小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì)（通用19篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1
每次考試之后，老師就會(huì)排桌，把前七名作為七個(gè)組的組長(zhǎng)，我每次都是組長(zhǎng)，在這幾次組長(zhǎng)生涯中，我得到了一些啟示和當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱。
這幾年當(dāng)組長(zhǎng)，我知道了當(dāng)組長(zhǎng)或幫老師管理班級(jí)，心胸一定要寬廣。那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，我的同桌不小心把我的筆碰掉了，我生氣急了，對(duì)我的同桌嚷道：“你，趕緊把我的筆撿起來(lái)�！�，不知是被我嚇蒙了，還是不想撿，愣在那兒不動(dòng)了，我生氣急了，逼著他讓我撿，我還扥著他給我撿筆，我的眼圈紅了，眼珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)，他極不情愿地給我撿起了筆，可能是他動(dòng)了，把眼眶里的淚珠震下來(lái)了，一道一道的淚噗噗地掉落下來(lái)，他出去了。
隨后進(jìn)來(lái)的是老師，老師把我叫到辦公室，給我講了半天的道理，老師對(duì)我說(shuō)：“做組長(zhǎng)的，心胸要寬廣，不然，同學(xué)們?cè)趺捶悖俊贝撕�，我一直把老師的教�?dǎo)記在心間。
當(dāng)然，當(dāng)組長(zhǎng)的也有煩惱，煩惱就是，老師安排的任務(wù)沒(méi)有及時(shí)完成，使勁催他也催不動(dòng)，這是讓組長(zhǎng)最著急的。
那天上午，老師留了背誦作業(yè)，要求今天必須完成，做組長(zhǎng)首先得自己背過(guò)吧，我開(kāi)始拿起書(shū)背了起來(lái)，背的時(shí)候，我還專門(mén)看了一下組員，嗯，都在那兒背，我便放心地背了起來(lái)，那天是星期五，老師規(guī)定，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)背過(guò)，整組都不能看電視，等我檢查時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，情況并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，有好幾個(gè)沒(méi)背過(guò)，經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，只剩下一個(gè)六號(hào)了，我們組的全體學(xué)生都在聽(tīng)他背，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快到看電視時(shí)間了，可他還沒(méi)背過(guò)，我真是急死了，眉頭皺成了“川”字形，終于，在我們?nèi)M同學(xué)的監(jiān)督下，六號(hào)終于順利完成了背誦，這讓我們組可以看電視了，唉，終于過(guò)關(guān)了。我心想。
一個(gè)組長(zhǎng)，可以說(shuō)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都有心得和煩惱，煩惱是可以克制的，我以后當(dāng)組長(zhǎng)，一定要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2
我是學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。我以為當(dāng)組長(zhǎng)很容易，但直到當(dāng)了組長(zhǎng)才知道“知難而行”。
周四忘了給老師匯報(bào)作業(yè)完成情況，老師覺(jué)得我不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)厲批評(píng)了我，還敲了我兩下。我被狠狠地打了一頓，心想：我不是故意打我的，只是記性不好，忘了。其他組長(zhǎng)也沒(méi)有匯報(bào)。為什么他們只針對(duì)我？我一開(kāi)始就不想當(dāng)組長(zhǎng)�，F(xiàn)在整天學(xué)七門(mén)課，腦袋都要炸了。我們必須幫助我們的團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)。有的隊(duì)員只知道玩。我該怎么管理？我管他們，他們心不在焉，功夫浪費(fèi)。一整天我都失聲了，得到的都是隊(duì)員的抱怨和老師的指責(zé)。我來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是當(dāng)老師的。上輩子我欠了誰(shuí)一塊錢(qián)？
