教師師德師風培訓心得體會范文
我們心里有一些收獲后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的教師師德師風培訓心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師師德師風培訓心得體會范文1
8月26日至30日，我校組織了xx年暑期師德學習活動。在這幾天里我們學習了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和金燕燕、黃淑微、謝尚江三位老師的先進事跡，并集中聽取了由瑞安市園林局吳體鶴副局長主講的“關(guān)于國家當前形勢的分析”主題報告，在這些日子的學習過程中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。
1、熱愛教育事業(yè)是師德的核心
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣，在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘。她們心系學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。
2、熱愛學生是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中了解學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。
3、做好本職工作是師德的基本要求
師者，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。而體育教學是學校教育教學的一部分，其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行，培養(yǎng)學生健康體魄的特殊學科，最主要的是隨著新課程改革的深入，體育健教學不僅僅要使學生的身體得到鍛煉，還要使學生的心理健康成長。身為體育教師，要在課堂教學中教給學生正確鍛煉的方法，還要培養(yǎng)學生在學習與生活中遇到挫折時積極面對挫折，解決困難的能力。因此，我們不能因為社會或?qū)W校對體育這門學科的錯誤觀念而忘記身為教師的責任，忽略自己的本職工作。
4、不斷進取是師德的升華
在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。
承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人�！睘榱诉@個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
教師師德師風培訓心得體會范文2
為了落實好各級教育行政部門對師德教育的要求，切實通過培訓和學習，提高我區(qū)廣大教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的職業(yè)態(tài)度和教書育人、為人師表的職業(yè)操守，我區(qū)教育局領(lǐng)導親自部署了20xx——20xx年歷城區(qū)中小學教師師德全員培訓工作。此次培訓旨在結(jié)合新的形勢要求，樹立新時期教師教書育人的新理念，切實以師德為靈魂，指導教育教學實踐工作，進一步加強與鞏固我區(qū)廣大教職員工的師德修養(yǎng)水平，為打造一只道德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍積蓄思想和精神力量。
此次師德培訓對象是全區(qū)中小學（含幼兒園）在職教師。培訓內(nèi)容主要包括：研讀新頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。從身邊的人、身邊的事著手，挖掘典型事跡，以實實在在的事例教育人；倡大愛師德，建和諧教育。學習四川地震災區(qū)教師高尚的師德事跡；以奧運年為契機，結(jié)合“素質(zhì)教育年”活動，積極開展學奧運精神、讀好書活動，努力提高教師道德水準。培訓遵循了針對性，即針對山東省規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育以來出現(xiàn)的一些違犯教師職業(yè)道德諸如不遵守教育規(guī)律、實施素質(zhì)教育能力不高，有的教師還以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，有的教師從事有償家教等等現(xiàn)象。培訓遵循了實效性原則，即所選材料和專家都是一線教師，材料真實可信，專家的報告和事跡摒除了空洞的理論說教，說服力強、打動人心。培訓遵循了靈活性原則，即師德培訓采取集中培訓和網(wǎng)絡(luò)培訓相結(jié)合的辦法進行，分期輪換式培訓，每期各學段按一定比例參加，歷時一學年完成，較好地解決了工作和培訓的矛盾。
共舉辦了四期集中培訓。20xx年11月14日，我們邀請了首批“齊魯名師”人選——青島市實驗小學李玲老師，講述自己的名師成長之路。3個小時的娓娓講述，讓用心傾聽的老師們時而敬佩，時而感動。李玲老師的“認真工作、用心工作、用腦工作”三個體驗，見證了名師的成長之路不是別人架設(shè)的，而是自己的努力奮斗換來的。她還用自己的專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，努力引領(lǐng)我們每一位教師，要自己構(gòu)建專業(yè)發(fā)展之路，在這條專業(yè)發(fā)展之路上熱愛和投入、認真和創(chuàng)造，才會提升自己的職業(yè)道德，從而提高教師和學生的生命質(zhì)量。
20xx年12月26日，我們邀請了濟陽縣優(yōu)秀教師柏緒寒，柏老師是濟陽縣“百佳教師”，濟南市優(yōu)秀班主任，并記三等功，濟陽縣優(yōu)秀教師（兩次）。她始終用真情和愛心為人、為師、為學，起模范帶頭作用；她全方位提升自己的綜合素養(yǎng)，力求在工作中不出現(xiàn)任何差錯。她愛一行鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓她在工作中不計得失，不懈的鉆研。她在寧靜中儲積生命的動力，成為了一名品德和業(yè)務(wù)都過硬的人民教師。
