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      2. 觀看《開學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字

        時(shí)間:2021-08-31 14:24:42 心得體會(huì) 我要投稿

        觀看《開學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字(通用8篇)

          當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家整理的觀看《開學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

        觀看《開學(xué)第一課》學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字(通用8篇)

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          昨日下午第五節(jié),我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像,看后,我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。

          錄像開始了,我津津有味地觀看著,第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了,每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量,需要發(fā)現(xiàn),需要挖掘,但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日,桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課,突然,傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲,地震來(lái)了,桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說(shuō)的話做,持續(xù)安靜,有次序地迅速地往操場(chǎng)跑,因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練,最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了,只要我們多懂得一些自救知識(shí),在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的期望。所以我們要多長(zhǎng)一些知識(shí)。

          第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了,我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能,還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩,在上學(xué)的道路上,不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里,她昏迷了三天三夜,醒來(lái)時(shí)餓又冷,想起家人讓自我?guī)У氖澄铩Kο蛏吓,每次只是爬了一米多,就重重的跌了下?lái)。但最后她憑著自我的堅(jiān)持,最后七天六夜后,她爬上了天坑,暈倒在同學(xué)的家門。看了這個(gè)故事后,我懂得了,只要堅(jiān)持,就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持,在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放下,不向困難低頭。

          經(jīng)過(guò)了這節(jié)課,我明白了許多的道理,這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。

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          愉快的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,一年一度的開學(xué)第一課開始了,吃過(guò)晚飯之后,我跟爸爸媽媽坐在客廳一守著。每一年的開學(xué)第一課我都會(huì)有很大的收獲,今年也不例外。因?yàn)樗惆榱宋液芏嗄,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,每一次都學(xué)到不少新的知識(shí),所以,每一年九月一日我都非常期待,總會(huì)早早吃完晚飯,守在電視面前等著它開始。也正因?yàn)槿绱,爸爸媽媽都?huì)夸我是一個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的三好學(xué)生。

          今年也不例外,今年的開學(xué)第一課主題是少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng),拉上爸媽跟我一起看,有時(shí)候我還會(huì)拉上比我的妹妹一起看,我會(huì)一邊看一邊跟她講里面的人物,跟爸媽一起討論我學(xué)到什么新的知識(shí)點(diǎn)等等。這個(gè)節(jié)日一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在,一直都沒(méi)有停過(guò),隨后我會(huì)按照老師的要求,看完之后把自己的學(xué)到的東西記下來(lái),然后把自己的感受寫下來(lái),跟同學(xué)一起互相分享彼此的觀后感心得。老師說(shuō)這樣的話,我們會(huì)記得更加清楚,更加深刻,再往后的生活中不會(huì)輕易忘記在開學(xué)第一課里學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

          另外對(duì)于我們小學(xué)生的寫作能力也會(huì)有很大幫助,同時(shí)提升自身思想覺(jué)悟,學(xué)習(xí)他們的精神,以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話,努力爭(zhēng)取在未來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人,因此,我對(duì)于每一年的開學(xué)第一課都充滿著很大的期待,因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)到很多有用的知識(shí),補(bǔ)充我的大腦知識(shí)量,才能更快更好地成長(zhǎng)為一個(gè)好學(xué)生,好孩子。這也是我從小到現(xiàn)在的夢(mèng)想,希望我可以實(shí)早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。這是我的開學(xué)第一課觀后感,那么你的呢?

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          今天是開學(xué)的第一天,第一堂就是我的語(yǔ)文課。我知道這一天的課會(huì)比較無(wú)聊,孩子們還處在假期倦怠癥中,所以教學(xué)的效果往往會(huì)不理想。怎樣上好這開學(xué)的第一課?

