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      2. 家長課堂心得體會

        時間:2023-02-23 08:40:04 心得體會 我要投稿

        家長課堂心得體會

          當(dāng)我們有一些感想時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家收集的家長課堂心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        家長課堂心得體會

        家長課堂心得體會1

          27日上午,有幸又坐到了高中教室里聆聽老師們的精彩授課。整整一個上午四節(jié)課緊張有序地進(jìn)行,老師們備課充分、授課內(nèi)容豐富充實、講解形象生動。我好像又回到了高中時代,感觸很多。

          第一節(jié)是生物課,由年輕美麗的婁老師主講。婁老師佩戴著擴(kuò)音器,保證教室里的每個同學(xué)都能清楚聽到她的講課內(nèi)容。這節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分:一是知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)回顧和相關(guān)學(xué)案練習(xí)題的糾正改錯,二是自由組合規(guī)律的實踐應(yīng)用分析。自由組合規(guī)律的實質(zhì)—減數(shù)分裂形成配子時,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,從文字上看它就是一個短短的句子,但其內(nèi)涵豐富廣泛,特別是在分析實踐應(yīng)用中會出現(xiàn)各種組合形式,稍不認(rèn)真,就可能會漏掉其中的幾種。老師運(yùn)用投影和板書認(rèn)真講解了豌豆莢色(黃綠)粒形(圓皺),水稻抗病抗倒伏新品種的選育,馬鈴薯黃肉抗病品種的選育,以及醫(yī)學(xué)中家族遺傳病在不同后代中的遺傳表現(xiàn)分析。不僅分析了一種性狀或多種性狀的由雙親的表現(xiàn)型和基因型推斷后代的'表現(xiàn)型和基因型,還進(jìn)行了由后代表現(xiàn)型和基因型向前推斷雙親的表現(xiàn)型和基因型。這些內(nèi)容聽起來感覺有些瑣碎且抽象,看不見摸不著,確實有點(diǎn)難懂。對我這個大學(xué)期間主修過《遺傳學(xué)》的學(xué)生也感覺有些跟不上老師的講課。但同學(xué)們聽講很認(rèn)真,積極與老師互動,老師有問同學(xué)們必有回答,老師通過回答來判斷同學(xué)們掌握知識點(diǎn)的情況。這節(jié)課內(nèi)容的核心就是配子的自由組合規(guī)律,只要掌握了這個規(guī)律,雙親和后代的各種不同性狀表現(xiàn)和基因型的組合形式都能迎刃而解。

          第二節(jié)是化學(xué)課,由和藹可親的曹老師主講。上課前他先叮囑同學(xué)們要復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識,為清明節(jié)放假返校后的月考做準(zhǔn)備。這節(jié)課曹老師講授了新內(nèi)容—化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng);瘜W(xué)鍵也是一種抽象的東西,曹老師先從初中的相關(guān)化學(xué)知識點(diǎn)講起,由淺入深地引導(dǎo)到當(dāng)堂要講授的內(nèi)容,運(yùn)用投影和板書,每個知識點(diǎn)都講得清晰明了。曹老師講課生動形象,帶點(diǎn)菏澤口音的普通話更顯得平易近人,課堂氣氛非常好,不愧是優(yōu)秀教師。同學(xué)們只要認(rèn)真聽講,課后的復(fù)習(xí)將會是很輕松自如的。

          第三節(jié)是物理課,由教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的李老師主講。課前李老師拿著一張學(xué)生名單挨個核對沒有完成上次課后作業(yè)的同學(xué),讓學(xué)生說明沒有完成作業(yè)的原因,并要求這些同學(xué)限時完成。我被感動了,有這么負(fù)責(zé)的老師陪伴著孩子們的高中學(xué)習(xí),家長們可以放心了。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是運(yùn)動的合成與分解。首先李老師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)過的知識點(diǎn),重點(diǎn)是力的合成與分解遵守的法則—平行四邊形法則。隨后講授的新課內(nèi)容中運(yùn)用這個法則分析曲線運(yùn)動過程中力的分解和合成,在此過程中畫圖起著至關(guān)重要的作用。同時將知識點(diǎn)運(yùn)用到實例分析,如雨滴下落、船只運(yùn)動等過程中各種矢量的變化等。李老師的教案課件條理、重點(diǎn)突出,結(jié)合實例畫圖分析,清楚明白易懂。下課了,李老師再次叮囑沒有完成作業(yè)的同學(xué)要限時完成作業(yè),多么有責(zé)任心的老師啊。

          第四節(jié)是數(shù)學(xué)課,由可敬可愛的班主任張老師主講。課前張老師先將上次作業(yè)的答案投影到屏幕上,要求同學(xué)們核對、改錯,并進(jìn)行相互討論。同時將要講授的新內(nèi)容板書到黑板上。這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了余弦和余弦型函數(shù)圖像性質(zhì)。張老師運(yùn)用投影和板書詳細(xì)講解了余弦型函數(shù)圖像的作圖方法和性質(zhì),并結(jié)合學(xué)案分析解答各種題型,加強(qiáng)對余弦型函數(shù)性質(zhì)的理解和消化。張老師不僅講課循循善誘,積極調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,而且記憶力超強(qiáng),比如哪個同學(xué)的作業(yè)錯了哪道題都記得清清楚楚。當(dāng)講到相關(guān)知識時,張老師會點(diǎn)名讓該同學(xué)分析出錯的原因,以加強(qiáng)學(xué)生們對知識點(diǎn)的鞏固。學(xué)習(xí)函數(shù)(各種函數(shù))很重要的一點(diǎn)就是畫圖像,只要正確畫出相應(yīng)的圖像,題目就會迎刃而解。