現(xiàn)在想來(lái)，老師大概是殺雞給猴看了。目的是讓組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，提高學(xué)生的整體成績(jī)。但是，我還是有一個(gè)疑問(wèn)：為什么我總是受傷？
我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，所以我立刻把它拋在腦后。不是同學(xué)開(kāi)的玩笑�，F(xiàn)在還想不起來(lái)。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3
我以為當(dāng)組長(zhǎng)是一件很幸福的事，但我只是在當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候嘗到了當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱。
每周三，第一節(jié)課結(jié)束，會(huì)發(fā)一本電腦書(shū)。不知道怎么回事。這學(xué)期的電腦書(shū)，音樂(lè)書(shū)，美術(shù)書(shū)，我們四年級(jí)三節(jié)課都是看同一本書(shū)，所以每次上電腦課都會(huì)發(fā)一本上面寫(xiě)著數(shù)字的書(shū)。當(dāng)我分發(fā)這本書(shū)時(shí)，我不能出錯(cuò)。
而我在值班的時(shí)候，也要領(lǐng)導(dǎo)值班工作。我也想告訴別人該怎么做，怎么做。我整天跑來(lái)跑去，喜歡鍛煉。還有，下午要等全班走完，鎖好門(mén)才能走。
孩子們，我想告訴你們，當(dāng)組長(zhǎng)并不愉快。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4
從三年級(jí)開(kāi)始每個(gè)學(xué)期都要當(dāng)學(xué)校的值日生。我感到既激動(dòng)又緊張，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我升了“官”，當(dāng)上了學(xué)校的值日生組長(zhǎng)。
我以前的值班崗位是在樓梯口，一點(diǎn)兒也不緊張�，F(xiàn)在要每天早上7：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)站崗位——大門(mén)口，對(duì)著那么多同學(xué)、老師敬禮問(wèn)好，我緊張得連喊“早上好”都喊成“好上早”，同學(xué)們都在一旁笑我。經(jīng)過(guò)了第一天的緊張，接下來(lái)的工作就做得得心應(yīng)手。做值日組長(zhǎng)的工作可多啦！每天下午，值日生把一大堆違反紀(jì)律的同學(xué)名單交給我，我要把這些同學(xué)的名單寫(xiě)在違紀(jì)單上，抄得滿頭大汗，手也累了，腰也酸了！可我依然堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)：“要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的值日組長(zhǎng)！”
做值日組長(zhǎng)可累了！每天下午都要把“牛肉干”——違紀(jì)單送到違紀(jì)的班級(jí)。有六年級(jí)的，我要爬上六樓；有一年級(jí)的，又要跑下一樓；有四年級(jí)的，又要走上四樓或五樓，總之累得我氣喘呼呼。對(duì)于我這個(gè)小矮子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直累得要命！可我依然堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)：“要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的值日生組長(zhǎng)！”
做值日生組長(zhǎng)可辛苦了！每天晚上要拖到遲遲才能走，學(xué)校了空蕩蕩的，晚上做作業(yè)又要做到8點(diǎn)了！可我還是堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)：“要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的值日組長(zhǎng)！“
雖然做值日組長(zhǎng)的確很辛苦，很勞累，但是我依然很快樂(lè)，正所謂“助人為快樂(lè)之本“，所以，我要做一個(gè)熱愛(ài)工作、熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)的值日生。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5
在班里，小組長(zhǎng)是最小的官，可是從一年級(jí)起我一直當(dāng)著這個(gè)“芝麻官”。提起這個(gè)“芝麻官”，我就說(shuō)一個(gè)字――“累”。
