陪孩子讀書的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的陪孩子讀書的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪孩子讀書的心得體會(huì)1
在這愉快的寒假里，趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級(jí)共讀書目。于是，每天夜晚臨睡前，我都會(huì)陪孩子共讀這本童話故事。最終，三天前和孩子讀完這本書。今晚，特地記錄共讀此書的溫馨點(diǎn)滴。
《小王子》的作者安東尼·德·圣—�？颂K佩里。故事講得是：?jiǎn)渭兌趾闷嫘膹?qiáng)的小王子，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山，三棵猴面包樹，一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。于是，小王子離開他生活的B—612小游星，先后游歷了六個(gè)星球。在他游歷這六個(gè)星球時(shí)，他遇到過(guò)狂妄自大的國(guó)王、羞愧懺悔的酒鬼、財(cái)迷心竅的商人、格盡職守的點(diǎn)燈人……最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了蛇、狐貍，特別是從狐貍那里，小王子明白了什么友誼，如何去愛一個(gè)人。最后，小王子離開了地球。
至今還清楚的記得，《小王子》這本書是2月10號(hào)開家長(zhǎng)會(huì)那天收到的。那天夜晚臨睡時(shí)，孩子像往常一樣捧起床頭的書籍準(zhǔn)備閱讀，我看見立馬制止說(shuō)：“先讀《小王子》吧！”孩子莫名的看著我說(shuō)：“為什么呀？”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說(shuō)，這本書是她在網(wǎng)絡(luò)挑選了很久，是一本很不錯(cuò)的書，而且是班級(jí)共讀書目，所以就優(yōu)先讀吧！”孩子不情愿的說(shuō)：“那好吧，我試試吧！如果《小王子》非常好看，我就先看�！焙呛�，言外之意就是倘若不吸引人，他就最后最后再看這本書。
當(dāng)孩子讀完第一章時(shí)，孩子高興的告訴我說(shuō)：“哇！媽媽，這本書真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象！”就是孩子的這句話，吸引了我主動(dòng)捧起書籍給孩子讀第二章，而不是最開始的：“時(shí)間不早了，讀完第一章趕快去睡覺！”
當(dāng)我們讀到第三章，飛行員對(duì)小王子說(shuō)：“小羊一旦迷路了，就回不了家了�！焙⒆訂�(wèn)我：“媽媽，一旦是什么意思�。俊蔽腋嬖V孩子：“一旦就是假如，如果的意思！”孩子想了想在書上寫下一個(gè)造句：“老鼠一旦出了洞，就會(huì)被貓抓住。”
當(dāng)我陪著孩子讀到小王子每天早晨，都會(huì)把猴面包樹幼苗全部拔掉，不然星球就會(huì)有災(zāi)難時(shí)，我告訴孩子：“小王子是一個(gè)勤勞、善良、有責(zé)任心的孩子。他的這些好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)�！焙⒆尤粲兴嫉恼f(shuō)：“王老師就夸我是一個(gè)單純、善良的好孩子！”
聽著孩子的話，我開心之余還不忘補(bǔ)充道：“嗯，這猴面包樹苗就好比我們的壞習(xí)慣一樣，如果不及時(shí)改正，后果將非常嚴(yán)重！”孩子也開心的接話道：“壞習(xí)慣就像害蟲一樣，發(fā)現(xiàn)就要清除，不能讓它留在那里�！�
當(dāng)讀到第八章，驕傲的花兒對(duì)小王子說(shuō)：“我希望你晚上的時(shí)候把我保護(hù)好，最好是放進(jìn)一個(gè)玻璃罩里面，這個(gè)地方太冷了，住的不好，我很不適應(yīng)……”我告訴孩子：“只有歷經(jīng)風(fēng)吹日曬的艱苦磨煉，才能綻放得更加美麗耀眼�！焙⒆由酚薪槭碌恼f(shuō)：“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣�！�
在地球上，小王子遇到了狐貍，這只狐貍告訴他“馴服”的含義，狐貍說(shuō)：“如果你把我馴服了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發(fā)，金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的.風(fēng)聲……”“對(duì)于你使之馴養(yǎng)的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰花盡責(zé)�！睂�(duì)于這一章，孩子是理解不了的。于是，我根據(jù)閱讀理解告訴孩子：“沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的，只要有了朋友，再普通的事情也會(huì)變得特別快樂(lè)�！焙⒆訕�(lè)呵呵的說(shuō)：“我有兩個(gè)好朋友，以后，我會(huì)有更多的朋友�！�
讀到最后一章，小王子說(shuō)：“花兒就是這樣，當(dāng)你愛上一朵生長(zhǎng)在一顆星球上的花兒時(shí)，晚上仰望天空的時(shí)候就會(huì)覺得很幸福，好像所有的星星都開著花�！焙⒆訂�(wèn)道：“為什么呀，媽媽？”我告訴孩子：“小王子離開了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就覺得其他星星都開著花�！苯又矣指嬖V孩子：“最重要的東西需要用心去體會(huì)。珍惜自己擁有的東西，生活會(huì)更快樂(lè)�！�
故事讀完了，孩子自言自語(yǔ)的說(shuō)：“真希望小王子還在地球，那樣，我們就可以成為朋友！”“嗯，媽媽也非常喜歡小王子。”
