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      2. 習(xí)作觀摩課心得體會

        時間:2022-01-19 14:26:04 心得體會 我要投稿

        習(xí)作觀摩課心得體會

          當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家收集的習(xí)作觀摩課心得體會,歡迎閱讀與收藏。

          本次小學(xué)教師培訓(xùn),非常感謝縣教育局為我們搭建如此好的學(xué)習(xí)的平臺。特別是對于剛?cè)肼毑痪玫奈矣袡C(jī)會與其他優(yōu)秀教師相互討論、學(xué)習(xí),能從各個方面提升自己且在觀念上得到了洗禮。就本次培訓(xùn),我就對滕云教師的習(xí)作課談?wù)勛约旱男牡皿w會。

          作為語文教師我深刻感受到小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的重難點。是小學(xué)語文教師感到十分棘手頭疼的課題,也是小學(xué)生最不愿意完成的功課。大部分孩子觀察能力低,更沒組織和駕馭語言的能力。作文時經(jīng)常是無話可寫,或者是茶壺煮餃子――有話說不出。即使是東拼西湊勉強(qiáng)完成一篇習(xí)作,也是內(nèi)容空洞,條理不清,讓教師無法修改,苦不堪言。今天來到縣一小聽了滕云老師的這堂習(xí)作課讓我受益匪淺,在習(xí)作方面也找到了一些方向和靈感,下面是我獲得的點滴感悟。

          一、課堂上的感受

          回顧課堂上的一幕幕,每一個片段深深印入我的腦海,有很多方面值得我學(xué)習(xí):首先,這次習(xí)作的題目是寫人們相互關(guān)愛的事。在選擇材料方面滕老師花費(fèi)的時間最多。先以各種關(guān)愛的圖片導(dǎo)入讓學(xué)生定位主題,再讓學(xué)生學(xué)校、家庭其他方面從自己印象最深最感動的事來引導(dǎo)學(xué)生,拓展學(xué)生思維;其次,老師簡單講述了在學(xué)校里發(fā)生的一個事件,巧妙的引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中加入了對人物的描寫;最后,以自己寫的`一篇文章作為范文 。課堂氛圍也十分活躍,再經(jīng)過老師幾個環(huán)節(jié)的引導(dǎo),每個學(xué)生腦海都有了思路,愿意主動起來表達(dá)自己的所見所感,同時滕老師還在學(xué)生的表達(dá)上作了指導(dǎo),既給孩子樹立細(xì)心和表達(dá)能力,又為習(xí)作作了鋪墊。聽了這堂課讓我在今后的課堂教學(xué)中有一定思路與借鑒。

          二、課后的對話

          在課后的互動環(huán)節(jié),幾位老師與滕老師互動中提出幾個問題都深入到了我的內(nèi)心,也是我所困惑的:如"平時善于說話,性格活潑的學(xué)生,在寫作文時卻沒話可寫";"給學(xué)生念了例文,怕學(xué)生又只跟著老師的思路走";"好多學(xué)生在寫作文時,不是引用而是簡單抄襲作文,該怎么辦?";"不是內(nèi)容很單一,就是會寫有一天放牛、采豬食等這些內(nèi)容,該如何引導(dǎo)?",這一系列問題也許是鄉(xiāng)村老師的共鳴吧!但是作為老師就應(yīng)解決學(xué)生所遇到的問題,做到"師者傳道受業(yè)解惑也".只有自己主動去弄清楚,去找方法,去反思,才能正真幫助學(xué)生,從而提高自身。所以經(jīng)過今天滕老師、陳老師、范老師三位老師的解答與提示,使我得出了最后一點個人感悟。

          三、反思與感悟

          1、滕老師說的這句話"急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想"說的很好,就是讓我們從學(xué)生的角度去思考。去想一想符合學(xué)生實際的問題,融入學(xué)生生活實際。

          2、拓展思維,觀察周圍事物。

          "真正的學(xué)校應(yīng)該是一個積極思考的王國"(前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基語),教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多善于觀察周圍事物,正如法國雕像家羅丹曾說:"美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。"一些學(xué)生作文時,往往千人一面、空洞乏味,寫不出一點兒心意來,所以應(yīng)讓學(xué)生多讀書,多觀察,這樣對于素材的選擇就會有很大的幫助。

          3、作為語文老師,自身的語文教學(xué)能力也是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,因此,應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力以提升自己。首先,要豐富自身的文化底蘊(yùn),讓自己不在淺薄。其次,要拓寬自身的知識視野,讓自己不在閉塞。最后,要陶冶自身的情感,讓自己不在簡單粗俗。

          最后在今后的教學(xué)中,我將會揚(yáng)長避短、汲取精華、厚積薄發(fā),努力將這次的學(xué)習(xí)落實到課堂教學(xué)中去,在實踐中獲得成長。

