整齊齊，開開心心地做完整套早操。心中不由感慨萬千，孩們長(zhǎng)大了，不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)哭鬧不停不肯上幼兒園的小寶寶了。融群體，遵紀(jì)規(guī)章。開心入園。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：教學(xué)過程
孩子們由老師分組進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容操作，根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)分了七個(gè)活動(dòng)區(qū)域：（1）我想去（2）語言區(qū)（3）數(shù)學(xué)區(qū)（4）建構(gòu)區(qū)（5）美工區(qū)（6）表演區(qū)（7）科學(xué)區(qū)
我家寶貝被分配在美工區(qū)，美工區(qū)的孩子們積極性強(qiáng)，而且很有耐心完成刮畫作品。老師與孩子們互動(dòng)，老師要求孩子們，根據(jù)自己的作品說出作品名稱，并記錄入作品里面。通過一張黑卡紙逐步逐步割出一幅完整的`畫，去提高他們的想象力。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：教學(xué)課后
老師要求孩子們上廁所，洗手。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此有秩序。
此次的‘’家長(zhǎng)開放日＂活動(dòng)結(jié)束后，短短的兩個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)緊奏而多姿多彩，感謝幼兒園有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與其中，也期盼幼兒園不斷完善、進(jìn)步，成為孩子們更好、更美的樂園。
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 9
6月30日，參加中（2）班半天的家長(zhǎng)開放日后，一系列形象生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)讓我感觸很深，我們?cè)诩胰绻材軇?dòng)下腦筋，把想教育孩子的知識(shí)游戲化，故事化，生動(dòng)化，效果一定跟以前不同。
語言教學(xué)活動(dòng)主要是學(xué)習(xí)“也”字，老師用小金魚的故事將這個(gè)字學(xué)的有趣極了�！靶〗痿~吐泡泡，我也吐泡泡”，“小金魚吃面包，我也吃面包”，“小金魚睡覺，我也睡覺”等等，同時(shí)也創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓很多小朋友舉手發(fā)言，課堂氛圍非常好。
工作區(qū)活動(dòng)也非常的有新意，根據(jù)孩子自己的興趣選擇分了語言區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，科學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū)，美工區(qū)，表演區(qū)。每個(gè)區(qū)4-6個(gè)小朋友，每個(gè)區(qū)有很多個(gè)游戲，像數(shù)學(xué)區(qū)有趣味撲克，水果分類，數(shù)字連線等，孩子們完成一個(gè)游戲就自己去拿新的游戲來補(bǔ)充。最驚喜的.一個(gè)細(xì)節(jié)是老師宣布所有的活動(dòng)到時(shí)間后，每個(gè)小朋友自覺主動(dòng)講學(xué)具歸位，這習(xí)慣在家里為什么就那么難養(yǎng)成呢？
雖然只有短短的兩個(gè)半小時(shí)觀摩，卻讓我對(duì)自己在家教育小孩的方式引起深深的反思，真是一次對(duì)家長(zhǎng)很好的教育活動(dòng)。
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 10
