關(guān)于學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì)（精選13篇）
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 1
校園安全問(wèn)題，是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使他們安全、健康的成長(zhǎng)，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。學(xué)校安全是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的重要保障，責(zé)任重于泰山。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)政治意識(shí)，做好學(xué)校安全工作需更新工作理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生安全工作從管理向治理轉(zhuǎn)變，要從理念上把“校園安全“轉(zhuǎn)為“學(xué)校安全“，把社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)概念引入學(xué)校安全管理，要狠抓安全教育工作任務(wù)落實(shí)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持“安全第一、積極預(yù)防”的安全管理原則，加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)。同時(shí)要層層落實(shí)崗位安全責(zé)任制，強(qiáng)化落實(shí)“一崗雙責(zé)”，確保安全工作的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化。通過(guò)對(duì)“總體”國(guó)家安全觀主題教育”的'學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全的概念，特別是校園安全工作有了更多、更深入的認(rèn)識(shí)。
一、建立安全管理工作體系。形成安全無(wú)例外，教育無(wú)缺席安全理念；組建安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；建立安全風(fēng)險(xiǎn)管控體系和安全隱患排查體系；列出安全年度常規(guī)工作清單、安全年度教育宣傳培訓(xùn)清單和安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任排序清單；印發(fā)《班級(jí)安全手冊(cè)》、《學(xué)生安全手冊(cè)》、《教職工安全手冊(cè)》和《家校社安全防范一體化手冊(cè)》；裝訂校園安全隱患排查臺(tái)賬。
二、建立完善教育系統(tǒng)各項(xiàng)安全管理制度。建立《學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班制度》、《學(xué)校外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記制度》、《學(xué)校保安巡查制度》、《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校學(xué)生請(qǐng)假制度》、《學(xué)校進(jìn)入校制度》、《學(xué)校學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等行之有效的安全管理制度，實(shí)現(xiàn)安全管理的全覆蓋，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
三、明確責(zé)任，建立責(zé)任追究制度，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。為把安全工作落到實(shí)處，全教育系統(tǒng)遵循“責(zé)任”到人，措施到位，堅(jiān)持到底，追究到真”的原則。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教體局職能科室、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校各處室責(zé)任人、年級(jí)主任、班主任、教師層層要簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到責(zé)任到人，各方力量齊抓共管，形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確全體師生員工在安全工作中的權(quán)利和義務(wù)。并將安全管理工作納入目標(biāo)考核。
四、要定期開(kāi)展隱患排查治理工作。首先要落實(shí)定期的安全隱患排查治理工作，每學(xué)月及重大節(jié)假日嚴(yán)格對(duì)校園及周邊區(qū)域進(jìn)行全方位、立體化的安全隱患排查。本著誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，處室或部門(mén)責(zé)任人即為隱患排查治理的第一責(zé)任人，要求確保隱患排查治理工作落到實(shí)處。其次要落實(shí)“一日安全常規(guī)”，將每學(xué)月的安全大檢查與一日安全檢查相結(jié)合，確保無(wú)隱患死角，杜絕安全事故的發(fā)生。
五、要堅(jiān)持開(kāi)展安全宣傳教育，提高安全意識(shí)。深入開(kāi)展“安全文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，開(kāi)展法治宣傳教育、安全主題班會(huì)等，組織學(xué)校開(kāi)展安全黑板報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行交通、消防、防溺水等的安全教育，提高師生的安全意識(shí)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師安全責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變安全教育管理觀念。
六、制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力。教育系統(tǒng)制定了《抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《學(xué)校宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《重大活動(dòng)安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校進(jìn)行疏散演練；加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
