員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲，希望對大家有所幫助。
員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲1
公司這次的對員工進(jìn)行的培訓(xùn)很有效果，收到很好的一個(gè)反饋，作為這次培訓(xùn)的工作人員，我對這次的培訓(xùn)感到很滿意，因此目前培訓(xùn)還沒有完全結(jié)束，還是在培訓(xùn)期內(nèi)，如此也就培訓(xùn)期做個(gè)人的工作體會(huì)。
一、培訓(xùn)分工明確
公司此次舉辦這次培訓(xùn)會(huì)，是為了讓員工的業(yè)務(wù)能力更加高，能夠讓大家更好的進(jìn)入狀態(tài)工作，因此為了讓培訓(xùn)順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了很明確的的分工，一共是六個(gè)人，每兩個(gè)人帶一組成員，每一組中一個(gè)管理培訓(xùn)的紀(jì)律，一個(gè)人記錄培訓(xùn)時(shí)各參加的培訓(xùn)的員工的學(xué)習(xí)情況，方便作為最后考試的考核。在這樣的兩兩帶隊(duì)的情況下，我們開展的培訓(xùn)相對是成功的，大家依次做好自己的工作，這樣的分工，讓大家在這次的培訓(xùn)工作中能夠團(tuán)結(jié)起來做事，努力把培訓(xùn)工作做好，氛圍良好，氣氛嚴(yán)謹(jǐn)，所以培訓(xùn)期的`整體情況都還是良好的。
二、成員們的學(xué)習(xí)熱情很高漲
各位參加培訓(xùn)的員工，個(gè)個(gè)都很努力，在課上，大家都有認(rèn)真的聽課并做了詳細(xì)的筆記，有時(shí)候遇到不懂的問題就會(huì)立馬向他們的老師提問，及時(shí)的解決問題，更好的在課上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的氛圍也很好，都能夠遵守課堂上的紀(jì)律，所有人的手機(jī)在上課時(shí)都沒有人用來做不相關(guān)之事，這樣高漲的學(xué)習(xí)情況，讓培訓(xùn)進(jìn)度愈加的快。在回到宿舍之后，他們也都有對當(dāng)天培訓(xùn)的東西進(jìn)行討論。整個(gè)培訓(xùn)期，員工們的學(xué)習(xí)熱情一直都很好，沒有降下去過。
三、考核嚴(yán)格，保持培訓(xùn)中的成績是有效的
培訓(xùn)期間，有舉行一到兩次的考試，這兩次的考試都有嚴(yán)格的進(jìn)行考核，所有的成績?yōu)榱艘粋�(gè)有效的成績，也是在這期間對大家的一個(gè)簡單的考核。期間的考試嚴(yán)格對待也是為了在最后一起核算成績，幫助員工的成績是有效的。同時(shí)員工的兩次考試成績都挺不錯(cuò)，正好考驗(yàn)了他們在培訓(xùn)中是有學(xué)到東西的，因此也有助于最后的考核。
培訓(xùn)還未結(jié)束，但是對于自己的工作還是做的不差的，為了讓這次培訓(xùn)更加順利，我會(huì)配好還其他的人一起把培訓(xùn)做好，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)給公司一個(gè)很好的答復(fù)。在培訓(xùn)期以內(nèi)，也對自己的工作有了一些幫助，提高了我的團(tuán)結(jié)能力，未來能更好的為公司和這個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)。
員工培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲2
為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我公司根據(jù)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理手冊學(xué)習(xí)”的活動(dòng)要求，“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教育，基本知識(shí)學(xué)習(xí)，基本技能訓(xùn)練，強(qiáng)化了三層培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)，特殊工種培訓(xùn)，安拆、維修人員培訓(xùn)，把我公司員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到一個(gè)新的水平。通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的觀念，積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。
在管理人員培訓(xùn)方面，辦公室每周一組織所有人員對集團(tuán)公司紅頭文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓員工時(shí)時(shí)刻刻了解集團(tuán)公司的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)集團(tuán)公司相關(guān)文件及各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位員工能把自己的所學(xué)真正應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，按要求及時(shí)的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);每個(gè)星期五下午組織管理人員對管理手冊進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，使每位職工進(jìn)一步加深了各自崗位業(yè)務(wù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓每位職工懂得工作需要密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好自己本部門的工作，通過加強(qiáng)合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會(huì)和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個(gè)部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)緊密無間的團(tuán)體。通過我們努力，在今年的管理手冊考試中，建業(yè)物資全體員工一次性全部通過考試。
施工升降機(jī)的安全使用關(guān)鍵要靠司機(jī)的安全技術(shù)操作水平，一些吊籠事故也是由于個(gè)別操作人員不熟悉設(shè)備性能而未能及時(shí)避免。如在某個(gè)施工升降機(jī)吊籠墜落事故中，當(dāng)?shù)趸\開始失控墜落時(shí)，操作員雖明知此開關(guān)并未啟動(dòng)，但其自然反應(yīng)是采取斷電的方法停止吊籠下降，一時(shí)也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地。
這種情況說明，操作員并不了解電磁制動(dòng)器是常閉式，在斷電時(shí)才能起到制動(dòng)作用，而此時(shí)升降旋鈕并未轉(zhuǎn)至“上升”或“下降”的位置通電，采取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設(shè)備性能，操作經(jīng)驗(yàn)豐富，情況判斷準(zhǔn)確，那么可能就會(huì)擺脫危機(jī)。因此，施工升降機(jī)操作員要經(jīng)過專門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考核發(fā)證后方可上崗作業(yè)。
每位施工升降機(jī)司機(jī)上崗前，我們都通過與建設(shè)廳下屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，對體檢合格人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機(jī)司機(jī))降機(jī)司機(jī)操作證書后準(zhǔn)予上崗。在日常工作中，我們采取多種方式對操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，在維修基地，我們定期組織相關(guān)技術(shù)專家通過PPT形式讓操作人員掌握相關(guān)理論知識(shí)，在項(xiàng)目部，我們不定期組織技術(shù)人員對施工升降機(jī)司機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，力求做到每位司機(jī)都是合格的熟練的操作員。
施工升降機(jī)為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的拆裝資質(zhì)證書的專業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)，并必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，取得施工升降機(jī)維修操作證的專業(yè)人員進(jìn)行操作和維修。我們通過與建設(shè)廳合作對安拆人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機(jī)安裝拆卸工)。
在日常工作中，我們定期對安拆，維修人員以PPT的形式進(jìn)行培訓(xùn)，并且安排有經(jīng)驗(yàn)的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟悉工作程序，熟練掌握安拆技巧。
通過一系列培訓(xùn)，全面提升了管理人員的能力，提升了技術(shù)人員的操作水平，加強(qiáng)了對企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)。今后，我們要進(jìn)一步培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，完善培訓(xùn)制度，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，樹立良好企業(yè)形象，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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