漂亮老師和壞小子讀書心得體會
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。你想知道讀書心得怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的漂亮老師和壞小子讀書心得體會，希望能夠幫助到大家。
漂亮老師和壞小子讀書心得體會1
在讀書節(jié)期間，老師推薦我們看《漂亮老師和壞小子》這本書，一聽到這書名我就被深深吸引住了，愛不釋手，一口氣看完了它。
這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與H4肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著”謊言“送偏方；在上課前化妝；巧妙解決學(xué)生打架事件……在這些故事中她認(rèn)識了H4，認(rèn)識了六（三）班。
合上書，我久久沉浸在米老師那陽光、活潑、時尚的形象中。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們。那次六（3）班的H4去活水公園和六（2）班打架，而米蘭不但不讓他們在家長來學(xué)校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六（2）班和六（3）班班慢慢和好了，他們的友情更加深厚。
她曾經(jīng)到豆芽兒家訪，讓豆芽兒父母驚奇的是米蘭既然給這種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生送了一治尿床的偏方，家長不由得對她刮目相看，慢慢也喜歡上了她；后來教室里發(fā)生了一起死魚事件，米老師一時成了福爾摩斯，一個個線索她都不放過，她知道”罪人“是誰也從不批評他，因為她認(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣。這是一位多么了不起的老師，做她的學(xué)生真幸福呀！
說起老師，我也想起了我們的鄭老師。她雖然不像米蘭那么年輕，但她溫柔可親，循循善誘：籃球比賽時她特意請體育老師指導(dǎo)我們；她為了我們班能在寫字比賽中取得優(yōu)異的成績，不辭辛苦地教我們?nèi)绾螌懞靡环髌�；她對一些差生苦口婆心，作業(yè)一絲不茍地批改，她為了我們能成為文明班級，定了班級公約，小組比賽等……她雖然沒米蘭老師那樣轟轟烈烈，別出心裁，但我卻看到了她的默默奉獻(xiàn)，良苦用心和殷殷希望，這是另一種偉大的師愛，鄭老師也是一位了不起的老師。
不論是米老師還是我們的鄭老師，因為愛學(xué)生，所以她們懂得用理解的眼光看待孩子們，輕輕走近他們，成了孩子們最喜歡最信任的朋友。正如書中的姜校長說的：”受人喜歡的老師才是好老師�！昂美蠋熌芙涛覀冎R，也教我們做人的道理，她們就是最漂亮的老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得體會2
看了這本書我知道光帶著學(xué)生們玩兒的老師未必是好老師；知道不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。這本書中有許多老師，每個老師都是一朵花，而米蘭老師是最特別的一朵花。
這本書講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會中被聘為教師，擔(dān)任白果林小學(xué)六年級三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；她在課前化妝，體現(xiàn)她對同學(xué)們的尊重；她去家訪的時候編著”謊言“送偏方；她教會一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓別人不再欺負(fù)自己；會當(dāng)著同學(xué)的面道歉；畢業(yè)考試前她竟然帶著同學(xué)們?nèi)ヌで唷谶@些故事中，她進(jìn)一步四個壞小子，認(rèn)識了六年級三班。新的教學(xué)觀念，讓學(xué)生的成績突飛猛進(jìn)；使這個教室的角角落落都散發(fā)著青春的活力。
書中的米老師有一顆真誠無私，真正懂得孩子的心靈。姜校長對米老師作出的評價：”米蘭非常適合做老師，“他說，”一個受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格做老師！“米老師的臉上始終綻放著美麗的笑容，她說：”我愛這個班的每一個學(xué)生，能夠做他們的老師是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這個世界上獨(dú)一無二的——“她還開展了”我很棒“展覽會，讓家長們對自己的孩子樹立起了信心，她的教育方式不但獨(dú)特，而且有效。
這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢？我個人認(rèn)為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所以我覺得，不一定只有嚴(yán)厲兇巴巴的老師才是好老師，而是”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。
我真希望我們所有的老師都象米老師一樣具有全新的教育理念，將來如果我做老師，我一定做像米老師一樣的有個性的好老師！
漂亮老師和壞小子讀書心得體會3
“哈！哈！哈！”笑聲不斷地從我的書房傳出來，那是我在看《漂亮老師和壞小子》。一打開這本書，它就像磁鐵一樣深深地把我吸引了。
書中的米老師給我留下了很深的印象，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；……她更有一顆寶貴的愛心，用與眾不同的辦法關(guān)心著每一位學(xué)生，關(guān)注著大家的`健康成長。
米老師總會做一些出人意料的決定。快要期末考試了，同學(xué)們個個都很認(rèn)真，上課目不轉(zhuǎn)睛，下課毫不放松，連上廁所都念念有詞。米老師說：“越緊張的時候就越需要放松�！庇谑�，就在期末考試前的星期天，米老師決定帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で�，讓大家在大自然中放飛自我。在第二天的考試中，同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績�？纯�，米老師復(fù)習(xí)的辦法有多好！