夜已深，結(jié)束了忙碌的一天�？粗⒆邮焖哪樀埃肫鹚裨绯錾谋憩F(xiàn)，不禁心存感激.天參加了幼兒園家長(zhǎng)開放日，這樣的活動(dòng)我也是第一次參加，調(diào)好手頭的工作，迫不及待地趕來了。孩子們?cè)绮秃�，首先是活力早操。一群可愛的寶寶，在爸爸在爸爸媽媽的不�?jīng)意中成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)活潑的帥哥美女！結(jié)束了戶外活動(dòng)，我們來到了孩子們的課室。觀摩了符老師給孩子們上的語言集體活動(dòng)《小金魚》，孩子們?cè)谟螒蛑袩o形地認(rèn)識(shí)了更多的字，為咱們幼小銜接做更好的準(zhǔn)備。更值得一提是從孩子們坐的規(guī)規(guī)矩矩，每一個(gè)孩子都很用心地用最棒的一面展現(xiàn)在我們的面前。再加上老師親切的笑容、俏皮的話語、豐富的肢體語言，整堂課上得非常地精彩。很欣慰的看到了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，心里默默地為老師們點(diǎn)贊！
接下來是李老師給孩子們帶來的“晨談，區(qū)域活動(dòng)”。簡(jiǎn)單的晨談讓孩子們更容易地掌握每天的日期，天氣預(yù)報(bào)以及班里的情況。孩子們分享了自己開心的一件事情，更好得鍛煉了孩子們的'膽量，讓孩子們學(xué)會(huì)分享，分享更快樂。活動(dòng)安排得豐富緊湊，區(qū)域活動(dòng)孩子們感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們也和孩子一起收獲滿滿。戶外的運(yùn)動(dòng)看見孩子們的活潑、開心的玩游戲。木頭人的游戲我們一起互動(dòng)起來，一起參與到他們的活動(dòng)中去，讓我們?cè)俅胃惺芑氐搅送辍?/p>
通過半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提升了語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)能力、身體平衡能力等。感謝老師們的辛勤付出，讓孩子們?cè)谥卸噙@個(gè)快樂的大家庭中茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園中班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 11
我是中（二）班小妍的媽媽，很榮幸在5月18日參加了半天家長(zhǎng)助教活動(dòng)。參與了孩子們晨間鍛煉、早餐、上課、早操、戶外游戲、中餐一上午的課程。家長(zhǎng)助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會(huì)到教師工作的繁瑣與辛苦。
我們是早上八點(diǎn)到的幼兒園，今天主要是跟著生活老師做孩子們?cè)谟變簣@的保教工作，到幼兒園就跟著李老師和楊老師一起做班級(jí)衛(wèi)生以及消毒，還有準(zhǔn)備早餐，做完以后去操場(chǎng)帶孩子們回去吃早餐，回到教室給每一個(gè)孩子測(cè)量體溫，然后洗手吃早餐，吃完早餐收洗打掃，送餐具消毒，有很多細(xì)小而繁瑣的小事，老師們一直也是忙忙碌碌，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到位，孩子們也很聽話，生活習(xí)慣也養(yǎng)的很好。
吃完早餐帶著孩子們玩區(qū)角，我和丁老師負(fù)責(zé)種植區(qū)，帶著孩子們?nèi)ソo她們種的小蔬菜澆水，每個(gè)小朋友提著灑水壺，有序的給植物澆水，現(xiàn)在孩子都生活在城市，沒有體驗(yàn)過種植，幼兒園現(xiàn)在給每個(gè)班分區(qū)種植真的很好，讓孩子們可以觀察植物的生長(zhǎng)過程，生長(zhǎng)周期，以及食物的`來之不易，每個(gè)孩子都很開心。
接下來是集中教學(xué)活動(dòng)，老師邀請(qǐng)了家長(zhǎng)楊潤(rùn)涵媽媽給孩子們上了一節(jié)課，主要講的是夏天來了，天氣熱了去游泳需要注意一些什么，通過游戲互動(dòng)的方式帶領(lǐng)孩子們?cè)谧约鹤龅挠斡境貎?nèi)游泳，孩子都很積極的參與，玩的很開心，最終由于時(shí)間不足有一部分孩子沒有玩到，但是總體的感覺還是特別棒了，真的也是用心準(zhǔn)備過了，相比起來我就該好好反思了，陪孩子時(shí)間太少了。
接下來是早操時(shí)間，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序的排好隊(duì)跟著老師一起做籃球操，一前一后兩個(gè)老師能照顧到所以小朋友，由于太熱了，很多孩子都流了很多汗，回到教室喝水，上廁所洗手，吃水果，今天的水果是梨孩子們都很喜歡。
