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      2. 電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

        時(shí)間:2022-05-23 16:53:14 心得體會(huì) 我要投稿

        電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(通用12篇)

          有了一些收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編精心整理的電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

        電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(通用12篇)

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

          時(shí)間像小馬車,過的飛快。轉(zhuǎn)眼間,為期四天的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。

          在這幾天中,我學(xué)到了許多知識(shí)。令我印象最深刻的是電子電工這門課了。老師帶我們來到了教室,分配好了位置,我就迫不及待的想打開面前的“百拼電子世界”的盒子,可我還是忍住了。老師讓我們打開盒子,把蓋子放在上方,把說明書放在下方,把裝導(dǎo)線的盒子放在蓋子里,把絕緣板放在右上方,放在面前的是泡沫盒,里面裝的是各種各樣的器材。擺放完后老師教我們認(rèn)識(shí)盒子里的材料。

          接下來是組裝小燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)電路,并聯(lián)只有一條電路,其中一個(gè)小燈泡壞了的話另一個(gè)小燈泡就不會(huì)亮了。串聯(lián)就不一樣了,它可是有2條電路的就算一個(gè)燈泡壞了,另一個(gè)燈泡也會(huì)繼續(xù)亮著。老師教我們“迷你紅綠燈”的拼裝,還教我們音樂門鈴的組裝方法。

          學(xué)完這些后評(píng)優(yōu)的時(shí)間到了,考題是拼裝音樂門鈴。老師宣布開始后同學(xué)們都努力的在拼裝,第1名;第2名;第3名……眼看名次快被同學(xué)們搶走了“啪”開關(guān)被打開了,可音樂卻沒響起來,我檢查了以遍,原來是少了以根w2的導(dǎo)線可我剛裝好人數(shù)就已經(jīng)滿了。

          下面的時(shí)間都是熱我們自己拼裝的,我拼裝了以個(gè)“太空大戰(zhàn)”的門鈴聲。其他同學(xué)也拼了一些五花八門的鈴聲,漸漸的就下課了。

          在這段快樂的時(shí)光中,也有令我遺憾的地方:因?yàn)樘鞖獾脑蚓蜎]參加過高空的項(xiàng)目。 這次實(shí)訓(xùn)我非常開心,它給了我許多第1次,第1次自己洗一份;第1次做木工;第1次為自己包扎傷口……我想這幾天的生活會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

          通過這些天的學(xué)習(xí),我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專業(yè)知識(shí)。在這幾天里,我學(xué)到了很多東西,也更深深地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,并認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動(dòng)手能力也大大提高了。

          從中我學(xué)到了對(duì)待工作應(yīng)認(rèn)真,負(fù)責(zé),有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單,或者讓你覺得沒什么。其實(shí),在實(shí)際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時(shí)候,有可能燒毀整個(gè)線路。

          的確,從培訓(xùn)中,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說電阻不懂怎么去選,不懂怎么去選電感,對(duì)電路圖的選擇掌握得不好。通過這次課程設(shè)計(jì)之后,一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

          只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,

          從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次參加電子設(shè)計(jì)大賽,難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),也使我樹立了終生學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。在倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的社會(huì)發(fā)展下,逆水行舟不進(jìn)則退,為做好電設(shè)不懈努力。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

          經(jīng)歷了一下午對(duì)電路板的焊,我覺得自己學(xué)到了很多東西,雖然大一的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊,但是那時(shí)的電路板好簡單,而且元器件的管腳都分的好開,沒有像這次的電路板,元器件的管腳都特別精細(xì),管腳離得很近很近,有一點(diǎn)點(diǎn)的焊接不到位,都會(huì)造成電路板的短路。

