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      2. 家長會心得體會

        時間:2021-09-22 11:20:16 心得體會 我要投稿

        最新的家長會心得體會(精選13篇)

          當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編收集整理的最新的家長會心得體會(精選13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        最新的家長會心得體會(精選13篇)

          家長會心得體會1

          開過幾次家長會后,很有感觸:

          1、家長會是班主任工作當(dāng)中的一個很好的公關(guān)機會。班主任可以通過家長會和家長相互溝通,消除隔閡,贏得支持,達(dá)成共識,以最大限度地形成教育合力。

          2、家長會是班主任全方位獲取學(xué)生信息的重要渠道。學(xué)生的生活習(xí)慣、作息規(guī)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭背景等重要資料,可由此獲得,以利于調(diào)整育人策略。

          3、家長會是發(fā)現(xiàn)學(xué)生和家長存在迫切需要解決的問題的重要途徑。學(xué)生和家長的問題和需要就是班主任工作的方向,而這些共性的東西,恰恰可以通過家長會獲得。

          4、家長會是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力、自我教育動力的良機。開家長會時,可乘機從不同的角度、不同的層面表揚大批學(xué)生、家長,強化學(xué)生和家長的被認(rèn)同感,激發(fā)他們的前進(jìn)動力。

          5、家長會是展現(xiàn)班主任個性魅力的極好機會。家長會上,班主任可暢談自己的教育理想,設(shè)身處地地為家長出主意、想辦法,解決他們深感棘手的教育難題。態(tài)度要坦誠,語言要溫和,器量要大度。折服了家長,就會贏得他們的支持,這也就很大程度地降低了因材施教的難度。

          家長會心得體會2

          “桌椅不變,但桌椅旁的我,在變;教室不變,但教室里的我,在變;爸爸媽媽,感想您的到來——來了解四年級的我,來傾聽更加立體的我,來讀懂一個正在長大的我!”走進(jìn)教室,看著黑板上寫著的這些字,真心覺得我們的孩子好像都長大了;蛟S他們在家的時候,還會黏著你,偶爾發(fā)點小脾氣,但是,在學(xué)校的他們,卻好像都變的不一樣了。

          四年級正是由中年級向高年級過渡的關(guān)鍵時期,各個科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多,難度也加大了,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)所要花的時間也增加了。從老師們的講話中,發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無論是英語,科學(xué),還是語文,數(shù)學(xué),都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長,他們的接受力和理解能力也在增加,所以在書籍上,也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的知識面,豐富他們的眼界,可以在書本中看到很多平?床坏降娘L(fēng)景。可以的話,我們做為家長,也應(yīng)該抽出固定的時間,每天和孩子一起看書,一起互動,這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的興趣,更加可以讓他們感受到閱讀的快樂,讓他們更愛閱讀!

          期間,許老師還給我們看了一個講座——為自己買單。很多時候,家長會不由自主的幫孩子做很多事,沒有給他們一個讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé),承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們在慢慢的長大,不可能事事順心,他們會接觸到很多形形色色的人,遇到一些挫折,當(dāng)家長的保護傘不能護住他們的時候,孩子們就要學(xué)會自己面對問題,解決問題,做人遇事,不能只想著自己,要知道為他人考慮。這些東西,在學(xué)校是不可能完全理解的,需要我們家長在家的時候,給他一個能夠獨立思考,身體力行的環(huán)境,家長是孩子們最好的老師,我們的一言一行,對他們有著潛移默化的影響。言傳身教,為了讓他們成為我們的驕傲,慢慢的對他們放手,給他指引,給他們一個學(xué)習(xí)的機會,能夠面對自己的錯誤,承擔(dān)事情的后果,讓他們能夠為自己買單。

          家長會的最后,投影儀上出現(xiàn)了孩子們的身影,老師的別出心裁,孩子的聲聲感謝,溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長大了,為了讓他們能夠走的更好,走的更遠(yuǎn),做為家長的我們,要更加的知道,什么才是對他們更好的愛,怎樣才能讓他們健康快樂的成長!

          家長會心得體會3

          大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期,尤其是下學(xué)期它起著一個承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程,但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備。因為其重要作用,所以在2月17日我班舉行了大班最后一次家長會。

          本次家長會我們一改往日以老師講為主的形式,而是換成以家長提問為主。這樣互動的形式可以讓家長更能了解到自己想要知道的孩子的情況,從然提高了家長參與的興趣。我們與家長一起探討了幼兒安全,需要加強幼兒的自我保護能力。著重講述了“小學(xué)化傾向”事情,不要過于在乎幼兒學(xué)會多少知識,認(rèn)識多少字,而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),希望在這一點上與家長達(dá)成共識。

          其實,這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關(guān)心,我們探討了“小學(xué)化”傾向,一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底,家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個樣。

          我們相信,在今后的教育中,教學(xué)活動中,只要家園合作良好,對于每一個人都是一個進(jìn)步的機遇。我們的目標(biāo)是,給孩子一個快樂健康的童年。

          家長會心得體會4

          我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰明活潑,非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個寶貝兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對孩子寄予了非常高的期望,總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對孩子心理方面的研究,過高的期望值與孩子愛玩的天性發(fā)生了激烈的沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話題,所以我開博不久就告訴了她,希望她能從家長博客這方新天地汲取養(yǎng)分,提高素質(zhì),少走彎路,以利于孩子健康的成長。