七、安全教育常規(guī)化。學(xué)校安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓、常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈；不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練；演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的；安全教育要涉及方方面面，有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
總之，安全是一切教育教學(xué)活動(dòng)的保障，“生命不保、何談健康與成長(zhǎng)”，作為教育工作者，一定要有安全大教育觀，才能使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，才能使教育教學(xué)活動(dòng)得到順利實(shí)施，才能使國(guó)家的教育事業(yè)得到順利完成。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 2
通過(guò)這次安全消防培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到安全教育教學(xué)對(duì)家庭和社會(huì)的重要性，一個(gè)個(gè)血淋淋的視頻案例讓我看著心痛，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)家庭的小寶貝，因?yàn)樽约夯蛩藢?duì)安全的漠視，造成學(xué)校安全事故，隨之而來(lái)的是一個(gè)個(gè)家庭的'毀滅。
前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，安全關(guān)系你我他，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識(shí)，樹(shù)立教學(xué)安全理念，從我們個(gè)人做起，嚴(yán)格按照學(xué)校安全規(guī)章制度教育教學(xué)。堅(jiān)決杜絕、遠(yuǎn)離校園安全事故，讓教學(xué)安全這個(gè)觀念謹(jǐn)記于心，讓學(xué)習(xí)教學(xué)安全成為我們的日常，讓我們的教學(xué)行為變得更加安全。
教學(xué)安全每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，為了社會(huì)發(fā)展，為了孩子們安全，為了每個(gè)家庭幸福，讓我們從自己做起，從小事做起，把校園安全工作作為每一天的頭等大事來(lái)抓。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 3
通過(guò)《全區(qū)學(xué)生管理和安全工作視頻培訓(xùn)會(huì)》的學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)生安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在班主任工作中要始終把安全工作放在突出位置。首先，從增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，強(qiáng)化班主任對(duì)學(xué)生的安全管理入手，通過(guò)班委會(huì)、宿舍長(zhǎng)、黨員學(xué)生的帶頭作用，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，爭(zhēng)取為學(xué)校的安全工作和教學(xué)工作作出貢獻(xiàn)。其次，強(qiáng)化安全教育，安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)學(xué)生的'安全教育，防患于未然，我們每學(xué)期均進(jìn)行各種形式安全宣傳教育、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)防火、防震、逃生等常識(shí)。每學(xué)期放假前夕，我們聯(lián)系家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。最后，建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施。
每學(xué)期都嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，呼市地區(qū)學(xué)生周六回家匯報(bào)制度，在假期每周都定時(shí)在釘釘上簽到，匯報(bào)學(xué)生安全情況。特別是疫情緊張期間多次強(qiáng)調(diào)安全�？傊�，學(xué)生安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧、安全的校園環(huán)境。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 4
通過(guò)對(duì)安全消防培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到校園安全的重要性。
以前感覺(jué)事故離自己很遠(yuǎn)，看過(guò)校園安全事故視頻后，深深地震撼到了我。我仔細(xì)想想自己身邊的'事和以前自己的安全意識(shí)，回想起來(lái)感到后怕。安全意識(shí)應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻印在腦海里的，上班要注意，下班也要注意。過(guò)馬路時(shí)停3秒，做到一停、二看、三通過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要注意安全。
每一個(gè)孩子身后都有一個(gè)家庭，每一個(gè)孩子身上都有著一份責(zé)任，每一個(gè)孩子都很重要。當(dāng)所有人都有了很強(qiáng)的安全意識(shí)后，大家都能遵守紀(jì)律，這樣才能保證安全教育教學(xué)。有了安全的保證后，我們的教學(xué)、工作效率都會(huì)更加穩(wěn)定，才能為學(xué)校贏得榮譽(yù)、為自己保障安全、為家庭帶來(lái)幸福。
