【熱門】培訓(xùn)教育的心得體會三篇
當(dāng)我們有一些感想時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)教育的心得體會3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)教育的心得體會 篇1
開創(chuàng)教育培訓(xùn)工作的新局面湖南調(diào)查總隊自組建以來，總隊黨組對教育培訓(xùn)工作十分重視，并給予了大力支持，同時在國家統(tǒng)計局教育培訓(xùn)中心的直接指導(dǎo)下，湖南調(diào)查隊系統(tǒng)克服人員分散、教育底子薄、經(jīng)費緊張等困難，精心組織了一系列教育培訓(xùn)工作，收到了良好的教育效果，取得了階段性的成果，其中我隊20xx年就國民經(jīng)濟核算體系和統(tǒng)計分類這一項培訓(xùn)人數(shù)達(dá)全國之最，從考試情況看效果比較明顯�，F(xiàn)結(jié)合湖南調(diào)查隊系統(tǒng)的實際情況，將一年多以來我們在抓教育培訓(xùn)過程中的幾點做法作個匯報：
一、提高思想認(rèn)識，把端正學(xué)習(xí)態(tài)度作為搞好教育培訓(xùn)工作的根本點
我們覺得態(tài)度決定學(xué)習(xí)的方法和效果，所以首先解決了態(tài)度端不端正的問題。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
搞好教育培訓(xùn)工作總隊黨組多次召開專題會議，進(jìn)行研究和部署；成立了以張松青黨組書記、總隊長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并提出了總隊黨組大力抓好教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想絕不動搖、決心不動搖、資金再緊張再困難對教育培訓(xùn)投入力度不動搖的“三不”原則。在經(jīng)費十分緊張的情況下，總隊僅20xx年國民經(jīng)濟核算和統(tǒng)計分類培訓(xùn)的經(jīng)費達(dá)到2萬多元。因此全隊形成了領(lǐng)導(dǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓學(xué)習(xí)的良好氛圍，極大的鼓舞了廣大干部職工參與教學(xué)的積極性。
2、強化憂患意識，不斷增強學(xué)習(xí)的緊迫性。
人事教育處認(rèn)真組織了5次教育動員大會和多次問卷調(diào)查，并指出要把教育培訓(xùn)工作與個人成長進(jìn)步、單位年終評先掛鉤，使大家都認(rèn)識到自身素質(zhì)與我們當(dāng)前統(tǒng)計任務(wù)和形勢還不適應(yīng)，尤其有些業(yè)務(wù)變化是日新月異，跟不上變化的節(jié)奏，如果還不加強學(xué)習(xí)就會跟不上統(tǒng)計需要的時代步伐，甚至還可能影響自己進(jìn)步和單位評先，因此大家都真正動起來學(xué)起來，據(jù)不完全統(tǒng)計我隊去年參加各類培訓(xùn)人次達(dá)700以上。
3、澄清模糊認(rèn)識，切實認(rèn)清培訓(xùn)的必要性。
我們進(jìn)行教育培訓(xùn)過程采取三變：一是我變重總隊機關(guān)為重基層市縣隊，克服教育培訓(xùn)是總隊機關(guān)的事與基層無關(guān)，導(dǎo)致以往基層市縣隊教育培訓(xùn)流于形式走過場。二是變無序為有序指導(dǎo)，克服市縣隊各自為戰(zhàn)的局面，有效實施了宏觀管控。三是變被動落實為主動學(xué)，下大力破除學(xué)習(xí)“無用論”歪理。
二、強化保障措施，把落實各項制度作為搞好教育培訓(xùn)的突破點
1、針對學(xué)員高度分散，培訓(xùn)難組織的實際，靠科學(xué)謀劃，確保培訓(xùn)有效實施。
主要抓了三個環(huán)節(jié)：一是認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃。人事教育處先后下發(fā)了教育培訓(xùn)計劃、教學(xué)光盤和教材，以自學(xué)為主，講座為輔，每周二為固定學(xué)習(xí)時間，做到周有學(xué)習(xí)日，月有小節(jié)，半年有講評。二是實施跟蹤指導(dǎo)，及時收集反饋信息，建立培訓(xùn)網(wǎng)頁專欄，進(jìn)行網(wǎng)上答疑解惑；三是建立健全制度。制定了教育培訓(xùn)檢查通報報、定期講評制度、教育獎懲等制度。