          整整一個上午堅持下來,雖然感覺很緊張,但很享受聽老師們講課的過程。學(xué)生們需要每節(jié)課都全神貫注地聽講,肯定很累。但高中三年是不可逆轉(zhuǎn)的,只有現(xiàn)在拼搏一下,將來才不會后悔,這是學(xué)生們必須經(jīng)歷的。正如教學(xué)樓樓梯墻上的勵志警言:學(xué)習(xí)本身是一件很艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有相應(yīng)的收獲。孩子們很幸運(yùn)有這些優(yōu)秀的老師們陪伴著他(她)們度過艱苦的三年高中時間,老師們傾其所能給孩子們傳授知識,孩子們只有珍惜現(xiàn)在寶貴的學(xué)習(xí)時間并認(rèn)真自主學(xué)習(xí)才不會辜負(fù)老師和家長們的期望,也是對自己最好的回饋。

        家長課堂心得體會2

          家長的課堂,是我們學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)模式。我們每學(xué)期的家長課堂都是以家長的身份來進(jìn)行的。我也不例外,這次也有了一些粗淺的認(rèn)識。

          我的孩子今年剛剛上xx年級,在學(xué)習(xí)上也是非常認(rèn)真的。他的作業(yè)也是我的一個老大難題。作業(yè)做得非常不好,我就在課堂上多次提醒,可他總是不見效,每次我都是提醒他,但也不見效,甚至還把我的一些作業(yè)忘掉了。我也不例外,他的作業(yè)做得非常好,這讓我非常開心。我的孩子今年也不例外,在學(xué)習(xí)上也是非常認(rèn)真的。我也非常希望他在學(xué)習(xí)上有所成就,也希望他有個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上,我也盡力的讓他在認(rèn)真的學(xué)習(xí),也不在為考試而擔(dān)憂,我也希望他能在我學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,我還是比較注意他的學(xué)習(xí)態(tài)度的,也希望他能在課堂上有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          這次,我和他的`爸爸媽媽一起,和他一起,我們一起學(xué)習(xí)了一個星期,也一起學(xué)習(xí),在他的身上看到了我們一起的影子,我們的家長也都是這么的愛我們。我也很希望他能把自己的孩子都培養(yǎng)成一個更加健康的小子女。

        家長課堂心得體會3

          28號上午,感謝張老師的安排,我有幸參加了51級9班的“家長進(jìn)課堂”活動。早上八點(diǎn)懷著緊張而激動的心情來到教室門前,看到同學(xué)們已經(jīng)在教室里做題了,悄悄地進(jìn)入教室坐下后,看到了黑板上的考試時間安排和要求,才知道孩子們7點(diǎn)就已經(jīng)開始考試了。真不容易啊,這個時間的周末,我想有好多家長(也包括我)甚至都還沒起床呢。

          剛坐下一會兒班主任張老師就進(jìn)來熱情地給我們打招呼,因是第一次家長進(jìn)課堂督促自習(xí)課,所以很細(xì)心的給我們交代了一些事項后悄悄離開。我坐在教室后排悄悄地環(huán)顧四周,觀察教室里的環(huán)境及同學(xué)們的表現(xiàn),看到同學(xué)們基本都能遵守紀(jì)律,保持安靜。在沒有監(jiān)考老師的情況下都能做到不說話、不交頭接耳、即使中間有借文具的也是在不影響其他同學(xué)的情況下悄悄進(jìn)行。教室里靜悄悄,只是不斷地能聽到翻卷子紙的嘩嘩聲,同學(xué)們都在認(rèn)真思考答題,我也深切地感受到了時間的緊迫性,每一分鐘對孩子們來說都是那么地珍貴。期間時不時的還有巡視的老師在教室外的走廊里悄悄的走過,一切都井然有序的進(jìn)行著。我坐在教室后面甚至在想,我今天來了是不是有點(diǎn)多余了,孩子們一副訓(xùn)練有素的樣子,都很自覺遵守紀(jì)律,我也沒起到什么作用啊,心里還稍稍有點(diǎn)失落和慚愧呢!

          第一堂下課了,孩子們終于可以放松一會了,教室里有了些許的喧嘩聲,孩子們有的下樓活動,有的在課桌前說說話、喝口水,有的繼續(xù)看書做題,十分鐘的課間稍稍還原了一群歡呼雀躍的孩子們的形象。第二堂課之前有少許同學(xué)收不住活潑喜悅的心還有說話的,秩序有點(diǎn)混亂,女紀(jì)律班長劉洛華站出來一聲大喝制止,維持班級紀(jì)律鐵面無情,很是讓人欽佩,贊一個。課間有好幾位同學(xué)(我有的叫不上名字來)主動給我打招呼問好,王祝輝同學(xué)還過來問我喝水嗎?說有需要時找他,多么懂事的孩子啊。孩子們的表現(xiàn)很是讓我感動和欣慰?粗粡垙堁笠缰啻号c活力的笑臉,我也被這種氣氛深深地感染著,仿佛回到了學(xué)生時代!