          今天,已好久沒聯(lián)系的妹妹突然給我打來了電話,告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長沙龍,受益匪淺,剛寫了一篇體會文章,希望我能看看,提提意見。經(jīng)過交談,我才知道,妹妹看了我 10月31日的文章后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專家王培東老師,經(jīng)過認(rèn)真的考察,她毅然加入了王老師開辦的春風(fēng)化雨家長沙龍,每周按時去聽課,和家長一起交流育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),妹妹終于豁然開朗,找到了出現(xiàn)問題的根源,于是便寫了這篇文章。她說:“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參加了沙龍。王老師問涵涵,如果讓你跟媽媽說一句你最想說的話,你想說什么?涵涵不加思索地說:媽媽—我愛你!那一刻,在場的好多家長都流下了激動的淚花,他們說一個5歲的孩子能如此真實地表達(dá)出對媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對妹妹所有付出最好的回報!今天,我把妹妹的這篇體會文章貼于此,希望和大家一起分享妹妹的喜悅!

          家長會心得體會5

          自從兒子入小學(xué)以來,他放學(xué)后的學(xué)習(xí)一直是課后老師在陪著他,白天,因為工作需要,我根本就沒時間陪他,雖說兒子入小學(xué)快兩年了,沒有幾次是我接他放學(xué),每次他回來,和我說,什么同學(xué)的爸爸過來接他,我心中除了內(nèi)疚就是心酸,只好和他說,下次爸爸有時間就過來接你呀!說起為人家長,我想自已是不合格的,雖說也填鴨式的看了不少如何做一個合格家長的書籍,但是總覺的書上所說的,我實行起來,根本就沒什么效果,就比說《窮爸爸富爸爸》里所說的,當(dāng)小孩子不聽話的時候,我們可以和他試著說,你要當(dāng)好小孩子還是壞小孩子,你這樣做是壞小孩子的行為,好小孩子是不會這么做的,也許是我說話的方式不對?兒子就會說,我就是壞小孩子,我就是當(dāng)壞小孩子,根本就沒一點辦法,其實我知道那是兒子在說氣話,他是想要引起我的注意,想要我更多的關(guān)注他。

          比起兒子的同學(xué),也許兒子的學(xué)力能力和接受能力是比較慢的,記得剛開學(xué)的時候,有一次我打電話給老師,老師和我說,孩子的數(shù)學(xué)理解能力慢了些,和班級上的一些同學(xué)已經(jīng)拉開了一段距離,我當(dāng)時心中那個急,不知用什么可以形容,只記得那一天,我到處打電話,和家人商量,要怎么辦?當(dāng)天晚上回去,逼著他做題到晚上10點才睡,但效果并不理想,他還是在一些題上不理解,當(dāng)時心中根本就沒有想到,兒子只是平平凡凡一個小孩子,他以前沒接觸過的題型,加上自已也沒有用好的方法正確的引導(dǎo)他,我這樣逼著他,會讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒,后來朋友說,慢慢的總是要一步步的來,我才把自已的心態(tài)放平一些,后來學(xué)校開了家長會,校長老師多有說到,現(xiàn)在一年級小學(xué)生,成績不是很重要,重要的讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓小孩子做最好的自已。后來班級里考試,雖然兒了多沒有榜上有名,成績也并不理想,但我多會鼓勵他,沒有逼他,有時候,我也在想,我這樣的心態(tài),會不會激不起兒子的上進(jìn)心,讓他對自已的這種現(xiàn)狀聽之任之。迷惘中?還有要說起這個“狠心”,我想,也許我們對孩子已經(jīng)是犯了這個錯誤了,雖說早就知道,溫室里的花兒不會長壽,要像仙人掌一樣,才會經(jīng)的起風(fēng)吹雨打,因為人生之路,我們不可能陪著他走完,新語文課本里的自立歌,也說過,靠天,靠人,靠祖上,不算是好漢,但我們就是做不到,就比如說他早上在家,說早餐吃不進(jìn)去,我們就生怕他會餓著,連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學(xué),現(xiàn)在細(xì)想來,他根本就沒餓過,根本就不知餓是什么滋味,假如有一天,他長大一些,沒有我們陪在身邊,那時才知道,會不會太遲了,想想,自已以后真要放開手,讓他在跌跌撞撞中長大。

          在我們身邊總會有人說起,你兒子和你真像,其實不止是外貌像,舉手投足之間的動作和影響我們一生的性格,小孩子多會學(xué)我們大人,所以說大家常說將門出虎子。道理,其實我們多懂,但是做起來,真的是堅持不了,說到底這就我們的沒心,沒有將這件事放在心上。今天看了《做個“三心”父母》之后,真的猶如醍醐灌頂,才發(fā)現(xiàn)自已的許多不足之處,也明白了何所謂子不教父之過,也懂得了為什么教授的子女基本上多是有識這士。希望老師以后多發(fā)一些這方面的知識,給我們指點迷津,也好解除我心中困惑。不過,這也真是為難老師了,在百忙之中還要抽空教育我們這些做家長的,真是感謝!以上寫的雖然是亂七八糟的,但多是我心里的真實想法,雖然我比較貪心,我希望我的兒子以后不止是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,還有一個優(yōu)越的品格。呵呵,但兩者比起來,我還是喜歡希望兒子能有一個優(yōu)越的品格。

