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      2. 新生入學(xué)教育心得體會(huì)

        時(shí)間:2022-12-10 11:32:24 心得體會(huì) 我要投稿

        【精】新生入學(xué)教育心得體會(huì)

          當(dāng)我們有一些感想時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢?下面是小編幫大家整理的新生入學(xué)教育心得體會(huì),歡迎大家分享。

        【精】新生入學(xué)教育心得體會(huì)

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)1

          微風(fēng)把我送進(jìn)了xx大學(xué),讓我看到了綠,聽到了靜,感受到了美。在生物園、操場(chǎng)、飯?zhí)、長(zhǎng)廊……到處都能看到綠色。綠油油的草坪,郁郁蔥蔥的樹木,鳥語(yǔ)花香,空氣清新,簡(jiǎn)直就是二沙島中一顆璀璨的綠色明珠,讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。聽,靜靜的,又傳來一些微弱的聲音,啊!又是那首大自然的合唱曲!聲音雖然微弱得很,但足以聽得出小鳥、小蟬是那么賣力地為學(xué)生們演唱。再看看那些在草叢中點(diǎn)點(diǎn)的花兒,就像是綠色海洋中的花船,好美啊!這果然是一所景色宜人的花園式學(xué)校啊!

          踏進(jìn)教室,我的感覺頓時(shí)變得陌生了。面對(duì)著不熟悉的老師,不熟悉的同學(xué),我心里有一種沖動(dòng),很想去認(rèn)識(shí)他們。我慢慢地走到我的座位上,突然老師向我投來親切的微笑,大多數(shù)的同學(xué)都主動(dòng)和我談話,我那陌生的感覺瞬間變得熟悉、親切了。由陌生變成熟悉,這種感覺真讓我難忘!

          面對(duì)著那絲絲縷縷的陽(yáng)光,那優(yōu)美的環(huán)境和一張張親切的面孔,使我不禁想起我的母校。在母校的六年學(xué)習(xí)生涯,我是永遠(yuǎn)都不能忘記的,而且還依然歷歷在目。

          在母校,能聽見書聲瑯瑯的讀書聲;能看見我與舊同學(xué)嬉戲、玩耍的場(chǎng)面,能夠感覺到老師對(duì)我們的關(guān)愛,和老師對(duì)教學(xué)的那份熱情……我的童年大部分都是在母校度過的。

          記得童年的我,思想是多么的幼稚,對(duì)什么都充滿著好奇心,但又常常遇到麻煩,讓家人擔(dān)心。我現(xiàn)在已經(jīng)十八歲了,再也不會(huì)回到童年的世界里。因此,我要鼓起勇氣和童年揮手告別,邁向明天!新的一天,新的事物還正向我招手呢!我不要再是以前那個(gè)不懂事的丫頭,我不要再事事讓家人擔(dān)心。因無(wú)我在新的學(xué)校里面還要懂得許許多多的規(guī)矩和人生道理,這都需要我自立、自強(qiáng),所以我要盡快適應(yīng)新的世界,新的生活。

          在此,我希望在xx大學(xué)……不,應(yīng)該是我的學(xué)校,因?yàn)槲乙呀?jīng)是學(xué)校的一分子了。我希望能和大家友好相處,希望在老師、家人、同學(xué)的輔導(dǎo)、幫助下翻開我人生中新的一頁(yè)。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)2

          伴隨金秋九月的來臨,20xx級(jí)南科學(xué)子們懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬開始了南科線上入學(xué)教育學(xué)習(xí)。短短一周的線上教育培訓(xùn),我被南科教師們的敬業(yè)精神所感動(dòng),老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解無(wú)不在我的腦海中留下深刻印象:

          (一)調(diào)整入學(xué)狀態(tài),積極融入南科生活。

          瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學(xué)校規(guī)章制度,線上聽講的同學(xué)們踴躍發(fā)言。班主任細(xì)心教導(dǎo)我們:融入南科生活的第一天,當(dāng)調(diào)整自我作息時(shí)間,做好防疫,自覺居家學(xué)習(xí)。

          (二)了解學(xué)校資助政策、校史和院情。

          聽!學(xué)院的朱曉霞老師溫聲細(xì)語(yǔ)地講解學(xué)校資助政策。作為一名今年想要貸款入學(xué)的學(xué)生,這堂課對(duì)我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中,回顧南科建校史,傾聽南科信工院的院情。

