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      2. 實驗動物學(xué)心得體會

        時間:2023-05-06 19:23:28 心得體會 我要投稿

        實驗動物學(xué)心得體會通用

          我們有一些啟發(fā)后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的實驗動物學(xué)心得體會通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實驗動物學(xué)心得體會通用

        實驗動物學(xué)心得體會通用1

          本人之前從未接觸過動物實驗,實驗室內(nèi)也沒有人做過動物實驗,實驗內(nèi)容涉及小鼠灌胃,不知如何下手,內(nèi)心有點慌,于是就從網(wǎng)上搜索視頻開始學(xué)習(xí)。先買回來四只小鼠,想著練習(xí)基本的實驗操作,本人之前連小鼠抓取都不太懂,雖然大學(xué)學(xué)習(xí)過,但幾年沒有接觸還是手生的狠,這次就只好硬著頭皮上了。好了廢話不多說回歸正題。

          關(guān)于灌胃,小鼠的抓取很重要,右手抓住鼠尾,左手沿鼠背往上抓住頸背部皮毛,同時確保前肢皮毛也有部分抓取,這是為了固定小鼠前肢,防止注射時小鼠前肢抓握針頭。抓取固定小鼠之后,取帶有灌胃針的注射器,沿著小鼠右嘴角插入(因左手固定小鼠,所以沿右嘴角進針比較方便),貼著小鼠上頜進針,然后再進針會遭遇抵觸感,此時到達小鼠咽部,這時不要硬插針,稍微停一下,到達咽部后把針稍微挪動感覺放置咽喉中部,此時將注射器抬起與身體呈豎直的狀態(tài),再進針小鼠會有抵抗,但沒有關(guān)系,順著抵抗感慢慢進針,隨后會有落空感,此時就表明針已進入小鼠胃中,注射藥液,拔出針頭即可。

          希望對初做動物實驗的.小白有所幫助,這都是反復(fù)嘗試摸索出來的,之前能灌進去胃都是偶然時間,搞得小鼠受折磨,我也難受,掌握一點技巧,小鼠也能少受罪。

        實驗動物學(xué)心得體會通用2

          實驗動物學(xué)就這樣匆匆結(jié)束了,總覺得時間過得很快,心里有種說不出的不舍。記得最初選修這門課的時候,心里很是沒低,因為以前從來沒有接觸過動物實驗,(由于專業(yè)的原因吧)雖然很想學(xué),可又擔(dān)心會跟不上其他同學(xué),甚至?xí)荚嚥贿^影響學(xué)位。不過最后還是選了,如果不學(xué)也許就永遠不知道它其中所蘊含的樂趣和那種追求醫(yī)學(xué)研究時所必須的嚴(yán)謹(jǐn),現(xiàn)在想想當(dāng)時的選擇是多么的正確,正是因為這次猶豫中的選擇,讓我愛上了這門課。記得第一次實驗課是讓學(xué)捕捉實驗鼠,并做常用的給藥方式,第一次抓到老鼠時的興奮至今還難忘,這個實驗還算簡單,所以很順利就做完了老師所要求的,同時也給了我很大的信心去學(xué)好這門課。以后每次試驗課我都會早早的去,很用心的去記錄老師講的每個實驗細節(jié),直至最后一節(jié)課。有時候看到那些可愛的實驗動物總不忍心去實施殘忍,每當(dāng)看到因為自己操作失誤而致動物大出血,最后掙扎到死亡時,心中都有種莫名的難受。也有同學(xué)對我說既然選擇去做實驗就不能有憐憫,手要狠,我知道她說的是對的,可是我需要去慢慢的適應(yīng)。后來我就笑著對同學(xué)說,如果不能避免殘忍,那就讓我們認(rèn)真的去做好每個實驗,合理的`去利用每一個實驗動物,在不影響實驗結(jié)果的前提下最好一鼠多用,雖然最終都是要處死的,但至少死有所值吧。

