上網(wǎng)課的家長感悟心得體會范文（通用15篇）
當我們有一些感想時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的上網(wǎng)課的家長感悟心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇1
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學習了。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。
總總的來說，我對學校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們。等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習和在網(wǎng)上聽課。
因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習。網(wǎng)絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網(wǎng)絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習
我們做家長的也都有自己工作，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做。真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初二學生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們呢？
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負重前行！這時，我才真正理解到了學校老師真的不容易！
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇2
由于疫情的原因，孩子在家上網(wǎng)課將近一個月的時間。網(wǎng)課期間聽到了兩種心聲。第一種線上教學不好：很多人都在崩潰，覺得線上教學孩子容易走神，聽不懂，我認為不應該讓網(wǎng)課背這個鍋。孩子可能平時就是這個狀態(tài)。只是家長看不到而已。還有就是家長工作比較忙，孩子太小自律性差，聽課的效率就差了一點。但是沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，疫情都是暫時的，早晚會過去，孩子們也會在校園里相聚！
第二種，就是線上教學好：因為可以跟孩子一起聽課，孩子聽不懂的還能給他講解一下。讓他記得更深刻，起到了督促的作用，還能了解老師課堂的流程和要求，以后輔導孩子也有了方向，這次網(wǎng)課就是一次的試煉，試的不只是孩子，還有家長。不管線上線下只要家長用心，孩子不管生活還是學習就會有很多進步！
作為家長我也在反醒自己，有沒有提醒孩子好好學習認真聽課？有沒有檢查孩子的作業(yè)？有沒有協(xié)助孩子學習？慢慢你會發(fā)現(xiàn)，自律，真的會讓人越來越好。一分耕耘，也真的會有一分收獲！通過這次網(wǎng)課呢，作為家長我發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子方面很多的不足，學到很多，以后會有更多耐心和細心去對待孩子。與孩子共同進步。就算孩子回到線下教學課堂上，也會做到督促孩子，課前預習，課中好好聽課，課后復習的好習慣。也絲毫不會松懈！
最后來個最重要的總結(jié)，郝老師您的課堂講解很詳細，課堂上的互動也讓孩子記的牢固。郝老師，感謝您。您是最辛苦的。您真的是一個特別負責的好老師，好老師，好老師，重要事情說三遍，愛你！
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇3
3月14日起為應對疫情防控，全市中小學生開始線上教學。一年級的小朋友們，還是第一次獨立上網(wǎng)課，為了消解家長心中的顧慮，班主任郝老師提前給家長和孩子們進行了網(wǎng)課模擬演練，熟悉了釘釘群課堂的操作流程。另外，為應對可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡卡頓問題，還教會了家長和孩子們QQ群課堂的操作。這樣，網(wǎng)絡教學就順利開始了。
作為構(gòu)建起學生教育的三方—學校、社會、家庭中的一方，線上學習需要家庭一方承擔起督學的艱巨任務。之前，孩子大部分時間都呆在學校，作業(yè)也會在放學后學校托管期間完成，家長基本不需要和孩子在完成作業(yè)方面糾結(jié)太久。所以，線上學習也讓我確實體會到了學校和老師的辛苦，一年級小學生最重要的是養(yǎng)成習慣，一年級小學生家長最重要的是不厭其煩，慎終如始地督促孩子。每天按時上課，保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，看似簡單的事情，實際執(zhí)行起來真是冷暖自知。令人欣慰的是任課老師們嚴謹、負責的態(tài)度，尤其是班主任郝老師，課余時間為學生們分類整理數(shù)學題目、輕音讀音，即使產(chǎn)檢也從未耽誤孩子們一節(jié)課，線上教學也毫不含糊地認真?zhèn)湔n，精心組織。形式多樣的課后作業(yè)，豐富多彩的課外活動，還有及時監(jiān)督的課后闖關(guān)，讓家長切實感受到了老師對低年級學生的用心和關(guān)愛，真的是線上學習雖有不易，家校合作碩果累累。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇4
由于新冠狀病毒的肆虐，孩子們的線下學習改為線上學習，宅在家中，沒有了雜事的干擾，專心的陪伴孩子，獲得了美好的親子時光。在網(wǎng)課期間，我深深的體會到了老師的辛苦，看到了孩子的不足，目睹了孩子的成長。
多才多藝的各科老師，精心準備著每一天的教學內(nèi)容，帶領孩子們有條不紊的學習，孩子們也慢慢適應了這種授課方式，由一開始的坐不住，到慢慢的認真思考積極的和老師互動。
尤其我們一二班的班主任，在懷孕特殊時期，依然沒有放松對孩子們的學習管理，精彩出色的教學，每天提醒孩子們量體溫，提醒家長們注意防護，關(guān)注每一位孩子的進步，耐心的批改作業(yè)，組織孩子們舉辦繞口令比賽，提高了孩子們的語文學習興趣……
作為家長，在網(wǎng)課學習時，最大的優(yōu)點我親切的看到了自己孩子在上課時的狀態(tài)，我就會去思考怎么引導孩子正確有規(guī)律的學習新知識。
疫情下的.網(wǎng)課，無論教師，學生和家長都齊心協(xié)力，努力克服各種困難，督促孩子學習，力保疫情防控和學生學習兩不誤！
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇5
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來的嚴峻性，開學的日子也越來越近。我們接到了學校的通知——開設網(wǎng)課。
