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      2. 大三實習(xí)心得體會

        時間:2023-03-21 12:56:29 心得體會 我要投稿

        大三實習(xí)心得體會

          我們從一些事情上得到感悟后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的大三實習(xí)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大三實習(xí)心得體會

        大三實習(xí)心得體會1

          二月,大三的我終于迎了我的頂崗實習(xí),從進入師大的那一天起,我就知道要面對這個艱巨的任務(wù)。

          二月,大三的我終于迎了我的頂崗實習(xí),從進入師大的那一天起,我就知道要面對這個艱巨的任務(wù)。

          大一,大二時,看到學(xué)長學(xué)姐們拖著好幾個巨大的編織袋,聽到身邊的同學(xué)談?wù)撚嘘P(guān)實習(xí)的事情,我對實習(xí)似乎有了一個模糊的概念,但更多的還是不安和焦慮,因為不知道會被分配到什么樣的學(xué)校,面臨什么樣的環(huán)境,面對什么樣的學(xué)生,隨著時間的推移,距離實習(xí)的時間越越近,我內(nèi)心也是越越復(fù)雜。

          頂崗實習(xí)活動是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,這樣發(fā)揮了師大教育優(yōu)勢資也可以為基礎(chǔ)教育服務(wù)。所以說這是一項特別有意義的項目,它在鍛煉了我們自身的教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,也可以將我們在高等學(xué)校學(xué)到的理論知識服務(wù)與基層。我們這些實習(xí)生至于基層學(xué)校就是一股新鮮的血液,給他們帶新的理念。而基層學(xué)校之于我們就是一個大熔爐,我們在這里鍛煉提升自己,將自己所學(xué)的知識理論轉(zhuǎn)化為實踐能力,提高我們的教學(xué)本領(lǐng),為以后走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

          我一想到實習(xí)是這么有意義,我心里的焦慮和不安就少了幾分。況且,這是自己完成大學(xué)學(xué)業(yè)的必經(jīng)之路,遲早是要面對的。即使是被分配到了條不好的學(xué)校,也應(yīng)該視作是一種鍛煉,有過歷練的人生才更加精彩。

          二零一六年二月二十一日,在坐了二十多個小時的火車之后,我又回到了師大,但是這一次我和校園和同學(xué)的重逢只有短短的兩天,因為兩天之后我就要啟程去我的.實習(xí)學(xué)校橋西區(qū)十九中了。時間過得如此的飛快,我竟然要面對我的頂崗實習(xí)了。

          出發(fā)的那天上午天氣寒冷,萬里無云,是一個難得的好天氣。我?guī)先舾蓚大包的行李就這樣出發(fā)了。一路上我都忐忑不安,要開始一段新的生活讓我的心一直砰砰的跳。最后我終于到達了我的實習(xí)學(xué)校,這就意味著新的,玉以往不同的生活開始了。

          頂崗實習(xí)是一個很好的鍛煉人的機會,我應(yīng)該克服困難,適應(yīng)環(huán)境,抓住這一次的機會,努力向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

        大三實習(xí)心得體會2

          實習(xí)說長不長,但卻讓人回味無窮。作為一名大三實習(xí)神,在臨近畢業(yè)前,我通過老師的指點與自我努力在社會環(huán)境中順利找到了自己的實習(xí)目的地——xx公司。在這個陌生的環(huán)境下,我認真履行著一名實習(xí)工作者的職責(zé),努力完成工作任務(wù),并從中吸取了工作的經(jīng)驗。

          轉(zhuǎn)眼間,三個月的實習(xí)已經(jīng)匆匆結(jié)束了,我也從這次的經(jīng)歷中吸收了充足的專業(yè)知識和社會經(jīng)驗,F(xiàn)記錄自己實習(xí)的心得收獲如下:

          一、對工作的體會

          從前只聽人說:“工作辛苦枯燥”。而這次,我通過自己親身的`體會和感受,從工作中體會了自己的感受。

          就體會而言,工作確實是辛苦的,比起大學(xué)和過往的校園生活,每天固定的勞作會然給我們感到有些不適應(yīng)。再加上嚴(yán)格的紀(jì)律和責(zé)任意識,工作的壓力一下子就體現(xiàn)出來了。

          但從另一個方面來說,這樣的感受對我們而言其實也很新奇。過去一直待在“象牙塔”里,也許在社會的工作者們看來,我們就是一群不知辛苦的“小皇帝”。但這次的社會體驗卻給我?guī)砹瞬灰粯拥纳罟?jié)奏。每天的工作看似辛苦,但其實很充實,不僅能實踐過去學(xué)習(xí)的知識,還能從中學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),這讓我感到很有成就感。但同時,對比自己和其他又有者的成績,我又感到自己有很多不足,這讓我升起了競爭心和努力的熱情,并積極的開始要求自己。