休息完之后帶孩子們?nèi)敉馔嬗螒�，玩了小猴子的游戲，還有貓和老鼠的游戲，孩子和老師家長(zhǎng)都很開心，到飯點(diǎn)回教室休息準(zhǔn)備吃飯。
來到廚房給我的第一感覺就是衛(wèi)生特別干凈，把飯?zhí)У浇淌�，給孩子們打飯，老師對(duì)每一個(gè)孩子都特別了解，吃的多少，有什么不吃的，老師們都很細(xì)心的記下來了，吃完午餐孩子們?nèi)ド⒉剑覀冊(cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生收拾餐具，我的助教日也進(jìn)入了尾聲。半天下來，體會(huì)如下：
幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的，要想方設(shè)法提高課程新穎性；要看護(hù)好每個(gè)幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來腰酸背痛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比設(shè)想的要辛苦。
小朋友們都很棒，交給學(xué)校很放心，班里的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對(duì)孩子品格的注重。見面問好，吃飯前說感謝語等，與家里無拘無束的氛圍差別很大，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。
感謝能有這次助教機(jī)會(huì)，感謝老師們的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)須g笑。
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 1
我是大班小菲的媽媽，12月19日有幸參加了幼兒園組織的開放日活動(dòng)，這已經(jīng)是我第三次參加這樣的活動(dòng)了，我親眼見證了孩子三年來的成長(zhǎng)，感謝辛勤工作的各位老師。
早上孩子入園后，先簽到，整理自己的厚衣服，進(jìn)教室后主動(dòng)和老師以及小朋友問候早上好，然后按照禮儀之路走到自己的座位上放下書包，然后去拿椅子，放到自己的座位上后，再按照禮儀之路拿早餐，餐前的感恩環(huán)節(jié)是最讓我感到欣慰的，作為平陽幼兒園的特色之一，讓孩子從小就懂得粒粒糧食來之不易。
課堂上老師生動(dòng)活潑的講解，孩子們聽得津津有味，不但能時(shí)時(shí)呼應(yīng)老師，也能踴躍的回答問題。周一是拼音課，老師講解完拼音后，還會(huì)帶著孩子們用這個(gè)拼音組詞，讓孩子記憶更加深刻，掌握的更加全面。最后還留下時(shí)間讓孩子把所學(xué)的拼音寫到作業(yè)本上。
早操時(shí)間到了，由于天氣原因孩子們只能在樓道內(nèi)活動(dòng)，伴著動(dòng)聽活潑的音樂，孩子們認(rèn)真有序的活動(dòng)筋骨，我也不由自主的想跟著音樂一起跳。
不知不覺就到了午飯的時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的飯菜讓孩子們個(gè)個(gè)吃得津津有味，餐后老師還組織孩子們進(jìn)行慢走活動(dòng)，以促進(jìn)消化。
作為每年開放日活動(dòng)都會(huì)參加的家長(zhǎng)，我真切的'感受到了孩子從小班到大班的變化，尤其是幼兒園加入齊家禮儀學(xué)校之后，孩子更加懂禮儀有禮貌了，日常生活中禮貌用語也更多了，孩子餐前會(huì)感恩，走禮儀之路也讓孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中井然有序，不會(huì)發(fā)生碰撞，擁擠等問題。半天的開放日活動(dòng)，讓我看到了孩子點(diǎn)滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到了孩子處理問題能力的提高，看到了孩子自理能力的加強(qiáng)。感謝各位老師的辛勤培育和愛心呵護(hù)。
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 2
有誰知道，我是懷著忐忑的心情到校參加家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)的。因?yàn)榇髮氉罱谛５姆N種表現(xiàn)，也造成我內(nèi)心的緊張，生怕大寶今天又出什么狀況，讓我無力應(yīng)接......