          通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。

          焊接是制作電子方面最基本的技能,焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質(zhì)和功能,有時(shí)候還會(huì)影響外觀。一開始真的是無從下手,我還記得焊接第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們的手都不可抑制的顫抖,當(dāng)然,當(dāng)我焊接成功時(shí)還是很自豪的。其中,應(yīng)該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了,芯片只有3mm左右的大小,在焊接時(shí)既要保證焊接的牢牢的,又要保證幾個(gè)芯片間焊接不會(huì)短路。一開始看見老師演示,似乎不是很難,但當(dāng)自己動(dòng)手才知道這真是一個(gè)細(xì)致活,手稍稍一抖,或是錫的量未控制好,都是完全焊不好的。至于電烙鐵,真是又愛又恨啊,一方面覺得新奇極了,原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了,激動(dòng)啊??另一方面,電烙鐵似乎有點(diǎn)接觸不良,一會(huì)燙一會(huì)不燙,我們還得根據(jù)它的“心情”進(jìn)行焊接。

          一下午的焊接結(jié)束后,我們第一感覺是開心,第二感覺就是累,焊接無疑能鍛煉我們的毅力,耐力,還需要我們能一心一意的投入其中,認(rèn)真,細(xì)致,不放過一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,對(duì)于我的能力培養(yǎng)很有幫助,同時(shí)讓我在動(dòng)手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

          我們都覺得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的,對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論知識(shí)的學(xué)生來說是很有幫助的,它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足,以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用,這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才!

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

          在這近兩個(gè)月的電工實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。掌握扎實(shí)的理論知識(shí),并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。通過這近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面有收獲:

          一、通過這次實(shí)訓(xùn),我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)于一些常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍有了更深的了解。能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握線路的基本接線方法,對(duì)于電路的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

          二、自己的實(shí)踐能力大大提高。以前在學(xué)校里我們比較注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),動(dòng)手能力較弱,理論聯(lián)系實(shí)際的能力亦較弱。來到這里就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡單,理論知識(shí)也懂,但等到自己親自去做的時(shí)候,有時(shí)就會(huì)漏洞百出,這錯(cuò)那錯(cuò)的。剛開始的時(shí)候看師傅在接線或者焊線覺得挺簡單的,等到自己去接線或焊線的時(shí)候不是忘了套號(hào)碼、接線端子看錯(cuò)了就是有虛焊的點(diǎn)或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。后來經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快、正確地接完整個(gè)電路,動(dòng)手能力進(jìn)一步提高,獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          三、對(duì)待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什么,其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了,等你裝機(jī)通電的時(shí)候,有可能就會(huì)燒毀整個(gè)電路板更甚者危及自身安全。連每一根導(dǎo)線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。在裝機(jī)或者查電路故障的時(shí)候往往要花費(fèi)很多時(shí)間特別是查故障的時(shí)候,有時(shí)是花了很多時(shí)間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅(jiān)持下來把問題解決掉。

          在這段時(shí)間的工作中,我也遇到了不少困難,自己也盡自己最大的努力去解決。會(huì)思考,有付出,才會(huì)有收獲,在這段時(shí)間里自己得到了鍛煉,這也為自己增添了不少新鮮的活力!

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

          這學(xué)期我們班通過兩周的中級(jí)電工實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)電工器件,如開關(guān),電熔器,繼電器,輔助繼電器,萬用表等,和認(rèn)識(shí)到怎么看電路圖,怎么連接線路,怎么樣處理故障點(diǎn)等,為我們以后能夠找個(gè)好工作打好基礎(chǔ)。作為一名電工,需要具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)還有實(shí)操能力,同時(shí)培訓(xùn)也是為了我們能更好更為安全順利地進(jìn)行今后工作。

          這兩周我感受很深,受益也不淺,在學(xué)校學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上,這次取證培訓(xùn)學(xué)習(xí)拓展了我在實(shí)踐操作方面的能力,使我在實(shí)際操作方面得到很好地提高。比如如何專業(yè)的去接線、如何專業(yè)的去排除電路可能出現(xiàn)的故障、如何使用示波器、如何使用萬用表等。前幾周我在學(xué)校的時(shí)候只是簡單地學(xué)習(xí)了一下,知道的只是書本上簡單介紹的知識(shí),學(xué)習(xí)了最基礎(chǔ)的理論知識(shí),通過這次學(xué)習(xí),我在電工技術(shù)方面的綜合能力得到鍛煉。

