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      2. 外出聽課心得體會

        時間:2021-08-16 14:30:28 心得體會 我要投稿

        外出聽課心得體會范文(精選6篇)

          當我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的外出聽課心得體會范文(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        外出聽課心得體會范文(精選6篇)

          外出聽課心得體會1

          首先我們聆聽的是張洪葉老師的《億以內(nèi)數(shù)的認識》,張老師先是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)靈感,通過各種不同的方式讓學(xué)生理解數(shù),理解更大的數(shù),比如長城,比如故宮的面積。然后通過計數(shù)器把比萬更大的數(shù)先展示出來,再進行合理的比較,最后引導(dǎo)學(xué)生知道十個萬是多少,十個十萬是多少。課堂互動很精彩,師生之間的配合很默契。陳國權(quán)老師的《平均數(shù)》給我的感覺是在一堂很平凡的數(shù)學(xué)課中,透露著種種精彩。課堂中,用一個典型的例題,讓學(xué)生感受平均數(shù)的重要意義,把平均數(shù)怎么找到,然后怎么去理解平均數(shù),通過發(fā)現(xiàn)來驗證猜想,有理有據(jù),環(huán)環(huán)相扣。總體給我的感受是,在冷場的時候能及時調(diào)整,在出錯的時候能重構(gòu)共建,從而使他課堂上的生成靈活多樣。

          20日,范新林老師給我們帶來《圓形的運動練習(xí)課》,這課內(nèi)容比較復(fù)雜,學(xué)生不好回憶,也不太好懂,而范老師從平移和旋轉(zhuǎn)的角度入手,讓學(xué)生由平面到立體,先掌握圖形再理解計算方法,計算的同時也培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力,善于傾聽,他課堂上的亮點,還在于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成,能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂上一次無意識的傾聽,往往能使教學(xué)得以升華,使教師真正意識到課堂上生機勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,范老師上課時隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進,課堂有了生命的活力,使得他的課更加精彩!

          總之,很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,讓我們一睹大家的風(fēng)采,在他們的一舉一動之間,讓自己都能感到自己的不足之處,在今后的教學(xué)工作中,我會運用自己所學(xué)的知識更好的服務(wù)于每一名學(xué)生,進自己最大的努力,為學(xué)校的教育教學(xué)做貢獻!

          外出聽課心得體會2

          很早就聽說xx中學(xué),我有幸來到這處中學(xué)進行參觀學(xué)習(xí),身臨其境,耳聞目睹,受到了很多的啟發(fā)。

          學(xué)校的文化建設(shè)很到位,不管是教室、食堂、草坪還是走廊隨時隨地都能夠看到文化的氣息,上面的一些激勵的標語都或者關(guān)于學(xué)習(xí)的標語很多。進去知道這個地方是來讀書的,不是來混的。

          學(xué)校的管理措施很到位,領(lǐng)導(dǎo)是行政班,班主任一日三簽到,而且是在學(xué)生的前面。各個學(xué)科施行教研組的形式來進行管理。學(xué)生的違紀處理事件能夠及時的反饋和處理。體制從上到下來進行監(jiān)督管理,豈能不成功。

          老師的教學(xué)雖然是傳統(tǒng)的教學(xué),但是老師在掌控教材方面很到位,每一節(jié)課都能夠重難點突出,訓(xùn)練學(xué)生也很到位,一章下來至少有四套試卷,而且這幾套試卷試卷也不是孤立的,前面那一套題目里面錯誤率比較高的題目拿出來繼續(xù)的考,講完以后在考。老師們在講題的過程中,不是以題講題,而是總結(jié)一些題目的共性,真正的做到了,一題能夠代替多題。老師備課認真仔細,基本在上課前面能夠把要講的題目做到試卷上面,而且是詳解。