          隨著對醫(yī)學(xué)研究的不斷深入,動物實驗在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)中的應(yīng)用也會越來越廣,它的重要性將會被更加重視。醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史告訴我們:有些問題單憑臨床經(jīng)驗積累需要花費很長時間才能得到解決,或者雖花費很長時間,問題仍得不到解決,而通過動物實驗有些問題就可以得到迅速解決。在我們追逐科研成果的同時,也一定不要忘記去適時的保護這些為我們做出了巨大貢獻的動物,如果說,實驗是為了更長遠的社會利益,那幾乎所有的醫(yī)學(xué)科研成果是以無數(shù)動物的生命作為代價的,所以請讓我們用仁慈的心去善待那些有生命的動物們吧。

          通過學(xué)習(xí)這門課,最大的收獲我覺得并不是學(xué)會了多少種實驗的操作(當(dāng)然這是最基本的要求),而是通過實驗更讓我們受益的是它需要的這種執(zhí)著,細心和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,還有那種團隊合作的精神。任何一個實驗都是需要大家共同努力去完成,任何一個細節(jié)出了問題都會導(dǎo)致最終的失敗,所以就要求我們?nèi)ヘ撠?zé)的對待每個環(huán)節(jié),每一個步驟。只要把握好整個過程,就會順利的達到預(yù)期的目的。

          最后,更要感謝的就是這么多天來一直陪伴我們,不厭其煩、耐心教誨的所有實驗室老師們,是你們不僅讓我們學(xué)會了基本的實驗操作,激起了我們對實驗課的興趣,更主要的是從你們身上讓我們看到了對那種學(xué)術(shù)熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈蜑槿藥煴淼膬?yōu)秀風(fēng)范,也許我們以后就不需要再做實驗,也許這真的就是我們研究生生涯的最后實驗課,但你們的精神和教誨會影響我們的一生。

        實驗動物學(xué)心得體會通用3

          動物學(xué)是生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。在中國近代第一份生物學(xué)高等教育專門的課程表中動物學(xué)實驗安排在第一學(xué)年,每星期10個課時,僅次于第三學(xué)年的植物學(xué)實驗20課時,位于第二。1913年1月12日教育部公布《大學(xué)規(guī)程》,生物學(xué)分為動物學(xué)與植物學(xué)兩門,并對兩門學(xué)科的課程進行了明確規(guī)定。20年代中后期,一批留學(xué)生學(xué)成回國,從事生物學(xué)教育,實驗生物學(xué)課程也紛紛發(fā)展起來,如1929年,壽振黃在清華大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)課程;1930年,蔡堡在中央大學(xué)開設(shè)胚胎學(xué)和實驗動物形態(tài)學(xué)課程。解放以后至1956年,全國各所大學(xué)生物系基本上設(shè)置的是生物學(xué)專業(yè)。1991年,當(dāng)時的國家教委根據(jù)國內(nèi)人才培養(yǎng)的需求和專業(yè)設(shè)置過細的問題,提出了寬口徑培養(yǎng)的.人才培養(yǎng)規(guī)劃。

          根據(jù)國家教委的指導(dǎo)精神,1991年生物學(xué)教指委在內(nèi)蒙古大學(xué)召開了工作會議,會議探討了生物學(xué)專業(yè)設(shè)置問題,提出了國內(nèi)生物類本科生專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)性建議,生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課逐漸走上了模式,即植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)6門主要課程,另外根據(jù)學(xué)校的不同和特點,設(shè)置了分子生物學(xué),生態(tài)學(xué)等課作為補充。1998年以來,全國高校的生命科學(xué)學(xué)院在211工程、基地建設(shè)項目、世行貸款國家財政撥款項目及國家有關(guān)部委與地方政府共建項目契機下,深入進行實驗課教學(xué)改革和實驗室建設(shè),探討出了一條培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和較強綜合分析能力與動手能力的、面向21世紀(jì)生物學(xué)人才需求的實驗課改革和教學(xué)管理體制改革道路。