小組長(zhǎng)，官不大但事卻不少。每天早上一到，書(shū)包一放，就開(kāi)始檢查小組同學(xué)的作業(yè)。老師給我們小組的同學(xué)全是學(xué)習(xí)差的，寫(xiě)作業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，那就像抽筋扒皮一樣難受，有時(shí)不是你沒(méi)帶作業(yè)，就是他三十道題寫(xiě)錯(cuò)了二十九道。我得一道道地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，還得讓他改正過(guò)來(lái)。如果他不會(huì)做，我還要耐心地講解，直到他會(huì)了為止。有的同學(xué)可真是一個(gè)字――笨，我講得口干舌燥，用了各種方法，可他還是鴨子聽(tīng)雷――不知所措，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，我真想拍著桌子大發(fā)雷霆，可還是忍了下去，耐著性子又講了一遍，蒼天��！大地啊！你啥時(shí)能會(huì)�。∥矣霉P畫(huà)圖，用手比劃。啊，老天開(kāi)恩，他終于會(huì)了！我高興得手舞足蹈，像打了雞血一樣興奮起來(lái)。我忙乎了一早上，才教會(huì)了他一道題。我可以寫(xiě)作業(yè)了，一道題還沒(méi)寫(xiě)完，老師就來(lái)上課了。唉，我的早自習(xí)作業(yè)只能課間去完成了，課間的休息只能跟我說(shuō)byebye了。
因?yàn)槲沂切〗M長(zhǎng)，事事都要為同學(xué)做榜樣，所以我報(bào)名當(dāng)了一名志愿者。真巧在我們班志愿者的隊(duì)伍里，我還是一名小組長(zhǎng)。學(xué)校里有“八園一亭三小品”，這些地方都有嚴(yán)格的觀賞規(guī)定。譬如：棋園，同學(xué)們不可坐在棋盤(pán)上休息，腳不能踩在臺(tái)階上。再如：星星火炬園，同學(xué)們不可以攀登雕塑……每到課間，我們志愿者便在校園里東走走，西看看，監(jiān)督檢查一刻也不停息。一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)，我們馬上走上前去進(jìn)行勸告。有時(shí)還會(huì)遇到無(wú)理的同學(xué)，根本不把我放在眼里，甚至有的還揚(yáng)言放學(xué)打我。但我根本不吃這一套，因?yàn)槲抑�，你不�?tīng)我的，那我去找李校長(zhǎng)。讓校長(zhǎng)來(lái)批評(píng)你，正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡。
雖然小組長(zhǎng)做得都是……
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6
我是一個(gè)小組長(zhǎng)，既是語(yǔ)文，又是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。語(yǔ)文組長(zhǎng)已經(jīng)當(dāng)了兩年了，沒(méi)斷過(guò)。而數(shù)學(xué)組長(zhǎng)總是斷斷續(xù)續(xù)當(dāng)過(guò)幾回。
那一天，數(shù)學(xué)老師公布哪一組誰(shuí)當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，說(shuō)我是組長(zhǎng)時(shí)，我猶豫了，在想，那我豈不是當(dāng)了兩個(gè)組長(zhǎng)了嗎？老師似乎看出了我的猶豫不決，便問(wèn)：“你能忙得過(guò)來(lái)嗎？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想了又想，為了不辜負(fù)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的信任，我便鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題！”
當(dāng)上了兩個(gè)組長(zhǎng)，那就天天忙得不可開(kāi)交了，必須二十分鐘前到校，如果遲到了四五分鐘，上課之前壓根忙不過(guò)來(lái)。要收作業(yè)還要檢查組員的作業(yè)有沒(méi)有少寫(xiě)多寫(xiě)和明顯的錯(cuò)誤。如果有人沒(méi)來(lái)還要等，要是踩著上課鈴進(jìn)教室的話，那作業(yè)就要下課時(shí)才能收他的作業(yè)了。
要是負(fù)起兩個(gè)組長(zhǎng)的責(zé)任，那就要以身作則嘍！首先自己擔(dān)任兩個(gè)課堂的組長(zhǎng)，必定要先把自己給做好，每天作業(yè)不拖拖拉拉，也不會(huì)少寫(xiě)或者多寫(xiě)，這樣才能使那些作業(yè)拖拉的人心服口服，改掉壞毛病。數(shù)學(xué)老師每天都會(huì)發(fā)六道題絡(luò)我們做，老師會(huì)給八個(gè)組長(zhǎng)改，改完后，再給組員改。如果有一些錯(cuò)誤的，就給他們講解。