          家長會心得體會6

          兒子學(xué)校要開家長會,自兒子上小學(xué)以來,這是第二次家長會了,上一次是孩子媽媽去的,她是教育工作者,幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作,平時也以專家自詡,談起孩子教育來也頭頭是道,但開完會回家,傳達(dá)起會議精神來感觸也非常深,非常多,從那以后,念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說,參加了這次的家長會,確實收獲很大,要談體會的話,我覺得最主要有以下幾個方面:

          一是對孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長會一開始,王清群校長的講話就給人以深深地觸動,王校長是名校長、實干家,對他的事跡,以前就多有耳聞,印象深刻。王校長的到來,相信三小會又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級的時候,年齡還比較小,對于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,我們兩個家長自己也猶豫不決,最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來,孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長與進(jìn)步歷歷在目,一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長會,我們對孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。

          二是在教育孩子的思想認(rèn)識上得到了提高。應(yīng)該說,孩子的成長,每一個階段有每一個階段的特點,對父母來說,孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長期艱巨的工作,甚至可以說是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子教育的好,那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就,孩子教育的不好,那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子,從出生到現(xiàn)在,一直沒讓爸爸、媽媽太費過心,上幼兒園前連感冒都沒有幾次,不知道打針是干什么,上幼兒園時適應(yīng)的也比較快,對學(xué)校充滿好奇心和興趣,對老師和同學(xué)也是津津樂道。對于孩子的日常教育,結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,我和孩子媽媽有意識給孩子創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍,注意正面引導(dǎo)孩子的言行,從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動手興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長經(jīng)驗介紹,我覺得在很多方面還需要更加注意。首先,我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親,可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽,雖然平時盡量注意多和孩子溝通,用平等的態(tài)度和孩子相處,但和孩子相處的時間還是不夠多,一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次,在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病,雖然當(dāng)時看到能進(jìn)行糾正,但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上,因為自己有晚睡的習(xí)慣,有時孩子也跟著不按時作息。在培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣上,孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶,自己也常常不能嚴(yán)格要求。

          三是在對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長會,其實每個家長最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長會老師把各個學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動積極四個方面進(jìn)行評價,楊宸在聽課認(rèn)真、勞動積極兩個方面榜上有名,作為家長,我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)大的,非常幸運,張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長情況,讓他擔(dān)任小組長、課代表等職務(wù),非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對班級的認(rèn)同感、榮譽感,這對他一生的成長進(jìn)步都打下了一個好的基矗楊宸讀一年級時,年齡比一般孩子要小一些,我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求,以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時間兩個人都忙,對孩子課余時間的學(xué)習(xí)督促沒有跟上,到期中考試時我才發(fā)現(xiàn)問題,孩子的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固,基礎(chǔ)的讀寫計算能力還有不足,下一步,我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識,增加讀寫計算訓(xùn)練。同時,多與老師聯(lián)系,及時了解孩子在校表現(xiàn)情況。

          孩子是祖國的未來,望子成龍是每個家長的心愿,孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點,作為家長,要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對他的幫助和良好的影響。

          家長會心得體會7

          周五在咱們幼兒園聽了張璐老師關(guān)于"給孩子一個美好的未來"家庭教育專題講座,作為一名家長,感觸頗深,也更加充分認(rèn)識到家庭教育的重要意義,具體體會如下:

          一、做個有心智的家長

          現(xiàn)在很多時候,作為父母,對孩子的教育總是小心翼翼,甚至到了自己都沒有了自我,滿腦子無論干什么事,說什么話都打著教育孩子的旗號,其實就如張露老師所言,做一個以身則教的父母。我想我們做父母的,努力做最好的自己,就是對孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來會遇上什么樣的人,發(fā)生什么樣的事,過上什么樣的生活,但是我們在日常生活中所表露出來的積極樂觀的態(tài)度、寬廣豁達(dá)的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅韌毅力,都會成為滋潤孩子一生的營養(yǎng)。

          二、做個有原則的家長

          該堅持原則的時候一定要堅持原則,當(dāng)然堅持原則需要策略方法,要講究技巧,應(yīng)杜絕發(fā)火生氣等負(fù)面情緒的發(fā)生。如一集動畫片大約半小時,最好到了20分鐘就提醒一下,到了10分鐘再提醒,而不是等到最后一秒鐘立刻關(guān)閉,給孩子心理預(yù)期值,孩子更能接受彼此的時間約定。說好一集,那么就不要再看五分鐘,今天可以五分鐘,孩子就以為明天后天都可以五分鐘,盡量不要妥協(xié),按點關(guān)閉,讓孩子養(yǎng)成遵守時間與約定的習(xí)慣。真正沒有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了,如果一再妥協(xié)就會被孩子一次又一次“利用"。

          三丶做個有耐心的家長

          一個有耐心的家長對孩子來說是很重要的,有時候也許我們愛用大人的觀點去看待問題,把孩子成長過程中細(xì)小的問題忽略了,也正是這些細(xì)節(jié)決定了孩子的幸福指數(shù),決定了孩子的未來。教育其實是考驗家長耐心的過程。

          四、做個懂孩子的家長

          讓我們以一份輕松、樂觀的心態(tài)去面對我們最天真純樸的孩子吧,因為他們的每一次拒絕都是對我們愛的渴望,我們應(yīng)該蹲下身體,多去抱抱他們,相信他們拒絕我們,他們對我們發(fā)脾氣,那一定是有原因的,是因為我們對她缺少最恰當(dāng)?shù)膼,缺少理解和尊重的愛?/p>

          五、營造溫馨幸福的家庭氛圍

          我想:任何教育只有在愛的陽光雨露下才能綻放得更美,家庭成員要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖,最好能把家長當(dāng)成朋友,和你分享成長中的困惑,這是多么幸福的事情呀!