          知識學(xué)習(xí)的重要方面是學(xué)會運用它,并用它來啟迪智慧、塑造性格,動物學(xué)實驗課程對培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、分析和解決問題能力,提高學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。對大多數(shù)接受過動物學(xué)科嚴(yán)格理論學(xué)習(xí)、實驗訓(xùn)練的學(xué)生來說,無論他們進入產(chǎn)業(yè)界從事管理工作,還是到中小學(xué)當(dāng)教師,他們將是醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)最優(yōu)秀的人才資源。

        實驗動物學(xué)心得體會通用4

          “小白兔,白又白,耳緣靜脈找起來,切開動脈和靜脈,一動不動真可愛!痹谝婚_始知道這首醫(yī)學(xué)“兒歌”,都是抱著玩笑的心態(tài),不會去細想其中的種種不適。只有當(dāng)自己親自去做,把兔子放到解剖臺上的一刻,你才會明白,這首“兒歌”是多么“慎入”。

          既然選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè),便已預(yù)料到它的到來,也不如說是不斷盼望它來的。知曉它到來的前一天,內(nèi)心還蠻是期待。到與其相見的那天,只想說:“擇業(yè)為醫(yī),我很抱歉!

          教室門前籠子里,好多“雪團子”,擠在一起。細看,毛絨絨的白毯子中突然立起好多萌萌的淺粉色,亮晶晶的眼睛瞬間就抓緊了我的心。所以老師在講課,我在想辦法逗兔子。老師講的什么?兔子真可愛!

          當(dāng)把我們小組的“雪團子”抱回來的時候,內(nèi)心明明早已接受,卻還是分外不忍。特別是它在臺上不斷的掙扎,眼睛里泛著淚光。看看我們白衣口罩,針管麻藥,活像個十惡不赦的壞蛋。因為是第一次操作,所以過程有幾處失誤,給它悲慘的兔生又添了幾分疼苦。比如麻醉的時候,找了好幾次位置,耳朵都是血淋淋的。實驗的.最后,將兔子的尸體放到袋子里的時候,眼睛真的是酸了。

          解剖課終究是我們必須經(jīng)歷的,就算內(nèi)心再怎么不愿,刀還是要握的。我們能做的是什么?擺正心態(tài),操作規(guī)范,以減少它們的痛苦。

          動物實驗一向是極度殘忍的,在自然界中不為捕食的殺戮,無疑是殘忍的。但是如果沒有動物實驗,人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)會難以前行,醫(yī)生這個行業(yè)將難以傳承。每一個醫(yī)學(xué)生在上實驗課的時候我想都會有一種很矛盾的心理,既有強烈的罪惡感與無奈,又有很強的責(zé)任感與期待。

        實驗動物學(xué)心得體會通用5

          來美國加州已經(jīng)整整1個月,昨天才剛剛辦好學(xué)校的身份卡,終于可以正式接受動物實驗培訓(xùn)了。今天上午,本來是一個來自印度的博士負責(zé)培訓(xùn),但后來她需要去上課,臨時換成一個華裔博士(他不會說中文,我只聽他說過“剪頭發(fā)”三個字),這個陳博士很有一些俠客風(fēng)骨,什么事情都比較主動幫助。他告訴我,最近幾天的時間他都可以給我支配,讓我十分感動。本文也作為來美1月的體會小結(jié)吧。

          我要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容是如何神經(jīng)外手術(shù)后腦損傷動物模型,就是把老鼠的大腦大概1/6的部位切除。這個實驗最重要的是保持手術(shù)過程的一致,由于手術(shù)容易腦出血,因此手術(shù)操作盡量輕柔。

