幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會范文（通用6篇）
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會 篇1
為加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造一支勇于創(chuàng)新、敢于實踐、善于研究、樂于奉獻(xiàn)、全面國際化的教師隊伍，二七區(qū)建新街幼兒園一行12人在夢想名師工作室主持人的帶領(lǐng)下來到了中國美麗的山水家園、童話世界、玩具之鄉(xiāng)——浙江云和縣學(xué)習(xí)風(fēng)靡歐美的“安吉游戲”，并參觀了麗水市的“麗水實驗幼兒園教育集團(tuán)”。
在安吉游戲中，我們體會到了兒童是游戲的主宰，而老師只是為兒童提供游戲的材料、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境并保證他們游戲的'時間和安全、解讀兒童游戲行為背后的發(fā)展，把機(jī)會留給孩子，尊重天性、賞識個性、呵護(hù)靈性，最重要的價值是互愛，老師由衷地愛孩子，而孩子也回饋給老師以愛，不再有退縮，孩子們在愛中長大，也學(xué)會了寬容，這種愛能夠改變世界!
本次學(xué)習(xí)，在短短5天的時間里，教師們認(rèn)真參與，通過觀摩安吉游戲和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從不同角度與他園進(jìn)行思想交流和思維碰撞。向他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗、和同行互相探討、交流中成長，接觸和吸收學(xué)前教育發(fā)展過程中的新觀念和新思想，教師們均發(fā)出同樣的感慨：真是不虛此行!
幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會 篇2
“學(xué)習(xí)故事”是一種記錄、評價和支持兒童學(xué)習(xí)的方式，它展現(xiàn)了幼兒每個學(xué)習(xí)過程中的驚喜時刻。為了提高吉林市幼兒園教師撰寫“學(xué)習(xí)故事”的能力，更好地發(fā)揮“學(xué)習(xí)故事”活動這一能讓師幼共同成長平臺的作用，近日，吉林市幼兒園特邀吉林市教育學(xué)院葉波老師對全體教師進(jìn)行了“學(xué)習(xí)故事”撰寫培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)前，幼兒園利用QQ群向老師們推送很多精心挑選的關(guān)于“學(xué)習(xí)故事”的理論文章和案例，讓老師們提前對“學(xué)習(xí)故事”有了一個大致的`了解，在培訓(xùn)中葉波老師結(jié)合“學(xué)習(xí)故事”的核心理念，從新西蘭課程背景、評價體系、學(xué)習(xí)故事的具體操作實施方面等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，同時結(jié)合具體案例進(jìn)行分析、討論，在分析中深入認(rèn)識“學(xué)習(xí)故事”中基于兒童的“觀察—識別—回應(yīng)”的實施價值，在討論中學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)故事”中如何對幼兒進(jìn)行觀察、識別、回應(yīng)及書寫要點。
培訓(xùn)結(jié)束后，幼兒園立足養(yǎng)成教育特色發(fā)展方向，結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展開展學(xué)習(xí)故事征集活動，相信在濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍中，“學(xué)習(xí)故事”能與養(yǎng)成教育特色緊密銜接，為教師和幼兒的發(fā)展提供不竭的動力和幫助。
幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會 篇3
我是山口中心幼兒園一名老師，我亦知曉幼兒衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。因此在平時的衛(wèi)生保健工作中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好本職工作，不敢半點馬虎。
通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了幼兒園衛(wèi)生保健工作要求、幼兒園衛(wèi)生與消毒、3-6歲兒童常見病防治、幼兒營養(yǎng)與膳食平衡、預(yù)防兒童意外傷害、幼兒傳染病和寄生蟲病防治、兒童心理行為問題的鑒別與分析、兒童心理行為問題的鑒別及分析、兒童生長發(fā)育與評價、嬰幼兒各系統(tǒng)的生理衛(wèi)生與保健、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健的意義任務(wù)和主要內(nèi)容等方面知識，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做好幼兒衛(wèi)生保健工作，需要牢記以下幾點：
1、根據(jù)兒童的生理、心里特點和季節(jié)變化，科學(xué)合理安排兒童的一日生活制度；
2、培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣尤其是衛(wèi)生習(xí)慣；
3、建立健康檢查制度和衛(wèi)生消毒制度；
4、做好幼兒的`膳食安排；
5、掌握常見傳染疾病的防治知識和提高應(yīng)急事件的處理能力；
6、持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)；
7、學(xué)會了很多意外事故的處理辦法。
幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會 篇4
20xx年9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊培訓(xùn)。
作為一名幼兒老師，很榮幸有機(jī)會能參加這次團(tuán)隊培訓(xùn)。一天的培訓(xùn)時間使我感受頗深。首先，學(xué)習(xí)了司老師講的如何應(yīng)對幾種愛哭型孩子。也學(xué)習(xí)了上課的流程。要想把班級帶好，就要從常規(guī)抓起。常規(guī)要從小班就要做好，并且要和老師平時的一言一行結(jié)合起來，從小事抓起，從幼兒的吃飯，睡覺，游玩中進(jìn)行教育。
在劉一嘉老師的帶領(lǐng)下，我們做了一個團(tuán)隊精神的游戲。團(tuán)隊不僅是個集體，而且是由具有共同目標(biāo)的個體組織起來的。在團(tuán)隊中，我們的利益與團(tuán)隊息息相關(guān)，互相影響。也許不經(jīng)意的一個錯誤，就可能會導(dǎo)致一個整體的`失敗。所以，通過做這個游戲，讓我們知道了這些素不相識的人聚到一起，可以配合默契，這就是團(tuán)隊精神。
所以，我們小天使雙語幼兒園的這個大家庭，我們每個家庭成員關(guān)心團(tuán)隊，忠誠團(tuán)隊，要統(tǒng)一目標(biāo)，齊心協(xié)力，擰成一股繩，一起前進(jìn)！
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我知道了團(tuán)隊的精神是多么重要。希望在今后的工作中，我們小天使雙語幼兒園的全體家人們一定要取長補(bǔ)短，交流合作，為我們建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊添磚加瓦，為這個大家庭做出自己的貢獻(xiàn)！
幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會 篇5
20xx年9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊培訓(xùn)。
通過這次學(xué)習(xí)，我的收獲很大。學(xué)會了剛開學(xué)的時候，如何和各種類型的小朋友進(jìn)行溝通。還學(xué)會了如何教授弟子規(guī)這門課程。也讓我知道了團(tuán)隊的力量，只有齊心協(xié)力，才能成功。
可讓我印象最深刻的、啟發(fā)最大的還是《老鷹的蛻變》這個故事。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要痛苦的過程，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，你會遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至傷心、失望、自暴自棄，但不論是什么狀態(tài)，都需要我們有一種不屈不撓的精神，有一種置之死地而后生的勇氣。如果說之前的.生活，我們靠的是自己的年輕和天賦完成了人生的積累階段，那么接下來，我們需要增加十倍的勇氣和睿智才能完成我們?nèi)松纳A。在這個過程中，我們必須把舊的傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛翔！這個過程無疑是十分痛苦的，也正是因為如此，我們必須在第一時間為自己打造一個足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，讓自己可以在必要的時候，做出最困難的決定，開始一個更新的過程！
我一定要讓自己蛻變，給自己加油吧！
幼兒園提高保教質(zhì)量培訓(xùn)心得體會 篇6
本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》，并結(jié)合《綱要》歸納并總結(jié)其教學(xué)重點。譬如說社會領(lǐng)域的教育方面，要注意教師與教師之間的言行，給幼兒做示范；將社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與其他領(lǐng)域融會貫通，貫穿到一日生活之中，不偏重一方面而忽略其他方面，結(jié)合本班情況，找出問題并想出解決策略；知道了要給予幼兒空間，有意識地去談話，讓更多的小朋友去了解伙伴；請幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域去活動；鼓勵幼兒獨立做事情，增強(qiáng)其自信心；關(guān)注自尊心較強(qiáng)的幼兒，注意方式；給膽小的幼兒一些機(jī)會；大家的幼兒要及時制止并單獨說教，以正確適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q問題，如交換、輪流，或利用故事與幼兒探討如何與幼兒相處等。通過對健康領(lǐng)域的'學(xué)習(xí)，提高了該方面的領(lǐng)悟以及教學(xué)方法。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還學(xué)習(xí)了各年齡段區(qū)角標(biāo)志的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，使標(biāo)志更加科學(xué)合理，符合幼兒的年齡特點。還有六月份活動目標(biāo)與綱要的結(jié)合，使教學(xué)活動更加科學(xué)具體化，并結(jié)合了各個區(qū)域的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備材料也更加清晰具體。
通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師的思想觀念科學(xué)化，教育幼兒變得更加有目的性，更有利于幼兒與教師的發(fā)展。
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