身邊的榜樣心得體會（精選6篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的身邊的榜樣心得體會（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的榜樣心得體會1
3月22日，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道(CCTV-1)播出。節(jié)目聚焦學(xué)習(xí)宣傳偉大抗疫精神，集中展示疫情防控工作中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員風(fēng)采。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族是一個偉大的民族，因為這個民族從不缺少英雄，翻開中華民族的發(fā)展史冊，一個個耳熟能詳?shù)拿衷谖覀兡X中不停閃現(xiàn)，他們既是民族的英雄，也是時代的楷模，更是學(xué)習(xí)的榜樣。人無精神不立，國無精神不強，唯有精神上站得住、立得穩(wěn)，一個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、挺立潮頭。這些“榜樣”是我們的民族脊梁，在他們身上散發(fā)著生生不息的“戰(zhàn)疫精神”之力，這些無形的力量在感染著我們、激勵著我們，讓我們在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程中一路上乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、越變越強。
這種戰(zhàn)疫精神的力量是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜臑槊裰�。古詩有云，“水有源，故其流不窮;木有根，故其生不窮�！蔽覀凕h來自于人民，植根于人民，我們黨為人民而生，因人民而興，人民就是我們黨的“源”，也是我們黨的“根”。黨員干部當始終牢記為民初心、主動擔(dān)起復(fù)興使命，真正把人民群眾當成親人，要學(xué)會常常換位思考，推己及人，用愛己之心去愛群眾，設(shè)身處地為群眾著想。要時刻把人民群眾的安危冷暖記在心上，把人民群眾的急難愁盼抓在手上;學(xué)會以百姓心為心，聚焦百姓的所思所想所盼，把人民群眾滿不滿意、高不高興、贊不贊成作為衡量工作成效的標準。要不斷汲取“榜樣”身上全心為民的戰(zhàn)疫精神之力，時刻將“人民”二字“置頂”，常常同人民群眾坐在一起、想在一起、干在一起，一心一意做好人民群眾的“服務(wù)員”。
這種戰(zhàn)疫精神的力量是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻之力。無私奉獻既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是共產(chǎn)黨人的重要精神特質(zhì)。英雄之所以成為英雄，不僅在于他們用鮮血和犧牲換來了最后的勝利，更在于國難當頭之時，他們那種視死如歸、頑強戰(zhàn)斗、不計報酬、不論生死的無私奉獻精神。我們黨在長期的奮斗實踐中創(chuàng)立形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、鐵人精神、抗疫精神等一系列偉大精神，無一不包含著無私奉獻的情懷。張西京、杜云、火神山雷神山醫(yī)院施工單位黨組織等都是這個時代無私奉獻者的典范。站在兩個一百年奮斗目標的歷史交匯點，黨員干部當繼續(xù)傳承和發(fā)揚前輩們無私奉獻的革命大無畏精神，始終堅持黨和人民的利益高于一切的原則，不計較個人的榮辱得失，甘做“蠟燭”和“提燈人”，默默地“燃燒”自己，為民族復(fù)興照亮前行之路。
這種戰(zhàn)疫精神的力量是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠誠擔(dān)當之力。“是否具有擔(dān)當精神，是否能夠忠誠履職、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面�！碧煜轮恋�，莫過于忠，忠誠擔(dān)當是對共產(chǎn)黨員基本的政治要求。對黨忠誠，最根本的就是要堅定理想信念，要不斷加強黨性修養(yǎng)、補足精神之“鈣”、筑牢黨性之“魂”，做到旗幟鮮明講政治。常懷敬畏之心，不越矩、不踩線，對標先進三省吾身，手握戒尺增強定力。黨員干部要不斷汲取“榜樣”身上忠誠擔(dān)當?shù)膽?zhàn)疫精神之力，常修勤政之德、多想為民之計、多謀發(fā)展之策、多行為民之舉、多干務(wù)實之事，不懼險、不畏難、不避責(zé)，敢于作為、積極作為、主動作為，用“鐵肩膀”“硬脊梁”扛起初心和使命。
看《榜樣》、學(xué)榜樣，榜樣身上有“力量”。我們當不斷汲取“榜樣”身上的“戰(zhàn)疫精神”之力，固根基、強本領(lǐng)、提素質(zhì)、聚動力，從而為早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝心聚力、務(wù)實篤行。
身邊的榜樣心得體會2
通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進事跡，作為一名新教師的我深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的'光輝榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是人民教師，我感覺自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠很遠。下面從三個方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會：
一.立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。
蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生輟學(xué)時，是蔣老師堅持“一個都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二.對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的`事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓學(xué)生們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍著金色的光芒，他是一座航標，永遠激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
身邊的榜樣心得體會3
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。
最近認真學(xué)習(xí)了“五一勞動模范”人民心中的好民警，同事心中的好榜樣，王進文同志的先進事跡。學(xué)習(xí)之后我的內(nèi)心久久不能平靜，在夜深人靜的時候問自己我該怎么做，做為一名從業(yè)多年的老民警，常常也會偶感疲憊，接觸的人事多了也會有點麻木，從最初的豪情萬丈到?jīng)]有激情，我深深地意識到，這樣的我存在著許多不足，我要有王進文的精神，樹立人民至上的政治品格、勤勞刻苦的優(yōu)良作風(fēng)、忠誠履職的務(wù)實態(tài)度、為民解困的高尚品質(zhì)和埋頭苦干的奉獻精神，為了老百姓。為了推動南芬的建設(shè)，貢獻自己微薄的力量。