          巧了,開學(xué)第一天適逢元宵節(jié),我們五下的練習(xí)一中又安排了猜字謎的內(nèi)容。于是我決定將這一課的內(nèi)容提前來(lái)上,而且要是不露痕跡的。

          “同學(xué)們,你知道今天是什么日子嗎?”“對(duì),你知道元宵節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢?”“其他的王老師不能滿足你們,但是有一點(diǎn)王老師可以做到。今天這節(jié)課,我們就來(lái)猜燈謎,慶元宵,好嗎?”

          在同學(xué)們期待而興奮的叫好聲中,我們的第一堂課開始了。

          “四邊四張口,中間一只犬!

          “自大一點(diǎn),惹得人人討厭!

          “有火才能煮熟飯,有水才能把田灌,蠶兒吐絲一圈圈,日頭出來(lái)亮了天。”

          ……

          這些字謎其實(shí)大部分是書上的內(nèi)容,借這些字謎一方面調(diào)動(dòng)孩子的興趣,另一方面主要讓孩子們了解字謎創(chuàng)作的基本方法。這樣,學(xué)習(xí)就顯得更有效果了。

          最熱鬧的還屬小組競(jìng)賽的猜謎活動(dòng)!笆^旁邊又塊皮。”“為數(shù)不多,卻在萬(wàn)字之上!薄霸绮徽f(shuō)晚不說(shuō)!薄白咴谏厦妫谙旅,掛在右邊,堆在左邊!薄八拿娌煌革L(fēng),一人在當(dāng)中。你若猜囚字,還是沒(méi)猜中!薄皵(shù)數(shù)僅三筆,算算有萬(wàn)萬(wàn)!薄谟螒虻囊环N氛圍中,學(xué)生特別專注,思維也特別活躍。

          不知不覺(jué)中,一節(jié)課就接近了尾聲。我自我感覺(jué)比較滿意。這并不是說(shuō)課上的有多么成功,主要是學(xué)生一種學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)動(dòng)。我一直相信孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)才會(huì)有樂(lè)趣,最終才會(huì)真正改變學(xué)習(xí)被動(dòng)的一種局面。今天算是起了很好的開端,好多孩子舉起了手,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

          期待著今年,我的五(3)班能更進(jìn)一步。

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          九月一日晚觀看完中央一臺(tái)播放的《開學(xué)第一課》,節(jié)目?jī)?nèi)容豐富異彩紛呈,我深深為中華民族博大精深的文化所折服,為傳播中華民族的中外人士而感動(dòng)。

          我看到北京師范學(xué)院的王寧教授幾十年如一日研究中國(guó)漢字,王教授說(shuō):“我們漢字有幾千年的歷史,一直走到今天沒(méi)有間斷過(guò),非常值得我們驕傲!笨康木褪莻鞒小8衼(lái)自美國(guó)的漢字愛(ài)好者理查德。西爾斯,人稱“漢字叔叔”,他癡迷于中國(guó)漢字,他從一個(gè)門外漢,二十二歲開始學(xué)漢字,做了一萬(wàn)五千個(gè)卡片,把漢字寫在上面,散步時(shí)學(xué),吃飯時(shí)學(xué),連上廁所也在學(xué),后來(lái)他建立自己的漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù),四十五年專注做這件事,他有嚴(yán)重的心臟病,每天還工作到凌晨三點(diǎn),他在用生命和時(shí)間賽跑,花了八年時(shí)間作文編寫了《說(shuō)文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》,一個(gè)字一個(gè)字放到數(shù)據(jù)庫(kù)中,他花完自己全部的金錢,還有一名叫迪新的嚴(yán)重殘疾者,他半身癱瘓,為研究和傳承中國(guó)漢字文化不懈奮斗,這是一種什么力量?這是一種什么精神?這就是中國(guó)漢字的魅力,這就是對(duì)中國(guó)文化的.熱愛(ài),這就是對(duì)中國(guó)漢字文化傳承的責(zé)任感。我為他們這種精神深深感動(dòng),一個(gè)外國(guó)人不遠(yuǎn)萬(wàn)里,為了研究中國(guó)的漢字,一邊與病痛抗?fàn)帲贿厪匾寡芯,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

          一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,必須知道自己是誰(shuí),到哪里去,追根溯源,鑒古知今,認(rèn)識(shí)過(guò)去,才能更好地創(chuàng)造未來(lái)。我們青少年更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),從現(xiàn)在做起,發(fā)奮讀書,做中華民族文化的傳承者!