這次考試就差一分我就丟了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，好險(xiǎn)啊！還是因?yàn)榇中�，�?dǎo)致計(jì)算竟然錯(cuò)了6分，太虧啦！
我是個(gè)組長(zhǎng)，就要做好不能粗心大意了。我要繼續(xù)加油，要保持著語(yǔ)文組長(zhǎng)，也同時(shí)要保持著數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇7
我是班里的一名小組長(zhǎng)，但是，我最近越來(lái)越不想擔(dān)任這個(gè)職務(wù)了。
就拿今天值日的事來(lái)說(shuō)吧。我今天非常生氣，因?yàn)�，我們組的人個(gè)個(gè)都是大懶蟲(chóng)！
放學(xué)后，我把黑板擦了，講臺(tái)掃了，粉筆灰抹了后，回頭一看小濤還在四處閑逛，小紅還在安靜地看書(shū)，小明還在跟別的同學(xué)打打鬧鬧。他們什么事都沒(méi)有做！于是我就喊：“小濤你去掃第二組！小紅你去把桌椅擺整齊！小明別鬧了，快去掃第四組！”
“噢！知道了！”小濤、小紅、小明回答道，然后開(kāi)始裝模作樣地掃地、擺桌子，我才放心地去干別的事了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，我掃完后面的垃圾，看到小紅和小明的任務(wù)基本上完成了，而小濤還在玩，我又叫了他無(wú)數(shù)次，他還是無(wú)動(dòng)于衷。唉！喉嚨都喊痛了！最后他竟然還說(shuō)我光說(shuō)不做，臉皮真厚！
其實(shí)吧，每次值日的情形都差不多是這個(gè)樣子，我真的受夠了！
不光是值日，平時(shí)交作業(yè)也是，要讓我三番五次地催，而且交來(lái)的有些還是沒(méi)完成的作業(yè)，要我一個(gè)個(gè)地退回去。有時(shí)，我不想去催作業(yè)，給沒(méi)交的人一個(gè)教訓(xùn)，但是不行啊，我總不能對(duì)科代表們說(shuō)全組都沒(méi)交吧？
我這個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)?shù)锰�、太委屈，所以我要辭職，說(shuō)：“我不干了！”
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇8
每個(gè)人心中都深藏著一件最難忘的事，我最難忘的事就是第一次當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的心里既激動(dòng)又興奮，今天終于輪到我當(dāng)組長(zhǎng)了，可以體會(huì)體會(huì)當(dāng)“官”的感受了。說(shuō)起來(lái)不好意思，我從幼兒園到現(xiàn)在還是第一次當(dāng)“官”呢！老師一宣布完我就自得地挺著小胸脯對(duì)組員們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的組長(zhǎng)了，以后你們的作業(yè)都要交給我檢查！”
走馬上任第一天，我就發(fā)現(xiàn)這“官”可沒(méi)那么好當(dāng)，有很多事情等著我去做。如聽(tīng)組員背古詩(shī)、檢查作業(yè)、匯報(bào)給作業(yè)登記人、收作業(yè)……而且總是有一些粗心的組員忘做作業(yè)、忘帶作業(yè)、作業(yè)沒(méi)簽名以及耍賴皮不做作業(yè)。但作業(yè)是必須要補(bǔ)的，如果組員不交作業(yè)，我就讓他抄課文，總有辦法對(duì)付他！
有一天下午，我走到愛(ài)拖欠作業(yè)的小亮面前，拿起其他人補(bǔ)好的作業(yè)，放到他桌上，惡狠狠地瞪著他，一字一句地說(shuō)：“小亮，快點(diǎn)交作業(yè)！”之后我就坐回座位等著他的作業(yè)。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟然把組員們補(bǔ)好的作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里去了，我對(duì)他說(shuō)：“你的書(shū)包大嘴把大家補(bǔ)好的作業(yè)吞進(jìn)了它的肚子里。”突然，他呆呆地看著我，裝作可憐兮兮地說(shuō)了一句：“我的手被書(shū)包大嘴吃了，拿不出作業(yè)了�！惫�，真讓我哭笑不得。最后，我往他書(shū)包里看了看，發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)帶作業(yè)，我立刻給他扣下5顆星，并讓他補(bǔ)作業(yè)。在我的逼迫之下，他只好馬上補(bǔ)做，乖乖交給我……