為了保障自己的生命安全，在今后的教學(xué)工作中，我一定遵守教師崗位安全規(guī)章制度，不存在風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)，努力工作，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立好自己的安全意識(shí)。
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小學(xué)校園是——群人活動(dòng)的場(chǎng)所。特點(diǎn)是活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)的主體是未成年的孩子。因此，這里的安全工作不能有半點(diǎn)馬虎，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。要做好安全工作，我覺(jué)得要做到實(shí)，嚴(yán)，恒。
一、實(shí)：
學(xué)校安全工作不能只做表面文章，更不能紙上談兵，要落實(shí)到具體工作當(dāng)中去。包括學(xué)生上下學(xué)的看護(hù)，課間的監(jiān)控，體育課堂的安全，各種大型活動(dòng)的安全保障，學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)生的思想品德教育，管制刀具的清查，杜絕教師諷刺挖苦、體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)生上下樓梯的管理等等。這些都需要時(shí)時(shí)抓，事事抓，一刻也松懈不得
二、嚴(yán)：
“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)古代故事，已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示箴言，因?yàn)樗⒁馊魏温楸院蛯?duì)細(xì)節(jié)的`忽視都會(huì)帶來(lái)難以想象的后果。因此，學(xué)校安全工作必須細(xì)致入微。嚴(yán)格檢查是發(fā)現(xiàn)安全隱患，防范事故發(fā)生的首要工作。一些事故的發(fā)生，往往是因?yàn)榘踩[患檢查時(shí)麻痹大意，不細(xì)致造成的。特別是我們長(zhǎng)期生活在一個(gè)校園里，對(duì)一些比較明顯的隱患容易產(chǎn)生熟視無(wú)睹的現(xiàn)象。明明是一種隱患，天天看到它，也就成為了習(xí)慣和自然，很容易在檢查時(shí)一晃而過(guò)，忽視它的存在，釀成禍端后，還沒(méi)有想到危險(xiǎn)會(huì)從那里發(fā)生。所以，工作中一定要嚴(yán)字當(dāng)頭，切不可得過(guò)且過(guò)。做到要求嚴(yán)、檢查嚴(yán)，處理嚴(yán)。建立嚴(yán)格的管理制度和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制度。
三、恒：
學(xué)校安全工作要長(zhǎng)抓不懈，不能走過(guò)場(chǎng)�；㈩^蛇尾要不得，任何一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是安全意識(shí)的培養(yǎng)則更需要一個(gè)過(guò)程。不能一蹴而就，更不能朝令夕改。安全工作決不是靠三分鐘熱血，要有長(zhǎng)期做好安全工作的思想。安全工作無(wú)淡季。要嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求和本校的安全管理制度辦事，做到有章必循、有行必果。要認(rèn)真吸取外地、外單位發(fā)生的安全事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決不能亡羊再去補(bǔ)牢。要認(rèn)請(qǐng)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整安全工作重點(diǎn)，落實(shí)安全工作要迅速，做到安全工作不過(guò)夜，千萬(wàn)不能“醒得早、起得晚”，否則，后果將不堪設(shè)想。
總之，安全工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，只有長(zhǎng)抓不懈，到實(shí)，嚴(yán)，恒。才能使學(xué)校工作和諧、有序、穩(wěn)定的開(kāi)展。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 6
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的健康尤為重要，特別是當(dāng)代兒童，突出最大的兩大問(wèn)題：肥胖和近視，其中近視的問(wèn)題尤為突出，嚴(yán)重影響升學(xué)和就業(yè)，甚至可能影響孩子的心理健康。以下是我觀看李虹老師的《如何引導(dǎo)孩子預(yù)防近視眼與身體肥胖》的心得體會(huì)：
一、如何引導(dǎo)預(yù)防孩子的近視
首先要努力減輕孩子的用眼負(fù)擔(dān)。孩子的近距離過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用眼是導(dǎo)致近視發(fā)生的重要原因。這也成為導(dǎo)致孩子近視的重要因素。因此，我們必須關(guān)注孩子用眼時(shí)間，尤其要控制孩子連續(xù)一次性看電視、使用平板、玩電子游戲機(jī)的時(shí)間。
其次，要培養(yǎng)孩子良好的用眼習(xí)慣，如為孩子配備與身高相適應(yīng)的桌椅；及時(shí)糾正孩子不良用眼習(xí)慣，幫助其養(yǎng)成正確的'讀寫(xiě)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣；鼓勵(lì)和督促孩子多參與戶(hù)外活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子共同參加戶(hù)外體育活動(dòng)；規(guī)范和合理安排孩子的作息時(shí)間，保證其有足夠的睡眠時(shí)間；同時(shí)也要為孩子提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證孩子生長(zhǎng)發(fā)育的需要。
二、如何引導(dǎo)預(yù)防孩子的肥胖
讓孩子認(rèn)識(shí)到肥胖對(duì)身體的危害程度，了解肥胖產(chǎn)生的原因及減肥方法，提高預(yù)防肥胖的知識(shí)和能力。