早上九點(diǎn)到園，大班寶貝們已經(jīng)開始做早操，能看出每一個(gè)動(dòng)作他們都做得很認(rèn)真，也很盡力。跟著音樂的拍子，整齊、有序。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著就能感受他們身上散發(fā)的朝氣和活力，好似一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞。
早操結(jié)束后，便是戶外水粉寫生。今天寫生的主題是水果靜物。在老師介紹完畫畫時(shí)要注意的各項(xiàng)要領(lǐng)后，小寶貝們便開始構(gòu)思各自的大作，有歪頭思考，有瞪眼直視寫生的靜物......種種認(rèn)真思考的樣子絕對(duì)讓你有理由相信今天將在他們的筆下誕生一副驚世之作。半個(gè)小時(shí)后，孩子們都完成各自的畫作。我不懂欣賞畫，但看到孩子的畫作，內(nèi)心由衷的喜悅。同一個(gè)靜物，在孩子的筆下卻有不一樣的表達(dá)。沒有條框限制，孩子的畫作遵從內(nèi)心世界的寫意。構(gòu)圖生動(dòng)，色彩搭配活潑，靜物形狀俏皮可愛。沒有誰比誰的畫作好，只有各自獨(dú)有的好�？粗浑p雙滿心期待的雙眼在向爸媽尋求一個(gè)肯定的.眼神。此時(shí)只想給孩子們一個(gè)大大的擁抱，告訴他們:寶貝真棒，畫的真好。
接下來便是科學(xué)活動(dòng):《創(chuàng)意搭建-房子》。是關(guān)于牙簽和黃豆（經(jīng)過浸泡后）之間手拉手的故事。這個(gè)可以由家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成。規(guī)定20分鐘內(nèi)完成搭建房子。不得不說這個(gè)時(shí)間很考驗(yàn)孩子的動(dòng)手能力和構(gòu)思能力。時(shí)間短，沒有過多時(shí)間去構(gòu)思，只能一邊搭建一邊構(gòu)思。結(jié)果意料之外，每個(gè)孩子都很快的完成了自己的房子搭建。每個(gè)房子都有特色和創(chuàng)意。課后留有幾分鐘讓孩子上臺(tái)介紹自己的作品創(chuàng)意。有的孩子很踴躍的上臺(tái)介紹，有的不愿上臺(tái)展示自己的作品。大寶就是其中一個(gè)不愿意上臺(tái)的，多次鼓勵(lì)后也不愿意上去。接下來便是家長(zhǎng)發(fā)言環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們發(fā)言很踴躍。言語中更多的是對(duì)孩子們的肯定與鼓勵(lì)。我想作為家長(zhǎng)的我們更多的只是想告訴孩子:你就是你，你有你的特色。爸爸媽媽愛你只是因?yàn)槟闶俏覀兊暮⒆�。沒有任何附加條件，即使你沒有比別人優(yōu)秀，我們依然愛你，也愿你們帶著爸媽的愛，自信滿滿，成為更棒的自己。
半天的活動(dòng)很快就結(jié)束，對(duì)于我們家長(zhǎng)而言，猶如一段愉快的旅程。在這段旅程中讓我們更近距離地了解到孩子在校的學(xué)習(xí)情況，也讓我們發(fā)現(xiàn)孩子身上更多的閃光點(diǎn)。旅途很愉快，感謝大一班的左老師和符老師。從你們的言行當(dāng)中能讓我們真切的感受到，你們是在用心呵護(hù)每個(gè)孩子內(nèi)心的一個(gè)小世界。孩子交給你們，我們很放心。謝謝！
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 3
5月26日上午9點(diǎn)創(chuàng)思陽光幼兒園大班組迎來了本學(xué)期家長(zhǎng)期盼已久的第一次開放日，雖然是周四，但是很多家長(zhǎng)還是請(qǐng)假參加，因?yàn)樽鳛楦改�，他們不愿意錯(cuò)過孩子在幼兒園的精彩表現(xiàn)。
整個(gè)開放日學(xué)校安排的活動(dòng)豐富多彩、非常緊湊。短短的三個(gè)小時(shí)，學(xué)校從五個(gè)部分把孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)所獲展示給每一位家長(zhǎng)。從家長(zhǎng)的眼神我看到了驚喜、驚訝和欣慰。
第一部分是體能展示。首先是孩子們閃亮登場(chǎng)，來了一個(gè)運(yùn)動(dòng)籃球操。炎炎夏日，孩子們都熱情滿滿的給家長(zhǎng)們帶來了一場(chǎng)精彩的表演。個(gè)人體能展示活動(dòng)分助跑摸高、跨越障礙、花樣籃球、花樣跳繩、跳山羊、踩油桶。每個(gè)小朋友均選擇了自己最拿手的活動(dòng)進(jìn)行了展示，活動(dòng)從爆發(fā)力、彈跳力、協(xié)調(diào)能力和平衡能力多方面鍛煉了小朋友能力。
最后是3V3微型籃球?qū)官�，孩子們給家長(zhǎng)們來了一場(chǎng)視覺盛宴，球員們場(chǎng)上飛速奔跑，搶球，傳球，投籃，下面家長(zhǎng)、小朋友大聲吶喊，儼然都是最賣力的拉拉隊(duì)。
第二部分是親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和小朋友一起跟隨著音樂，在老師的帶領(lǐng)下，跳起了舞蹈，孩子和家長(zhǎng)的親密接觸，增進(jìn)了和小朋友之間的交流互動(dòng)，讓大家有了一個(gè)難忘的親子時(shí)刻。
第三部分是幼小銜接環(huán)節(jié)，此部分活動(dòng)從自我介紹，每位小朋友都要上臺(tái)，把自己介紹給班級(jí)里其他的小朋友和家長(zhǎng)。孩子們落落大方自信的介紹自己，贏得家長(zhǎng)們的一片贊揚(yáng)聲，雖然有些小朋友有點(diǎn)害羞，但是最后還是勇敢的上去了，聲音比較小，不過沒關(guān)系，沒有誰天生就是個(gè)講者，只要多練習(xí)、有自信，相信我們的小朋友以后都能成為出色的演說家！
