讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)(通用33篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1
小時(shí)候,我特別喜歡看書(shū),我家里的書(shū)柜上,排滿了花花綠綠的書(shū),每本書(shū)上有許多圖畫(huà),這時(shí)候,我一邊看圖畫(huà),一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字,我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。
上了一年級(jí)后,老師為了增加我們的閱讀量,讓我們每天要堅(jiān)持讀書(shū),還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了,因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了:我寫(xiě)字這么慢,還得記錄自己看的什么書(shū),所以每天的讀書(shū)筆記我要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間。看到我有了情緒,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán),在電視上放映出來(lái),然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子,感到特別激動(dòng),小時(shí)候的我真可愛(ài)啊,扎著幾個(gè)超小的辮子:兩個(gè)月時(shí)的游泳;一歲時(shí)歪歪扭扭的走路;兩歲時(shí)和小朋友一起郊游;三歲時(shí)到三亞看海;四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我:“看小時(shí)候的事是不是特別有意思?”我高興的說(shuō):“對(duì)呀!”媽媽說(shuō):“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的,我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái),等到將來(lái)再看一看,就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣,肯定覺(jué)得非常開(kāi)心!蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯,我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記!
現(xiàn)在,我可喜歡看書(shū)了,上學(xué)這半年多來(lái),我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū),看過(guò)許多的故事書(shū),看過(guò)科學(xué)童話書(shū),也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō),而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》,我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn);還去了迷霧中的城堡,和黑騎士一起騎馬;還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及,進(jìn)入金字塔看木乃伊……
讀書(shū)是件非常快樂(lè)的事,讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí),讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想,今后我要繼續(xù)的多看書(shū),讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2
小時(shí)候,我從花花綠綠的書(shū)籍中獲得的是一份直接的快樂(lè)。每一幅色彩斑斕的圖畫(huà),都會(huì)令我開(kāi)心好長(zhǎng)一段時(shí)間。我有時(shí)盯著一幅圖畫(huà)"咯咯"的笑個(gè)不停,有一次,媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我什么有趣的東西這么好笑,我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚(yú)骨頭的畫(huà),媽媽盯著我的眼睛告訴我:"著幅畫(huà)是在教育我們珍惜水資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境啊!"哦!原來(lái)每一幅畫(huà)還有它的含義呀!
從那時(shí)起,每當(dāng)我看書(shū)時(shí),我便學(xué)會(huì)了從書(shū)中的圖畫(huà)中揣測(cè)它的含義。漸漸的,語(yǔ)文課本上的內(nèi)容深?yuàn)W了起來(lái),不再是五顏六色的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的漢字了,老師開(kāi)始教我們理解文章的意思了。有一次,老師問(wèn)我"她笑著流淚了"有什么含義,我不懂,我覺(jué)得那是矛盾的,怎么回一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說(shuō)要聯(lián)系人物的心理情感去理解,我才恍然大悟,原來(lái)文章不僅僅要看表面的意思,還要深入的分析才能了解啊!從此,我不再看僅有圖畫(huà)的書(shū)了,我也會(huì)從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書(shū)看的多了,我感覺(jué)的到,我的心靈也越來(lái)越充實(shí)了,腦海里也洋溢著對(duì)書(shū)籍的回味。然而,看書(shū)的過(guò)程中,也不是每一本書(shū)都能給予我歡笑的,常常有些書(shū)能夠催人淚下,將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時(shí)候,曾經(jīng)讀過(guò)那本<<三毛流浪記>>,當(dāng)時(shí)只覺(jué)著很有趣也很離奇,但在我之后重讀的時(shí)候,卻情不能自已的落下幾滴淚水,感到無(wú)限的悲傷,三毛的遭遇另我同情,更深深的體會(huì)到相比之下,我的幸運(yùn)是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書(shū)機(jī)會(huì)了,我覺(jué)得每一本書(shū)都可以令我成長(zhǎng),獲得生命里最真實(shí)的快樂(lè)。所以,每每我閱讀一本書(shū)時(shí),我不單單把從書(shū)里汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里,我發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)隨著時(shí)間被我遺忘,我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來(lái),這樣我才能學(xué)以致用,受益終身。這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著,這也是我給自己的一個(gè)諾言,我必須恪守。
回首稚嫩的我,面對(duì)讀書(shū),一片茫然,然而在走幾步,邊摸索到了讀書(shū)的路;待我成熟了些,讀書(shū)是我努力爭(zhēng)取的鑰匙,因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_(kāi)人生的難題,我會(huì)繼續(xù)把握這讀書(shū)旅程,我相信,明天我會(huì)看見(jiàn),更燦爛的太陽(yáng)冉冉升起。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3
歷史是一條長(zhǎng)河,在緩緩的流著,也許風(fēng)平浪靜,也許波濤洶涌。我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó),從貧窮走向崛起,從崛起走向發(fā)展,從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來(lái)源于廣大群眾的努力,來(lái)源于祖國(guó)人民的齊心協(xié)力。我們的國(guó)家需要發(fā)展,我們就必須加強(qiáng)教育,就必須學(xué)會(huì)讀書(shū),知識(shí)是改變一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的奠基石!讓我們愛(ài)書(shū)吧!
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),這么,讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂,這么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品,這么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩;書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書(shū)能使我們感悟人間的真諦,書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始讀起了中外名著,如:《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘,就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧!這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬,年復(fù)一年,書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大,我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
臧克家說(shuō):“讀書(shū)好似爬山,爬得越高,看得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕地,汗水流得多,收獲更豐滿”讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)悵惘,不會(huì)迷!医o予書(shū)一份癡情,書(shū)報(bào)答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng),帶我駛向憧憬的未來(lái)!
讓我們愛(ài)書(shū),讓我們愛(ài)過(guò),讓我們攜手,讓我們快樂(lè)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4
“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)的書(shū)呢?”得知媽媽出差回來(lái)給我買(mǎi)了幾本書(shū),我一回家就迫不及待地詢(xún)問(wèn)著。
“有了書(shū)就不記得你媽媽了,我出差那么辛苦,你也不關(guān)心一下!眿寢屟b作不高興的樣子說(shuō)。
“好,母親大人,您辛苦了!”我有口無(wú)心地說(shuō),眼睛仍在屋子里到處掃視。
“給你!”媽媽從包里拿出兩本書(shū),遞給我。我高興地接過(guò)書(shū),迫不及待地看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了,搖了搖了頭:“真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)!”說(shuō)完走進(jìn)了廚房。
我十分喜歡看書(shū),每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家,我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶,而是問(wèn)媽媽先要書(shū)。一拿到書(shū),總要興致勃勃地看上半天,不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛(ài)看書(shū),還要從《兒童時(shí)代》說(shuō)起。
說(shuō)老實(shí)話,我以前不太喜歡看書(shū),特別是作文書(shū)。我認(rèn)為書(shū)既沒(méi)有美麗的畫(huà)面,也無(wú)動(dòng)聽(tīng)的聲音,太枯燥了。即便看書(shū),也只對(duì)故事書(shū)、小人書(shū)感興趣。記得有一次,爸爸幫我在郵局訂了《兒童時(shí)代》,我對(duì)爸爸說(shuō):“我不喜歡看書(shū),你給我訂的是什么?”爸爸說(shuō):“這是《兒童時(shí)代》,非常好看,上面有許多精美的圖片,還有很多精彩的文章。”我想,有漫畫(huà)好看么?爸爸見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷,便把書(shū)往桌上一放,進(jìn)屋看電視去了。我好奇地想:真的象爸爸說(shuō)的那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)駛下,我拿起了書(shū)。哇,好漂亮的畫(huà)哦!禁不住津津有味地看了起來(lái),不一會(huì)就看完了,還有些意猶未盡,問(wèn)爸爸:“爸爸,還有嗎?”“每月才來(lái)一本呢!庇谑,我期待著下一期的來(lái)到。從那時(shí)起,我漸漸地喜歡上了讀書(shū)。
我讀書(shū)非常之快,幾乎可以達(dá)到“一目十行”的地步。但是,這樣看書(shū)如同囫圇吞棗,往往一遍讀過(guò)了,如同鴨子背上潑瓢水,只留一點(diǎn)模糊的印象。不過(guò),我一本書(shū)至少反復(fù)看三遍,有的精彩之處還會(huì)反復(fù)地看。由于第一次看時(shí)不記得什么了,看第二遍、第三遍時(shí)興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上,我就可以記住書(shū)中的內(nèi)容了。有時(shí)實(shí)在沒(méi)新書(shū)看時(shí),也會(huì)把看過(guò)很多遍的書(shū)再看幾遍。有一段時(shí)間,媽媽沒(méi)給我買(mǎi)書(shū),我的書(shū)幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書(shū)還有一個(gè)原因:這些書(shū)寫(xiě)得很好,有意思。記得有一本名叫《彼得·潘》的書(shū),把人物塑造得很可愛(ài),我一有空就看一看,這本書(shū)我?guī)缀蹩戳耸畮妆,所謂“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”嘛!
