師德師風心得體會心得
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的師德師風心得體會心得，歡迎閱讀與收藏。
師德師風心得體會心得1
假如說教化是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教化的光輝;假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是老師的靈魂，師德是彩虹，是驛站，是志向之火，生命之光是老師的人格魅力，是老師的全部生命。 我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這所漂亮的學校，空氣簇新，綠樹成蔭。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點，正是因為他們的'熱忱，讓我感受到了家的溫馨，正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力氣，讓我有了一股向上的沖勁。在這里，我收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，更重要的是我還接受了一個全新的教化。
在這上下一心，共同進取的集體里，把課上好是義不容辭的責任和義務。對我們剛剛步入工作崗位的青年老師而言，想要取得令人滿足的教學效果是須要付出大量的時間和精力的，正是因為有優(yōu)秀老師的示范，才讓我們取得優(yōu)異的成果。他們無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著神圣的職業(yè)。 他們的真心和付出深深地激勵著我，幾年的風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我越來越感覺到，這個職業(yè)須要我，我更離不開這個職業(yè)。我將一如既往，我愿在這片熱土上播撒青春。
作為老師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉起明天的太陽！
師德師風心得體會心得2
記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你恒久不能勝利地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，作為老師，我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的學生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是恒久無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。
中國古代大教化家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！崩蠋煹穆氊熓紫仁莻鞯�，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對你的學生進行傳道呢?老師若不是路標，那不管你道理講得多透，教化形式多好，藝術性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!老師是學生在學校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都在有意無意的對學生的心理和行為進行著指引。一名優(yōu)秀的老師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內心深處產生一股移山倒海的內化力�！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子”，老師的“愛”源于高尚的'師德，意味著無私的奉獻。
從學生轉變?yōu)槔蠋�，當我面對那么多同學的時候，一切都讓我簇新、新奇�？粗麄冞�有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和朝氣，給我留下明天的希望之光。他們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教化事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的華蜜和歡樂。身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺上為學生傳道授業(yè)、不能工作在教學的第一線、不能和學生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設學生與學校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)建老師職業(yè)內在的尊嚴與華蜜;在真實的道德沖突中實現自身道德的不斷提升;堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順當開展。
歲月匆忙，轉瞬間我在高校行政崗位上已經工作了3年。
青年高校生的思想狀態(tài)、各學院的教學管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是作為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與確定，進而獲得更加前行的動力與志氣。經過這么多個日日夜夜，我經驗了許多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培育將來社會建設人才的高校老師，更應守住自己心靈的安靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的”“桃李不成、下自成蹊”，老師的華蜜中恒久都有芳香的花朵和肥碩的果實，讓我們一起努力吧，用慈祥呵護純真、用才智孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛志向，用自己的雙手和大家一道靜默耕耘，共同托起明天的太陽!
師德師風心得體會心得3
近期，我校廣泛開展師德師風教化，深化學習師德規(guī)范。廣闊老師堅持育人為本，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，涌現了一批愛崗敬業(yè)，為人師表，細心育人，開拓創(chuàng)新的先進典型，贏得了社會的廣泛贊譽。
正如德國教化家第斯多惠所說的“教化的藝術不在于傳授學問，而在于激勵，喚醒鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象”。因此，老師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、領先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的老師形象入手，把外樹形象與內強素養(yǎng)結合起來，以良好的師德師風感召和熏陶學生，提高教化的可信性；老師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特殊要培育對學生的`愛心；老師還要轉變教化觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)建出敬重，信任、寬容、友愛的新型師生關系。
作為一名教化工作者，通過學習，我決心以“開縣優(yōu)秀老師群體”為榜樣，時時到處以他們的精神為標準，嚴格要求自己，勤奮工作，主動進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務實力和水平，以飽滿的工作看法對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教，為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有的貢獻。
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