感恩的心心得體會(huì)（通用12篇）
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編整理的感恩的心心得體會(huì)，歡迎大家分享。
感恩的心心得體會(huì) 篇1
現(xiàn)交流如下：
一、懂得感恩，在感恩中享受生活快樂(lè)
感恩從淺層次理解好象是感謝報(bào)恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心之恩。但是作者在這本書(shū)中作了深層次的理解，認(rèn)為感恩是一種能力，更是獲取能量與成功的途徑，感恩是實(shí)現(xiàn)人生最無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。由此可見(jiàn)作者將感恩的含義提升的高度。英國(guó)著名作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光，你不感恩，只是一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有”。懂得感恩的人一定也是一個(gè)受益的人，著名教育家季羨林老先生就曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)懂得感恩的人和一個(gè)自私的人，在困難的時(shí)候得到的幫助是截然不同的”。所以，一個(gè)只有懂得感恩的人才會(huì)做好人、做好事。
二、學(xué)會(huì)感恩，以感恩的心對(duì)待工作
這句話說(shuō)來(lái)容易，本人理解，只有帶著感恩的心去工作，才能激發(fā)工作的熱情，才能對(duì)事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感�；仡欉@幾年的工作我深有體會(huì)，本人一直帶著感謝組織對(duì)我培養(yǎng)和信任，把我放到重要的基層所擔(dān)任所長(zhǎng)，特別到安豐所任所長(zhǎng)以來(lái)，我一心撲在工作上，嚴(yán)格管理，抓隊(duì)伍的建設(shè)，抓作風(fēng)建設(shè)，抓執(zhí)法質(zhì)量的提升。通過(guò)一系列的措施來(lái)提升對(duì)外的形象，來(lái)提升人民群眾和當(dāng)?shù)攸h委、政府對(duì)本單位的滿意度。三年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)全所嚴(yán)格執(zhí)法，查處的案例數(shù)和罰款數(shù)一直名列各所前茅，有力的穩(wěn)定了運(yùn)輸市場(chǎng)的秩序。而且我們積極服務(wù)于地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為黨委、政府出謀劃策，排憂解難，贏得了地方政府的肯定，在作風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)中一直名列前茅�；仡櫣ぷ魉〉玫囊恍┏煽�(jī)，我深深體會(huì)到這是源自我?guī)е卸鞯男娜ネ度氲焦ぷ髦�，以感恩的心�?lái)激發(fā)工作的動(dòng)力和壓力。
三、甘于平淡，以感恩的心對(duì)待升遷
人的價(jià)值不一定在于職位提升多高，更重要的是如何充分發(fā)揮自身能力，而且將能力發(fā)揮到極致�？赡苡行┩菊J(rèn)為，干到局中層干部，再想提升職位機(jī)會(huì)率太低，很容易滿足于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，工作無(wú)壓力、難找興奮點(diǎn)，工作效率難以提高。我認(rèn)為，干工作不一定就為達(dá)到什么目的去工作，而是不論在什么崗位只要你盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上把平凡的事做好也是不簡(jiǎn)單。這些年來(lái)，我不向組織講條件、提要求，無(wú)論在什么地方都是帶著一顆感恩的心去報(bào)答組織，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交上一份合格的答卷。
感恩的心心得體會(huì) 篇2
暑假來(lái)臨，我走到書(shū)城想為自己的心靈煲個(gè)湯。來(lái)到書(shū)城樓下，在一排排書(shū)架前來(lái)回繞了幾圈，映入我眼簾最多的一個(gè)詞語(yǔ)就是感恩二字。最后選了一本名叫《工作要有感恩心》的書(shū)。
據(jù)說(shuō)有個(gè)皇帝，整日悶悶不樂(lè)。一日出宮，見(jiàn)到一個(gè)農(nóng)夫，穿得十分破爛，赤著雙腳，連雙草鞋也沒(méi)有。然而，這個(gè)農(nóng)夫卻唱著山歌，顯得非常幸福�；实凼植焕斫猓銌�(wèn)這位農(nóng)夫你幸福嗎?農(nóng)夫說(shuō)：幸福�；实壅f(shuō)：你腳上連一雙鞋子都沒(méi)穿，有什么幸福的呀?農(nóng)夫說(shuō)：我原來(lái)為自己沒(méi)鞋穿而感到自己很不幸福�？捎幸惶煳铱吹揭粋�(gè)沒(méi)有腳的人，那以后我感到自己很幸福。
是啊，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)，為了一些飄渺的意愿而摧毀垂手可得的幸福，那真的是太愚癡了。
每每聽(tīng)到有人說(shuō)某某家的孩子大學(xué)畢業(yè)都兩年了，也沒(méi)個(gè)正經(jīng)工作，成天在家晃膀子，我便油然的從心底覺(jué)得自己是多么的慶幸，畢竟我正擁有它。我們不管怎樣，擁有著一份穩(wěn)定的工作，擁有著一份足以生計(jì)的薪水，我們還有什么理由不快樂(lè)，不珍惜這份工作并熱愛(ài)這份工作呢?有工作本身就是幸福、快樂(lè)的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。感恩工作，因?yàn)橛幸环輰儆谧约旱墓ぷ鲗?shí)在是一件幸福的事情。很多人可以帶著感恩的心生活，卻不能帶著感恩的心工作。
在上天賜予我們的禮物中，工作是最美好、最寶貴的禮物之一。乞丐的三個(gè)愿望是：第一變成有錢(qián)人，上帝幫他實(shí)現(xiàn)了；第二變成小伙子，上帝又幫他實(shí)現(xiàn)了；第三個(gè)愿望是一輩子不工作。當(dāng)他的第三個(gè)愿望提出時(shí)，他又重 新變成了乞丐。上帝說(shuō)：如果你不工作，整天無(wú)所事事，那該多么可怕�。∫粋�(gè)人只有工作，生命才有活力�，F(xiàn)在，你把我給你的最大的恩賜都扔了，自然就一無(wú)所有了。這則寓言告訴我們工作對(duì)一個(gè)人的價(jià)值和意義。我們每個(gè)人都需要一份工作，工作是我們的安身立命之本，也是我們幸福生活的源泉。工作為我們提供了穩(wěn)定的薪水，解決了衣、食、住、行等生活所需，給了我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該感恩，感恩培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)，感恩成就我們的同事，感恩一切幫助我們的人