從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經(jīng)驗，操作過程中的不熟練，還有設備的不齊全。可是他們硬是在這種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準備了一套又一套的練習題。他們背后的付出可想而知。
作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)。可能剛開始接觸這種授課模式不太適應，有些手忙腳亂，上課時找老師發(fā)的資料不太準確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業(yè)，也不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最后作為一個初三學生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關(guān)注一下。
平時在學校的時候，哪怕與身邊的同學互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄�，F(xiàn)在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務重再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發(fā)發(fā)牢騷抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長應該理解。
有人說只有經(jīng)歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學習生活。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇6
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情，學校已經(jīng)延期開學，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負起了輔導老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導老師：每天早上六點，陪伴孩子的學習時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學，這是對家長的一場考驗��！
廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學習。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養(yǎng)搭配均衡，應付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！
心理調(diào)節(jié)師：除了學習和吃飯，還得當心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學習，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、PPT課件精美、普通話標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門一再延遲開學時間，孩子的學習狀態(tài)和注意力會有所下滑，"停課不停學"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學要求較高，硬件設備要能跟上，有的學校要求學生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學生忙的焦頭爛額，疲憊應付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡教學，利大于弊，各方應該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進步提高。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇7
由于此前對于“不停教、停課不停學”未有明確指引，部分為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加負擔的行為。例如，一刀切地要求備課新學期內(nèi)容并為所有的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量”的初衷。
當然，對于畢業(yè)年級的學生尤其是即將面臨高考的學生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網(wǎng)上教學；其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。
“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質(zhì)量。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇8
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學習專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當今通信方式如此發(fā)達，總會有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務著學生，服務著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻。
說句實話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護航。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了！
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇9
這是一個特別的春節(jié)！一個讓我們清凈的春節(jié)，一個讓我們感到害怕的春節(jié)，一個讓我們反省的春節(jié)，一個此生難忘的春節(jié)……