          六、同孩子一起成長

          女兒最近對圍棋特別感興趣,我也沒事時拿一本圍棋書看,活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟,并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧,體驗這其中的樂趣!

          長期以來,在教育孩子的過程中,就如張璐老師所講,關(guān)于孩子的一些通病:不尊敬長輩、不懂分享、事事講條件、推卸責(zé)任、總愛看電視等等,其中一些在樂樂身上也是有的,確確實實我和樂樂爸爸也很困惑。相信這些問題也是其他家長一直以來所關(guān)心的問題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個讓家長提高進(jìn)步的平臺。再次感謝老師們的不辭辛勞,無私付出!

          家長會心得體會8

          今天是期中考試后的一個家長會,傾聽各科老師的分析說明,還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,再就是家長的意見和建議?芍^是一次全面的交流與總結(jié)。

          全班的同學(xué)和家長一起參加的,你也不例外。不時地跟我交流你的意見。聽了那么多,我覺得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比,應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點是好的,但是,方法和時間的分配上是不是有些問題呢?還是說從精神上對某些方面放松了?這一段學(xué)習(xí)的成績我是看到了,但是效果卻不盡人意,相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢,顧此失彼,而且還有點得不償失的感覺!對吧?隨著時間一點一點的流逝,你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會更多,更難。任務(wù)會更艱巨!但是,既然走上這條路,你就要堅強的走下去。知道你很累很累,媽媽都看在眼里,疼在心里。希望給你最好的幫助,盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的,你一定要向她學(xué)習(xí),這一點比提高學(xué)科的成績更重要。

          女兒,雖然要你放松心態(tài),但不是放松自己,相信你也懂得。態(tài)度決定高度,細(xì)致決定成果?朔䶮┰辏{(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急,再不放棄,一步一個腳印的走下去,我相信功到自然成的道理。

          讓我們共同想辦法,找到解決問題的根本,更好地利用寶貴的時間。達(dá)到最佳的效果。

          知道你的壓力已經(jīng)很大,所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因為人的一生中沒有多少時光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費了光陰,虛度了人生!這個過程可能是讓你刻骨銘心的,現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的,因為,你沒有荒度這段時光。

          女兒,就讓我們一起努力吧!不管結(jié)果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵 :“放心吧,我不會讓您失望的”。我希望你把這種自信堅持到最后,你就能笑到最后。

          家長會心得體會9

          我參加了這次的家長會以后,感觸特別的深,以前都是孩子爸爸去,現(xiàn)在我作為媽媽去了家長會,從老師那了解我的孩子的情況,也是有另外一番感覺的,由此我真正的感受到家長會是什么樣子的了。

          我這是第一次參加家長會,在這次會上,我看見的大多數(shù)都是媽媽,孩子的爸爸很少來。會議開始后,是班主任開的頭,講述了孩子上個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及這個學(xué)期的打算,并且也夸獎了孩子們,會上的氣氛整體都還不錯,沒有出現(xiàn)什么事故,平穩(wěn)的開了下去。等待班主任講完事情后,就是家長代表上去講話,這位家長講了很多對于自己的孩子的情況,她很了解,她是一位母親,我這一對比她,就覺得自己做媽媽做得有點不稱職,我竟然不怎么了解我家的孩子,以前我因為忙工作,經(jīng)常是晚回家,基本上孩子都睡了,我根本就沒有時間去跟他互動,而且有沒有互動的機會,早上我又很早出去工作了,所有的事情幾乎都是爸爸在做,我一直以事業(yè)為重,不怎么去關(guān)注家庭,此次的家長會讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的機會,所以孩子其實不怎么跟我親近,我原先還抱怨來著,現(xiàn)在卻覺得是自己的錯誤了。

          其他家長也忙,但是他們都會盡量抽出時間來開家長會,而且他們都是換著來的,不一定是規(guī)定是爸爸或者媽媽,一點也不像我的家庭,我把家里的事情交給孩子爸爸,就不管事了,怎么可以這樣呢?不能的,一個家,必然是一起去承擔(dān)的,不可能分的太開的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不可取,沒有半點作為家長的自覺。隨便跟其他家長聊天,就會發(fā)現(xiàn)自己除了了解自己,好像就不了解其他人的了,看著別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了,那一刻我的心有點疼,一直覺得他雖然不親近我,但是卻很乖,這樣一想,怎么能不乖呢,之前都是他乖我才會夸的,所以他才會這樣的,其實他的內(nèi)心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。

          經(jīng)過這次家長會,我總算明白自己以后不能只做一個工作狂了,家庭也是要兼顧的額,而且孩子還小,我對他的關(guān)心太少,只能在之后去彌補他了,我也會盡量的抽出我的時間去多陪陪他,我現(xiàn)在就覺得家長會的意義大概就在此了吧。