         。ㄈ┡c專業(yè)初識(shí)。

          懷惴著對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的期許,我走進(jìn)了陸老師的專業(yè)教育課堂。隨著老師的深入講解,我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業(yè)規(guī)劃圖。

          一周可貴而精彩的線上入學(xué)教育培訓(xùn)緩緩拉下帷幕,感謝每一位教學(xué)的老師,給予了我一場(chǎng)意義非凡的線上入學(xué)教育課。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)3

          經(jīng)過洗禮與漫長(zhǎng)的等待,我們終于步入了南昌工學(xué)院。在這天,全體新生共同聆聽這重要的講座,這是大學(xué)生活的開始,是最重要的其中一課。

          這次的入學(xué)教育,使我們深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育,使我們真切感受到江山來之不易。我們只是生在一個(gè)和平的中國(guó),卻不是生在一個(gè)和平的年代。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)把這光輝之路繼續(xù)鋪向和平,中國(guó)強(qiáng)大了,就不會(huì)重現(xiàn)任人宰割的歷史。

          許許多多的偉大詩(shī)人或生為江西人,或在江西留下過痕跡,這都足以令我們江西人感到驕傲。江西是才子之鄉(xiāng),文化之邦,有英雄城之稱。歲月如潮歌似夢(mèng),彈指一揮間。許多偉人已經(jīng)獻(xiàn)出了生命,但他們的故事永遠(yuǎn)流傳!

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)4

          訓(xùn)練生活已過半,很榮幸被選作連隊(duì)排頭兵,這使我更加自信和堅(jiān)定。稚嫩的我們經(jīng)過短短幾天的入學(xué)教育,從懶散到嚴(yán)謹(jǐn),從陌生到熟悉,從唉聲嘆氣到流汗堅(jiān)持,我們感受到了從未有過的磨練和喜悅。

          在接下來的訓(xùn)練中我們要以一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,刻苦訓(xùn)練、服從指揮,我們要珍惜這次機(jī)會(huì),做到“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”,規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作、圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù),以良好的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)新xx屆初中生的風(fēng)采。為了使本屆入學(xué)教育工作能圓滿成功,我們鄭重許諾:服從命令、聽從指揮、嚴(yán)格訓(xùn)練、咬緊牙關(guān),為自己的夢(mèng)想,時(shí)刻準(zhǔn)備著。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)5

          歷經(jīng)三個(gè)月的暑期時(shí)間,我懷著一顆激動(dòng)好奇的心,來到了我期待已久的大學(xué),一路上,陽(yáng)光正好。

          綠葉瑩瑩的在陽(yáng)光下閃爍著光芒,盛夏的太陽(yáng)灑在大地上,走走停停間,不禁開始留起了汗水。終于,我進(jìn)入了的大學(xué),寒窗苦讀多年,我考取了自己理想的成績(jī),考上了這所我從小夢(mèng)想的大學(xué),像是做夢(mèng)一樣,一切都太美好了。

          步入校園,首先就有志愿者的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們這些剛進(jìn)校園的學(xué)生引路,在校門前,一個(gè)又一個(gè)的學(xué)院招待點(diǎn)等著新生到來。我去的是_學(xué)院_系,然后在新生招待點(diǎn)辦理入學(xué)手續(xù),隨后便找到了自己的專業(yè)班級(jí),見到了輔導(dǎo)員。

          一路上,我都懷著一顆激動(dòng)的心,我開心的不行,因?yàn)檫@所大學(xué)和我想的那樣,一樣美好,這里的校園相較于中學(xué)時(shí)代的校園那可是截然不同,光是一個(gè)新生招待點(diǎn)就已經(jīng)有高中學(xué)校一般那么大了,我像一個(gè)新生兒寶寶一樣,對(duì)于這里一切新的事物,都充滿了好奇。

          接下來,便到達(dá)了我的宿舍,上床下桌的床鋪陳設(shè),每個(gè)寢室住四個(gè)人,我見到了我的大學(xué)室友。她們一個(gè)文靜,一個(gè)開朗,還有一個(gè)最為大大咧咧,在我們四人全到的時(shí)候,我們變開始了自我介紹,隨后便聊了很久,就連東西都差點(diǎn)忘了收拾。

          我們都是來自五湖四海的人,有一個(gè)來自北方的室友,一口的_話說出來老有意思了,還有一個(gè)來自_的室友,因?yàn)樵谌A語(yǔ)歌曲中,_語(yǔ)歌也是一大特色,例如beyond樂隊(duì),很多首好聽的歌都是_語(yǔ)歌,所以我們都非常虛心的想請(qǐng)教她叫我們說_語(yǔ),還有一個(gè)室友我們是老鄉(xiāng),開口的時(shí)候,我們彼此都驚訝了,真是緣分!

