編程培訓(xùn)心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編收集整理的編程培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和工作的需要,為了能夠更好的維護(hù)公司生產(chǎn)管理系統(tǒng);公司安排我們到北大青鳥(niǎo)APTECH進(jìn)修。我們選擇了時(shí)下最流行、發(fā)展速度較快的語(yǔ)言C#。C#學(xué)習(xí)共分三個(gè)階段,目前我只學(xué)習(xí)了第一個(gè)階段;現(xiàn)將我在北大習(xí)第一階段為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
C#是一種新的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,專(zhuān)門(mén)用于運(yùn)行時(shí)。C#編譯器只能生成受管制的代碼,也可以使用基類(lèi)。C#語(yǔ)言自C/C++演變而來(lái)。但是,它具有簡(jiǎn)單、現(xiàn)代、完全面向?qū)ο蠛皖?lèi)型安全等諸多特性。下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單和現(xiàn)代其中兩種特性。
1、簡(jiǎn)單
C#具有C++所沒(méi)有的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單。該語(yǔ)言首要的目標(biāo)就是簡(jiǎn)單。很多功能(還不如說(shuō)是缺少了C++的一些功能)有助于C#全方位的簡(jiǎn)單。
在C#中,沒(méi)有C++中流行的指針。默認(rèn)地,您工作在受管理的代碼中,在那里不允許如直接存取內(nèi)存等不安全的操作。我想沒(méi)有C++程序員可以聲稱(chēng),從沒(méi)有使用指針訪(fǎng)問(wèn)過(guò)不屬于他們的內(nèi)存。
C#棄用其它操作符,名字空間、成員和引用僅使用單個(gè)操作符"."。現(xiàn)在一個(gè)程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。
C#使用統(tǒng)一的類(lèi)型系統(tǒng)。這種系統(tǒng)充許您把各種類(lèi)型作為一個(gè)對(duì)象查看,它是一個(gè)原始類(lèi)型還是一個(gè)full-blown類(lèi)。和其它編程語(yǔ)言相比,由于加框(boxing)和消框(unboxing)的機(jī)制,把簡(jiǎn)單類(lèi)型當(dāng)作對(duì)象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細(xì)解釋加框和消框,但基本上僅當(dāng)需要時(shí)才使用對(duì)象訪(fǎng)問(wèn)簡(jiǎn)單類(lèi)型這種技術(shù)。
2、現(xiàn)代
投入學(xué)習(xí)C#的努力是一筆大投資,因?yàn)镃#是為編寫(xiě)NGWS應(yīng)用程序的主要語(yǔ)言而設(shè)計(jì)。很多用C++可以實(shí)現(xiàn)或者很費(fèi)力實(shí)現(xiàn)的功能,在C#中不過(guò)是一部分基本的功能而已。根據(jù)應(yīng)用程序的特殊需求,可以很容易地創(chuàng)建出新的一種數(shù)據(jù)類(lèi)型。
指針不再是編程武器的一部分。運(yùn)行時(shí)NGWS提供了一個(gè)垃圾收集器,負(fù)責(zé)C#程序中的內(nèi)存管理。因內(nèi)存和應(yīng)用程序都受到管理,所以很必要增強(qiáng)類(lèi)型安全,以確保應(yīng)用的穩(wěn)定性。
異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點(diǎn)在于它是交叉語(yǔ)言的(運(yùn)行時(shí)的另一個(gè)功能)。在沒(méi)有C#之前,您必須處理怪異的HRESULTs,但現(xiàn)在由于使用了基于異常的健壯的出錯(cuò)處理,這一切都結(jié)束了。
對(duì)于現(xiàn)代的應(yīng)用程序,安全是首要的,C#也不會(huì)例外。它提供了元數(shù)據(jù)語(yǔ)法,用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數(shù)據(jù)是NGWS運(yùn)行時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵的概念。通兩個(gè)多月學(xué)習(xí),我能夠很好的掌握C#語(yǔ)言的基本語(yǔ)句、語(yǔ)法以及老師補(bǔ)充的一些要點(diǎn);能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序,例如電子郵件的收發(fā)等,為接下來(lái)的第二、第三階段學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
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