          11點(diǎn)多我的肚子已經(jīng)咕咕叫了,感覺到了有點(diǎn)餓,我想孩子們也會和我一樣吧!但是他們都在堅持做題,耐心等待11:45的下課鈴聲,沒有喧嘩,沒有吵鬧,一切都在靜悄悄中進(jìn)行,很是讓我感動和佩服。他們每一分鐘的忍耐和努力都象征著向未來的成功邁進(jìn)了一步!他們正在用行動踐行著青春無悔,無悔的青春。時間過的很快,不知不覺間一上午就這樣過去了,和孩子們在一起重新做了一回學(xué)生,說實話我沒有在教室里待夠,以后有機(jī)會我還會再來!

          通過今天的課堂體驗,我還想到了天下當(dāng)父母的心情都是一樣的,因為深愛著孩子,所以也密切的.關(guān)心著孩子周圍的一切。每一位家長的心也都是一樣的,都在熱切的關(guān)注著孩子成長的每一步。

          每一位家長都在殷切的盼望著:望子成龍、望女成鳳。然而作為家長我們能為孩子做點(diǎn)什么呢?我們對孩子是不是能夠做到完全的接納,給予他們足夠的信任和耐心,同時保持一種良好的積極的心態(tài)和平穩(wěn)的情緒,讓孩子有足夠的安全感,讓他們始終相信家是他們的堅強(qiáng)后盾。再就是不斷挖掘潛力,多鼓勵,提升孩子的自信心,讓他們動力十足的去面對學(xué)習(xí)與生活。作為老師和我們家長的心情也是一樣的,他們更是盼望著每一位學(xué)生都能成才。所以多增加家;,常溝通,這種方法很好,我們做家長的一定會全力配合學(xué)校做好一切有利于學(xué)生的工作。

          對于孩子們我想說:愿望和理想是美好的,然而現(xiàn)實卻也真真是殘酷無情的。面對應(yīng)試教育,學(xué)習(xí)沒有捷徑可循,只有扎實勤奮、努力用功才能出成績。相信每一份耕耘都會有收獲。同學(xué)們:請珍惜眼下這大好時光,不要辜負(fù)了這美好的年華。可愛的孩子們啊,現(xiàn)在你們的每一份勤奮都是在給你們的理想大廈添磚加瓦,你們的每一份努力都預(yù)示著你離自己的理想在靠近,青春飛揚(yáng)夢啟航,朝著你們的理想,以飽滿的熱情去努力吧,正如張老師教育你們的:讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!祝愿優(yōu)秀的九班所有的同學(xué)都能心想事成,夢想成真!我深深地祝福你們!

        家長課堂心得體會4

          國慶假期前,女兒帶著《父母課堂》一書回來給我看。

          看了一遍假期,我受益匪淺,發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足,可以及時糾正。

          家庭和社會不可推卸的責(zé)任是重視孩子的德育,教會孩子做人,家庭尤為重要!暗隆苯逃羌彝ソ逃幕A(chǔ),因為“德”是人的立身之本,是人的靈魂,無德會影響人的一生。孩子在身邊健康成長,同時深受父母有意識、無意識的言行教育,根據(jù)父母的生活習(xí)慣和思想學(xué)會做人。兒童道德品質(zhì)在家庭、學(xué)校和社會中形成。學(xué)校有計劃、有目的、有組織、有專業(yè)教師進(jìn)行綜合教育。因此,家庭教育以“道德”為重點(diǎn),以“人才”為輔,使兒童心理健康,具有良好的道德素質(zhì),適應(yīng)社會和學(xué)校,為兒童提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)校環(huán)境,為兒童提供優(yōu)越的成長環(huán)境。

          教孩子學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事做人,有意識地引導(dǎo)孩子正確處理和面對人、事、社會,懂得尊老愛幼,孝為先。做事要有毅力、毅力、自信,挖掘孩子的潛能,在困難面前“我能做”,積極面對,消除對困難的恐懼,培養(yǎng)他的探索精神,謙虛勇敢。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì),誠實守信,責(zé)任心強(qiáng),改變錯誤,誠實做人,腳踏實地做事。

          培養(yǎng)兒童以下五個方面的良好習(xí)慣:

          一、照顧自己的能力。從孩子上幼兒園開始,她就被要求獨(dú)立。 “整理書包”、“整理床”、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容,應(yīng)進(jìn)行大量的實踐,父母安排過多而不是太多,往往抑制孩子的個性發(fā)展,阻礙孩子的成長。父母應(yīng)該關(guān)注長期目標(biāo),讓孩子自己做。

          二、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度來看,勞動是為人民服務(wù)的資本,是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;勞動是每個人謀生的手段,是生存和生活的能力。培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念,以勞動為美德,需要父母的言行,不懈的指導(dǎo)和監(jiān)督,逐步發(fā)展和掌握。因此,作為孩子的父母,在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時,也必須有目的地安排家務(wù),鼓勵他們積極參與公益勞動,使他們成為熱愛勞動、對勞動有光榮感和親切感的好孩子。

          第三,動手能力。因為孩子們正處于成長的身體和知識時期,讓他們的手和大腦一起使用,理論與現(xiàn)實相結(jié)合,不僅可以豐富知識,提高分析和解決問題的能力,而且可以磨練他們頑強(qiáng)的意志。父母應(yīng)該鼓勵他們的孩子做更多的事情,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,學(xué)會致力于社會,為他人服務(wù)。