          中級(jí)電工培訓(xùn)讓我回顧在大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)課上所學(xué)習(xí)的東西,等于是溫習(xí)一遍以前所學(xué)的東西,不過課上老師給我上課結(jié)合了更多的與實(shí)際方面的聯(lián)系,加深了對(duì)電工知識(shí)的理解,更是給我耐心地講述了電工學(xué)中常用到儀器的使用方法,讓我有了整體的認(rèn)識(shí)。上課的時(shí)候任課老師除了教我培訓(xùn)的知識(shí)還不斷給我獨(dú)立實(shí)操的機(jī)會(huì),而且十分照顧我們的安全操作,一切工作都已安全為主,讓我單獨(dú)的去尋找問題的解決方法和故障點(diǎn),讓我更好地學(xué)習(xí)課件的知識(shí),還能夠能培養(yǎng)我在電工方面的綜合能力,加深了知識(shí)的學(xué)習(xí)記憶;使我得到鍛煉。在這個(gè)過程中我學(xué)習(xí)的很愉快,不至于課堂太沉悶,達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。

          這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己還有許多的不足之處,以前在學(xué)校里只是學(xué)到理論知識(shí),通過培訓(xùn)才知道與實(shí)際工作的差距,在實(shí)際工作中要做到理論和實(shí)際相結(jié)合才能做好工作。同時(shí),認(rèn)識(shí)到電工是一門技術(shù)性強(qiáng),知識(shí)不斷更新的專業(yè),只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能適應(yīng)新的形勢。實(shí)際操作方面還有很大的提高,只有不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事,不斷提升自身的技能水平,努力做一名優(yōu)秀的電氣工作者,為國家的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。為自己的將來工作作基礎(chǔ),讓我進(jìn)一步的了解和熟悉工作的操作。

          在這我要感謝老師的指導(dǎo),和同學(xué)們的幫助。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

          為期一個(gè)周的電子電工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我個(gè)人認(rèn)為本次實(shí)習(xí)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí),而且還提高了我的動(dòng)手能力。我相信這次實(shí)習(xí)肯定會(huì)為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          本次實(shí)習(xí)理論結(jié)合實(shí)踐,激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)習(xí)第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識(shí),然后讓我們進(jìn)行創(chuàng)意造型練習(xí),這不但讓我們練習(xí)了技術(shù),而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。當(dāng)我們拿起電烙鐵的那一刻,心情十分激動(dòng),因?yàn)楫吘故堑谝淮蝿?dòng)手。雖然老師講了動(dòng)作要領(lǐng),但第一次很多人還是不敢下手,不過在我們的相互鼓勵(lì)下,我們都大膽動(dòng)起手來。前面幾個(gè)焊點(diǎn)并不好,因?yàn)槲覀冋莆詹缓煤稿a的量、焊接的時(shí)間等。功夫不負(fù)有心人,通過我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索,終于符合焊接的標(biāo)準(zhǔn)。在這中間,老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識(shí),不僅增加了我們的知識(shí),更激起了我們的興趣。

          后面我們練習(xí)的是焊接電路板。因?yàn)槭蔷毩?xí),我們用的是廢電路板,利用上面沒焊過的點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),而且我們用的材料都需

          要重復(fù)利用。例如:我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣,是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我切身體會(huì)到,在資源緊張的今天,我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節(jié)約。

          這次實(shí)習(xí)的重中之重是收音機(jī)的組裝、焊接、調(diào)試。在這個(gè)工程中,我們學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別和檢測,學(xué)會(huì)了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識(shí)別和檢測過程中,一定要仔細(xì),把不同規(guī)格的器件分開并標(biāo)注以免混淆。焊接時(shí)要注意焊接的順序:先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過我們緊張的組裝、焊接、調(diào)試,我們的收音機(jī)終于組裝完畢。聽著自己收音機(jī)發(fā)出的聲音,心中有著無比的喜悅之情,自己的努力沒有白費(fèi)。

