教育教學(xué)理論心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的教育教學(xué)理論心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
通過(guò)讀書,讓我感受到教育"新理念"圍繞著一個(gè)大寫的"人"字,啟示我們開發(fā)教育無(wú)限豐富的生態(tài)環(huán)境的可能性。我深深贊同,教育的最高目的,在于"使每個(gè)人盡可能成為擁有最豐富的文化資源、最廣闊的精神自由的人"。既作為"教育者"對(duì)他者的教育,也是對(duì)我們自身的教育。要牢固樹立人本觀,即教師要以學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程的主體地位,通過(guò)系列活動(dòng)使學(xué)生獲得全面發(fā)展。它是現(xiàn)代教育觀的核心,是素質(zhì)教育的使然,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和終身教育發(fā)展的內(nèi)在要求。
通過(guò)讀書活動(dòng),讓我深有感觸:在深化教育改革的今天,廣大教師早就摒棄了注入式教學(xué)法,而接受了啟發(fā)式教學(xué)法,特別是近幾年來(lái)西方教育教學(xué)方法的涌入,為我們提供了可資借鑒的資源。"信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)""知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪"已經(jīng)成為我們的常用話語(yǔ)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力逐漸成為教育的主題,但是實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育需要落到實(shí)處,僅有熱情是不夠的,在這樣的背景下,教師的知識(shí)與觀念的自我更新,顯得比以往任何時(shí)代都更加急迫。
一個(gè)成功的教師,首先是一個(gè)善于不斷自我更新觀念的學(xué)習(xí)者。一定的理念支配著一定的行為,教育也不例外,方法是重要的,因?yàn)榉椒ㄊ抢砟詈托袨榈闹薪,但是,僅有方法是不夠的,只有深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)代教育理念的內(nèi)涵,才能從根本上解決問(wèn)題。那么,觀念更新了就會(huì)帶來(lái)行為上的轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)中我們扮演的`是什么角色呢?要真正做到我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、其核心應(yīng)該是老師是為學(xué)生服務(wù)的人。我要成為這樣的人:了解學(xué)生的老師;開啟學(xué)生智慧的老師;為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境的老師;為學(xué)生提供學(xué)習(xí)素材的老師;幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人的老師;學(xué)生出現(xiàn)困難及時(shí)給予幫助的老師。在教學(xué)過(guò)程中自己力圖充分運(yùn)用合作教育理念的原理和觀點(diǎn),結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧、合作的課堂氛圍,在這樣的課堂氛圍中,師生之間、生生之間實(shí)現(xiàn)了充分的互動(dòng)。而且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師的角色是組織者、引導(dǎo)者、合作者,師生之間是一種真正的平等、健康的人際合作關(guān)系,正是在這樣一種和諧的課堂氣氛中,在教師的組織和引導(dǎo)下,在學(xué)生主參與與互動(dòng)合作中,學(xué)生不僅愉快地掌握了知識(shí),發(fā)展了能力,也激發(fā)了求知欲,獲得了心靈的健康發(fā)展。
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