精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得（精選37篇）
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)心得才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇1
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國(guó)作家巴德?舒爾伯格。七八歲時(shí)他寫(xiě)了自己的第一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而恰恰相反爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛(ài)的鼓舞下，作者堅(jiān)持不懈地努力著，最終獲得成功。
當(dāng)我讀到“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。”是啊，人需要鼓勵(lì)，但是單有鼓勵(lì)可能導(dǎo)致盲目自信、驕傲自大;人也需要批評(píng)這種愛(ài)，但是單有批評(píng)也可能導(dǎo)致過(guò)于自卑、失去自信。要使鼓勵(lì)和批評(píng)達(dá)到相互平衡的效果。作者是那么幸運(yùn)，在兩種截然不同的愛(ài)中生活，使作者努力向前駛?cè)�。而我也是一個(gè)這么幸運(yùn)的人。
記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了后，對(duì)我不住地表?yè)P(yáng)，讓我有點(diǎn)飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說(shuō)：“不要驕傲。”這把我喜悅的心情全給沖沒(méi)了，甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸，不過(guò)我知道爸爸也是愛(ài)我的。
在生活中，我們不要受到表?yè)P(yáng)就驕傲，遇到挫折就氣餒;要把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為信心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一帆風(fēng)順!
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇2
今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，受到了很大啟發(fā)，這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心。
文章講的是作者在七八歲時(shí)寫(xiě)的第一首詩(shī)，母親是鼓勵(lì)他，讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉，鼓勵(lì)他不斷前進(jìn)。而作者的父親卻嚴(yán)格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時(shí)的成功而驕傲。后來(lái)作者又寫(xiě)了許多詩(shī)、小說(shuō)和電影劇本，他的母親每次都鼓勵(lì)他說(shuō)：“精彩極了!”而父親還是嚴(yán)格要求他說(shuō)：“糟糕透了�！焙髞�(lái)，作者終于明白了不管是母親的“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
作者擁有生活中的這兩種愛(ài)，他謹(jǐn)慎地把握住了這兩種愛(ài)，使自己不斷進(jìn)步。現(xiàn)在我明白了：我們?cè)谏钪�，只有鼓起自己的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，也需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，還要有人指出自己的不足，才能讓自己進(jìn)步。
父母的評(píng)價(jià)雖然相反，但也都是父母對(duì)自己深深的愛(ài)。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇3
前幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，高興地稱贊這首詩(shī)是“精彩極了”;而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首詩(shī)是“糟糕透了”。多年來(lái)這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著正確的方向前進(jìn)，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗扔幸粋�(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵(lì)，不驕傲：有了父親的嚴(yán)厲，不自卑。于是，他不斷地寫(xiě)作，不斷地進(jìn)步，終于寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的成功說(shuō)明：一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。又需要批評(píng)、指教，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個(gè)極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的，明智的。
在當(dāng)今的社會(huì)里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長(zhǎng)教育孩子呢?
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇4
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬(wàn)千。
作者在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，卻受到了父親和母親截然不同的評(píng)價(jià)。幾年后，作者寫(xiě)了一本短篇小說(shuō)，通過(guò)父親的批語(yǔ)學(xué)會(huì)了修改文章。等長(zhǎng)大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達(dá)自己的愛(ài)體現(xiàn)在不同的地方。母親的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊揚(yáng)聲中，而父親則是通過(guò)嚴(yán)格教育孩子來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)。如果文中的作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他就不會(huì)談及當(dāng)時(shí)的幸運(yùn)。正是因?yàn)樽髡甙l(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛(ài)，才會(huì)讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢?”有人表示疑問(wèn)，“誰(shuí)都可以做到，又不單單只有他一個(gè)人�！笔堑模拇_每一個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛(ài)。但有些人疏忽了一點(diǎn)：父親的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚(yáng)自己的評(píng)價(jià)，對(duì)一些反面評(píng)價(jià)卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛(ài)才會(huì)有這種感覺(jué)，而作者卻把它當(dāng)成寶貴的財(cái)富。是啊，在生活中，誰(shuí)不希望別人能夠多多表?yè)P(yáng)自己?至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對(duì)你的意見(jiàn)與批評(píng)，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對(duì)作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇5
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，它給我留下深刻的印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。
文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的贊揚(yáng)聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，在后來(lái)漫漫的人生道路中始終能清醒地認(rèn)識(shí)自己，并且擁有了積極的人生態(tài)度。
回想我的父母，則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛(ài)我，給我買好吃東西，幫我買漂亮的衣服。當(dāng)我考試考砸了，他總是細(xì)心地給我講解，鼓勵(lì)我;在我悶悶不樂(lè)時(shí)，爸爸會(huì)悄悄地走到我的身邊，給我講一些幽默故事，給我安慰。而媽媽，則對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，只要我犯了錯(cuò)誤，總是逃不出媽媽的火眼金睛。媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)教育我，像雞蛋里挑骨頭，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不會(huì)放過(guò)。但媽媽不顧白天的勞累，每天晚上督促我寫(xiě)作業(yè)。我像一株成長(zhǎng)中的小樹(shù)苗，父親鼓勵(lì)的愛(ài)恰似一股甘露，一路陽(yáng)光，助我成長(zhǎng);母親的愛(ài)如同雷電利斧，在我得意洋洋時(shí)，撲滅我驕傲的大火。母愛(ài)的嚴(yán)厲，是警告，是提醒，不讓我誤入歧途。
我就是一株幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出;父愛(ài)就是細(xì)雨，把淋淋歷歷的雨點(diǎn)撒在幼苗上，使幼苗茁壯成長(zhǎng)。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇6
讀了美國(guó)作家巴德舒爾伯格寫(xiě)的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。
在作者七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親念完了這首詩(shī)，興奮地對(duì)作者說(shuō)這首詩(shī)精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，很想讓自己的父親也看看自己創(chuàng)作的第一首詩(shī)。
等到父親回來(lái)了，目光被桌上的那首詩(shī)吸引了。作者認(rèn)為父親也一定會(huì)認(rèn)同自己的作品的，可是父親卻沒(méi)有這樣做，父親認(rèn)為這首詩(shī)糟糕透了。當(dāng)時(shí)，作者傷心極了。
一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入企圖。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
這也就是說(shuō)，在生活中，鼓勵(lì)會(huì)使人更加自信，也會(huì)有點(diǎn)不平衡，需要警告來(lái)平衡。我在生活中，也有和作者類似的事。有一次，我畫(huà)了一幅“太空畫(huà)”，媽媽一看，開(kāi)始說(shuō)畫(huà)的非常棒，后來(lái)又找出了一些缺點(diǎn)，使我自滿的新又保持了平衡。
有一次考試，媽媽幫我找缺點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)，在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下，使我人生的小船平平穩(wěn)穩(wěn)地向前努力地駛?cè)?/p>
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇7
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，讓我明白了父母的鼓勵(lì)和批評(píng)都是對(duì)自己的愛(ài)。
課文主要寫(xiě)了作者童年時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)，母親看后說(shuō)“精彩極了”，可父親卻說(shuō)”糟糕透了”。因?yàn)槟赣H知道孩子須要鼓勵(lì)，而父親卻認(rèn)為孩子光有鼓勵(lì)是不夠的，這兩種相反的評(píng)價(jià)都對(duì)作者產(chǎn)生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫(xiě)了一篇篇小說(shuō)、劇本，成為了一名了不起的作家。
我的父母也和作者的父母一樣。記得有一次，我考了99.3分，欣喜若狂，一回到家，就把考卷拿給爸爸看，爸爸一看說(shuō)：“孩子，你真棒!星期天我給你買好吃的�！卑职职盐铱涞脮烆^轉(zhuǎn)向，我心里美滋滋的，心想：“連爸爸都這么夸我，何況是媽媽呢!”晚上，媽媽回來(lái)了，我連忙把考卷遞給媽媽，心想媽媽一定會(huì)夸我的，哪知媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要驕傲，我們要做一個(gè)得滿分的人�！币痪湓�，說(shuō)得我啞口無(wú)言。當(dāng)時(shí)，我真不知道媽媽是怎么想的，我甚至有點(diǎn)恨她。
以前，我只喜歡鼓勵(lì)，不喜歡批評(píng)，自從讀了“精彩極了和糟糕透了”這篇課文后，才懂得了爸爸的鼓勵(lì)和媽媽的批評(píng)都是對(duì)自己的愛(ài)，我將在愛(ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇8
這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫(xiě)出了人生中的第一首詩(shī)，母親看見(jiàn)了急忙稱贊，說(shuō)這一首詩(shī)“精彩極了”，他高興得仿佛腳下踩了一朵幸福的云。當(dāng)它自信滿滿的將這首詩(shī)交給了父親時(shí)，父親卻說(shuō)這一首詩(shī)“糟糕透了”，那多幸福的云消失了，他沖進(jìn)了房間大哭起來(lái)，父母還在爭(zhēng)吵。當(dāng)它長(zhǎng)大了以后才明白，愛(ài)有多種表達(dá)方式，但是，它們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)，他只有在愛(ài)的陪伴下才會(huì)走向成功的大門(mén)!