          四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的健康和生活習(xí)慣反映了他最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)、健康和對他人的第一印象。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。明確規(guī)定正確的看電視姿勢,每天睡覺,起床時間,飯前洗手,衣服干凈,經(jīng)常洗頭等,這些規(guī)定和要求,學(xué)校教學(xué)后只能定期或不定期檢查評價,通常表現(xiàn)主要反映在家里,孩子的父母目睹,清楚。因此,家長的具體指導(dǎo)和及時監(jiān)督優(yōu)于學(xué)校教師的教育。只有家庭和學(xué)校相互合作,共同努力,才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習(xí)慣。

          五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣,要言傳身教。父母也是孩子。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長輩和他人的好習(xí)慣,父母應(yīng)該樹立好榜樣,從自己開始。例如,如果你忙于工作,沒有時間照顧老人,你可以在假期帶孩子去看望他們的父母,和他們一起吃飯;當(dāng)父母慶祝生日或重大節(jié)日時,他們可以不失時機(jī)地買一些禮物,并經(jīng)常打電話詢問父母的身體狀況;上下公交車時,讓行動不便的'老人先上下。當(dāng)車上沒有空位時,你可以把座位給老人。這些事情也可以在孩子面前做,讓他也體會到自己的父母是如何尊重老人和父母的,孩子們不知不覺地學(xué)會了尊重老人。睡覺前十分鐘,和孩子們聊天,給孩子們講一些尊重老人、愛年輕人的小故事和名人的小故事,學(xué)會從這個故事中成為一個男人。

          除了以上四個方面,我們父母還應(yīng)該記住六個“不”來教育孩子。不寵,不習(xí)慣,不搬,不打,不罵。孩子們不能太寵愛他們,讓他們覺得我們的父母應(yīng)該以他們?yōu)橹行。很多家長會問為什么不能打,不能罵。由于孩子們有很強(qiáng)的自尊心和周圍環(huán)境的影響,我們越是毆打和責(zé)罵他們,他們就會越叛逆。因此,我們必須耐心地教育孩子們,樹立榜樣,從自己開始,讓孩子們理解。

          看完《家長課堂》這本書,我意識到自己在輔導(dǎo)孩子或其他方面的不足,深刻認(rèn)識到校園是學(xué)生成長的搖籃,家庭是維持成長的后盾。家長教育是兩者聯(lián)系的紐帶,家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。

          希望《家長課堂》能讓家長和老師多方面交流,家長樹立榜樣,為孩子樹立榜樣,正確引導(dǎo)孩子。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快樂地成長。

        家長課堂心得體會5

          今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課,感受頗深。一進(jìn)教室,看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下,小朋友在課堂上表現(xiàn)出濃厚的探究奧秘的愿望,課堂氣氛十分活躍,體會到了運(yùn)用科學(xué)知識的快樂。

          古人感嘆作詩難,有“兩句三年得,一吟雙淚流”,“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”之說。用在幼兒教學(xué)之難上,也不算夸張。在幼兒教學(xué)中,一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)都需要反復(fù)思量,改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認(rèn)知,并從教學(xué)設(shè)計和課堂調(diào)控等多個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)考慮,才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師,第一次作為家長針對我女兒托班進(jìn)行教學(xué)活動,一,說故事必須生動有趣,能引起小朋友的注意;另外,在語言上必須簡單易懂。原則的指導(dǎo)下,我以“愛吃糖的老鼠”這個主題,讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣,同時也體會到要教好幼兒,要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)教法,因材施教,更重要的是要結(jié)合幼兒的生理、心理特點(diǎn)來教學(xué),會收到事半功倍的`效果。

          我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的機(jī)會,也當(dāng)了回托班教師,讓我們和托班同學(xué)共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè),如果能把自己的專長和小朋友一起分享,那每個小朋友就能有更多的見識,這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘,讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感,決不可能是所謂的靈機(jī)一動,背后應(yīng)當(dāng)是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師,你們更值得尊重。

        家長課堂心得體會6

          今天,媽媽為我們班上了一節(jié)有趣的科學(xué)實驗課,邀請了許多同學(xué)一起參加實驗。

          我來介紹一個最有趣的`蘋果落杯吧!首先拿出一個陶瓷的杯子,再在那上面放一張卡紙,然后放一個火柴盒,最后輕輕地放上一個小蘋果。媽媽突然猛地抽走了卡片!斑眩 碧O果滾下卡紙,落入杯中。“這是怎么回事呢?”媽媽笑著看著大家。班級頓時“鴉雀無聲”了,大家你望望我,我看看你,都覺得驚奇極了。媽媽微笑著開口了:“蘋果比較重,慣性較大,自然落入了杯中。就好像百米賽跑的人沖過了終點(diǎn)后還要跑一會才能慢慢停下來的原理是一樣的!比嘣俅雾懫鹆藷崃业恼坡。

          今天,我收獲頗多:我不光了解了實驗的原理,道理;更重要的是激發(fā)了我探索科學(xué)知識的興趣。看來我要做個有心人,從書本中掌握科學(xué)知識,從生活中了解科學(xué)知識。

        家長課堂心得體會7

          上周,我有幸再次接到幼兒園中a班老師的邀請,讓我參加家長進(jìn)課堂活動。雖然我的職業(yè)是小學(xué)教師,和孩子打交道也有十幾年了,也是第二次參加這樣的活動了,但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期,不聽我的怎么辦,而且我上的還是比較難管理的戶外活動課。

          經(jīng)過一周的準(zhǔn)備后,我懷著激動的心情,走進(jìn)了貝樂集團(tuán)幸福里幼兒園中a班,準(zhǔn)備給小朋友們上一堂戶外活動課。小朋友們一見到我,歡呼聲此起彼伏,大家爭先恐后地叫“叔叔好”,“王子墨爸爸好”,直到老師說請大家安靜。