生活對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是美好的，我們擁有生活所需的一切，家庭美滿，似乎每天的生活都是幸福的。但很多人一旦來(lái)到了工作的環(huán)境便整天抱怨，工作強(qiáng)度太大，工作內(nèi)容太乏味，這樣的工作只會(huì)惡性循環(huán)，讓人走入了郁悶的漩渦。做好本職工作，把每一份工作做到位，往往是最難的事情。但我們熱愛(ài)自己的工作，擁有一個(gè)快樂(lè)、樂(lè)觀、積極向上的工作心態(tài)是無(wú)價(jià)的。許多外部條件固然是我們生存的必備品，但對(duì)一個(gè)具有良好修養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)，更有價(jià)值的是在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，找到快樂(lè)。
正如《工作要有感恩心》書(shū)中所言，感恩，是一種歌唱生活的方式，它源自人對(duì)生活的真正熱愛(ài)。你感恩生活，生活就將賜予你燦爛的陽(yáng)光。心懷感恩、積極工作的人是最容易得到幸運(yùn)女神眷顧的。當(dāng)別人獲得成功的時(shí)候，我們不能說(shuō)是上帝偏愛(ài)他，人與人本是一樣的，不一樣的僅僅是他擁有感恩的心態(tài)而已，是這份感恩帶給他樂(lè)觀，帶給他快樂(lè)，帶給他成功。僅此而已，我也可以做到。所以，我要學(xué)會(huì)感恩，每一天都將自己的行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂，我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼；學(xué)會(huì)帶著感恩去工作，做好自己的本職工作，處理好手頭的事情，我知道這是對(duì)學(xué)校、對(duì)工作最大的感恩。
感恩的心心得體會(huì) 篇3
《感恩的心》這本書(shū)，便被其名字所吸引，耳邊便隨之浮起《感恩的心》這首歌，心想這一定是一本如何教育讀者要具有一顆感恩的心的一本書(shū)。通讀此書(shū)，給我留下最深的印象是在我們的人生旅途中，有這么多的人、事或物需要我們懷揣一個(gè)感恩的心去報(bào)答，同時(shí)這本書(shū)也拓寬了我狹隘的感恩的范圍。
此書(shū)給我留下印象最為深刻的是兩個(gè)部分內(nèi)容：一個(gè)是感恩父母給我生命；一個(gè)是感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
感恩于父母，讓我再一次地感受到了父母的養(yǎng)育之恩是作為我們兒女的在人生中無(wú)以報(bào)答的恩情。父母養(yǎng)育之恩比天高，比海深，作為子女的我們應(yīng)該用全部的精力去報(bào)答。當(dāng)父母已走向垂暮之年時(shí)，作為子女的我們更應(yīng)該傾注更多的愛(ài)，更多的關(guān)懷，抽出更多地去陪伴他們，去照顧他們，別再讓孤獨(dú)、對(duì)子女的想念陪伴著空虛寂寞的老人；讓作為子女的我們對(duì)父母多一份理解、多一份體諒、多一份包容，多一聲問(wèn)候，也許會(huì)給父母帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)；讓作為子女的我們將自己的憂愁與煩惱留給自己，把自己的快樂(lè)與幸福帶給父母，這才是對(duì)父母最好的報(bào)答。人生短短數(shù)十載，生老病死又是人們無(wú)法改變的一個(gè)自然規(guī)律，珍惜現(xiàn)在與父母一起度過(guò)的幸福時(shí)光，不要等到一切不可逆轉(zhuǎn)之時(shí)，才去追悔莫及。
通常在面對(duì)挫折、失敗時(shí)，人們會(huì)怨聲載道，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手則是痛恨萬(wàn)分，而本書(shū)卻教會(huì)了人們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要有一顆感恩的心，只有保持了一顆感恩的心，才會(huì)使你看到自己的不足，自己的缺點(diǎn)所在，才會(huì)使你在競(jìng)爭(zhēng)中慢慢成長(zhǎng)。馬克思主義哲學(xué)中講述到，事物是具有兩面性的，一件事情在對(duì)你產(chǎn)生消極影響時(shí)，另一方面可能就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，關(guān)鍵問(wèn)題是我們每個(gè)人是否能夠全面地、客觀地看到、認(rèn)識(shí)到。正如感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)一樣。
細(xì)想，在我們的人生中確實(shí)需要感恩的人、事、物有很多很多，而無(wú)論感恩于何人、何事、何物，其實(shí)都是一種生活態(tài)度問(wèn)題，讓我們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，讓我們時(shí)刻保有一顆感恩的心，那么幸福將永伴于我們心田。
感恩的心心得體會(huì) 篇4
—讀《用感恩的心去工作》心得體會(huì)《用感恩的心去工作》這本書(shū)，是塑造企業(yè)感恩文化的最佳心靈讀本，然而我認(rèn)為“感恩”同樣對(duì)于教育事業(yè)也是必不可少的。
常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。用感恩的心去工作，是真情的讓我們懷著感恩的心來(lái)工作�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改附o我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，我們應(yīng)該懷有感恩的心去孝敬回報(bào)父母；同樣單位給了我們工作，讓自己能夠在這平凡的三尺講臺(tái)上演繹自己不平凡的人生，我們應(yīng)該感恩回報(bào)單位；還有幫助過(guò)我們的每一個(gè)人我們都應(yīng)該心存感激！身為教師，應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待自己的工作，對(duì)待那天真無(wú)邪、聰明可愛(ài)的孩子。
對(duì)于學(xué)生難于管理，這是現(xiàn)在教育中普遍存在的問(wèn)題。先前的我總是在抱怨，后期改變中的我則要努力做到積極應(yīng)對(duì)，采取多種方法、多種途徑和學(xué)生溝通。通俗地講，我們沒(méi)有選擇學(xué)生的權(quán)利，只能用感恩的心去對(duì)待每一名學(xué)生，尤其有個(gè)性的學(xué)生更應(yīng)多給予關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
在這本書(shū)有這樣一個(gè)故事：
師弟向師父數(shù)落師兄的不是，舉例說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，師父耐心地聽(tīng)完后說(shuō)：這世界天一半，地一半；善一半，惡一半；清一半，濁一半。但你只能接受一半，你的世界不完整。包容不完善的世界，就可擁有完整的世界。師弟頓悟。非常簡(jiǎn)短的寓言故事卻寓意深遠(yuǎn)：一個(gè)人要想成功，必須存在一顆感恩的心！只有感恩，才會(huì)懂得寬容，不再抱怨，不在計(jì)較，才會(huì)更加珍惜，會(huì)以更加積極地態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人，去堅(jiān)定自己的教育事業(yè)，使我們的生活、教學(xué)處處存在動(dòng)人的風(fēng)景。
