1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 讀書活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-04-02 10:30:32 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)范文合集九篇

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)總結(jié)9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)范文合集九篇

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

          讀書使青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔。本學(xué)期我們二年級(jí)(3)班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生暢游在書的海洋里,感受知識(shí)的無窮魅力,汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),F(xiàn)就本學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)如下:

          一、營(yíng)造濃厚的班級(jí)氛圍,激發(fā)閱讀興趣。

          充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我在教室的布置狠下功夫,教室的正前方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的大字,后方是班級(jí)黑板報(bào),左面墻設(shè)置為“評(píng)比欄”右面墻為學(xué)生“每日采蜜角”,教室里設(shè)置了讀書角。孩子們每天一來到教室,就會(huì)激發(fā)出想要讀書的熱情。

          二、注重課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀

          課堂閱讀指導(dǎo)是課外閱讀的基礎(chǔ),由課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀是引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導(dǎo)孩子們感悟語(yǔ)言文字的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,教師要善于調(diào)動(dòng)孩子們與文本同步而生的情感,要善于捕捉與作者產(chǎn)生共鳴的最佳時(shí)機(jī),調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀意識(shí),引導(dǎo)孩子們閱讀;要善于做到用教材引導(dǎo)學(xué)生探求的欲望,讀書欲望;讓孩子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。

          三、為學(xué)生搭建閱讀的橋梁。

          提供書籍,為孩子們推薦好書,這是促進(jìn)農(nóng)村孩子們的閱讀的最有效的必不可少的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村的孩子們家里的藏書少,你只要打開孩子們的書包看看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的書包里面只有學(xué)校里分發(fā)的幾

          本教科書,根本沒有課外書,有的同學(xué)掏出幾本課外書來,也只是暫時(shí)取樂的漫畫書,根本談不上提高閱讀能力,家里有書的同學(xué)更是寥寥無幾。因此,向孩子們提供可閱讀的書籍尤為重要

          四、合理安排,確保孩子有足夠的讀書時(shí)間

          為了保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間,除利用早讀、午讀和社團(tuán)活動(dòng)讀書,還在每周安排一節(jié)讀書課,引導(dǎo)學(xué)生制作讀書計(jì)劃,促使他們擠時(shí)間去讀書。

          我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)工作中,應(yīng)根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平幫助孩子們選好讀物,引導(dǎo)孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書,總之,作為一名語(yǔ)文教師,應(yīng)該為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,設(shè)法激起孩子們讀書的興趣,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子們自主閱讀才是閱讀教學(xué)的上策。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

          以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志,南京郵電大學(xué)圖書館進(jìn)入了"一館兩舍"的運(yùn)行模式,圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個(gè)"世界讀書日"到來之際,為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌,喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典,我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書月活動(dòng)。我們希望通過此次活動(dòng)推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù),帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。

          精心謀劃、群策群力

          科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動(dòng)順利開展并取得圓滿成功,圖書館舉行了多次研討會(huì),成立了讀書月籌備小組,各部門密切配合、群策群力,制定了以"十二五"開局、建黨90周年為契機(jī),以"閱讀·傳承·創(chuàng)新"為主題,以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求,以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案,并按此方案,抽調(diào)人員,分解任務(wù),責(zé)任到人。

          廣泛宣傳、主動(dòng)推介

          氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外,我們?cè)趫D書館主頁(yè)還開辟了"讀書月"活動(dòng)專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅,制作了系列展板,尤為值得一提的是,我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片,通過多種形式的宣傳推介,激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情,加深了廣大讀者對(duì)圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。

          開門辦館、師生共建

          開門辦館是南京郵電大學(xué)圖書館長(zhǎng)期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動(dòng)期間,我們科學(xué)設(shè)計(jì)問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查;組織了20xx年"讀書之星"評(píng)選;舉辦了"我和書的故事"征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng);精心挑選具有代表性、影響力大的愛國(guó)電影進(jìn)行巡展。此外,閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置"寫吧",讓讀者寫下個(gè)人閱讀感悟的瞬間,留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí),促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。

          創(chuàng)新服務(wù)、提升層次

          創(chuàng)新服務(wù)模式,提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間,在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上,增辟學(xué)術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間,有力地支持了師生更好地開展學(xué)術(shù)活動(dòng),方便使用圖書館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究;一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式,在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上,還建立了學(xué)科館員制度,在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁;同時(shí),大力推進(jìn)科技查新工作,在讀書月期間,又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊(duì)伍,為了適應(yīng)學(xué)?蒲邪l(fā)展的需要,組建了查新中心,健全查新制度、規(guī)范查新流程,為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          成果豐碩、態(tài)勢(shì)良好