可是,“書(shū)到用時(shí)方恨少!”我雖然自認(rèn)為看過(guò)很多書(shū),但是,有些知識(shí)還是不知道,有時(shí)考一些書(shū)籍方面的題,我?guī)缀跏菗{面杖吹火——一竅不通。因此,我經(jīng)常恨自己書(shū)讀得太少了。所以,我要再接再勵(lì)讀更多的書(shū)。
有位偉人曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要沿著這個(gè)階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到理想的頂峰,這一路上,書(shū)籍,伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5
從小,我就非常喜歡讀書(shū),雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命,但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是,有句話說(shuō)得好:“書(shū)讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候,就會(huì)清楚地看到,你知道的很少!蔽覀儾荒芩雷x書(shū),應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。
古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫(xiě)作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。讀書(shū),使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。比如:讀《中華上下五千年》,是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》,海倫。凱勒驚人的毅力,不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我,讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:月亮的形狀為什么會(huì)變化?星星為什么會(huì)一閃一閃的?夏天為什么很熱?冬天為什么很冷?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后,書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師,幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處,更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)”的信念。平時(shí),我感興趣的書(shū)或是名句名篇,我總是認(rèn)真地、有感情地讀,有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng),讀給同學(xué)們聽(tīng),讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū),使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握很多的知識(shí),長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù),報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6
好習(xí)慣可以改變我們的一生,你有好習(xí)慣嗎?我就有!我的好習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)。它帶給我的利益可不小呢!。
在上幼兒園的時(shí)候,我就愛(ài)看書(shū)。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩在雪中死去后,我會(huì)為她傷心落淚;當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后,我會(huì)高興得手舞足蹈;當(dāng)我看見(jiàn)…正因?yàn)槲铱吹臅?shū)多,認(rèn)識(shí)的字多,同學(xué)、老師都夸我“小小年紀(jì)竟認(rèn)識(shí)這么多字”。
在生活中,書(shū)還幫了我的忙呢。記得有一次,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水灑在了小孩的淺色襯衣上,他嚇得哇哇大哭起來(lái)。這可怎么辦呢?我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,再浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把抓起被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅錢(qián)大,淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬干,就行了!彼芍@奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的唄!”
愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇7
我家里有一個(gè)柜子,里面放滿了我的課外書(shū)。有《童年》《教育">愛(ài)的教育》《小故事大啟發(fā)》……許許多多的書(shū)。
我最?lèi)?ài)《小故事 大啟發(fā)》,它是從我們班的圖書(shū)角借來(lái)的。這本書(shū)講的是名人的故事和名人的話,名人們?yōu)槲覀冏鎳?guó)貢獻(xiàn)了許多自己的發(fā)明。有的名人家里窮,他在每天放牛的時(shí)候 悄悄在學(xué)校的窗戶外聽(tīng)先生讀書(shū)、講課;又有的名人白天幫助爸爸媽媽干活,在半夜三更讀書(shū);還有的名人為了寫(xiě)下一本書(shū)行走千里路,把腳都走破了……
我還有我們小學(xué)生的雜志《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這書(shū)可真豐富多彩呀!有許多小記者寫(xiě)的文章。我越看越入迷,有寫(xiě)趣事的,有寫(xiě)家庭生活的,有寫(xiě)外出游玩的,有運(yùn)動(dòng)健兒的介紹,還有叫我們做實(shí)驗(yàn)的,結(jié)果和書(shū)上說(shuō)的一樣……
《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這本書(shū),大多數(shù)再講關(guān)于古詩(shī)的。有的寫(xiě)詩(shī)圣杜甫的故事,有的寫(xiě)一首詩(shī)的意思。我翻到哪一頁(yè),就有很多妙趣橫生的故事,豐富多彩的明星,真讓我眼花繚亂。
我說(shuō)一個(gè)秘密,老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我都是第一個(gè)專(zhuān)心致志看的同學(xué)之一。
《紅領(lǐng)巾》是語(yǔ)文雜志,一個(gè)班就只有一本。同學(xué)們都爭(zhēng)著看這本書(shū),每次我搶到,我都看得津津有味。有星座漫畫(huà),有故事,有找 東西,我看到的這本書(shū),就像是看一部電影,有滋有味。它的版塊設(shè)計(jì),那才叫五花八門(mén)。我愛(ài)它都入了迷。
我有一個(gè)好習(xí)慣,在看書(shū)的時(shí)候,有好詞好句,我就會(huì)把它們劃出來(lái)。現(xiàn)在柜子里的書(shū)都被我坐上了記號(hào),那些都是好書(shū)。∥蚁M疫@柜子里的書(shū)能伴我度過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的童年。
好書(shū)伴我一路成長(zhǎng),老師說(shuō)過(guò),我們要多看書(shū),才能寫(xiě)出好文章,。我會(huì)好好珍惜這幾本我摯愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇8
在我的生活中,發(fā)生了許多與書(shū)有關(guān)的故事,有些已被歲月的泥沙掩埋,有些仍然記憶猶新。但書(shū)始終伴隨我成長(zhǎng)。七歲之前,我看的書(shū)主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠,它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地,這類(lèi)書(shū)不能滿足我的讀書(shū)需要了。我便自己翻起了放在書(shū)柜里的《上下五千年》,可當(dāng)我真正讀懂這本書(shū)時(shí),我已經(jīng)上三年級(jí)了。讀完《上下五千年》后,我對(duì)秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,但《上下五千年》對(duì)歷史的講解并不是很細(xì)致,于是我便拿起了《秦始皇演義》來(lái)讀。
可《秦始皇演義》是文言文的,太深?yuàn)W了,我讀得一知半解,最后索性不讀了。這時(shí)爸爸給我買(mǎi)回來(lái)了少兒版的《三國(guó)演義》,老師也曾向我們推薦過(guò),拿到書(shū)后,我迫不及待地讀起來(lái),書(shū)中的故事深深地吸引著我。我沉醉于三國(guó)時(shí)期英雄們的豪情壯志。五年級(jí)寒假,爸爸給我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《名人學(xué)!贰_@本書(shū)介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法,寫(xiě)得很幽默。從這本書(shū)中,我知道了一些著名作家:馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那么出名,可我沒(méi)讀過(guò)他們的作品呀!這時(shí),爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我,我高興極了,這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。
