七年級(jí)描寫(xiě)感動(dòng)中國(guó)的心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)描寫(xiě)感動(dòng)中國(guó)的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)描寫(xiě)感動(dòng)中國(guó)的心得體會(huì)1
今晚，我觀看了感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，不禁令我充滿(mǎn)無(wú)遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬(wàn)縷的感想與體會(huì)。特別是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，對(duì)于梁益建的獲獎(jiǎng)感觸頗深。
梁益建，醫(yī)學(xué)博士，成都市三醫(yī)院骨科主任。多年前學(xué)成回國(guó)，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國(guó)內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專(zhuān)家。
盡可能的為患者著想，是梁益建的工作守則。到醫(yī)院求治的病人，很多經(jīng)濟(jì)條件都不好。為了讓患者盡快得到治療，他處處為病人節(jié)省費(fèi)用外，還常常為經(jīng)濟(jì)困難的患者捐錢(qián)，四處化緣。碰到有錢(qián)的朋友，他會(huì)直接開(kāi)口尋求幫助，甚至嘗試過(guò)在茶館募捐。
20xx年，梁醫(yī)生在涼山州木里縣遇到一個(gè)年輕患者劉正富，當(dāng)時(shí)即給他許諾，“你等著，我?guī)湍阏业藉X(qián)就回來(lái)接你�！�1年后，梁益建驅(qū)車(chē)7小時(shí)，去木里縣接劉正富，并為他實(shí)施了手術(shù)。
為了給這些貧困患者贏得更穩(wěn)定的求助渠道，梁益建博士團(tuán)隊(duì)從20xx年開(kāi)始與公益基金合作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前獲得幫助的患者接近200位，金額近500萬(wàn)元。
從醫(yī)三十年來(lái)，他用孜孜不倦的“工匠精神”實(shí)現(xiàn)在極重度脊柱矯形領(lǐng)域禁區(qū)的不斷突破，用自己醫(yī)者仁心的大愛(ài)情懷和刀尖上行走的。精妙技藝書(shū)寫(xiě)了醫(yī)務(wù)工作者忠于信仰、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生軌跡，為無(wú)數(shù)“低頭”病患開(kāi)啟了他們的“抬頭人生”。
看了他的獲獎(jiǎng)我也想到了我自己的臨床工作，平時(shí)老是覺(jué)得又苦又累，但是同梁老師比起來(lái)，還是閑適許多，我應(yīng)該向梁老師學(xué)習(xí)，孜孜不倦，不畏艱辛，為了病人的健康貢獻(xiàn)竭盡全力。
七年級(jí)描寫(xiě)感動(dòng)中國(guó)的心得體會(huì)2
“如果沒(méi)有張老師，沒(méi)有這所學(xué)校就不會(huì)有現(xiàn)在的我。”這是華坪女子高中的周老師說(shuō)的一句話(huà)。
周老師是從華坪女子高中畢業(yè)的，校長(zhǎng)張桂梅老師創(chuàng)建這所學(xué)�？芍^經(jīng)歷了千千辛萬(wàn)苦，她在街上用自己的獎(jiǎng)勵(lì)向別人籌款，有人給一元兩元，但多數(shù)是冷漠與質(zhì)疑，五年才獲得了一萬(wàn)元。終于有一天，創(chuàng)建免費(fèi)女子高中的夢(mèng)想被一名記者寫(xiě)上報(bào)紙。有許多人進(jìn)行籌款，女子高中成立了。
但新問(wèn)題又來(lái)了，許多女孩不愿來(lái)上學(xué)，張校長(zhǎng)便親自去勸去請(qǐng)。不少同學(xué)都在張校長(zhǎng)的勸說(shuō)下，離開(kāi)了深山老林、田間地頭、廚房灶臺(tái)。來(lái)到了一個(gè)重新讓生命充滿(mǎn)光芒與希望的地方。
因?yàn)榕兓A(chǔ)不好，她們便要比常人更加努力才行。她們每天連吃飯都是連沖帶跑，不敢耽誤一分一秒。最終，一批批女學(xué)生走出大山，考上大學(xué)，并因此改變了命運(yùn)。
在我們身邊，像她們一樣努力奮斗的人不在少數(shù)。一生都失去光明的海倫凱勒，靠著自己頑強(qiáng)的毅力，自學(xué)完很多書(shū)，而且學(xué)會(huì)了多處語(yǔ)言，獲得了多種獎(jiǎng)項(xiàng)。還有在輪椅上度過(guò)一生的霍金，雖然不便，但他也沒(méi)有放棄，而是努力的奮斗著，并創(chuàng)下了世人無(wú)法企及的成績(jī)。
再看看我們，我們天天都衣食無(wú)憂(yōu)，比那些山區(qū)的女孩條件好多了，可我們卻依然抱怨著學(xué)習(xí)的累與苦，父母的嚴(yán)厲與苛刻，作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅叉，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，都是在浪費(fèi)這么美好的條件�？晌覀儏s何曾想過(guò)，許多山區(qū)的孩子十分需要這樣的條件，何曾想過(guò)有許多孩子渴望學(xué)習(xí)啊!