          學(xué)生表現(xiàn)得非常的刻苦,對學(xué)習(xí)孜孜不倦,坐功也是相當?shù)轿,能夠靜下心來學(xué)習(xí)。老師發(fā)的試卷都能夠及時的做完大部分,緊跟老師的思路走,上課的過程中普通班和重點班聽課的效率都是很高的,這一點啟發(fā)恰好也是我們要學(xué)習(xí)的地方。

          這個學(xué)校的老師在社會上的地位是相當高的,工資待遇方面很到位,學(xué)校能夠很好的保證老師的衣食住行,能夠調(diào)動老師的積極性,上下一條心,這個是這個學(xué)校最成功的地方。

          雖然xx中學(xué)成功經(jīng)驗不一定完全適合我們,但是我想,在今后的教學(xué)工作中,根據(jù)自己學(xué)生的特點,將xx中學(xué)的成功經(jīng)驗適當應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,一定能取得更好的成績。

          外出聽課心得體會3

          4月28日我有幸到岑溪市聽了四節(jié)語文研討課,真是受益匪淺。這次教學(xué)研討活動是由岑溪市教研室組織,采用同堂異構(gòu)的教學(xué)形式向周邊學(xué)校送課,目的是將新的教學(xué)理念向周邊學(xué)校輻射,共同交流與探討識字課和作文課的教學(xué)方法。執(zhí)教的兩位教師分別是黃亢美教師和張賽琴教師,這兩位教師的課堂教學(xué)都各有千秋,黃亢美老師的課堂教學(xué)注重學(xué)生識字、朗讀的培養(yǎng);張賽琴老師的課堂教學(xué)注重課堂氛圍,注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng),注重對學(xué)生作品的點評指導(dǎo),而且把寫的訓(xùn)練擠進課堂中,達到了學(xué)以致用的目的。把收獲概括為幾點:

          一、識字教學(xué)的收獲

          我現(xiàn)在正任教一年級,大量的識字任務(wù)讓我非常頭疼,怎樣才能高效率地記住這些字呢?黃亢美老師特別注重了識字教學(xué)這個環(huán)節(jié),他從課文中提取生字抓住字理識字析詞的根本,關(guān)注了學(xué)生認識生字的規(guī)律及過程,各個環(huán)節(jié)進行的扎實有效。

          二、朗讀教學(xué)的收獲

          黃亢美老師執(zhí)教的《雷雨》在學(xué)生自己品讀之后,伴著優(yōu)美的旋律,教師聲情并茂地把我們帶入了雷雨中。對學(xué)生、對教師都是一種美的享受,學(xué)生在享受美麗的同時受到了啟發(fā),提高了朗讀水平。三、寫作教學(xué)的收獲

          張賽琴老師在教學(xué)“數(shù)字陷阱”游戲?qū)懽鞯倪^程中注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng),帶動學(xué)生按照游戲的順序一層一層的寫,再在課堂上一層一層地進行點評指導(dǎo),在指導(dǎo)中注意抓住學(xué)生習(xí)作的重點指導(dǎo),遇到不對的地方馬上指正。

          總之,兩位老師的課都十分精彩,優(yōu)點較多,給我們的教學(xué)起了一個很好的示范作用。

          外出聽課心得體會4

          隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣乐敽V學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

          教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

          首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

          其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授。一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

          外出聽課心得體會5

          20xx年3月21日,我有幸外出到義馬市一中學(xué)習(xí)聽課。我們數(shù)學(xué)組8人在教務(wù)處王紀春主任的帶領(lǐng)下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課,兩位老師的課讓我們感受頗深,收益匪淺,也讓我們充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。劉老師的課以深厚的數(shù)學(xué)基本功,教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)藝術(shù)向我們展示了中考數(shù)學(xué)課的課堂教學(xué)的崇高境界。下面我們就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受:首先上課前,學(xué)生集體唱《相信自己》歌聲嘹亮,鼓舞人心,學(xué)生也很快從上節(jié)課中進入本節(jié)課。學(xué)生在歌唱時候,劉老師在黑板上給出了本堂課的第一道例題,這也是給我們感受最深的一道例題,精彩之處是以填空形式引導(dǎo)學(xué)生自己去探究,去發(fā)現(xiàn),去解決二次函數(shù)y=ax^2+bx+c中的系數(shù)和其圖像性質(zhì)特征的關(guān)系,以及當函數(shù)值y=0,y>0,y。