隨后,我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》等書(shū)!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笨墒俏沂裁磿r(shí)候才能走到階梯的盡頭呢?也許這個(gè)階梯本來(lái)就沒(méi)有盡頭,我要在書(shū)海中一直快樂(lè)地行走,踏著用生活做水泥,書(shū)籍做瓷磚的階梯,走進(jìn)知識(shí)的殿堂,走進(jìn)夢(mèng)想的世界。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇9
書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。本來(lái),我是無(wú)知的人,就是那一本本散發(fā)著濃郁墨香的書(shū),使我學(xué)到了很多,明白了很多。其實(shí),是讀書(shū),伴我成長(zhǎng)。
冥冥之中,透過(guò)了書(shū)的薄紗,我認(rèn)識(shí)了一位又狂放又瀟灑的詩(shī)仙。自古文人才子皆愛(ài)杯中之物。他不例外,他愛(ài)酒,酒更是他的精神寄托!叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對(duì)月”,因?yàn)橛辛司,他將政治上的不如意拋之腦后。“五花馬,千金裘,呼二將出換美酒”,或許在他眼中,功名利祿還不如那一壺美酒,他豪飲于杯中。試問(wèn),古來(lái)幾人誰(shuí)又能月下獨(dú)酌花間一壺酒,舉杯豪飲敬明月呢?他亦狂,他的狂是“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!;他的狂是“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。多少讀書(shū)人為了功名利祿侍君左右,可他卻從未低下他那高高的頭顱,試問(wèn),古來(lái)幾人一生不摧眉折腰,豈是蓬蒿人?讀李白詩(shī)集,我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書(shū)伴隨我不斷成長(zhǎng)。
滾滾紅塵,撩開(kāi)書(shū)的幕簾,我認(rèn)識(shí)了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活,生活是“興盡晚回舟,誤入藕花深處”,亦或是“倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”。試問(wèn),世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒,醒后試問(wèn)卷簾人海棠依舊?她的后半生卻是凄苦孤寂,她的愁是“才下眉頭,卻上心頭”,她的愁是“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”。可她卻又有那生作人杰,死作鬼雄的豪邁氣概,或許在她看來(lái)古來(lái)豪杰唯有項(xiàng)羽才有那種氣魄。試問(wèn),古來(lái)多少女子當(dāng)如她般吳江思項(xiàng)羽,執(zhí)筆寫(xiě)愁思?讀李易安詩(shī)詞,我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書(shū),伴我不斷成長(zhǎng)。
就是在一本本書(shū)籍中,我與古人對(duì)話,我與古人交流。古人的所思所想,給我感悟,使我深受啟迪。真好,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書(shū)迷,讀書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候,我最喜歡讀漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,只能看圖畫(huà)。書(shū)中的哆啦A夢(mèng)有一個(gè)小袋子,雖說(shuō)小,但它可以從里面變出許多好玩的東西來(lái),真有趣!每當(dāng)我看到這些圖畫(huà)時(shí),我都會(huì)情不自禁地哈哈大笑。那時(shí)的我還喜歡看畫(huà)冊(cè),大理的風(fēng)光、桂林的美麗山水、臺(tái)灣的日月潭……這些都能在畫(huà)冊(cè)。
我讀幼兒園時(shí),最喜歡看關(guān)于“迷宮”類(lèi)的書(shū)。迷宮中有許許多多的道路,我在迷宮中穿梭著,可總是到不了終點(diǎn)。但是我并不灰心,又繼續(xù)尋找正確的路線。經(jīng)過(guò)不斷的努力,我終于到達(dá)了終點(diǎn)。就這樣,我慢慢地養(yǎng)成了一種堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。
我上小學(xué)了,喜歡讀的書(shū)也來(lái)了一個(gè)飛躍,我喜歡讀的課外書(shū)是:《哈利?波特系列》《曹文軒純美小說(shuō)系列》《淘氣包馬小跳系列》?是它們,讓我知道了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事;是它們,讓我懂得了做人的道理;是它們,讓我學(xué)到了許多課本上得不到的知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間,我是已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,F(xiàn)在,我除了學(xué)好老師教的知識(shí)外,還喜歡讀四大名著!段饔斡洝纷屛叶昧艘〉贸晒Ρ仨毥(jīng)歷千辛萬(wàn)苦;《水滸傳》讓我懂得了長(zhǎng)大后要為祖國(guó)作貢獻(xiàn);《三國(guó)演義》讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;《紅樓夢(mèng)》讓我知道了一個(gè)家族的悲歡離合。
古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)既是良師,又是益友。有了它,世界就會(huì)變得豐富多彩,人們才會(huì)充滿知識(shí)。讀書(shū)將會(huì)伴隨著我走向成功的道路。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇11
人的一生應(yīng)該讀許多許多的書(shū),正所謂“讀書(shū)使人進(jìn)步”,所以書(shū)也要陪伴我們一生。
多讀書(shū)可以見(jiàn)多識(shí)廣,它可以增加我們的知識(shí)量,讓我們知道許多不為人知的東西。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),我都積累了許多我不知道的知識(shí),甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、赤壁之戰(zhàn)……書(shū),這一位好老師都會(huì)繪聲繪色,生動(dòng)形象地描述出來(lái),使我們見(jiàn)多識(shí)廣。
這我得從一件事說(shuō)起。二年級(jí)時(shí),有一次,我們老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兛荚。我(jiàn)^筆疾書(shū),很快便寫(xiě)到了最后一題,可它問(wèn)的問(wèn)題特別變態(tài),問(wèn):π=?(保留七位小數(shù))。我正在撓破頭皮地想呢,忽然想起我在書(shū)上看過(guò),直接填下了31415926?粗瑢W(xué)們那張苦瓜臉,我心里樂(lè)開(kāi)了花。
讀書(shū)使我們明白了許多做人的道理,《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間;《拔苗助長(zhǎng)》告訴我們,做什么事都得腳踏實(shí)地,一步一步認(rèn)真完成。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中也得知道許多道理,那么,書(shū)會(huì)讓你學(xué)習(xí)并鞏固許多許多大大小小的道理。
我來(lái)舉一個(gè)我自己的例子吧。上三年級(jí)上冊(cè)時(shí),那段時(shí)期是我的瓶頸期,老是心不在焉,況且老師布置的作業(yè)還特別的多。有一次回家,我脫了鞋,隨手將書(shū)包甩到沙發(fā)上,剛想著看一會(huì)兒電視再學(xué)習(xí)呢。可是,我正準(zhǔn)備開(kāi)電視,看到桌上攤開(kāi)著一本書(shū),那是我媽看的書(shū)。我隨便掃了一眼,看到了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話,使我想打開(kāi)電視的手停住了。對(duì)!我們可要珍惜時(shí)間,時(shí)間可不等人,想著我便拿起了書(shū)包,走向了我的臥室……
讀書(shū)帶給我的益處有很多很多,它是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴,也是我們學(xué)習(xí)的小助手。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇12
書(shū)籍是我們生活中不可或缺的。自古以來(lái),每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都伴隨著書(shū)籍。書(shū)籍也是我們?nèi)松膶?dǎo)師,進(jìn)步的航標(biāo);書(shū)總是陪伴著我們,陶冶著我們的情操。自古以來(lái),有志氣、有抱負(fù)的人都喜歡讀書(shū),從書(shū)中吸取精華,不斷進(jìn)步,從而走向成功之路。我相信好書(shū)會(huì)陪我以后過(guò)上更好的生活。
我桌上有各種各樣的書(shū),輔導(dǎo)資料,字典,唐詩(shī)三百首,三國(guó)演義,西游記等名著。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)“吞咽咀嚼”,積累知識(shí)。以前我媽給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū),唐詩(shī)宋詞,里面每一首詩(shī)都是一幅絕妙的工筆畫(huà),一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》描寫(xiě)的是西塞山的春景,《小泉》表現(xiàn)的是荷塘的夏日旖旎風(fēng)光。這些畫(huà)面和風(fēng)景讓我們流連忘返,沉醉其中。
