家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)（通用15篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 1
通過三天的學(xué)習(xí)，學(xué)校舉辦了一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，聆聽了幾位專家的精彩發(fā)言，使我感受到一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了諸多怎樣教育孩子的道理。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不是一兩句話就可幫助他成長(zhǎng)的。行路難，教育更難。一個(gè)孩子的能力可能由于我們觀察力的不足，導(dǎo)致沒有發(fā)掘出來(lái)，也是有可能的。
這次，我的體會(huì)是不能覺得孩子小就啥事情也不讓孩子做，學(xué)本事要從小開始，什么事情也不讓孩子做是不對(duì)的。雖然想讓孩子做些力所能及的事，但額外也要讓孩子學(xué)習(xí)一些生活的經(jīng)驗(yàn)。聽了專家的講話，良好的行為能造就一個(gè)人氣質(zhì)，如果說(shuō)外表是父母給予，那么后天的氣質(zhì)一定要自己修煉，那么小的時(shí)候，孩子什么也不懂，也不自覺。所以這個(gè)千斤重?fù)?dān)也就落在我們這些父母的頭上。當(dāng)然我們完全有責(zé)任來(lái)幫助孩子，讓她完善。正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)才是我們家長(zhǎng)所應(yīng)當(dāng)做的事，一顆參天大樹還需要人工剪枝才能成為棟梁之材。
首先要肯定孩子的進(jìn)步，中國(guó)人對(duì)于成績(jī)一向看得很重，行為能力就不是很重視了。做為家長(zhǎng)的我，今后要做到既對(duì)孩子的成績(jī)注重，也要培養(yǎng)孩子的興趣。有時(shí)我們?cè)诤⒆幼龅腵正確時(shí)，我們就夸孩子，發(fā)現(xiàn)孩子以后在此方面的錯(cuò)誤就相對(duì)的少之又少，孩子也就在不知不覺中進(jìn)步了，這是我們一直忽略的方面。所以肯定孩子的成績(jī)是素質(zhì)教育的一部分。
要說(shuō)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，成年人是，孩子也如此。沒有理想的人，活得真是沒勁�？扇绾螌�(shí)現(xiàn)，這就要靠我們這些扶馬的人了。
理想是一種信念，如何培養(yǎng)這方面的信念也是我們需要引導(dǎo)的部分。這個(gè)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)只有靠我們家長(zhǎng)和老師共同努力，幫孩子去實(shí)現(xiàn)。
寬容是一種美德，可真正能做到的有幾人。孩子是自己親生的也是家里的未來(lái)，可是過分的溺愛會(huì)導(dǎo)致孩子的墮落，放任自流、為所欲為。所以我們不想過分的寵愛孩子，雖然只有這么一個(gè)獨(dú)生子。但把握的尺度要拿捏的準(zhǔn)確。我們可以寬容她的缺點(diǎn)，也會(huì)從我們家長(zhǎng)身上找自身的原因，但是原則上的事，寸步不讓。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師，言傳身教，孩子從小都一直在效仿我們，包括言談舉止，一個(gè)良好啟蒙老師能教出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我們承認(rèn)做得還不夠。經(jīng)濟(jì)上也不富裕，有時(shí)覺得孩子很不幸，做為家長(zhǎng)沒有給孩子一個(gè)很寬松的環(huán)境，所以有時(shí)感到內(nèi)疚，也就對(duì)她有所放松。以后我們會(huì)改變這種思想，對(duì)她嚴(yán)和松并用。
孩子是我們的未來(lái)，我們也渴望她能成才，但家長(zhǎng)不努力幫助她的話，只能是空口說(shuō)白話。望女成鳳呢還是得過且過呢，一直是我們思索的問題。希望孩子也爭(zhēng)氣，不辜負(fù)老師和我們做家長(zhǎng)的期望。
通過了這次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信：如果想有一個(gè)出色的孩子，家庭教育與學(xué)校教育是密不可分的。只有彼此之間互相配合了，對(duì)孩子的教育也就會(huì)事半功倍了！我也相信通過這次的家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，家長(zhǎng)們也會(huì)更加重視家庭教育的重要作用了！
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 2
上周五，我參加了女兒升入四年級(jí)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。從到會(huì)的家長(zhǎng)人數(shù)可以看出家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視，從三位任課老師的講話能看出三位老師為這次家長(zhǎng)會(huì)做了充足的準(zhǔn)備。
我曾經(jīng)有幸聽過英語(yǔ)劉老師的講課，她的上課形式很活潑新穎，不是簡(jiǎn)單的照書念，而且能和孩子們很好地互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性。在家長(zhǎng)會(huì)上劉老師從口頭作業(yè)，書面作業(yè)等方面做了具體要求，這讓我們家長(zhǎng)也從中學(xué)會(huì)了幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，這也是這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)收獲。
這學(xué)期換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，對(duì)這位老師我們都不太了解，通過班主任王老師的介紹，才知道數(shù)學(xué)伍老師是一位有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師，我感覺女兒很幸運(yùn)。通過伍老師的講話，感覺這是一位很實(shí)在的老師，沒有什么華麗的詞藻，也沒有夸夸其談，有的只是真心交流。對(duì)這位伍老師說(shuō)的不用檢查當(dāng)天的作業(yè)，但是有錯(cuò)一定要認(rèn)真訂正；課外可以做些題目，量不一定要多，但是做完了家長(zhǎng)一定要認(rèn)真批改等建議我覺得受益匪淺。