          總的來說,工作的辛苦是必然的,但我更喜歡在辛苦付出后所得到的收獲和進步,為此,我會繼續(xù)努力的工作和成長,讓自己收獲更多美好的體驗。

          二、社會感受

          對于社會,其實我并沒有感到太過復(fù)雜。也許是因為我平時就喜歡了解這方面的知識,再加上這么多朋友的幫助,這讓我的社會生活過的很輕松。

          但在這段生活中,回顧自己受到幫助的那些問題,我也意識到自己個人自理能力還有所欠缺。為此,我還需要繼續(xù)去努力,讓自己更多的了解社會。適應(yīng)這個新環(huán)境。

          三、自我收獲

          在這次的實習(xí)之旅中,我最大的收獲,在于對社會的認識,這讓我有了對未來的明確目標(biāo),有了更積極的動力。其次就是對專業(yè)能力的成長。這會讓我更進一步的鍛煉自己,充實自己

          現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了,但社會的道路才剛剛打開!我會讓自己繼續(xù)努力下去,爭取成為對祖國建設(shè)有意義的社會人才!

        大三實習(xí)心得體會3

          七月是酷熱難耐的一個月,在今年的這個夏令,我開始了自己暑假的實習(xí)生活,雖然只有一個月多月的實習(xí)時間,但是已經(jīng)給了我莫大的收獲,實習(xí)的經(jīng)驗給了我更大的動力和信心進入到社會參加工作。

          這次的實習(xí)工作是去一家教育培訓(xùn)機構(gòu),成為了一名助教,暑假正式大部分學(xué)生參加補習(xí)的日子,所以教育機構(gòu)的學(xué)生特別多,我就成為xxx老師的助教,做一名助教,這項工作很簡單,我也很享受做助教的這段時光。助教的實習(xí)經(jīng)歷,讓我知道與學(xué)生相處時要注意什么,要怎樣才能和學(xué)生友好的相處。

          因為助教的工作就是每天與學(xué)生打交道,要維持正常的英語課堂的秩序,管理學(xué)生的紀(jì)律。但是這一項工作看似很簡單,其實完成起來還是有一些難度的,因為我對學(xué)生的威懾力并不強,所以根本管不住學(xué)生,但是,老師給了我一個很好的建議,就是要想在短時間內(nèi)就能讓同學(xué)可以聽信我的話,就要走進學(xué)生,成為學(xué)生的朋友,這句話一下子就把我給點醒了。所以,我就開始以聊天交友的方式與學(xué)生相處,就會在課余生活中,與學(xué)生展開一些課外的活動,拉近學(xué)生們之間的距離,同時也讓我與同學(xué)們的距離拉近了。 因此,這個實習(xí)的工作給了我一個很好的經(jīng)驗,讓我感覺我不僅是在這里工作,更是在這里學(xué)習(xí),這也給我以后的教學(xué)增添了一些難能可貴的經(jīng)驗,我能堅信自己最初的這個決定。

          助教還有一個很重要的工作,那就是給學(xué)生布置和批改作業(yè),在批改作業(yè)的時候,就要總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并把這個情況匯報給老師。這一系列的過程都是我學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)如何根據(jù)學(xué)生的課堂情況給學(xué)生布置作業(yè),學(xué)習(xí)如何根據(jù)作業(yè)的情況歸納學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過這些過程來思考正確的教學(xué)方法,這樣我也可以學(xué)習(xí)到老師隨機應(yīng)變的教學(xué)模式,知道我該如何根據(jù)學(xué)生的情況來改變自己的教學(xué)技巧,讓學(xué)生能夠更加的投入到課堂的英語學(xué)習(xí)。

          這次英語助教的實習(xí)工作經(jīng)歷,讓我得到了寶貴的經(jīng)驗,知道學(xué)生的英語學(xué)習(xí),因為英語不同其他的科目,要想教好英語,首先必須要激發(fā)學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣。我也懂得了學(xué)生和老師之間的關(guān)系,為何要是亦師亦友。實習(xí)過后,我很確定我對教學(xué)工作的.熱愛,所以,我一定會不斷學(xué)習(xí),努力的成為一名合格的英語老師。暑假的實習(xí)充實了我暑假的生活,我在這次暑假參加實習(xí)是一個正確的選擇。 大三實習(xí)心得體會4