我生活中也有類似的例子，有一次我上書(shū)法課，那是我第一次用宣紙寫(xiě)字，我顯得格外認(rèn)真，由于是用多了墨汁的原因，還是第一次寫(xiě)，又過(guò)于緊張，寫(xiě)出來(lái)的字非常難看。當(dāng)我把字拿給媽媽看的時(shí)候，媽媽大吃一驚，說(shuō)道：“這真的是你寫(xiě)的嗎?”我高興的說(shuō)道：“是我寫(xiě)的�！眿寢屪兊母优d奮，她都想把我寫(xiě)的字貼在墻上。我懷著自豪的心情將字拿給爸爸看，爸爸說(shuō)道：“行了，別讓你媽貼了，就這破字別拿出去丟人現(xiàn)眼了�！边@時(shí)我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當(dāng)時(shí)感到眼前一片漆黑，想不到父親會(huì)給我這樣的評(píng)價(jià)。
母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的，這兩種愛(ài)，缺一不可。只有擁有了這兩種愛(ài)，才會(huì)在人生的道路上充滿信心。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇9
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講的是：巴迪童年時(shí)，父親和母親對(duì)他寫(xiě)的詩(shī)截然不同的評(píng)價(jià)，以及這評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響。
通過(guò)讀文，我知道巴迪有一個(gè)常常鼓勵(lì)他的慈祥的母親，還有一個(gè)非常嚴(yán)厲的父親。母親的鼓勵(lì)是巴迪得意洋洋，父親無(wú)情的評(píng)價(jià)，又使巴迪痛苦極了。這使我明白，父親的“糟糕透了”的評(píng)價(jià)使巴迪不會(huì)驕傲自滿，不會(huì)走向歧途;母親的“精彩極了”的評(píng)價(jià)又給了巴迪愛(ài)的鼓勵(lì)，心的支持。巴迪正是在這兩個(gè)極端的評(píng)價(jià)中，不斷進(jìn)步。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)評(píng)價(jià)有了更深的認(rèn)識(shí)，我也諒解了父母平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲管教，他們這樣做也是為了讓我能夠健康成長(zhǎng)。在生活中，我們每個(gè)人人都喜歡聽(tīng)贊美的話，不愿意聽(tīng)批評(píng)的話，但真正對(duì)我們好的評(píng)價(jià)使二者兼有，缺一不可。以后，我會(huì)對(duì)朋友時(shí)而鼓勵(lì)，時(shí)而批評(píng)，是我們都能健康的成長(zhǎng)。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇10
之前我過(guò)讀，《“精彩極了”和“糟糕透了”》，并沒(méi)有怎樣的感觸，這幾天，當(dāng)我再次讀起，心里卻不由一怔，頓生感慨。
這篇文章大致講了作者七八歲時(shí)寫(xiě)了他人生的第一首詩(shī)，拿去給父母看時(shí)，卻得到了兩種十分極端的回復(fù)，而作者也在這兩種極端的斷言中。最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中很多人都會(huì)認(rèn)為多鼓勵(lì)是對(duì)的，沒(méi)錯(cuò)，贊美是每個(gè)人都喜歡的，但是一味的去夸獎(jiǎng)，真的是對(duì)的嗎?不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎(jiǎng)�？僧�(dāng)別人去提出他的錯(cuò)誤時(shí)，他往往聽(tīng)不進(jìn)忠言，長(zhǎng)此以往，他會(huì)變得驕傲自滿，自認(rèn)為非常了不起，這樣，最終就會(huì)失敗。
然而過(guò)度的責(zé)備也不好，如果一味的去否定，他們也會(huì)開(kāi)始懷疑自己，甚至?xí)_(kāi)始自卑，就算機(jī)會(huì)在眼前飄過(guò)，他也抓不住，如果這樣。那作者也就不可能成功了。
所以我覺(jué)得生活中贊美與批評(píng)都不能少，只有他們共在，形成互補(bǔ)，錯(cuò)了的時(shí)候給出提示，對(duì)了的時(shí)候不要得意忘形，這樣，人才不不會(huì)驕傲不會(huì)自卑，只有兩個(gè)斷言在你耳邊不斷循環(huán)，我們才可以駕馭人生的小船，乘風(fēng)破浪。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇11
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我深深地懂得父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！
課文講的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者的感悟，表現(xiàn)了父母親對(duì)孩子深深地愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)父母的感激之情。
我的父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次，我考試考砸了，成績(jī)不太理想。爸爸看到成績(jī)單笑了，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系。這次考試沒(méi)考好是因?yàn)轳R虎造成的，下次考試一定要踏實(shí)，別馬虎，認(rèn)真做題，就一定能考出好成績(jī)！兒子，加油吧！”而媽媽看見(jiàn)了卻暴跳如雷，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這次你是怎么回事兒？怎么回回考試都不認(rèn)真，馬馬虎虎的？一遇到真正考試就掉鏈子！”說(shuō)罷，又一本正經(jīng)地告訴我：“兒子，知道我為什么這么說(shuō)你嗎？因?yàn)閶寢寪?ài)你，關(guān)心你的學(xué)習(xí)成績(jī)，才這樣嚴(yán)厲對(duì)你。以后考試一定要仔細(xì)審題、認(rèn)真做題，千萬(wàn)別馬虎，不然會(huì)吃大虧的！知道嗎？”爸爸鼓勵(lì)我，媽媽批評(píng)我，不都是為了我好，不都是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎？我已下定決心：要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不讓他們?cè)贋槲也傩�，我要考出好成�?jī)來(lái)報(bào)答父母！
這兩種看似極端的評(píng)價(jià)都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。我們要在父母的愛(ài)中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，就會(huì)取得非常大的成功！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇12
今天，我在家里讀了一篇文章，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是美國(guó)著名的作家巴德。舒爾伯格寫(xiě)的。
讀了這篇課文，我感到思緒萬(wàn)千。我覺(jué)得課文中有一句話說(shuō)得好：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡�！钡拇_，人們成功的路上不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都必須歷經(jīng)挫折。雖然鼓勵(lì)是重要的，但批評(píng)卻是必要的。鼓勵(lì)是靈感創(chuàng)作的源泉，沒(méi)有它，孩子就會(huì)沒(méi)有自信心�？墒�，光是鼓勵(lì)依然是不夠的。如果只有鼓勵(lì)，沒(méi)有批評(píng)，孩子便會(huì)產(chǎn)生驕傲的心理，將來(lái)長(zhǎng)大后要是一接受到挫折，他便很難會(huì)振作起來(lái)�？墒�，如果一個(gè)人從童年就接受兩種教育—鼓勵(lì)教育與挫折教育，他就會(huì)在獲得自信心后，接受批評(píng)，認(rèn)真往正確的方面修改，從而走上正確的道路。
我就曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)事例：有一個(gè)人，他在他小的時(shí)候經(jīng)常受到他母親的鼓勵(lì)，不，可以說(shuō)是溺愛(ài)。小時(shí)候，他做的事情不管是多么差，他的母親也會(huì)找借口去稱贊他，讓他不接受失敗，建立起他的自信心。最后，在他長(zhǎng)大出來(lái)工作的時(shí)候，由于受到了別人的責(zé)罵，他就一闕不振，完全放棄了。由此，可見(jiàn)批評(píng)教育的重要。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這句話：“僅僅有母親的鼓勵(lì)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：‘小心，注意，總結(jié)，提高�！�
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇13
最近，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
文章主要講述了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，但得到了父親和母親兩個(gè)截然不同的評(píng)價(jià)，母親是夸贊巴迪“精彩極了”，而父親卻嚴(yán)厲的說(shuō)“糟糕透了”！在父母親的警告和鼓勵(lì)下，巴迪堅(jiān)持寫(xiě)作，最后，他取得了成功。
讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。不錯(cuò)，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，僅需要慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，使我們鼓起勇氣，滿懷信心。但是，僅有這種愛(ài)是不全面的，還需要嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)來(lái)平衡，使我們不驕傲自滿、誤入歧途。不管是慈祥的愛(ài)，還是鼓勵(lì)的愛(ài)，都要適當(dāng)，不能太過(guò)分，否則會(huì)事與愿違。大家都明白，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，正如巴迪所說(shuō)的一樣，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。所以，我們要學(xué)會(huì)接受，當(dāng)慈祥的愛(ài)出現(xiàn)在我們身邊時(shí)，我們不要驕傲；當(dāng)嚴(yán)厲的愛(ài)出現(xiàn)在我們身邊時(shí)，我們則不要沮喪。
我以前曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一對(duì)夫妻，中年才的子，寵愛(ài)有加。孩子長(zhǎng)大后，母親教導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成功時(shí)，她的夸贊便像雨點(diǎn)般落到了孩子的身上；而父親則不同，當(dāng)孩子聽(tīng)到母親的夸贊，飄飄然時(shí)，父親便嚴(yán)厲地警告他，讓他謹(jǐn)慎地把握住生活的小船。最終，在兩種愛(ài)的鼓舞下，這個(gè)孩子取得了成功。
沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)有很多種，表達(dá)的方式都是不同的。同學(xué)們，讓我們?cè)诖葠?ài)和嚴(yán)愛(ài)的鼓舞下，駕駛著生活的小船，努力向前駛?cè)グ桑?/p>
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇14
讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感覺(jué)故事中的巴迪十分幸運(yùn)，他有一位慈祥的、時(shí)刻鼓勵(lì)他的母親，也有一位嚴(yán)厲的、總挑巴迪毛病的父親。這樣，他既不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱笸�，也不�?huì)因?yàn)槭芰艘欢↑c(diǎn)兒表?yè)P(yáng)就沾沾自喜、固步自封。這對(duì)他成長(zhǎng)的影響有多大��！他真是個(gè)幸運(yùn)兒。
我和巴迪一樣，也是個(gè)幸運(yùn)兒。平常，只要我一做錯(cuò)事（不論大�。�，媽媽就會(huì)大聲指責(zé)我。這時(shí)，老爸就會(huì)和我在同一條“戰(zhàn)線”上：“有那么差嗎？不至于吧!你的要求太嚴(yán)厲啦！”媽媽就啞口無(wú)言了。這時(shí)，我就和老爸特親熱，不是為他捶捶背，就是替他削個(gè)水果。
就那前兩個(gè)月的鋼琴比賽來(lái)說(shuō)吧，我選的是肖邦的《瑪祖卡》。這首曲子可難彈哩，我費(fèi)了好大的`功夫才練熟的。臨考前一天晚上，我正在練琴時(shí)，爸媽進(jìn)來(lái)了。爸爸一進(jìn)門(mén)就表?yè)P(yáng)我：“真不錯(cuò)！很有激情嘛！比前幾天熟多了！進(jìn)步真快！”。幾句話把我那個(gè)美的啊，尾巴簡(jiǎn)直翹上了天！心里就像喝了幾瓶蜂蜜，甜滋滋的，手指也放松了。
我正得意忘形之時(shí)，一盆冷水澆到了我頭上，把我“從頭到腳渾身琳了個(gè)濕漉漉”：“又折指了！能不能大聲點(diǎn)？虧你練了這么久！明天如果評(píng)委聽(tīng)不見(jiàn)，不功虧一簣了？”“唉！”我長(zhǎng)嘆一口氣，只好從千思萬(wàn)緒中回來(lái)，繼續(xù)專注地練琴。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇15
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，使我有了很大的感觸。
課文主要寫(xiě)了作者有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親。作者小時(shí)候?qū)懥怂牡谝皇自?shī)，他的母親贊揚(yáng)他是寫(xiě)得好，但父親卻批評(píng)他的詩(shī)寫(xiě)得非常糟糕。當(dāng)時(shí)作者很傷心，撲到床上痛哭。作者長(zhǎng)大后才明白，其實(shí)他的母親和父親都一樣愛(ài)他，只是他們的表達(dá)方式不一樣。作者在他的母親和父親的愛(ài)下堅(jiān)持著寫(xiě)作，所以作者現(xiàn)在已經(jīng)出版、發(fā)行了許多小說(shuō)、戲劇和電影劇本。
我真羨慕作者呀，他生活在這個(gè)幸福的大家庭里，既有母親的鼓勵(lì)，也有父親的提醒。我不是也有這種愛(ài)么？每當(dāng)我很早地做完作業(yè)后，我媽媽就會(huì)不住地夸我：“這么早就完成作業(yè)啦，真棒！再接再厲哦！”但是，爸爸檢查了我的作業(yè)后就會(huì)說(shuō)：“你怎么錯(cuò)這么多？為什么這么粗心大意？趕快改正！”那時(shí)候我也像作者一樣很不高興：“不就是錯(cuò)了幾道題嘛，用得著這么生氣嗎？”可我看了這篇課文后，我懂得了父母對(duì)我的愛(ài)。
就好像作者說(shuō)的：“生活中的每一個(gè)人，都需要母親的力量。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，所以還需要警告的力量來(lái)平衡�！笔茄剑∶慨�(dāng)我媽媽夸我時(shí)，我會(huì)感到很驕傲，但是一經(jīng)過(guò)了爸爸的批評(píng)后，我那股驕傲的勁頭就沒(méi)那么強(qiáng)烈了。我在父母的愛(ài)中，作業(yè)完成的時(shí)間已經(jīng)漸漸提高了。我真感謝我的父母。
同學(xué)們，如果你們的父母對(duì)你很嚴(yán)格，那就代表他們非常地愛(ài)你！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇16
同學(xué)們，如果你們?cè)谏衔迥昙?jí)的話，一定學(xué)過(guò)《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文吧，這篇課文記述了父母對(duì)作者7、8歲時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)的兩種截然相反的評(píng)價(jià)對(duì)作者產(chǎn)生的影響和作者從中體會(huì)到的愛(ài)。
那，我告訴你一個(gè)秘密。來(lái)，把耳朵伸來(lái)，近點(diǎn)，再近點(diǎn)。好，我說(shuō)了：“我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。”我現(xiàn)在就給大家講一講吧！
我，喜愛(ài)寫(xiě)作。老師布置的每篇作文我都認(rèn)真完成，但在第3單元的“20年以后的……”上卡了殼，老師說(shuō)不能胡思亂想，我就以平常的水平寫(xiě)了500字左右的作文，開(kāi)始我還沾沾自喜，想給當(dāng)記者的爸爸讀一下，在我讀的時(shí)候，只見(jiàn)爸爸緊鎖雙眉，神態(tài)嚴(yán)肅，越聽(tīng)越不對(duì)勁，最后等我讀完了，爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)的看了作文要求，說(shuō)：“你寫(xiě)的沒(méi)有根據(jù)呀，你的鉛筆盒怎么可能使人一下子到另一個(gè)地方呢？”一向聽(tīng)?wèi)T別人表?yè)P(yáng)的我氣不打一處來(lái)，“就你寫(xiě)的好行了吧！”“你爸爸為你好，你怎么能頂嘴呢？你寫(xiě)的就沒(méi)符合要求，怎么還敢頂嘴�。俊卑肼飞嫌謿⒊隽藗�(gè)咬程金。我生氣了，既惱火又羞愧，就斗著作文本說(shuō)：“行了，我把它撕了從寫(xiě)還不行？”媽媽又插嘴了：“說(shuō)中要害了吧，整天逞能，還吹自己作文寫(xiě)得好，你也真……”爸爸這是打斷了媽媽的話說(shuō)：“別撕，自己再做一些參考�！薄翱晌也荒軐�(xiě)兩篇呀！”我嚷到。“沒(méi)事寫(xiě)兩篇老師不會(huì)批評(píng)你的�！薄拔也弧蔽矣炙Ｆ鹦⌒宰恿��！澳愕降走�寫(xiě)不寫(xiě)？”我哭著跑回房間……
看見(jiàn)了嗎？我的父母總是唇槍舌劍，比巴迪的父親還厲害！
你們可能會(huì)想：只有“一股風(fēng)”，你會(huì)不會(huì)被刮到呢？是，我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但，上進(jìn)心支持了我，我想：哼！誰(shuí)說(shuō)我寫(xiě)不成？我偏要寫(xiě)好，咱們騎驢看唱本——走著瞧！是它，讓我沒(méi)被那股容著愛(ài)的嚴(yán)風(fēng)吹倒，父母給予我的畢竟是愛(ài)呀，無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)！
同學(xué)們，你們發(fā)生過(guò)類似的事情嗎？那么，請(qǐng)不要打退堂鼓，勇敢些，不要被生活的坎坷所嚇倒——把握好生活的風(fēng)帆。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇17
今天，我讀了一篇精彩的文章，名字叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀完后，給我的印象很深。
巴迪在他小的時(shí)候，寫(xiě)了一首詩(shī)，母親看完后，一句“精彩極了”讓巴迪得意洋洋，他認(rèn)為父親一定會(huì)比母親更加贊揚(yáng)那首詩(shī)，可是，父親回來(lái)后，卻給了巴迪一句“糟糕透了”。巴迪很傷心。直到長(zhǎng)大后，巴迪才明白，他是多么的幸運(yùn)，他既擁有母親慈祥的愛(ài)，得到鼓勵(lì)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，保持冷靜。雖然這兩種愛(ài)表達(dá)方式不同，但目的是完全一樣的，那就是希望自己健康成長(zhǎng)。