最后講話的是孩子們既愛又怕的班主任王老師。王老師陪著孩子們從一年級(jí)一路走來(lái)，她對(duì)這五十多個(gè)孩子的'感情不比我們做父母的差。做家長(zhǎng)的都希望自己孩子的每科老師都是優(yōu)秀的，在這一點(diǎn)上我感覺王老師比我們家長(zhǎng)是有過之而無(wú)不及，她希望能讓另兩位優(yōu)秀的老師陪著孩子們一直走到六年級(jí)，可是這光靠她一個(gè)人是不行的，還要學(xué)生和家長(zhǎng)們的努力與配合�；貋�(lái)后我就對(duì)女兒說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)一定要加把勁啊，如果你們數(shù)學(xué)成績(jī)上不去，到五年級(jí)的時(shí)候伍老師就不選你們班了�！�。王老師還將她自己教育孩子的方法和我們家長(zhǎng)分享，比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，值得借鑒。做為班主任，王老師像個(gè)媽媽一樣關(guān)愛這群孩子，做為語(yǔ)文這門學(xué)科的任課老師，王老師是相當(dāng)?shù)卣J(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次女兒的作文要修改，可是她不知道要改哪里，于是打電話問王老師，電話里王老師很耐心地告訴她哪里要修改，全班五十多個(gè)孩子，五十多篇作文，每篇作文寫得都不一樣，可是王老師卻能記得每個(gè)孩子的作文內(nèi)容和需要修改的地方，這真的不是每個(gè)老師都能做到的。還有每學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)，不知其他家長(zhǎng)感覺到?jīng)]有，王老師寫的不是那種套話，而是針對(duì)每個(gè)孩子很認(rèn)真很中肯很正確地評(píng)價(jià)，這也不是每個(gè)老師都能做到的。
從會(huì)上王老師講的孩子們的一些趣事我也感覺到了四（七）班五十幾個(gè)孩子對(duì)王老師的愛，那就是孩子們的集體榮譽(yù)感，孩子們是很單純的，他們覺得如果他們班級(jí)在任何活動(dòng)中都是第一的話就是對(duì)王老師最好的報(bào)答。
雜七雜八地寫了這么多，雖說(shuō)是要寫家長(zhǎng)會(huì)后的感想，但有些感想并不是開了家長(zhǎng)會(huì)才有的，只是借此一并表述。最后祝四（七）班的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 3
20xx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長(zhǎng)過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了穗華幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子；
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的`后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái)。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生；
在葉園長(zhǎng)的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫�上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前祝：老師們節(jié)日快樂！
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 4
4月3日，我參加了楊家山小學(xué)第四屆家長(zhǎng)論壇，聆聽了部分優(yōu)秀家長(zhǎng)的發(fā)言后，我深深地認(rèn)識(shí)到在孩子教育方面，與會(huì)場(chǎng)發(fā)言家長(zhǎng)們相比，本人還有不少差距，不少觀點(diǎn)和做法值得學(xué)習(xí)借鑒，其中有三句話，我印象最為深刻。
第一句是“孩子是家長(zhǎng)的鏡子”。教育孩子的過程，實(shí)際上家長(zhǎng)是將自己的思想意識(shí)轉(zhuǎn)嫁給孩子過程。教育結(jié)果表現(xiàn)在孩子具體的行為方式和行為習(xí)慣。當(dāng)孩子有了不正確的思想認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了不良的行為和習(xí)慣時(shí)，首先需要反省的是我們家長(zhǎng)自己。是不是我們轉(zhuǎn)嫁給孩子的思想意識(shí)本來(lái)不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內(nèi)容與我們具體行為不相符合，讓孩子無(wú)所適從。總之，孩子出現(xiàn)了問題主要原因是家庭教育出現(xiàn)了問題，我們反思自己，盡快修正自己的.教育方式和行為。正如304班姚心遠(yuǎn)家長(zhǎng)說(shuō)的那樣——教育孩子的過程，實(shí)際上是我們家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步過程。
第二句是“過程比結(jié)果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話�！斑^程與結(jié)果”的關(guān)系從哲學(xué)講就是“量與質(zhì)”的關(guān)系，只要量積累到一定程度必將引起質(zhì)的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個(gè)個(gè)行為做起，引導(dǎo)孩子逐漸樹立正確的人生觀、世界觀，幫助孩子慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，最終達(dá)到培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)好孩子的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上，過程強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能學(xué)有所成；在行為上，過程講究的是不斷修正，只有不斷修正，才能養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)出好的品行。所以，重視教育的過程，實(shí)際上就是要求我們家長(zhǎng)立足當(dāng)前，做好點(diǎn)滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。
第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以魚不如授人以漁”，這充分說(shuō)明了方式方法的重要性。比如，學(xué)生的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)知識(shí)。同樣，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不如教會(huì)孩子如何抓好學(xué)習(xí)的方法。再比如，愛是教育孩子內(nèi)在動(dòng)力。每個(gè)家長(zhǎng)都不會(huì)吝惜對(duì)自己孩子的愛。如果家長(zhǎng)的愛的方式不對(duì)，可能產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。所以，我們家長(zhǎng)在教育孩子之前，務(wù)必考慮好你教育的方式方法是否得當(dāng)，孩子能不能接受。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 5
