關(guān)于“大學(xué)生責(zé)任意識”的心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于“大學(xué)生責(zé)任意識”的心得體會，希望對大家有所幫助。
12月2日晚上六點，參加了編輯1101與教技1101聯(lián)合舉辦的關(guān)于“大學(xué)生責(zé)任意識”理論討學(xué)習(xí)會，在這次活動中，同學(xué)門有演講關(guān)于責(zé)任的詩歌，有因“小月月”事件引起的反思，作為大學(xué)生的我們在看到各種不負責(zé)的現(xiàn)象會有“小憤青“的感想：怎么可以這么不負責(zé)任呢？通過這次活動，我又一次對自己進行了反思，到底什么是責(zé)任？到底怎樣做才是負責(zé)任？面對各種不負責(zé)任的事情，我們是否還能積極的起了一些責(zé)任，還是也會想別人那樣冷漠的面對這個世界？
當(dāng)我們看到那些不負責(zé)任的人，我們會氣憤、會說別人不負責(zé)任，可是反過來我們有沒有想過我們自己有沒有好好履行號自己的責(zé)任呢？我們知道自己的責(zé)任是什么嗎？我們知道自己的責(zé)任有多少嗎？那些看似不是發(fā)生在自己身上的責(zé)任事件就真的與我們沒有關(guān)系嗎？置之不理，高高掛起是我們該有的對待他們事件的態(tài)度嗎？到底什么是責(zé)任？責(zé)任是什么？我們應(yīng)該做什么？這些問題很空，很傻，可是我們確實不知道該怎么回答，那為什么會出現(xiàn)說別人不負責(zé)任或者認為別人是否是一個負責(zé)任的人呢？這種判定方法到底是什么？做好事是不是負責(zé)？
我個人認為責(zé)任是做好自己應(yīng)該做的事，除了做好還要用心做。然后就是對象問題，除了自身外還應(yīng)該有一個廣泛的責(zé)任，不是發(fā)生在自己身上的也應(yīng)該有一份責(zé)任，是一種關(guān)愛他人的責(zé)任，把他人的不幸或者是災(zāi)難堪稱之自己的事情，施與同情和雙手。這應(yīng)該也是自己的責(zé)任，責(zé)任是一種行動，不是動動嘴皮就稱之為責(zé)任的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么責(zé)任中，實踐也是檢驗責(zé)任的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有我們每一個人把自己責(zé)任擔(dān)好，這個社會就會美好很多。
當(dāng)災(zāi)難來臨，拷問著很多人的責(zé)任心，有的人為救他人犧牲自己，有的`人為救他人而沒能救自己的家人。他們是這個民族的脊梁，站著是一座山，倒下是一座嶺。相反的也有一些人利用災(zāi)難的時機發(fā)著不該發(fā)的財，投機提高物價，散布謠言，唯恐天下不亂，這些人是缺乏責(zé)任心的嗎？他們是缺乏那種站在國家的角度上的責(zé)任，只有自己那點小家的責(zé)任意識。這就是所謂個人與集體的矛盾。當(dāng)個人與集體發(fā)生沖突的時候，選擇就會產(chǎn)生很多的人群。。
現(xiàn)在的假冒偽劣產(chǎn)品更是層出不窮，這在一個層面上也反映社會道德滑坡的現(xiàn)象，我們拋棄責(zé)任的底線到底是多少？作為大學(xué)生，掌握知識是我們的責(zé)任，被譽為國家的棟梁的我們?nèi)绻兄淠男膽B(tài)，與之相關(guān)的則是國家的責(zé)任心態(tài)問題，如果我們積極的承擔(dān)起責(zé)任，這將會給社會提供一個強大的動力，如果我們青年一代就已經(jīng)蔑視責(zé)任的問題，那么社會將是無法想象的恐怖。
經(jīng)責(zé)任，承擔(dān)當(dāng)，我們是大學(xué)生，雖然我們羽翼沒有豐滿，但是則摁是我們隨時都要做的事情，從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個有責(zé)任的大學(xué)生，這樣讓這個社會多一份愛少一份冷漠。
【“大學(xué)生責(zé)任意識”的心得體會】相關(guān)文章：
“包容”的本質(zhì)02-11
我的“老師”06-01
快樂的“六一”02-02
爸爸的“禮物”02-08
“狡猾爸爸”VS“懶惰的我”750字07-26
“打狗”的武松12-03
我的“最老爸”03-17
快樂的“六一”節(jié)02-08
感謝“奶奶”750字09-16