          由于我是大三的學(xué)生,還沒到畢業(yè)的時候,所以我的實習(xí)不算頂崗實習(xí),想找個實習(xí)還是很麻煩的,不少的公司看我只是一個大三學(xué)生就直接拒絕了我,還有些公司看我只是來實習(xí)的也拒絕了我,甚至還有些公司就完全是騙子公司。在多次被拒后,我心態(tài)都有點爆炸了,咋想找個實習(xí)就這么難?好在我的一次次面試還是有效果的,在被拒絕了七八次后,有一家公司同意了我的實習(xí)請求。這家讓我實習(xí)的公司還是不錯的,無論是公司的規(guī)模還是待遇都是比較偏上的,或許也正是因為有實力吧,所以才能讓我這種大三學(xué)生來學(xué)習(xí)。

          初進公司后,我就先被公司進行了一個短期的培訓(xùn),這一次的培訓(xùn)里有不少和我一樣的實習(xí)生,都是想了解一下工作的內(nèi)容,以及學(xué)一點技術(shù)。當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束后,我就被公司劃分到了一個小組里面,這個小組里面都是和我專業(yè)差不多的技術(shù)人員,所以我在這里能學(xué)習(xí)到很多前輩的經(jīng)驗。當(dāng)我開始接手我的組長交給我的任務(wù)后,我才發(fā)現(xiàn)這任務(wù)對我也太難了吧,我在學(xué)校從沒有接觸過啊,根本不知道從哪里下手啊。這時我才知道老師和我們說的話是有多么的正確,好在和小組里的成員相處比較容易,我不懂還能問一下他們,可他們畢竟也有自己的任務(wù),我不能一直耽誤他們,所以我開始在網(wǎng)上尋求解答。在一天天的學(xué)習(xí)下,同時也在前輩們的幫助下,我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識和技術(shù)增加的很快,之前不懂的地方都逐漸的清楚了。

          通過這次的實習(xí),我終于明白了什么叫做實踐出真知。在學(xué)習(xí)這條路上,我只有砥礪前行,不斷地在實際工作中去學(xué)習(xí)新東西,才能讓自己不被這個發(fā)展格外快的社會所淘汰啊。

        大三實習(xí)心得體會4

          二月,大三的我終于迎來了我的頂崗實習(xí),從進入師大的那一天起,我就知道要面對這個艱巨的任務(wù)。

          大一,大二時,看到學(xué)長學(xué)姐們拖著好幾個巨大的編織袋,聽到身邊的同學(xué)談?wù)撚嘘P(guān)實習(xí)的事情,我對實習(xí)似乎有了一個模糊的概念,但更多的還是不安和焦慮,因為不知道會被分配到什么樣的學(xué)校,面臨什么樣的環(huán)境,面對什么樣的學(xué)生,隨著時間的推移,距離實習(xí)的時間越來越近,我內(nèi)心也是越來越復(fù)雜。

          頂崗實習(xí)活動是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,這樣發(fā)揮了師大教育優(yōu)勢資源也可以為基礎(chǔ)教育服務(wù)。所以說這是一項特別有意義的項目,它在鍛煉了我們自身的教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,也可以將我們在高等學(xué)校學(xué)到的理論知識服務(wù)與基層。我們這些實習(xí)生至于基層學(xué)校就是一股新鮮的血液,給他們帶來新的理念。而基層學(xué)校之于我們就是一個大熔爐,我們在這里鍛煉提升自己,將自己所學(xué)的知識理論轉(zhuǎn)化為實踐能力,提高我們的教學(xué)本領(lǐng),為以后走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

          我一想到實習(xí)是這么有意義,我心里的焦慮和不安就少了幾分。況且,這是自己完成大學(xué)學(xué)業(yè)的必經(jīng)之路,遲早是要面對的。即使是被分配到了條件不好的學(xué)校,也應(yīng)該視作是一種鍛煉,有過歷練的人生才更加精彩。

          二零一六年二月二十一日,在坐了二十多個小時的火車之后,我又回到了師大,但是這一次我和校園和同學(xué)的重逢只有短短的兩天,因為兩天之后我就要啟程去我的'實習(xí)學(xué)校橋西區(qū)十九中了。時間過得如此的飛快,我竟然要面對我的頂崗實習(xí)了。

          出發(fā)的那天上午天氣寒冷,萬里無云,是一個難得的好天氣。我?guī)先舾蓚大包的行李就這樣出發(fā)了。一路上我都忐忑不安,要開始一段新的生活讓我的心一直砰砰的跳。最后我終于到達了我的實習(xí)學(xué)校,這就意味著新的,玉以往不同的生活開始了。

          頂崗實習(xí)是一個很好的鍛煉人的機會,我應(yīng)該克服困難,適應(yīng)環(huán)境,抓住這一次的機會,努力向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

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