《用感恩的心去工作》它告訴我：沐浴在家人的愛(ài)之中，只有用一顆感恩的心、用感恩的真實(shí)行動(dòng)來(lái)關(guān)心愛(ài)人、呵護(hù)愛(ài)人。感恩愛(ài)人給我們希望、溫暖、幫助、更給予我們動(dòng)力與快樂(lè)。感恩朋友、善待朋友，便是給自己架設(shè)了一座通往未來(lái)的橋梁，同時(shí)也是為自己構(gòu)筑了一個(gè)幸福的舞臺(tái)。
擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本的生活煥發(fā)出迷人的光彩。帶著愛(ài)和感恩的心工作，你的心情會(huì)更加舒暢，效率會(huì)更加快捷，成就會(huì)更加輝煌。
我們的生命中不能沒(méi)有感恩。感恩親人、朋友、感恩上司、同事，感恩生命中的每一個(gè)人。
最后，借著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，感謝在我工作兩年來(lái)在生活、工作上給予我?guī)椭母魑焕蠋煟x謝你們。
感恩的心心得體會(huì) 篇5
我細(xì)讀《用感恩的心去工作》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這是一本非常好的勵(lì)志書(shū)。
書(shū)中講述了人們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)在所擁有的工作，要有一顆感恩的心，不要過(guò)分計(jì)較薪水，得失；要注重工作帶來(lái)的樂(lè)趣，帶給自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。人只要帶著感恩的心去工作，人與人之間的關(guān)系就會(huì)真誠(chéng)起來(lái)，就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤，以積極的態(tài)度投入到工作中；以企業(yè)的利益為重，多為企業(yè)著想，為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智；在工作中把細(xì)節(jié)做好，注重細(xì)節(jié)帶來(lái)的成功機(jī)會(huì)；只有在工作中積極主動(dòng)，常懷感恩之心，常做有益之事，才能感受工作帶給我們快樂(lè)，帶給我們成功。書(shū)中從多方面詳細(xì)闡述了感恩與工作的關(guān)系，以及如何帶著感恩的心去工作，讀后真的受益匪淺。
讀了這本書(shū)，使我感觸很深。讀后使我對(duì)工作態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)知感恩，學(xué)會(huì)工作。知道帶著感恩的心去工作是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，使企業(yè)生存和發(fā)展的重要形式體現(xiàn)，也是員工不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了感恩之心在工作中所體現(xiàn)的價(jià)值，懂得只有懷著感恩的心去工作，才能更好地培養(yǎng)人與人之間的真誠(chéng)，才能達(dá)到工作中的默契；一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有默契，才會(huì)少了爾虞我詐，才會(huì)有真誠(chéng)的合作關(guān)系；如果擁有感恩的胸懷，即使一個(gè)邪惡的人就此會(huì)變得善良，在工作中也就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤，我們也就不會(huì)過(guò)多的計(jì)較人生的成敗得失；也就不會(huì)產(chǎn)生抱怨，在工作中就不會(huì)感到乏味，就不會(huì)在困難面前退縮；就會(huì)懂得工作是為了自己，就不會(huì)在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤受到批評(píng)不再那么委屈。
作為企業(yè)員工，既然選擇了這份工作，選擇了這個(gè)崗位，我們就應(yīng)該接受它的全部，而不僅僅是享受它給我們帶來(lái)的種種好處和一時(shí)快樂(lè)，就是碰到屈辱和責(zé)罵也是這份工作的一部分；作為員工，在工作中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，多數(shù)人知道了錯(cuò)了卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)，會(huì)把犯錯(cuò)誤的錯(cuò)誤理由，轉(zhuǎn)嫁到別人頭上；只有那些真誠(chéng)的極少數(shù)能夠站出來(lái)承認(rèn)，坦白，但是要知道，這往往是我們的弱點(diǎn)和不足。
我們選擇這份工作，就等于選擇了一份責(zé)任。要知道，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚起一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能。在生活和工作中隨處可見(jiàn)這樣一些人，他們失去了責(zé)任感，只有別人強(qiáng)迫他們工作時(shí)他們才去工作，他們從沒(méi)有真正考慮過(guò)他們自己身體內(nèi)到底有多少潛能。有人說(shuō)過(guò)，如果我們享受工作帶來(lái)的樂(lè)趣，那么我們的人生就是天堂，反之，我們的人生就是地獄，天堂和地獄的區(qū)別，就在于我們對(duì)待工作的態(tài)度和心態(tài)。
感恩的心心得體會(huì) 篇6
什么是感恩，如何感恩？其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它既可以是一聲問(wèn)候、一張賀卡，也可以是一片發(fā)自心靈處的感激�！巴吨蕴�、報(bào)之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這些都是“感恩”的古訓(xùn)。
“一個(gè)知道如何感恩的人，才是一個(gè)真正完整的人�！笨v觀當(dāng)今社會(huì)，對(duì)有些青少年而言，他們不知感恩，不會(huì)感恩，對(duì)親人、老師痛下黑手之事見(jiàn)諸報(bào)端。班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是他人都無(wú)法替代的。因此，班主任在日常德育工作中滲透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，這將有助于他們形成良好的道德品質(zhì)，從而促進(jìn)德育教育的實(shí)效。
一、確立感恩主題，實(shí)施感恩教育
感恩是需要培養(yǎng)的，“感恩”教育更應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)的必修課。
