家庭育人工程心得體會
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的家庭育人工程心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在《**市加強和改進未成年人思想道德建設實施辦法》中,要求實施的六大育人工程之一是“家庭育人”工程,要落實的有利于未成年人思想道德建設的48件實事有5件涉及家庭。
是的,父母是孩子的第一任老師,孩子將來能成為什么樣的人,很大程度上取決于父母所實施的家庭教育。但,“育人”談何容易。僅一個“育”字,就有3層含義:一為生育,二為養(yǎng)育,三為教育。更何況育的對象是“人”,更是有著千奇百怪想法和做法的“未成年人”。
有一組漫畫《凱文和霍布斯》,圖一:兒子凱文說:爸爸,我希望你在這里簽個字并且做個公證。圖二:爸爸霍布斯看見紙上寫著:我——父親,已在下面簽字,證明我以前從沒做過家長,也沒有這方面的經(jīng)驗。我要為我犯下的錯誤負責,并同意支付由于我的不稱職,兒子要求進行的任何心理咨詢的費用。圖三:兒子一臉怒氣自言自語:我真不明白,你們沒有簽署任何協(xié)議,怎么被允許生孩子。
我認為這畫的可貴之處在于,揭示了現(xiàn)代孩子們內(nèi)心的困惑和反抗:父母不了解自己,怎么能當父母,我對父母不滿意。以及與之相對應的父母的迷惑和憤怒:我們?yōu)楹⒆痈冻鲞@么多,孩子為什么不明白,這孩子怎么啦。
我是一名教師,同時又是一位家長,還是市心理熱線咨詢員,每每遇到同事、朋友、家長向我傾訴孩子的“罪行”,我會推薦一種自己一直在實施,而且很有效的家庭教育模式給他,那就是慈愛而堅決的家庭教育模式。
一、何謂慈愛而堅決的家庭教育模式
這是美國著名的家庭教育專家Jane Nelsen和Cheryl Erwin在《幫你走出溺愛孩子的誤區(qū)》一書中提出的,包括:教給孩子適當?shù)男袨榉绞,好的判斷能力,鍛煉孩子的個人耐力,以及幫助孩子養(yǎng)成所必備的人生態(tài)度和觀察理解能力。
我理解:慈愛就是尊重,堅決就是約束。如何適度地既慈愛又堅決,既尊重又約束?陶行知老先生給了答案:發(fā)現(xiàn)你的小孩,了解你的小孩,解放你的小孩,信任你的小孩,變成你的小孩。我們做父母的要時刻瞪大眼睛去觀察孩子,細心發(fā)現(xiàn):我的孩子今天情緒不對,我的孩子特別善良。要時刻保持清醒的頭腦,勤于思考:我這樣做,對孩子有什么影響,從我身上,孩子學會了什么。然后給孩子真正的基本的需要,例如:歸屬感和價值感;感知生活和理解生活的能力;享有個人的權(quán)利和自由;廣博的社會知識和生活技能。
二、我實施慈愛而堅決的家庭教育模式的個案
女兒現(xiàn)在5歲2個月了,從2歲半上幼兒園開始,我開始記錄《小貝妙語》,相當于她的成長記錄袋,其中不少有趣的.細節(jié),反應了孩子品德、性格、生活方式“羽化”的過程和成長經(jīng)歷。尤其是,4—5歲階段,孩子的個性特征在此時被塑造而成。
個案一:(女兒4歲開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子漠視父母的關(guān)愛的癥狀。表現(xiàn)——吃飯了,女兒看著飯菜說:沒有我愛吃的,我不想吃。
我的思考:支持孩子這種行為的思想觀念是,家里就一個孩子,父母的關(guān)注都在她身上,長久獨享這份愛,她習慣了,自認為是家中的最重要,父母所做的每一件事都得是為了她。
對策:
