教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會范文1
教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。因此，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。《教師職業(yè)道德行為規(guī)范60條》包括八方面內(nèi)容，即依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。這八條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
一、愛教育。
愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。
二、愛自己。
教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生�！安灰晕锵�，不以己悲”。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向。
三、愛學(xué)生。
這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的'人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
愛教育、愛自己、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會范文2
最近，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，現(xiàn)將我的幾點(diǎn)體會敘述如下：
一、師德的意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)
師德，即教師的行為規(guī)范。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中遵守的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，與之相的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作及道德觀直接影響學(xué)生品德的與發(fā)展，而又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句形象的話：“教師是精神。老師在心中留下的是對靈魂的塑造、品德的塑造，靈魂和思想，是深深扎在心中的�！�
教師的思想道德狀況它直接關(guān)系到學(xué)生精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響學(xué)生的教學(xué)和學(xué)生的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、社會責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)，和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有重要的位置。教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，教師要正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，正己，也就不有教師的垂范。
二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心
教師敬業(yè)，是師德建設(shè)的要的條件；教師愛孩子，是師德最重要的.。教師在愛生主要為：保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對每孩子；嚴(yán)愛，嚴(yán)而有度。要愛學(xué)生，這是師德的核心。只要愛學(xué)生，才愛教育事業(yè)，才能教育事業(yè)，愛學(xué)生，才能理解、尊重、信任學(xué)生。愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又貫穿在整個師生交流之中。在管理，耐心和細(xì)致程度上有待提高，一年級學(xué)生年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強(qiáng)，這使得任課教師經(jīng)常要忙于和學(xué)生在一起、上課、休息等日常生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、突發(fā)事件。工作對教師的耐心考驗(yàn)。我想，“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教師崗位，遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
弘揚(yáng)師德,積極工作。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，熱愛學(xué)生,誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的成長,要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來。要教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。講究文明，以身作則。
“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會，迎接燦爛輝煌的明天。
總之，作為一名人民教師，我應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒，要多和學(xué)生溝通，處事公平，讓學(xué)生信服，對學(xué)生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系�！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾请x開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會范文3
開學(xué)階段，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《龍游縣中小學(xué)教師行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)我更加明確了作為一名教師應(yīng)該履行的義務(wù)和責(zé)任。在教學(xué)中，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可的好教師。不體罰和變相體罰學(xué)生，時(shí)刻以行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
對于學(xué)困生，要耐心講解、教育，不諷刺挖苦。根據(jù)班級每一個學(xué)生的特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)過程不再是簡單的.知識灌輸、轉(zhuǎn)移的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生和教師之間互溝通、交流、探討的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主學(xué)習(xí)的主人。
隨著社會的不斷發(fā)展，我們越來越清楚地意識到：教師必須徹底改變過去那種的陳舊教育觀念，而要努力使自己適應(yīng)新的教育觀念。只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，才能滿足學(xué)生的求知欲望。另外教師還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，因?yàn)閷W(xué)生之間存在著個性差異，所以教育既要面對全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。
在教育教學(xué)的過程中，要認(rèn)真對待每一個學(xué)生的特點(diǎn)，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生像一朵朵幼嫩的花朵，但每一棵都有與眾不同的可愛之處。因此便需要我們用不同的方式和愛心去關(guān)心、呵護(hù)他們。讓他們在知識的雨露里健康、茁壯的成長。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的人民教師，就必須具備高尚的師德風(fēng)范，對學(xué)生要有慈母般的愛心。同時(shí)還要不斷地充實(shí)自己，完善自己。教師還必須具有廣博的知識，才能滿足學(xué)生的需求。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)政治理論和文化知識，來充實(shí)自己的大腦。只有這樣我們才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會范文4
近日，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對著《規(guī)范》這面鏡端詳自己，有值得人欣慰的地方，也有部位給人以哈哈鏡走形的觀感。《規(guī)范》讓我們再次自豪地告訴自己教師職業(yè)是多么的崇高、神圣與偉大，也讓我們從中認(rèn)識到了自己的不足，知道了要想做個新時(shí)代的好教師還需要不懈的努力。
我想應(yīng)該從以下幾個方面來完善自己：
一、要有高漲的工作熱情。
成功取決于積極主動的心態(tài)。有人說，快樂是一種選擇，有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。既然選擇了了教師這個職業(yè)，快樂要干，不快樂也要干，干嘛不讓自己快樂呢！因此，從某種意義上來講，選擇快樂從教是善待自己的一種表現(xiàn)。從另一種意義上來說，教師的積極情緒、主動心態(tài)能促使自己積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
二、關(guān)愛學(xué)生，平等公正的對待每一個學(xué)生。
關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們要用最大的愛心對待學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
三、熱愛教育，無私奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的`高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。作為新世紀(jì)的教師，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)；我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
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