培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。進(jìn)食量適中，不過(guò)飽，為了增加飽腹感，餐前可先吃水果和湯類(lèi)。少吃糖果、點(diǎn)心等甜食，少吃油膩食物，吃飯要細(xì)嚼慢咽，防止狼吞虎咽，兩餐間的零食可以以水果和堅(jiān)果一類(lèi)的小食品來(lái)代替糖果糕點(diǎn)。做到這一點(diǎn)，要靠我們家長(zhǎng)來(lái)配合！進(jìn)餐時(shí)，保持愉快的心情，克服不良情緒。不良情緒如抑郁、悲傷會(huì)使生理機(jī)能發(fā)生紊亂、代謝減慢引起肥胖。有心理問(wèn)題時(shí)及時(shí)向心理教師求助。
積極參加體育活動(dòng)，合理安排作息制度，睡眠時(shí)間不要過(guò)多，飯后不要馬上看書(shū)或看電視，晚飯與上床睡覺(jué)之間最好有三小時(shí)的間隔。晚飯后適量運(yùn)動(dòng)，周末、假期不要過(guò)分休息，要適量戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
聆聽(tīng)李虹老師的講座，讓我和孩子了解到保護(hù)眼睛、預(yù)防肥胖的重要性，也進(jìn)一步增強(qiáng)孩子愛(ài)護(hù)眼睛、預(yù)防肥胖的意識(shí)。從今天做起，讓我們一起用明亮的眼睛、健康的體魄來(lái)迎接美好光明的未來(lái)！
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 7
我園老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了了《幼兒園安全管理?xiàng)l例》，“辦法”是學(xué)校管理的法規(guī)性文件，是第一個(gè)以10部委部長(zhǎng)令的形式發(fā)布的有關(guān)幼兒安全管理工作的文件；長(zhǎng)期以來(lái)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)幼兒的安全健康成長(zhǎng)十分重視，全社會(huì)也給予了高度關(guān)注。
《幼兒園安全管理辦法》內(nèi)容全面，既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求，涵蓋了幼兒園安全工作的各個(gè)方面；它還注重制度建設(shè)，規(guī)定了有關(guān)部門(mén)關(guān)于幼兒園安全管理的聯(lián)席會(huì)議制度，設(shè)專(zhuān)章規(guī)定了園內(nèi)安全管理制度。它還有較強(qiáng)的針對(duì)性。認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點(diǎn)，力求進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)范。它的規(guī)定非常具體，可操作性很強(qiáng)。比如，針對(duì)集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏事故。
《幼兒園安全管理辦法》制定了關(guān)于加強(qiáng)園內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理、以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設(shè)“校內(nèi)安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對(duì)校內(nèi)安全問(wèn)題做出全面具體的規(guī)定，為落實(shí)關(guān)于園內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ)�！掇k法》規(guī)定要建立部門(mén)間互相協(xié)作的安全管理工作機(jī)制。要求建立健全和全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關(guān)部門(mén)、等負(fù)有幼兒園安全管理職責(zé)的各有關(guān)方面和主體的責(zé)任。辦法明確了園內(nèi)安全管理制度�！掇k法》專(zhuān)門(mén)設(shè)有一章，對(duì)園內(nèi)安全管理制度做出了明確具體的規(guī)定。
“園內(nèi)安全管理制度”對(duì)園內(nèi)安全管理制度建設(shè)提出了總的要求，同時(shí)對(duì)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、門(mén)衛(wèi)制度、園內(nèi)安全定期檢查和危房報(bào)告制度、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度、實(shí)驗(yàn)室管理制度、幼兒安全信息通報(bào)制度、校車(chē)管理制度、安全工作檔案等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的.各項(xiàng)具體的安全管理制度做出了明確規(guī)定。第四章主要針對(duì)大型集體活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下學(xué)與家長(zhǎng)的交接、樓道上下秩序與晚自習(xí)等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領(lǐng)域與環(huán)節(jié)做出了明確的安全管理要求，并進(jìn)一步明確了幼兒及其監(jiān)護(hù)人的基本義務(wù)。
我會(huì)依法履行自己的安全管理職責(zé)，和其他老師一道，共同做好幼兒園安管理工作，認(rèn)真為孩子服務(wù)，認(rèn)真為家長(zhǎng)服務(wù)，認(rèn)真為社會(huì)服務(wù)。
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安全管理是一門(mén)科學(xué)，是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性、政策性、群眾性、綜合性非常強(qiáng)的工作。學(xué)校安全是關(guān)系家庭穩(wěn)定、社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)校發(fā)展的一件大事。近年來(lái)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非常重視安全工作，但是學(xué)生傷害事故還是時(shí)有發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家庭帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。
安全工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須長(zhǎng)抓不懈！！