          通過此次活動(dòng),圖書館員工隊(duì)伍素質(zhì)得到提升,凝聚力得到增強(qiáng);

          通過此次活動(dòng),圖書館認(rèn)可度得到增加,目前,學(xué)校和院系的大型學(xué)術(shù)活動(dòng)多數(shù)都愿意選擇在圖書館多功能報(bào)告廳舉辦;許多老師利用圖書館豐富文獻(xiàn)與聲像資源在二樓聲像室、素質(zhì)教育培訓(xùn)基地、電子閱覽室等場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育;我們的服務(wù)也得到了兄弟單位圖書館同行的認(rèn)可,在讀書月活動(dòng)期間,包括曉莊師院圖書館、鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館等同行來仙林校區(qū)圖書館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí);

          通過讀書月系列活動(dòng),廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高,讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。

          書香漫卷折桂來,本次讀書月活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。讀者調(diào)查問卷共發(fā)放350份,回收333份,有效率達(dá)95%.通過讀者問卷調(diào)查,同學(xué)們對(duì)圖書館的工作和服務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并對(duì)提出了許多寶貴的意見和建議;

          總計(jì)13場(chǎng)文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座,聽眾近千人,同學(xué)們對(duì)圖書館的數(shù)字資源有了深入的了解。

          作為喜迎建黨90周年、圖書館"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)的一部分,包括《建國(guó)大業(yè)》、《風(fēng)聲》、《國(guó)歌》等十部愛國(guó)影片的播放巡展,謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝歷程,激發(fā)了廣大師生的愛國(guó)熱情。

          "我和書的故事"為主題進(jìn)行征文比賽,則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái),共收到征文五十余篇。

          電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語(yǔ)、電影愛好者們提供展示的舞臺(tái),使大家進(jìn)一步感受到電影語(yǔ)言的魅力。

          在讀書月期間,圖書館還進(jìn)一步延長(zhǎng)了服務(wù)時(shí)間,將閱覽室服務(wù)時(shí)間從以前的早上8點(diǎn)30分提前到8點(diǎn)。

          我校的王其新老師寫來了感謝信,對(duì)我館信息咨詢部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠(chéng)摯的感謝。

          閱讀,是一個(gè)在書中享受生活、感悟人生、快樂成長(zhǎng)的過程。傳承,是圖書館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的重要路徑和肩負(fù)的重大責(zé)任。創(chuàng)新,既是一個(gè)民族和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)人成才成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值取向。20xx年是"十二五"開局之年,也是圖書館進(jìn)一步找準(zhǔn)自身定位、明確發(fā)展目標(biāo)的重要一年,我們將銳意創(chuàng)新,奮力進(jìn)取,努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個(gè)角落,讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

          參加今天慶六一暨“沐浴書香,心懷感恩”的讀書教育活動(dòng)展示,感慨很多?梢哉f沒有一個(gè)比我的感受更為真切和特殊。因?yàn),十二年前,我以建校之初十二位教師之一的身份與高橋小學(xué)結(jié)緣,隨后,我們每年與不斷充實(shí)的老師和學(xué)生們一起成長(zhǎng),教人求真,學(xué)做真人。幾年后,我又榮幸地成為高橋小學(xué)的一名學(xué)生家長(zhǎng),直到去年女兒小學(xué)畢業(yè)。作為老師,我由衷地感謝多年來給予學(xué)校很多理解和支持的一撥又一撥的學(xué)生家長(zhǎng);作為家長(zhǎng),看到女兒在學(xué)校引領(lǐng)、教師感召、同伴影響下的變化和成長(zhǎng),我又無比的敬佩這群耕耘三尺講臺(tái)、心系孩子終生健康成長(zhǎng)和發(fā)展,滿懷熱誠(chéng)、富有愛心又充滿著教育智慧的老師們。作為分管領(lǐng)導(dǎo),我又為涌現(xiàn)像倪柏根校長(zhǎng)這樣敬業(yè)執(zhí)著、追求卓越、以學(xué)校發(fā)展為己任的蕭山區(qū)名校長(zhǎng)、為有高橋這樣積極探索學(xué)校發(fā)展固本強(qiáng)基之策,十幾年如一日孜孜以求,從而形成學(xué)校特色,成就學(xué)校品牌的知名小學(xué)而感到欣慰。