          到了晚上,要進(jìn)行班級(jí)的自我介紹了,我知道這次一定不單單只是自我介紹,一定還有班干部的競(jìng)選,自中學(xué)時(shí)代起,我便已經(jīng)擔(dān)任班干部_次了,這一次我決定競(jìng)選團(tuán)支書一職。很榮幸的,我被同學(xué)們的投票競(jìng)選上了,我非常高興,同時(shí)也更加的緊張了,大學(xué)不同于中學(xué),意味著我要為擔(dān)任班干部這一職付出更多的努力,但是我不怕困難,只有_才能越勇!

          踏入,大學(xué)校園,我們便開始了一段嶄新的人生旅程,新奇,快樂,充滿希望。這是一所充滿著夢(mèng)想的校園,在這里,我將更加的努力學(xué)習(xí),給同學(xué)們做好榜樣,盡力做好班干部的工作。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)6

          為積極探索大學(xué)生心理互助體系,通過心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,從而達(dá)到提升班級(jí)凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。8月30日晚,我校學(xué)工處心理老師張建燦、羅亮、李妮和心理健康協(xié)會(huì)干部在一號(hào)教學(xué)樓大廳,對(duì)軍訓(xùn)新生開展以“相親相愛一家人”為主題的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

          整個(gè)活動(dòng)主要由以下四個(gè)心理游戲組成。

          游戲一:熱身活動(dòng)“生日線”。給活動(dòng)當(dāng)天出生的同學(xué)過一個(gè)簡(jiǎn)單的生日,贈(zèng)送一份小禮物,全排同學(xué)一起為他唱生日快樂歌。隨后。該同學(xué)發(fā)表生日感言,從他顫抖的聲音中可以聽出他的激動(dòng),體驗(yàn)到了團(tuán)體帶來的感動(dòng)……

          游戲二:“輕柔體操”。大家手拉手圍成圈,相互給對(duì)方敲打十下背或輕輕按摩十下,閉上眼睛感受助人及被人幫助的感受。

          游戲三:“圓圈放心凳”。為完成任務(wù),團(tuán)體中有同學(xué)開始主動(dòng)出謀劃策,其他成員積極配合。成員身體之間的接觸縮短了彼此的距離,大家都體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

          游戲四:“九足蜈蚣”。這是智慧與力量的較量,考驗(yàn)同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)的態(tài)度。雖然大家在活動(dòng)中感到很累,但是,當(dāng)自己的主意被采納時(shí),都感到很興奮。

          團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束后:大家一起聆聽歌曲《相親相愛一家人》。并手拉著手站立,聚攏靜默約10秒鐘。然后,閉上眼睛,跟隨音樂節(jié)奏擺動(dòng)身體。全體成員在一個(gè)充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體,走向生活,留下一個(gè)美好、永遠(yuǎn)難忘的記憶。

          在游戲活動(dòng)中,同學(xué)們都積極參與,氣氛活躍,并積極分享自己的心得體會(huì),體驗(yàn)到團(tuán)體的力量。游戲結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡,希望以后能繼續(xù)開展類似的團(tuán)體活動(dòng)。

          此外,本次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練是我校新生入學(xué)教育活動(dòng)之一。此后心理健康指導(dǎo)中心將對(duì)其他軍訓(xùn)排新生開展心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、個(gè)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng),幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,從而達(dá)到提升班級(jí)凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。

          新生開展入學(xué)教育心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練

          對(duì)于心理拓展訓(xùn)練,許多學(xué)生表示了很高的興致。

          “這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書本上那些死記硬背的東西有趣多了!蹦掣咝W(xué)生王萌給記者講述了她的一次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。有一次,訓(xùn)練老師把半邊籃球場(chǎng)作為“雷區(qū)”,用一些廢舊的報(bào)紙、大小不一的硬紙板、膠合板等作為“地雷”,在起點(diǎn)和終點(diǎn)處各拉上一根繩子,同學(xué)們分成幾個(gè)小組,一名闖關(guān)的同學(xué)被蒙上眼睛,其他同學(xué)則負(fù)責(zé)指揮,游戲開始了:被蒙眼的同學(xué)要順利通過“雷區(qū)”,首先要分清哪個(gè)聲音是自己同伴的,同時(shí)又要考慮不撞到別人,還要爭(zhēng)取時(shí)間。王萌說,有些同學(xué)感到壓力太大就放棄了。