          從小朋友們期待與興奮的表情里,看得出他們對家長進(jìn)課堂這個活動的喜愛,我想一定要好好上,讓他們喜歡我講的`課。

          面對這些可愛又調(diào)皮的孩子,我知道多說話是沒什么用,我一開始便設(shè)計了“跟我學(xué)”的小游戲,立刻示范坐端正給他們看,讓他們看我的手在哪里,嘴巴在干什么。我一個“跟我學(xué)”的口令一下,孩子們迅速坐好了,班級也安靜了許多?粗@安靜的機(jī)會,我迅速讓他們整隊出去活動,孩子們站好隊伍以后,我使了一個小點(diǎn)子,讓孩子跟我喊“1,2,1”口令,按隊伍踏步走到操場,這個小點(diǎn)子起作用了,因為大家嘴巴都沒有閑著,所以小朋友互相沒有講話,注意力也比較集中,還是比較整齊地來到操場。

          戶外活動的第一個游戲是首先立定跳遠(yuǎn)式的跳一步,接著雙臂左右平舉走過一個平衡木,再爬著過一個通道,最后跑回到隊伍,擊掌給下一個做活動的小朋友。小朋友分成男隊女隊比賽,哪一隊小朋友全部先完成,就先獲得勝利。設(shè)計這個活動的目的是讓孩子進(jìn)行跳,爬,跑,以及平衡的訓(xùn)練。小朋友們興趣很大,都興奮地躍躍一試,還為正在比賽的小伙伴們加油,整個小操場都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了,大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲,整個跳走爬跑動作做的很出色,整個身體的協(xié)調(diào)能力也比較好。而且我還從一個個參加比賽的小朋友面部的認(rèn)真表情中還讀出了競爭意識,這個游戲活動也順利地完成了。

          第二個游戲是盤帶小足球跑向終點(diǎn),這個活動的目的也是為了增強(qiáng)孩子的一項專門的體育技能。游戲一個特別要求是小足球不能離開腳太遠(yuǎn)。但是這個活動我事先考慮的不夠充分,設(shè)計的不太適合中班的幼兒活動,難度過大了,很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧,都把球踢到很遠(yuǎn)。整個盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了。

          在小朋友的積極配合,以及老師的幫助下,我還是比較圓滿地完成了這次家長進(jìn)課堂的份額教學(xué)任務(wù),較之我去年參加的進(jìn)課堂活動,孩子們的整個紀(jì)律、行為習(xí)慣、還有簡單的體育技能,都有明顯的進(jìn)步,讓我更加深切地感受到了孩子的成長!

        家長課堂心得體會8

          家長課堂,就是家長與學(xué)生溝通的橋梁。通過這兩個星期的培訓(xùn),收獲很多。讓我對學(xué)校工作有了新的認(rèn)識,我想這是我們每個老師應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

          通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和各位老師的親切交流,我對自己的職責(zé)有了更清楚的認(rèn)識。學(xué)校是家長與孩子溝通的第一站,是一個全新的世界。家長是孩子的第一位老師。家長與孩子是一個完整的人格。家長是教育的第一把手,老師的.家長對孩子的影響,都有可能是影響孩子的一個方面。作為父母,我們應(yīng)該做的是引領(lǐng)家長走向幸福的道路,讓孩子在幸福的道路上健康成長。

          首先,家長是孩子的第一位老師,家長應(yīng)該對自己的孩子有愛心,要懂得關(guān)愛孩子。作為老師我們要用自己的愛心去感化、教育孩子,讓孩子感受到老師的愛心是對自己的愛。

          其次,家長要有正確的對待孩子的問題。

          作為教育者,我們要用正確的方法去教育孩子,用正確的方法去促進(jìn)孩子的進(jìn)步。教育孩子不能一味的按著我的意思去做就事,而是要從孩子身上汲取養(yǎng)料,使孩子能夠在學(xué)習(xí)、生活上有所成就。

          最后,家長要做好榜樣。家庭教育是學(xué)校教育,家長是孩子的啟蒙老師。做好家庭教育是一種長期的教育,更是我們教育者應(yīng)該思考的重要問題。

          通過這次家長課堂培訓(xùn),使我懂得,家長對自己的孩子最關(guān)愛,也最容易引起家長的關(guān)注與關(guān)注。作為一名家長,必須要懂得如何與孩子溝通。家庭是一個教育孩子的第一課堂,家長會議中談到,孩子的教育離不開家長的支持與配合。家長不是孩子的第一任老師,家長與孩子交流的對象是孩子,家長在家庭教育中起著重要的作用。

          總之,家長課堂培訓(xùn)是一次心靈的洗禮,我們將會在今后的教育過程中用真誠去培育孩子,用正確的方法去引導(dǎo)孩子,用科學(xué)的態(tài)度去關(guān)愛孩子。

        家長課堂心得體會9

          本周邀請部分家長進(jìn)課堂,一方面是了解孩子在課堂上的表現(xiàn),另一方面也可以對我們的班級管理提出意見和建議。我們的家長也都很給力,聽課結(jié)束之后都進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

          一、今天上午通過跟班聽課得到以下心得:

          1、首先是英語老師激情高昂的教學(xué)方式帶動學(xué)生們的積極性。

          2、其次是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)、威懾的教學(xué)方式,先叫你發(fā)覺難度然后再叫你提起知識的興趣最后記住知識的重點(diǎn)!