20xx年3月13日，我們邀請了歷城一中的孟凡祥副校長來做報告。孟校長是濟南市優(yōu)秀班主任，歷城區(qū)教育局表彰的首屆愛崗敬業(yè)模范。在《可以平凡但是不可以平庸》里他說：埋下頭去做一個平凡的人，努力從平凡的小事做起，只有牢牢地把握住了今天，才能迎來明天的成就，生命可以沒有燦爛，但不能失去的是平凡。他結(jié)婚證件20年的成長經(jīng)歷，告誡青年教師要永不言棄，永爭第一，擁有良好的心態(tài)，珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，熱愛自己的職業(yè)，踏實做事，誠實做人，正確地看待批評，用力及格，用心出色，做個有準備的人。
20xx年4月23日，我給大家講了《教師的職業(yè)道德和人文情懷》，解讀了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德》，闡明了教育的改革與發(fā)展和素質(zhì)教育的實施對教師提出了新的要求，特別是對教師做人和師德素質(zhì)的內(nèi)在要求很高。教師要具有崇高的教育精神境界，要依法執(zhí)教以保證教育的公平，同時，教師要加強人格的修養(yǎng)和自律，終身學習不斷追求自我發(fā)展真正做到“學高為師身正為范”。
四起集中培訓，共有829名教師參加。我們把這些報告制成視頻，放到歷城教師研修網(wǎng)上，供全區(qū)教師收看。同時，我校信息中心制作了似的培訓的網(wǎng)絡(luò)課程，包括視頻資料是北京教育學院何立纓教授的《師道講壇》，還整理了其他近3萬字的文字資料供老師們網(wǎng)上學習。對于那些偏遠的山區(qū)學校給他們發(fā)放了每份5張光盤。截止5月底，供有145210人次點擊收看，接受了網(wǎng)絡(luò)培訓。其中，參訓人數(shù)比例較高和教師平均得分較高的單位如下：歷城一中、三中、二職專、洪家樓二小、三小、特教中心、工業(yè)北路小學、工北二小、全福教育辦、華山中心小學、郭店中心小學、港溝中學、港溝中心小學、仲宮中心小學、西營中心小學等。老師們還積極參與教師論壇，踴躍發(fā)帖子交流，有的老師還利用博客，發(fā)表培訓心得。
教師進修學校認真組織，精心實施。培訓部及時通知、嚴格管理。信息中心及時統(tǒng)計和反饋，認真解決老師們網(wǎng)絡(luò)培訓中遇到的困難，保證了師德網(wǎng)絡(luò)培訓的開展。四起集中培訓，共收回師德培訓調(diào)查表100份，在這些反饋表中，老師們都反應(yīng)這樣的師德培訓很有必要，大家接受這種利用身邊現(xiàn)實的優(yōu)秀教師和資源實施培訓，認為培訓提高了對職業(yè)道德的深刻認識，對教師職業(yè)有了理性和崇高的感受，更加真切地感受到?jīng)]有愛就沒有教育的箴言。大家也提出了多請一線教師和年輕教師開展講壇、報告或者演講，樹立師德榜樣。引導廣大教師完善自我人格，以人格魅力給學生作出示范表率，全面提高我區(qū)的教育教學質(zhì)量。
師德培訓雖然暫告結(jié)束，但是師德，作為教師永恒的職業(yè)追求和自我完善的精神核心，還需要廣大教師勤學善思，勇于實踐，早日成為既是經(jīng)師也是人師的光輝典范，讓我們一起努力。
教師師德師風培訓心得體會范文3
教師的責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談?wù)勗趯W習師德方面的幾點體會。
第一，高尚的師德就是教師必須“以德為本，身正為范”嚴格要求自己。
在平時工作中，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學校的`規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、在學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
第二、高尚的師德必須對學生充滿愛。
教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆�，對其各方面給予關(guān)注�！皭邸币灰曂�，持之以恒；“愛”要面向全體學生�！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)�，就是一種激勵；不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
第三，高尚的師德還表現(xiàn)在學習上，要常提醒自己“不斷努力”。
面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。
一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領(lǐng)過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。因此，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
教師師德師風培訓心得體會范文4
一年一度的師德培訓。與往年一樣，此次的培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結(jié)合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關(guān)愛每一位學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
三、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。
四、加強學習、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。
我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。
教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。
因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
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