你看，這就是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)的趣事。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇9
有許多人可能都做過(guò)一個(gè)小組的組長(zhǎng)，雖然小組長(zhǎng)的職位不高，但在整個(gè)班級(jí)中卻起著舉足經(jīng)重的作用。那我身為小組長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣去當(dāng)好一個(gè)組長(zhǎng)呢？先來(lái)聽(tīng)我分析分析吧！
首先是自律，先把自己管好，你自己都管不好，還能管人家？要給他人做個(gè)好榜樣，這樣管理起來(lái)才有說(shuō)服力。然后是盡責(zé)，帶動(dòng)小組里的每一個(gè)同學(xué)，要用巧妙的辦法讓他提高成績(jī)。比如：我們組有個(gè)同學(xué)作業(yè)完不成，寫(xiě)字不認(rèn)真，做題不動(dòng)腦，整天嘻嘻哈哈的，有課文他背不熟也有心情玩。面對(duì)這些情況，我不得不使用必殺技-——把他當(dāng)空氣。雖然我們是一個(gè)小組，但他這么屢教不改，讓我也無(wú)可奈何呀！我試驗(yàn)了一次，果然管用。有一節(jié)課，我們小組成員都沒(méi)理會(huì)他，下課后，他傻呆呆的，一聲不吭，不管誰(shuí)怎么呼喚他，他也像根木頭似的在原地不動(dòng)。結(jié)果到明天檢查作業(yè)時(shí)，他一個(gè)不剩地讓我檢查了一遍，通過(guò)。看來(lái)，有時(shí)候冷處理還是很管用的。
小組長(zhǎng)必須管好本組同學(xué)的紀(jì)律。管好紀(jì)律可不是一件容易的事情。上課時(shí)韓浩宇和呂福展就對(duì)著頭說(shuō)話，有時(shí)聲音大，有時(shí)又像蚊子哼哼一樣。這次我用的是分開(kāi)戰(zhàn)術(shù)。我讓呂福展別理韓浩宇，呂福展不說(shuō)話了，韓浩宇也就不說(shuō)話了。我這招絕技厲害吧？哈哈！
在我這個(gè)小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們小組的成員個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀，上課積極回答問(wèn)題，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成，經(jīng)常得到老師們的表?yè)P(yáng)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓我們小組成為班級(jí)中最優(yōu)秀的小組。我還要與其他小組長(zhǎng)多溝通交流，互相學(xué)習(xí)，讓每個(gè)小組都是最棒的，這樣我們整個(gè)班集體就會(huì)有一個(gè)很大的提升。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇10
作為一個(gè)組長(zhǎng)，我要幫老師批改聽(tīng)寫(xiě)本，幫助我們組的一兩個(gè)‘后進(jìn)生’。我感覺(jué)很累，有時(shí)我還想不如把‘組長(zhǎng)’這職位給辭了吧，可是，我卻一點(diǎn)也不舍得這個(gè)‘組長(zhǎng)’的職位。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，要次次考試都是90分以上，不然你怎么輔導(dǎo)‘后進(jìn)生’。就算可以輔導(dǎo)，那些‘后進(jìn)生’一定會(huì)說(shuō)：“你也考那么差，憑什么輔導(dǎo)我們，自以為是，切-----！”此時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我不配當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，有時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的松懈，否則-----成績(jī)立刻‘飛機(jī)降落’。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，我不能在別人面前留下壞印象，不然，同學(xué)們一定會(huì)報(bào)告老師自己的種種罪行。俗話說(shuō)的好“要想人不知，除非己莫為”所以我總是低低調(diào)調(diào)一點(diǎn)也沒(méi)有擺架子。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，理所當(dāng)然要威風(fēng)，要有威望，大家才能聽(tīng)你的，可是我一點(diǎn)也沒(méi)有勇氣，生怕威風(fēng)過(guò)度，人家就會(huì)反抗！
嗨~作為一個(gè)組長(zhǎng)，總有許多的無(wú)奈------不能擺架子、不能松懈、提高成績(jī)、另些‘后進(jìn)生’突飛猛進(jìn)......