是啊，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說(shuō)。讓人不由得為書中那簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字，卻散發(fā)出獨(dú)特的魅力而贊嘆；為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，為他那純潔而執(zhí)著的愛而感動(dòng)。讀什么樣的故事，就會(huì)在心靈種下什么樣的夢(mèng)想之花，希望小王子心中的那份真誠(chéng)、友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，能夠深扎在孩子的心靈，然后生根、發(fā)芽、開出燦爛的花朵。
陪孩子讀書的心得體會(huì)2
我和媽媽讀了一本好書，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。
其中有一篇讓我印象非常深刻。就是第16篇，小姐姐真絕，我想那是連大人都想不出來(lái)的絕招。
她們家每個(gè)月都有一個(gè)推銷員來(lái)介紹一款新的吸塵器，把她們家弄的都快煩死了。但是有一天，克拉拉居然讓這個(gè)推銷員從此再?zèng)]有來(lái)過(guò)。
這一天，媽媽和爸爸不在家，推銷員又來(lái)了，小姐姐想出了一個(gè)絕妙的辦法。她讓推銷員打掃一下房間，客廳、地毯、屋角、床下、廚房……所有的地方全部打掃干凈了，推銷員累的汗流浹背，還自豪的說(shuō)：“你們這下可看清了吧，它性能優(yōu)越，前所未有�！笨死嬖V他：“棒，棒！差不多與我們家正在使用的那臺(tái)一樣棒！”從此，那個(gè)推銷員就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。
真是太牛了，我也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
陪孩子讀書的心得體會(huì)3
我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子，期盼著這一顆顆種子在傾聽中悄悄長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵棵樹，那便是我們渴望的樹。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧�！薄皼](méi)有書讀的家庭，就像房間沒(méi)有窗戶�！庇纱丝梢娮x書的重要性，而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋梁，通過(guò)共讀能讓父母和孩子擁有共同的語(yǔ)言，相互走進(jìn)對(duì)方的心靈獲得情感上的交流。
我們有一個(gè)很平凡，但充滿溫馨、幸福的家庭。我和孩子爸從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，閱讀課外書，是我們小時(shí)候的一種奢求。我們一直憧憬著能擁有屬于自己書櫥。成家有了孩子，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)深知閱讀的重要性，先后給買了很多育兒家教書；在宮雷皓不到一歲時(shí)，我就買了好多兒童書，并常常給他讀一些兒歌、唐詩(shī)、三字經(jīng).......孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。我感覺皓兒喜歡閱讀，于是接下來(lái)的日子里，我每晚都會(huì)努力堅(jiān)持著給他講故事：從兒歌到睡前小故事，從童話故事到科普讀物，開始讀書的感覺是出于一種內(nèi)心的責(zé)任，堅(jiān)持的感覺會(huì)有些許苦澀，更多的時(shí)候是甜蜜的，最后慢慢成了一種習(xí)慣，在親子讀書的路上多了一種幸福的味道。當(dāng)我和幼小的皓兒坐在床上，看他為了一句簡(jiǎn)單的話樂(lè)不可支的時(shí)候。我也忍不住開心。孩子會(huì)因?yàn)殚喿x中的一句話重復(fù)的笑好幾天。我因此感動(dòng)。讀書就像點(diǎn)燈一樣，點(diǎn)燈如果不加油，就會(huì)變得黯淡無(wú)光，只有不斷地加油，燈才會(huì)越來(lái)越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時(shí)候，會(huì)覺得它是苦的，但是會(huì)慢慢地變得越來(lái)越甜。
有了我的一路陪伴，皓兒喜歡上了聽故事。一歲左右的時(shí)候，便給他買一些撕不爛的卡片書，讓他翻看；兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀；慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書的范圍也就更廣了。從最初的識(shí)字卡、畫報(bào)，到后來(lái)的繪本、注音書、再到無(wú)拼音版的“純字書”。由淺入深，循序漸進(jìn)，平日里加上我不斷地教孩子識(shí)字，大班時(shí)皓兒能獨(dú)立閱讀好多注音的彩繪版圖書，在孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，不經(jīng)意間便能感覺到讀書帶給孩子的進(jìn)步：有些佳詞不時(shí)會(huì)從小嘴里冒出來(lái)“熱氣騰騰的水餃”；“淅淅瀝瀝的春雨”；在書里遇到生活中沒(méi)接觸到的事物或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情會(huì)不斷發(fā)問(wèn)，如“房子能移動(dòng)嗎？”“為什么會(huì)有霧？”......