          3、我的個人感覺是遇到這樣的好老師孩子們應(yīng)該必須學(xué)以致用不辜負(fù)老師們的良苦用心!孩子們加油!

          二、今天下午通過跟班聽課,得到以下心得。

          1、首先是歷史老師提問式答復(fù),帶動加深歷史的知識重點(diǎn)性,

          2、生物老師舉例式提問式使孩子們勇躍回答,記住知識的重點(diǎn)。

          3、語文老師標(biāo)出知識的重點(diǎn),讓孩子們先回顧預(yù)習(xí)情節(jié),再去閱讀找出所學(xué)的重點(diǎn),加深閱讀的積極性。

          我個人深切體會到孩子們遇到了好老師,讓孩子們學(xué)以致用,對孩子們用心良苦,盡職盡責(zé),我在這里對咱們七班所有的老師表示忠心的感謝,孩子們努力加油!

          我今天最高興的就是我聽到了孩子們的心聲,少年說這一課讓他們說出了自己的心里話。我作為家長身受同感沒有盡到父母的責(zé)任,我們的孩子最需要的是精神支柱,就算給他一個擁抱他也很高興。孩子希望一家人快快樂樂每一天。

          在課上孩子們積極回答問題,表現(xiàn)不錯。非常感謝老師的教育和培養(yǎng)。

          三、聽課心得

          課堂上老師每個環(huán)節(jié)的銜接、師生互動、知識深度的把握、每個問題的.設(shè)置、課件的精心設(shè)計……感受到老師們的用心。學(xué)生們的課堂表現(xiàn)也很好,回答問題的積極性很高。感恩老師的辛勤付出,老師們辛苦了,孩子們加油!聽課心得

          四、今天上午,有幸跟班聽了滿滿四節(jié)課,有以下體會:

          1、生物課老師講解很生動,知識點(diǎn)標(biāo)注講解清楚,孩子們課上很積極活躍,被很好的帶入了課堂知識學(xué)習(xí)中

          2、數(shù)學(xué)課小組討論很熱烈,孩子們黑板答題表現(xiàn)很積極活躍,老師對重點(diǎn)題目、答題步驟都做了重點(diǎn)講析

          3、歷史課老師結(jié)合課本歷史事件,史書資料記載,圖形畫面詳解了相關(guān)知識點(diǎn),生動具體,并當(dāng)堂進(jìn)行題目練習(xí)和歸納總結(jié)

          4、英語老師對重點(diǎn)語法知識都做了講解和歸納,閱讀提問覆蓋面廣

          5、班主任老師幾乎每節(jié)課后都會來班里轉(zhuǎn),大課間還在和孩子交流,很盡心負(fù)責(zé)

          6、課下與孩子們進(jìn)行交流,我們的班干部們很有包容心,盡管班上會不斷出各種小問題,同學(xué)們會出各種小錯誤,他們始終覺得我們的同學(xué)們都很可愛,我們的班集體很優(yōu)秀。李銘睿同學(xué)跟我分享了她的學(xué)習(xí)心得,很優(yōu)秀活潑的小女生,還有很多孩子跟我聊天講班里的趣事

          總的感覺,我們的老師都很優(yōu)秀很負(fù)責(zé),我們的孩子們都很可愛活潑,只要我們家長稍微做一些努力,做好配合,我們的孩子對自己要求高一點(diǎn),初中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該會在愉悅中取得不斷進(jìn)步。

          感謝我們所有辛勤付出的老師,孩子們加油!

          有總結(jié)有反思才會有提高,我相信只要我們善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,我們一定會讓我們的班級越來越好!

        家長課堂心得體會10

          作為老師,我們接受信息的能力要與時俱進(jìn),才不會被社會所淘汰。這不,今天聽了xxx校長的講座,深有感悟。

          丁校長通過一些媒體的介紹,讓我初步認(rèn)識了什么是翻轉(zhuǎn)課堂?丁校長又通過“翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)了什么?翻轉(zhuǎn)課堂是如何翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的?”等幾個問題進(jìn)行分析介紹。

          通過介紹,讓我認(rèn)知了,翻轉(zhuǎn)課堂對基礎(chǔ)弱的學(xué)生,可以反復(fù)重復(fù)地看。翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)有:

          一,教學(xué)視頻短小精悍;

          第二,教學(xué)信息清晰明確;

          第三,重新建構(gòu)學(xué)習(xí)流程;

          第四,復(fù)習(xí)檢測方便快捷。而翻轉(zhuǎn)課堂之所以新穎,是它打破了傳統(tǒng)面對面的授課模式,利用現(xiàn)代信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂。

          那么想要掌握翻轉(zhuǎn)課堂,關(guān)鍵之一,就在于:設(shè)計好的預(yù)習(xí)問題。教師還必須掌握微課堂的制作,最簡單的方法就是手機(jī)拍攝。xxx校長給我們觀看視頻的演示,如何錄制一份微課堂件,以及在哪些播放器中查看微課堂件的視頻。

          雖然今天所聽的這堂講座課,對我們來說是新生事物,而我們目前的.教育教學(xué)中還未用上,但是做為新事物,我們有提前預(yù)知的必要。但是我個人覺得,翻轉(zhuǎn)課堂對于小學(xué)自律性能力較差的學(xué)生,還是不適用的。