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          此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺,培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容,實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng),一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀,對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用,特別是一些生動(dòng)的案例,給了我深深的警示和啟發(fā)。

          通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到,我們要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來(lái)抓,要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”,即:最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索,經(jīng)常做無(wú)米之炊,資源意識(shí)淺。因此,我們?cè)谶M(jìn)行安全教育時(shí),特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重,由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們保護(hù)自己,防范意外傷害。必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸罚?shí)的工作作風(fēng),有效的工作方法,不斷發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問(wèn)題,研究新對(duì)策,采取新辦法。要做到有的放矢,對(duì)癥下藥,有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展工作。要善于使學(xué)生通過(guò)接受教育而動(dòng)之以情,曉之以理,感受到他們的主體地位,熟悉到他們既是安全教育的受益者,也是安全教育的責(zé)任者,使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事,也是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。

          在觀看專家答疑的過(guò)程中,專家老師對(duì)校園安全的一些重點(diǎn)、特點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解答,通過(guò)學(xué)習(xí)不僅明確了學(xué)校的職責(zé)范圍,應(yīng)盡義務(wù)。而且學(xué)到了一些相關(guān)法律的知識(shí)。對(duì)今后的工作有一定的指導(dǎo)作用。

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          時(shí)光荏苒,不知不覺(jué),我們已經(jīng)迎來(lái)了金色的秋天。在這個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)里,大家最關(guān)心的第一堂課悄然而至,我的內(nèi)心十分激動(dòng)。終于又可以看這個(gè)節(jié)目了,也是全國(guó)中小學(xué)生最期待的第一課。

          這個(gè)節(jié)目我看了無(wú)數(shù)遍,反正是我最喜歡的節(jié)目之一。9月1日每天晚上8點(diǎn),我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)蹲在電視機(jī)前,靜靜等待。有時(shí)候我會(huì)拉著爸爸或者媽媽一起看。終于到了八點(diǎn),我激動(dòng)得坐在電視機(jī)前,然后媽媽給我講課。因?yàn)殡x電視機(jī)太近,容易近視,媽媽只好跟我說(shuō)了幾句,我也沒(méi)注意,繼續(xù)看我的第一節(jié)課。

          主持人一如既往的帥氣,在電視機(jī)前問(wèn)我們幾句話。然后主持人進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校第一節(jié)課的主題。我一步步聽(tīng)著主持人的話

          來(lái),甚是越聽(tīng)越著迷,不知不覺(jué)便進(jìn)入尾聲了。不得不承認(rèn)這次我真的學(xué)到了很多東西,同時(shí)也明白了開學(xué)第一課的意義所在何處。

          心里有了一股火山似的熱血沸騰著,可能這就是我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之心。愛(ài)國(guó)之心到底是什么?愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,以國(guó)事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國(guó),關(guān)懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的`山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

          以后我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),把自己的知識(shí)運(yùn)用到祖國(guó)的建設(shè)去,而不是荒廢用到其他無(wú)用之處的地方去。同時(shí)要嚴(yán)格要求自身,從行動(dòng)上去行動(dòng)起來(lái),把自己的夢(mèng)想與祖國(guó)偉大復(fù)興,相結(jié)合起來(lái),這就是我所追求的夢(mèng)想。

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          今年的《開學(xué)第一課》講了中國(guó)的文化,以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路,多角度反映中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

          讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國(guó)漢字發(fā)展到現(xiàn)在,有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中,至今發(fā)現(xiàn)最早的是陶器文字,然后是甲骨文,再到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。我們現(xiàn)在常用的是楷書,楷書寫出來(lái)的字方方正正,橫平豎直,讓人一目了然。這也是中國(guó)漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn),也預(yù)示我們中國(guó)人,做人做事,堂堂正正!