10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì)，聽了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，孩子有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來(lái)我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說(shuō)完后，老師就對(duì)孩子進(jìn)行了耐心地教育，也找出了孩子為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說(shuō)過不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，當(dāng)然，"賞識(shí)"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的`情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在孩子上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于孩子身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛。作為家長(zhǎng)最了解自己的孩子，孩子現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小朋友。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 6
昨天下午，我們學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，大家都說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)是壞學(xué)生的噩夢(mèng)，卻是好學(xué)生的美夢(mèng)�？晌也皇敲缐�(mèng)，卻是噩夢(mèng)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，快升初中，其實(shí)我自己心里比誰(shuí)都清楚，父母和老師對(duì)我的期望很高，我也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一定不能落后。
本來(lái)在家里父母給我施加的壓力就已經(jīng)夠多了的，自從開了家長(zhǎng)會(huì)后，來(lái)自父母給我的壓力就更大了。
說(shuō)實(shí)話，我并不想考重點(diǎn)中學(xué)，是人都想輕松，都不想活得這么累，我也不例外。何況，去普通中學(xué)也可以學(xué)得很好啊。對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的我，并不奢求什么很好聽的名聲和多么高的分?jǐn)?shù)，我更不需要親戚朋友的羨慕和夸獎(jiǎng)。但我也知道，這不僅僅是為了我自己，還為了我的父母從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無(wú)形中對(duì)我最大的懲罰。
人們最不想失去的.就是時(shí)間，但往往失去得最快的也就是時(shí)間了。補(bǔ)習(xí)的第三個(gè)星期過去了，當(dāng)初的新鮮感如今已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只是無(wú)盡的煩悶。
自補(bǔ)習(xí)以來(lái)，我發(fā)覺自己沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦，不過我始終相信“笨鳥先飛”。學(xué)習(xí)比的是堅(jiān)持，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個(gè)旁襯者，我要做一個(gè)主宰者。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 7
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、自我素質(zhì)的提升
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，所以必須提升自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還能夠向其他同學(xué)學(xué)習(xí)；可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。所以在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的`學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境
外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書，多看報(bào)，持續(xù)更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校能夠說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育協(xié)助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！讓我們共同努力，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 8
我是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子，從小，她總是認(rèn)真地寫完作業(yè)，認(rèn)真地看書，我的孩子一天天長(zhǎng)大，有一次她在玩，她總是不停地給我講故事，她總是不斷地給我講故事。
有一次，她看到一本很新奇的書，我拿起書，就問她：“這本書是什么？”她卻回答：“是奧特曼�！庇谑俏揖蛦枺骸皧W特曼是什么書？”她笑道：“奧特曼是我們班的小朋友，有這本書的作者嗎？”這時(shí)我才知道，奧特曼的故事講的很有趣，而且她講的很有趣，這讓我一下子就愛上了看書。
我從中感覺到了媽媽對(duì)孩子的愛。媽媽每天都會(huì)給我講故事給我?guī)?lái)很多知識(shí)，我覺得很愛我的孩子。媽媽平時(shí)很愛嘮叨，每天的`話她總是嘮叨到一半。
記得有一次，媽媽要上幼兒園，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽今天要給你講奧特曼講講媽從小時(shí)候媽媽教給你們的故事�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“媽媽今天給你講故事的時(shí)候，你要是不講故事你就不會(huì)聽到媽媽的故事，你一定非常愛嘮叨的�！彼牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，我也沒有怪她，反而又開始講故事了。
她的媽媽聽了講完，感激地說(shuō)：“我要讓你講一個(gè)故事�！蔽衣犕赀@個(gè)故事她終于不講了，我就讓她講講故事，她一聽講著，很快就講完了，我就問她：“媽媽是這樣講給媽媽的嗎？”她笑道：“不講給媽媽聽�！蔽揖妥屗犞v故事，她聽了講了講，我便問她講得是什么？”她的媽呀，媽媽說(shuō)：“媽媽，我們一起聽講�！蔽覇枺骸澳阒v得好不好，媽媽就讓你講講吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便把那故事講了一遍，我也沒有怪她，反而對(duì)她講得津津有味，我也沒有怪她，反而對(duì)她講得津津有味。
從這個(gè)故事中我感覺到了媽媽對(duì)我的愛。我也知道了媽媽對(duì)我是多么的愛，我也感到很高興。媽媽不僅僅是一個(gè)愛嘮叨的孩子，更是對(duì)我的愛。我要讓我的孩子快樂健康地成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 9