��！巴迪父母的這種愛(ài)在我們的生活中不是也有過(guò)嗎？我小時(shí)候就很調(diào)皮，不是弄壞了玩具就是損失了錢幣，媽媽也不生氣，只是用鼓勵(lì)的方式來(lái)教育我，但并沒(méi)有起作用。而爸爸伸手就打我，自從那次挨打后，我就再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤了。
在成長(zhǎng)的道路上，我們往往會(huì)遇到許許多多的挫折，但是，我們?nèi)砸苑e極的人生態(tài)度去面對(duì)，就像那嚴(yán)厲的愛(ài)，他讓我們從小就培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的信念，而慈祥的愛(ài)，讓我們時(shí)常相信自己，充滿自信。這兩種愛(ài)雖然表達(dá)形式不同，但目的卻是完全一樣的——那就是讓我健康成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上步步踩實(shí)！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇18
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后深受啟發(fā)。這篇課文講的是作者在母親的鼓勵(lì)和父親的批評(píng)中堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷努力，終于取得了成就的事，他從中感悟到了愛(ài)的力量。
例如：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。”但是僅僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高�！边@段話是作者從切身經(jīng)歷中得出深切感受。意味深長(zhǎng)。
我曾經(jīng)就有過(guò)這樣一個(gè)事例：
記得讀二年級(jí)的時(shí)候。又一次，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的了100分，回到家，我把試卷給爸媽看，媽媽看后不住的贊揚(yáng)著說(shuō)：“寶貝真棒！”爸爸看后卻說(shuō)：“還要高興的太早，這樣會(huì)前功盡棄的。”我想：哼！我第一次考到這么好的成績(jī)，爸爸應(yīng)該表?yè)P(yáng)我才對(duì)，可他不僅不表?yè)P(yáng)我，還為我潑了盆冷水，我不理他的！想到這兒便揚(yáng)暢而去了。幾天后，我們有進(jìn)行了一次測(cè)試，這回我只得了85分。我后悔極了，都怪我當(dāng)初不聽(tīng)父親的叼告，驕傲自大。
現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了這篇文章，不得不認(rèn)為巴德·舒爾伯格作家所寫(xiě)的這句話是對(duì)的。我們不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，而還學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。
又例如：“我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)�！边@句話，作者對(duì)來(lái)自母親的“精彩極了”和來(lái)自父親的“糟糕透了”的深層感受。說(shuō)明父母的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，贊美和斤責(zé)，都是愛(ài)的表現(xiàn)�！皭�(ài)”對(duì)每一個(gè)人都是很重要的。如果你失去了所有的“愛(ài)”，那就等于你再也得不到關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、幫助……
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的一個(gè)事例：
記得那時(shí)我讀學(xué)前班的時(shí)候。有一次，我和弟弟在柜子旁打操，我一不小心，撞了一下柜子，柜子上面的花瓶“撲咚”的一聲掉了下來(lái)打摔了。我怕爸媽打我，便跑到了鄰居家去玩。中午，我回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)爸爸手里拿著一條皮鞭坐在椅子上，媽媽站在旁邊，他們滿臉嚴(yán)肅。我走進(jìn)家門(mén)，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嗨，你們?cè)诎缡裁磻蜓�？”這時(shí)，爸爸拿著皮鞭大步的向我走來(lái)，我一愣，想躲已躲不開(kāi)了。原來(lái)，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。原來(lái)，弟弟已將事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸媽。爸爸一邊打我，一邊說(shuō)：“你為什么不誠(chéng)實(shí)”誠(chéng)實(shí)是人生的基本基礎(chǔ)，你懂嗎？”我忍著痛，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上痛哭起來(lái)。不知不覺(jué)的我睡熟了。在夢(mèng)中有一雙溫暖的手在為我擦藥……
“愛(ài)”有公有私，我們應(yīng)該懂得珍惜它。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇19
當(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我受益匪淺。我與主人公巴迪有著同樣的感受。
我想到一個(gè)孩子作出了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，他的父母就會(huì)不停地夸贊自己的孩子，或到處?kù)乓�，孩子�?tīng)后會(huì)非常的高興，會(huì)得意洋洋，驕傲起來(lái)；而相反的話，會(huì)使孩子變的失去自信心，還會(huì)無(wú)地自容，最后甚至?xí)员┳詶�，�?duì)生活失去信心。
我以前成績(jī)是中偏下，父母總會(huì)批評(píng)我，使我感到生活的壓力與包袱，讓我覺(jué)得生活毫無(wú)意義。為什么我們就不能理解父母對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷呢？我們應(yīng)該把痛苦變成力量，用它來(lái)好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓父母省心。
就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人來(lái)說(shuō)吧。
他的成績(jī)很差，與自己的同齡人相比差得很遠(yuǎn)，可是他并沒(méi)有偷懶，一直在好好地用功學(xué)習(xí)。但是，不論他怎么學(xué)，就是學(xué)不懂，每次考試成績(jī)下來(lái)后，他都不想去看，因?yàn)樗涝诎芽荚嚦煽?jī)帶回家之后，又是一頓毒打。一天，期中考試成績(jī)下來(lái)了，在回家的小路上，他傷心的哭了。他已經(jīng)對(duì)這張卷子盡了最大的努力了，但是當(dāng)他父母知道他的成績(jī)之后，放下工作，對(duì)他又打又罵。他對(duì)我說(shuō)過(guò)，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有意義了。
今天，我讀了這篇文章之后，明白了：當(dāng)我們受到父母和老師批評(píng)的時(shí)候，不能氣餒，不能自暴自棄，要振作；受到老師、父母表?yè)P(yáng)、稱贊的時(shí)候，不要沾沾自喜，得意洋洋，變得驕傲。就像文中所說(shuō)的：我們要把握好生活的小船，不能讓它誤入歧途。因此，我們應(yīng)該理解父母、老師批評(píng)或者稱贊的含意。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇20
媽媽常對(duì)我說(shuō)，“鼓勵(lì)能使一個(gè)人更有力爭(zhēng)上游的動(dòng)力。”而我也把它牢記在心�？墒牵�(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章之后，卻有了不同的看法。
這篇文章講述了父母對(duì)“我”的作品的兩種截然不同的評(píng)價(jià)，說(shuō)明無(wú)論是“精彩極了”、還是“糟糕透了”，都是一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——對(duì)“我”的愛(ài)。
一開(kāi)始，我也對(duì)這位父親的做法有點(diǎn)意見(jiàn)：巴迪小小年紀(jì)，就能寫(xiě)出一首詩(shī)，還需要鼓勵(lì)，可這樣一句“糟糕透了”，不就把他的熱情給抹殺了嗎？像他媽媽那樣的鼓勵(lì)多好啊！
讀到后來(lái)，我才明白：雖然鼓勵(lì)讓人更中聽(tīng)一些，但是批評(píng)與鞭策同樣也需要。如果面對(duì)滿天飛來(lái)的表?yè)P(yáng)和贊美，你能不得意洋洋嗎？能不被夸獎(jiǎng)沖昏頭腦嗎？所以需要有人能不斷地指出你的不足，你才能保持清醒的頭腦，不致于因被夸獎(jiǎng)而迷失了方向。
也是，古時(shí)候，一些賢明的皇帝，就會(huì)讓一、兩個(gè)忠良之臣充當(dāng)自己的“鏡子”，不斷地“照出”自己的不足之處，像一代明君唐太宗，不就是因?yàn)橛形赫鬟@面“鏡子”，才有“貞觀之治”的盛世嗎？而有些昏庸的皇帝，像商朝的商紂，不就是因?yàn)橹赜靡恍┥朴诎⒄樂(lè)畛械男∪�，而一�?tīng)到忠諫，就格殺勿論的做法，才會(huì)讓自己成為末代君主的嗎？
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人不可能面面俱到，十全十美，我們不應(yīng)作一聽(tīng)到夸獎(jiǎng)就洋洋得意，一聽(tīng)見(jiàn)指出自己缺點(diǎn)的話就怒形于色的“順風(fēng)耳”，受到批評(píng)未必就是壞事，也可以使你有自知之明，不然，還自以為是個(gè)完美無(wú)缺的人呢!