          家長會心得體會10

          兒子的家長會是在期中考試后一天在班級里舉行的,我?guī)е活w平常心如期參加了。家長會議程分兩層面,一層面由實小校長解讀教育政策(義務(wù)教育均衡化示范區(qū)及推進(jìn)的總結(jié))及學(xué)校實施一些新改革(根據(jù)教育局新文件作出的舉措及縮小差距,均衡辦學(xué)的指示及扎實教育等內(nèi)容)。二層面以班主任為主,進(jìn)行面對面交談溝通。

          家長會當(dāng)天我第一個來到了兒子的班級,對兒子的班級不陌生,前面黑板上張貼了各門科目學(xué)生的紀(jì)律情況,左右兩邊有孩子的優(yōu)秀文章與一些警示語,后面黑板報內(nèi)容新穎生動,整潔寬敞的教室內(nèi)有老師們與孩子們共同的心血,為四(2)班大集體都默默著奉獻(xiàn)著自己的一份力量。女士居多的家長們陸續(xù)地進(jìn)入教室,靜靜等待著家長會的開始。

          一個多小時的家長會,給我的震憾力很大。每年一至二次的家長會,帶給我不一樣的感覺,而這次的觸動卻更大。

          震憾一:兒子班主任從一年級一直隨班到四年級,可以說每個孩子的一言一行,各自的性格特點都了如直掌。記著一年級當(dāng)聽說班主任是剛進(jìn)入學(xué)校的年輕老師時,兩種不同的想法在矛盾交替,一方面希望年輕老師能給兒子帶來好的教學(xué)理念,克服以往死板教條的學(xué)習(xí)方式,去關(guān)心孩子,站在孩子的立揚考慮問題,能挖掘每個孩子的個性去因材施教,與老師做真正的知心朋友。另一方面擔(dān)心年輕老師的經(jīng)驗不足,碰到孩子的問題不能有很好的處理方式等等,經(jīng)過四年的交流與接觸,潘老師真正做到了讓我信服,關(guān)鍵一點,在兒子心目中,不光只是把班主任當(dāng)成老師,更是把她當(dāng)成是一個知心朋友,也是除家庭外又一個良師益友。我曾咨詢過兒子,老師一直寫的"小火車"是什么意思,兒子說:"小火車就是我們班級,雖然小火車行駛得比飛機慢,也沒飛機飛得高,但它一直在盡自己的力量在不斷地努力,不斷地進(jìn)步......"聽了兒子的話,我很感動,感動兒子能有這樣一位好老師,孩子的過錯是不可避免的,成長也不可能一帆風(fēng)順的,學(xué)習(xí)中碰到的困難是無法用數(shù)量來計算的,但作為班主任,如何調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的積極性,如何讓每一位集體成員不掉隊,如何在班集體中發(fā)揮個人能動性,在壓力,困難,竟?fàn)幟媲,她選擇了堅強面對,擔(dān)任本班的語文教學(xué),每次都能取得理想的成績。這次也不例外,尤其是今年,又增了兩角色,為人婦,即將為人母,瘦小的身體上承擔(dān)了更多了責(zé)任,作為學(xué)生家長,借自己的博客對班主任及各門任課老師說聲"謝謝",四(2)班有你們的辛苦付出,那么全體孩子的學(xué)習(xí)道路是快樂的,光明的。

          震憾二:家長會是在期中考試的隔天舉行的,家長們都十分關(guān)心孩子的成績情況,老師也把這次孩子的試卷放在了課桌上,我觀察了周圍家長的舉動,而大多數(shù)的家長看到孩子考卷的第一反映是分?jǐn)?shù),而更讓我感到震驚的,一位爸爸"不辭疲勞"的用粗略的方式查看了了整個班級學(xué)生課桌的試卷分?jǐn)?shù),家長出現(xiàn)了不同的神情,有的喜出望外,有的愁眉苦臉,有的唉聲嘆氣,有的淡定自如......

          震憾三:數(shù)學(xué)語文老師的講解,以及校長的講話,都突出了一個重點,就是要求家庭與學(xué);ハ嗯浜。家庭如何配合學(xué)校展開教學(xué)工作?如何讓孩子有效地完成學(xué)校老師布置的家作?如何讓孩子做好預(yù)復(fù)習(xí)工作?這學(xué)期孩子需要達(dá)到的目標(biāo)是什么等等?老師按照課程的教學(xué)目標(biāo),給家長們很好的建議,有的建議非常明細(xì)化。方便我們家長更好的配合與監(jiān)督。

          震憾四:社會竟?fàn)幵絹碓郊ち,孩子所承受的壓力也越來越明顯,家長會顧名思義就是給家長洗洗腦,醒醒腦,讓家長了解孩子在校的情況,在校的成績,在校的表現(xiàn)等等,而家長們最關(guān)心的也是孩子在各科老師心目的印象是怎么樣的?上課有沒有認(rèn)真聽講?是否受同學(xué)們的歡迎等等,因此,家長們爭先恐后地想在家長會結(jié)束后與班主任及任課老師近距離交觸,最關(guān)鍵的是想從老師口中得到自己想要的答案......