作為一個(gè)組長(zhǎng)，總是這么累！
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇11
我當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)后，別提心情有多高興了，因?yàn)�，如果自己的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，我就可以不用上交作業(yè)本了。
有一次，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)真的沒(méi)有做，交上去又怕老師批評(píng)，于是我就沒(méi)有上交。還有一次，我口算忘了做，我也沒(méi)有把自己的口算本交上去。我暗地里感到慶幸，心想：當(dāng)小組長(zhǎng)可真好！
我對(duì)自己那么“好”，卻沒(méi)有被一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，真是謝天謝地啊！每次交作業(yè)本時(shí)，有很多同學(xué)說(shuō)自己忘帶作業(yè)本啦、作業(yè)本丟了、作業(yè)本找不到啦，我懷疑他們肯定是沒(méi)完成作業(yè)不敢交出來(lái)。于是我就偷偷在他們書(shū)包里搜，果然搜到了作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)有完成，有的還說(shuō)昨天把作業(yè)本落在學(xué)校里了才沒(méi)做的，我想他們一定又是在找理由。最后他們都被老師臭罵了一頓，我卻在旁邊偷偷地笑。
不過(guò)，到學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)可沒(méi)那么容易了。老師要求把自己小組作業(yè)本的笑臉全部統(tǒng)計(jì)出來(lái)，而且又布置了許多作業(yè)，另外還要復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備迎接大考，可忙啦！
統(tǒng)計(jì)笑臉本來(lái)是件簡(jiǎn)單的事，但是被同學(xué)們這樣一折磨，就變得困難了。他們說(shuō)：“我這里已經(jīng)有五個(gè)a連在一起還沒(méi)換笑臉，你要把我算進(jìn)去的。”我說(shuō)：“不能算的�！彼麄兙尤贿�和我頂嘴，我頂不過(guò)他們，也只能算進(jìn)去了。后面的同學(xué)看見(jiàn)了也想賴皮，都說(shuō)還沒(méi)換，我只能都算進(jìn)去。有的`人說(shuō)有三四個(gè)沒(méi)換，我擦了又擦，改了又改，就這樣，浪費(fèi)了我好多時(shí)間，終于把結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，我松了一口氣。
可是我把笑臉統(tǒng)計(jì)結(jié)果上交給陳老師的時(shí)候，老師卻說(shuō)我動(dòng)作太慢，因?yàn)槲沂亲詈笠幻辖坏�。我心里真委屈。而且等我開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，別人卻早就做完了。
唉，雖說(shuō)有點(diǎn)“特權(quán)”，但明年的新學(xué)期里，我也不怎么愿意接著當(dāng)這個(gè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)了！
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇12
生活中有很多難忘的事情，但是第一次當(dāng)組長(zhǎng)讓我最難忘。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師叫我當(dāng)小組長(zhǎng)，我高興地答應(yīng)了。這一天，我們柏老師叫我們寫(xiě)二十七課和二十八課的生字，我寫(xiě)完了就開(kāi)始收本子了。我問(wèn)柏老師：“我該收哪一組？”柏老師說(shuō)：“第一組�！庇谑牵遗d高采烈地收本子去了。但我一不留心，把第二組的本子也收了上來(lái)。快收完的時(shí)候，柏老師對(duì)我說(shuō)：“收錯(cuò)了，我來(lái)教你。”然后，她又說(shuō)：“你先要看好組，數(shù)好人數(shù)后再收�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄏ葦�(shù)人數(shù)，再根據(jù)人數(shù)與名字去收本子，這下，果真沒(méi)有出錯(cuò)了。
這天，我學(xué)會(huì)了收本子，也當(dāng)好了組長(zhǎng)，我很開(kāi)心。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇13
今天,天氣很好,風(fēng)和日麗，上午剛剛上完美術(shù)課，顧老師就急匆匆的跑到班級(jí)來(lái)。手上拿著一張小正方形的紙。我想：這一定是表現(xiàn)不怎么好的名單吧。老師背靠在門(mén)上，擺著一副嚴(yán)肅的樣子。我嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)顧老師說(shuō)：我已經(jīng)把每組的組長(zhǎng)選出來(lái)了。