作為一名學(xué)生，我參加了本次學(xué)校。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，我深感這是一次非常有意義的經(jīng)歷。
我覺得家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生更加感受到學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。我們每天在校內(nèi)學(xué)習(xí)，但很少能了解學(xué)校背后的運(yùn)作和管理。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃。此外，在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)代表和老師們進(jìn)行了充分的交流和討論，我們也聽到了學(xué)校管理層的想法和計(jì)劃，這使我更加了解學(xué)校的管理模式和規(guī)劃方向。這讓我感覺到學(xué)校和家庭是緊密相連的，學(xué)校的發(fā)展和我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們也了解了學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)。學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽老師講課，還包括課外活動(dòng)、特色課程、實(shí)踐活動(dòng)等方面。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們?cè)敿?xì)地介紹了學(xué)校的各項(xiàng)教育方案，如文化課、智育課、體育課、藝術(shù)課等。此外，老師們還給我們提供了許多實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地掌握知識(shí)，并且增加對(duì)知識(shí)的興趣。這些方案和計(jì)劃讓我感覺到，學(xué)校是為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力的，學(xué)校的目標(biāo)是讓每一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，成為一個(gè)有成就和有意義的人。
最后，我覺得家長(zhǎng)會(huì)是一次溝通和交流的機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我能和老師們、家長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面的交流和討論，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受。我也能聽到老師們、家長(zhǎng)們的'意見和建議，這讓我更好地了解學(xué)校和家庭的想法和需求。這種互動(dòng)的交流方式讓我們更加深入地了解彼此，建立起了更好的溝通和聯(lián)系。
參加這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更好地了解學(xué)校和家庭的聯(lián)系和溝通方式，感覺到學(xué)校是為我們每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展而不斷努力的。我也更好地了解了學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在課上學(xué)，還包括課外和實(shí)踐中的學(xué)習(xí)。我期待著更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解學(xué)校和家庭的需求和發(fā)展方向。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 10
今晚去參加寶貝幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，快九點(diǎn)才到家。此次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是邱教師給我們帶來(lái)的關(guān)于《感覺統(tǒng)合》的講座，第二板塊是在各班教室由教師們講解本學(xué)期的相關(guān)事宜。
邱教師是國(guó)家二級(jí)咨詢師，他以幽默的講課風(fēng)格給家長(zhǎng)們講解了感統(tǒng)中的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺和前庭，讓孩子在生長(zhǎng)發(fā)育中的'每一個(gè)非正常表現(xiàn)都能得到合理的解釋。例如他在講到觸覺時(shí)，就說(shuō)順產(chǎn)出生的孩子受到一生中最高強(qiáng)度的擠壓，這種體會(huì)是剖腹產(chǎn)孩子不可比擬的。他說(shuō)，有的孩子觸覺過度敏感，表現(xiàn)在不愿意讓人碰一下，洗腳了，剪指甲了等等；有的孩子呢，觸覺又過度遲鈍，表此刻經(jīng)打，也喜歡打人。邱教師用簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，詮釋了深刻的科學(xué)道理，他還有一個(gè)智慧父母的。公益課程設(shè)在周六，如果有時(shí)間，我必須去聽。
時(shí)間過得真快，本來(lái)預(yù)定七點(diǎn)半結(jié)束，還是超出了時(shí)間，大家覺得意猶未盡。之后來(lái)到寶貝的教室，教師們熱情地迎接我們，由于時(shí)間已不早，教師們講解的比較快。她們從節(jié)日或大活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，園級(jí)評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)特色活動(dòng)，加強(qiáng)自理能力等幾個(gè)大的方面進(jìn)行介紹，可謂面面俱到，家長(zhǎng)和教師們共同為孩子挑選了漂亮的班服。最終教師們還給家長(zhǎng)們一些溫馨提示：定期為幼兒修剪指甲，注意生活中的安全細(xì)節(jié)，若有事不來(lái)，定要及時(shí)告知教師，及時(shí)看班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息，有事與教師及時(shí)溝通，盡量配合每一個(gè)活動(dòng)。
我每一天上班走得很早，都不能為寶貝洗臉穿衣服，深感內(nèi)疚，寶貝今日早晨上學(xué)時(shí)扎了一個(gè)小辮子，等我下班回家時(shí)，看到有三個(gè)小辮子，奶奶說(shuō)是教師給扎的，因?yàn)榻袢仗珶崃恕＿�有他們昨日鐘埭櫻花小鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)心的教師幫孩子墊上了吸汗巾，教師們每一天及時(shí)地上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片，真的很辛苦。不知如何感激，我想我必須會(huì)積極配合教師，爭(zhēng)取做一名合格的家長(zhǎng)。
我回到家時(shí)，寶貝已經(jīng)困得不行了，今晚她必須睡得很香。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 11
20xx年9月14日，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視水準(zhǔn)，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長(zhǎng)們贊不絕口。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
