當(dāng)老師的心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的當(dāng)老師的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)老師的心得體會1
讀書的氛圍已不知不覺圍繞在我們每個人身邊。閑暇之余，我靜靜學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。在閱讀中,時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。
閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，我的收獲很多。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強調(diào)沒有愛,便沒有教育，在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心，理解之心，平等之心，責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，使缺點的雜草最后無立足之地。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切語重心長的教育都無濟(jì)于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用科研的.眼光去看，把教育上遇到的每一個難題，如班集體建設(shè)呀。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化呀，早戀呀，作弊呀等等，都當(dāng)作科研課題來對待，把每一個難教兒童都當(dāng)作研究對象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。當(dāng)然，李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰�？傊�，愛，理解，尊重，平等與責(zé)任在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。
最好的老師，他們的人格，學(xué)識，能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法比的，但我可以和自己比，也就是用今天的工作與昨天的工作相比，一日三省——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真，更貼近學(xué)生，更適合我的學(xué)生，我今天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨天更精彩，我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智，今天我組織的活動是不是比昨天更有趣，我今天幫助后進(jìn)生是不是比昨天更細(xì)心，我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈活，我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心，我今天聽到各種不理解后是不是比昨天更冷靜······每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我就不斷地向最好的老師的境界靠近。
不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
當(dāng)老師的心得體會2
今天下午家庭小課堂是我上的，我教的是體育項目：跳馬。
我先教她們基本知識。首先，我要教她們小飛燕，張徐洋和我當(dāng)范例做給隗夢迪看，隗夢迪試了試，雖然她跳地還不錯，但她落地太重了，而且腿也沒分平。我嚴(yán)肅的對她說：“你必須練控腿”。我?guī)е齻儌z控腿，我邊控邊對她們說：“上面腿和下面腿要控90度，不要太高也不要太低”。在我的指導(dǎo)下，她們都做到位了。我又讓隗夢迪往上跳了跳，就正式教跳馬了。我先讓媽媽做支撐的人，然后，我跳了幾個給她們看，她們看了，爭先恐后地上去
試，隗夢迪試了試，她輕松地跳過去了。張徐洋也試了試，也許她能跳過去，可因為她的膽子有點小，總是不敢跳，但在我們的鼓勵下，她還是勇敢的`跳過去了。我們在玩中練習(xí)著，不知不覺就快下課了。這時徐丹阿姨推薦我們，小孩和小孩之間玩，我同意了。我們邊玩邊說，真高興。
這次我當(dāng)小老師收獲很大，我的學(xué)生收獲也不小，我為這次當(dāng)小老師而感到傲。
當(dāng)老師的心得體會3
實習(xí)階段已經(jīng)進(jìn)入到了倒計時，這周過得格外地快，可能是兩天請假的關(guān)系，一天前往招聘的小學(xué)面試，另一天則是回到大學(xué)拍攝相關(guān)個人畢業(yè)照片。
漫步在上師大校園，心情分外悠閑舒適。從實習(xí)老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實身份學(xué)生，頓時回想起前輩們所說的“還是學(xué)生時代幸福啊�！边@句話的真諦。壓力和責(zé)任所承擔(dān)的是成正比的，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉�，所肩�?fù)的壓力也就越大。一個小小的實習(xí)老師，或許不能與正式老師相比，但如果真的用心了，那么相信，這份承擔(dān)也會相應(yīng)增加。
延續(xù)上周，令我頭痛的班級，本周一的課，吵鬧得到了進(jìn)一步的控制。有時候的我，不得不感嘆：現(xiàn)在小學(xué)生的膽識真是變大了許多。一女生上課時說了一句話：“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖�！薄彝ｎD了，我思索了，該如何應(yīng)對這一棘手問題呢?軟政策?硬政策?老實說，我有點無措。當(dāng)然，我當(dāng)時的表現(xiàn)一定要相當(dāng)?shù)刈孕拧Ｓ谑�，我加重了說話的口氣，增強了分貝，自信地表示愿意介紹他們的.挑戰(zhàn)。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當(dāng)如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗嗎?有點小擔(dān)心，但同時，我也的確很愿意去接受這份考驗。
后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識恰如其分地輸入學(xué)生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學(xué)進(jìn)程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學(xué)風(fēng)格。
實習(xí)倒計時，工作正計時。加油。
當(dāng)老師的心得體會4
今天上午，我在練習(xí)唱歌，媽媽說讓我教她唱歌，我當(dāng)一次小老師。
我從音樂書上選了《時間像小馬車》這首歌，剛開始，我先唱了一遍給媽媽聽，然后教媽媽唱第一段，反反復(fù)復(fù)教了媽媽好幾遍，媽媽終于會唱第一段了。我對媽媽要求很嚴(yán)格，像王老師要求我們一樣嚴(yán)格，一句唱不對再重新來一遍，第二段媽媽學(xué)的就比較快了，兩三遍就學(xué)會了。
我對媽媽說：“教一個人就這么難，老師教那么多學(xué)生一定更難，我體會到老師的辛苦了”。
老師：以后在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面我會更加努力，不再讓老師為我操那么多心，我要做老師的得力小助手。
當(dāng)老師的`心得體會5
今天，語文老師給我們默了一些詞語，說：“默完了給同桌批”。我高興得不得了，因為我可以當(dāng)一次小老師。
我照著語文書上的答案，用紅筆在同桌的作業(yè)本上批著。一副老師的模樣。我的同桌可真粗心，錯的.全是簡單的，還較多。我學(xué)著老師平時的樣子，非常生氣地對同桌說：“你最近是怎么了?錯的全是簡單的?你默完后有沒有檢查?”
我同桌的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的，說不出話來。批好后，我讓同桌把錯的每個訂正十遍。他訂正好給我看，字寫得很邋遢，每一筆都連在一起，沒有運筆，我再讓他訂正了十遍，并提醒他字寫好一點。果然比剛才好多了。我為了讓他提高正確率，考試不再錯，就讓他再默一遍。結(jié)果剛才沒錯的又錯了，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”的“俱”他里面只寫了兩橫。我氣得恨不得讓他把這個成語訂正100遍，再重默，默到全對為止。
唉，我現(xiàn)在終于理解了做老師的辛苦。
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