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      2. 工程專業(yè)心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-07-26 12:12:44 心得體會(huì) 我要投稿

        工程專業(yè)心得體會(huì)

          當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編為大家整理的工程專業(yè)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        工程專業(yè)心得體會(huì)

          工程專業(yè)心得體會(huì)1

          實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí),這是第一次實(shí)習(xí),他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

          由于時(shí)間短暫,在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。

          不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。

          一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙,自己慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái)。只看見(jiàn)框架柱和基礎(chǔ)面。木工棚。鋼筋棚等…。隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

          這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高。有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的。還要完成測(cè)量任務(wù),這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn)。

          伴隨測(cè)量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我,讓我知道工作的辛苦的,我要慢慢適應(yīng)工地生活。

          二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過(guò)了,該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我會(huì)更努力去奮斗。

          本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

          通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助,識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

          實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好一下,首先,通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)親身經(jīng)歷,使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

          大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì),第一次走向工作,感覺(jué)生活真的很不容易。

          實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái),真正使所學(xué)所想有用武之地。

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          令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,在這兩個(gè)周里,我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了很多道理。

          首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽(tīng)課,我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。

          其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò),最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí),一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn),導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過(guò)校驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。

          我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié),西安的溫度很高,對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣,早上六點(diǎn)多就起來(lái),7點(diǎn)左右就開(kāi)始測(cè)量,因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了,我們下午3——4點(diǎn)開(kāi)始工作,一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū),遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍,所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯,同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò),每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。

          通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

          我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí),更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,真是沒(méi)有藍(lán)圖什么也干不成?傊,雖然覺(jué)得累,還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。

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          人生的建議與感悟,加上家長(zhǎng)與好友的鼓勵(lì)與慰藉,我深深地思考了很久。我要勇敢的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,雖然現(xiàn)在離我的夢(mèng)想還比較遙遠(yuǎn),但我堅(jiān)信

          學(xué)習(xí)土木工程也快兩個(gè)月了吧!使我對(duì)土木工程的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有,由淺入深。還記得第一天上課的內(nèi)容,感覺(jué)什么都是新的,什么都非常的好奇,直到現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)到自己以前對(duì)于這門課程的理解是多么的片面和狹窄,甚至還有一定的偏見(jiàn)。雖然現(xiàn)在也不是很了解,但感覺(jué)學(xué)這還蠻有意思的。

          通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱。是一門用途極為廣泛的學(xué)科,它涉及到我們生活的社會(huì)的各行各業(yè)。在社會(huì)生產(chǎn)中有舉足輕重的地位。

          在這世界上,人們的生活是一時(shí)一刻也離不開(kāi)土木工程的!我為學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)感到驕傲。其中“住”是直接與我們相關(guān)的,不論是原始的簡(jiǎn)陋的'民宅,還是如今的高層建筑,都凝聚著我們土木人的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們土木工程密切聯(lián)系著。這些才只是土木工程表面上的東西,涵蓋其中的是人們對(duì)物質(zhì)的需求和精神上的美的享受,同時(shí)還包含了各種學(xué)科知識(shí),這就要求我們必須具備各方面的知識(shí)。

          剛剛學(xué)了土木工程歷史,知道了上至新石器時(shí)代,下至今,乃至今后。土木工程在人們的生活中一直起著不可估量的作用,從原來(lái)的僅僅是御寒,到現(xiàn)在的追求舒適美觀,土木工程的產(chǎn)物式樣越來(lái)越多,造型越來(lái)越別致美觀,功能也越來(lái)越齊全。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,土木工程的作用越來(lái)越突出,土木工程技術(shù)的進(jìn)步也越來(lái)越快,為了適應(yīng)這個(gè)形式我們必須具有更多的專業(yè)知識(shí),更多的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的前沿知識(shí)。