          文源,以書慧心;道源,以德潤(rùn)身。是的,這座落在學(xué)校之畔的文源橋和道源路,以其飽含中國(guó)傳統(tǒng)文化因子的命名給了高橋人無限的遐想和有益的啟示。學(xué)校就地取材,以“文源”書香為載體,讓學(xué)生在人生的奠基階段,就與經(jīng)典為伍,與好書相伴,做到課內(nèi)與課外相結(jié)合,讓學(xué)生課內(nèi)得法,課外得益;精讀與泛讀相結(jié)合,無論是詞斟句酌還是泛泛而覽,皆有所得。初步地內(nèi)化儒釋道等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)多元文化的要義,使學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無聲”的長(zhǎng)期浸潤(rùn)熏染中,外化為良好道德、豐富學(xué)識(shí)和文明行為,實(shí)現(xiàn)了“道源”之宏旨,成就了具有學(xué)校鮮明特色的文源書香品牌。通過校園讀書節(jié)、圖書漂流、“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、“小小藏書家”、“書香班級(jí)”、“書香博客”、“書香家庭”的評(píng)選推進(jìn)書香校園營(yíng)建。今天又以孩子們喜聞樂見的方式,或演講、或辯論,或歌詠、或誦讀,或文萃、或影像,全面展示了學(xué)!般逶,心懷感恩”讀書教育活動(dòng)的階段性成果,使我們仿佛聆聽到“春筍拔節(jié)”(班級(jí)博客名)的聲音,欣賞到“小荷才露尖尖角(班級(jí)博客名)”的嬌容。一卷卷濃縮了先賢思想、道德、行為、規(guī)范的經(jīng)典,就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的種子,堆存在生命的深處,慢慢地發(fā)酵、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我想,今天這里表彰的五十佳文源愛心小使者和第二屆文源書香家庭,正像盛開在這一片沃土上的奇葩,搖曳生姿,一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子正在老師和家長(zhǎng)的牽引下情趣盎然地走向“腹有詩(shī)書氣自華”的理想彼岸。

          書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;閱讀,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上是就是他的精神發(fā)育史,一個(gè)民族的精神境界取決于全民族的閱讀水平。當(dāng)今社會(huì),因受閱讀影響而引起的文化斷層已經(jīng)成為中華民族面臨的最嚴(yán)重的問題之一。建設(shè)書香校園,進(jìn)而帶動(dòng)書香家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成,是我們學(xué)校更是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任!區(qū)學(xué)習(xí)型家庭、區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)紅領(lǐng)巾圖書角、書香班級(jí)、教師人文大講堂等就都是由我們教育局與區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新局、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)圖書館、新華書店等機(jī)關(guān)和部門聯(lián)合組織的。因?yàn)槲覀冎溃挥凶屓褡宥奸喿x起來,才能較好的提高民族素質(zhì),提升民族精神境界,同時(shí)也才能為孩子人生成長(zhǎng)盡可能提供更多、更好的精神滋養(yǎng),為孩子構(gòu)建一個(gè)最環(huán)保、最理想的文化生態(tài)。

          讓我們行動(dòng)起來,愿我們每一位教師都能捧起經(jīng)典,與知識(shí)為友,與大師為友,與真理為友,用最靜心的閱讀,來充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈,實(shí)現(xiàn)專業(yè)和生命的雙重成長(zhǎng)。

          讓我們行動(dòng)起來,愿我們每一個(gè)家庭都能坐擁一壁藏書,上至天文地理,下至草木蟲魚,大至立身處世,小至人情物理;開展親子閱讀,一起分享,其樂融融。

          讓我們行動(dòng)起來,愿每一所學(xué)校都能廣泛開展?fàn)I造書香校園活動(dòng),讓蘊(yùn)涵著寬容、慈悲、感恩、合作、自律、執(zhí)著、信心和愛的書籍,將他們?nèi)松@一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫。

          最后,希望兩首關(guān)于閱讀的短詩(shī)讓我們懂得珍惜兩件禮物:書和書香飄溢的家庭,一首是《沒有一艘船能像一本書》

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

          為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。

          現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào):