朋友們：當(dāng)一輪新的太陽(yáng)悄悄地從東方地平線(xiàn)上升起的'時(shí)候，當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)再次吹拂我們的時(shí)候……讓我們共同祝愿：在新的一天里，我們安全的空氣更加清新，我們安全的天空更加晴朗，我們安全的生活更加幸福！
一、鎖定目標(biāo)
安全工作的最終目標(biāo)就是“力爭(zhēng)不出事故，絕對(duì)不出責(zé)任事故”。抓安全工作往往強(qiáng)調(diào)：組織機(jī)構(gòu)健全、措施保障有力、制度建立健全、人員經(jīng)費(fèi)落實(shí)等等。我認(rèn)為安全的底線(xiàn)也是最終目標(biāo)：不出事故！
二、鎖定責(zé)任
“責(zé)任”是猴子，總是喜歡跳來(lái)跳去、跳上跳下，游離不定。安全工作更是如此，有一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、安辦主任直接抓、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分工抓、其余人員協(xié)助抓……我認(rèn)為鎖定安全責(zé)任最重要，要做到“人員落實(shí)、職責(zé)明確、細(xì)化到崗”。
每個(gè)人員實(shí)行“一人雙責(zé)”（工作任務(wù)的責(zé)任、安全的責(zé)任）；每個(gè)崗位實(shí)行“一崗雙人”（完成崗位職責(zé)和安全職責(zé)的人、督察工作任務(wù)和安全責(zé)任完成效果的人），做到人員落實(shí)、責(zé)任分明，工作不落實(shí)的時(shí)候，做到“有法可依、有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)”。
三、鎖定獎(jiǎng)懲
積極性的調(diào)動(dòng)是管理的一部分，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有利于工作保質(zhì)、保量、按時(shí)完成。有積極性，干起工作來(lái)格外有勁，效果就會(huì)很好。為了“獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”，就應(yīng)該鎖定“獎(jiǎng)懲”：優(yōu)則獎(jiǎng)、劣則懲。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 9
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)是一種光榮，我們應(yīng)從身邊的每一件小事做起；勞動(dòng)是一種修養(yǎng)，當(dāng)代小學(xué)生更應(yīng)該將這種傳統(tǒng)美德傳承下去。
那么怎樣才能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣呢？通過(guò)觀看視頻，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得。
首先，陪孩子一起做家務(wù)，讓家務(wù)變成親子活動(dòng)。盡量讓孩子自己收拾房間，我們家長(zhǎng)可以陪著孩子一起打掃。做家務(wù)的時(shí)候把孩子帶著，一邊示范一邊指導(dǎo)，可以從整理書(shū)桌，然后再到整理床鋪，和孩子一起勞動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)怎樣做家務(wù)，養(yǎng)成獨(dú)立和思考的好習(xí)慣。和孩子一起做家務(wù)時(shí)，還可以一邊勞動(dòng)一邊與孩子交流，不僅可以給予指導(dǎo)還可以拉近親子關(guān)系。
其次，耐心指導(dǎo)，“多容忍，少責(zé)備”。孩子剛開(kāi)始做家務(wù)時(shí)，還不是那么熟練，往往做得很慢，有時(shí)甚至“闖禍”，這都是很正常的。家長(zhǎng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手，打擊孩子做家務(wù)的積極性，從而讓孩子形成一種消極心態(tài)。我們要給孩子示范正確的動(dòng)作，耐心教他們?cè)鯓幼�，要允許孩子嘗試，允許孩子犯錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子探索，尊重他們或成功或失敗的勞動(dòng)成果。
再次，適度的“求助”。適度的“求助”，不僅可以讓孩子增加表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓孩子了解做父母的不容易。從而增加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。
最后，鼓勵(lì)為主，逐步引導(dǎo)，快樂(lè)勞動(dòng)。當(dāng)孩子做好一件事時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，或者在眾人面前表?yè)P(yáng)孩子，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的光榮和樂(lè)趣，激發(fā)他們的勞動(dòng)熱情，這樣孩子便會(huì)更加愿意參加勞動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)還會(huì)帶來(lái)很多好處：比如增進(jìn)親子情感，增加孩子的自信，磨練孩子的意志，強(qiáng)化孩子的責(zé)任感，豐富生活知識(shí)，鍛煉孩子們的.動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)新的能力……
通過(guò)觀看“如何在家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活方式”教育視頻，我深刻明白了，教育從來(lái)都不是只局限于課堂學(xué)習(xí)，家庭生活中的各種鍛煉機(jī)會(huì)也能帶給孩子很多�？此茻o(wú)意義的家務(wù)勞動(dòng)，帶給孩子的獨(dú)立、自信、快樂(lè)和能力是他們一生的財(cái)富。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 10