生活中需要鼓勵(lì)也需要鞭策，哪一樣都不可少，這樣才能快馬加鞭，到達(dá)理想的終點(diǎn)！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇21
英國(guó)著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我覺(jué)得不僅知識(shí)就是力量，愛(ài)也是一種偉大的力量。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫(xiě)了一首小詩(shī)，母親念完后興奮極了，說(shuō)是“精彩極了”，而父親卻皺著眉頭，說(shuō)那首詩(shī)“糟糕透了”。后來(lái)，巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵(lì)下，一直都在寫(xiě)作。有一次，他鼓起勇氣把自己寫(xiě)的一篇小說(shuō)給嚴(yán)厲的父親看，父親說(shuō)他寫(xiě)得不怎么好，但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中，巴迪度過(guò)了一個(gè)美好的童年。這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，巴迪長(zhǎng)大后有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就，是因?yàn)樗写认榈哪赣H，一直鼓勵(lì)他前進(jìn)，但這是不全面的。他還有一個(gè)嚴(yán)格的父親，總是皺著眉頭，用警告的話來(lái)平衡巴迪，使他不誤入歧途。讀到這兒，我明白了，生活中的每一個(gè)人，都不能只生活在充滿表?yè)P(yáng)的環(huán)境里，還需要有一個(gè)人時(shí)時(shí)來(lái)提醒你：“小心，注意，提高。”
巴迪有嚴(yán)父慈母，我也不例外。在每次考試來(lái)臨的前一天晚上，媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“做題時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，做好后反復(fù)檢查，一定能考出好成績(jī)�！倍职謪s總是皺著眉頭說(shuō)：“看他平時(shí)那馬虎的樣兒，怎么能考出好成績(jī)？小心，考不到98分以上，要揍你的。”這種鼓勵(lì)和警告，使我十分認(rèn)真地做題，結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分�；氐郊�，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽十分高興，做了好吃的來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我�？砂职钟志嫖艺f(shuō)：“不要驕傲，懷著平靜的心態(tài)去迎接下一次考試，才能考出好的成績(jī)來(lái)�！�
鼓勵(lì)的愛(ài)和嚴(yán)格的愛(ài)都是愛(ài)，只是愛(ài)的方式不同，但表達(dá)的意義卻是相同的，它會(huì)使人產(chǎn)生不斷進(jìn)取的力量！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇22
學(xué)習(xí)了《精彩極了和糟糕透了》這一篇課文，我感受到了慈祥的母愛(ài)和嚴(yán)厲的父愛(ài)。
本文作者在八歲時(shí)寫(xiě)了一首只有十行的很短的小詩(shī)，可是父母給了他兩種截然不同的回復(fù)精彩極了、糟糕透了。原來(lái)以為會(huì)得到父母共同夸贊的他，心情一落千丈，再也無(wú)法忍受心中的悲痛，痛哭起來(lái)。在幾年之后的一天，他又拿起那首詩(shī)，他自己也認(rèn)為它十分糟糕，父親是對(duì)的。等到作者長(zhǎng)大了，他才感到自己有多么幸運(yùn)，有一個(gè)慈祥的母親，給了他寫(xiě)作的動(dòng)力，也有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，讓他的寫(xiě)作水平有了提高。
是的，在生活中人人都需要這兩種愛(ài)，比如我。我在其中考試之后，整天喜滋滋的，可是成績(jī)一出來(lái)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球分?jǐn)?shù)考得太低了，語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)都在八十多分。到了家，媽媽知道以后忍不住訓(xùn)了我一頓，我的心頓時(shí)成了一塊冰。爸爸知道后，沒(méi)有訓(xùn)我，和媽媽一起幫助我分析題目，我的心又一下子熱了起來(lái)，爸爸媽媽還是很愛(ài)我的。在分析后，我知道了許多題的解題方法，我十分開(kāi)心。
我們現(xiàn)在享受著濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。如果上了大學(xué)，就很難經(jīng)常見(jiàn)到父母了，所以我們要學(xué)會(huì)好好地和父母相處�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，我們一定要珍惜和父母在一起的分分秒秒。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇23
愛(ài)的表達(dá)方式是多樣的：有贊揚(yáng)，有鼓勵(lì)，也有批評(píng)和教育。雖然方式不同，但出發(fā)點(diǎn)卻是一樣的。這是學(xué)了巴德〃舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了”所得到的啟發(fā)。
巴德〃舒爾伯格不顧父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持寫(xiě)作，雖然每一次都能得到母親的贊揚(yáng)，但是也得到了父親的批評(píng)。
我也經(jīng)常遇到同樣的事，有一次，我的語(yǔ)文考了60多分，這可是我第一次下過(guò)80分呀！我難過(guò)極了。我回到家中把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)非常生氣，她說(shuō)：“叫你好好復(fù)習(xí)你就是不聽(tīng)，天天就知道玩，你看你現(xiàn)在的成績(jī)，都快不及格了！”聽(tīng)媽媽一說(shuō)我真的失去了信心，再也沒(méi)有信心考好了。爸爸下班回來(lái)看到了卷子溫和的對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只要你肯學(xué)就一定能考好。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我相信你下一次一定能考好。
之后，我每天上課更認(rèn)真聽(tīng)講，做作用也更加仔細(xì)。又是一次單元測(cè)試，我考了92分�；氐郊�，我欣喜若狂的把卷子給媽媽看，但媽媽卻說(shuō)：“考的還是不行，考100分才是最好的�！蔽矣职丫碜咏o爸爸看，他高興地說(shuō)：“你太厲害了，考了這么高的分！”
學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我明白了生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自鼓勵(lì)的力量。這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把你引入歧途。所以還要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇24
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗：每個(gè)父母的愛(ài)都是相同的，只是在表達(dá)方式不一樣的而已。
初讀文章時(shí)，我真替作者鳴抱不平，他的父親真是太苛刻了。但是，等我理解這一篇課文后，打心里羨慕作者有這樣的雙親。母親的“精彩極了”來(lái)自母親愛(ài)的力量，是作者的靈感和創(chuàng)作的源頭，使作者一直得堅(jiān)持的寫(xiě)作。這一點(diǎn)，我也有同樣的感受。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親聽(tīng)了，便急忙夸我，鼓勵(lì)我，正如作者的母親一樣在夸獎(jiǎng)作者。
但是，僅僅有這一些是不全面的，他很會(huì)使人感覺(jué)到很滿足。所以，還是需要一些來(lái)用警策的力量來(lái)平衡，來(lái)鞭策。
父親的“糟糕透了”也正是有了這一種警策的力量。也是時(shí)時(shí)刻刻地提醒了作者：小心、注意、總結(jié)、進(jìn)步，促進(jìn)了作者的進(jìn)步更加快速。這也彌補(bǔ)了母愛(ài)的不足，使作者從另一個(gè)方面獲得了力量，更加堅(jiān)定地走下去。這也是父母對(duì)自己的子女望子成龍的夢(mèng)想。
以前，我做錯(cuò)了事情，父親頓時(shí)就大發(fā)雷霆，母親總是護(hù)著我不被父親打。父母就是希望女兒都能變成鳳凰。父親罵我：打我的時(shí)候我真是恨他，但是，我讀了這一篇文章后，終于明白了父親罵我、打我的道理。所以，我更為自己擁有兩種愛(ài)而感到自豪。
生活中，我們就是要有“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)就像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆，嚴(yán)父的愛(ài)就像一碗苦苦的良藥，使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使我們更加健康地生活下去。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇25
讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后，我深有感觸。
巴迪七八歲時(shí)，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親給的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，然而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”，巴迪當(dāng)時(shí)并不理解，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時(shí)，巴迪給父親看了一篇他新寫(xiě)的短篇小說(shuō)，“不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望�！卑偷细鶕�(jù)父親的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行修改，后來(lái)，巴迪領(lǐng)悟了兩種不同的愛(ài)。
我覺(jué)得，父母的愛(ài)是不同的，每一種愛(ài)都有它不同的道理，這一句話“一個(gè)作家應(yīng)該說(shuō)生活中的每一人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你，“小心，注意，總結(jié)，提高。”從這句話中，我感覺(jué)到，母親的愛(ài)是慈祥的愛(ài)，可以給人增加信心，讓你繼續(xù)下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時(shí)就需要父親嚴(yán)厲的愛(ài)來(lái)使你平衡，當(dāng)然，如果只有嚴(yán)厲的愛(ài)，就會(huì)把你變得很自卑，所以慈愛(ài)和嚴(yán)愛(ài)同時(shí)給予，你才能健康成長(zhǎng)。