          通過這次實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了很多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不論做什么事情,都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣,要全身心的的投入,要認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然在實(shí)訓(xùn)過程中不可避免的會(huì)遇到很多問題,當(dāng)我們遇到問題時(shí),我們一定要進(jìn)行獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行分析,勇于克服困難。想要說的還有很多,總之,感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

          通過為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),我感觸了很多,學(xué)到了很多關(guān)于電子方面的知識(shí)。實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接一塊電路板,就是把元器件焊接到PCB板上,剛開始時(shí)我并不清楚電子

          工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么,以為像前面的金工實(shí)習(xí)那樣。經(jīng)老師一番介紹后,實(shí)習(xí)就是焊接。以前從未焊接過,這次可以好好鍛煉一下動(dòng)手能力。而且做好的作品可以帶回去,聽起來就很有趣,這有挑戰(zhàn)性!就這樣,我抱著極大的興趣開始了這次的實(shí)習(xí)旅途。實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細(xì)地介紹了焊接技巧和焊接注意事項(xiàng),以及實(shí)驗(yàn)室的一些相關(guān)事項(xiàng)。經(jīng)過老師一上午的介紹,原來焊接對(duì)一個(gè)生手來說并沒那么容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易,事實(shí)上需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握。這次實(shí)習(xí)的電路板分為六個(gè)模塊,每次課都是老師講解后,才開始實(shí)踐操作。在焊接第一個(gè)模塊時(shí),一手拿著焊錫,一手拿著烙鐵,焊接沒一個(gè)元件時(shí),手都是抖動(dòng)的,有的焊盤不是焊錫多了,就是有些焊盤的焊錫少了,焊接的很不均勻。在接下來的每個(gè)模塊,在不斷挑戰(zhàn)自我的過程下,焊接技術(shù)有了些許的提高。當(dāng)我終于能用短時(shí)間完成一個(gè)較為合格的焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,手不在那么抖了,改變的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到,看似簡單的,實(shí)際上可能并非如此。這也好比生活一樣,看是很容易,等到自己親自身處其境時(shí),卻是那么的不簡單。這一次的實(shí)習(xí)我也沒去多想什么,更多的是自己親自去做,親自去體驗(yàn)。一看電路圖,許多元件都未曾見過,電路原理也不懂,老師知道我們沒學(xué)模電和數(shù)電,給我們講解了很多。雖然聽得是云里霧里,但也了解了一些。如果沒有親自去做它,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也不是和自己想象的一樣。在這次的實(shí)習(xí)中,我跨過了實(shí)際和理論之間的壕溝。對(duì)于電子工藝實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手為主,掌握一定操作技能。它將基本技能訓(xùn)練和實(shí)踐、理論有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力和敢于動(dòng)手的精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),僅會(huì)操作這些基本的是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

          實(shí)習(xí)是對(duì)自己的動(dòng)手能力的鍛煉。實(shí)踐出真知,從古至今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,只能是空談未來的創(chuàng)新與研發(fā)。在實(shí)習(xí)中,鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久來臨的就業(yè)而做的鋪墊,是為了更好地能適應(yīng)從事工作的所具備的能力。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來,這些東西將會(huì)對(duì)我以后的生活起到很大的幫助。短暫的一周實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,感悟到無論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)去做,遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

          實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)的探索,就完全可以解決問題。

          這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),印制電路板,電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,比如上學(xué)期的金工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣。

          總的來說,我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成都很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

          通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

          一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

          二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。沒有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問題的能力。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

          電工電子實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計(jì)系統(tǒng)集成與運(yùn)行維修所具備的基本操作能力、識(shí)圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。

          本次實(shí)訓(xùn),我們一共做了六個(gè)項(xiàng)目,別是:

          一、三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制

          通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識(shí),了解其規(guī)格,型號(hào)及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理,了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。

          二、三相異步電動(dòng)機(jī)的星形—三角形減壓起動(dòng)控制

          通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的星形—三角形減壓起動(dòng)的工作原理,加深了對(duì)控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

          三、白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝

          通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我們學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會(huì)了日光燈的安裝。