通過(guò)這幾天對(duì)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習(xí)，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作不只是校長(zhǎng)、班主任的責(zé)任，而是所有在崗教師的責(zé)任。只有我們思想上、意識(shí)上重視了，才能增強(qiáng)做好校園安全工作的責(zé)任感。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，要為學(xué)生建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，也是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，安全意識(shí)不強(qiáng)，玩起來(lái)對(duì)易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過(guò)對(duì)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為一名非班主任老師，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。
2、上課前先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有不到者，應(yīng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生其原因，必要時(shí)找班主任詢(xún)問(wèn)清楚。結(jié)合學(xué)校提出的科任老師每下課前叮囑學(xué)生注意課下安全，或者注意放學(xué)路上安全的要求，每節(jié)課都要這樣做，因?yàn)榘踩珕?wèn)題一天講多少遍都不為多。
3、課下校園內(nèi)、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學(xué)生。遇到學(xué)生絆倒、磕碰或打鬧的`要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時(shí)找到他們的班主任匯報(bào)情況，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、針對(duì)我們?cè)谔胤N教室——機(jī)房上課的情況，要特別注意用電安全，進(jìn)機(jī)房前囑咐學(xué)生腳下安全——電源插排不能用腳碰，電腦有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告老師，老師給你解決。還有下雨天氣，盡量不要去機(jī)房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現(xiàn)。機(jī)房的門(mén)窗和電源要關(guān)好，鎖好，下課關(guān)機(jī)后要檢查一遍，最后鎖好門(mén)，以防物品丟失。
學(xué)校無(wú)小事，事事是育人，只要我們每個(gè)人都把校園安全看成自己的分內(nèi)之事，積極行動(dòng)起來(lái)，安全這把保護(hù)傘會(huì)撐起在實(shí)小這片凈土之上。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 11
前些日子學(xué)校利用全體教師會(huì)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了消防大隊(duì)王警官為我們進(jìn)展了消防知識(shí)知識(shí)講座。
王教官以生動(dòng)的語(yǔ)言、真實(shí)的案例，圍繞突發(fā)事件，結(jié)合日常生活和工作，分別就排除火災(zāi)隱患和學(xué)生緊急救護(hù)，現(xiàn)場(chǎng)救助等技術(shù)進(jìn)展了講解和示范，尤其對(duì)如何在事故發(fā)生第一時(shí)間采取正確、有效的`應(yīng)急做了詳實(shí)的闡述。王教官除了傳授關(guān)于學(xué)校消防安全的知識(shí)以外，還向老師們強(qiáng)調(diào)平常生活中的安全小細(xì)節(jié)。比方做飯時(shí)鍋著火了、如何預(yù)防燃?xì)獗ā缁鹌鞯牡葐?wèn)題都進(jìn)展了詳細(xì)的介紹。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感。
為全面提高全市中小學(xué)生消防安全教育水平，提升中小學(xué)生消防安全整體素質(zhì)，消防大隊(duì)在我校舉行全國(guó)第個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”消防主題教育活動(dòng)。總結(jié)如下：
下午3時(shí)，隨著一聲警報(bào)響起，消防應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始，全校2300余名師生在學(xué)校教職工及消防官兵的指引下，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿快速有序地從教室向操場(chǎng)緊急疏散。不到三分鐘時(shí)間，全部師生撤離完畢。
隨后，消防官兵向全校師生獻(xiàn)上“消防時(shí)裝秀、消防知識(shí)問(wèn)答、體驗(yàn)滅火器滅火”等節(jié)目。在眾多的消防節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍參與，受益匪淺，紛紛表示今后不僅自己不玩火，還將提醒身邊的同學(xué)和朋友不能玩火，遵守各項(xiàng)消防安全。通過(guò)開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了中小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救能力，到達(dá)了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。據(jù)了解，消防大隊(duì)已聯(lián)合市教育部門(mén)，在全市各中小學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展一系列豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)，并將學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況作為日常重點(diǎn)工作納入“安全校園”評(píng)定和綜治年度范圍。
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 12
今天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀看了《安全教育宣傳片》。
看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解和遵守的�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)給你講講自己看影片的感想吧!