我們開(kāi)展“常懷感恩之心”主題班會(huì)，讓學(xué)生評(píng)選五個(gè)感恩小故事會(huì)上講解，《中國(guó)德育報(bào)》中的一篇題為《一杯水的距離》的文章引起熱議，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地兩顆心的距離就是讓暖暖的一杯水給縮短了。就是這則故事讓大家明白了，感恩其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)，真誠(chéng)心靈的輕輕碰撞，就可以燃起無(wú)邊的愛(ài)的火焰。會(huì)后，參加一次愛(ài)心活動(dòng)，結(jié)合自身經(jīng)歷再寫(xiě)一篇感恩文章。我們深深感到這里的每一篇文章都是一個(gè)感人的故事，雖然不是那么轟轟烈烈，但字里行間卻是最真切的體驗(yàn)。一篇篇文章如琴弦般撥響了我們心中感恩的樂(lè)曲，一篇篇文章如浪花涌動(dòng)了我們心中感恩的情懷。我們精選了具有典型性事例的文章收編成《常懷感恩之心》，在各班中互相傳閱，以交流感恩情懷。
在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們?cè)诟兄x他人的善行時(shí)，他的第一反映常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這也就給了學(xué)生一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人，并因此形成一種良好的行為導(dǎo)向。
二、關(guān)注生活細(xì)節(jié)，付諸感恩之行
中國(guó)社會(huì)是一個(gè)感恩社會(huì)，在傳統(tǒng)文化中，感恩著重體現(xiàn)在“忠”與“孝”上，“忠”是對(duì)皇上的感恩，“孝”是對(duì)父母的感恩，“忠”、“孝”的感恩文化把中國(guó)社會(huì)從一個(gè)諸侯國(guó)家推向中央集權(quán)大國(guó)、推向太平盛世。我們抓住生日這一感恩教育契機(jī)，要求學(xué)生感恩父母就從記住父母的生日做起，并提出開(kāi)展《我為爸爸媽媽過(guò)生日》的活動(dòng)要求，讓父母感受我們的感恩之心。
尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們教育工作者首先投身到親情教育中，通過(guò)自己的不懈努力，點(diǎn)亮學(xué)生感恩的心燈，讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)親人做起，進(jìn)而愛(ài)他人，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
三、與科任老師配合，齊抓共管，樹(shù)立形象
學(xué)生的大量時(shí)間是在課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生大量的問(wèn)題產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過(guò)程中。為了做好工作，班主任必須與科任老師進(jìn)行密切的交往，從他們那里了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，還要經(jīng)常與之共同研究，介紹自己的工作計(jì)劃和安排，用說(shuō)理方法，而非對(duì)學(xué)生采用體罰、變相體罰、罰款或訓(xùn)斥的方法，其結(jié)果只能是讓錯(cuò)誤的思想偽裝起來(lái)不敢暴露，非但不能達(dá)到教育的目的，反而拉大了彼此間的距離感，感恩的基礎(chǔ)平臺(tái)很難在搭建。感恩教育，在學(xué)校需要我們多位一體，共同構(gòu)建。
感恩活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們深刻感受到：適時(shí)地進(jìn)行“感恩教育”，使學(xué)生知到一些知恩、感恩、報(bào)恩的道理，對(duì)孩子今后的健康成長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，有著非常重要的并且實(shí)際的作用。誠(chéng)然如我校家長(zhǎng)所言：我們要經(jīng)常地，不間斷地對(duì)孩子進(jìn)行感恩的教育，從小培養(yǎng)孩子的美好心靈，使我們偉大的民族精神得到發(fā)揚(yáng)光大！
生活在感恩環(huán)境里的人是幸福的，因?yàn)樗频娜诵缘玫匠浞值膹垞P(yáng)；生活在感恩社會(huì)里的人是幸福的，因?yàn)樵谒闹車(chē)且淮笕河焉频娜�，幫助他成長(zhǎng)與進(jìn)步。
感恩的心心得體會(huì) 篇7
古人云：“皮之不存，毛將焉附”就是說(shuō)皮都沒(méi)有了，毛往哪里依附呢？還有一句俗話“大河沒(méi)水小河干”我想不用解釋大家也應(yīng)該明白這個(gè)意思吧。就是說(shuō)單位不存在了，或效益受損，將直接影響到我們每位職工的正常生活和大家的直接利益，對(duì)不對(duì)？
人之所以快樂(lè)，不是得到的多，而是計(jì)較的少，人之所以充實(shí)不是擁有的多，而是一直在努力奮斗，有信仰的人最富貴，具有道德的人最安樂(lè)，肯修行的人最安心，有智慧的人最可敬。有愛(ài)就有感恩，有生命就有感恩，當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)親人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，因此，在日常工作中，我們要常懷一顆感恩的心，并把感恩意識(shí)化成自己的一種行為，對(duì)組織，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要多一些感激，少一點(diǎn)怨恨，對(duì)同事多一些理解和包容。我們?cè)谝黄鸸彩掳四甓嗔�，從青春到白頭，從青年到壯年。這八年里我們?cè)谝黄鸬娜兆�，比和自己的家人在一起的日子還要多..........常懷一顆感恩之心，人就會(huì)活的坦然。
作為中心里一名職工，不論在哪個(gè)崗位，要清楚自己的責(zé)任和職責(zé)，應(yīng)準(zhǔn)確定位自己，只有定好自己的位置，才能理解這個(gè)位置應(yīng)該做什么，負(fù)什么樣的責(zé)任，然后把自己該做的事做好，才能為單位承擔(dān)責(zé)任。每個(gè)人承擔(dān)了責(zé)任，才是一名合格的員工、沒(méi)有做不好的工作，只有對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人。假如你非常熱愛(ài)你的這個(gè)工作，那你的生活就像是天堂、開(kāi)心、快樂(lè)。假如非常討厭你的工作，那么你就像生活在地獄枯燥愚蠢。雖然工作不等于生活的全部，但誰(shuí)又能真正地把你的工作和生活分開(kāi)呢？我們既然從事了職業(yè)，選擇了崗位，就應(yīng)接受他的全部。就用心去做，就算有屈辱和責(zé)罵、榮譽(yù)和責(zé)任，那也是工作做的一部分。工作不僅僅給你帶來(lái)益處和快樂(lè)，也時(shí)刻提醒自己工作意味著責(zé)任。每人有了這種思想才能更好的干好自身的工作。
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白你的工作范圍，對(duì)自己負(fù)責(zé)內(nèi)的人事情都要主動(dòng)去做。認(rèn)清自己的責(zé)任，責(zé)任的難易不在于工作的類(lèi)別，而在于做事的人，責(zé)任讓人勤奮，責(zé)任讓人努力，責(zé)任讓人上進(jìn)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任讓人清醒。工作中明確責(zé)任履行責(zé)任，成功才會(huì)長(zhǎng)伴你左右。