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          2. 習(xí)作觀摩課心得體會

              當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家收集的習(xí)作觀摩課心得體會,歡迎閱讀與收藏。

              本次小學(xué)教師培訓(xùn),非常感謝縣教育局為我們搭建如此好的學(xué)習(xí)的平臺。特別是對于剛?cè)肼毑痪玫奈矣袡C(jī)會與其他優(yōu)秀教師相互討論、學(xué)習(xí),能從各個方面提升自己且在觀念上得到了洗禮。就本次培訓(xùn),我就對滕云教師的習(xí)作課談?wù)勛约旱男牡皿w會。

              作為語文教師我深刻感受到小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的重難點。是小學(xué)語文教師感到十分棘手頭疼的課題,也是小學(xué)生最不愿意完成的功課。大部分孩子觀察能力低,更沒組織和駕馭語言的能力。作文時經(jīng)常是無話可寫,或者是茶壺煮餃子――有話說不出。即使是東拼西湊勉強(qiáng)完成一篇習(xí)作,也是內(nèi)容空洞,條理不清,讓教師無法修改,苦不堪言。今天來到縣一小聽了滕云老師的這堂習(xí)作課讓我受益匪淺,在習(xí)作方面也找到了一些方向和靈感,下面是我獲得的點滴感悟。

              一、課堂上的感受

              回顧課堂上的一幕幕,每一個片段深深印入我的腦海,有很多方面值得我學(xué)習(xí):首先,這次習(xí)作的題目是寫人們相互關(guān)愛的事。在選擇材料方面滕老師花費(fèi)的時間最多。先以各種關(guān)愛的圖片導(dǎo)入讓學(xué)生定位主題,再讓學(xué)生學(xué)校、家庭其他方面從自己印象最深最感動的事來引導(dǎo)學(xué)生,拓展學(xué)生思維;其次,老師簡單講述了在學(xué)校里發(fā)生的一個事件,巧妙的引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中加入了對人物的描寫;最后,以自己寫的`一篇文章作為范文 。課堂氛圍也十分活躍,再經(jīng)過老師幾個環(huán)節(jié)的引導(dǎo),每個學(xué)生腦海都有了思路,愿意主動起來表達(dá)自己的所見所感,同時滕老師還在學(xué)生的表達(dá)上作了指導(dǎo),既給孩子樹立細(xì)心和表達(dá)能力,又為習(xí)作作了鋪墊。聽了這堂課讓我在今后的課堂教學(xué)中有一定思路與借鑒。

              二、課后的對話

              在課后的互動環(huán)節(jié),幾位老師與滕老師互動中提出幾個問題都深入到了我的內(nèi)心,也是我所困惑的:如"平時善于說話,性格活潑的學(xué)生,在寫作文時卻沒話可寫";"給學(xué)生念了例文,怕學(xué)生又只跟著老師的思路走";"好多學(xué)生在寫作文時,不是引用而是簡單抄襲作文,該怎么辦?";"不是內(nèi)容很單一,就是會寫有一天放牛、采豬食等這些內(nèi)容,該如何引導(dǎo)?",這一系列問題也許是鄉(xiāng)村老師的共鳴吧!但是作為老師就應(yīng)解決學(xué)生所遇到的問題,做到"師者傳道受業(yè)解惑也".只有自己主動去弄清楚,去找方法,去反思,才能正真幫助學(xué)生,從而提高自身。所以經(jīng)過今天滕老師、陳老師、范老師三位老師的解答與提示,使我得出了最后一點個人感悟。

              三、反思與感悟

              1、滕老師說的這句話"急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想"說的很好,就是讓我們從學(xué)生的角度去思考。去想一想符合學(xué)生實際的問題,融入學(xué)生生活實際。

              2、拓展思維,觀察周圍事物。

              "真正的學(xué)校應(yīng)該是一個積極思考的王國"(前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基語),教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多善于觀察周圍事物,正如法國雕像家羅丹曾說:"美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。"一些學(xué)生作文時,往往千人一面、空洞乏味,寫不出一點兒心意來,所以應(yīng)讓學(xué)生多讀書,多觀察,這樣對于素材的選擇就會有很大的幫助。

              3、作為語文老師,自身的語文教學(xué)能力也是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,因此,應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力以提升自己。首先,要豐富自身的文化底蘊(yùn),讓自己不在淺薄。其次,要拓寬自身的知識視野,讓自己不在閉塞。最后,要陶冶自身的情感,讓自己不在簡單粗俗。

              最后在今后的教學(xué)中,我將會揚(yáng)長避短、汲取精華、厚積薄發(fā),努力將這次的學(xué)習(xí)落實到課堂教學(xué)中去,在實踐中獲得成長。