          但很慶幸,那次的訓(xùn)練,王萌成功了。她與同組同學(xué)共同努力,克服各種心理障礙。當(dāng)自己成功逃出“地雷陣”時(shí),王萌說,他有一種“死里逃生”的感覺,和同學(xué)之間的協(xié)作讓她對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”有了更深的理解。

          雖然每次的心理拓展訓(xùn)練時(shí)間并不久,但對(duì)于青年學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)卻有事半功倍的效果。

          田程萍是川農(nóng)大的一位老師,自己的孩子今年也剛上大一,她聽說孩子學(xué)校開展了心理拓展訓(xùn)練,她非常贊成。

          “通過游戲的親歷和教師的引領(lǐng),要讓學(xué)生清楚在心理拓展訓(xùn)練中,特別是在解決問題時(shí),團(tuán)隊(duì)合作是很重要的!碧锍唐颊f,通過訓(xùn)練可以使學(xué)生學(xué)到解決問題的技能,體驗(yàn)到成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,提高適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境的能力。

          教育工作者:

          “先行后知”打破傳統(tǒng)模式

          吳成是某中學(xué)高一班主任,對(duì)于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說,心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式,讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理,通過親身體驗(yàn)來挖掘自己的潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。

          雖然并不是所有學(xué)校都開展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,但被采訪的老師們普遍認(rèn)為,心理拓展訓(xùn)練這種新的教育方式對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。

          “新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng),將給他們帶來比較嚴(yán)重的心理陰影!睆氖露嗄晷睦韺W(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說,心理拓展訓(xùn)練對(duì)新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義,如果沒有處理好對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙,這可能會(huì)使他們?cè)庥鲂睦砦C(jī)。

          因此,李巫熙認(rèn)為,開設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要。可以讓初識(shí)不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉,消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),增強(qiáng)人際溝通能力和對(duì)未來的自信心。

          川農(nóng)大社會(huì)工作系主任范召全認(rèn)為,心理拓展訓(xùn)練過程中,學(xué)生是真正的主體,是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生在充分參與的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂趣。教師是指導(dǎo)者,組織者,更是參與者。因此,這種體驗(yàn)式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園,不僅對(duì)提高學(xué)生的心理健康幫助很大,而且對(duì)加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注,只有聯(lián)起手來,才能給青少年一個(gè)寬松的生活環(huán)境,才更有利于他們的健康成長(zhǎng)。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)7

          記得那天,晴朗澄澈的碧空,飄逸皎潔的白云,秋風(fēng)把我送進(jìn)了,我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué),心中五味雜陳,想起前天父母還放著鞭炮送我的情景,心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng),如今再次落在了北中醫(yī)的校園中,心中倍感親切,五顏六色的旗幟在空中飛舞,翠綠的草坪,郁蔥的樹木,路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開放的小花,身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞,看到一排排令人振奮的標(biāo)語(yǔ)“汗水澆灌岐黃,澤被春夏秋冬”,心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯,而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。

          瑣碎的入學(xué)程序終于完成,走進(jìn)宿舍,一個(gè)陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門,接下來我們歡快的交流著,很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友,似乎新校園的一切都是那么有魅力,不僅認(rèn)識(shí)了很多班上來自各地的新同學(xué),我們又與師兄師姐們見面聊天,來自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué),與他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園,心中充滿了對(duì)新生活的期待。

          幾天下來開學(xué)典禮在體育場(chǎng)中拉開了帷幕,莊重的國(guó)旗儀式,各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo),師兄師姐們的心得分享,讓我們受益匪淺,我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂,我要聆聽的教誨,奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上,大家的神情顯得那么虔誠(chéng)與專注!