          一、指導(dǎo)思想

          以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,努力營(yíng)造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

          二、活動(dòng)宗旨

          1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。

          2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。

          3、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。

          三、活動(dòng)宣言

          在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

          四、具體措施

          (一)教師讀書

          1、制定讀書計(jì)劃

          為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。

          2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

          每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。

          3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

          為了落實(shí)讀書活動(dòng),教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。

          (二)學(xué)生讀書

          1、班級(jí)成立圖書角

          為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。

          2、開展主題班會(huì)

          學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書,真正做讀書的主人。

          3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

          教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

          4、組織讀書征文活動(dòng)

          四月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。

          五、成果形成

         。ㄒ唬┙處煟好繉W(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì),由學(xué)校匯編成冊(cè)。

         。ǘ⿲W(xué)生:

          1、各班登記學(xué)生讀書篇目,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。

          2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

          3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

          總之,我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營(yíng)造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富高中生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

          今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

          為全面開展體育活動(dòng),促進(jìn)教職工身心健康,根據(jù)學(xué)院工會(huì)的部署和要求,結(jié)合校產(chǎn)公司的實(shí)際情況,我們于 10 月中旬開始有計(jì)劃、有組織地開展體育活動(dòng),豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活,并取得了較好的效果。

          一、圍繞主題,制定方案,激勵(lì)健康的活動(dòng)氛圍。

          1 、制定計(jì)劃,有計(jì)劃地開展活動(dòng)。工會(huì)小組根據(jù)活動(dòng)的通知要求,制定了開展活動(dòng)的計(jì)劃,使各個(gè)部門在活動(dòng)中,根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間安排,達(dá)到有秩有序、扎實(shí)開展活動(dòng)的目的。

          2 、統(tǒng)一思想,提高健康理念。為了積極引導(dǎo)健康向上的活動(dòng)氛圍,校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動(dòng)的開展情況召開了會(huì)議,積極倡導(dǎo)全民健身的理念,努力提高職工的健身意識(shí),營(yíng)造積極健康的工作氛圍,從而使職工自覺地加入到健身活動(dòng)中去。

          3 、克服困難,部門精心安排。各個(gè)部門根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作安排,積極克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想,在活動(dòng)的組織上,做到了靈活激動(dòng)而不呆板,在活動(dòng)的內(nèi)容上,做到了豐富多樣而不千篇一律。

          二、整合資源,扎實(shí)有效地開展工作。

          1 、分散與集中相結(jié)合。針對(duì)校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散,人員集中相對(duì)教難的特點(diǎn),我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門,由各個(gè)部門按照活動(dòng)計(jì)劃具體實(shí)施。在活動(dòng)中,根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容、所需的器材,采取了部門與部門之間可以集中進(jìn)行,盡量做到使活動(dòng)具有趣味性和效果性。

          2 、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多,為了克服鍛煉器材數(shù)量少的問題,我們積極發(fā)動(dòng)職工,挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器,不但豐富了職工的活動(dòng)內(nèi)容,而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。

          3 、活動(dòng)時(shí)間的靈活性。針對(duì)個(gè)別部門日常對(duì)外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際情況,我們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上,采取了“因地制宜,靈活多樣,取得實(shí)效”的辦法。在時(shí)間的安排上,可以在課余時(shí)間利用器材鍛煉,晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉,早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉,在活動(dòng)的形式上不拘一格,力求達(dá)到活動(dòng)的目的,取得活動(dòng)的實(shí)際效果。

          三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),增進(jìn)了解,提高了效率。群體性的體育活動(dòng),不但傳播了體育的理念,而且給職工提供了相互交流、相互了解的機(jī)會(huì);不但提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí),而且增強(qiáng)了職工的凝聚力;顒(dòng)的開展,不僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心,更重要的是迸發(fā)了激情,點(diǎn)燃了活力,職工的精神面貌發(fā)生了變化,激活了干好工作的干勁,正如有的同志所說:“活動(dòng)完了后,感覺身體也有勁了,精神頭也足了”、“鍛煉了以后,身心的壓力得到了釋放,感覺輕松了很多。”

          通過這次活動(dòng),我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠,而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義,特別現(xiàn)在正處于我院的示范院校建設(shè)時(shí)期,更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊(duì)這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗,達(dá)到心往一處想、勁往一處使的目的。