小時(shí)候聽(tīng)不懂《伊索寓言》里的話。當(dāng)時(shí)我把“應(yīng)”讀為“陽(yáng)”(一聲),把“好”讀為“子”(三聲)。我亂看的時(shí)候,沒(méi)看明白真相,F(xiàn)在學(xué)到了很多知識(shí),和新華字典等好老師好朋友都交了朋友,可以隨時(shí)求教。
然而,十一年過(guò)去了。我看“繪本”和“連環(huán)畫(huà)”到中國(guó)名著,從來(lái)沒(méi)有讀、讀、寫(xiě)好。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,讀書(shū)的滋味似乎打翻了五味瓶,時(shí)而笑,時(shí)而哭,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而擔(dān)憂?戳恕墩渲轼B(niǎo)》和《金腳印》,我明白了一個(gè)道理:只要有愛(ài),人和動(dòng)物就能和諧相處;看完《諾曼底之死》,我體會(huì)到了船長(zhǎng)不怕危險(xiǎn),舍身救人,忠于職守的高尚品質(zhì)。他在移動(dòng);《秋思》讓我們明白了什么是人間真愛(ài),進(jìn)一步體會(huì)到了母愛(ài)無(wú)私的偉大。
有句名言“學(xué)海無(wú)涯,唯有努力”,一直激勵(lì)著我時(shí)刻努力學(xué)習(xí)。書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)。讓我們與書(shū)為伴,不要讓書(shū)成為擺設(shè)。書(shū)會(huì)伴隨我一生成長(zhǎng)。書(shū)是我的好伙伴。我愛(ài)書(shū)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇13
我喜歡讀書(shū),喜歡聽(tīng)各種各樣的故事。從很小很小的時(shí)候,就聽(tīng)爸爸媽媽講書(shū)中的故事,看有很多圖畫(huà)的書(shū)。我看過(guò)名字叫做《好餓的毛毛蟲(chóng)》的大書(shū),聽(tīng)著媽媽讀著書(shū)里的文字,看著毛毛蟲(chóng)在書(shū)里鉆進(jìn)鉆出,好看又好玩。
等到我認(rèn)識(shí)字了,開(kāi)始看許多童話故事。看《丑小鴨》克服了很多困難,忍受了很多的委屈,最后變成了白天鵝。看《白雪公主》和七個(gè)小矮人打敗了惡毒的王后,看《賣(mài)火柴的小女孩》,為她傷心難過(guò),也為自己有幸福的生活而欣慰?床灰粯拥目防,與那些“小雞”們一起去經(jīng)歷冒險(xiǎn),一起去闖過(guò)各種難關(guān)。看《窗邊的小豆豆》的故事,讓我看到了其他國(guó)家小朋友的成長(zhǎng)故事,看到了他們不一樣的童年生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我還很喜歡聽(tīng)爸爸講各種歷史故事、古代神話、三國(guó)故事、地理知識(shí),于是我又喜歡上了《中華上下五千年》、《漫畫(huà)三國(guó)演義》 、《西游記》等等。
我還通過(guò)看書(shū),去了解恐龍是一種曾經(jīng)統(tǒng)治過(guò)地球的龐大的生物,又是因?yàn)楹芏嘣,最后滅絕了。了解了鯨魚(yú)雖然生活在海里,但卻是哺乳動(dòng)物,了解了蝙蝠雖然長(zhǎng)著翅膀,但也是哺乳動(dòng)物。
通過(guò)看書(shū)認(rèn)識(shí)宇宙、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系,通過(guò)看書(shū)了解了人體的很多秘密。通過(guò)看書(shū),我知道地球上除了我們?nèi)祟?lèi),還有很多的各種各樣的動(dòng)物、植物,有生活在深海的魚(yú)類(lèi),有生活在南極的企鵝、北極熊。我們共同生活在同一個(gè)地球上,所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。
知道我是多么喜歡看書(shū)了吧?從書(shū)中我們可以學(xué)到這么多的知識(shí),還可以為我們打開(kāi)眼界、認(rèn)識(shí)外面的世界,好處多的數(shù)不清。大家都一起行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!敝赃@樣說(shuō),是因?yàn)闀?shū)能讓人類(lèi)不斷地進(jìn)步。我讀過(guò)百科全書(shū)中的《自然與環(huán)境》,通過(guò)這本書(shū),我明白了地球的結(jié)構(gòu),地球的誕生……雖然我沒(méi)有去過(guò)的地方很多,比如泰山,廬山等等。但是這本書(shū)帶我爬上了紅葉似火的香山,峰巒雄偉的泰山,讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山!
我非常愛(ài)書(shū),書(shū)也非常地愛(ài)我,我和書(shū)像兩個(gè)親密的朋友一樣,形影不離。有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《少兒百科全書(shū)》,并囑咐我一定要寫(xiě)完作業(yè)后再看,我翻了一下喜愛(ài)之情不禁油然而生,全然把媽媽的話拋在腦后。我似餓狼般貪婪地讀著,時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著,不知不覺(jué)中我讀了三個(gè)半小時(shí)。這時(shí)媽媽下班回來(lái)了,當(dāng)我聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音,猛然想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,我馬上把“閑書(shū)”放好,桌上擺的全是正課,于是我便裝模作樣地學(xué)起來(lái),免得媽媽又嘮叨個(gè)沒(méi)完。
還有一次,媽媽帶我去東方書(shū)城看書(shū),我從下午三點(diǎn)一直看到晚上八點(diǎn)多,媽媽一看表,突然大聲地說(shuō):“快點(diǎn),商場(chǎng)馬上要關(guān)門(mén)了!蔽倚÷曕止荆骸瓣P(guān)門(mén)就關(guān)門(mén)吧!把我關(guān)在里面才好呢,我就可以多看會(huì)兒書(shū)了!薄澳阏f(shuō)什么?”媽媽很不高興地說(shuō)。我連忙說(shuō):“沒(méi)什么。”嚇?biāo)牢伊,我差點(diǎn)就要“吃大炮”了。
莎士比亞說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!痹谧x書(shū)的過(guò)程中,我汲取了太多的營(yíng)養(yǎng),所以我也希望大家多讀書(shū),讀好書(shū),用知識(shí)的力量武裝自己的頭腦,讓自己的學(xué)識(shí)更淵博,讓自己更聰明,為編織我們美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇15
我喜歡在陽(yáng)光充沛的冬日,泡一杯奶茶,坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上,再捧一本書(shū),聞著奶香,品著書(shū)香,還搭配著陽(yáng)光那種清新溫暖的味道,可美了。在這樣的冬日早晨,書(shū)是最好的消遣物,不但可以打發(fā)空閑時(shí)間,還可以欣賞到美文佳句。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候,并不喜歡看書(shū),更別說(shuō)和它交朋友了。有一次,爸爸從奶奶家拿來(lái)幾本《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)給我,我一接過(guò)就把它們?nèi)舆M(jìn)了書(shū)櫥里。過(guò)了幾個(gè)星期,一個(gè)周末我閑著無(wú)聊就到處翻翻,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那幾本躺在書(shū)櫥里的連環(huán)畫(huà),就拿出來(lái)看看,結(jié)果我被里面的內(nèi)容吸引了,真精彩。∮小秳㈥P(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》、有《赤壁之戰(zhàn)》、還有《天下歸晉》,可好看了!從那時(shí)起,我就喜歡上了看書(shū)。
現(xiàn)在,我讀六年級(jí)了,看的不再是連環(huán)畫(huà),我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《小王子》等名著。!真是書(shū)海無(wú)涯!我在的書(shū)的海洋中盡情遨游,吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。如今,我又學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記,讓我更好地將它們消化。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,使我寫(xiě)作文時(shí)可以盡情展示。我在書(shū)中知道了長(zhǎng)城,知道了埃及金字塔,知道了歐美地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展,知道了祖國(guó)五千年的悠久文化。我喜歡五顏六色的絲綢,喜歡雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城,喜歡熱鬧繁華的紐約夜景,喜歡可愛(ài)美麗的芭比娃娃……
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我正在書(shū)山中攀登著、前進(jìn)著。只有多讀書(shū),才可以更好地與人交流。書(shū)是我的好朋友,也是我的啟蒙老師,它在無(wú)形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課,那課的內(nèi)容讓我至今都念念不忘!