我也有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：記得有一次我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要寫(xiě)工整點(diǎn)，盡量不要寫(xiě)錯(cuò)別字”。爸爸走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“你的字寫(xiě)得不怎么工整，寫(xiě)完作業(yè)之后，在重新寫(xiě)一遍，聽(tīng)到了沒(méi)有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了�！蔽耶�(dāng)時(shí)以為爸爸不愛(ài)我了，但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。
讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后，我真正體會(huì)到父母的兩種愛(ài)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，只是各自表達(dá)的方式不一樣，這兩種愛(ài)伴隨著我們健康、幸福地成長(zhǎng)。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇26
這幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
故事內(nèi)容：作者巴迪在小時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，父母的評(píng)價(jià)卻完全相反，母親評(píng)價(jià)：精彩極了！父親評(píng)價(jià)：糟糕透了！
讀了這篇文章讓我感受到了：只有在兩種不同的愛(ài)下才能健康成長(zhǎng)，就像花兒離不開(kāi)水，也離不開(kāi)陽(yáng)光。文中父親的愛(ài)就像雨水，雖然濕透了“花兒”的心，但如果沒(méi)有這場(chǎng)雨的滋潤(rùn)，“花兒”就得不到水，不久也會(huì)“干枯”。文中母親的愛(ài)就像一束溫暖的陽(yáng)光，給予“花兒”營(yíng)養(yǎng)，但如果只有陽(yáng)光，“花兒”得不到水潤(rùn)，所以還需要一場(chǎng)雨來(lái)滋潤(rùn)“花兒”。
生活也是這樣，如果母親總是贊揚(yáng)我們，我們也會(huì)從自信漸漸變成了自傲，這時(shí)我們還需要警告的力量來(lái)平衡，這樣才能使我們不會(huì)自傲。但如果只有警告，你的心情就會(huì)變得很低落，變得很自卑，所以我們只有在兩種愛(ài)的力量下才能健康成長(zhǎng)。
有一次，我的數(shù)學(xué)考得很糟糕，爸爸臭罵了我一頓，我還挨了幾木板子，我把成績(jī)告訴了媽媽，并下定決心下次要努力考好，媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我：知道要努力才是好孩子！
啊！只有在兩種愛(ài)的鼓勵(lì)下才能健康成長(zhǎng)，批評(píng)和表?yè)P(yáng)像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我要把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，慢慢地駛向成功的河流去。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇27
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會(huì)到了父母對(duì)我們截然不同的愛(ài)，也懂得了如何寫(xiě)人物對(duì)話描寫(xiě)。
文章主要寫(xiě)了小八的寫(xiě)了首詩(shī)，得到父母不同的評(píng)價(jià)，小巴迪的長(zhǎng)大后對(duì)這兩種評(píng)價(jià)就了新的看法，和新的體會(huì)。
母親的愛(ài)，會(huì)讓你自信，可是表?yè)P(yáng)會(huì)讓你沾沾自喜得意父親的，你的愛(ài)就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)，你這太好吃了！這樣我會(huì)得意，可媽媽卻撇了撇嘴說(shuō)著，太難吃了！我真會(huì)有點(diǎn)兒傷心，所以我會(huì)嘗試改變。在媽媽的幫助下，我成功的做了一碗味道還不錯(cuò)的“炸醬面”。
文中的人物描寫(xiě)用的很多，對(duì)話中作者加入了一些提示語(yǔ)，位置的變化和一些動(dòng)作神態(tài)的描寫(xiě)，所以才會(huì)讓我們感覺(jué)栩栩如生，仿佛在我們眼前一樣。
這篇文章我不僅學(xué)會(huì)了描寫(xiě)方法，還體會(huì)到父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇28
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感到十分的幸福和滿足。
這篇課文講的是作者童年時(shí)他的父親和母親對(duì)他寫(xiě)的第一首詩(shī)做出了截然不同的評(píng)價(jià)：他的母親評(píng)價(jià)說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”；而父親卻說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”。作者成年后不得不承認(rèn)那是一首“糟糕透了”的詩(shī)。后來(lái)他感悟到：生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量。但僅有這個(gè)是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡。讀到這，我想：這不就是蜂蜜與苦瓜嘛！蜂蜜很甜，但吃多了會(huì)長(zhǎng)胖：苦瓜很苦，但營(yíng)養(yǎng)豐富，可吃多了會(huì)四肢無(wú)力，因?yàn)榭喙侠锖幸欢ǖ亩舅�。而它們倆一起吃呢？它們可以清熱解毒，還可以減肥。我和作者一樣，也有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)肅的父親，他們陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
我上過(guò)兩次一年級(jí)。記得在晉江第一次上一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)特別特別差，同學(xué)們都看不起我。我變得越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越內(nèi)向。我一放學(xué)就把自己關(guān)在房間；在課堂上也是孤言寡語(yǔ)，從不發(fā)言。我那時(shí)的老師給我們分了兩個(gè)等級(jí)：好生和差生。她只會(huì)表?yè)P(yáng)好生和挖苦差生。她喜歡收家長(zhǎng)的錢，所以一點(diǎn)都不關(guān)心我。這使得我的成績(jī)一降再降。記得我的語(yǔ)文期中考，沒(méi)有及格。我一回到家，媽媽看到我的考卷，跟我說(shuō)了些話，那些話到現(xiàn)在我還記憶猶新：“如果你覺(jué)得同學(xué)們看到你的成績(jī)會(huì)嘲笑你，那就走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。你要加油了。”我原以為媽媽會(huì)打我，可沒(méi)想到會(huì)這樣。我的眼淚“刷”的一下就下來(lái)了。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起……”媽媽拿了張紙，幫我擦干眼淚，對(duì)我說(shuō)：“哭什么？這又什么好哭的？記住，你要堅(jiān)強(qiáng)�！倍业难蹨I，再一次像噴泉似的涌了出來(lái)。
那天晚上，爸爸回到家，看到我的考卷，二話不說(shuō)就把考卷撕了，然后把我的小手拿起，直接打了上去。
后來(lái)，我躺在床上哭得很厲害。我在床上邊哭邊想：為什么爸爸和媽媽的反應(yīng)完全不一樣？難道他不愛(ài)我了？……突然，我聽(tīng)到爸爸走來(lái)的聲音，我立馬閉上眼裝睡。爸爸走到我的床前，給我蓋了蓋被子，說(shuō)：“寶貝，這都是為了你好啊……”說(shuō)完，他便走了。我的眼淚再一次流下……
后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸媽的幫助，我的性格不再那么內(nèi)向，成績(jī)也大大提升。同學(xué)們也都成了我的朋友。搬家來(lái)福州時(shí)，大家還舍不得我呢！
看，這就是“蜂蜜”和“苦瓜”結(jié)合的后果。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)椴还苁恰胺涿邸边�是“苦瓜”，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。我擁有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)肅的父親，我還有什么不滿足的呢？
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇29
讀了美國(guó)作家巴德·舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課，我深受感動(dòng)。
本文講述的是：巴迪在七、八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親看見(jiàn)了，激動(dòng)地表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“精彩極了！”，可是父親見(jiàn)了，不但沒(méi)有鼓勵(lì)巴迪，還嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且皺著眉頭說(shuō)：“糟糕透了！”。最后作者寫(xiě)出了自己的感受以及經(jīng)過(guò)這件事明白的道理。
每個(gè)人的父母對(duì)自己的孩子，或偏愛(ài)，就像巴迪的母親，或嚴(yán)愛(ài)就像巴迪的父親；但是，這兩種截然不同的表現(xiàn)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。我們都要明白父母的愛(ài)一直陪伴我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不能因?yàn)楦改傅钠珢?ài)而得意，迷失自己；也不能因?yàn)楦改傅膰?yán)愛(ài)而灰心，平凡無(wú)為。只有這樣，我們才能在愛(ài)的鼓勵(lì)下，充滿信心，茁壯成長(zhǎng)。
在我的生活中，也有這樣一件相似的事情發(fā)生過(guò)。有一次，我們考了一張很難的試卷，當(dāng)試卷批好發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟考了96分！我歡呼著，開(kāi)心極了。放學(xué)后，我迫不及待地跑回家，想要快點(diǎn)把試卷給父母看，期盼著他們的夸獎(jiǎng)。母親看了，臉上露出喜悅地笑容說(shuō)：“兒子，你真棒！”我聽(tīng)了，心里甜甜的象吃了蜜。我滿懷信心地把考卷拿去給父親看，心想：父親肯定也會(huì)贊賞我的，沒(méi)準(zhǔn)獎(jiǎng)我一個(gè)期盼已久的車模。但是，父親看完考卷，平靜地對(duì)我說(shuō)：“96分，這個(gè)成績(jī)還看得過(guò)去，但是為什么不考滿分，拿第一呢？”這句話像錘子一樣重重錘在我心上，我想：這張考卷這么難，能拿96分已經(jīng)不錯(cuò)了，但是，確實(shí)，我為什么不再努力點(diǎn)，考100分拿第一呢？后來(lái)，在父母的幫助下，我一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，終于拿了滿分。