第四部分是彼此承諾，孩子的成長(zhǎng)不僅需要陽光和水分，還需要家長(zhǎng)的真誠(chéng)的理解、尊重和關(guān)愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。這既是小朋友對(duì)父母勇敢的承諾，又是父母對(duì)小朋友愛的承諾。當(dāng)孩子們大聲念出我的承諾時(shí)，作為家長(zhǎng)我覺得這不僅是一次活動(dòng)，承諾更讓我意識(shí)我的責(zé)任及孩子的'需要，我在要求他的同時(shí)，有沒有按照我承諾的內(nèi)容去做！
半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，時(shí)間很快，內(nèi)容很充實(shí)。從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)矩，懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子，作為家長(zhǎng)，我們感到非常高興。由衷地感謝老師、阿姨們，以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心去關(guān)心他們、愛護(hù)他們，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他們，把愛和責(zé)任滲透到了孩子們幼小的心靈。對(duì)于即將跨入小學(xué)的孩子們來說，這段難忘的時(shí)光將會(huì)給孩子留下深刻的印象，也將是幼兒園的一段美好記憶。
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 4
11月底，我懷著激動(dòng)的心情參加了惠嘉·福米立府河幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。見證了諸位老師在建立幼兒良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣上的諸多努力。去之前我就相信這一天我會(huì)有意外的收獲！
孩子們自覺排好隊(duì)伍準(zhǔn)備上蒙氏課程，在上線點(diǎn)前行鞠躬禮后進(jìn)行蒙氏走線活動(dòng)，看著孩子們都雙手叉腰走線的樣子，作為家長(zhǎng)心里有種莫名的激動(dòng)，孩子們并沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)的在現(xiàn)場(chǎng)而表現(xiàn)的“不自然”，通過走線活動(dòng)很好的培養(yǎng)了孩子們的專注以及平衡協(xié)調(diào)能力。
在安靜的教學(xué)環(huán)境下，劉老師先通過展示教具讓孩子們認(rèn)知1到5的數(shù)字，然后通過游戲“誰不見了”加深孩子們的記憶，最后通過點(diǎn)讀數(shù)字的方式鞏固學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中體現(xiàn)了老師們的專業(yè)教學(xué)水平以及在平時(shí)培養(yǎng)的各種習(xí)慣，比如：積極踴躍舉手回答問題、專注聽講。
孩子們自覺的排隊(duì)分別去小便、洗手、喝水，之后主動(dòng)去老師處領(lǐng)取名字卡，取出工作毯，佩戴好蒙氏工作牌，選擇自己喜歡的教具開始安靜的操作。曼羽第一次選擇了“插座圓柱體”，擺放好后將此教具物歸原位;第二次選擇了“馬的嵌板”，自己一邊拼一邊模仿老師的動(dòng)作，有模有樣的，看上去格外認(rèn)真。我的心里格外欣慰。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們家長(zhǎng)都看到了孩子的自主選擇權(quán)。
工作進(jìn)行完畢后，孩子們自己搬椅子選好桌子后坐好，跟著老師的節(jié)奏做各種手指游戲。游戲過后有序的`排隊(duì)領(lǐng)取加餐。孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了排隊(duì)等待的好習(xí)慣！
之后是運(yùn)動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上開心的蹦啊跳啊，感受冬日陽光的美好！
滿滿一上午的家長(zhǎng)開放日，讓我深切感受到孩子們?cè)谟變簣@建立的各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名80后的家長(zhǎng)，回想自己的幼兒園時(shí)期只是老師枯燥的講授，并沒有親身體驗(yàn)的樂趣。而現(xiàn)在幼兒園都是以孩子為中心，老師扮演“協(xié)助者”的角色，通過豐富的教材，教具，反復(fù)操作練習(xí)讓孩子真正做到“我看見了，就忘記了；我聽到了，就記住了；我做過了，就理解了。”
家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)老師啟發(fā)式教育的一種途徑，有助于家長(zhǎng)配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。感謝幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓作為家長(zhǎng)的我們能夠更進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，愿今后我們能與老師之間的配合越來越默契，愿孩子成長(zhǎng)的越來越幸福、快樂！
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 5
5月21日是我們大一班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，這是我第二次參加班級(jí)的開放日，前次是小班，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在園的快樂，這是我一直想要的。回顧當(dāng)天的活動(dòng)，我從以下兩個(gè)方面來分享它的快樂：