。1)和孩子交流,了解孩子的需求。包括:喜歡吃什么,為什么,不喜歡吃什么,為什么。
。2)講故事,告訴孩子要健康成長需要攝取各種營養(yǎng),不管口感如何都要盡可能吃。
(3)請她在廚房幫忙,感受廚房的悶熱和油煙,體會媽媽的辛苦,同時珍惜自己和媽媽的勞動成果。
效果:
(1)會每樣飯菜都吃,區(qū)別在于量的多少。
(2)會在吃飯前說:謝謝媽媽。
擴散訓練:教孩子學會感恩,回報。
對策:
。1)引導孩子看中央電視臺公益廣告《媽媽,洗腳》,重復說這孩子真懂事,知道疼媽媽。激發(fā)孩子要愛父母,為父母做事。
(2)設置訓練情境:假裝不舒服,躺在床上。引導她為自己服務。如:我需要你的幫助,請給我倒杯水……過一會,表現(xiàn)出有好轉(zhuǎn)并感謝她的幫助,如:謝謝你的幫助,我知道你愛我。
(3)父母要經(jīng)常向孩子“索要”幫助和“愛”,鼓勵孩子向父母說:我愛爸爸媽媽。如:孩子,我需要你的幫助。愛爸爸嗎?以此,逐步培養(yǎng)孩子“大人也需要幫助”的意識,強化孩子“我愛爸爸媽媽,我能幫助他們”的意念。
效果:女兒快5歲時,一次,我發(fā)燒,家中只有我和女兒。我昏頭昏腦躺床上,只覺得她不停地在我身邊穿梭,輕聲叫我,輕輕摸我,幫我蓋了兩層被子,又弄了一塊小毛巾濕了冷水放在我額頭上。我聽見她給爸爸打電話,叫他快回來,給我買藥。然后,坐在我旁邊看書給我講故事。至今,那份感動縈繞在心頭。
個案二:(女兒3歲開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子沒有責任感的癥狀。表現(xiàn)——媽媽,我?guī)湍銙叩亓耍愕帽頁P我。
我的思考:支持孩子這種說法的思想觀念是,她所看到家務都是大人做,就認為家務就應該是大人做,她的任務是玩。孩子沒有“我是家庭小主人”的概念和責任。
對策:
。1)恰逢社會上流行一首歌《我愛我的家》,我們改了歌詞。我愛我的家,可愛的爸爸,可愛的媽媽,可愛的小貝貝。爸爸媽媽愛貝貝,貝貝也愛爸媽。我愛我的家,努力加油吧,為了可愛的家,好好工作吧。三口人一起唱,感覺家特別溫暖。逐漸,女兒上學離開家時,要舉行簡短的告別儀式了,只有一句話:再見,可愛的家。
(2)合理的家務分工,讓孩子明白自己是家庭的一份子,應該為家做事,應該為家人服務。借鑒一位同事的做法,三口人排值班,每人一天,戴上標志。責任是:負責扔垃圾,擺碗筷,睡前提醒關(guān)好門窗、煤氣,拔掉插銷。表現(xiàn)好,則獎勵得星。
。3)父母故意不負責任,讓她承擔責任以及后果。如:上舞蹈課前不提醒她帶所需物品,受到批評后加深印象。
。4)給女兒的一封信。每次出差,我會給女兒和丈夫各寫一封信,并把兩封信的內(nèi)容都讀給孩子聽,女兒的信上要交代她,照顧爸爸,提醒爸爸哪些,并讓他們互相評價,獎勵得星。
。5)每月一次家庭會議,三個人都要發(fā)言,說說自己為家和家人做了什么。
效果:(1)會提醒父母:媽媽,快走,要遲到了。爸爸,下雨了,關(guān)窗戶
。2)每天晚上自己整理第二天用的書包。
。3)父母交代的事情基本能完成。
個案三:(女兒4歲半開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子不講信用,不守規(guī)則的癥狀。表現(xiàn)——睡覺前,例行講故事,講完一個,女兒又要求講一個,再要求講一個,無休止地提要求。
我的思考:支持孩子這種行為的思想觀念是,父母愛我,不舍得我哭鬧,會滿足我的一切要求。
對策:
(1)和孩子商量,民主制訂規(guī)則,嚴格執(zhí)行,合理地限制和約束孩子的行為。用規(guī)則約束孩子,是在培養(yǎng)孩子從小遵紀守法的品質(zhì)。如:睡前只講一個故事,但孩子可選擇。
。2)遵守誠信的對等交換原則。你對孩子提出規(guī)則外的某個要求,孩子一般會相應提出一個要求交換,既然答應了,就要遵守。
效果:我嘗試幫助女兒改掉睡前吮手指的習慣,危害她都知道,但屢試屢敗。這次,她非常強烈地提出要求,每天早上要自主選擇衣服,我趁機要求她改掉吮手指。她答應了,果真不再違犯,我也履行承諾。有時,實在感覺她搭配的衣服出不了門(她對衣服厚薄的掌握還好,顏色的搭配就弱些了),有時丈夫也責怪我就一個孩子還弄得亂糟糟的。但為樹立講誠信、守規(guī)則的形象,我堅持了,F(xiàn)在,女兒在幾次照鏡子比較后,有時也能聽進我的合理化建議了。因此,規(guī)則和誠信父母尤其要帶頭嚴格執(zhí)行,別破壞。
個案四(女兒5歲開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子依賴性強,不愿主動學習的癥狀。表現(xiàn)——女兒上了“快讀班”,一個月來,根據(jù)我的點讀測試,已經(jīng)能熟練快速的認識81個常用字,還有幾十個不太熟練,提醒也能認得。按常理,自主閱讀《幼兒畫報》困難不大。但,依舊依賴父母講故事。不愿意自己看書,看書只看圖畫,不看文字。
我的思考:支持孩子行為的思想觀念是,5年來,孩子習慣主要依靠“聽覺”獲取知識和信息,“視覺”的對象只是色彩斑斕的圖畫。對不形象的文字不“感冒”。
對策:
。1)多激勵:老師夸你進步大,認字快,已經(jīng)是班上讀字最快的小朋友之一了。
。2)培養(yǎng)興趣,激發(fā)閱讀文字的樂趣:上學放學的路上,讓孩子見到標識牌、廣告牌上的字就讀。陪孩子一起放慢速度用手指著逐字逐字放聲朗讀書,讓孩子逐漸知道只看圖畫不能完整的理解,必須閱讀文字。
(3)給孩子多創(chuàng)造獨自閱讀的機會和時間。如:孩子要求陪讀,父母故意以暫時沒空為由,讓孩子被迫先自己閱讀。
效果:剛開始實施一周,孩子已經(jīng)接受用手指著朗讀故事的方式,有時也能獨自主動出聲閱讀。
三、實施慈愛而堅決的家庭教育模式的體會
三句話:
1、要成功實施慈愛而堅決的家庭教育模式,父母是孩子最好的榜樣,必須凡事先示范。
2、要成功實施慈愛而堅決的家庭教育模式,父母要把自己變成孩子,必須逢事先問,假如我是孩子。
3、要成功實施慈愛而堅決的家庭教育模式,父母必須要有情趣,學會換著花樣與孩子溝通。
一首詩:《預言》卡萊爾。吉本
你的孩子不僅僅是你的孩子,
他們是生活的兒子和女兒。
你們創(chuàng)造了他們,
然而,他們不屬于你。
你可以給他們你的愛,
但無法給他們你的思想,
因為他們有自己的思想。
你留得住他們的身體,
但鎖不住他們的靈魂,
因為他們的靈魂屬于明天,你無法造訪。
即使在夢里,
你可以努力讓自己像他們,
但是,無法讓他們像你。
因為生活從不倒退,昨天也永不再來。
愿我們都成為合格的父母,不給孩子的成長留有絲毫遺憾!
【家庭育人工程心得體會】相關(guān)文章:
小學育人教師心得體會精選02-15
家庭裝修工程合同11-27
柳宗元的育人術(shù)09-03
柳宗元的“育人術(shù)”11-18
形容老師育人的詞語03-18
學習傳統(tǒng)文化,踐行育人使命02-09
鄉(xiāng)情教育與文化育人作文10-29
教育人事政策征文3000字07-07
教書育人的高考寫作素材08-06