為什么有的人在工作中能找到快樂(lè)，事業(yè)有為，而有的人卻滿懷抱怨，一事無(wú)成。這一切源于是否有一顆感恩的心，感恩與責(zé)任是職業(yè)精神的源頭，履行責(zé)任是發(fā)自內(nèi)心的感恩，給自己安裝一顆感恩的心，對(duì)擁有的一切心懷感激，學(xué)會(huì)感激生命中的一切，包括人事物等，從我們年初開(kāi)始我們就不斷接受來(lái)自身邊親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)同事及陌生人的關(guān)愛(ài)幫助，支持這一切如春風(fēng)化雨讓人渾然不覺(jué)。但這一切并非理所當(dāng)然：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，動(dòng)物尚且如此，何況人乎？心懷感恩，生活里才會(huì)少一些煩惱和怨恨，心懷感恩，心靈上才會(huì)多一份寧?kù)o與安詳，心懷感恩，工作中才會(huì)多一些寬容和理解。感恩讓我們明白自己擁有的一切是如此的美好。
在上天賜予我們的禮物中，工作是最美好的最寶貴的禮物之一。我現(xiàn)在和大家共享一個(gè)故事：“從前有一個(gè)乞丐，天天在家沒(méi)事就做祈禱和許愿，希望自己能夠見(jiàn)到上帝并希望上帝能幫助他過(guò)上好的生活，上帝見(jiàn)他的恒心與真誠(chéng)，決定幫他一下并實(shí)現(xiàn)它的三個(gè)愿望。乞丐提出了第一個(gè)愿望，希望自己變個(gè)有錢(qián)人，上帝幫他實(shí)現(xiàn)了，乞丐又提出了第二個(gè)愿望，希望自己能夠變成一個(gè)年輕英俊的小伙子，上帝又幫他實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)乞丐提出第三個(gè)愿望后，他又變成了乞丐，為什么呢？因?yàn)槠蜇ぬ岢龅牡谌齻�(gè)愿望是，我一輩子不工作坐享其成。”這時(shí)上帝說(shuō)話了：“如果一個(gè)人不工作，整天無(wú)所事事，那么該多么的可怕��！一個(gè)人只有工作，生命才有活力，現(xiàn)在你把我給你的最大的恩賜都扔了，自然就一無(wú)所有了�！睆倪@個(gè)故事中告訴我們，工作對(duì)每個(gè)人的價(jià)值和意義，工作為我們提供了穩(wěn)定的薪水，解決了我們的衣食住行生活所需，給了我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該感恩，感恩培養(yǎng)為我們的領(lǐng)導(dǎo)，感恩成就我們的同事，感恩讓我們堅(jiān)強(qiáng)的敵人，感恩一切幫助我們的人。有句話說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”去幫助我們有能力幫助的人，你會(huì)得到意想不到的收獲，一個(gè)懂得施恩的人，她會(huì)擁有良好的人際關(guān)系，會(huì)得到別人的尊重，會(huì)有一個(gè)非常好的生活和生存氛圍，更會(huì)容易成功。
無(wú)論生活還是生命，我們都應(yīng)該去感恩，最后我想用一首歌的歌詞代表今天的共同學(xué)習(xí)。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)去珍惜。
感恩的心心得體會(huì) 篇8
《感恩的心去工作》這本書(shū)，是塑造企業(yè)感恩文化的最佳心靈讀本，我認(rèn)為“感恩”同樣對(duì)于教育事業(yè)也是必不可少的。
這本書(shū)提到了許多成功的典型企業(yè)，如：松下、沃爾瑪、賣(mài)當(dāng)勞、惠普、廣州豐田等等，這些我們家喻戶曉的知名企業(yè)的成功，一個(gè)重要的因素就是“感恩”！常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。用感恩的心去工作，這不是一句漂亮話，而是真情的讓我們懷著感恩的心來(lái)工作吧！當(dāng)我讀了這本書(shū)后，我的心中豁然開(kāi)朗了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母給我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，我們應(yīng)該懷有感恩的心去孝敬回報(bào)父母；同樣單位給了我們工作，讓自己能夠在這平凡的三尺講臺(tái)上演繹自己不平凡的人生，我們應(yīng)該感恩回報(bào)單位；還有幫助過(guò)我們的每一個(gè)人我們都應(yīng)該心存感激！身為教師，應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待自己的工作，對(duì)待那天真無(wú)邪、聰明可愛(ài)的孩子。
當(dāng)今社會(huì)充斥著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著挑戰(zhàn)。許多教師在這種環(huán)境下很盲從，不但沒(méi)有采取積極措施去適應(yīng)社會(huì)的需求，反而是經(jīng)常埋怨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，抱怨同事間的鉤心斗角，滿腹牢騷的說(shuō)著工作量大，抱怨?fàn)奚菹r(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)，課上學(xué)生調(diào)皮難于管理等等。我想當(dāng)這些老師讀了這本書(shū)后態(tài)度就會(huì)有所改觀，會(huì)和我一樣用感恩的心去對(duì)待自己的工作，對(duì)待自己的人生，重新認(rèn)識(shí)一切。
評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課，有些教師就說(shuō)這是在搞形式主義，而有些教師只是為了評(píng)職稱(chēng)才參加，并非為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。但通過(guò)這些活動(dòng)會(huì)讓自身學(xué)到很多教育教學(xué)的知識(shí)。我通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課，受益匪淺。從授課教師的教態(tài)上、多媒體課件的應(yīng)用上、和學(xué)生的互動(dòng)上都得到了很大的啟迪。
對(duì)于學(xué)生難于管理，這是現(xiàn)在教育中普遍存在的問(wèn)題。有的教師積極應(yīng)對(duì)，采取多種方法、多種途徑和學(xué)生溝通，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，有的就是總在那抱怨。作為一名教師，教書(shū)育人是教師的職責(zé)，作為教師首先應(yīng)感謝讓你擁有這份工作，“人類(lèi)靈魂的工程師”多么崇高的贊語(yǔ)。你沒(méi)有選擇學(xué)生的權(quán)利，只能用感恩的心去對(duì)待你的每一名學(xué)生，尤其有個(gè)性的學(xué)生更應(yīng)多給予感恩，擁有一顆感恩的心。
在這本書(shū)有這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)婦女獨(dú)自呆在家里，有一天她注意到窗臺(tái)的臺(tái)階上坐著三個(gè)長(zhǎng)者，于是她走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧�！�
然而，三個(gè)人都不愿意進(jìn)她的家。
傍晚時(shí)分丈夫回來(lái)了，夫人告訴他這件事，他就去后面花園請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。三個(gè)長(zhǎng)者還在，但他們確說(shuō)：“我們不能同時(shí)進(jìn)你的家，你只能選擇一個(gè)人，我們?nèi)齻�(gè)分別是愛(ài)、成功和財(cái)富�！�
丈夫再次回家，說(shuō)了這件奇怪的事，他們商量了一下決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，當(dāng)他們宣布時(shí)，三個(gè)人同時(shí)來(lái)到他們家中。
三個(gè)老人快樂(lè)的說(shuō)：“只有你們邀請(qǐng)愛(ài)的時(shí)候，我們才會(huì)一起出現(xiàn)。”
非常簡(jiǎn)短的寓言故事卻寓意深遠(yuǎn)：一個(gè)人要想成功，必須存在一顆感恩的心！只有感恩，才會(huì)懂得寬容，不再抱怨，不在計(jì)較，才會(huì)更加珍惜，會(huì)以更加積極地態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人，去堅(jiān)定自己的教育事業(yè)，使我們的生活、教學(xué)處處存在動(dòng)人的風(fēng)景。
“用感恩的心去工作，你就不會(huì)抱怨；用感恩的心去工作，你就不會(huì)感到乏味；用感恩的心去工作，你不會(huì)在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會(huì)覺(jué)得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己、寬以待人。”
請(qǐng)相信：“給你磨練的人，就是給你恩惠的人；給你痛苦的人，就是給你快樂(lè)的人；給你批評(píng)的人，就是給你成長(zhǎng)的人；給你失落的人，就是給你榮耀的人。擁有一顆感恩的心，你的生命就會(huì)充滿溫馨；長(zhǎng)存一顆感恩的心，你的靈魂就會(huì)更加純凈！”
《用感恩的心去工作》它告訴我：用感恩的心去工作！感恩是一種美德也是一種智慧，更是獲得能量與能力的途徑，它能成就生命和事業(yè)的輝煌！
感恩的心心得體會(huì) 篇9
今天距離上第一節(jié)歷史已經(jīng)過(guò)去了三天。到現(xiàn)在為止，我上過(guò)了四個(gè)班的十節(jié)。三天下，我在每一天每一節(jié)每一個(gè)班都有不同的收獲、感想與反思。
四個(gè)班分為兩類(lèi)，一類(lèi)是特別活潑的，是11、12班，一類(lèi)是較內(nèi)斂的，是1、14班。接手11和12班級(jí)之前，就聽(tīng)舍友和辦公室的教師說(shuō)過(guò)這兩個(gè)班的堂紀(jì)律情況。三天下，我發(fā)現(xiàn)他們雖然調(diào)皮，但是大部分也還是會(huì)跟著我的步伐，在我的引導(dǎo)下積極回答問(wèn)題�；蛟S是因?yàn)閷?shí)行了小組積分制，學(xué)生回答問(wèn)題格外的積極，所以整堂下也較為順利，除了極個(gè)別的學(xué)生比較不服管教外，整體還是可以的。對(duì)于這一點(diǎn)，我還是比較慶幸的，因?yàn)榧词刮夜芙滩涣颂貏e調(diào)皮的學(xué)生，但是還有兩個(gè)極為負(fù)責(zé)任的班主任協(xié)助我，這樣就為我提供了很大的幫助，幫我解決了部分難題，我也能繼續(xù)輕松地授。
相較于11、12班說(shuō)，在內(nèi)斂的1和14班授時(shí)，也有不一樣的感受與收獲。第一次上前，我其實(shí)已經(jīng)在1班聽(tīng)過(guò)。因?yàn)樯嵊褜O婉慶也和我教授一樣的班級(jí)，所以我決定提前去聽(tīng)一節(jié)舍友的地理，從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀之處，同時(shí)也提前觀察一下我未的學(xué)生，簡(jiǎn)單地了解一下他們的堂情況。我坐在教室后面，能夠明顯地感覺(jué)到這兩個(gè)班與11、12班的堂紀(jì)律和氛圍的差異。1班的學(xué)生很聽(tīng)話，回答問(wèn)題也較積極，讓我印象最深的是坐在我旁邊的最后一排的一個(gè)男生，幾乎每個(gè)問(wèn)題都會(huì)舉手，即使不舉手也會(huì)跟著老師回答問(wèn)題。總而言之，他上極其認(rèn)真，回答問(wèn)題極其積極，所以我特別注意了他。當(dāng)我接手1班第一次上歷史時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那位學(xué)生不再積極，反之表現(xiàn)得很無(wú)精打采，甚至不愿意抬頭。我不知道他是對(duì)歷史不感興趣呢，還是對(duì)我教授的歷史不感興趣。不管是哪種，我覺(jué)得對(duì)我說(shuō)，都是一種無(wú)形的“打擊”。正當(dāng)我打算要和他談一下從而解答我內(nèi)心的疑惑時(shí)，他主動(dòng)跟我提了意見(jiàn)。他說(shuō)：“老師，您上可不可以大點(diǎn)聲，能不能把那些搗亂的學(xué)生趕出教室，我都聽(tīng)不見(jiàn)您說(shuō)話。”通過(guò)他的話我知道了問(wèn)題所在：其實(shí)不是因?yàn)槲艺f(shuō)話聲不夠大，真正的原因是我管理班級(jí)不嚴(yán)厲，太過(guò)縱容調(diào)皮的學(xué)生而忽視了認(rèn)真聽(tīng)的學(xué)生。其實(shí)這也是我一直以在堂管理中存在的問(wèn)題，我也正在學(xué)生的建議下和班主任、紀(jì)律委的幫助下努力改進(jìn)。
與此同時(shí)我也在不斷發(fā)現(xiàn)自己授時(shí)存在的.問(wèn)題。從第一次的坎坷到逐漸適應(yīng)歷史授形式，并在平時(shí)積極備，完備自己的知識(shí)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)發(fā)生了變化，現(xiàn)在我很感謝學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我接觸歷史，我才能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的樂(lè)趣。
帶著一顆感恩的心投入到教學(xué)中，你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有原想象的那么糟糕，相反，你還會(huì)收獲美好的體驗(yàn)與回憶。
感恩的心心得體會(huì) 篇10
今天距離上第一節(jié)歷史課已經(jīng)過(guò)去了三天。到現(xiàn)在為止，我上過(guò)了四個(gè)班的十節(jié)課。三天下來(lái)，我在每一天每一節(jié)課每一個(gè)班都有不同的收獲、感想與反思。