          四、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)活動(dòng)實(shí)效。為了檢驗(yàn)活動(dòng)的效果情況,我們起草了《關(guān)于機(jī)關(guān)第六工會(huì)小組開展教職工體育比賽的通知》,根據(jù)職工的意愿,選定了活動(dòng)比賽的項(xiàng)目,制定了比賽的規(guī)則,成立了比賽組織小組,擬訂了比賽方案。于 12 月 19 日下午舉辦了第六工會(huì)小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽,在比賽中,大家都力爭(zhēng)發(fā)揮出自己的潛力,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。通過比賽,不但提高了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且更加增強(qiáng)了大家干好工作的信心和勇氣。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

          20xx年“世界讀書日”期間,我館精心組織、周密安排,提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂”為主題的系列活動(dòng),受到了廣大讀者和基層單位的一致好評(píng)。

          在此次系列活動(dòng)中,我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括:

          1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)

          我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的**大和**屆三中、四中全會(huì)精神,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),不斷豐富我國(guó)未成年人精神文化生活,引導(dǎo)青少年健康閱讀,促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開展,新聞出版總署于日前發(fā)布了20xx年向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評(píng)審和論證,從全國(guó)3**家出版社報(bào)送的1189種圖書中精選出來的,內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識(shí)、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。

          2、開展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng)

          作為“全國(guó)文化信息資源共享工程**支中心”,我館切實(shí)幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識(shí),提高生產(chǎn)技能,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。

          為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢(shì),更好地服務(wù)廣大農(nóng)民,4月23日,副館長(zhǎng)**帶領(lǐng)**支中心工作人員來到**區(qū)**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動(dòng),向兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈(zèng)了一套“文化共享助春耕”光盤資料;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng),支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn),并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。

          3、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”

          “手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”是20xx年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問題,活動(dòng)將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā),通過具體的行動(dòng),幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀,普及“三農(nóng)”知識(shí)、繁榮農(nóng)村文化,為建設(shè)社會(huì)主

          義新農(nóng)村服務(wù)。活動(dòng)中,我館以援助的方式,為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料,并開展閱讀指導(dǎo)。

          4、“**文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座

          作為今年“世界讀書日”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容,**知名畫家**先生做客“**文化大講堂”,為讀者帶來“**與書畫藝術(shù)”講座。

          5、舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽

          我館與中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動(dòng)期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等,向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。

          6、網(wǎng)絡(luò)書目推薦

          在今年“世界讀書日”期間,我館利用自身網(wǎng)站,積極推薦“國(guó)家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書目和中國(guó)建筑圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普?qǐng)D書書目。

          7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)”

          為調(diào)動(dòng)讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性,我館長(zhǎng)期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)”,并將根據(jù)讀者推薦意見,有目的地采購(gòu)圖書,以饗讀者。

          

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7

          為落實(shí)我校少先隊(duì)關(guān)于紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)方案,我校把“我的智慧人生”讀書工程作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要規(guī)劃,20xx年以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,以學(xué)校特色化建設(shè)為契機(jī),以“教師讀書”、“親子讀書”等活動(dòng)為載體,打造一個(gè)充滿書香的校園和家庭,著力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,真正使教育回歸生活,探求適合學(xué)生的教育。

          一、積極響應(yīng),認(rèn)真籌備。

          學(xué)校少先隊(duì)發(fā)出紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)這一號(hào)召以后,我校結(jié)合學(xué)校開展的“書香溢滿校園、好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),及時(shí)、組織籌備了各項(xiàng)活動(dòng)。

          審定學(xué)生閱讀書目。首先,由班主任在課間或閱讀課時(shí)間在學(xué)生當(dāng)中調(diào)查,了解學(xué)生喜愛的書目,分年級(jí)將學(xué)生適合讀的書目上報(bào)到學(xué)校;其次,組織相關(guān)教師對(duì)了報(bào)的各年級(jí)學(xué)生閱讀書目進(jìn)行審定,將部分內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整;最后,確定五校1—6年級(jí)必讀書目和選讀書目為進(jìn)一步確定小學(xué)生閱讀書目提供了可行資料。