在成長(zhǎng)的道路上，我們需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、支持，但同時(shí)，也需要批評(píng)、提醒甚至警告，只有兩者兼有，才能讓我們?cè)谌松缆飞吓G斬棘、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇30
“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生，他就是巴德舒而伯格。
在巴德七八歲的時(shí)候，他寫(xiě)下了第一首詩(shī)，卻得到兩個(gè)截然不同德評(píng)價(jià)。當(dāng)他把詩(shī)拿給母親看時(shí)，母親把他夸上了天，那時(shí)他的心里別提有多美了。然而當(dāng)他滿懷期待地給父親看時(shí)，父親卻毫不留情地說(shuō)：“糟糕透了。”
一開(kāi)始，我覺(jué)得他的父親太不近人情了，兒子第一次寫(xiě)詩(shī)，況且才七八歲，這已經(jīng)很不容易了，父親為什么說(shuō)得這么絕呢？直到我讀完全文，才明白這位父親的良苦用心。
如果一個(gè)人只聽(tīng)到“精彩極了”的話，那么就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿起來(lái)，會(huì)認(rèn)為自己是無(wú)人能及的，會(huì)目中無(wú)人，就不會(huì)再去努力，他將永遠(yuǎn)停留在原地不會(huì)進(jìn)步。但是如果只聽(tīng)到“糟糕透了”，他將失去斗志，會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，對(duì)生活充滿無(wú)奈和失望，自暴自棄的人哪有前途可言？
從中我感受到父母對(duì)他的良苦用心。母親之所以一如既往地說(shuō)“精彩極了”，是想鼓勵(lì)巴德，讓他對(duì)自己有信心，在寫(xiě)作的道路上越走越寬。而父親不失時(shí)機(jī)地說(shuō)“糟糕透了”，是因?yàn)樗幌Ｍ蚰赣H的夸獎(jiǎng)使孩子誤入歧途，所以適當(dāng)潑些冷水，保持清醒的頭腦。
現(xiàn)在，我終于明白為什么父母對(duì)我忽冷忽熱了，無(wú)論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評(píng)，都緣自對(duì)我的負(fù)責(zé)，對(duì)我的愛(ài)！
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇31
俗話說(shuō)的好，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。父母的愛(ài)總是能使我們信心百倍，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的靠山，總能夠給予我們力量。但是父母之愛(ài)的表達(dá)方式有很多種，或許是溫暖如太陽(yáng)的表?yè)P(yáng)，也可能是嚴(yán)格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后，我有了更多的體會(huì)和感受。
這篇課文講述了這樣的一個(gè)故事：在巴迪童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，母親評(píng)價(jià)道：“精彩極了！”而具有權(quán)威性的父親則嚴(yán)厲的批評(píng)、鞭策了“我”，板著臉說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！备赣H的訓(xùn)斥讓巴迪很不理解，直到長(zhǎng)大才明白了父親的真正用意。正是因?yàn)橛辛四赣H春風(fēng)般的鼓勵(lì)和父親嚴(yán)厲的批評(píng)鞭策，才讓巴迪走上了成功之路，成為了一名著名的作家，受到了人們的敬仰。
讀完以后，我真的好羨慕巴迪啊，他的母親慈祥，能時(shí)刻給予他鼓勵(lì)，使他重振信心；他的父親嚴(yán)格，能時(shí)刻提醒他的不足之處，使他精益求精。
我的父母又何嘗不是這樣呢？我的媽媽溫柔極了，在我失敗時(shí)灰心喪氣的時(shí)候，她總是能夠安慰我，告訴我“失敗是成功之母”，使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，我的爸爸嚴(yán)格極了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一絲一毫的疏忽，因此我不論工作和學(xué)習(xí)還是勞動(dòng)和體育，都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六，爸爸和媽媽要去辦證件，要很遲才回來(lái)，我就一個(gè)人在家里。這時(shí)我已經(jīng)早早就把作業(yè)做好了，于是，我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍，弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時(shí)，看到整潔的家，媽媽首先給了我一個(gè)擁抱，說(shuō)：“娉逸，你太棒了！”我心里就像吃了蜜糖一樣甜，而爸爸卻面無(wú)表情地說(shuō)道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶幾上要有這些灰塵嗎？臥室里的被子也沒(méi)有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣，只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新，我明白了父親也是愛(ài)我的，他的愛(ài)就是嚴(yán)格，因?yàn)樗胱専o(wú)更加優(yōu)秀，更加完美，而媽媽也很愛(ài)我，才一直鼓勵(lì)我。
我讀了這篇文章深有感觸：其實(shí)愛(ài)的表達(dá)很多，雖然出發(fā)點(diǎn)一樣，但方式卻不一樣，父母的愛(ài)有時(shí)就是這樣，但記住，他們都是愛(ài)你的。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇32
美國(guó)著名編劇、作家巴迪·舒爾伯格，童年時(shí)第一次寫(xiě)詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)精彩極了，而父親的評(píng)價(jià)卻是糟糕透了。小巴迪很委屈，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)。幾年以后，他重讀那首詩(shī)時(shí)，不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是客觀的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。
剛開(kāi)始讀這篇文章時(shí)，我也為小作者抱不平，他父親為什么要這么嚴(yán)厲呢？我非常認(rèn)同他母親的做法，孩子第一次寫(xiě)詩(shī)應(yīng)該給予鼓勵(lì)。
后來(lái)，我深入理解了這篇課文之后才明白了他父母的良苦用心。母親的精彩極了是贊許、是鼓勵(lì)。糟糕透了是父親的嚴(yán)格要求和期望。他們都是出自愛(ài)，只是表達(dá)的方式不同。
讀了這篇文章，想起我們的父母，不也都是這樣嗎？當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，哪怕是一些微小的進(jìn)步，他們都會(huì)很開(kāi)心，都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。當(dāng)我們犯了小錯(cuò)或?qū)W習(xí)成績(jī)有一點(diǎn)退步的時(shí)候，他們更會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)備我們。
在生活中，我們需要母親的慈祥，也需要父親的嚴(yán)厲。母愛(ài)是一顆香甜的奶糖，引領(lǐng)我們走在前進(jìn)的道路上，父愛(ài)是一碗苦口的良藥，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上警醒。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇33
讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文，我從中體會(huì)到父母不同的愛(ài)。
作者七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)是”精彩極了“，而父親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)卻是”糟糕透了“。于是作者覺(jué)得母親是慈祥的，父親是嚴(yán)厲的。作者長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)到事業(yè)的成功既需要鼓勵(lì)，有需要警告，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者不斷地進(jìn)步。
在我的生活中，我的爸爸媽媽也很愛(ài)我。只不過(guò)媽媽的愛(ài)是慈祥的，而爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的。一次，爸爸出差的前一天，爸爸叫我把英語(yǔ)書(shū)上的文章抄一遍，還要背誦下來(lái)。我反對(duì)，說(shuō)：”為什么，我已經(jīng)做完作業(yè)了，現(xiàn)在想看書(shū)�！啊辈恍�，英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越難的，只有靠你自己，到時(shí)候爸爸出差了，你又偷懶不多讀幾遍英語(yǔ)！“爸爸生氣地說(shuō)。爸爸說(shuō)的也有道理，現(xiàn)在英語(yǔ)那么難，不多讀多記，那怎么行呢。于是我在語(yǔ)文本工工整整地抄。當(dāng)我抄完后，試著背誦，可是有些單詞不會(huì)讀，爸爸主動(dòng)跟我說(shuō)：”是不是有些單詞不會(huì)讀，我來(lái)教你�！斑^(guò)了一會(huì)兒，全部單詞都會(huì)讀了，也理解了文章的意思，居然一次就背出來(lái)了。媽媽表?yè)P(yáng)我，這么多文章都能背出來(lái)。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
每個(gè)人都需要來(lái)自父母的愛(ài)，在父母的愛(ài)中，不斷成行，不斷進(jìn)步。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇34
前些天，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文，這篇課文主要講了作者在小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，得到了父母截然不同的評(píng)價(jià)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”。作者面對(duì)父母的評(píng)價(jià)，他既不被母親的贊譽(yù)沖昏頭腦，也不為父親的逆耳忠告停滯不前，而是一直堅(jiān)持寫(xiě)作。在小作者看來(lái)，愛(ài)有兩種形式，一種是慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)，另一種子是嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)，作者在愛(ài)的鼓舞下，努力地“向前駛?cè)ァ�。讀了這篇課文，我感覺(jué)頗深。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。有一次，我的作文得了滿分，得到老師的夸獎(jiǎng)，于是，我就興高采烈地跑回家向父母報(bào)喜。