我很緊張，因?yàn)槲曳浅７浅５南氘?dāng)組長(zhǎng)，因?yàn)槲乙淮我矝](méi)有當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)，所以我的心里只有緊張加緊張。
顧老師說(shuō)：第一組，組長(zhǎng)是朱慧娟，第二組，組長(zhǎng)是張依依。我心里默默的說(shuō)：劉致見(jiàn)一定有你，一定有你的劉致見(jiàn)，加加油。顧老師笑著繼續(xù)說(shuō)：第三組，組長(zhǎng)是劉致見(jiàn)。我選上了，我異常的高興，就像一只出籠的小鳥(niǎo)。顧老師讓我們當(dāng)組長(zhǎng)的出去一下。顧老師說(shuō)：我很信任你們，你們要把這份工作做好。我在心里默默的下定決心，我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的信任。
到了星期五，放學(xué)回家，走在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我當(dāng)上小組長(zhǎng)了，媽媽先笑了笑，然后臉上露出了甜甜的笑容。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇14
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺(jué)，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺(jué)可不好了。他們有時(shí)寫(xiě)了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒(méi)寫(xiě)，有時(shí)又說(shuō)他家停電沒(méi)燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來(lái)不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說(shuō)：“不可以的�！彼齻冋f(shuō)：“可以�。∩窠�(jīng)��！”然后就開(kāi)始小聲地罵我。我非常委屈，就開(kāi)始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說(shuō)情是沒(méi)有用的。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇15
當(dāng)組長(zhǎng)很辛苦！
說(shuō)說(shuō)吧。高一當(dāng)組長(zhǎng)很難。就算叫破喉嚨，也只會(huì)交幾份成績(jī)好的作業(yè)，一句慘字就優(yōu)秀了！我不得不邀請(qǐng)我的老師出山。老師一開(kāi)口，他們就像老鼠見(jiàn)貓一樣把作業(yè)交給了老師。
二年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有競(jìng)選組長(zhǎng)，但是老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)。我反抗過(guò)很多次，但是老師像個(gè)聾子一樣聽(tīng)不見(jiàn)。運(yùn)氣不好！
到了三四年級(jí)，我變聰明了。每學(xué)期開(kāi)始選組長(zhǎng)的時(shí)候，我就故意把東西掉地上，四下看看，上下看看。老師說(shuō)：“羅春生，你真沒(méi)紀(jì)律性，上課還找東西。”因?yàn)榻o老師留下了不好的印象，當(dāng)然也不想當(dāng)組長(zhǎng)，所以就逃了。
但是今年老師要輪流當(dāng)組長(zhǎng)。好慘！
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇16
我以為當(dāng)組長(zhǎng)是一件很幸福的事，但我只是在當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候嘗到了當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱。
每周三，第一節(jié)課結(jié)束，會(huì)發(fā)一本電腦書(shū)。不知道怎么回事。這學(xué)期的電腦書(shū)，音樂(lè)書(shū)，美術(shù)書(shū)，我們四年級(jí)三節(jié)課都是看同一本書(shū)，所以每次上電腦課都會(huì)發(fā)一本上面寫(xiě)著數(shù)字的書(shū)。當(dāng)我分發(fā)這本書(shū)時(shí)，我不能出錯(cuò)。
而我在值班的時(shí)候，也要領(lǐng)導(dǎo)值班工作。我也想告訴別人該怎么做，怎么做。我整天跑來(lái)跑去，喜歡鍛煉。還有，下午要等全班走完，鎖好門(mén)才能走。
孩子們，我想告訴你們，當(dāng)組長(zhǎng)并不愉快。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇17
之前在音樂(lè)班沒(méi)當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)，輪到我的時(shí)候就調(diào)走了。