          最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育,教授們深入淺出的精彩演講,我感覺醍醐灌頂,我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生與如何充實(shí)地度過枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例,提出了“臨床引導(dǎo)科研,科研支撐臨床”的可行性與重要性,激勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時(shí)代的科研人,就要學(xué)會(huì)三能,能表達(dá),能溝通,能相處;三動(dòng),動(dòng)口,動(dòng)腦,動(dòng)筆;三會(huì),會(huì)問,會(huì)溝通,會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問題,他指出問題要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累,并通過自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問題,然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例,我們要從身邊的小事做起,而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象,而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時(shí)的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識(shí)聯(lián)系在一起,不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn),還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。

          他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技巧,提高自己科研能力的方式,快速查閱資料的渠道,論文的寫作技巧及如何,科研與生活中所持有的心態(tài),無(wú)一不是對(duì)我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)與指向作用。他還以自身游泳為例,教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧,并激勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體,做到精力充沛,遇到困難要有強(qiáng)壯的身體與強(qiáng)大心里作為支撐,最后他通過對(duì)現(xiàn)狀與趨勢(shì)的'分析,提出了新形勢(shì)的要求——計(jì)算機(jī)技能與外文的嫻熟掌握,這對(duì)于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人,無(wú)疑如同重棒一擊,發(fā)人深省,催人奮進(jìn)!

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)8

          今秋,我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)共有學(xué)生96人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學(xué)生都是農(nóng)民子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。

          一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,不遵守紀(jì)律,大聲喧嘩的問題。

          一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,一次、兩次還好,長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),我就放慢節(jié)奏,停下來,先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過來,有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后,學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜。

          二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。

          在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué),他說是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰(shuí)?他說,是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對(duì)性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級(jí)里少東西的事兒少了。

          三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,如何建立集體觀念的問題。

          在一年級(jí),特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰(shuí)打人了,誰(shuí)罵人了,誰(shuí)推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問題,對(duì)于這類問題,可以通過對(duì)學(xué)生的教育來盡量的減下來,我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì),比比誰(shuí)能解決這樣的事情,這樣一來,學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。

          四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)的問題。

          在班級(jí)里,有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽,常常做小動(dòng)作,手里一直是不停的,等到讓他說的時(shí)候,他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況,首先,讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,接著,共同制定出下一步的步驟,然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè),對(duì)于這樣的學(xué)生,要進(jìn)行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長(zhǎng)久下來,他也明白了,作業(yè)是要完成的。

          通過一個(gè)多星期的教育,我班的學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來越少了。當(dāng)然,這與同學(xué)們的努力是分不開的,今后我們還要多學(xué)習(xí),多工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)9

          俗話說:“萬(wàn)事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

          學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。

          一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

          “無(wú)規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開展工作就容易多了。因?yàn),同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。

          例如,我班某同學(xué)經(jīng)常遲到被扣德育分,按照班規(guī)他如果繼續(xù)自己的不良行為,到學(xué)期結(jié)束后德育總評(píng)將不能合格。經(jīng)過班會(huì)課全班討論,讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,明白了違反校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)的不良后果。后來他改正了自己的錯(cuò)誤,堅(jiān)持按時(shí)到校。還記得有一次,我接手帶初一的一個(gè)班,開學(xué)之后,我組織制訂并公布了一套班規(guī),其中一條是要求學(xué)生不能穿拖鞋進(jìn)入學(xué)校,而我們班有個(gè)學(xué)生卻偏偏穿了回來,我就按照班規(guī)進(jìn)行處理,他也無(wú)話可說。

          當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問題:(一)公平、公正、合理。(二)具體細(xì)致,可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

          總之,班規(guī)要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

          二、創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

          一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來,我們就教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

          1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

          2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。班主任要好好利用接手初一為學(xué)生上的第一節(jié)課,在這節(jié)課里頭我們最好注意滲透集體主義的觀念。我曾用一個(gè)數(shù)學(xué)式子作為一節(jié)課的開頭,式子是這樣的“57 1=1”。然后,要求學(xué)生去理解討論這句話。當(dāng)然,這個(gè)式子僅從數(shù)學(xué)的角度,顯然是錯(cuò)誤的。但從實(shí)際生活的角度去精辟地闡述這句話,對(duì)學(xué)生具有一定的教育意義:“57代表的是我們班的57名同學(xué),1代表的是我,57名同學(xué)和老師團(tuán)結(jié)起來,擰成一股繩,組建成一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)大家庭的一分子,我們榮辱與共”。