聽了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的相關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存有著很多的問題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的.寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不但學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了很多有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，增強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng)！
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 12
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我參加了人生中第一個(gè)正式的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來(lái)自己不明白的事情。開完家長(zhǎng)會(huì)，自己覺著明白了作為家長(zhǎng)我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
感恩王校長(zhǎng)的啟發(fā)，校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長(zhǎng)，以及家長(zhǎng)需要做什么等幾個(gè)方面一一做了講解，其中感觸深的一句話就是讓孩子喜歡來(lái)上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)不是一個(gè)階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識(shí)，也厭惡知識(shí)，所以才會(huì)進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，終成為想成為的自己。
班主任張老師針對(duì)孩子們近期的`表現(xiàn)給我們家長(zhǎng)提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗(yàn)有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識(shí)的形成，對(duì)孩子的將來(lái)無(wú)比重要。老師們的獎(jiǎng)勵(lì)、積分、鼓勵(lì)的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵(lì)孩子，和孩子互動(dòng)，感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。
本次家長(zhǎng)會(huì)，也讓我明白了，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅僅是教育孩子，也是自己成長(zhǎng)的過程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，愛上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會(huì)品正，作為家長(zhǎng)，我們也希望能成為合格的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 13
這次家長(zhǎng)會(huì)，從準(zhǔn)備來(lái)看，是充分的，從意義上來(lái)說(shuō)，是肯定的。我作為小孩的家長(zhǎng)，談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想：
一、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。
二、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，為人父母，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對(duì)安靜，讓孩子能安心、凈心。
三、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。
四、最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
1、孩子的生活習(xí)慣。
�、傥覀兊暮⒆討�(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。
�、谖覀儜�(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。
�、酆⒆拥某燥埖牧�(xí)慣。
2、孩子的學(xué)習(xí)方面。
�、賹懙牧�(xí)慣。
②聽的習(xí)慣。
�、圩x的`習(xí)慣。
通過與老師溝通、交流及小孩的各方面表現(xiàn)，我最欣賞教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無(wú)知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)�？吹揭黄恼聦懙梅浅：茫�
(1) 好父母都是學(xué)出來(lái)的
(2) 好孩子都是教出來(lái)的
(3) 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的
(4) 好成績(jī)都是幫出來(lái)的
(5) 好溝通都是聽出來(lái)的
(6)好成就都是化出來(lái)的我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。
當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。
這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，教育方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要�？梢哉f(shuō)孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校合作，孩子會(huì)更出色。再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的關(guān)心。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 14
在孩子進(jìn)入小學(xué)的第一年，作為家長(zhǎng)，我們對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常關(guān)心。為了更好地了解孩子在學(xué)校的情況，我們積極參加了一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。為了充分利用這次機(jī)會(huì)，我們提前做了一些準(zhǔn)備工作，如查看老師和同學(xué)家長(zhǎng)的名單，準(zhǔn)備問題等。