          二、結(jié)合實(shí)際,制定方案。

          為增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,學(xué)校召開會(huì)議,在前期學(xué)校開展“讀書”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我!白x書活動(dòng)”方案精神,重新布置我!白x書活動(dòng)”。通過活動(dòng)目標(biāo)的修訂,進(jìn)一步明確了學(xué)!白x書”活動(dòng)的方向。在此基礎(chǔ)上,制定了既有利于整體推進(jìn),又便于自主創(chuàng)新的《第五小學(xué)“書香溢滿校園、好書伴我成長(zhǎng)”紅領(lǐng)巾讀書節(jié)活動(dòng)方案》,制定了五!拔业闹腔廴松弊x書工程安排,明確了“讀書”活動(dòng)的時(shí)間安排和方法步驟,增強(qiáng)了“讀書”活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

          三、實(shí)施內(nèi)容,豐富多樣。

         。ㄒ唬(gòu)建內(nèi)涵豐富的書香陣地

          ——?jiǎng)?chuàng)建校園書香平臺(tái),營(yíng)造書香樂園。我校以閱讀課為中心,為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀書目。以學(xué)校圖書館和閱覽室為陣地,向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,圖書可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。此外,學(xué)校還要求各中隊(duì)建立班級(jí)圖書架,在班級(jí)內(nèi)開展“書籍漂流互動(dòng)活動(dòng)”,以小組為單位,每位同學(xué)提供一本“推薦書目”書籍,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),先自讀,之后讓書籍在組內(nèi)同學(xué)中“漂流”互動(dòng),逐步使全組同學(xué)都能有“新”的閱讀書籍;在此基礎(chǔ)上還嘗試了組與組之間的書籍“漂流”。這樣既解決了書源不足的問題,也保證了閱讀速度和質(zhì)量。每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地中開辟讀書專欄,推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書籍,選取那些貼近學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)的書報(bào),展覽學(xué)生的讀書筆記、讀書成長(zhǎng)冊(cè),“專欄”上有學(xué)生的新書推薦,也有老師的“經(jīng)典導(dǎo)讀”。舉行“書香杯”閱讀征文、讀書知識(shí)等各類競(jìng)賽,激發(fā)師生和家長(zhǎng)的讀書熱情,促進(jìn)讀書活動(dòng)有效深入開展。

          ——與經(jīng)典同行,拓展導(dǎo)讀模式。我校要求閱讀老師利用托管課時(shí)間,上好每周一節(jié)的古詩(shī)詞賞析課,采用年級(jí)自編的教材,以保證學(xué)生“誦讀”的統(tǒng)一性。并輔之于朗誦會(huì)、背詩(shī)擂臺(tái)賽、課本劇等學(xué)生們樂于參與的課外實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),各中隊(duì)還根據(jù)學(xué)校推薦的書目選取如《經(jīng)典誦讀》等書籍等作為晨讀教材,通過開展“讀美文,賽誦讀,講心得”等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。此外,我校還積極探索五校特色的詩(shī)教模式,學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)通過誦讀詩(shī)詞、品味詩(shī)韻、吟唱詩(shī)歌、書寫詩(shī)詞、繪畫詩(shī)意、自辦詩(shī)報(bào)、鉆研詩(shī)教,探索中華經(jīng)典詩(shī)詞文化培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)模式。

          ——突出“讀書”這一中心,讓閱讀成為學(xué)校主流文化活動(dòng)。

          以“閱讀節(jié)”為途徑的學(xué)生活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立自己年級(jí)、班級(jí)的“讀書節(jié)”、“讀書日”、“讀書周”。 各中隊(duì)結(jié)合閱讀課、語(yǔ)文課、班隊(duì)會(huì)等,組織學(xué)生開展“詩(shī)文背誦比賽”、“名篇名段賞析”、“古詩(shī)新唱”等活動(dòng),取得了較好的效果,尤其是“古詩(shī)新唱”很受學(xué)生歡迎,把古詩(shī)內(nèi)容編進(jìn)自己喜歡的歌曲旋律中,即能讓學(xué)生體會(huì)古詩(shī)的意境,又能讓學(xué)生輕松的背會(huì)古詩(shī)。

          以“讀書”為手段的教師活動(dòng)。學(xué)校成立教師讀書組織、學(xué)術(shù)研討組織,為師生深入的學(xué)習(xí)、交流搭建平臺(tái)。學(xué)校在組織學(xué)生開展“讀書”活動(dòng)的同時(shí),也定期為老師配發(fā)閱讀書,提供師德、新課程教學(xué)、心理健康教育等方面的閱讀書目,鼓勵(lì)老師在讀書中增智,在讀書中長(zhǎng)知,讓讀書成為自己的“加油站”、“充電站”。