2、針對師資力量薄弱，質(zhì)量難提高的實際，靠培養(yǎng)鍛煉，確保培訓(xùn)質(zhì)量提升。
一是進(jìn)行短期培訓(xùn)；對學(xué)習(xí)過程中收集到的難點重點問題設(shè)立專題研究并編成教案下發(fā)進(jìn)行培訓(xùn)。二是機關(guān)與基層市縣隊同志結(jié)成幫學(xué)對子；機關(guān)研究生、專家多，他們大多都有自己的幫扶對象。三是組織對檢交流；鼓勵大家走出去請進(jìn)來，組織縣市隊到兄弟單位觀摩學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗、反思不足，營造比學(xué)敢超幫的良好氛圍。
3、針對人員少任務(wù)重，培訓(xùn)難開展的實際，靠改進(jìn)方法，確保培訓(xùn)落到實處。
基層市縣隊人員少任務(wù)重，在教育培訓(xùn)過程中往往口里表面喊起來學(xué)習(xí)重要，做起來變次要了，為了克服這些堅持做到：一是積極整合資源；總隊機關(guān)組織了巡回教育、督導(dǎo)小組，并積極依托當(dāng)?shù)刭Y源作為補充手段。二是放手讓基層市縣隊自己搞教育；不搞越俎代庖，注重處理好“幫”與“包”的關(guān)系，做到多教育引導(dǎo)少包辦代替，堅持抓大放小、抓總放零、抓方向放運行，有效的激發(fā)了大家積極性，變領(lǐng)導(dǎo)講下面聽為互幫互教互學(xué)。
三、加強考核驗收，把提高素質(zhì)能力作為搞好教育培訓(xùn)的落腳點
搞教育培訓(xùn)的目的最終式為了提高大家素質(zhì)能力、增強業(yè)務(wù)水平。雖考核不是目的，卻是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要手段，為此人事教育處加大了考核的力度，著力解決了考核手段單一、方法簡單的`問題。認(rèn)真做到四個結(jié)合：一是在手段上采取隨機抽考與集中考核相結(jié)合；二是在方法上采取傳統(tǒng)筆試與利用現(xiàn)代傳媒網(wǎng)上答題相結(jié)合；三是在保障機制上采取精神獎勵為主與物質(zhì)獎勵為輔相結(jié)合；四是在總結(jié)講評方式上采取自評、互評與領(lǐng)導(dǎo)點評相結(jié)合。及時對考核情況進(jìn)行通報和評選優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，并實施獎勵表彰。
培訓(xùn)教育的心得體會 篇2
教育的理想在于使所有的兒童都成為幸福的人——蘇霍姆林斯基
xx年8月25日到26日，我有幸參加了新教育的一年級教師培訓(xùn)。在兩天的緊張學(xué)習(xí)中，沒有專家們夸夸其談的理論，有的是來自一線普通教師的經(jīng)驗分享和新教育義工身體力行的切身感受。他們工作的點點滴滴，讓我感到震撼。期待著有那么一天，我也能像他們一樣幸福的工作，快樂每一天。
一、必須確定一個明晰的目標(biāo)。如果一艘船沒有方向，那么任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們當(dāng)老師尤其是班主任最怕沒有方向。在這浮躁喧囂的社會中，我們靜下心來，想一想我們要往哪個方向行駛。我覺得作為一名小學(xué)教師，就是要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境，使孩子們在學(xué)校度過幸福的童年，并為孩子們未來的一生打好基礎(chǔ)。新教育人不僅有想法，并且將這種想法變成了實實在在的行動。那里的孩子是幸福的，因為他們有繪本可讀，能展開豐富的想象；有校內(nèi)外活動可以參加，能進(jìn)行多彩的體驗；他們更有頗具童心的老師們的陪伴。求其上，則居其中，求其中，則居其下。如果將我們的目標(biāo)僅定位于讓孩子有一個好成績，那么，我們的教育就會充滿匠氣，機械重復(fù)，俗不可耐。
二、我最欣賞的一句話：“只要行動，就有收獲；堅持，才有奇跡�！币馑颊f你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。凡事不能持之以恒，十幾年的教育教學(xué)改革，使我們的教育理念雖然有所轉(zhuǎn)變，但是，我們的教育卻不能走在教育改革最前列。要重新召回神圣的教育靈魂，是人類不斷走向崇高，我們不要太多的口號，我們需要的是行動，記住朱教授的話，“只要行動，就有收獲。只有堅持才有奇跡”。我要把這句話作為座右銘，時時提醒和鼓勵自己。