          聽著老師們的工作報告,家長們的議論聲,我在沉思,學(xué)了整整一年半的家庭教育知識,自己有沒有做到位,有沒有給兒子博文帶來與其他家長不一樣的處理方法。

          反思一:每個學(xué)校的師資力量參差不齊,衡量老師是否是合格或優(yōu)秀不是單從學(xué)生的成績分?jǐn)?shù)來反映,我個人認(rèn)為也應(yīng)該從老師的綜合能力上去評價,比如老師能否調(diào)起動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?課堂上教學(xué)的氣氛是否活躍?教學(xué)內(nèi)容的講述是否能被學(xué)生所接受?處理問題是否能公正,公平?能否站在孩子的角度去處理事情或解決問題?能否給孩子尊重,用榜樣作用去引導(dǎo)與教育孩子,培養(yǎng)孩子正確的是非判斷能力等等內(nèi)容。兒子博文也經(jīng)歷過,雖然當(dāng)時孩子年紀(jì)小不能明白老師的做法是否正確,但隨著年齡的增長,知識量的增多,近一年兒子博文對老師的處理方法越來越有自己的想法,只要兒子想說,那么我就是孩子最好的傾訴者,當(dāng)兒子談及老師的做法時,我會用力擁抱兒子,為兒子有自己的想法表示鼓勵,我不會隨意去否定孩子的想法,因為孩子每個年齡段的判斷能力有差異,只是在不同時期給兒子不同的建議,比如"如果你是老師,你會怎樣處理這事?"比如"你對老師的處理方式哪方面認(rèn)可,哪方面有不同的看法,你的依據(jù)是什么?"比如"媽媽也有不同的建議,你愿意我們一起討論一下嗎?"等等,一方面讓孩子換位思考,讓孩子用感恩的心去對待老師,理解并尊重老師的決定,另一方面尊重孩子的意愿,給孩子說話的權(quán)利,給孩子為自己辯解的機會,這是學(xué)習(xí)家庭教育后遇到孩子有情緒時,我時常警示自己,理性地處理孩子成長中發(fā)生的種種因素。

          反思二:每天群里的內(nèi)容都是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),近階段期中考試成績成了討論的主題,而考試分?jǐn)?shù)成了衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。考好了皆大歡喜,考不好大人孩子都不好過。我仔細(xì)分析過兩者之間的落差,前者孩子會表現(xiàn):人前人后會有滿足現(xiàn)象,有時會忘乎所以,對學(xué)科好的科目報以極大的興趣感,做什么事都充滿自信心。后者孩子會表現(xiàn):對學(xué)科差的科目自卑,沒有斗志,對自己缺乏信任感,心理壓力大,常常會困惑不解(努力了為何得不到自己想要的結(jié)果),分析問題常常會否定自己,沒有足夠的自信心等等。而直接造成孩子截然不同的狀態(tài)學(xué)校有部分原因(這里學(xué)校的原因忽略),我認(rèn)為我們家長對待孩子的態(tài)度最關(guān)鍵。孩子方面:一每個孩子潛意識里都有上進(jìn)心,都有一顆不服輸?shù)男,一樣的花功夫一樣的學(xué)習(xí),孩子自己心里都在衡量自己在比較。二孩子會先從分?jǐn)?shù)上去跟人比較,自己比別人差幾分,失落感會伴隨著孩子,這時的孩子最需要的是什么?渴望的又是什么?三拿到分?jǐn)?shù),孩子會根據(jù)以往的經(jīng)驗,去猜測家長的一言一行,在猜測的同樣夾雜著擔(dān)心,害怕,因為孩子沒有預(yù)知能力,恐懼感會伴隨著孩子,直到看到家長對自己的處理結(jié)果,而最終放下懸掛的心。家長方面:首先最關(guān)注的是孩子的成績,家長的情緒會跟著試卷的分?jǐn)?shù)起伏,表揚,責(zé)怪,數(shù)落孩子緊跟而至,卻往往忽視了試卷上孩子反映真實的內(nèi)容。我認(rèn)為最佳的處理方法,家長先控制好自己的情緒,理性地看待分?jǐn)?shù),第一告訴孩子"不管你考得如何,爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你"讓孩子明白,爸爸媽媽不會因為一次考試的失敗而減少對他的愛。第二然后跟孩子一起認(rèn)真分析試卷,看平時經(jīng)常犯錯的地方在試卷中有沒有克服,如克服說明孩子進(jìn)步了,我們要給予一定的表揚,分析試卷中扣分的地方。第三再針對這些內(nèi)容與孩子一起制定復(fù)習(xí)目標(biāo),我們家長要學(xué)會結(jié)合孩子的測試試卷和孩子的作業(yè)對比分析。讓孩子清楚,平時的養(yǎng)成關(guān)系到考試的成績。幫助孩子逐步地提高。第四教給孩子解題步驟,一步步把已知條件數(shù)字寫進(jìn)去,然后再運算,或者去答語文題。因為很多孩子也容易粗心,在沒有認(rèn)真讀懂題目的情況,就按著感覺隨便下筆寫答的內(nèi)容。第五,題目答完后,必須要回頭檢查核對。如果兩次結(jié)果一樣,基本上可以做對,如果不一樣,必須要再檢查一遍。第六:鼓勵孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo),和對成績的預(yù)估,孩子自己有了目標(biāo),自然就有了努力的動力。結(jié)合孩子最想實現(xiàn)的目標(biāo)去講(比如孩子有分?jǐn)?shù)段的目標(biāo),比如以某某同學(xué)為目標(biāo)等等)當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)達(dá)不到,孩子自己就很著急,這樣家長給當(dāng)正確的引導(dǎo)與建議,孩子會很容易接受。當(dāng)孩子到達(dá)了自己的預(yù)想目標(biāo),家長繼續(xù)鼓勵孩子改正小毛病,情緒很高漲,自信心也會相應(yīng)增加。讓孩子在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