        家長課堂心得體會11

          教育是永恒的課題,作為家長,我們一直在努力邊學(xué)習(xí)邊實踐,隨著孩子的成長,我們也需要隨之而改變,改變自己的溝通方式,改變我們的生活習(xí)慣。有時候在孩子面前我們需要去扮演一個真正的家長。如何做好這個角色才會是一個合適的家長?能夠以身作則,用我們的行動去影響孩子。但往往我們還是存在很多的不足,今天聽了劉斌老師的分享,意猶未盡,深知孩子的閱讀習(xí)慣影響孩子的一生,做為家長,我們是孩子的領(lǐng)路人,如何帶好這條路讓孩子一生受益,讓我陷入深深的思考。

          我家孩子陳卿誠同學(xué),在小紅帽應(yīng)該是第三期了,反思自己,對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不多,我和她父親工作都比較忙,平時孩子都是自己管理自己,再加上家里有一個妹妹的搗亂,卿誠的學(xué)習(xí)環(huán)境不是特別好,但通過小紅帽的學(xué)習(xí),卿誠的寫作能力還是有一個明顯的提升,但是在閱讀習(xí)慣上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,目前階段還處于被動式閱讀,所以就會出現(xiàn)劉斌老師說的,沒有讀懂,為了看書而看書毫無意義。接下來的重心,我們還是督促且會用我們自身的'行動來培養(yǎng)卿誠的閱讀習(xí)慣,也希望小紅帽的老師能夠與家長一起,強(qiáng)調(diào)閱讀的意義和重要性。

          卿誠是一個比較懶的孩子但也是一個比較務(wù)實的孩子,只要是老師的必作作業(yè),她一定會完成,但只要是可做可不做的,就會選擇不做,我也發(fā)現(xiàn)孩子在小紅帽的作業(yè)經(jīng)常完成質(zhì)量不高,最近在家里也配合一些激勵措施,也希望老師能夠?qū)λ嚓P(guān)注,并且也配合一些作業(yè)不交或者沒完成的情況做相應(yīng)的處罰措施。

          卿誠在考試上,的確在閱讀理解上失分較多,閱讀理解的重要性我是深有體會,這也是我為什么選擇送她來小紅帽的主要原因。她日常有每日的看書半小時,但是對于看了什么內(nèi)容?是否有看懂,我們沒有去關(guān)注,這塊以后還需要加強(qiáng)。也希望老師能夠和我一起了解卿誠,并提出對她的改進(jìn)意見,非常期待能夠接到老師溝通電話,謝謝!

          我建議以后類似于這種的講座讓家長帶著孩子一同參加,讓孩子和家長一起理解,至少做到思想同屏才能行動一致,我覺得這樣的溝通可能會更有效。

          我的水平有限,不足之處請見諒!再次謝謝小紅帽及劉斌老師的精彩分享。

        家長課堂心得體會12

          幾天前看到孩子幼兒園家長群里發(fā)的通知,邀請家長到幼兒園參加家長進(jìn)課堂活動。我懷著既緊張又興奮的心情報了名,工作之余在家里用心準(zhǔn)備了兩天后,在9月10號的上午我走進(jìn)了上午我來到了孩子所在的班級,在走進(jìn)教室的那一刻我的心情榮幸之余又有些忐忑不安,擔(dān)心自己能否勝任這第一堂課。

          但在進(jìn)入教室的那一刻,孩子們的熱情與激動,一點(diǎn)都不怕生的那種天真可愛,一下子就消除了我所有的緊張和顧慮。當(dāng)所有孩子都就座后,在老師的介紹下,孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。

          這堂和小朋友們互動的活動內(nèi)容是《安全知識我知道》。我將生活中所涉及安全知識利用圖書的方式和孩子們共同閱讀。然后邀請小朋友們從身邊出發(fā)說說身邊的安全故事。幾乎每個孩子都積極地舉起了小手,孩子們興致都很高,課堂氣氛特別活躍。孩子們分享了安全乘坐電梯,開車時不分神,逛商場時不亂跑、遇到和爸爸媽媽走丟了怎么辦等。討論結(jié)束后,我們觀看了安全教育視頻,孩子們增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

          這次走進(jìn)班級,不僅看到并切身體會了孩子們在幼兒園的日常生活,看到孩子和孩子在一起的那份開心與熱鬧,看到他們無拘無束“自由”的既有規(guī)矩又有秩序,就像在自己的家里一樣。同時感覺到孩子們在集體生活中學(xué)會了很多本領(lǐng),也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣,這些都與老師們的'辛勤付出是分不開的。

          非常高興有這次走進(jìn)課堂的機(jī)會,讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂,同時看到了孩子們的幼兒園生活,更體會到了幼兒園老師的辛苦,這將成為我和孩子們美好的回憶。愿老師和孩子們開心快樂的生活每一天。

        家長課堂心得體會13

          觀看高效課堂課堂實錄心得體會杜郎口中學(xué)的課堂是互動的課堂,探究式的課堂,教師扮演了一個導(dǎo)演的角色,只是一個組織者,而不是一個徹頭徹尾的實踐者。與此形成鮮明對比的是學(xué)生的表現(xiàn),那是相當(dāng)?shù)幕钴S,完全脫離一個學(xué)生的被動、被指揮的角色,積極主動的參與到自主學(xué)習(xí)中,并把自己對新知識的.感悟及時地表達(dá)出來。這非常有助于把學(xué)生的發(fā)散思維集中起來,及時糾正部分學(xué)生對知識理解的偏頗,所以課堂上同學(xué)們都積極發(fā)言,看似亂哄哄,實際是在教師的調(diào)控和學(xué)生的自律中的有序進(jìn)行。