即使我們平日的工作再忙，每天也會(huì)抽出半到一個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，有時(shí)是我和孩子爸輪流讀，我認(rèn)為共讀不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的。親子共讀。能讓我們重新回歸到一個(gè)快樂(lè)而純真的世界。哈利波特里面有一句臺(tái)詞：所有的父母都曾經(jīng)是孩子，但大多數(shù)父母都忘記了自己曾經(jīng)是孩子。當(dāng)孩子不能接受我們的看法和教育的時(shí)候，往往是我們的心理距離跟孩子遠(yuǎn)了。其實(shí)只要有一顆簡(jiǎn)單快樂(lè)的心，簡(jiǎn)單的日子在重復(fù)里面也是有無(wú)限樂(lè)趣。孩子的書里面有很多詼諧率真的語(yǔ)言，我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的時(shí)候，小猴子對(duì)洋蔥頭說(shuō)：“我最喜歡說(shuō)瞎話了，因?yàn)槊看握f(shuō)完瞎話以后，嘴巴里都有甜甜的味道�！边@句話真是讓我忍俊不禁。后來(lái)，皓兒要是亂說(shuō)話，或者我覺得他說(shuō)謊的時(shí)候，我就問(wèn)：“嘴巴有沒(méi)有甜甜的味道？”哈哈......這些在閱讀中獲得的兒童語(yǔ)言讓我們家庭生活充滿了樂(lè)趣。讓我跟孩子非常貼近，用孩子的語(yǔ)言跟孩子來(lái)交流，所以我們一直有良好的親子關(guān)系，溝通也就如泉水般順暢。閱讀可以帶我們走到豐富的世界里面，通過(guò)書里面的世界與孩子關(guān)聯(lián)，進(jìn)而更深層次的去了解自己的孩子。多方面來(lái)了解孩子的生活，促進(jìn)孩子的心智健康成熟。
值得慶幸的是為孩子選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)小有著非常好的閱讀氛圍，每天早晨整個(gè)校園會(huì)沉浸在幾千名學(xué)子朗朗的讀書聲中，這更激發(fā)了孩子的閱讀興趣。孩子不僅能讀學(xué)校推薦的閱讀書目，更能讀很多中外名著，人文歷史等等，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶情操。實(shí)小舉行的閱讀節(jié)活動(dòng)，作為家長(zhǎng)也進(jìn)一步明白了堅(jiān)持讀書的重要性，懂得了親子閱讀的重要意義。由衷地感謝學(xué)校和老師們：不僅為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是引導(dǎo)孩子熱愛閱讀，深入思考，練筆寫文，讀以致用。自從步入實(shí)小，我們就為實(shí)小多彩的書香活動(dòng)所吸引。有圖書角、手抄報(bào)、展示孩子閱讀寫作�！缎呛印房锏鹊取＿@些不僅指引著孩子走上閱讀之路，更由此影響到家長(zhǎng)，閱讀，讓校園充滿詩(shī)意；書香，讓家庭厚德深邃。
伴著書香一路走來(lái)，孩子閱讀中也取得了一點(diǎn)小成績(jī)。實(shí)小第一屆《綠色閱讀節(jié)活動(dòng)》古詩(shī)考級(jí)，皓兒短短幾個(gè)月的時(shí)間流利地背誦了六級(jí)古詩(shī)詞，是班里唯一考過(guò)六級(jí)的，并受到校領(lǐng)導(dǎo)的表彰；皓兒在實(shí)小閱讀節(jié)活動(dòng)中曾先后被評(píng)為讀書小博士、書香家庭等榮譽(yù)。孩子通過(guò)閱讀，會(huì)寫讀后感；會(huì)制作圖文并茂的手抄報(bào)；并在校星河發(fā)表小短文；還多次在黃海晨刊發(fā)表習(xí)作；也算閱讀取得了一點(diǎn)小收獲。當(dāng)然，這些小小的成績(jī)都凝結(jié)了老師和父母無(wú)盡的心血。
如今升入四年級(jí)的皓兒已閱讀過(guò)好幾百本的課外書，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就成了“小書迷”，只要一見到那散發(fā)著油墨香的課外書，準(zhǔn)能把一個(gè)活潑愛動(dòng)的“臭小子”瞬間變成了一個(gè)乖巧安靜的“小書蟲”。說(shuō)真的，我好羨慕皓兒，羨慕幸福的兒子不但有好書讀，還能在完成作業(yè)之余徜徉在書的海洋中，與古今中外對(duì)話，與中外哲人交流，能充分享受閱讀的快樂(lè)。
對(duì)于我們暫時(shí)的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實(shí)，但是終有一天，我相信我們的孩子會(huì)是百花齊放中的最美麗的一只花朵。好書如一朵山谷中盛開的野百合，一條從石縫中流出來(lái)的小溪流一樣，是世間最純粹的東西。
與孩子共讀，我走進(jìn)了孩子那洋溢著快樂(lè)、飛揚(yáng)著活力、純真的童年世界，與他做到真正零距離接觸。與他一起為書中的情節(jié)緊張、歡笑，一起分享對(duì)書中人的贊賞、厭惡，各抒己見。
書拉近了我和孩子的距離，也使我們有了共同的愛好，讓我們的家其融融，彌漫書香。書香家庭最幸福，今后的日子里我將和孩子一起繼續(xù)在浩瀚的書海中翱翔，在淡淡書香中共同成長(zhǎng)！
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