家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校的會(huì)議室舉行，全體老師和一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議。首先，校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的開場(chǎng)詞，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，并希望家校合作共同培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生。接著，一位年級(jí)主任進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括學(xué)校的教育理念、學(xué)習(xí)方法、班級(jí)規(guī)章制度等內(nèi)容。隨后，各科任教老師向家長(zhǎng)們展示了他們教學(xué)的特色，分享了課堂上的一些教學(xué)方法和教學(xué)資源。
家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)話的平臺(tái)，也是家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的過程中，我們不僅聽到了老師們的介紹，也與其他家長(zhǎng)交流了他們的經(jīng)驗(yàn)和想法。通過互相交流，我們獲得了許多有關(guān)教育的信息，如如何幫助孩子做好作業(yè)、如何培養(yǎng)孩子的自理能力、如何與孩子建立良好的溝通等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們非常有幫助，使我們更加理解了如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)會(huì)的最后，我們有機(jī)會(huì)提問。我們針對(duì)自己孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，請(qǐng)教了老師和其他家長(zhǎng)。他們不僅給予我們解答，還提供了一些建議和指導(dǎo)。通過這次提問環(huán)節(jié)，我們解決了一些疑惑，也拓寬了我們的視野。關(guān)于孩子的問題，我們也不再困惑和迷茫。
此次一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。首先，家長(zhǎng)會(huì)是非常有意義的，通過與教師和其他家長(zhǎng)的交流，我們能更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)。其次，家長(zhǎng)會(huì)使我們意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)的全面性和多樣性，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子發(fā)展多方面的能力。最后，我們意識(shí)到與教師和其他家長(zhǎng)的合作非常重要，只有形成良好的.家校合作氛圍，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
在一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)中，我們收獲了許多知識(shí)和信息，也與教師和家長(zhǎng)建立了更好的聯(lián)系。我們將充分利用這些寶貴的資源，與孩子一起度過小學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活。我們相信，在我們的共同努力下，孩子一定會(huì)在小學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更好的進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì) 15
這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，真的感覺非常有意義，作為一名六年級(jí)的學(xué)生了，我需要對(duì)這最后一年負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn)，包括我以后需要去怎么調(diào)整自己，同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點(diǎn)，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高，自己的得到了進(jìn)步，這才是一種收獲，這次的家長(zhǎng)會(huì)和之前不同，因?yàn)槭窃趯W(xué)校的最后一年了，這次家長(zhǎng)會(huì)也是在xx小學(xué)這里的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，感覺就是時(shí)間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn)，我知道自己還有哪些不足，在家長(zhǎng)會(huì)的過程當(dāng)中，我能夠客觀的去評(píng)價(jià)自己，包括老師對(duì)我評(píng)價(jià)，這些我都是能夠接受的，我會(huì)認(rèn)真的聆聽，我知道接下來(lái)我應(yīng)該去做好哪些事情，在這個(gè)過程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的`態(tài)度，我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好，優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也會(huì)客觀的去看待這些，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力。
作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對(duì)自己的一點(diǎn)要求，發(fā)揮好自己的能力，做好分內(nèi)事情，這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在，我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非常快的，這小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺，感覺時(shí)間是非常的快的，我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé)，以后還是會(huì)有很多需要去做好的，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來(lái)，每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態(tài)，認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí)，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀，未來(lái)還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待的，我也一定會(huì)更加的努力。
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