四個(gè)班分為兩類(lèi)，一類(lèi)是特別活潑的，是11、12班，一類(lèi)是較內(nèi)斂的，是13、14班。接手11和12班級(jí)之前，就聽(tīng)舍友和辦公室的教師說(shuō)過(guò)這兩個(gè)班的課堂紀(jì)律情況。三天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們雖然調(diào)皮，但是大部分也還是會(huì)跟著我的步伐，在我的引導(dǎo)下積極回答問(wèn)題�；蛟S是因?yàn)閷?shí)行了小組積分制，學(xué)生回答問(wèn)題格外的積極，所以整堂課下來(lái)也較為順利，除了極個(gè)別的學(xué)生比較不服管教外，整體還是可以的。對(duì)于這一點(diǎn)，我還是比較慶幸的，因?yàn)榧词刮夜芙滩涣颂貏e調(diào)皮的學(xué)生，但是還有兩個(gè)極為負(fù)責(zé)任的班主任協(xié)助我，這樣就為我提供了很大的幫助，幫我解決了部分難題，我也能繼續(xù)輕松地授課。
相較于11、12班來(lái)說(shuō)，在內(nèi)斂的13和14班授課時(shí)，也有不一樣的感受與收獲。第一次上課前，我其實(shí)已經(jīng)在13班聽(tīng)過(guò)課。因?yàn)樯嵊褜O婉慶也和我教授一樣的班級(jí)，所以我決定提前去聽(tīng)一節(jié)舍友的地理課，從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀之處，同時(shí)也提前觀察一下我未來(lái)的學(xué)生，簡(jiǎn)單地了解一下他們的課堂情況。我坐在教室后面，能夠明顯地感覺(jué)到這兩個(gè)班與11、12班的課堂紀(jì)律和氛圍的差異。13班的學(xué)生很聽(tīng)話，回答問(wèn)題也較積極，讓我印象最深的是坐在我旁邊的最后一排的一個(gè)男生，幾乎每個(gè)問(wèn)題都會(huì)舉手，即使不舉手也會(huì)跟著老師回答問(wèn)題�？偠灾�，他上課極其認(rèn)真，回答問(wèn)題極其積極，所以我特別注意了他。當(dāng)我接手13班第一次上歷史課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那位學(xué)生不再積極，反之表現(xiàn)得很無(wú)精打采，甚至不愿意抬頭。我不知道他是對(duì)歷史課不感興趣呢，還是對(duì)我教授的歷史課不感興趣。不管是哪種，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一種無(wú)形的“打擊” 。正當(dāng)我打算要和他談一下從而解答我內(nèi)心的疑惑時(shí)，他主動(dòng)跟我提了意見(jiàn)。他說(shuō)：“老師，您上課可不可以大點(diǎn)聲，能不能把那些搗亂的學(xué)生趕出教室，我都聽(tīng)不見(jiàn)您說(shuō)話�！� 通過(guò)他的話我知道了問(wèn)題所在：其實(shí)不是因?yàn)槲艺f(shuō)話聲不夠大，真正的原因是我管理班級(jí)不嚴(yán)厲，太過(guò)縱容調(diào)皮的學(xué)生而忽視了認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生。其實(shí)這也是我一直以來(lái)在課堂管理中存在的問(wèn)題，我也正在學(xué)生的建議下和班主任、紀(jì)律委的幫助下努力改進(jìn)。
與此同時(shí)我也在不斷發(fā)現(xiàn)自己授課時(shí)存在的問(wèn)題。從第一次的坎坷到逐漸適應(yīng)歷史授課形式，并在平時(shí)積極備課，完備自己的知識(shí)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)發(fā)生了變化，現(xiàn)在我很感謝學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我接觸歷史，我才能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的樂(lè)趣。
帶著一顆感恩的心投入到教學(xué)中，你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有原來(lái)想象的那么糟糕，相反，你還會(huì)收獲美好的體驗(yàn)與回憶。
感恩的心心得體會(huì) 篇11
近日，公司組織學(xué)習(xí)了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責(zé)任心工作》一書(shū)。感恩與責(zé)任是每一位員工立足職場(chǎng)的“必殺技”，因?yàn)橹挥袚碛幸活w感恩之心，才知道自己肩上有什么樣的責(zé)任，做起事來(lái)才能夠盡心盡力。
一個(gè)合格的企業(yè)員工，不僅僅是創(chuàng)造利潤(rùn)的社會(huì)單元，也是社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。而要想成為合格的企業(yè)員工，就要從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開(kāi)始！在人生道路上，感恩是一種力量，責(zé)任是一種信仰。只要帶著肩上的力量和心中的信仰上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會(huì)迎刃而解，悄然退卻。而一個(gè)不懂感恩、沒(méi)有責(zé)任感的人，只會(huì)在職場(chǎng)浪潮中被淘汰，甚至淹沒(méi)。
通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，使我們受益匪淺。我深刻的體會(huì)到感恩、奉獻(xiàn)是人生價(jià)值觀的提升，努力、進(jìn)取才能夠取得工作成績(jī)。
在這個(gè)世界上，我們都只是一個(gè)很普通、很平凡的人。雖然每個(gè)人的人生觀與價(jià)值觀各不相同，但無(wú)論作為大小，都必須要有一顆感恩的心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。只有這樣，我們的企業(yè)才會(huì)變得更加和諧，更加的美好！
感謝企業(yè)為我們提供發(fā)展的平臺(tái)，讓我們盡自己所能展現(xiàn)自己的才華，努力工作，銳意進(jìn)取，發(fā)揮聰明才智，在事業(yè)上取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的成果。讓自己的業(yè)績(jī)展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)它才能走向成功，走向輝煌。其次，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的悉心栽培，讓自己可以得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充實(shí)了自己的人生。還要感謝同事們的和衷共濟(jì)，讓自己一步一步地走向成功，創(chuàng)建輝煌的業(yè)績(jī)。這份恩情我們念念不忘。飲水思源，感恩圖報(bào)，我們應(yīng)該衷誠(chéng)的感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，是他們?cè)谌松穆飞�，一路扶持，陪伴著自己走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓自己健康成長(zhǎng)與積極進(jìn)步。
在工作中我們要經(jīng)常做到：比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比業(yè)績(jī)、比奉獻(xiàn)，要以良好的精神面貌、勤勉的工作作風(fēng)、一流的工作業(yè)績(jī)踐行對(duì)企業(yè)的感恩回報(bào)。感恩是種高尚的情操，是人格魅力與人生觀的完美提升。感恩的心最善最美，懂得感恩的人最可愛(ài)！
