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班主任教育心得體會(huì)優(yōu)秀 班主任教育心得體會(huì)怎么寫
我們得到了一些心得體會(huì)以后,不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編精心整理的班主任教育心得體會(huì)優(yōu)秀 班主任教育心得體會(huì)怎么寫,希望能夠幫助到大家。
班主任教育心得體會(huì)優(yōu)秀 班主任教育心得體會(huì)怎么寫1
多年來,我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧的藝術(shù),我用一種高度的職責(zé)心在這塊園地里辛勤耕耘,我渴望著我的學(xué)生在我的教育下能健康、快樂地成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),渴望著他們將來能成為社會(huì)的有用之才,為此,我不斷摸索著這門藝術(shù)的方法,下方我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)工作中的幾點(diǎn)體會(huì):
一、為人師表,成為學(xué)生心中楷模。
班主任怎樣才能使自己成為學(xué)生心中的楷模呢?古人云“學(xué)高為師,身正為范”,這也就是說教師如果要“傳道、授業(yè)、解惑”就務(wù)必要有豐富的知識(shí)和高尚的品德,因此作為班主任首先要不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,要深鉆教材,精心備課,要充分利用課堂教學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)充分展現(xiàn)自己的才華。試想當(dāng)學(xué)生在班主任的課堂上聽得如醉如癡,充分領(lǐng)略班主任的課堂教學(xué)藝術(shù)時(shí),他們難道不會(huì)在心中深深地喜愛和佩服自己的班主任嗎?其次,班主任在平時(shí)的一言一行中也要嚴(yán)格要求自己,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。
前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作!瘪R卡連柯也說:“教師的個(gè)人榜樣,乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽(yáng)光!碑(dāng)班主任彎腰撿起丟落在地上的紙屑時(shí);當(dāng)班主任輕輕地把丟落在課桌上的飯粒掃起送進(jìn)食堂時(shí);當(dāng)班主任細(xì)心地把教室玻璃裝好時(shí);當(dāng)班主任時(shí)刻注意禮貌用語(yǔ)、尊重他人時(shí);當(dāng)班主任言出必行、恪守誠(chéng)信時(shí)……這一切都會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,而這種作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”,因此班主任就應(yīng)要提高思想道德水平,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、強(qiáng)化班級(jí)管理,構(gòu)成良好班風(fēng)。
班風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)風(fēng),因此班主任在新理解一個(gè)班時(shí)就就應(yīng)致力于良好班風(fēng)的構(gòu)成。我的做法具體有以下幾點(diǎn):
1、開學(xué)之初,樹立榜樣。經(jīng)常采用各種方式號(hào)召學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。抵制歪風(fēng)邪氣的構(gòu)成,對(duì)違紀(jì)違規(guī)次數(shù)較多的同學(xué)采用談心、批評(píng)等多種方式進(jìn)行教育。
2、制定班規(guī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理,一般來說是從學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、體育鍛煉、值日生、班干部、大課間、獎(jiǎng)勵(lì)等幾個(gè)方面,制定獎(jiǎng)罰措施。特別指出的是班規(guī)的制定宜采用民主方式,并且在班規(guī)的實(shí)施過程中,班主任必須要講原則、講民主,要一視同仁。
3、培養(yǎng)干伍,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育鍛煉、大課間等方應(yīng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
三、用愛心關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),用細(xì)心發(fā)現(xiàn)存在問題。
班主任工作又是一門務(wù)必凝聚著愛心的藝術(shù)。正因“沒有尊重和認(rèn)識(shí)就沒有愛”,“誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子!睈坌娜绱河,它能洗滌學(xué)生正因父母離異而帶來的心靈塵埃;愛心如微風(fēng),它能撫慰學(xué)生正因疾病而帶來的肉體上的疼痛;愛心如陽(yáng)光,它能溫暖學(xué)生正因失敗而覺得寒冷的心靈。因此班主任在教書育人的同時(shí),務(wù)必用愛心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),即關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生的身體健康,關(guān)心學(xué)生的情緒感受等。
愛心的表現(xiàn)方式能夠是多種多樣的,能夠是一次窗前的促膝談心,能夠是一次又一次的家訪,能夠是作業(yè)上滿懷鼓勵(lì)與祝福的評(píng)語(yǔ),也能夠是學(xué)生生日時(shí)一個(gè)大大的紅蘋果或熱情的擁抱,更能夠是一次次嚴(yán)格的要求。當(dāng)然班主任在滿懷愛心地投入工作時(shí),還必須要十分細(xì)心。只有細(xì)心,班主任才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題并且妥當(dāng)?shù)丶右越鉀Q。