          反思三:老生常談的家校配合,實際上已把家庭教育提到了很高的層面上。我們都知道一個成長中的孩子在學(xué)校是一名學(xué)生,同時他也是家庭中的孩子,更是一個社區(qū)的人。學(xué)校、家庭和社會都在影響著他的成長。教育,學(xué)校、家庭和社會都必須承擔(dān)責(zé)任,因為,我們大家都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。一個人從嬰兒——童年——少年——青年——成年,都是誰在影響著他的成長,都是誰在管理和促進(jìn)他各方面的發(fā)展,他的性格、能力和信念及責(zé)任心的形成都是在家庭環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來的。孩子成長中會經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與失。棵總年齡段根據(jù)不同的心理身理的變化孩子會伴隨著各種各樣的問題出現(xiàn)等等,這都涉及到我們家長應(yīng)該怎樣去更新自己的家庭教育觀念,如何用技巧性語言打開孩子的心靈,用良好的.親子溝通給孩子營造一個有愛和自由的環(huán)境讓孩子茁壯成長,幫助孩子順利度過反抗期?怎么幫助孩子通過生活習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子在學(xué)習(xí)生活中享受自我成長的喜悅,通過對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)來鞏固孩子系列好習(xí)慣的養(yǎng)成。通過情感習(xí)慣的培養(yǎng),使孩子自己成為生活中的勇士?如何通過正確的家庭教育知識的學(xué)習(xí),把隔代教育的不利因素規(guī)避到最低,讓孩子在大家庭中健康快樂地成長!當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時,我們家長又如何在第一時間內(nèi)解決孩子身理心理上的情緒波動,幫助孩子順利平緩地渡過這一時期等等。這些內(nèi)容都需要家長們不斷地學(xué)習(xí),思考,反思,對比,針對自己孩子的個性特點,靈活運用正確的家庭教育知識,真正成為孩子成長的良師益友,是孩子最信任的朋友。

          反思四:為了孩子,老師與家長的關(guān)系也日漸親密起來,但現(xiàn)實生活中,家長們認(rèn)為一來孩子不錯,無須去"打擾"老師,二來不知如何與老師溝通,甚至?xí)ε吕蠋,從而與老師的交談有了阻礙,這樣不利于了解孩子在校的情況,更不了解如何去配合老師,一起去幫助孩子健康快樂地成長。這點我深有體會,原來一直有這種舊觀念存在,自從學(xué)習(xí)了家庭教育后,我逐漸改變了這種想法,我用自己的方式跟老師不斷地溝通,不斷地交談,征求老師好的建議,根據(jù)兒子博文的實際情況加以引用。我用寫信的方式,短信交談的方式,qq郵件方式,電話聯(lián)系的方式,也會用參加學(xué)校親子活動時面對面與老師交談。博文的語文,英語,數(shù)學(xué)老師十分盡心盡辦,非常感謝他們辛苦的付出,兒子各方面雖不都拔尖,但兒子按照自己的成長軌跡在向前進(jìn),我與老公共同在身后默默著注視著,引導(dǎo)著一起與兒子學(xué)習(xí)成長。

          我與老公經(jīng)常會互相商量,一起分析兒子目前的現(xiàn)狀。我也會跟指導(dǎo)師不停地溝通,找出自己育兒方面的不足,然后整理自己的思緒,不停地批評與自我批評,比較,對比,反思,反悟,能讓自己的家庭教育道路上像兒子班級"小火車"一樣,不停地前進(jìn),雖然進(jìn)步不快,但能堅持不懈,告誡自己不原地踏步,不后退,勇往直前,永不停止腳步。雖然錯過了好多機會,但我不會怨天憂人,因為我一直堅信,世上沒有不勞而獲的事,付出總有回報,機會不是別人給的,而是自己去創(chuàng)造的,永遠(yuǎn)掌握在自己手中的。加油吧!家長們。

          家長會心得體會11

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來”家長會后,我想了很多。不管是學(xué)生,還是作為學(xué)生家長的我們,都要學(xué)會不斷的充實自己才能更開闊自己的視野。

          學(xué)生們現(xiàn)在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們曾經(jīng)所歷過的,我們都似曾相識更能體會,更確切的說現(xiàn)在的學(xué)生,他們的學(xué)生時代還不及我們學(xué)生時代更快樂,他們往返于學(xué)校和各種補習(xí)班之間奔跑,拼的是分?jǐn)?shù)和特長,淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦,每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完知識上不完的特長班;中國的家長最累,除了工作就是每天圍著孩子們團團轉(zhuǎn)。往往重視了智商,忽略了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲,也許他們都能明白知識能改變命運,唯有艱苦勤奮的學(xué)習(xí)才能出人頭地,事實也確實如此他們成功了,憑著傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校,但是生活也跟他們開了一個很大的玩笑,沒有一個強大的內(nèi)心都淪為了階下囚。我也在反思,智商和情商哪個更重要?孩子如果具備高智商高情商,那是最好;如果兩者選其一的話,我想我更注重情商高。不是每個孩子都能出類拔萃,都說沒文化很可怕,我覺得有文化沒素質(zhì)的人更可怕。老師的幾點說法跟我的想法不謀而合,“管教”學(xué)校老師更多的是書本上教育,家長和社會才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導(dǎo)重要指引人。家長總在抱怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢?我也是這樣認(rèn)為的。老師的一句話點醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢?”家長才是孩子人生中的第一個老師,家長的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的模版,家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習(xí)慣。