          妙的引導(dǎo)學(xué)生把函數(shù)做為工具將方程不等式串聯(lián)起來,老師關(guān)注的學(xué)生發(fā)展,不僅僅是面對中考,更為學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)打下了一個基礎(chǔ),做好了銜接。新漢中學(xué)的老師給了我們很多好的經(jīng)驗,中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在抓基礎(chǔ)的同時,做到數(shù)學(xué)基本概念系統(tǒng)化,基礎(chǔ)知識全面化。欲速則不達,在時間比較緊促下,教師要針對中考難點熱點選擇性的講解,做到精講精練。

          最后感謝義馬市一中在學(xué)校食堂以豐富的午餐招待了我們一同過去聽課學(xué)習(xí)的老師。返回的`時候天氣晴朗,在這陽光明媚的春天里,我們一路欣賞美麗的風(fēng)景一路歡聲笑語交流這次學(xué)習(xí)上的收獲。雖然這次聽課我們學(xué)到了不少東西,但是也感受自身教學(xué)中存在的不足之處,有許多問題有待今后一步一步的完善,在今后的工作中。在思想上我們少一些抱怨,戒驕戒躁,行動上多一些扎實努力埋頭苦干,也希望今后學(xué)校組織更多給我們年輕教師學(xué)習(xí)成長機會。在以后的工作中我們也會更加努力不斷學(xué)習(xí),鉆研教材教法,研究中考試題,向高水準看齊,爭取早日成為名師為油中崛起而努力!

          外出聽課心得體會6

          10月23日我有幸參加了區(qū)xxxx小學(xué)的教學(xué)開放日活動,作為一名教師,任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機會,從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。在xxxx小學(xué)我聽了三節(jié)課,學(xué)到了很多,感受很深,收獲很多, 感受如下:

          1、此次活動我感受最深的是每一位老師的課都是實實在在的,不像以前的課堂追求花樣,華而不實。教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮,了解學(xué)生的起點,直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實。

          2、例題設(shè)計精巧,最大程度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能充分挖掘?qū)W生的潛力。在練習(xí)設(shè)計方面針對性也很強,貼近學(xué)生生活實際。分層合理得當。課堂效率很高,教學(xué)效果良好。

          通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,教師要承但起這一重任,首要的就是創(chuàng)新,觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點:

          1、備課前需要思考的問題。我們現(xiàn)在的老師寫教案,設(shè)計課更多的是照搬人家設(shè)計精彩的環(huán)節(jié),精彩的習(xí)題。而沒有更多的去考慮:為什么教材編寫者要以這樣的方式呈現(xiàn)這個內(nèi)容;學(xué)生之前的認知程度;教材在整個小學(xué)教學(xué)體系中所處的位置;明白孩子在學(xué)習(xí)這個知識的過程中的軟肋。

          2、怎樣找到學(xué)生學(xué)習(xí)認知和數(shù)學(xué)知識增長之間的連接點。

          首先,需要教師整體把握教材中知識點之間本質(zhì)的聯(lián)系,站在一個整體聯(lián)系的層次去審視和處理教材,向?qū)W生傳遞一個完整的數(shù)學(xué)思想,幫助學(xué)生建立一個融會貫通的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)。

          其次,學(xué)生要學(xué)會聯(lián)系看問題的思維習(xí)慣,他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

          這次外出學(xué)習(xí),真是讓我受益匪淺,在今后的教學(xué)中,應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研,對課堂教學(xué)不斷探索,走出適合自己的教學(xué)路子。

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