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      2. 單片機實習(xí)心得體會

        時間:2021-08-09 19:56:21 心得體會 我要投稿

        單片機實習(xí)心得體會

          當(dāng)我們積累了新的體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的單片機實習(xí)心得體會,希望對大家有所幫助。

        單片機實習(xí)心得體會

        單片機實習(xí)心得體會1

          兩周的單片機課程設(shè)計實訓(xùn),真是讓我們受益匪淺,學(xué)到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學(xué)校給我的這么多機會。真正的學(xué)到了東西。

          此次課程設(shè)計軟件與硬件相結(jié)合,考察了我們的焊接水平與編程能力。因為以前做過關(guān)于焊接的電工實習(xí),所以對于我們機械設(shè)計專業(yè)的學(xué)生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現(xiàn)了很大的障礙,先開始的顯示時鐘還算順利,本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復(fù)雜性,沒有想像中的那么得心應(yīng)手,理解流程是有思維的前提。

          其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂,在仔細(xì)修改程序之后,終于一步步地達到效果了。

          系統(tǒng)以AT89S51為核心部件,利用軟件編程,通過鍵盤控制和液晶顯示實現(xiàn)了秒表的功能,能實現(xiàn)本設(shè)計題目的基本要求和發(fā)揮部分。

          盡量做到硬件電路簡單穩(wěn)定,充分發(fā)揮軟件編程的優(yōu)點,減小因元器件精度不夠引起的誤差。

          我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,出不了預(yù)期的效果。對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數(shù)碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上,最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導(dǎo)下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結(jié)果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期兩周的單片機課程設(shè)計沒有浪費,我們從中學(xué)到了很多知識,也讓我們對單片機有了更深一步的了解。雖然最后結(jié)果是出來了,可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的,他引導(dǎo)我們的思路,本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的。

          由于時間有限和本身知識水平的限制,本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方,要作為實際應(yīng)用還有一些具體細(xì)節(jié)問題需要解決。

          踉踉蹌蹌地忙碌了兩周,我的單片機課程設(shè)計也終將告一段落。

          設(shè)計實物也基本達到預(yù)期的效果,但由于能力和時間的關(guān)系,總是覺得有很多不盡人意的地方,譬如功能不全、外觀粗糙……數(shù)不勝數(shù)。

          但我可以自豪的說,這里面的每一段代碼,都有我的勞動。

          當(dāng)看著自己的程序,自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的.運行,真是莫大的幸福和欣慰。

          我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

          總而言之,單片機課程設(shè)計對于我們有很大的幫助,我們從中受益匪淺。

        單片機實習(xí)心得體會2

          一周的實訓(xùn),讓我們從另一個角度去發(fā)現(xiàn)單片機。

          期間我學(xué)會了很多寶貴的知識和經(jīng)驗,在這次單片機實訓(xùn)中我們鞏固了我們平時所學(xué)的內(nèi)容;加深了對各種調(diào)試和仿真軟件的使用技能;掌握了單片機應(yīng)用電路的設(shè)計和調(diào)試方法。

          首先,我們要從所給定的元器件中設(shè)計出6個不同的電路,并編寫程序?qū)崿F(xiàn)相關(guān)任務(wù)要求。

          我們小組設(shè)計出的電路主有:

         。1)數(shù)碼管輪流顯示百十個位的數(shù)。

          要求:數(shù)據(jù)來源于撥碼開關(guān);個位顯示完畢停留的時間稍微長些。

          (2)定時計數(shù)器實現(xiàn)對外部脈沖計數(shù)5次后,流水燈的狀態(tài)由亮點左流動轉(zhuǎn)化成閃爍5次,然后回到初始狀態(tài)。

         。3)單鍵改變流水燈狀態(tài)。

          按鍵一旦按下,流水燈狀態(tài)由暗點右流動轉(zhuǎn)化成閃爍8次,然后回到初始狀態(tài)。

         。4)雙鍵改變流水燈狀態(tài)。

          按鍵K0(連接INT0)按下,流水燈狀態(tài)由亮點左流動,轉(zhuǎn)化成閃爍5次,然后回到初始狀態(tài);按鍵K1(連接INT1)按下,流水燈狀態(tài)由亮點左流動,轉(zhuǎn)化成暗點右流動至最右端,然后回到初始狀態(tài);并且按鍵K1級別高于K0。

         。5)串口輸出數(shù)據(jù),實現(xiàn)在2個數(shù)碼管上顯示60秒計數(shù)器。

          (6)在集成的8位數(shù)碼管上動態(tài)顯示出:1——8的效果。

          其次,我們要對我們所設(shè)計的電路進行電路布局、連線,檢查電路是否出現(xiàn)錯誤或者遺漏。

          然后,學(xué)會用KEIL軟件調(diào)試程序,并用該軟件菜單的各項調(diào)試工具和窗口。

          再結(jié)合硬件和軟件,進行整體調(diào)試。

          最后,當(dāng)我們根據(jù)相關(guān)要求從所給定的元器件中設(shè)計出6個不同的電路、編寫程序、線路布局,調(diào)試成功,我們的設(shè)計就完成了。

          在這實訓(xùn)期間我深刻的認(rèn)識到了理論知識和實踐操作必須是相結(jié)合的,也許在實訓(xùn)時會有很多各種軟、硬件等故障。

          在編程時我們就出現(xiàn)了很大的障礙,本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復(fù)雜性,沒有想像中的那么得心應(yīng)手,最后不得不求出其他小組,原來本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂。

          我們在做雙鍵改變流水燈狀態(tài)的電路時又發(fā)現(xiàn)了一個頭痛的問題,發(fā)光二極管不亮、開關(guān)不管用,剛開始的時候,我們檢查了好幾遍就是沒有發(fā)現(xiàn)問題,快要失去耐心是發(fā)現(xiàn)少兩連接了兩根線,這是個好現(xiàn)象讓我們有了繼續(xù)往下的勇氣,終于在反復(fù)的檢查研究中,我們發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不亮的正負(fù)方向反了,開關(guān)接錯了位臵,這才導(dǎo)致連接線路期間的錯誤不斷。

          結(jié)果是可喜的,在我們小組竭盡全力,同學(xué)老師的幫忙下,我們的電路很成功。

          我們會遇到很多挫折,不要氣餒,不要放棄。

          我們只有這樣才能提高自己的實際操作能力;培養(yǎng)自己獨立思考能力;樹立良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神。

          因此,本實訓(xùn)對培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念、組織紀(jì)律性、團隊合作精神

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