榜樣的力量是無窮的。而他的鮮活性、生動性、親切性，具有極大的感染力和影響力。我受到強烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴。能夠成為我在工作及生活中的榜樣，獲得奮發(fā)向上、頑強拼搏的信心和力量，更加堅定實現(xiàn)宏偉目標的志向，從今年以來，在工作上我的卯足干勁，今年我們所里派民警進社區(qū)，我毅然申請下基層，身邊的朋友很不理解的問我：“你這樣是為了什么呢，能有什么好處呢”？面對這樣反復(fù)被提及的問題，我的答案一直很肯定，我從小的夢想，榜樣的影響，讓我明白基層的百姓更需要我，我會在南芬這片沃土上灑下我勤勞的種子，以收獲安定和諧的希望。詩人艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”是的，我懷著詩人般的感情投身到南芬這片熱土，用我的真情打動百姓；用我的實際行動感染百姓；用真心為他們著想、為他們排憂解難，任何艱難險阻都不畏懼。因為我心中有堅定的信念，因為我深知從我進入警隊的那一天起，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連，將于百姓息息相關(guān)。
在社區(qū)的這段時間，我接待了許多百姓居民，從這些大大小小的事情中我深刻體會到在我們眼中很小的事情，甚至于不算事的事，在居民百姓的眼中是那么的大，我們的一句話，可能影響他們很多，我在崗位上堅持做到不拖拉、不推諉，盡力不讓老百姓跑二遍，看著那么大年歲的大爺大媽感謝的握著我手時，我覺得一切都是值得的，我為能幫到他們而自豪，我為我是民警而驕傲。
我在疲憊的時候常常的問自己，別人做到的我為什么不能做到？別人不怕辛苦不辭辛勞，為什么我不能做到？他們，是先進典型，而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進。這不是我最應(yīng)該反省的嗎？學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)堅持不懈的奉獻精神；學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)一心為民、服務(wù)百姓的宗旨意識，學(xué)習(xí)他，一心為民的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他，扎實做好本職工作。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一刻開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任。為了這份承諾和責(zé)任，讓我在崗位上勤奮工作，把平凡的工作做到最好，讓我們都來學(xué)習(xí)先進，爭作榜樣，影響和帶動更多的人加入“敢于超越，勇爭第一”的隊伍中，為南芬的發(fā)展添磚加瓦，讓我們這一代在這里譜寫輝煌燦爛的人生！
身邊的榜樣心得體會4
俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長補短的。
我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數(shù)，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79.5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒有，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，她樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
身邊的榜樣心得體會5
如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對的學(xué)子則是角落里那叢獨自飄香的小花，或許少人問津，卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露，用“師愛”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛，對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣，進一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動性。
再其次，要以賞識之“愛”激勵學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌——成功教育，在已有的“十一表彰”等活動基礎(chǔ)之上，進一步擴展鼓勵性評價的范圍。同時，我們還將積極開拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機會。
教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業(yè)教育的漫漫征途上，我們將進一步深入學(xué)習(xí)某老師先進事跡，以吳教師為榜樣，面對一個個鮮活靈動的生命，我們絕不削足適履；面對家長的期望社會的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅信，在吳老師的事跡引領(lǐng)下，將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)，愛必能浸潤每一個學(xué)生的心靈，職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁！
身邊的榜樣心得體會6
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”節(jié)目中的退役軍人張富清、扶貧干部黃文秀、吃虧書記李連成、掏糞清潔工李萌等榜樣人物，用平凡鑄就了偉大。他們是中華民族的脊梁，是人民心中的英雄，是激勵黨員干部前進的精神力量。學(xué)習(xí)榜樣，要以榜樣為“準星”，校正人生“偏差”，做建功新時代的弄潮兒。
以榜樣為標桿，校正前進的方向�！盀辄h為人民我可以犧牲一切”，這是張富清入黨時向黨許下的初心誓言。“只有把個人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠大。一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻。”這是黃文秀在入黨申請書寫下的心里話。黨員干部要像榜樣那樣，把個人的夢想融入黨和人民的夢想，立志為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，人生才有更多出彩的機遇。
以榜樣為鏡子，找準存在的差距。“只要有一個漁民，我就要繼續(xù)送下去。”這是被漁民稱為大湖鴻雁的唐真亞的信念。xx年來，在浩瀚的洪澤湖上，唐真亞一槳一槳劃出了27萬公里的“水上郵路”，經(jīng)手110萬信件投遞零差錯�！皩幙弦蝗伺K，換得萬家凈”，80后李萌從部隊復(fù)員后一腔熱忱加入“三八女子抽糞班”，一干就是10多年。黨員干部要像榜樣那樣，以火一樣的熱情，愛崗敬業(yè)，不抱怨、不挑揀，腳踏實地，堅守平凡鑄就偉大。
以榜樣為偶像，錨定追求的目標�！案缮兜挠猩栋a，當支部書記，我有發(fā)展癮�！边@是“吃虧書記”李連成的口頭禪。李連成寧肯自己吃虧，不讓群眾受苦，從個人致富到帶領(lǐng)群眾致富，從發(fā)展特色農(nóng)業(yè)到創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，讓村民過上富足的日子，走出一條鄉(xiāng)村振興的新路子�！盀槿嗣穹⻊�(wù)、做人民的科學(xué)家”這是探月“追夢人”葉培建一生矢志的奮斗目標。黨員干部要以榜樣為“偶像”，把人生的價值鎖定干事創(chuàng)業(yè)上，在新時代新征程中顯身手。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”英雄榜樣，是新時代中華民族的脊梁。作為新時代的“追夢人”，黨員干部當自覺學(xué)榜樣、做英雄，以“我將無我，不負人民”的抱負和情懷，為實現(xiàn)“中國夢”不懈奮斗！
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