          3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。我們平時(shí)在教育學(xué)生時(shí)要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)去增強(qiáng)他們的集體主義觀念,如利用廣播操比賽來增強(qiáng)他們的集體主義觀念,在比賽前的訓(xùn)練,一定會(huì)有些同學(xué)開小差,這個(gè)時(shí)候,我告訴他,我們?cè)谶@個(gè)班集體里面,每一個(gè)人的事不只是個(gè)人的事,而是一個(gè)集體的事,而一個(gè)集體的事又是每一個(gè)人的事,我們不能拉班級(jí)的后腿,不要成為班級(jí)前進(jìn)的絆腳石。當(dāng)比賽獲獎(jiǎng)時(shí),要強(qiáng)調(diào)這是整個(gè)班集體的努力的結(jié)果,同時(shí),也要表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的同學(xué),樹立班級(jí)榜樣。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)10

          首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行xx級(jí)本科新生入學(xué)教育考試

          今年新生入學(xué)伊始,教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開展了相關(guān)教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神,幫助xx級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活,成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果,保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握,10月15日,學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行xx級(jí)本科新生入學(xué)考試。

          為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率,本次新生入學(xué)考試,學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽,即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況,實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。

          通過本次教育考試,不僅使絕大部分xx級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解,同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握,為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。

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          踏入電大校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁(yè)。一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開始衰老。從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因?yàn)樗在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

          從報(bào)電大開始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對(duì)我來說,是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中,

          應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師,在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng),和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流學(xué)習(xí)方法和技巧。回到家里,認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

          從領(lǐng)到書的第一天起,我就對(duì)所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的,通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。

          在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門,教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開端,我一定會(huì)倍加珍惜,爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平,做一名合格的老師。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)12

          新的生活,新的老師,新的同學(xué),新的起點(diǎn),我將從xx學(xué)校揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。入學(xué)教育是每一位高一新生的必修課,它鍛煉了我的心性,滌蕩了青春喧囂的躁動(dòng),讓我以一個(gè)全新的容貌進(jìn)入高中的生活。訓(xùn)練生活很苦很累,甚至很枯燥,每天都是站軍姿,踢正步……單調(diào)、乏味、枯燥,但是當(dāng)教官向我們展示那有力的步伐,鏗鏘地踩在地上時(shí),也敲在了我的心上,我深受震撼。訓(xùn)練的白天是苦的,訓(xùn)練的夜晚是甜的,我們會(huì)聚在一起拉歌,看教官們生龍活虎,一招一式都是那樣的帥氣,軍人的魅力激起了我男孩子心中的一腔熱血。努力吧,少年!我對(duì)自己說,每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)青春的辜負(fù)。訓(xùn)練中被曬黑的臉,那是成長(zhǎng)的印記;流過的汗水,終將烙印于征途。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)13

          記得看過這樣一個(gè)故事,兩個(gè)和尚開始的時(shí)候都是一樣的。每天都要到山下去挑水,南山上的和尚每天做完了工作都會(huì)花些時(shí)間去挖一口井,后來就不用每天都下山去挑水了。而北山的和尚沒有花時(shí)間,也就是要每天都要下山挑水,日復(fù)一日年復(fù)一年,北山上的和尚還是一個(gè)打雜的,而南山的和尚卻成了方丈。

          這是為什么,那是因?yàn)槟仙降暮蜕性趯W(xué)習(xí)中得到了快樂,也認(rèn)為學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)他的淺薄。他讀完了藏經(jīng)閣里的所有書,從他經(jīng)歷的事情當(dāng)中,看清世間的一切。這是他不斷的學(xué)習(xí)、努力,學(xué)習(xí)是可以改變一個(gè)人得的命運(yùn),提升自身的素質(zhì)和能力。

          起先小時(shí)候我認(rèn)為我學(xué)習(xí)是為了我父母,后來我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了老師,直到自己慢慢長(zhǎng)大,才知道學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了別人。從學(xué)校畢業(yè)到社會(huì)上工作已經(jīng)有三年半的時(shí)間了,在這個(gè)日新月異時(shí)代,也開始懂了學(xué)歷的重要性,我們只有不斷的汲取知識(shí),開拓自己的視野,增加自己的閱歷,才能跟的上時(shí)代的腳步,才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,才能更好的融入到如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中。我是20xx秋季市場(chǎng)的學(xué)生,開學(xué)至今已經(jīng)快半個(gè)月了,在每星期三節(jié)課的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多,同時(shí)也收獲了很多,開始有了新的學(xué)習(xí)生活。也了解到了電大的學(xué)習(xí)方式和以前傳統(tǒng)的高等教育相比有很大的區(qū)別。