一、活動(dòng)流程
當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是室內(nèi)的主題教學(xué)；二是室外的課間操活動(dòng)；三是孩子的區(qū)域角活動(dòng)。室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)《晚安，大猩猩》不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的想像能力以及合作能力。室外活動(dòng)孩子們先在老師的帶領(lǐng)下做了課間操，小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操，隨后籃球操，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛。區(qū)域角活動(dòng)通過孩子自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往，老師有針對(duì)性指導(dǎo)，來促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的。
二、感受與體會(huì)
（一）孩子在幼兒園真得很快樂、很懂事
在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的，因?yàn)楹芏啻螁柡⒆印霸诩液猛孢�是在幼兒園？”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”。但是畢竟自己參與的很少，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過這次活動(dòng)，我有了了解，室外的活動(dòng)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作：跑、爬、鍛煉身體；室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的語言和動(dòng)手能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西，并能運(yùn)用到日常生活中，令我們家長(zhǎng)很激動(dòng)、很欣慰。
�。ǘ┖⒆釉谟變簣@有了自己的社交圈。
我們經(jīng)常問孩子：“你在幼兒園有哪些好朋友？”孩子會(huì)很得意的說：“xxx…”，這次活動(dòng)的舉辦，讓我明顯感覺到孩子有同學(xué)觀念、朋友觀念，在和同學(xué)一起時(shí)，很開心，很快樂。
（三）幼兒教學(xué)的趣味性和教師的專業(yè)性。
我雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到三位老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí)、素質(zhì)、愛心，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准�，老師和家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次開放日的體驗(yàn)，我看到了三位老師的扎實(shí)的專業(yè)能力和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師。
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曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽。我們要做配合幼兒園教育的家長(zhǎng)，讓家庭教育和幼兒園教育保持一致。從這次開放日我們看到了孩子的.生活能力其實(shí)很強(qiáng)了，以后在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會(huì)放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要做好榜樣。
“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到老師的教育教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，有效的促進(jìn)了家園雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了，也更愛學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對(duì)孩子們的無限關(guān)愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝三位老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛，陪伴著每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，真的很謝謝你們！
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 6
金秋十月，碩果累累。10月30日在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們共同迎來了凱旋幼兒園大一班的家長(zhǎng)開放日，讓孩子和家長(zhǎng)們也是收獲頗豐。