          不是每一次付出都能有回報的,孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個矮樹枝”,所以我們更應(yīng)該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結(jié)果。

          家長會心得體會12

          今天雖然天公不作美,但作為畢業(yè)生家長,xx小學(xué)并沒有讓我們失望,因為今天請來的是教育系統(tǒng)特聘專家——xx市中學(xué)的劉xx老師。

          望子成龍,望女成鳳,我想許多家長都有和我一樣的困惑,究竟怎樣才能讓自己的孩子愛上學(xué)習(xí),自覺主動地去學(xué)習(xí)呢?

          問渠哪得清如許,為有源頭活水來。今天非常有幸聽到劉老師為我們講述的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性的五個源頭。通過旅游孩子能了解國家與國家的區(qū)別、城市與城市的區(qū)別,人與人的區(qū)別,看得多聽到多了,心里就會有比較,會產(chǎn)生羨慕和向往之情,進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,即使因為各方面的原因不能出去旅行,也可以通過閱讀、網(wǎng)絡(luò)來幫助孩子認(rèn)識外面的世界,讓他知道要想考出去,不努力學(xué)習(xí)是不行的…平時要多帶孩子結(jié)交那些優(yōu)秀的大學(xué)生和社會成功人士,聆聽他們對生活和事業(yè)的感悟,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的斗志……

          劉老師的這一席話真的是說到了我們的心坎上,讓我們這些家長受益匪淺,有了劉老師送給我們的精神食糧,我們對孩子的教育將更加信心百倍,雖然小學(xué)生活只剩下最后的三個月時間了,但孩子的人生之路才剛剛開始,以后還要上初中、高中,老師的講述就像是一盞明燈指引著我們前進(jìn)的方向,我覺得我的孩子離成功又進(jìn)了一步!

          學(xué)校急孩子所急,想家長所想,今天在這里請允許我代表家長們,對我們孩子們學(xué)習(xí)和生活了六年的xx小學(xué)表示深深地感謝!向給予我們孩子們無私關(guān)懷和幫助的各位老師們表示由衷的謝意!真心希望孩子們能和老師一起愉快地度過小學(xué)生活的最后時光

          家長會心得體會13

          經(jīng)過老師和學(xué)生的精心準(zhǔn)備,初二三班以“讓愛與責(zé)任為家護航”為主題的家長會終于召開了,作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場讓我難忘的家長會。

          為了召開一次有意義,有價值的家長會,不論是老師還是班里的學(xué)生都做足了準(zhǔn)備,本次家長會的內(nèi)容主要有:

          第一,以鼓勵每個學(xué)生為目的來匯報班級情況和進(jìn)行成績分析;第二,由班主任介紹班級各任課老師;

          第三,與家長攜手,給家長的幾點建議;

          第四,各個任課老師簡單發(fā)言;

          第五,學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目表演。本次家長會的目的明確,脈絡(luò)清晰,讓我通過這次活動受益良多。

          家長會以“家”為主題,告訴各位學(xué)生你們的成就源于家的支持。這個“家”包括了四個組成部分,分別是團結(jié)一致,奮發(fā)向上的班集體;大力支持,密切配合的家長;辛勤耕耘,誨人不倦的老師以及英明決策,保駕護航的校領(lǐng)導(dǎo),是這四個部分才組成了這個既溫暖又讓人成長的大家庭。在這個家中的每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的,出色的,班主任老師向各位家長總結(jié)了各位同學(xué)的優(yōu)點,比如,有進(jìn)步之星,舞蹈之星,演講之星,還有最具有潛力的同學(xué),最具有凝聚力小組以及最具號召力小組等等,通過這種方式來激勵,發(fā)掘每個學(xué)生的閃光點。班主任還結(jié)合實際情況給家長提了幾點建議,比如,家長要了解學(xué)生上學(xué)和回家的時間,時刻了解學(xué)生的動向;監(jiān)督孩子在家或外面的玩電腦或手機上網(wǎng)情況;了解孩子和怎樣的人交往;并希望家長和老師保持密切聯(lián)系。通過幾點建議更能明確家長對孩子關(guān)注和教育的重點,使學(xué)校教育和家庭教育真正的結(jié)合起來。在家長會中最讓我感動,難忘的是學(xué)生們準(zhǔn)備的節(jié)目,分別是手語表演《感恩的心》,詩歌朗誦《感恩父母》,還有學(xué)生寫給父母的信,雖然只有三個節(jié)目,但是每個節(jié)目都是學(xué)生用心準(zhǔn)備,用心表演的。這一群平日調(diào)皮,活潑的孩子在表達(dá)對父母那深深的感激時都真切的流下了晶瑩的淚花, 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動的流下了眼淚。他們用最樸實的話語,最簡單的方式來表達(dá)著心里最重要的情感,這一幕怎么能讓我忘記。

          這次家長會學(xué)生,老師,家長一起分享了成長的喜悅,明確了前進(jìn)的方向,更重要的是大家一起感受愛,理解愛,表達(dá)愛。相信這一群知道感恩的孩子將來會帶給我們更多的精彩。

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