往常每個假期還未結(jié)束，就該操心孩子開學前的各種準備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作為母親的我最擔心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學校老師聯(lián)系學生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣――艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學，快速進入學習狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準備，配合老師，預備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準時的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心！學校組織好了學生在家自主學習，使學生認識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導下，學生會繼續(xù)有條不紊地學習。
感謝學校各位領導和各科老師！你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學習情況，花自己的時間和精力去準備網(wǎng)課，讓孩子們在家也能學習，并且完全進入學習狀態(tài)。在這個特殊時期，每個人要保護好自己的同時，還要保護好家人已經(jīng)很不容易了，可學校的領導和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心系自己的學生，花時間和精力為學生付出！真心感恩和感謝你們！愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績！祝老師們桃李滿天下！
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇10
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一――高三。在原本應該已經(jīng)回到學校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學校進行正常的生活。作為一名高三學生的家長，我更多的是對孩子學習進度的擔心，孩子們本就寶貴的復習時間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時間緊迫的高三學子們經(jīng)不起時間的浪費，不能讓因為極少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數(shù)個奮斗的白天和夜晚。但延遲開學是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個新的學習渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽說xx二中高三學生將在2月9日實施“網(wǎng)絡教學”，我之前的擔憂減少了。當看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡與老師們連線進行學習與復習，我非常感動！復習生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學生家長的心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學習進程嗎，學習生活能夠在網(wǎng)絡上正常開展了，也就不影響正常的學習計劃了。學校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導孩子自主學習，及時詢問復習的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學校、學生、家長三方共同度過這個困難時期。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇11
2020年的新開始，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國不少地方封城、封小區(qū)，所有人留在家中，嚴格管控。
為了讓學生保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來確保我們停課不停學，從空中獲取知識。
我們每個同學認真上網(wǎng)課是另一種與病毒做對抗的方式，這也是對祖國的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT；家長們時刻在微信群里觀察老師的“動向”打印出來，督促自己的孩子學習；學生們每天盯著電腦認真做著筆記，即使沒有老師看管也能自主地學習。
網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。同學們在家中上網(wǎng)課，豐富學識，生活作息有規(guī)律，但壞處也不少：其一，同學們在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，突擊檢查；家長不能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自控力。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出現(xiàn)不良好的體驗。
在這個特殊時期，即使我們與老師不能相見，但是網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學，讓我們?yōu)樾闹械睦硐胍稽c點前進，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個地名，每一個數(shù)字，都牽動著我們的心。作為學生的我們此時更應該努力學習，成為國家的棟梁。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇12
網(wǎng)課，做為現(xiàn)代教育的一種模式，有人反對，也有人贊同。今天，我將談論的問題就是關(guān)于網(wǎng)課的。
首先我想表明一下要不要上網(wǎng)課。
第一:網(wǎng)課是學校針對緊急狀況(如疫情)的線上教學模式，在家上課，體現(xiàn)學校對學生的關(guān)愛，同時也不讓功課落下，是一個兩全其美的好方法。
第二:上網(wǎng)課能減輕在學校里的事故。有一些學生，會在校園里實施不好的形為，比如說:打架斗毆、勒索偷盜……在家里就不會了，畢竟那些喜歡欺負人的學生總不會明目張膽地跑你家來欺負你吧。
第三:上網(wǎng)課能減輕學生負擔。有些學生書包重，去學校再回到家，要背得很重；有些學生還睡眠不足。上網(wǎng)課就輕松多了，拿一本書來，放在手機前就可以上課。上完課了還能繼續(xù)補覺。
但是，有些家長學生也覺得有些美中不足。像:貧困家庭沒有網(wǎng)絡甚至沒有手機、老師常常會拖課、長時間看手機視力會受損……甚至有些老師說要付費才可觀看，這些都是上網(wǎng)課的不足。