          四、整流濾波穩(wěn)壓電路

          通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我們熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點(diǎn)。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學(xué)習(xí)了測量集成穩(wěn)壓電源的技術(shù)指標(biāo)的方法。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試,練習(xí)和掌握電路板的焊接。

          五、單管放大電路

          通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我們能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測,對(duì)電路板進(jìn)行故障徘除。通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我們也了解了放大器的原理。

          六、rc正弦振蕩電路

          通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我們能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件,檢測其能否正常的工作。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測,對(duì)電路的故障進(jìn)行排除。

          通過了為期兩周的電子電工實(shí)訓(xùn),我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候,我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路,由于自己的動(dòng)手能力不夠強(qiáng),結(jié)果把電路接成短路,還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn),我就掌握了日光燈電路的安裝,學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí),了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是,我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。

          在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目里有用到了一些常用的電子元器件,所以通過了實(shí)訓(xùn),我能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件,如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

          通過了這兩周的電子電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的,所以就要講求用電的安全,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵,也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法,避免意外的受傷。

          通過這一次的電子電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的.規(guī)范化的工作作風(fēng),以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

          學(xué)習(xí)電子技術(shù)這一學(xué)期,加上上學(xué)期的電工技術(shù)基礎(chǔ),我本來想以自己所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)電路仿真,但是真正要做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的整體知識(shí)尚不完整,還有很多有缺陷的知識(shí)點(diǎn),這也從一個(gè)側(cè)面說明本學(xué)期我學(xué)習(xí)電子技術(shù)并沒有融會(huì)貫通,沒有將知識(shí)真正變?yōu)樽约核小?/p>

          電子技術(shù),一門我認(rèn)為處于理論與實(shí)際之間的課程。學(xué)習(xí)它的過程,不像每天研究公式定理那樣枯燥,也不像每天擺弄實(shí)驗(yàn)設(shè)備那樣無理可據(jù)。它的每一章,每一節(jié)都是理論與實(shí)際的結(jié)合體,而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠(yuǎn),它應(yīng)用于我們生活的方方面面,就在我們身邊。

          一學(xué)期的電子技術(shù)學(xué)習(xí),并沒有達(dá)到我預(yù)期的要求。經(jīng)過自我總結(jié)主要是以下原因:態(tài)度的不端正或者說不能持之以恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過程,回想我這學(xué)期學(xué)習(xí)電子技術(shù)的狀態(tài),剛開始幾周還好,上課能專心聽講,作業(yè)也能認(rèn)真完成。但是幾周以后,稍微有點(diǎn)其他的事就會(huì)影響我學(xué)習(xí)的良好狀態(tài),尤其在第八周以后,每周只有一節(jié)電子技術(shù)課,自己從精神上也有點(diǎn)放松了。還好最好一兩個(gè)月的時(shí)候意識(shí)到了時(shí)間的緊迫,為之前彌補(bǔ)了一點(diǎn)。

          電子技術(shù)雖說不是我們的專業(yè)課,但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個(gè)學(xué)期的僅有的幾次電工實(shí)驗(yàn)可以親身體會(huì)到。這次考試不是電工技術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是開始!

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇11

          時(shí)間過得很快,五天的電子電工實(shí)習(xí)就這樣匆匆的結(jié)束了。這五次課中,每次課三小時(shí)都過得很充實(shí),我們要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,手腦并用。雖然時(shí)常會(huì)碰到難題,但大家一起討論,共同解決問題,讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重大作用和快樂。

          實(shí)習(xí)的前兩節(jié)天老師教我們?cè)趺春附雍筒鸷,后三天為自己?dòng)手焊接自己的電路板。在實(shí)習(xí)過程中,讓我充分體會(huì)到動(dòng)手能力的重要性。在焊接過程中,由于焊盤間的間距并不大,我在焊接的時(shí)候總是將邊上的焊盤也焊到,這就造成了短路,產(chǎn)品就不合格。但是經(jīng)過不懈努力,進(jìn)過多次的拆焊和焊接,最終還是客服了這一難關(guān),這讓我感到很欣慰。通過這次實(shí)習(xí),在電工方面我們掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。