回到家里，我把這件事告訴媽媽，媽媽很高興，笑著對(duì)我說(shuō)：“太棒了！”頓時(shí)，我心里感到無(wú)比興奮和自豪。于是，我也想讓爸爸分享成功的喜悅，就躡手躡腳地走到正在專心志致看報(bào)的爸爸面前：“爸爸，請(qǐng)看一下我寫(xiě)的作文�！闭f(shuō)著我就把作文本遞給爸爸，爸爸接過(guò)作文本，然后就認(rèn)真地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸放下作文本，說(shuō)：“太幼稚可笑了，這是什么鬼文章�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)爸爸的話，剛才的那副得意勁不見(jiàn)了，變得像一只斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣。爸爸又接著說(shuō)：“不要取得了一點(diǎn)成功就驕傲起來(lái)，這樣會(huì)害了你自己�！闭f(shuō)著爸爸又拿起報(bào)紙來(lái)看。我傷心極了，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了房間。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，明白了爸爸那時(shí)的用意，尤其是學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文后。我在心里暗暗下決心，要像作者一樣，在愛(ài)的鼓舞下繼續(xù)前進(jìn)。
學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文，使我懂得了愛(ài)有兩種形式，一種是慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)，另一種子是嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)。一棵“小樹(shù)”要想成材，必須在兩種愛(ài)的共同影響下才能長(zhǎng)成參天“大樹(shù)”。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇35
愛(ài)是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛(ài)，對(duì)子女來(lái)說(shuō)更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，它將時(shí)時(shí)鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代，走向通往成功的路途，請(qǐng)不要認(rèn)為我現(xiàn)在正突發(fā)奇想。這是我讀了“精彩極了和糟糕透了”一文后對(duì)愛(ài)的深刻認(rèn)識(shí)。
“精彩極了”和“糟糕透了”，是一篇哲理深刻的文章，他以第一人稱的口吻通過(guò)寫(xiě)母親和父親分別對(duì)我的第一首詩(shī)的創(chuàng)作發(fā)表的截然不同的兩種意見(jiàn)，兩種態(tài)度是我從心底知道“精彩極了”也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài) 讀完這篇文章，尤其是文章意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，咀嚼著作者的感受。讓我似乎一下子長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，以前在我眼里只能接受如文中作者的媽媽那樣做給予的愛(ài)，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番努力干成一件事情的時(shí)候，我更愿意受到長(zhǎng)輩的肯定和鼓勵(lì)，如果我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦完成了一項(xiàng)任務(wù)或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼禄蜃龀晒α艘豁?xiàng)真實(shí)驗(yàn)，我當(dāng)然希望獲得肯定甚至嘉獎(jiǎng)，假如這時(shí)我聽(tīng)到的是無(wú)情的否定，一無(wú)是處的批評(píng)，讓我的熱情之火會(huì)徹底的澆滅。因此，從感情出發(fā)我更愿意我的長(zhǎng)輩像文中作者的媽媽那樣，給我多一點(diǎn)，肯定多一份欣賞和鼓勵(lì) 。
讀了文章后，我覺(jué)得以前的看法僅僅自己的感情是否接觸，這一點(diǎn)來(lái)考慮，未免顯得有些膚淺，文中說(shuō)的多形象啊，生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，在我們的生活中應(yīng)該有兩種聲音常常陪伴左右，那就是鼓勵(lì)者所給予的“精彩極了”，和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然他們看起來(lái)一個(gè)是高音，一個(gè)是低調(diào)，但他們都是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)， “精彩極了”和“糟糕透了”，這篇文章給我留下了深刻的印象，它將永遠(yuǎn)鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇36
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉 思，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗:父母的愛(ài)是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而 己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太苛刻。但是，當(dāng)我深 入理解了這篇課文后，便從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也 有同感。每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來(lái)平衡，來(lái)鞭策。
父親的“糟糕透了”，正是這種警策的力量，他時(shí)常提醒作 者:小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了 母愛(ài)的不足，使作者從另一個(gè)方面獲取力量，更加堅(jiān)定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我只要做錯(cuò)了事，父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣，母親 卻總是護(hù)著我。他們都希望女)L能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵 我、打我，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章，我終于明白了罵 是愛(ài)、打是親的道理。所以，我更為自己擁有這兩種愛(ài)而感到自 豪。
而現(xiàn)實(shí)中，我們有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅囊活D訓(xùn)斥而痛哭、記 恨，甚至離家出走;有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習(xí)慣，從此不思進(jìn)取。這些都是沒(méi)能正確地理解兩種愛(ài)的實(shí)質(zhì)。父 母的疼愛(ài)是一種發(fā)自內(nèi)心的本能的愛(ài)，是對(duì)我們的一種心靈的呵 護(hù);父母苛刻甚至責(zé)罵，是對(duì)我們的一種警策，一種期望。當(dāng)然， 父母也應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透 了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥 發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆;嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我 們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得 篇37
“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正，和我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ) 救�！边@句話是德國(guó)大文學(xué)家歌德說(shuō)的。當(dāng)讀完《“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇文章之后，我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含 義。
一個(gè)人，不可能是十全十美的，有好的一面，也有不好的一 面。好的則需要鼓勵(lì)，不好的則需要批評(píng)，需要?jiǎng)e人幫助來(lái)改正， 以便不斷地完善自己。
從小我就是一個(gè)循規(guī)蹈矩的好孩子，是家人和老師們心中的乖 乖女。在家受表?yè)P(yáng)，到幼兒園還是受表?yè)P(yáng)，所以我是在贊揚(yáng)聲中長(zhǎng) 大的。但自從上了小學(xué)，我得到的更多的是批評(píng)。開(kāi)始，我面對(duì)批 評(píng)顯得有些不高興，甚至有點(diǎn)反感，我開(kāi)始厭倦它，卻不知如何 擺脫它。我發(fā)現(xiàn)夸獎(jiǎng)在離我遠(yuǎn)去，批評(píng)之類的話源源不斷地向我襲 來(lái)……我不斷地問(wèn)自己:“難道我李冰的毛病真就這么多?還是命 運(yùn)在捉弄我?”我茫然了，陷入困惑之中……
今天，當(dāng)讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我茅塞 頓開(kāi)。它給了我一個(gè)明確的答復(fù):批評(píng)和表?yè)P(yáng)一樣，也是人生中不 可缺少的東西，當(dāng)你得到別人的批評(píng)時(shí)，應(yīng)像得到別人的表?yè)P(yáng)一樣 感到高興，因?yàn)樗鼓阌职l(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，讓你及時(shí)改正。 雖然我不像作者那樣有常給他鼓勵(lì)的母親，也不像作者那樣有常給 他批評(píng)的父親，但讀完這篇文章也使我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):批評(píng)并 不是對(duì)你的一種吹毛求疵，也不是給你難堪，它就像紅綠燈一樣， 告訴你在人生的大路上該如何通行。
【精彩極了和糟糕透了讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
“精彩極了”和“糟糕透了”01-19
《“精彩極了”和“糟糕透了”》03-15
精彩極了和糟糕透了說(shuō)課稿11-04
《精彩極了和糟糕透了》說(shuō)課稿04-26
精彩極了和糟糕透了教案11-07
精彩極了和糟糕透了的說(shuō)課稿06-12
精彩極了和糟糕透了教案03-17
精彩極了和糟糕透了說(shuō)課稿01-08