從孩子上小班到大班，我不曾缺席每一次的家長(zhǎng)開放日，我想要和老師們更親近，想和家長(zhǎng)們有更多的交流，想了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)。前一天去接園的時(shí)候，老師叫了名字之后看到她收拾了自己的書本放回到書架上，在回家的路上我們聊天，我問今天學(xué)了什么數(shù)字，寫了什么，她告訴我在做計(jì)劃，明天要進(jìn)泥工區(qū)，她的好朋友進(jìn)編制區(qū)，哪個(gè)哪個(gè)小朋友進(jìn)搭建區(qū)，哪個(gè)哪個(gè)小朋友進(jìn)表演區(qū)等等。其實(shí)做計(jì)劃是從中班就開始的習(xí)慣，可是每個(gè)階段聽到她講起自己幼兒園的游戲區(qū)都很有感思，于是我滿心期待著第二天開放日的到來。
每個(gè)開放日的共同點(diǎn)是，孩子們的作品感動(dòng)得讓人熱淚盈眶；老師們像是上了發(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊的組織和開展；家長(zhǎng)們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)，錄制孩子們最美的瞬間。不同點(diǎn)是，每一個(gè)孩子驚人的進(jìn)步，看著他們的作品和表演，我相信大多數(shù)的家長(zhǎng)和我一樣都是目瞪口呆，然后發(fā)出驚嘆，孩子們太厲害了！如果不是親自去圍觀，我真的不相信這些都是孩子們獨(dú)立完成。還有每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，從一個(gè)個(gè)“粘人的`小妖精”到努力去表現(xiàn)的大孩子，這些進(jìn)步和成長(zhǎng)都和老師們的精心培育息息相關(guān)，小到每一次進(jìn)食前叮囑和桌面消毒，大到利用孩子們最喜歡的糖果作為學(xué)習(xí)道具，去引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字“4”和“4”的分解，如何念，如何寫，如何組成。再到戶外的拓展運(yùn)動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)加大強(qiáng)度，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)小健將們飛奔在各種運(yùn)動(dòng)器械中，還有一張張燦爛的笑臉，和悅耳的歡笑聲，這一定是每個(gè)家長(zhǎng)和老師們心里最美的畫面了…
每一次的開放日，就像一堂很實(shí)踐性的育兒課，每一位老師都那么的鎮(zhèn)定自信，這必然是經(jīng)歷的許多累積的成長(zhǎng)，對(duì)于各種性格的孩子和家長(zhǎng)，甚至比自己年長(zhǎng)或是見多識(shí)廣的家長(zhǎng)面前都能很大方的展示自己的能力，我覺得我和孩子都很幸運(yùn)能知遇這樣的老師。開放日的活動(dòng)給家園共育提供了強(qiáng)而有力的輔助推動(dòng)，每一個(gè)小朋友都是很有潛力的個(gè)體，如同鮮花，給他們機(jī)會(huì)和陽光，他們就會(huì)綻放出與眾不同的絢麗色彩。
雖然“漫長(zhǎng)”而短暫的家長(zhǎng)開放日過去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們很多深刻的回憶和感思，也許有些家長(zhǎng)會(huì)忘記，然而對(duì)老師和孩子們積累的經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)丟的，一分耕耘一分收獲，這些深入人心的習(xí)慣和知識(shí)，都是我們邁向更高一步的階梯。感謝幼兒園給我們大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！希望孩子們?cè)絹碓胶�，老師們�(cè)絹碓胶�，凱旋幼兒園越來越好！
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 7
又是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，在這個(gè)最美六月天里，我們迎來了第四幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長(zhǎng)參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園里過得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛。這份牽掛，只因愛的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)更真實(shí)的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。
踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的笑臉，我頓時(shí)被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個(gè)班級(jí)里的一員。在這個(gè)充滿童趣和溫馨的教室里，看著孩子們開心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿是欣喜和感動(dòng)。我想，此時(shí)，所有家長(zhǎng)都是一樣的心情。
這次的.家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)們先是在教室里觀摩小朋友們的語言課堂。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有秩序地坐成兩個(gè)小組，積極地和老師互動(dòng)游戲。當(dāng)看到我家寶寶準(zhǔn)確地響應(yīng)老師的指令、融洽的和小朋友們一起做“反義詞派對(duì)”游戲時(shí)，此刻，我感到無比的欣慰。
