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      2. 計算機畢業(yè)心得體會

        時間:2023-03-24 16:30:45 心得體會 我要投稿

        計算機畢業(yè)心得體會

          當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家整理的計算機畢業(yè)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        計算機畢業(yè)心得體會

        計算機畢業(yè)心得體會1

          經(jīng)過在XX軟件園的實踐和實習,我現(xiàn)在意識到我有很多需要學習的東西,而且,我現(xiàn)在已經(jīng)明確了我要學什么東西,什么東西必須學。不再迷惘,徘徊。我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:

          一、繼續(xù)學習,不斷提升理論涵養(yǎng)

          在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。認真學習java和語言,是自己具有更好的專業(yè)知識,為以后就業(yè)做準備。作為一名青年學子更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。只有現(xiàn)在,把大學利用起來,使自己有所提高,同時,把青島軟件園作為目標,不斷努力,不斷進步。

          二、努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化

          只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實際的`工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。從一個學生到工的轉(zhuǎn)變,需要的是努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)變。

          三、提高學習積極性和主動性

          實習,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學習和生活中,我將繼續(xù)努力學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造成績,繼續(xù)創(chuàng)造的人生價值。

          四、要有信心

          通過此次實習,我對未來充滿了信心,我相信只要從現(xiàn)在開始努力,提高自己的專業(yè)知識,提高自己的綜合素質(zhì),盡量的吸取知識,自己能力達到了就一定能夠找一個好工作。

          五、要培養(yǎng)自己的團結(jié)合作精神

          工作學習生活中,團結(jié)合作,是必須的,尤其,是計算機工作,有項目必須很多人一起才能完成,因此,從現(xiàn)在起,可以培養(yǎng)自己的團結(jié)合作精神,為以后的工作做準備。

          六、激情與耐心

          不論學習還是工作,都學要有激情,沒有激情,就沒有工作學習的動力,也就沒有學習的熱情,同時,還學要耐心,兩者并不矛盾,耐心也是必須的,沒有耐心,工作學習,就會丟三落四,三天打魚兩天曬網(wǎng),多不利于工作。

          七、了解專業(yè)分類及就業(yè)情況

          我們學校,計算機學院目前有軟件工程,網(wǎng)絡(luò)工程和計算機科學與技術(shù)。我會通過網(wǎng)絡(luò)以及書籍了解各專業(yè)的情況,并根據(jù)自己的情況,來確定要學什么,要怎樣去學,學到什么程度。從而去定自己的人生方向。

          最后感謝學校領(lǐng)導(dǎo)老師以及起到學校、XX軟件園的幫助與指引,此次實習,我獲益匪淺,我會繼續(xù)努力,不斷積累,不斷進步,為以后就業(yè)做準備。

        計算機畢業(yè)心得體會2

          通過本次畢業(yè)設(shè)計,使我感受到過程是艱辛同時又充滿樂趣的。

          這次畢業(yè)設(shè)計要求設(shè)計一個windows多重系統(tǒng)啟動機制的備份與恢復(fù)工具,自行設(shè)計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學已經(jīng)完成的非常出色,但是我仍然希望通過自己的努力完成設(shè)計并希望有所突破。這也是我對自己的考驗。于是本次設(shè)計過程中我完全按照軟件設(shè)計步驟的要求來進行,從課題分析開始,再進行總體設(shè)計、詳細設(shè)計,最后到系統(tǒng)實現(xiàn)。每一步都讓我將理論學習的知識應(yīng)用到實踐中去。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計操作流程。

          在課題分析階段,由于本次是設(shè)計一個windows多重系統(tǒng)啟動機制的備份與恢復(fù)工具,所以對其中的啟動機制的分析尤為重要。對指導(dǎo)老師提供的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵,從查閱資料、提出問題,到慢慢一一解決問題,老師給了我很大的幫助。

          在總體設(shè)計階段,由于課題分析做的比較全面,很快就對工具的功能,菜單結(jié)構(gòu)有了充分的認識,形成了用戶操作流程圖和功能模塊層次圖。

          詳細設(shè)計階段,首先考慮各模塊的.主要功能,分別進行編程調(diào)試。其次,將寫好的函數(shù)組裝,這時就遇到了非常大的困難,煩瑣的函數(shù)與函數(shù)間的接口,調(diào)用,很容易出錯。這就要求我在編程時就要養(yǎng)成良好的習慣,在頭部將要用到的函數(shù)聲明并且加上注釋,以便后續(xù)的查找更改。所以編程的規(guī)范化很重要。

          最后,系統(tǒng)實現(xiàn)環(huán)節(jié)。對已完成的程序進行調(diào)試。調(diào)試時,由于邏輯上出現(xiàn)了一點問題,備份扇區(qū)的分區(qū)表備份有誤導(dǎo)致恢復(fù)出錯,致使整個硬盤數(shù)據(jù)丟失。需要重新分區(qū)硬盤,重裝系統(tǒng)才能再使用該硬盤。當時我心里是非常焦急的,這一出錯也意味著前功盡棄。然而,在指導(dǎo)老師的分析與鼓勵下,我重新糾錯找到了錯誤并改正。使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因,列出可能的情況后,沉著應(yīng)對,必然能“化險為夷”。

          此次畢業(yè)設(shè)計的難點關(guān)鍵在于:主引導(dǎo)區(qū)分區(qū)表及引導(dǎo)區(qū)的備份與恢復(fù)。應(yīng)用擴展int13對大容量的硬盤讀寫操作,突破了容量限制的障礙。

          總之,這次畢業(yè)設(shè)計讓我學習到很多。雖然結(jié)束了,但這只能是一個開始。今后今后作為程序員,要學習的規(guī)范,程序設(shè)計語言還有很多。怎樣使自己從普通的pg升為se,在計算機領(lǐng)域,要學的實在太多,僅大學生涯所學實在有限。我們只有對自己有了更高的要求,才能作為動力不斷取得新的成績!

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