          今天上午9點前我早早來到實驗室,等到10點后,陳博士過來來說現(xiàn)在就可以開始,我說很遺憾,12點我必須離開,因為我女兒的入學(xué)體檢安排在1點,第一次做實驗怕干不完,言外之意是等明天再說吧。他說沒關(guān)系,干到什么程度你隨時可以離開,我心里說那多么不好意思,如果試驗進行到一半,后續(xù)的整理要老師來負責(zé)。不過我也希望能早點開工,于是就接受了。畢竟開始的有些突然,我本來是準(zhǔn)備在他指導(dǎo)下自己來做全部的工作,結(jié)果大部分事情都是他幫忙,包括把動物從動物房拿到實驗室,準(zhǔn)備手術(shù)器械,準(zhǔn)備手術(shù)顯微鏡等。整個實驗中,所有的準(zhǔn)備工作幾乎都是陳博士代勞,我只做了最核心的工作,我想起在國內(nèi)讀博士的時候,許多技術(shù)活都是從打下手,當(dāng)學(xué)徒開始的。

          由于第一次做這個實驗,動作比較緩慢,到12點才終于把腦子切掉,后面的縫合,以及動物護理等都沒有時間做了,這些內(nèi)容都留給陳博士了。

          開始前,陳博士問我為什么要用這個模型,你過去不是做腦出血的模型嗎?我說主要是覺得這個損傷是屬于計劃性損傷,比較符合臨床實際,很適合開展預(yù)適應(yīng)方面的研究。另外我覺得在中國目前使用的比較少,我也希望能把這個模型引進到中國。他聽后非常高興,認(rèn)為我的觀點是非常好的,他也這么認(rèn)為。

          結(jié)合最近見習(xí)的訓(xùn)練的情況,我覺得這里關(guān)于動物實驗方面值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容有許多。這里暫時只講幾點體會。

          一是對動物的管理非常嚴(yán)格。動物房的條件非常好,比實驗室的衛(wèi)生條件還要好,居住空間有明確的`規(guī)定,一只大籠子內(nèi)只能有2只大鼠。進入動物房必須登記,拿走幾只動物,動物的編號和實驗?zāi)康囊敿氂涗洝?/p>

          二是實驗步驟的記錄非常詳細。到具體實驗過程,詳細的記錄更能體現(xiàn)。每只動物都有一個檔案,編號,體重,麻醉時間,手術(shù)時間,每一個具體的操作步驟都有詳細的記錄。動物模型做好后,經(jīng)過適當(dāng)恢復(fù),送回動物房,仍需要登記。當(dāng)處死動物前,每個都需要進行行為學(xué)的記錄,進行動物一般情況的觀察和記錄。然后處死動物,處死動物必須采用安樂死。動物處死后取出大腦要進行照相記錄,然后根據(jù)實驗?zāi)康膶δX組織進行后續(xù)的處理?傊陉P(guān)于動物實驗的整個過程都有非常詳細的記錄。如果那個動物有可能出現(xiàn)異常結(jié)果,可以回頭尋找原因。過去有許多老師在進行研究生培養(yǎng)的督導(dǎo)時,經(jīng)常建議能作好原始記錄,但都是強調(diào)記錄本如何規(guī)范,對內(nèi)容和細節(jié)并不關(guān)心,實際上記錄本的方式并不是理想的記錄方式。原始記錄不一定都要在一個本子上體現(xiàn)。

          三是協(xié)作精神。我來這里一個月,聽到最多的問題是,你要做什么研究,我們是否可以談?wù),實際上大家都非常相互關(guān)心別人的研究內(nèi)容,隨時開展相互討論,相互請教的事情也隨時可見,也有許多人出來結(jié)果過來請教如何解釋。我的研究內(nèi)容涉及到幾個基本的內(nèi)容,其中一個是動物模型,因為過去沒有做過需要從頭學(xué)習(xí),結(jié)果本組內(nèi)至少有一大半人都積極要求指導(dǎo)。即使那些不主動的,去看他們實驗也是隨時停下來讓我看,并耐心給我解釋注意細節(jié)?偟母杏X是他們都希望把自己所有經(jīng)驗,所有技巧都不作任何保留傳授給你。另外一個研究內(nèi)容是動物行為學(xué)檢測,這個因為需要其他人協(xié)助雙盲對照,結(jié)果早就有人預(yù)約說可以幫助解決。總之,在這里大家的相互協(xié)作精神非常的普遍。你不會看到有人怕別人學(xué)走你的思想,怕別人掌握了你獨門絕技。

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