三、新教育發(fā)起人朱永新認(rèn)為，一所學(xué)校如果沒有一定量的書，就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)校可以在很多方面很簡陋貧乏，但只要有書，這就足以稱得上是學(xué)校了。一個不讀書的教師，窮其終生，也只能一個教書匠；而有著一定文化積淀的教師，教學(xué)時間未必太久，年齡不一定多大，卻能夠脫穎而出。朱教授把“營造書香校園”讀書工程列為新教育行動的首項行動。由此可見：我們教師應(yīng)該多讀書，不斷充實自己，使自己成為一個知識淵博的人。
作為一個教師，需要各個方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。所謂“學(xué)高為師”，沒有閱讀就沒有學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)就談不上進(jìn)步，更不可能“學(xué)高”。在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個師生共同讀書的樂園。
總之，走進(jìn)新教育，是我們充滿了激情，學(xué)習(xí)的結(jié)束意味著實踐的開始，只要行動，就有收獲。只要去做，就能成功。我確信新教育雖是一個夢，但只要我們還有夢，只要我們在行動，我們就會不斷地前行。只要我們不斷地前行，我們就會實現(xiàn)我們的夢想。
培訓(xùn)教育的心得體會 篇3
參加教育技術(shù)培訓(xùn)后，通過學(xué)習(xí)、交流、互動活動，對網(wǎng)絡(luò)教師教育培訓(xùn)工作有了更加深刻的理解，同時也對網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。
在中國，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)不是個新生事物，不再是罩著一層神秘的面紗，隨著信息技術(shù)的普及，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時間靈活，其教學(xué)資源亦日趨成熟，此次國家利用教師培訓(xùn)平臺開展培訓(xùn)就是一個嶄新的培訓(xùn)模 式。
通過與各位教育同仁的學(xué)習(xí)與交流，結(jié)合自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出一些自己的想法：
首先要作到是熟悉和了解培訓(xùn)平臺的各個功能板塊，作到心中有數(shù)。同時要即使掌握和知曉培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。
其次是每天都要登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，做到看讀互換。每學(xué)完一個單元，便及時填寫學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學(xué)知識點的很好的途徑。登陸時要注意瀏覽查看是否有新的公告通知，掌握學(xué)習(xí)動態(tài)。
再者就是經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需，同時自己也要積極參與其中。
總之，網(wǎng)絡(luò)平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，國家已經(jīng)為所有參加培訓(xùn)的學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照下發(fā)的學(xué)習(xí)計劃要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
此次參與培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，既是一次工作，也是一次學(xué)習(xí)。作為一名剛剛參加工作兩年的人民教師，我將充分的利用這次培訓(xùn)，把培訓(xùn)所得，學(xué)習(xí)所見加以總結(jié)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
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