總而言之，我認為上網(wǎng)課很重要，但是我也希望網(wǎng)課能有所改進，全力以赴讓學生和家長都滿意。如果不但不改進還錯上加錯，那么上網(wǎng)課就會不利于學生的學習和健康，失去了上網(wǎng)課原本的教育觀念。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇13
由于疫情的影響，各個學校都開啟了“停課不停學”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態(tài)。在家能像在學校一樣，上一整天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網(wǎng)課，剛開始還是很高興的，不過釘釘群里兒子不少同學有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽得云里來霧里去。
其實這種情況在學校上課也是常有的，一天差不多有6—8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，老師又沒法監(jiān)督每個學生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個階段來調(diào)整自己的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。
兒子也有同樣的困惑，后來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學習起來也更輕松了。每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個階段：
1、開篇引入；
2、知識階段；
3、總結(jié)梳理階段。
老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達到內(nèi)容的銜接、過渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識的要點開始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時，同學們應當以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內(nèi)容的講授，將這點時間用來對本堂知識進行一下小結(jié)，幫助同學們梳理一下所學的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復習，鞏固所學的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來。
幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點，總結(jié)出了針對自己有效的聽課流程，學習也變得輕松有效了。
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇14
陪伴孩子上網(wǎng)課已經(jīng)兩個月了，要說雞飛狗跳吧，倒也沒有，但是當史老師說要分享一下心得體會時，我仔細想想，還真是沒有什么經(jīng)驗，孩子表現(xiàn)有不足，也有進步，和大家說說吧。
首先是聽課，從剛開始到現(xiàn)在，孩子依然坐不住，需要時刻提醒，而且經(jīng)常分心，只能是和孩子一起聽，講到知識點就暫停，讓孩子說一下，說不出來就給孩子再講一遍，這也是我覺得網(wǎng)課的一個優(yōu)點，但是開學了，孩子怎么辦？我還在思考中。
不過還要說一下孩子進步的地方：
首先是作業(yè)，剛開始也是找各種借口不想寫作業(yè)，總是在我的催促聲中不情愿的寫，而且寫的也不認真，我呢？在各種說教無用的情況下，只能暴力地擦掉不好的字，讓孩子重寫。
直到有一次孩子的作業(yè)得到了史老師的表揚，看到孩子開心的樣子，我問：“兒子，為什么這么開心呀？”“因為老師表揚我了呀！”“為什么表揚你？”“我作業(yè)寫得好”“對，兒子，作業(yè)寫得好，不僅能得到老師的表揚，而且爸爸媽媽會很開心，關(guān)鍵是你最開心，對嗎？”孩子點點頭：“對！”
至此，孩子寫作業(yè)就認真多了，在偶爾不想寫或不認真時，“兒子，你不想得到老師的表揚了嗎？”就成了我激勵孩子的話語，現(xiàn)在，不用我在旁邊看，孩子也能夠認真地完成作業(yè)。
另外，音樂課我會大聲的和孩子一起唱，比比誰唱的好；美術(shù)課會和孩子一起動手，分工合作；體育課也會和孩子一起運動，提高孩子的積極性。
總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優(yōu)點與不足，盡力揚長避短，陪著孩子一起進步！
上網(wǎng)課的家長感悟心得體會 篇15
總體來說，第1周網(wǎng)課期間，他覺得很充實，每天很忙碌，比在學校正式學習要累一些，但也基本能適應了。他每天早晨7：00起床，此時，媽媽已經(jīng)準備好熱騰騰的早餐，就餐完畢，7點30分之前準時坐到電腦前。每天晚上學習結(jié)束后，我們會和他簡單的溝通，他會告訴我們當日上課學習的基本情況，我們也會把工作中遇到的有價值和有意義的事情講給他聽。上課期間，他在單獨的房間內(nèi)學習，妹妹在客廳里學習，不去打擾他，做到這一點很不容易，畢竟妹妹還在上幼兒園，小小年紀，能有如此的自律能力很了不起。大人不在家時，監(jiān)督孩子不容易，家里安裝了遠程攝像頭，一般我們也不去打擾他們，必要時通過攝像頭或者手機與孩子對話，交代他們需要注意的事項。本周三（23號）午休，他定的鬧鐘聲音小了，沒能喚醒熟睡中的他，直至14點25分才睡醒，睡過頭了，現(xiàn)在，我們又增加了一個鬧鐘，用兩個鬧鐘來提醒，確保再也不會出現(xiàn)這種情況。這件事對他也是一個教訓，他現(xiàn)在定鬧鐘明顯認真多了，會把鈴聲調(diào)到最大。本周天氣寒冷，還下了幾天雨，孩子每天的體育鍛煉不足，為了彌補本周運動不足，本周六下午，天氣晴暖，我們帶孩子們?nèi)サ巧�，用時約3個多小時，行程大約12公里。
另外，遵照學校要求，本周每天晚上7：00～7：30，他都觀看了新聞聯(lián)播，了解國內(nèi)外大事。本周四（24日），他爸爸專門跟他講了戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因，目前戰(zhàn)爭的基本情況，俄羅斯打擊烏克蘭的主要軍事手段，中國的態(tài)度及對在烏人員的保護措施，讓孩子明白戰(zhàn)爭離我們不遠，并和他一起探討作為普通人如果在烏克蘭應當如何應對�，F(xiàn)在，唯一比較擔心的是文化課的學習效果，畢竟網(wǎng)課效果沒法與老師面授相比。
上網(wǎng)課，其實更累的是各位老師們，你們辛苦了！希望疫情早日結(jié)束，早日恢復返校，讓我們一起配合，共同努力，幫助孩子們提升，從積極的角度來說，這也是一種特殊的經(jīng)歷，人總是在不斷戰(zhàn)勝困難中成長，風雨過后，才能見到美麗的彩虹！
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