         。ǘB(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校實(shí)施“書香校園(家庭)”計(jì)劃最重要的目的是為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,提倡“人人讀好書,班班(家家)飄書香 ”,從小為學(xué)生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種方式,一種習(xí)慣,一種享受。

          ——采擷“紅豆”。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀時(shí),將自己欣賞的詞、句或段摘抄下來匯編成冊(cè),養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,比誰采的“紅豆 ”最多、最美。開學(xué)初,學(xué)校對(duì)3——5年級(jí)學(xué)生讀書筆記進(jìn)行了展評(píng),評(píng)出80名學(xué)生獲得“采擷紅豆”獎(jiǎng)。

          ——評(píng)比“書星”。學(xué)校在“讀書”活動(dòng)期間,分別組織了“假期讀書征文”“愛國(guó)主義名篇讀書心得”(結(jié)合十一)等,評(píng)出120篇優(yōu)秀作品,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“書星”獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)在此作品中評(píng)出10篇最佳作品,其學(xué)生被推選為我!白x書之星”。

          ——推薦“好書”。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,信息量的劇增,一些具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、“時(shí)尚文化快餐”式的優(yōu)秀報(bào)刊同樣是學(xué)生課外閱讀的材料,如《中國(guó)少年文摘》、《讀者》等。在閱讀中,現(xiàn)代兒童作家如秦文君、鄭淵潔、周銳、梅子涵等人的作品,成為學(xué)生絕好的精神食糧,而我們學(xué)生品格也在這一篇篇文字、一本本書籍中悄然升華。因此,各中隊(duì)積極開展“推薦”好書活動(dòng),讓學(xué)生在“推薦”中展示個(gè)性,在“推薦中大開眼界!澳阕钕矚g讀的是哪一本書?為什么喜歡讀這本書?請(qǐng)你在讀書交流會(huì)上推薦給大家!边@是書香中隊(duì)“讀書交流會(huì)”的主題。

          ——課前朗讀。少年兒童是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累文化的最佳時(shí)期,我們必須讓每位學(xué)生在小學(xué)期間品讀經(jīng)典,按規(guī)定讀完國(guó)家教育部推薦小學(xué)階段必讀書如:《成語(yǔ)故事》、《格林童話精選》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70篇》……他們雖然現(xiàn)在只能在這些作品中看到世界的一角,但總有一天,他們會(huì)自由地在古代與現(xiàn)代之間穿梭往來,熱情地?fù)肀д麄(gè)世界!因此,各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在閱讀活動(dòng)中時(shí)常安排一些“我為你朗讀”的環(huán)節(jié),有老師為學(xué)生朗讀,也有學(xué)生上臺(tái)朗讀。“學(xué)生在朗讀中感悟,在感悟中朗讀!边@是設(shè)計(jì)“我為你朗讀”環(huán)節(jié)的宗旨。

          ——發(fā)揮導(dǎo)向性作用。以校報(bào)《家長(zhǎng)之友》為載體與家長(zhǎng)建立了良好的家校聯(lián)系,通過校報(bào)為家長(zhǎng)提供讀書、陪讀的方法,要求家長(zhǎng)在了解孩子的閱讀愛好基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和閱讀能力確定讀書書目(學(xué)校按照年級(jí)向?qū)W生、家長(zhǎng)和老師推薦書目),制定好讀書計(jì)劃,明確讀書進(jìn)程。按計(jì)劃每天督促孩子進(jìn)行“三定 ”的有效閱讀(定時(shí)、定量、定心),并定期與語(yǔ)文教師交流孩子的'讀書情況,逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。通過實(shí)踐,許多家長(zhǎng)認(rèn)可了這一活動(dòng),并給予了很好的評(píng)價(jià):“在陪同孩子讀書的同時(shí),我們也嘗到了其中的樂趣,學(xué)校倡導(dǎo)的陪讀,確實(shí)很好。”

          ——建好家庭書屋。在活動(dòng)中,學(xué)校要求家長(zhǎng)根據(jù)家中的經(jīng)濟(jì)情況適當(dāng)為孩子購(gòu)置書籍(至少有 100 本的藏書量),讓孩子擁有教育部推薦的必讀的經(jīng)典讀物,并能為孩子建立友好協(xié)作家庭,定期進(jìn)行“好書交換,互通有無”,以較少的經(jīng)濟(jì)投入獲取更多的讀書效益。建議家長(zhǎng)還可到圖書館為孩子辦理借書證,陪同孩子選好書,指導(dǎo)孩子做好摘錄,養(yǎng)成定期借書還書、愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。