我們應(yīng)該像那些女孩一樣，不畏艱難，努力奮斗。珍惜現(xiàn)在幸福的生活，更加努力地學(xué)習(xí)。
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感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)�！案袆�(dòng)中國(guó)十大人物”：馬蘭花般的林俊德，孝更絕倫足可矜的陳斌強(qiáng)，善良的何玥，臥底考察的陳家順，心和泥土一樣質(zhì)樸的高淑珍，冰雪為容玉作胎的張麗莉，能受天磨為鐵漢的李文波，悲莫悲兮生別離的高秉涵，清香傳得天心在的周月華和艾起，為沈飛而生而死的羅陽(yáng)。他們的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，感動(dòng)了偉大的中國(guó)!
馬蘭花生命力強(qiáng)，默默開(kāi)放。林俊德，中國(guó)工程院院士，參與了45次核試驗(yàn)的馬蘭花，在人們?nèi)酥心��！白龊嗽囼?yàn)的人，一不怕苦，二不怕死”是林俊德常掛在嘴邊的話(huà)，他用他的事跡真正體現(xiàn)了它的含義。20xx年5月4日，林俊德被查出患病，5月23日為了工作還轉(zhuǎn)院，5月26日他的病情惡化，護(hù)士與妻子都勸他躺下休息會(huì)兒吧，但他說(shuō)：“做起來(lái)才是正常人，躺在床上是病人。”直至五月三十一日二十時(shí)十五分他安然入睡，再未醒來(lái)的那一刻，他的心中仍然是工作，以至于未來(lái)得及給孫子留下一句遺言。他對(duì)親人是歉疚，但對(duì)工作是無(wú)悔，他是中國(guó)的驕傲，他是林俊德。
蒲公英的生命在風(fēng)中延續(xù)，何玥的生命在愛(ài)中延續(xù)。何玥，一個(gè)十二歲的女孩兒，卻是一個(gè)不平凡的人。用平凡生命的最后閃光，把生活照亮。在病危的時(shí)候，何玥做了一個(gè)大膽的決定----捐獻(xiàn)器官，給他人生的希望。當(dāng)小何玥第一次向家人提出這個(gè)決定時(shí)，父親把她罵了一頓，但由于她的堅(jiān)持，終于在11月16日，他的家人正式表達(dá)捐獻(xiàn)何玥的器官，但此時(shí)，一個(gè)花樣年華的女花卻已悄然離開(kāi)了我們。她的平凡愛(ài)舉，開(kāi)啟了一個(gè)有愛(ài)的`未來(lái)!包括老師們對(duì)她捐獻(xiàn)的兩千元錢(qián)，她把愛(ài)留給了他人，轉(zhuǎn)捐她人這件事都無(wú)不令我們佩服，敬愛(ài)�！拔逍羌t旗，我為你自豪�！笔撬R終前反復(fù)唱的，何玥為五星紅旗自豪，我們十三億中國(guó)人為何玥驕傲。
在茫茫人海中，因?yàn)橛袗?ài)，我們走到一起，因?yàn)橛袗?ài)，我們彼此相識(shí)，因?yàn)橛袗?ài)，我們?yōu)橹畡?dòng)容，因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活更精彩，我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。
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星期一上午，我們翻看了歷史上記載的偉大人物冊(cè)的其中一頁(yè)——《感動(dòng)中國(guó)》。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情看完這個(gè)節(jié)目時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我被他們的事例深深地感動(dòng)，其中最令我佩服的還是聾啞女孩——邰麗華。
邰麗華一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)失去聽(tīng)力和說(shuō)力的女孩，她以前活潑可愛(ài)，但不幸的是：她2歲時(shí)因高燒失去了聽(tīng)力，從此成了聾啞人。6歲生日時(shí)，爸爸送了她一雙舞鞋，她非常開(kāi)心。15歲才有機(jī)會(huì)正式訓(xùn)練舞蹈，開(kāi)始了她的舞蹈生涯。她的遭遇如此不幸，但她從來(lái)都不自暴自棄，并比平常人多了一份東西——堅(jiān)強(qiáng)。我和邰麗華簡(jiǎn)直是天壤之別!邰麗華雖然缺少“兩只耳朵”但她卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵，在舞蹈上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。所有這些，對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)都難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，更何況是生活在無(wú)聲世界里的邰麗華呢?