我愿意與書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友,讓好書(shū)陪伴我度過(guò)少年,邁向青年,擁有一個(gè)有意義的人生!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇16
有人說(shuō),書(shū)是一縷陽(yáng)光,溫暖人們的心靈;有人說(shuō),書(shū)是一盞明燈,照亮人們的道路……對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是我的朋友,陪伴我成長(zhǎng),幫助我不斷進(jìn)步。
聽(tīng)媽媽講,我上幼兒園前,外婆每天陪伴著我。她喜歡看書(shū),每天也會(huì)給我講很多故事。她手指著書(shū)上的大大的字,慢慢地、一字一字地念,我似懂非懂地認(rèn)真地聽(tīng),就這樣,不知不覺(jué)中我學(xué)會(huì)認(rèn)很多漢字,一歲多的時(shí)候,我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單地講小紅帽的故事了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候從來(lái)不會(huì)撕書(shū)本,最喜歡的玩具也是書(shū),這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書(shū)的緣故吧。從巧虎的書(shū)中,我學(xué)會(huì)了很多的文字,學(xué)會(huì)了什么是禮貌用語(yǔ)和文明行為;從幼兒成語(yǔ)故事中,我學(xué)會(huì)了“亡羊補(bǔ)牢”、“曹沖稱(chēng)象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期,書(shū)時(shí)刻伴隨著我,教我知識(shí),給我啟發(fā)。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,讀書(shū)量也越來(lái)越大,現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)書(shū)柜的書(shū)了。我可是書(shū)不離手,無(wú)論去到哪里都要帶上愛(ài)看的書(shū)。有一段時(shí)間,我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物故事,《笨狼旅行記》中,主人公笨狼獨(dú)自去尋找爸爸媽媽?zhuān)サ交剂耸甙Y的荒野上,去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方。《狼國(guó)女王》中描寫(xiě)了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難,一波三折,最終建立狼王威信,當(dāng)上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮,給我力量!我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書(shū),象《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》等很多書(shū),我都百看不厭,每次看都有不同的感受和收獲。
我的老師也將讀書(shū)作為一項(xiàng)重要作業(yè)經(jīng)常布置,到目前為止,我寫(xiě)的讀書(shū)感想已經(jīng)有上千篇,通過(guò)大量的讀書(shū),我積累了很多的好詞好句,學(xué)到了很多好的寫(xiě)作方法,還學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。書(shū)像我的好朋友,給我?guī)?lái)快樂(lè),陪伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇17
暑假里我懂了一本書(shū):《老人與!。名字雖有些俗氣,但字里行間卻難掩其內(nèi)在的深刻道理。
圣地亞哥是一名年長(zhǎng)的捕魚(yú)人,在經(jīng)歷了多次出海捕魚(yú)沒(méi)有絲毫收獲的時(shí)候,他決心去往更深的地方捕魚(yú)。這次沒(méi)有讓他失望,他捕到了一條非常大的馬哈魚(yú)。在返回的途中,意外發(fā)生了,他碰到了鯊魚(yú)群,在與鯊魚(yú)奪食時(shí),他歷經(jīng)艱苦,但還是沒(méi)有在鯊魚(yú)口中救回大馬哈魚(yú),反而還被鯊魚(yú)拉著跑了好長(zhǎng)時(shí)間。最后,他回到港口時(shí),那條大馬哈魚(yú)只剩下一條骨架子了。
對(duì)比其他長(zhǎng)篇巨著,這算是一個(gè)短篇小故事了。但《老人與!愤@本書(shū)卻告訴我們了一個(gè)深刻道理:一個(gè)人可以被打敗,但不可以被消滅。這個(gè)道理很適合用在我們身上。在學(xué)習(xí)生活中,我們很容易遇到許多不如意的地方,這些,我們可以不在意,但我們絕對(duì)不可以放棄,不可以逃避。
一個(gè)人可以被打敗,但不可以被消滅?梢源驍〉氖且粋(gè)人的身體,不可以消滅的是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人的精神世界是很強(qiáng)大的,盡管前方有太多的艱難險(xiǎn)阻,但這對(duì)于一個(gè)堅(jiān)韌、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的人的精神世界來(lái)說(shuō),是沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的;蛟S,我們現(xiàn)在還很弱小,還需要?jiǎng)e人的庇護(hù),但是,我們不會(huì)就這么一直弱小下去。時(shí)代在發(fā)展,我們也要成長(zhǎng),倘若一直弱小下去,我們積極的生活態(tài)度將不復(fù)存在,最終,歸于塵埃,到那時(shí),或許便什么都沒(méi)有了意義。
讀完《老人與海》,我不只在生活中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),在我的精神世界里,我也感受到了一絲絲的觸動(dòng),或許,這就是《老人與!返牡览。
一個(gè)人可以被打敗,但不可以被消滅。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),不光是身體上的成長(zhǎng),更是精神世界的成長(zhǎng)。或許,這才是真正的成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇18
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”杜甫告訴我讀書(shū)之樂(lè)。每每想到書(shū),有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書(shū)、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書(shū)典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》,還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》,抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著我們?cè)诿恳粋(gè)階段閱讀的進(jìn)步。
閱讀時(shí),總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照,如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我,毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。,我才知道他們?cè)跊](méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫,也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們?cè)诿恳粋(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子,總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》,都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。
閱讀使人明智,也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢?當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》,其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開(kāi)店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,瘋狂降價(jià),引來(lái)大批顧客。到最后,弟弟去世,另外一個(gè)老板離開(kāi),才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷(xiāo)方式,一個(gè)小小的計(jì)謀,也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。
讀書(shū)讓我看到大千世界:我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣;我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國(guó);讀古詩(shī),我看到了一祖國(guó)大好河山優(yōu)美的花卷;從《史記》中我讀到了歷史名人傳記;從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前,人們對(duì)未來(lái)科技世界的幻想與想象……
那結(jié)合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字,在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段,它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇19
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比说纳钊绻麤](méi)有了書(shū),我覺(jué)得會(huì)非常乏味無(wú)聊;每本書(shū)都會(huì)告訴我們一個(gè)道理;從書(shū)中我們能學(xué)到知識(shí);從書(shū)中我們能學(xué)到怎樣做“真人。”從小,我和書(shū)就很有“緣分”在我一歲生日時(shí),家里人讓我“抓周”,媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西:書(shū),錢(qián),鏟子,畫(huà)紙,舞鞋。我來(lái)回打量著這些“稀奇”的東西,過(guò)了一會(huì)兒便伸出小手把書(shū)一把拉過(guò)來(lái),拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來(lái),從那時(shí),書(shū)便注定成為我最好的伙伴。漸漸地,我長(zhǎng)大了,對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,每次買(mǎi)到新書(shū),我就會(huì)迫不及待的翻開(kāi),認(rèn)真的閱讀起來(lái)。有一次,我深深地被書(shū)中的故事情節(jié)吸引,競(jìng)不由自主的邊走邊看!斑恕弊驳搅艘桓娋桿,額頭火辣的疼,這一次教訓(xùn),讓我知道了書(shū)中的文章雖然好看,但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。
書(shū),它給予了我道理。從《老人與!分形叶昧,不管遇到什么困難,要迎難而上,就像文中“老人”在很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有釣到任何食物,但依然堅(jiān)持不懈,終于,他釣到了一只很大的馬林魚(yú)——只有堅(jiān)持才能感動(dòng)上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)每看一遍,都會(huì)給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾,都會(huì)想海倫在失明的情況下不是樂(lè)觀的嗎?她也沒(méi)有抱怨上帝取走了她的眼睛,這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎?在生活上遇到挫折,學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí),總會(huì)想海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn),也不是照樣學(xué)會(huì)了說(shuō)話,學(xué)會(huì)了閱讀嗎?她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……
書(shū),就是我終生的伙伴,陪伴著我們長(zhǎng)大,讓我們從中獲取快樂(lè),道理,知識(shí)。書(shū)是多么的奇妙!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇20
書(shū),是一架望遠(yuǎn)鏡,讓我們的視野更寬廣;書(shū),是一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天中翱翔。我愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的好朋友,書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候,《格林童話》是我的第一本書(shū)。我迷上它的原因是媽媽給我買(mǎi)來(lái)之后,翻開(kāi)它的時(shí)候,書(shū)里的彩圖瞬間吸引了我的視線,我不由自主地走了過(guò)去,坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的世界奇妙又美好,每當(dāng)我讀完一個(gè)故事,就會(huì)明白一個(gè)道理。