記得有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的.臉紅紅的,而且不是一般的那種紅色,詢問之下才發(fā)現(xiàn)他正因不滿爸媽的批評(píng)而偷偷從家里拿了一瓶酒給喝了。還有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的褲腳邊連續(xù)兩天都是濕的,并且?guī)в心喟秃筒萑~,調(diào)查之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生竟然翻圍墻出去上網(wǎng),褲腳邊是回校時(shí)在草地上絆濕的。能夠說細(xì)心能使班主任具有一雙慧眼,就是這雙慧眼能防患于未然,能有效的堵塞住學(xué)生心靈上的極小的蟻穴。
四、注重績(jī)優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
績(jī)優(yōu)生是一個(gè)比較特殊的群體,他們成績(jī)好,深得老師的喜愛與同學(xué)的羨慕。但成績(jī)好并不能代表一切,他們也許會(huì)正因驕傲而迷失理想,也許會(huì)正因一次失敗而跌入自卑的深淵,他們也許會(huì)正因一味注重成績(jī)而忽略了其他潛質(zhì)的培養(yǎng),因此作為班主任,對(duì)待績(jī)優(yōu)生就就應(yīng)要:
1、進(jìn)行理想前途教育,教育學(xué)生把理想當(dāng)成奮斗的目標(biāo),用目標(biāo)激勵(lì)行動(dòng),用自信鼓舞斗志,用勤奮爭(zhēng)取進(jìn)步,用堅(jiān)持不懈追求成功。
2、教育學(xué)生做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,首先要教會(huì)學(xué)生不好驕傲,不好產(chǎn)生自負(fù)心理,即“勝不驕”,其次要教會(huì)學(xué)生坦然應(yīng)對(duì)一次的失敗,并且能夠結(jié)合班會(huì)課開展“應(yīng)對(duì)失敗”的活動(dòng),教育學(xué)生在哪里跌倒就從哪里爬起。
3、注意績(jī)優(yōu)生的全面發(fā)展!翱(jī)優(yōu)生”中有一些同學(xué)是單向發(fā)展的,即只是發(fā)奮學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,而其它方面則存在缺陷和不足,如:有的
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班主任是一個(gè)班級(jí)的核心,是領(lǐng)頭羊,要做好這項(xiàng)工作,確實(shí)很不容易,需要付出的時(shí)間,精力,耐心,細(xì)心,愛心等等,但凡做過這個(gè)工作的老師,都有切身的感受,此中艱辛難以用言語(yǔ)表述。但是,這項(xiàng)工作也同樣非常地鍛煉人,并讓你在付出之后,看到學(xué)生每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,從而產(chǎn)生巨大的滿足感與成就感,相信各位同仁也都有體會(huì)。我在這里主要談?wù)勎易霭嘀魅喂ぷ鞯囊稽c(diǎn)心得吧。
班主任必須注意協(xié)調(diào)好幾個(gè)方面的關(guān)系和班上學(xué)生的.關(guān)系要讓學(xué)生覺得,我們的老班雖然很嚴(yán)厲,但對(duì)我們是關(guān)心的,是負(fù)責(zé)任的,并且對(duì)任何一名同學(xué)都不偏愛,公正無(wú)私,這樣才能建立起自己的威信而不僅僅是威嚴(yán)。和家長(zhǎng)的關(guān)系班主任工作在很多方面都必須依靠家長(zhǎng)的理解與支持。在這一點(diǎn)上,我想只要你的出發(fā)點(diǎn)是建立在關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)之上,那么就一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的信任。家長(zhǎng)信任你,必然也就積極配合你的教育工作了。和課任老師的關(guān)系主要指安排好班上的課務(wù),對(duì)課任老師提出的任何困難與要求最大限量的給予滿足。他們對(duì)班級(jí)提出的一些建議和意見,應(yīng)給予足夠地重視并及時(shí)的采取措施等等。還需要經(jīng)常與課任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的狀況。在常規(guī)管理方面這是班主任工作的一個(gè)重中之重。如果在常規(guī)管理方面抓得不夠?qū),不夠?xì),思想上不夠重視,認(rèn)為常規(guī)管理都是虛的,考試成績(jī)才是實(shí)的,那絕對(duì)是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有好的常規(guī)管理,就不會(huì)有好的成績(jī)。
開學(xué)的頭一個(gè)月,我不停地向?qū)W生嘮叨各種注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)允許他們出錯(cuò),但不允許你同樣的錯(cuò)誤犯兩次。只要有空就往班上跑,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生慢慢地適應(yīng)了中學(xué)緊張有序地生活,知道了哪些該做哪些不該做,F(xiàn)在我將班級(jí)管理的"大權(quán)"很多都下放給了班干,我更多地時(shí)候在班上只是看看,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),號(hào)召學(xué)生多向榜樣學(xué)習(xí),盡量自己管好自己,不給班級(jí)抹黑,不給老師添亂。課堂紀(jì)律,作業(yè)檢查等我自己是教考查科目的,我深知考查科目絕不是可學(xué)可不學(xué)的,而且現(xiàn)在都講學(xué)科滲透。我對(duì)考查科目的課堂紀(jì)律要求和考試科目一樣,不僅僅是考查科目很需要學(xué),而且如果在考查科目的課堂上學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,那么在考試科目的課堂上他必然也會(huì)情不自禁,習(xí)以為常地放松要求。在作業(yè)方面,要求學(xué)生能及時(shí),獨(dú)立完成。我們班上早上交作業(yè)的做法是,要求他們?cè)谶M(jìn)教室之前必須將所有要交的作業(yè)準(zhǔn)備好,進(jìn)了教室交給組長(zhǎng),就可以上位早讀。這樣一來杜絕了早上來抄作業(yè),補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象,二來也保證教師里穩(wěn)定的秩序。班主任工作很瑣碎,很繁雜,確實(shí)需要全身心地投入。我只說了其中的一點(diǎn)點(diǎn)?傊,我覺得,只要是用心去做,那就一定能夠做好。
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