在一片歡聲笑語中，接下來，孩子們要進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)了。有的小朋友走進(jìn)棋牌室開始他們的對(duì)弈，有的小朋友走進(jìn)活動(dòng)室沉浸在他們的積木城堡中......，愛玩是孩子的天性，童年就應(yīng)該是這樣，無拘無束，盡情釋放。仔細(xì)觀察，其實(shí)幼兒園的區(qū)角活動(dòng)并不是讓孩子們無意義的玩，而是通過各種游戲活動(dòng)，來發(fā)展孩子們的語言表達(dá)、觀察想象、運(yùn)動(dòng)、邏輯思維、身體協(xié)調(diào)等能力，給我們家長(zhǎng)以極大的啟發(fā)。
最后，李老師還組織家長(zhǎng)們召開了家長(zhǎng)會(huì)。李老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的做法，李老師真切地談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。李老師真誠(chéng)地向家長(zhǎng)們承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的證明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們還認(rèn)真填寫了反饋表，對(duì)老師的教學(xué)工作表示滿意。
歡樂總是短暫的，半天的家長(zhǎng)開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活的點(diǎn)滴，但更多的是看到了他的成長(zhǎng)�？吹轿壹覍殞殞�(duì)小朋友的熱情主動(dòng)，生活的獨(dú)立自理，這些都是這個(gè)大集體帶給他的最好的進(jìn)步�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到了老師們的付出，看到了老師們的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識(shí)、教學(xué)理念，心中唯有感謝。今后我會(huì)更好配合老師對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育。
通過“家長(zhǎng)開放日”這種活動(dòng)形式，我們家校雙方要共同努力，勤于溝通，相互理解，攜手讓我們大一班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下放飛自我、快樂成長(zhǎng)!
幼兒園大班半日開放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 8
孩子升入大A班了，但是作為家長(zhǎng)很少參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我時(shí)常會(huì)想，孩子在幼兒園會(huì)有哪些活動(dòng)安排，在園學(xué)習(xí)、生活是否開心……帶著好奇和期盼，我參加了安納伯格幼兒園大三班半日開放活動(dòng)，大三班兩位老師忙碌的身影和一張張純真無邪的笑臉為我心中的問題找到了答案。
一、早操
伴著初升溫暖的太陽，孩子們陸續(xù)到園，隨著歡快的早操音樂，師幼開始舞動(dòng)起來了！看到孩子們燦爛的笑臉，就知道孩子們愛上幼兒園，更愛可親可敬的老師們。
二、常規(guī)活動(dòng)
隨著早操結(jié)束音樂響起，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下有條不紊地背書包、整理隊(duì)伍，排隊(duì)上樓，全程無推擠、打鬧現(xiàn)象。孩子們的安全意識(shí)特別高，在排隊(duì)上樓梯過程中，一邊走嘴里一邊念“一手扶欄桿，一手拿水杯”。從這短短的一句口號(hào)聲中就可以看出，平時(shí)老師對(duì)于孩子們的安全教育非常到位。孩子們的打鬧大多發(fā)生在這種邊角時(shí)間，而好的常規(guī)活動(dòng)可以杜絕很多安全問題的發(fā)生。
三、經(jīng)典誦讀
經(jīng)典通讀是我最驚喜的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槲壹液⒆邮莻�(gè)插班生，進(jìn)入安納伯格園前根本就不知道古詩(shī)是什么。剛?cè)雸@的時(shí)候還哭著對(duì)他媽媽說：“媽媽，他們學(xué)的我都不會(huì)”。但是短短數(shù)月過去，孩子已經(jīng)完全跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。我一直好奇怎么進(jìn)步如此之快，今天的開放活動(dòng)解開了我的疑惑。讓孩子們自己當(dāng)小老師組織晨讀環(huán)節(jié)，激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)�！帮w花令”“古詩(shī)接龍”各種游戲讓孩子能在游戲中鞏固所學(xué)的知識(shí)，充分體現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)”的宗旨。
四、區(qū)角活動(dòng)
教室的'各個(gè)邊角放著不同類型的游戲材料——科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、美術(shù)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)………在學(xué)習(xí)之余，這些區(qū)角游戲可以最大限度地滿足不同性格孩子的游戲想法，還能提高孩子們的動(dòng)手能力。
半天很快結(jié)束，我很開心當(dāng)初把孩子送進(jìn)安納伯格幼兒園，它很符合我心中“玩中有學(xué)，學(xué)中有樂”的上學(xué)初衷。感謝老師的辛苦付出，愿孩子們能在幼兒園這個(gè)大家庭中健康成長(zhǎng)。
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