小學(xué)四年級(jí),我開(kāi)始喜歡讀漫畫(huà)書(shū),雖然漫畫(huà)不是父母認(rèn)為的有益書(shū)籍,但我也能從中學(xué)到一些新詞語(yǔ),和一些很奇特的表達(dá)手法。每買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū),一周的零花錢(qián)就“飛走”了,所以我看漫畫(huà)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得每一個(gè)字都很珍貴,看完一頁(yè)都舍不得翻下一頁(yè)。
而現(xiàn)在,我喜歡看各種文學(xué)名著。喜歡深入地了解作者,了解作者的寫(xiě)作背景和家庭背景。我最喜歡看高爾基的《童年》,并且十分同情主人公的遭遇。
每有空閑,我都會(huì)拿起一本書(shū),因?yàn)槊勘緯?shū)都能讓我學(xué)會(huì)一些新的知識(shí),而且有些書(shū)籍還可以讓我了解到國(guó)內(nèi)外旖旎的風(fēng)光和一些國(guó)家大事,即使不出門(mén)也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
如果說(shuō)看電子書(shū)是一頓美味的快餐,那么我覺(jué)得紙質(zhì)的書(shū)就是一場(chǎng)盛宴。只要細(xì)細(xì)地品味,不管是“開(kāi)卷有益”,還是“溫故知新”,都能讓我領(lǐng)會(huì)到書(shū)中的意境。飯吃多了身材就會(huì)胖,書(shū)看多了,知識(shí)也會(huì)隨之增加。人類(lèi)最寶貴的東西是靈魂,書(shū)就是凈化靈魂的使者。
書(shū)是我人生的向?qū)В俏抑匾呐笥眩也荒軟](méi)有書(shū)在身邊。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我愿讓書(shū)籍的墨香,成為我人生中最靚麗的風(fēng)景。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇21
我從小就愛(ài)讀書(shū),隨著識(shí)字量越來(lái)越多,特別是上了二年級(jí),我便常常沉浸在書(shū)的海洋里。其中,我愛(ài)讀的是我國(guó)的四大名著,它們使我受益匪淺。
小時(shí)候,我常常聽(tīng)表哥表姐說(shuō)《水滸傳》。當(dāng)時(shí),我年紀(jì)小,不懂事。還以為是寫(xiě)關(guān)于水杯之類(lèi)的書(shū)。但是我又想,既然是寫(xiě)水杯的,那為什么還要加個(gè)”傳”字呢?這個(gè)問(wèn)題一直讓我百思不得其解。
終于有一天,我無(wú)意中得到了這本書(shū),才知道此”水滸”不是彼”水壺”,我便好奇地翻看起來(lái),不看不知道,一看停不了,我天天都廢寢忘食地看著這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個(gè)故事,武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象,深深地刻在我的腦海里,是它給我?guī)?lái)了無(wú)限的勇氣。
上學(xué)期,學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行大隊(duì)委競(jìng)選,我在老師和同學(xué)的推薦下也報(bào)名參加競(jìng)選。初始我覺(jué)得在五、六年級(jí)的哥哥和姐姐面前是那么”微不足道”,對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。但是想到老師和同學(xué)的期望,我還是認(rèn)真的準(zhǔn)備講演稿,用心地練習(xí)。
終于到了到了競(jìng)選的時(shí)刻,我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前,緊張極了,這時(shí),我想起武松的英雄形象,又立刻就鎮(zhèn)靜下來(lái),不斷給自己加油。我居然可以一字不漏,富有感情地向全校同學(xué)們講演。讓我意想不到的事,我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動(dòng)作,表現(xiàn)的落落大方,信心滿滿。
雖然最后我并沒(méi)有當(dāng)上大隊(duì)委,但是我知道,“失敗是成功之母”,這次競(jìng)選讓我知道了自己的不足。我不會(huì)氣餒,努力改正自己的不足之處,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),鍛煉自己,完善自我。你看,讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí),還讓我懂得做人的道理,書(shū)是我的良師益友,也是我的指路明燈,我將繼續(xù)遨游書(shū)海,讓書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇22
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睆奈疑闲W(xué)開(kāi)始,我就每天都和書(shū)打交道,也因書(shū)發(fā)生了許許多多的故事。
記得在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)。唯獨(dú)有一次媽媽有急事,媽媽沒(méi)有看里面的內(nèi)容,慌慌張張地就買(mǎi)了。回到家媽媽就把書(shū)給我匆匆忙忙地走了,正好爸爸在家,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我來(lái)給你講個(gè)故事吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,我開(kāi)始了,題目是《安徒生童話》,我不認(rèn)識(shí)"徒"字,我讀成了《安走生童話》,我剛講完題目,爸爸就笑的前仰后合,我卻丈二和尚—摸不著頭腦,直到爸爸笑著糾正我。
我上了三年級(jí)認(rèn)識(shí)的字也多了,基本不用看帶拼音的書(shū)了。一天下午,我放學(xué)回家,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我寫(xiě)完作業(yè),自己拿出書(shū)來(lái),開(kāi)始讀了起來(lái),讀著讀著,自己仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋,仿佛在與文中的主人公在對(duì)話。爸爸媽媽回來(lái)了,我卻渾然不知。媽媽喊了我?guī)茁,沒(méi)有回應(yīng),以為我還沒(méi)有回來(lái)。媽媽進(jìn)了我的房間,看見(jiàn)我在專(zhuān)心致志地看書(shū),嘴角還時(shí)不時(shí)地露出一絲微笑、有時(shí)皺起眉頭,仿佛是我在經(jīng)歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀,我才從書(shū)里回過(guò)神兒來(lái)。
從古至今,有許多名人寫(xiě)關(guān)于書(shū)的名言警句。就比如,我開(kāi)頭寫(xiě)的那兩句,還有“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!碧K軾的“賭書(shū)消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道事群成!钡鹊取(shū),使人解乏,使人明理,使人懂得很多。
同學(xué)們,讀書(shū)吧,書(shū)可以把你從黑暗中帶到光明;可以讓你從自卑走到自信。書(shū)可以讓我們找到生活的樂(lè)趣,書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)做事的方法,生存的技能,書(shū)的好處有很多,我們做的就是多多讀書(shū)吧!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇23
一本書(shū)是一片葉,一葉知秋;一本書(shū)是一場(chǎng)戲,人生如戲;一本書(shū)是一杯水,匯聚成海。我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)品味書(shū)里的人生。書(shū)是我的良師益友,它帶著我品味不一樣的人生,讀書(shū)的滋味,愿與你分享!
我最早接觸的書(shū)是《嬰兒畫(huà)報(bào)》,那時(shí)我才兩歲多,媽媽常把我抱在懷里,和我一起閱讀一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事,觀看一幅幅有趣的圖畫(huà),我們一起度過(guò)了許多溫馨的閱讀時(shí)光。
到了四歲多的時(shí)候,我開(kāi)始迷上了《樂(lè)智小天地》。書(shū)中的巧虎是一個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài),富有正義感的小老虎,他仿佛就是我最親密的伙伴。在他的陪伴下,我學(xué)到了許多良好的生活習(xí)慣,在新鮮有趣的游戲中,我愉快地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
六歲左右,隨著我識(shí)字量的增多,媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)一些繪本故事,其中我最喜歡的就是《不一樣的卡梅拉》,我看得如癡如醉,仿佛陪著他們?nèi)タ创蠛、去摘星星、去追回逃逸的太?yáng)……書(shū)中一個(gè)個(gè)充滿想象的故事讓我回味無(wú)窮。
八歲之后,我變成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng),只要手中一有書(shū),我就忘了吃,忘了睡。
有時(shí),我會(huì)化身為笑貓,在虎皮貓身邊一遍又一遍地講在深山里尋找兔耳朵草的故事;有時(shí),我又化身為愛(ài)麗絲,和一只兔子跳進(jìn)了一個(gè)很深很深的`樹(shù)洞里。我為孤熊華普的一生而悲嘆,為哈利·波特的機(jī)智而喝彩,我在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次看到紫嵐因?yàn)閮鹤拥囊馔,而悲傷不已,仰天長(zhǎng)嘯……
書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我酷愛(ài)讀書(shū),因?yàn)椤x書(shū)已成為我生命中的一部分。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇24
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍鴮(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)籍就是智慧的結(jié)晶。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理。讀書(shū)使我受益匪淺!
小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事,如:《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色,每次我都聽(tīng)得如癡如醉。
上幼兒園時(shí),媽媽給我買(mǎi)了本《古詩(shī)詞》,我愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回到家,我就捧起這本書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)。有時(shí),媽媽還會(huì)考考我,她說(shuō)上句,我對(duì)下句,我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了,媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平,給我買(mǎi)了一些作文書(shū)。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中,它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。遇到好的詞句時(shí),我就把它們積累到本子上,時(shí)不時(shí)的就拿出來(lái)讀一讀。正是這樣,我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文讀。
在讀書(shū)過(guò)程中,我與書(shū)發(fā)生了一件有趣的事。一天,我在書(shū)架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū),就好奇的讀起來(lái)?吹谜蕰r(shí),我聽(tīng)到媽媽大聲喊:“樂(lè)樂(lè),快來(lái)吃飯了!”我不耐煩地說(shuō):“知道了,馬上就來(lái)!钡业难劬s不想離開(kāi)書(shū),心想:馬上就看完這一頁(yè)了,看完再去吃飯吧。等看完了那頁(yè)又想知道后面的內(nèi)容,我忍不住又接著看起來(lái)。媽媽長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)我出來(lái),就生氣地大聲沖我喊:“再不出來(lái)飯就涼了,吃完飯?jiān)倏磿?shū)不行嗎?這真是個(gè)壞習(xí)慣!”我只好不情愿地放下書(shū),去吃飯了,心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書(shū)中的故事情節(jié)里,真想邊吃飯邊看書(shū)。媽媽看了我一會(huì)兒說(shuō):“別吃到鼻孔里去了,這樣吃飯對(duì)胃不友好!蔽衣(tīng)后,“噗哧”一聲笑了,全家人都樂(lè)了。
書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇25
如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,任我成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是湛藍(lán)的天空,任我高飛;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清澈的河流,任我遨游。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的知識(shí)點(diǎn),在書(shū)中,更不用說(shuō)是我這樣的少年,對(duì)讀書(shū)的渴望那可是不言而喻!