邰麗華奮力拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)忍不拔的意志使我增強(qiáng)了克服困難、努力進(jìn)取的信心。而且人人都會(huì)遇到困難和挫折，面對(duì)挫折只有打起精神，堅(jiān)定信念，不斷努力，才能變逆境為順境，達(dá)到理想的彼岸。與邰麗華相比，我什么條件都比她好，但我卻沒(méi)有她堅(jiān)強(qiáng)。記得小時(shí)侯，學(xué)校要驗(yàn)血，我竟害怕得哭了起來(lái)，怎么也不肯打針，后來(lái)還是老師給我?guī)最w糖果才勉強(qiáng)去了，打針的時(shí)候，還哭哭啼啼的，現(xiàn)在想起這事都覺(jué)得臉紅。但邰麗華從不幸的谷底，到藝術(shù)的顛峰，難道我就不能和她一樣勇敢、樂(lè)觀嗎?
我們要有百折不諱、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上有了攔路虎就知難而退。我們的生活多半是由新的困難和新的挑戰(zhàn)才有了新的樂(lè)趣，難道不是嗎?
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有一種炙熱的感情不用用語(yǔ)言傳送就能感柒，這就是感動(dòng)。
——題記
感動(dòng)!收看完感動(dòng)我國(guó)，讓我明白了這種美好的最高境界，要我流下來(lái)一滴火苗的淚滴。這種不求回報(bào)敬業(yè)的精神實(shí)質(zhì)，無(wú)一不感動(dòng)著我。有那樣一群質(zhì)樸的老百姓，沒(méi)有綺麗的情況，心甘情愿為人正直奉獻(xiàn)。對(duì)比發(fā)火，許娟于獎(jiǎng)賞庫(kù)貧困生和杰出青年的老師盧永根。有效自身不辭辛勞指數(shù)值換得人民群眾的幸福感，完成的特困縣洗心革面的成長(zhǎng)卻因公殉職的廖俊波。有救火援救中獻(xiàn)出自身年青的生命換得豆蔻年華的發(fā)展楊科璋。也有家在哪兒，國(guó)就在哪兒凡心所向是我國(guó)的卓嘎和央宗……
在這里一位位讓人感動(dòng)，乃至一些奉獻(xiàn)出自身珍貴生命的普普通通角色中的楊科璋尤其要我感動(dòng)。他僅僅一位一般的消防隊(duì)員。在20xx年5月30日1：13楊科璋在救火援救中應(yīng)急解救一名約2歲的小孩，但由于濃煙很大，可見(jiàn)度低而踩空墜樓身亡。從五樓墜樓身亡時(shí)，楊科璋牢牢地緊抱小孩，原本楊科刪除六一個(gè)1.8米的電梯轎廂，要是將胳膊伸開(kāi)，在網(wǎng)絡(luò)上扒一扒，就可得救。但是楊科璋并沒(méi)有那樣做，他依然維持懷著小孩不僅沒(méi)有松掉，反倒抱的越來(lái)越緊兒，也因而，楊科璋獻(xiàn)出了自身28歲的生命。
“有速率的熱情，滿(mǎn)是熱情的生命，喜愛(ài)這職位幾次出生入死和黑崎一護(hù)角逐這一次軀體暗夜里墜落。但你護(hù)著了懷里中最寶貴的花瓣，你一直在時(shí)如炙熱的太陽(yáng)，你離去是璀璨的朝霞�！彼氰T就的楊科璋的組長(zhǎng)時(shí)針對(duì)我來(lái)說(shuō)，楊科璋雖比不上全球頂級(jí)的名人，但卻以自身普普通通的崗位守衛(wèi)了幾千條新鮮的生命，他亦是普普通通的，但亦是杰出的。
在她們的身上，我體會(huì)來(lái)到坦然。仿徨的情況下，在她們的身上看到了堅(jiān)定不移。猜疑的情況下，她們告知大家什么是堅(jiān)信。奉獻(xiàn)的情況下，她們讓我懂得了感動(dòng)的最高境界。
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