          ——開展“親子讀書”活動(dòng)。通過活動(dòng)促使家長(zhǎng)自主行動(dòng),積極合作創(chuàng)建書香樂園,讓學(xué)生走進(jìn)書的海洋。

         、倥阕x。要求家長(zhǎng)和孩子每月同讀一本好書,每天共同讀書20-30分鐘,交流讀后感,指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合,逐漸學(xué)會(huì)從書中提煉生活智慧。

         、谫愖x。要求家長(zhǎng)不僅要為孩子制定讀書計(jì)劃,而且也要為自己定好讀書計(jì)劃。 既閱讀自己工作方面的專業(yè)書籍,還能閱讀 2—3本家教專著,并能將書中好的 做法落實(shí)到教育自己孩子的實(shí)踐中去,真正做到學(xué)以致用。

          ③要求家長(zhǎng)能堅(jiān)持為孩子的讀書情況做好記錄,或用靈動(dòng)的筆或用彩色的相片等記錄孩子讀書的點(diǎn)滴進(jìn)步,以購(gòu)買新書作為獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)讀書的良性循環(huán)。還要定期參加學(xué)校組織的讀書知識(shí)大賽和閱讀心得交流等活動(dòng)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),有些家長(zhǎng)已開始改變,動(dòng)筆與孩子一起寫心得,一起分享讀書的快樂。

         、軐W(xué)用結(jié)合。通過“讀書”活動(dòng),要求家長(zhǎng)在生活中要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,讓孩子在實(shí)踐中有目的的去閱讀。

          書是人類智慧的結(jié)晶,以讀書長(zhǎng)知識(shí),以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格。為了形成“人人愛讀書,讀書來育人”的校園讀書氛圍,使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我們做了一些嘗試工作,其中有成功也有失敗。今后,我們將進(jìn)一步總結(jié)不足,更新方法,將“讀書”活動(dòng)繼續(xù)開展下去,讓書成為學(xué)生的良師益友,讓讀書成為學(xué)生終身的快樂事情。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8

          讀書破萬卷,下筆如有神。讀書使人除鄙見,開茅塞,獲新知,變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著不朽的精神。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。

          對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí),而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),可以針對(duì)自身的切實(shí)需求,選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。

          在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民教師,應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書使我愛不釋手,一首好詩(shī)讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,教師樂學(xué),才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。

          一天喜讀書不難,一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

          教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,而是自主知識(shí)的收獲者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,用心育人。

          師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠(chéng)實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。

          讀書的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇9

          今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開始了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí),秩序較好:中午放學(xué)我們馬上開動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場(chǎng)地舉行。

          二、同學(xué)們的積極性較高:在活動(dòng)的過程中,我們針對(duì)同學(xué)們的要求和意愿,改變了原有的活動(dòng)方式,這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大,同學(xué)們一直想將自 己喜歡的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求,將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們;每人最多可借兩本,時(shí)間是兩周。并且,我們做好了書籍的借閱 記錄,以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書籍還回。

          同時(shí),在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處,主要就是我們事先對(duì)書籍了解不多。針對(duì)同學(xué)們喜歡的書,有的我們沒能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同 時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問題就是我們的口才有待提高,因此在活動(dòng)過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤,其根本原因在于我們的口才不行,心里的東西用語(yǔ)言表達(dá)出來的效果不 好,這樣的問題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。

          總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間,但是的確為本屆社團(tuán)展示月開了一個(gè)好頭。以后有類似的活動(dòng),我們還會(huì)再搞下去?偨Y(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足,我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

        【【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)范文合集九篇】相關(guān)文章:

        有關(guān)教師讀書活動(dòng)總結(jié)范文合集9篇03-19

        大學(xué)讀書日活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇)04-21

        讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇)04-21

        職工讀書活動(dòng)總結(jié)范文(精選9篇)04-20

        關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇)04-20

        讀書活動(dòng)總結(jié)范文700字(精選5篇)04-20

        世界讀書日活動(dòng)總結(jié)范文04-21

        讀書的活動(dòng)總結(jié)范文模板04-20

        讀書活動(dòng)總結(jié)05-10

        班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇)04-21

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>