米老師非常關(guān)注學(xué)生的健康。有一次，米老師傳染了流感，于是她就到校長那里去請假，一開始，校長不同意，米老師就說：“萬一我的病傳染給學(xué)生怎么辦？”于是，校長就同意了。幾天后，米老師就健健康康地回到學(xué)校，同學(xué)們一個都沒有被傳染的。瞧瞧，米老師想得多周到！
讀著米老師的故事，我不由得想到了我的媽媽。她也是一個漂亮的好老師。她也像故事中的米老師一樣有美麗柔軟的頭發(fā)，有星星一樣善閃亮的眼睛。她對自己的學(xué)生永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇的，甚至批評學(xué)生都是輕輕柔柔。
她身上也像米老師一樣有一股神奇的魔力，把她的學(xué)生們深深地吸引到自己的身邊。在我小小的時候，我看著她和小朋友們快樂地玩在一起，看到她把不小心摔倒的學(xué)生輕輕地抱在懷里，看到她給她的學(xué)生梳出美麗的小辮子，看到她把學(xué)生們叫作“我的孩子們”，看到她那么激動地和她的孩子們一起叫一起跳……我還真的有些嫉妒！今天，當(dāng)我讀完《漂亮老師和壞小子》，我心中充滿了自豪，因為我的媽媽也和書中的漂亮的米老師一樣出色，一樣受學(xué)生喜愛，一樣美麗！
米老師說：愛學(xué)生是她最大的快樂。在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。媽媽沒有這么說，可我知道她的心里一定這么想。
做米老師的學(xué)生多么幸福！做媽媽的學(xué)生多么幸福！
你知道嗎？我就是這樣幸福的學(xué)生！因為在我們學(xué)習(xí)生活的銀河小學(xué)里個個都是像米老師一樣充滿愛心的老師！
我多想對老師說：老師，有你的愛，我真幸福！
漂亮老師和壞小子讀書心得體會4
書是人類進(jìn)步的階梯，我們要多讀書，讀好書，因為我們可以從書中獲得很多的知識，我最近就讀了一本好書，它叫《漂亮老師和壞小子》。
它是楊紅櫻寫的，主要講了：漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生，在一次偶然的機(jī)會，成為了h4所在班級——六。三班的班主任，她在學(xué)校里標(biāo)新立異，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，她去家訪，用善意的謊言給學(xué)生送偏方，她教一個軟弱的像女生的男生，如何保衛(wèi)自己，捍衛(wèi)自己男人的尊嚴(yán)，上課前化妝，說是對學(xué)生的尊重，快小升初了，帶學(xué)生們前去踏青，引來六年級不上課風(fēng)波……
我很喜歡她班上的“h4”，我認(rèn)為“肥貓”雖然成績不好，但他很有愛心，“米老鼠”很和善，別人打他，他不還手，“豆芽兒”努力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，“兔八哥”在體育方面特別優(yōu)秀。我還認(rèn)為米老師會為自己的學(xué)生著想，很注重工作效率，面對其他老師的諷刺，她總不發(fā)脾氣，而是問為什么。
我從此書中明白了很多道理：做事要多方位思考，要勞逸結(jié)合。做事不能只聽別人的，最后還是要自己來決定。沒有人能幫你一輩子，能幫你的只有你自己……
這本書讓我受益匪淺，大家如果想看這本書的話，就找我來借哦！
漂亮老師和壞小子讀書心得體會5
周末，我踏進(jìn)新華書店大門，看著那么多的書，讓我眼花繚亂。在這時，《漂亮老師和壞小子》這本書像磁鐵石似的把我吸引住了，我連忙取下來，捧回了家。我坐在書桌前，看著書名，感覺有股從未有過的新鮮感，我不由地翻開了書，津津有味地讀了起來。
文章主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘為六年級三班的班主任，因此與壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著謊言送”偏方“；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前，她卻帶學(xué)生去郊外踏青。在這些故事中，米蘭認(rèn)識了肥貓、豆芽兒，認(rèn)識了六年級三班這個集體。
我非常羨慕六（三）班有這樣一個”另類“的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種。種的”不可思議“，其實幫真正是學(xué)生們喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青，就是平常，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的這個節(jié)骨眼兒上呢？
這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢？我個人認(rèn)為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠(yuǎn)。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所以我覺得，”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。
我心中的好老師就是像米蘭一樣，性格開朗，學(xué)生犯了錯誤，不請家長，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤，認(rèn)識到自己錯了。還有呢，就是有幽默感，上課的方式新穎，而不是照著課本讀，容易接觸，喜歡和學(xué)生們一起玩耍等等。
而校長心目中的好老師大不了就是嚴(yán)厲，上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)。學(xué)生非常的服從他，就向老鼠見了貓，是敬而遠(yuǎn)之。校長的看法和同學(xué)的看法是不相同的。甚至是相反的。嚴(yán)厲的老師好是好，可是，會有多少同學(xué)認(rèn)真的在聽講呢？假如，是一位”孩子王“的老師來教我們的話，我們會認(rèn)真聽講的。這兩種效果我們都會選擇第二種。
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