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      2. 幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-05-11 11:29:45 心得體會(huì) 我要投稿

        幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

          9月1日上午幼兒園對(duì)我們教師進(jìn)行了園本培訓(xùn),其中有馬老師的幼兒園詩歌教學(xué),費(fèi)老師的剪紙藝術(shù)及技能。從這兩位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,也體會(huì)到很多,下面就是我對(duì)這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得的體會(huì):

          詩歌學(xué)習(xí)活動(dòng)是幼兒園語言領(lǐng)域的常規(guī)活動(dòng)!毒V要》中說:引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。詩歌中蘊(yùn)含著多元化的審美價(jià)值:意境美、語言美、形象美、心靈美和結(jié)構(gòu)美,它們能促進(jìn)孩子的想像力、創(chuàng)造力、語言能力的發(fā)展,并使孩子得到愉悅的情感體驗(yàn)。

          在詩歌教學(xué)中,我們應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,要以幼兒發(fā)展為本,樹立為幼兒的學(xué)服務(wù)的思想。要有質(zhì)疑環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),要有幼兒討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),要有幼兒活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),要有教師如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。只有這樣,活動(dòng)中教師才能做到尊重幼兒,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,給每個(gè)幼兒獨(dú)立思考的空間和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使幼兒在寬松、民主、和諧的氛圍中積極參與學(xué)習(xí)。

          剪紙是我國(guó)古老的民間藝術(shù)之一。它淵源于民間的美術(shù)活動(dòng)具有特殊的審美情趣和魅力,能充分表現(xiàn)當(dāng)?shù)鬲?dú)特民俗文化風(fēng)貌,也是幼兒園美術(shù)教育的有機(jī)組成部分,它是一種具有創(chuàng)造性的活動(dòng)。

          培訓(xùn)中費(fèi)老師從剪紙的由來、基本紋樣、基本紋樣的組合、剪紙作品的制作流程、剪紙作品的欣賞、剪紙實(shí)用技巧等幾方面進(jìn)行了講座。

          在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,老師們更加深刻地了解到了剪紙這一中國(guó)民間藝術(shù)的魅力。表示會(huì)把這種優(yōu)秀的民間藝術(shù)有機(jī)地滲透到幼兒藝術(shù)教育的實(shí)踐中,并把它發(fā)揚(yáng)光大。

          在此次培訓(xùn)中,老師們提升了自身的專業(yè)技能水平,拓寬了教學(xué)的思路,受益頗深。

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