          我們在今后的教學(xué)中,要結(jié)合自身與學(xué)校實際,學(xué)其精髓,把握內(nèi)涵,深刻領(lǐng)會,提高課堂效益。在教學(xué)中,我們要嘗試讓學(xué)生自己來實踐知識的獲得過程,自己對照課本進(jìn)行自學(xué),并且在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果,互相交流,互相學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣,找到自我。學(xué)習(xí)是一種快樂,我們也“學(xué)著樂,樂著學(xué)”,使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。

          杜郎口中學(xué)的成功啟示我們:在教學(xué)中,要給學(xué)生一個足夠的空間,從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,要把課堂還給學(xué)生,讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功地快樂,進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望,從而提高教育教學(xué)效率。

          以上是對實施新課改的一點(diǎn)初淺體會,新課改讓教師原有的角色發(fā)生變化,新課改也為教師發(fā)展創(chuàng)造了一個新的機(jī)遇。相信我們在新

          課程理念的指導(dǎo)下,激發(fā)自身的活力,在教學(xué)中不斷反思、不斷創(chuàng)新,一定會使學(xué)生向“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一最高目標(biāo)邁進(jìn)。相信自己也會在新課改理念的指導(dǎo)下不斷成長,只要我們不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中努力貫徹新課程的理念,不斷進(jìn)行教育教學(xué)上的創(chuàng)新,就一定會有大跨步。

          初中數(shù)學(xué)組

        家長課堂心得體會14

          為切實阻斷疫情向校園蔓延的渠道,2020年春季開學(xué)時間二度延遲了。2月10日,屏東全校同步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對學(xué)校來講是一次全新的嘗試。全天候通過網(wǎng)絡(luò)聽課,對很多學(xué)生來說是一項艱難的考驗,對于家長來說也是一個全新的命題。在共同抗疫的大環(huán)境下,不止我們,其它學(xué)校的家長,也面臨著同樣的問題。

          洶涌的疫情面前,溫暖的屏東家長們居家不動,積極參與孩子們的空中課堂。不僅對老師們付出的辛勤勞動表示感恩,對空中課堂中出現(xiàn)的.突發(fā)狀況表示寬容,還以自己的方式給予老師最大的鼓勵。有四位家長在朋友圈內(nèi)發(fā)出長文,感動了屏東的老師們。

        家長課堂心得體會15

          “害怕被家長訓(xùn)斥,這是很多孩子死不認(rèn)錯的原因!笔聦嵣,家長在孩子犯錯后的做法,決定了孩子在下一次犯錯時會選擇采取什么方式來避免受到“傷害”。當(dāng)孩子第一次犯錯時,他可能已經(jīng)意識到自己做錯了,但他不知道該如何去面對和解決,于是孩子會如實向家長匯報。這個時候,有些家長會認(rèn)為,應(yīng)該給孩子一點(diǎn)教訓(xùn)。如果家長在孩子犯錯時經(jīng)常這樣做,孩子在又一次犯錯時也許就會考慮:“如果我不承認(rèn)錯誤,媽媽是不是就不會訓(xùn)斥我了?”于是孩子開始嘗試說謊或用找替罪羊的方式來避免受到懲罰。無論是家長還是孩子, 一方當(dāng)時有情緒都應(yīng)該先將事情放一放,冷靜時再處理問題。家長在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯時,如果在憤怒之下責(zé)難孩子,很容易讓孩子感到害怕,影響親子關(guān)系;如果孩子有情緒,家長在沒處理好孩子的情緒之前,采取任何方式教育孩子,都不能達(dá)到效果。

          家長可以采取事后回憶的方式問孩子:“寶貝,你剛才是不是做錯了什么?我希望你能告訴媽媽,雖然這個錯誤是媽媽不希望看到的,但如果你能誠實地承認(rèn)錯誤,媽媽會很高興的!边@樣的教育方式,效果比訓(xùn)斥或責(zé)罰孩子要好。中國人有句古話“堂前訓(xùn)子,背后教妻”。其實,這個觀點(diǎn)是錯誤的,孩子是獨(dú)立的個體,也需要與成人一樣受到尊重。如果家長當(dāng)著很多人的面指出孩子的錯誤,或者訓(xùn)斥孩子,可能會令孩子產(chǎn)生羞辱感和抵觸心理,這時即使孩子知道自己錯了,也不愿意承認(rèn)。事實上,家長在外人面前不照顧孩子的自尊心,還會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自卑等心理問題,家長對待孩子應(yīng)該像對待朋友那樣,把孩子放在與自己平等的`位置上。

          在大庭廣眾下犯錯時,家長不妨給孩子一個臺階下。比如:家里來了客人,孩子在房間里突然摔壞了媽媽的化妝品,這時如果媽媽立刻沖進(jìn)房間責(zé)罵女兒,女兒會死不錯誤。不妨將計就計:“剛才你和小狗在房間里,小狗是不是把媽媽的擦臉油摔壞了?你可不可以去告訴小狗,亂動媽媽的化妝品是不對的,讓小狗下次不要再亂動?xùn)|西了,好嗎?”小狗因為女兒的過失而受到了責(zé)罵,女兒心中會感到愧疚,客人走后,女兒大概會主動向媽媽承認(rèn)錯誤的,這樣的效果,是否更好?

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