書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。
讀書(shū),讓我懂得了一些道理,比如《湯姆,索亞歷險(xiǎn)記》,文中的湯姆·索亞(簡(jiǎn)稱(chēng):湯姆),在遇到了種種困難,都勇于面對(duì),最后成為了頂天立地的男子漢。讓我懂得了一個(gè)道理:“做人要勇敢的去面對(duì)一個(gè)難題,不能害怕,不能退縮!
在我心情乏味時(shí),我會(huì)拿起書(shū),津津有味的讀起來(lái),我像是在海洋里歡快的玩耍,情不自禁的被故事的情節(jié)所吸引了。這時(shí),我的乏味的事情都消除了,我的心情也十分愉快,令我最難忘的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……這些書(shū)看我的如癡如醉。
讀書(shū)都會(huì)我們?cè)S多的知識(shí),諸如《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了有利于學(xué)習(xí)幫助的知識(shí),《動(dòng)物大百科》讓我了動(dòng)物的來(lái)歷和進(jìn)化,所以,我們要讀書(shū),才能增加更多的知識(shí)和智慧。
書(shū),是一盞明燈,照亮了我的前途,讓我勇往直前;書(shū),是我的老師,它讓我在知識(shí)的天空下飛翔;書(shū),是藍(lán)天,我就是藍(lán)天下飛翔的小鳥(niǎo),是它讓我在天空下自由的飛翔;書(shū),是一片知識(shí)的海洋,我就是海綿,我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識(shí)……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇26
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而今天我卻要在補(bǔ)充一句,“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中,書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了,每天,我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手,總要纏著媽媽給我講故事,學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始。童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春筍般,開(kāi)始萌芽了!兑了髟⒀浴、《格林童話》這第二個(gè)階梯,把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報(bào),壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽,頃刻間也挺拔向上了!锻辍纷屛疑羁痰睦斫獾搅朔饨ㄉ鐣(huì),人們生活的艱辛,人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想:我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯,里面完全是一個(gè)虛擬的世界,但看過(guò)它之后,我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈,激賞了一種細(xì)致的筆觸。
還有一本默默奉獻(xiàn)的書(shū),它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在,也許有些人很討厭它,但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)看,里面收錄的絕對(duì)可稱(chēng)為是思想的巔峰,感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著名著看,要花不少錢(qián),可身邊就有一本“著作大薈萃”,何不細(xì)細(xì)品味呢?
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯,嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻都在教育你,引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以,我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇27
君子只有讀懂兵法,才會(huì)驍勇善戰(zhàn),君子只有讀懂書(shū)籍,才能成人之才;君主只有讀懂書(shū)卷,才能治理國(guó)家。總而言之,一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦,還是縱觀歷史博覽群書(shū),一個(gè)字“書(shū)”,取決一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。
記得我剛滿周歲,爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書(shū)”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí),我看清了:書(shū)里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息;書(shū)里的人物皆都栩栩如生,事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂(lè)的情緒、悲歡離合的人生。書(shū),讓我明辨了生活中的是非。
稍大一點(diǎn)后,跨進(jìn)幼兒園的大門(mén),我才明白:書(shū)里不僅記存了事情,還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母,伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字,帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后,書(shū)為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地,伴隨我的不僅是一本書(shū)籍,還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨,東方泛白,我早已在窗前,迎接美好的一天;午飯后,輕一口香茗茶,此時(shí)拿起一本書(shū),或隨意翻閱,或細(xì)細(xì)品味,伴著茶的芳香融入書(shū)香;夜晚,當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái),我倚在床頭,輕輕捧一本書(shū),再次細(xì)細(xì)品味于其中,和著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在,讀書(shū)也成了我生活的一部分,它與我約定:一同相互伴隨到永遠(yuǎn)!
書(shū),讓我洗禮心靈;書(shū),讓我受益匪淺;書(shū),讓我認(rèn)清世界。書(shū),將伴隨著我,我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中,它與我約定的承諾,將拉著我,邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……
書(shū),你和我將伴隨之永,你永遠(yuǎn)屬于大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇28
名人高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。書(shū)是全世界的人不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋,書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)サ匠晒Φ谋税丁?/p>
我小的時(shí)候就被漫畫(huà)書(shū)迷惑了,每分每秒都要看,媽媽就不給我看,我只好每一次都裝肚子疼去廁所里看書(shū)。有一次媽媽又叫我去讀文學(xué)書(shū)了,我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》里面就放著一本《多啦A夢(mèng)》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的》放倒了。正當(dāng)我看漫畫(huà)書(shū)看得津津有味的時(shí)候,媽媽走到房間里看一看我是不是讀文學(xué)書(shū),這時(shí)候就被媽媽知道了我的計(jì)謀。媽媽說(shuō):"好孩子,你真聰明,你把書(shū)倒著放都可以讀,我真是佩服,佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫(huà)書(shū)都拿走了,幸虧我留了一手把一本漫畫(huà)書(shū)放到文學(xué)書(shū)里,就是這樣我才躲過(guò)了一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
從三年級(jí)起我就喜歡上看《西游記》了,孫悟空那機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸,豬八戒悠閑懶惰和沙增老實(shí)忠厚都淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。后來(lái)慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國(guó)演義》和《水滸傳》,《三國(guó)演義》中的劉備、張飛和關(guān)羽三大名將血拼沙戰(zhàn)把生死置之度外一一地表現(xiàn)了出來(lái)!端疂G傳》中,一百零八個(gè)好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。后來(lái)我也喜歡上看《紅樓夢(mèng)》了,那美妙生動(dòng)的語(yǔ)句讓我如癡如醉,曹雪芹這本作被稱(chēng)為是“文學(xué)之最”是完全沒(méi)有錯(cuò)的。這本書(shū)也為我編寫(xiě)了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
書(shū)讓我們懂得更多的道理,估語(yǔ)說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讓我拉著你的手一起暢游知識(shí)的海洋吧!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇29
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我的夢(mèng)想是擁有一家書(shū)店,這樣我就可以在知識(shí)的海洋中漫步,釋放我的夢(mèng)想。
在這一天,我終于得到了我想要的。有兩個(gè)書(shū)架,一張桌子,一把椅子,書(shū)架上整整齊齊地?cái)[滿了書(shū)。當(dāng)我來(lái)到書(shū)店時(shí),我就像找到了一個(gè)寶藏。我坐在椅子上,打開(kāi)一本書(shū),貪婪地讀著。這真的是一種享受。我最喜歡的書(shū)是楊寫(xiě)的。這本書(shū)講述了小動(dòng)物如何相處以及成年人如何愛(ài)孩子的故事。楊寫(xiě)了許多關(guān)于小動(dòng)物和人的故事。這些故事既精彩又感人。這本書(shū)讓我著迷。我想要一只只會(huì)笑的貓。
我還花了幾天時(shí)間閱讀了中國(guó)四大名著之一—— 《笑貓日記》,這真的讓我受益匪淺!《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典小說(shuō)。這是關(guān)于三方對(duì)抗期間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理,足智多謀。他巧借東風(fēng),草船借箭,空城計(jì)。這超出了普通人的想象。我希望我像諸葛亮一樣聰明。書(shū)中的英雄將軍,他們誠(chéng)實(shí)善良,勇敢忠誠(chéng),真的讓我欽佩和羨慕!
讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)后,我又讀了一本著名的—— 《三國(guó)演義》?赐赀@本書(shū),我認(rèn)識(shí)了強(qiáng)大的孫悟空,愚蠢的豬八戒,勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們歷經(jīng)千里,歷經(jīng)八十一難,終于獲得了真經(jīng)。這是一個(gè)神話故事,人物生動(dòng),故事生動(dòng)有趣,充滿了神話色彩。然而,他們不怕困難,他們的毅力值得學(xué)習(xí)。
閱讀教會(huì)了我很多知識(shí)。讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等之后,我的作文水平提高了,我使用了更多的單詞和習(xí)語(yǔ)。書(shū)店就像我的父母一樣,和我一起成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我成長(zhǎng),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)就像陽(yáng)光和春雨,我不能離開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇30
地理書(shū)像一架飛機(jī),它能帶我去周游世界;歷史書(shū)像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī),它能讓我知道過(guò)去的事情;故事書(shū)則像一臺(tái)電視機(jī),它能讓我體味人間的喜怒哀樂(lè)……
老師常說(shuō):“開(kāi)卷有益!泵慨(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè),沉浸在書(shū)的海洋里,我深深地感受到書(shū)在伴隨我成長(zhǎng)。
記得還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就陪我背誦了許多的古詩(shī),包括很長(zhǎng)的《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》。到了一年級(jí),我的這個(gè)“特異功能”被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,她想讓我上臺(tái)展示,可是那時(shí)的我比較內(nèi)向,覺(jué)得自己上臺(tái)會(huì)害羞,所以我拒絕了;氐郊遥瑡寢屢馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)會(huì)催人上進(jìn),讀書(shū)也會(huì)讓人自信滿滿,你都會(huì)背高中生都背不過(guò)的詩(shī)了,為什么不上臺(tái)展示一下呢?”聽(tīng)了媽媽的話,我主動(dòng)向老師發(fā)出請(qǐng)求信號(hào),如愿以?xún),我被邀?qǐng)到了五三班展示,贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的羨慕。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng),它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。
還記得,學(xué)過(guò)一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,這篇文章告訴我們:生活不是單行線,當(dāng)一條路走不通時(shí),你可以選擇轉(zhuǎn)彎。讀完這篇文章,頓時(shí)茅塞頓開(kāi),因?yàn)槲移匠>褪且粋(gè)愛(ài)走極端的人,只要我認(rèn)準(zhǔn)的事,就絕不輕易地放棄,雖然我知道這樣不是很好,但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我:適時(shí)改變一下,就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的驚喜,我何苦要鉆牛角尖呢。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng),它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū)讓我站在了巨人的肩膀上,俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書(shū)一直伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇31
童年,每當(dāng)我哭時(shí),媽媽總是拿出一本《一千零一夜童話》來(lái)給我講故事,在她繪聲繪色的講述中,有時(shí)我會(huì)聽(tīng)得入了迷,呆呆地坐在那兒;有時(shí)我會(huì)開(kāi)心地鼓掌;有時(shí)我會(huì)聽(tīng)得睡著……
6、7歲時(shí),我就開(kāi)始讀書(shū)了。那是源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。那次,我突然被一本封面精美的童話書(shū)吸引了,看圖畫(huà)的同時(shí),我萌發(fā)了讀內(nèi)容的念頭,于是,我就讀了起來(lái),可是,那時(shí)我才上一年級(jí),有好多字不會(huì)讀,就讓媽媽告訴我字的讀音,然后讀下去……就這樣,我慢慢地喜歡上書(shū)。
現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為了我的朋友,成為了我生命中的一部分。為了讀書(shū)我鬧出了不少事呢!這不,今天就發(fā)生了兩件事:
“吃飯了,吃飯了!”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音回蕩在家中的每個(gè)角落。但我卻一點(diǎn)兒也聽(tīng)不見(jiàn)因?yàn)槲艺两跁?shū)中呢!過(guò)了半個(gè)小時(shí),大家都做齊了,唯獨(dú)不見(jiàn)我的身影,媽媽只得走進(jìn)我的房間,見(jiàn)我仍在看書(shū),二話不說(shuō)就用手把我拖出來(lái)吃飯,直到坐到餐桌旁我才從書(shū)中的故事中走出來(lái)。
誰(shuí)知到了晚上睡覺(jué),因?yàn)槲摇杜d趣語(yǔ)文》沒(méi)看完,爸爸媽媽又不準(zhǔn)我再看了。等他們進(jìn)了房間后,我輕輕的拿到手電筒,拿出《興趣語(yǔ)文》,偷偷地在被窩里打著手電筒看《興趣語(yǔ)文》,直到深夜10點(diǎn),我才看完睡覺(jué)。
告訴你們一個(gè)小秘密,我有時(shí)還在衛(wèi)生間里邊上廁所邊讀書(shū),我只把這個(gè)小秘密告訴你,千萬(wàn)不要說(shuō)出去哦!
我愛(ài)讀書(shū),正如高爾基所說(shuō)的“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽揖褪悄莻(gè)撲在面包上的人,遨游在書(shū)的海洋里是多么快樂(lè)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇32
每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書(shū)香伴隨,也有親情相依;有誠(chéng)摯的友情,也有殷殷的師恩;有快樂(lè)相伴,也有煩惱相隨……在我的成長(zhǎng)中,一直有書(shū)的陪伴。
讀書(shū),可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣;讀書(shū),還可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游;讀書(shū),可以成為你無(wú)聊時(shí)的伙伴和流淚時(shí)安慰你的知己;讀書(shū),更可以陶冶我們的情操……
在課余時(shí)間,我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,是它讓我和書(shū)里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談;是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此,讀書(shū)還可以教導(dǎo)我們,只要肯努力,就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的理想。通過(guò)書(shū)本,我們還可以讀出很多樂(lè)趣,懂了許多哲理,這是一件多么有益的事情。
有一次,我向圖書(shū)館借了一本書(shū)《格林童話》。回家以后,我連平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片都不看了,一心只想著看書(shū)。此時(shí)此刻,我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣,迫不及待地打開(kāi)書(shū)本瀏覽了起來(lái)?戳艘粫(huì)兒,媽媽在樓下叫我吃晚飯,我仍是舍不得放下書(shū)本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次,我才依依不舍地放下書(shū)本,乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯,我就又像飛毛兔一樣跑到樓上,拿起心愛(ài)的書(shū)本繼續(xù)讀了起來(lái)。一直沉浸在書(shū)的海洋里,沒(méi)想到又到了睡覺(jué)的時(shí)間。等媽媽回房后,我自己偷偷地打開(kāi)臺(tái)燈又看起這本書(shū)。就這樣,一直到夜里12點(diǎn)多,才把這本書(shū)看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書(shū),因?yàn)槭菚?shū)本教會(huì)了我去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后讀更多的好書(shū),讓知識(shí)豐富我的精神,用學(xué)到的知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。
讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng),你們呢?
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì) 篇33
郁郁蒼蒼的樹(shù)蔭下,寂靜的小院里,柔和的燈光中,處處都留下了我讀書(shū)的印跡。
我記得,在長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里,我如饑似渴,拜讀了好幾本書(shū),這些書(shū)恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”,如同陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜,我喜;故事中的人憂,我憂;故事中的人面對(duì)挫折不折不撓,我內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書(shū)中,最令我刻苦銘心的書(shū),是那本《假如給我三天陽(yáng)光》。
這本書(shū)中的海倫凱勒是一位殘障教育家,被認(rèn)為是19世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后,她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音,再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。8歲時(shí),父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐。在家人和家庭的幫助下,她先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀,最終考入哈佛大學(xué),并嘗試寫(xiě)作。
她是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒,由于她又盲又聾又啞,學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難,剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候,她遇到了麻煩。老師上課時(shí),海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多,老師也不能給她一些特別的照顧。這時(shí),她并沒(méi)有放棄,而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上。最終,她如愿以?xún),考上了哈佛大學(xué)。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫不怨恨不氣餒,并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。
從她的身上,我學(xué)到了什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么叫意志。是海倫讓我得到了成長(zhǎng),在我以后碰到困難時(shí),我還有什么理由說(shuō)退縮,說(shuō)放棄?我要感謝書(shū),是書(shū)讓我明白了做人的道理,是書(shū),讓我真正成長(zhǎng)為一個(gè)強(qiáng)者。
同學(xué)們,捧起好書(shū)吧,讓更多知識(shí)的種子在我們那幼小的心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧!
【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)(通用33篇)】相關(guān)文章:
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文(通用11篇)11-30
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文范文(通用32篇)02-08
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)1000字作文10-23