          在這次實(shí)習(xí)中,我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,我們還動(dòng)手制作了一個(gè)小音箱,這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

          在練習(xí)焊接和做音箱的過程中,看著我們的焊點(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。對(duì)問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開始的盲目行動(dòng),我們犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤,比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,我們深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。對(duì)動(dòng)手能力有很大提高,也認(rèn)識(shí)到了所見和所做的差距,尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí),才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。

          通過五節(jié)課學(xué)習(xí),我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

          與其他動(dòng)手操作的實(shí)習(xí)一樣,這次實(shí)習(xí)對(duì)我的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,就別談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

          電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇12

          這次的電子電工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但是記憶還是很美好的。不像以前的學(xué)習(xí)那么空洞,這樣的實(shí)際操作讓我覺得更有意思,也更能激發(fā)人的探索精神。上課時(shí),大家都聚精會(huì)神地在做自己的任務(wù),有問題,大家互相討論。這才是真正的自發(fā)的合作性學(xué)習(xí),我認(rèn)為比強(qiáng)制要求的那些合作性學(xué)習(xí)及討論課來得有意義得多。

          這四天,我們主要學(xué)習(xí)了用電焊技術(shù)的基本功及利用電焊來完成一些小的電子產(chǎn)品。第一天是純粹地用電焊完成一個(gè)小工藝品,我做得是一個(gè)小房子,里面還有一個(gè)小床。索然是很簡單的一個(gè)任務(wù),可是對(duì)于我這樣一個(gè)從沒碰過電焊的人來說,倒是覺得難度不小。貼別是將兩個(gè)鐵絲連到一起時(shí),總覺得手不夠用,又要固定兩段鐵絲,還要拿電烙鐵和錫鐵。所以,花了很長時(shí)間才把東西做完,焊點(diǎn)也不盡如人意,沒有老師說的那種光澤與圓潤。第二天,我們做的事?lián)u搖棒,對(duì)第一天來說,這又是進(jìn)了一大步。焊點(diǎn)很小,我覺得特別容易把兩個(gè)焊點(diǎn)連接到一起,而且總感覺不順手。不過,后來,慢慢地熟練起來,又有同學(xué)的幫助,掌握了一些小技巧,所以焊點(diǎn)也比之前好了很多,速度也變快了。雖然沒有一次性成功,但是也在老師的幫助下,問題得以解決。第三天的小燈電路板和搖搖棒性質(zhì)差不多,就是電路的排版與連接需要靠自己動(dòng)腦解決了。研究了一會(huì)兒以后,也大致地摸出了門道,所以這個(gè)還是比較順利的。最后一天,是令人興奮的小音響的制作,而且做完以后可以帶回來自己用哦,為了自己的勞動(dòng)成

          果,又怎么能不努力呢。所以,寢室?guī)讉(gè)提前就把小音箱拿回來,在寢室安裝起來,大家都笑嘆學(xué)習(xí)認(rèn)真起來了。電路板的焊接問題不是很大,中間除了電容接反一次,都還是比較順利的,因?yàn)殡娐芬呀?jīng)是給出的了。關(guān)鍵讓我比較頭疼的是,導(dǎo)線連接和零件組裝的時(shí)候。由于沒有看到過成品,所以做得時(shí)候比較迷茫。所幸,在大家的討論之下還是解決了導(dǎo)線的連接問題,所以小音箱終于完成了。當(dāng)聽到小音箱在接到歌上時(shí)發(fā)出悅耳的音樂時(shí),真的很開心很興奮,幾天來的辛苦終于有所收獲。

          最后,我想說,這個(gè)為期兩周的實(shí)習(xí)讓我收獲很大。雖然東西還沒有學(xué)到很精,但是我又多會(huì)了一點(diǎn)技能。以后家里什么小電器壞了的話,我也能修一修了,作為一個(gè)女生,我真的為自己也能完成男生的工作而感到驕傲。

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