          節(jié)目中,主持人撒老師指著一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字?有同學(xué)說(shuō)是“出”字,有同學(xué)說(shuō)是“流”字,但都不對(duì),我在想會(huì)不會(huì)是“川”字?最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正,目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們:看清道路,奔向目標(biāo)。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn),漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去,思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶,更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式,中華精神價(jià)值的源頭。

          到了后面,大家看到了吳京。暑假有看電影《戰(zhàn)狼2》的相信都非常非常崇拜他吧!包括我自己也是。吳京說(shuō):真正的英雄不是想如何戰(zhàn)勝別人,而是用這強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)自己保護(hù)身邊的人。吳京的千錘百煉、自強(qiáng)不息無(wú)不彰顯著我國(guó)中華武術(shù)之精髓。

          穿越五千年時(shí)光,走進(jìn)中華文明的古老源頭,領(lǐng)略民族自強(qiáng)的風(fēng)采,品味字里行間的國(guó)家理想,開啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根朔源,鑒古知今,這一課讓我受益匪淺!讓我自豪感倍增!

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          今年《開學(xué)第一課》的主題是夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想。但是,為了夢(mèng)想就一定要有所付出,夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力。

          廖智姐姐曾在一次大地震中失去了雙腿,于是,一個(gè)舞者的夢(mèng)想便破碎了,但她并沒(méi)有放棄,反而在家中不停地練習(xí)跳舞,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),她居然能走了,還能跳了……這件事情說(shuō)明只要堅(jiān)持,夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

          我以前沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想,甚至不知道什么是夢(mèng)想。一次,到妹妹家玩,我拿起一個(gè)愿望瓶,好奇地問(wèn):“這是什么東西?”“這個(gè)是愿望瓶。”妹妹回答道!敖憬,你有什么夢(mèng)想。俊泵妹糜謫(wèn)。“我啊,哪來(lái)什么夢(mèng)想?”我漫不經(jīng)心道;氐郊液,躺在床上,我不禁想起了妹妹問(wèn)我的問(wèn)題,自言自語(yǔ)道:“我的夢(mèng)想……”直到五年級(jí),我才有了目標(biāo)——

          一天我被媽媽拉到樓下新開的培訓(xùn)班里,媽媽在前臺(tái)詢問(wèn)事情,而我則是在培訓(xùn)班里隨便走走,不知不覺(jué)來(lái)到了書法教室,只見(jiàn)一位老師雙目炯炯有神,全部精力凝集在筆尖上,他揮毫潑墨,沙沙沙,幾行草書,龍飛鳳舞地出現(xiàn)在宣紙上。這幾個(gè)字寫得縱橫馳騁,跌宕起伏,給人以龍騰云間變化無(wú)窮之感。望著老師寫的一手好字,我暗下決心:好好練習(xí)書法,一定要超過(guò)他!我走出房間,到前臺(tái)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要學(xué)毛筆字!眿寢屗斓卮饝(yīng)了。

          寫字時(shí),我端詳著手中的字帖,感覺(jué)上面的范字像龍躍,像鷹博,像蒼石,更像一股清泉,仿佛從石縫間直流下來(lái)。寫毛筆字也是有技巧的,位置要找對(duì),粗細(xì)要控制好等等,我嚴(yán)格按老師的教導(dǎo)去做,逐漸找到了快樂(lè)。

          成為書法大師,這就是我的夢(mèng)想,今天看了《開學(xué)第一課》后,我特別受啟發(fā),我會(huì)像廖智姐姐那樣,為自己的夢(mèng)想而努力下去的。

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