影片開(kāi)始放映了，我靜靜地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災(zāi)、車(chē)禍而死亡的.尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險(xiǎn)：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué);拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人;在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……許多自己以前沒(méi)有想到的意外是多么的可怕，看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了!在生活和學(xué)習(xí)中我們要懂得和學(xué)會(huì)不傷害別人更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
如果我們無(wú)法保障自身安全、如果我們沒(méi)有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習(xí)、回報(bào)祖國(guó)?可見(jiàn)，生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛(ài)護(hù)自己的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護(hù)別人的生命是最根本的。
第一，當(dāng)我們步行走于人來(lái)人往的馬路時(shí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，要多一份謙讓與耐心。不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
第二，我們不要到河邊、池塘邊、江邊和海邊玩耍。萬(wàn)一弱水時(shí)千萬(wàn)不要慌張，應(yīng)該立刻大聲呼救。發(fā)現(xiàn)有人弱水時(shí)不要冒然下水營(yíng)救，應(yīng)該立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
第三，充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果。無(wú)論什么時(shí)候都不能完活。發(fā)生火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)靜。要立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊(duì)救火。
我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍惜生命。安全第一，以防為主。
同學(xué)們，請(qǐng)你一定學(xué)會(huì)珍惜生命、愛(ài)護(hù)生命吧!我們還有很多美好的理想和幸福的未來(lái)要靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn);還有很多我們應(yīng)該做而沒(méi)有做的事情;還有很多未知的東西等待我們?nèi)ソ议_(kāi)謎底……
如果你也是這么想的，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)生命、珍惜生命!
學(xué)校安全生產(chǎn)心得體會(huì) 13
通過(guò)《山東省學(xué)校安全條例》的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全重于泰山。學(xué)校不但肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，還時(shí)刻心系莘莘學(xué)子們的安全問(wèn)題，通過(guò)安全教育平臺(tái)，我們的班主任每周都會(huì)發(fā)布安全小知識(shí)，節(jié)假日會(huì)有假期安全特別提醒，并督促家長(zhǎng)們和孩子一起完成安全學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了家校之間在孩子安全方面的溝通，并達(dá)成安全教育的共識(shí)。作為一名小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，深深意識(shí)到作為一名家長(zhǎng)和成人，在安全意識(shí)及安全常識(shí)方面的.不足，學(xué)生的安全不能只依賴(lài)學(xué)校，作為孩子的監(jiān)護(hù)人也是第一安全責(zé)任人，有必要也有責(zé)任加強(qiáng)孩子在安全意識(shí)方面的教育，并積極配合學(xué)校工作，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力及保障安全的基本常識(shí)和技巧，做到無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，始終把個(gè)人安全問(wèn)題放在首位。
《山東省學(xué)校安全條例》旨在保障學(xué)校安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生、教師以及其他職工和學(xué)校的合法權(quán)益及為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造安全環(huán)境。
安全教育無(wú)小事，《山東省學(xué)校安全條例》的出臺(tái)是及時(shí)的也是必要的。在新時(shí)代背景下，提高教學(xué)環(huán)境的安全性越來(lái)越凸顯出其重要性，老師在學(xué)校保護(hù)我們祖國(guó)的花骨朵，那我們要做的就是維護(hù)老師們的安全，讓老師們能夠無(wú)后顧之憂(yōu)的投入到教書(shū)育人的工作當(dāng)中去，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)謾罵、詆毀、毆打等危害到人民教師人身安全的事情發(fā)生。家長(zhǎng)們要自覺(jué)維護(hù)教學(xué)環(huán)境與秩序，通過(guò)合理合法途徑與學(xué)校進(jìn)行有效溝通，給學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，做到懂法、守法，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境！
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