參加科技館的心得體會報告_心得體會
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的參加科技館的心得體會報告_心得體會，希望對大家有所幫助。
參加科技館的心得體會報告_心得體會1
高中生的研究性學習是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有計劃、有組織地開展青少年科技活動，對于豐富學生的科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)學生的科學精神、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，對于推進新課程改革的實施和素質(zhì)教育的進行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關懷指導下，在我校領導重視支持下，我結(jié)合中學生物課教學，在指導青少年學生開展研究性學習和科技創(chuàng)新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成績。
青少年研究性學習和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，其實踐性、探索性、創(chuàng)新性、復雜性和綜合性與一般中學生物教學模式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結(jié)合生物課教學，主要做了以下幾方面的工作。
第一，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。在日常的生物教學和組織學生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為以后的學習和開展科技項目研究奠定基礎。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題;講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計劃;講當代中學生開展研究性學習和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學生開展研究性學習和進行科技活動的積極性，拓寬學生的知識面。
第二，教會學生從事科學研究的一般方法。在教學中，注意介紹一些科學家成功的經(jīng)驗和開展科學研究的一般方法，指導學生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學生平時做生活的有心人，認真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學習。要求學生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑。我經(jīng)常帶領學生參加一些實踐活動，如種植花卉，飼養(yǎng)小動物，制作葉脈書簽和植物標本，制作昆蟲標本，參觀科技館、動物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導教師在研究性學習和科技活動中的引導者、組織者和設計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導教師在充分調(diào)動學生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導教師在研究性學習和科技活動中的引導者、組織者和設計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學校的條件有限，在這種情況下，輔導教師主導作用的發(fā)揮至關重要。因此，在選題過程中，我要指導學生進行網(wǎng)上檢索、咨詢有關專家、查找資料，還要對學生選題的范圍、視角、科學性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導學生設計實驗計劃，準備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復試驗，錄相拍照，有時還要求助于科研機構(gòu)的幫助。后來是指導學生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導老師組織學生和協(xié)調(diào)有關方面共同克服困難，付諸實施。
第四，開展好學生的研究性學習和科技活動，需要輔導教師熱心、愛心和奉獻精神。祖國的強大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔負著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我愿意把自己愛心和智慧奉獻給青少年一代。學生的科技活動屬于課外活動，但我從來不把輔導青少年科技活動工作當成分外的事，而是把青少年科技活動當成一項重要的工作來做。為了不耽誤學生上課和自己的日常教學，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進行。所以在項目研究、實施過程中，我不計時間、不計報酬，經(jīng)常早出晚歸，有時半夜醒來開始工作。心里時刻裝著學生、項目、問題、教學，整天絞盡腦汁地去想，設身處地去做。為了完成自己的教學和科技輔導員的工作，我付出了大量的精力和時間。但是看到自己的學生在青少年科技活動中取得的一個個成績，心理感到十分欣慰，覺得自己付出的再多也值得。
第五，開展好研究性學習和青少年科技活動，需要學校領導的重視和有關方面的`合作。學校領導對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
參加科技館的心得體會報告_心得體會2
“哇，好多人啊!"這是我聽到人們在科技館發(fā)出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計算機應用技術(shù)等。
后來，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。
那里有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重復影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我接著往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我好奇的往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣?我走了進去，誰知剛進去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說明。
終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國古代科技成就展后，就回家了。
今天真是沒有白去，讓我了解了許多科學知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實現(xiàn)的事，現(xiàn)在都出現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科學技術(shù)多么發(fā)達!今后我一定要好好學習，掌握更多的本領，為祖國的科技展貢獻一份力量。
參加科技館的心得體會報告_心得體會3
這個暑假的一開始，我參加了中國科技館的為期2天的志愿服務，這大概可以算是我第一次參加這么正規(guī)的志愿者服務了。盡管這件事已經(jīng)過去了很多天，每當我想起時，仍然可以說是心潮澎湃，感觸頗多。
科技館我倒是去過很多次，但是作為一名工作人員，還是第一次。
第一天就被分到了4層，這是動手實踐項目最多的一層，所以必然參觀的人一定不會少。而且有值假期，客流量只會有增無減。早上，科技館還未開放，我們就已經(jīng)在工作崗位上了。聽著領班的要求，覺得非常簡單，但真正到了實位，就發(fā)現(xiàn)了中的不易。本身的任務只是負責管理秩序，讓孩子們不要觸摸展品，體驗項目時要注意安全�？墒钦嬲驹谀抢飼r，游客們不知道你的職責，只知道你是工作人員，應當什么都懂。然而作為一名毫無所知，科技館管理人員毫無培訓就讓上崗的我，壓力無比的大。因為每每回答游客的問題時，都有種無形的責任感壓迫著，我覺得我需要對游客的問題和自己的回答負責。所以我只能利用空閑時間研究展品的原理和現(xiàn)象，并仔細瀏覽地圖，方便給他人指明方向。我盡我所能，做到最好。
第二天，我在華夏之光展區(qū)工作。作為除兒童館外，進門看到的第一個展廳，人流一點也不比4層少。我和另一名同學負責編鐘和地動儀展品，面對有些游客的無理要求，和不聽管理，我真的是有點欲哭無淚，在加上小朋友們對我稱呼的大相徑庭(有的叫姐姐，但更多的卻叫我阿姨……)，更加體會到這個工作的不易之處。
由此，也可以看出我在科技館服務的這兩天，感受最深的一點是，作為服務行業(yè)的工作人員的辛苦，和不容易。正像前面說的，參觀的游客會提出各種問題，也許有些問題他們已經(jīng)回答了上千遍，有些問題他們已經(jīng)解釋了上萬遍，但是當有人提問時，不管他們當時是多么的疲憊，他們依然會面帶微笑，溫文爾雅的重復著問題的答案，并且將您領到目的地，他們的微笑一定是世界上最美麗的，他們更是世
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