          在當(dāng)今世界,每一個(gè)優(yōu)秀的作品種能給人一種美的享受,如著名的悉尼歌劇院,吉隆坡的石油雙塔大廈,上海的金茂大廈,等等。還有從西安半坡村的新石器時(shí)代房屋到高聳入云的馬來(lái)西亞石油雙塔大廈,從聞名遐邇的趙州古橋到主跨近兩千米的日本明石海峽大橋,從尼羅河畔閃著鉆 石般光芒的埃及金字塔到把氣勢(shì)如虎的長(zhǎng)江攔腰截?cái)嗟娜龒{大壩,這古今中外 的偉大建筑無(wú)不一筆一筆書寫著“土木工程”光輝悠久的歷史。正是這一切一切把我們帶入這擁有七千多年歷史的廣闊天空,土木工程緊隨人類發(fā)展的腳步,我將會(huì)用我學(xué)得的知識(shí)和自己的滿腔熱情在這片天空中翱翔,創(chuàng)造出一番自己的事業(yè)!當(dāng)我看到這些聞名世界的高層建筑時(shí),心中不免激動(dòng)不已,建筑師一直是我的夢(mèng)想。 于是,我開(kāi)始靜下心來(lái),思考我的生活,思考我的人生。又聽(tīng)了老師許多關(guān)于學(xué)習(xí),終有一天我回實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的。盡管我現(xiàn)在還沒(méi)有別人優(yōu)秀,但在我的努力下,我一定會(huì)成功的。

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          對(duì)于教師行業(yè)來(lái)說(shuō),我還是一個(gè)新人,我十分珍惜這份工作,總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,很多地方都有所欠缺。從教之前,我個(gè)人一直樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重,卻不知道教師所承受的壓力。工作之后,我意識(shí)到了教師肩頭的重任。作為教師個(gè)人來(lái)說(shuō),繁重的課時(shí)量,來(lái)自教學(xué)的壓力,來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。本學(xué)期為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高我們這些年輕教師的整體教學(xué)技能,增強(qiáng)我們對(duì)新課該的認(rèn)識(shí),教育辦開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),每位年輕教師都由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅帶領(lǐng)。互相聽(tīng)課評(píng)課,切磋琢磨教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),我就是受益者之一。通過(guò)本次活動(dòng),張老師走進(jìn)了我的工作生活,給予了我莫大的幫助,使我在思想認(rèn)識(shí)上,業(yè)務(wù)水平,教學(xué)技能等方面都有可很大的提高……

          通過(guò)與張老師的交流,我進(jìn)一步更新了教育理念,認(rèn)識(shí)到了新課改的重要性,緊迫性,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教師的觀念。首先,使我懂得了課堂教學(xué)著力點(diǎn)是尊重學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。其次,要面向全體學(xué)生給每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。使所有的學(xué)生享受公平、平等的教育。在教學(xué)過(guò)程中要因材施教,適應(yīng)學(xué)生不同智力水平、性格、興趣思維方式的需要,在教學(xué)中真正把課堂還給學(xué)生。

          自開(kāi)展本次活動(dòng)以來(lái),我多次向張老師請(qǐng)教,從課堂導(dǎo)入到課堂提問(wèn)等多方面于她交流,向她學(xué)習(xí)。張老師不但有很高的駕馭課堂的能力,而且她對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)于批評(píng)也很有藝術(shù)性、科學(xué)性。在教學(xué)上王老師確實(shí)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,使我不得不自愧不如。在這次“青藍(lán)工程”的公開(kāi)課上,我向她學(xué)習(xí)了很多我以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。在張老師的耐心指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了一系列的教學(xué)技能,在她的幫助下,我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

          在教學(xué)工作上,我們互相聽(tīng)課、交流。我的師傅張老師是學(xué)校的骨干教師和優(yōu)秀教師,平時(shí)的工作量可想而知,一開(kāi)始我老是很怕羞,我認(rèn)為師傅那么忙,不好意思老是去打擾,有什么問(wèn)題也就自己盡量解決。后來(lái)我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗,她首先?lái)找我,來(lái)聽(tīng)我課,我記得第一次聽(tīng)課時(shí),我緊張得不得了。課后,師傅耐心地跟我講每一個(gè)環(huán)節(jié),那時(shí)我真的很感動(dòng)。從那次以后,我漸漸摸索到了上課的一些東西,上課不再那么害怕!也由那次,我見(jiàn)師傅沒(méi)那么有距離感,相反感覺(jué)很親切,平時(shí)有事我漸漸地去找?guī)煾。我珍視著我們之間的每一點(diǎn)滴收獲,在潛移默化中,我的心也漸漸放開(kāi)。

          這此活動(dòng)使我受益匪淺,讓我經(jīng)歷了教師生涯最難忘的歷程。我首先要感謝我的老師,教給我無(wú)與倫比的教學(xué)技能,其次,我也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。

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