感恩企業(yè)、珍惜崗位；感恩領(lǐng)導(dǎo)、積極進(jìn)��；感恩社會(huì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
一個(gè)人要想有非凡的魅力，就必須具有責(zé)任感，責(zé)任造就了個(gè)人魅力。只有敢于承擔(dān)責(zé)任的所謂“傻子”，才能完美地體現(xiàn)其才華，更快地提升能力，才能為自己贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
但凡有點(diǎn)兒成績(jī)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任感，使他們變得更強(qiáng)大。大多成功企業(yè)，之所以成功，也是責(zé)任感使企業(yè)做大做強(qiáng)。這些都表明，責(zé)任心才是成功的“大智慧”。
一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情有沒(méi)有責(zé)任心、敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，但由于你驕傲自滿、不負(fù)責(zé)任，即使很容易辦的事情，也會(huì)辦不好�？梢哉f(shuō)，責(zé)任心具有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。所以，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。
“感恩心做人，責(zé)任心做事”，只要我們都能勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，用感恩心播種責(zé)任，收獲的就是幸福和成功。
感恩的心心得體會(huì) 篇12
近日，公司組織學(xué)習(xí)了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責(zé)任心工作》一書(shū)。書(shū)中列舉古今中外的經(jīng)典事例，用簡(jiǎn)短明了的點(diǎn)評(píng)，對(duì)感恩與責(zé)任精神進(jìn)行深入解讀，讓讀者認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只要懂得知恩感恩、工作以責(zé)任心為重，才能在職場(chǎng)中迅速成長(zhǎng)起來(lái)，一步步走向優(yōu)秀，最終成就事業(yè)的輝煌！學(xué)習(xí)之后受益良多，感慨很深，不論對(duì)我的工作還是待人接物，都很有啟迪，現(xiàn)就此談幾點(diǎn)感想：
經(jīng)歷是人生的財(cái)富，感恩企業(yè)給予我如此豐富的工作經(jīng)歷，讓我在不同的工作崗位和環(huán)境中接受鍛煉，不斷成長(zhǎng)；感恩企業(yè)給予我展示自己多方面才能的平臺(tái)，使我能不斷挖掘自身潛能，持續(xù)進(jìn)步；感恩企業(yè)給予我接受磨礪和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，使我能戰(zhàn)勝自我，奮發(fā)進(jìn)�。�
當(dāng)我們對(duì)工作懷有一顆感恩之心，對(duì)于自己的言行和態(tài)度都會(huì)更加自律。因?yàn)楦卸鳎挪粫?huì)放任自己，對(duì)工作始終保有一份敬意和責(zé)任。
很多人在工作中都有得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，覺(jué)得今天做不完，明天還可以接著做，其實(shí)這種拖延做事的心態(tài)是最不好的。今天的事情做不完，明天的事情也必將做不完，沒(méi)做好，最后很可能敷衍了事，試問(wèn)這樣的人如何能有所成就？懂得感恩的人，總以更嚴(yán)格的要求約束自己，只有順利的完成目標(biāo)，才能覺(jué)得滿足快樂(lè)。海爾的總裁張瑞敏說(shuō)要日清日結(jié)，這是一種自我約束，只有懂得自我約束的人才能有所建樹(shù)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，因此在日常工作中，我們要常懷感恩之心，并把感恩意識(shí)化成自己的一種行為。對(duì)組織，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多些感激，少一些怨恨，對(duì)同事多一些理解和包容，我們就會(huì)覺(jué)得生活是多么的美好。
對(duì)于“責(zé)任”書(shū)中描述：我們大部分時(shí)間都在工作。所以有人說(shuō)：“假如你非常熱愛(ài)你的工作，那么你就生活在天堂，假如你非常討厭你的工作，你就生活在地獄。”雖然工作不等于生活的全部，但是誰(shuí)又能真正的把工作和生活分開(kāi)呢？我們即然從事了一份職業(yè)，選擇了一個(gè)崗位，就必須接受他的全部，就算屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作的一部分。當(dāng)我們從事某一項(xiàng)工作就不要忘記責(zé)任，時(shí)刻提醒自己工作意味著責(zé)任，這樣才能把自己的工作做好。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白你的工作范圍，對(duì)自己責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)去做，千萬(wàn)不要等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排，事事都有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排的員工，最終只能被淘汰。
在工作面前，我們要學(xué)會(huì)感恩，在責(zé)任面前，我們要時(shí)常反省，懷有感恩之心，懂得自我反省的人，才能在工作中不斷地分析原因、改進(jìn)工作，從而使自已的工作能力得到不斷提高。當(dāng)你擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
在生活中，我們同樣要常懷感恩之心，感恩伴侶給予的愛(ài)和包容，感恩父母給予的養(yǎng)育之情，感恩孩子帶給你的快樂(lè)，感恩朋友的溫暖友情。只有懂得感恩，才能肩負(fù)起你應(yīng)擔(dān)的各種責(zé)任，才能盡心盡職地去履行責(zé)任和義務(wù)，這樣我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩。感恩是對(duì)愛(ài)的追求，對(duì)善的堅(jiān)守；在愛(ài)與善之間，我們應(yīng)該以感恩的心，去實(shí)踐自己的責(zé)任。也是對(duì)責(zé)任的最完美詮釋?zhuān)绻覀儾粫?huì)感恩，無(wú)法擔(dān)當(dāng)責(zé)任。那么，生活是有所欠缺的，想要成為一個(gè)生活快樂(lè)充實(shí)的人，那么學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，在工作中樹(shù)立康威是我家的意識(shí)，為康威焦化新的跨越做出更大的貢獻(xiàn)。
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