          開放式的教育,對(duì)我們學(xué)生的年齡、、職業(yè)、地區(qū)等方面沒有太大的限制,而且學(xué)習(xí)大多也是學(xué)生自主自覺的去學(xué)習(xí)。在自主學(xué)習(xí)的過程既能增長(zhǎng)自己的見識(shí),拓展技能的過程,也是修身養(yǎng)性的一個(gè)過程。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)自我的監(jiān)督、自我約束、養(yǎng)成認(rèn)真、不怕辛苦樸實(shí)的品格。

          在電大學(xué)習(xí),還需要培養(yǎng)自我的學(xué)習(xí)能力,尤其像我們白天上班,晚上上課的同學(xué),一定要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)還要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),我相信自己只要認(rèn)真聽講,吸收老師所講授的內(nèi)容,

          同時(shí)用筆把一些老師講到的重點(diǎn)內(nèi)容勾畫下來,上課時(shí)做好筆記,嚴(yán)格按照正確的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信自己一定能在計(jì)劃的時(shí)間里順利修完學(xué)業(yè)。

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)14

          在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了xxxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“高中的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在高中的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!

          抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。”曾記得,小學(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今,我已成長(zhǎng)為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

          今年,我校高三的哥哥姐姐們?cè)诟呖贾腥〉昧溯x煌的成績(jī),為我樹立了榜樣?炭鄬W(xué)習(xí)將是我高中生活的主旋律。高中的功課內(nèi)容增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。

          新學(xué)期已經(jīng)到來,我會(huì)帶著美好的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!今天,我以進(jìn)入xxxx為榮。明日,讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?

        新生入學(xué)教育心得體會(huì)15

          軍訓(xùn)結(jié)束后,我們開始了為期一周的入學(xué)教育。

          說實(shí)在話,入學(xué)教育確實(shí)有那么些無(wú)聊,卻不能否定它對(duì)于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育,從院長(zhǎng)報(bào)告到專業(yè)介紹,無(wú)不透出學(xué)校對(duì)新生今后大學(xué)生活的關(guān)懷與冀望。作為xx屆新生的我自然在這為期一周的入學(xué)教育中感悟了不少。

          我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,xx濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性,當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)將會(huì)激勵(lì)著每一代xx人更加努力地學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,勇往直前地奮斗。

          我希望希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,多與同學(xué)交流,培養(yǎng)自己的能力,順利完成四年學(xué)業(yè),并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),讓自己的眼界更開闊,為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。

          xx無(wú)數(shù)的光環(huán)讓我自豪,但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí),我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人。

          不知不覺在xx生活了三個(gè)星期了,回想起開學(xué)以來跟同學(xué)們的交流,感覺時(shí)間過得很快,對(duì)身邊的室友和同學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。

          在入學(xué)教育和軍訓(xùn)實(shí)踐中,我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,有所收獲,同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解,比較順利的融入到大學(xué)這樣一個(gè)全新的生活里面去。

          昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,對(duì)一些東西的思念卻與日俱增,讓我們放眼未來,走好今后的每一步。

          印象最深刻的是院長(zhǎng)報(bào)告,詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹,侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的兩個(gè)小時(shí)里,副院長(zhǎng)的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生,怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生,怎么去適應(yīng)大學(xué)生活,怎么與人交往,怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo),并為之而奮斗。

          他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離,;理想與現(xiàn)實(shí)的差距,并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道,我的生命有了新的萌動(dòng),如破繭的蛾子,從此開始展翅飛翔。

          終于,高考結(jié)束了,是非成敗不需論,且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人,終于等到了黎明,終于看到了陽(yáng)光,終于可以為自己而活,開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,要好好地活啊,活出個(gè)樣子。

          學(xué)了這個(gè)專業(yè),我并不感到不合適或是后悔,行行出狀元,我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元,至少,我會(huì)為他而努力,在這個(gè)過程中,服務(wù)于社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),人生價(jià)值。

          蹈厲奮發(fā)、志在千里,我將一如既往地踏實(shí)刻苦,也將通過參加各類活動(dòng)使自己盡快融入周圍環(huán)境。xx,我來了,我期待。

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