今天，我愉快地去上音樂(lè)課。老師宣布：“我從今天開(kāi)始選每個(gè)班的班長(zhǎng)！”我想：老師肯定不會(huì)選我！但是，老師說(shuō)：“第三組是雷帶領(lǐng)的！”下面吵了一架，有人說(shuō)：“雷淘氣�！边�有人說(shuō)：“他上課說(shuō)話很可愛(ài)�！钡抢蠋熯�是讓我當(dāng)組長(zhǎng)！我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)！所以上課的時(shí)候就不像以前那樣玩了，不停的想啊想：我是組長(zhǎng)，不能說(shuō)話！至少記住被老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)的學(xué)生的名字。這樣堅(jiān)持下去，課終于結(jié)束了。
我很高興成為隊(duì)長(zhǎng)！
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇18
我是學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。我以為當(dāng)組長(zhǎng)很容易，但直到當(dāng)了組長(zhǎng)才知道“知難而行”。
周四忘了給老師匯報(bào)作業(yè)完成情況，老師覺(jué)得我不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)厲批評(píng)了我，還敲了我兩下。我被狠狠地打了一頓，心想：我不是故意打我的，只是記性不好，忘了。其他組長(zhǎng)也沒(méi)有匯報(bào)。為什么他們只針對(duì)我？我一開(kāi)始就不想當(dāng)組長(zhǎng)。現(xiàn)在整天學(xué)七門(mén)課，腦袋都要炸了。我們必須幫助我們的團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)。有的隊(duì)員只知道玩。我該怎么管理？我管他們，他們心不在焉，功夫浪費(fèi)。一整天我都失聲了，得到的都是隊(duì)員的抱怨和老師的指責(zé)。我來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是當(dāng)老師的。上輩子我欠了誰(shuí)一塊錢(qián)？
現(xiàn)在想來(lái)，老師大概是殺雞給猴看了。目的是讓組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，提高學(xué)生的整體成績(jī)。但是，我還是有一個(gè)疑問(wèn)：為什么我總是受傷？
我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，所以我立刻把它拋在腦后。不是同學(xué)開(kāi)的玩笑。現(xiàn)在還想不起來(lái)。
小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì) 篇19
下節(jié)課是音樂(lè)課，我正在玩。
上課了，老師抽唱了《我們的田野》之后，叫全班四人小組自己去合吹幾條用豎笛吹的曲子。
我們四人小組開(kāi)始吹豎笛，吹著吹著就亂了套，這時(shí)，何嘉瑞轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，要金爾深聽(tīng)她吹曲子、簽名。金爾深馬上說(shuō)：“不是我，不是我呀！廖婧靜是我們的音樂(lè)組長(zhǎng)……！”說(shuō)完，用手指著我，何喜瑞馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又要我給她簽名。我早料到會(huì)有這事，也連連擺手：“不是我，不是我��！是金爾深，金爾深！”說(shuō)完，也用手指著金爾深的腦袋瓜子，順便瞄了一眼，何嘉瑞又轉(zhuǎn)過(guò)去，他又指我，我又指他，何嘉瑞只好問(wèn)：“你們組的音樂(lè)組長(zhǎng)是誰(shuí)��？”呂佳若忙說(shuō)：“原來(lái)是我�！焙蜗踩鹱屛覀兯娜诵〗M重心評(píng)一個(gè)音樂(lè)組長(zhǎng)。我見(jiàn)是好時(shí)機(jī)，用手指金爾深，還說(shuō)：“我不想當(dāng)音樂(lè)組長(zhǎng)，他當(dāng)�！倍膊桓适救酰拔乙膊幌氘�(dāng)音樂(lè)組長(zhǎng)！”何嘉瑞又靈機(jī)一動(dòng)，“投票選舉！”“同意金爾深的舉手。”只有我舉起手。“同意廖婧靜的舉手�！苯馉柹�、徐慧君、呂佳若都有舉了手，我垂頭喪氣地趴在桌子上。不愧是女同胞的何嘉瑞，不是讓我當(dāng)組長(zhǎng)，我趁著空隙，叫呂佳若和徐慧君選金爾深，她倆同意了。
過(guò)了一會(huì)兒，何嘉瑞把曾老師叫來(lái)，曾老師問(wèn)：“你們選誰(shuí)當(dāng)組長(zhǎng)？”這回情況大轉(zhuǎn)彎，三人投金爾深，一人投我，當(dāng)曾老師說(shuō)金爾深當(dāng)音樂(lè)組長(zhǎng)之后，我們都哈哈大笑。
【小學(xué)小組長(zhǎng)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
軍訓(xùn)小組長(zhǎng)心得體會(huì)（精選9篇）01-14
小學(xué)生小組長(zhǎng)競(jìng)選稿范文01-22
小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿07-08
小組長(zhǎng)競(jìng)選稿06-23
競(jìng)選稿小組長(zhǎng)06-23
小組長(zhǎng)的心得作文09-07